【實用】我的五年級作文集錦五篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
在許多人眼中，春是妖嬈，夏是熱情，秋是憂傷，冬是冷酷。而我呢，和別人有著不一樣的想法：我眼中，一年四季都是希望。
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”顯然，春之希望是播種，農民伯伯種下希望的種子，春姑娘抱起綠琴，彈奏出一首和諧的“綠之曲”，春雨下了起來，“沙沙沙——”澆灌著田野，澆灌著秧苗，讓它們快快長大。小朋友們也歡快起來，扔下棉襖，下樓歡快一陣子，可不是嘛！在屋子里憋了一冬天，出來舒活舒活筋骨，“一年之計在于春”，不錯的，春的顏色是嫩綠，春天希望夏天快來。
“夏天到了！”火熱的太陽蔚藍的天，藍色的裙子白色的衫。夏之希望是澆灌。農民伯伯為秧苗施肥，除草，夏姑娘拿出紅笛，吹出夏的熱情歡歌，鳥兒們伴隨著歌聲嘰嘰喳喳，形態各異的云在天上飄動。老人們也出來散步，這晴朗的天氣，不出屋在家里干啥呢？甜甜的西瓜，酸酸的葡萄，小朋友們在泳池打水仗，別有一番風趣。小姑娘們換上心愛的裙子，戴上太陽帽，穿雙涼鞋，好不漂亮！夏的顏色是火紅，夏天希望秋天快來。
“豐收嘍！豐收嘍！”農民伯伯臉上掛滿了笑容，稻子是金黃的，玉米是金黃的。秋天是一個瓜果飄香的季節。秋之希望是收獲。秋姑娘取出金箏，彈出金黃色的歌調。秋天，落葉才是最歡快的，像紅蝴蝶，從樹上掉下來，又像黃蜻蜓，扇動著翅膀，落在地下。拾幾片好看的回家做張葉畫，做個標本，珍藏起來，也是不錯的裝飾品。秋的顏色是金黃，秋天希望冬天快來。
雪萊說過：“冬天已經到了，春天還會遠嗎？”不錯的，冬天無聲地來了，冬之希望是醞釀。冬姑娘拿出白蕭，吹出一曲冬日贊歌。樹枝上掛滿了雪，原本光禿禿的樹穿上了白毛衣。小朋友們都急急忙忙跑下樓，打雪仗，堆雪人，坐在雪地里吃冰糖葫蘆，別提多高興了！冬天，雪是白茫茫的，你看，房頂，屋檐都是白色的，在雪的照顧下，秧苗會更加豐滿。冬醞釀著明年春天的播種，夏天的澆灌與秋天的收獲。冬的顏色是雪白，冬天希望春天快來。
我眼中的一年四季是這樣的：春是播種，是嫩綠；夏是澆灌，是火紅；秋是收獲，是金黃；冬是醞釀，是雪白。一年四季都是美好的，生機勃勃的。這就是我眼中的一年四季，你呢？
我的五年級作文 篇2
正常的話，到我這個年齡就已經不再害怕自己在家了。而我卻不同，我天生膽小，自己在家只要一點動靜就害怕極了。
今天早上，爸爸媽媽就出去有事了，臨走前還對我說了一句：“叢瑋，要寫作業。”所以，爸爸媽媽走后我看了一小會兒電視就開始寫作業。剛開始寫了不到半個小時,突然，下水道流水聲把我嚇得不敢動了，一分鐘后我才恢復了平靜。在接下來的半個小時里我把精神繃緊了，只要有一點細微的聲音就停下來看看，心里想著：爸爸媽媽快回來，爸爸媽媽快回來。終于，到了中午，我借著吃飯，打開了電視，吃完飯后，我關上電視，開始寫作業。寫了一會兒，又有不斷的聲音冒出來，讓我不禁想起了劫匪呀，強盜啦，一類的，嚇得我一身冷汗。到了下午，我就想：堅持一下，爸爸媽媽晚上就回來了，在堅持一會兒。于是，到了晚上。我高興起來，期待著爸爸媽媽回家。可一個小時過去了，還不見爸爸媽媽回來，我又變得緊張起來。我的腦子里努力不去聽那些聲音，努力讓注意力集中在寫作業上，最終，我堅持不住了。跑上前去，打開電視，把電視音量調大，我緊張的心情變得平靜一點兒了。二十分鐘過去了，已經快七點半了，我準備給媽媽打電話，問問她怎么還沒回來，這時候，我聽見了開鎖聲，我的心就像一個小兔子一樣撲通、撲通的跳。
門開了，是爸爸媽媽，把我嚇得夠嗆。這一天真是過得心驚膽戰呀!
我的五年級作文 篇3
看，鏡子里那個愛笑的女孩是誰？嘿，告訴你們，她就是我———米謐。
我，一頭短而密的頭發，彎彎的眉毛下一對大而有神的眼睛，驚喜地搜尋著周圍的一切。一張不大不小的嘴，有時嘰嘰喳喳說個不停，有時卻鴉雀無聲。當我生氣的時候，嘴巴翹得老高。這時，媽媽就會說：“瞧，你的'嘴巴都能拴上一頭牛嘍。”
別人都說我長得像男孩兒，我也時常穿些男孩穿的衣服。如果你第一次見到我，也許，你會把我誤認為是一個男孩兒。有一次，我和媽媽要去新沂玩，在路口等公交車，當時我上身穿一件白色夾克，下配一條黑色牛仔褲。過了幾分鐘，一位婦女走了過來，拍著我的頭說：“小伙子，穿得真帥！”我一聽，愣住了，心想：居然說我是小伙子，真好笑。不過，做個男孩沒什么不好的，所以我也就沒做任何的解釋。站在一旁的媽媽看我沒作聲，以為我生氣了，忙向婦女說明了我的身份。 可別看我外表像個男孩兒，其實，我并不具有男孩兒的太多的堅強，我愛哭。但這段時間，我感覺自己變得越來越堅強了。星期六到學校來辦手抄報，我很高興，一邊走，一邊和張穎談笑，卻不知道危險正想我們襲來————一根樹枝旋轉著向我們逼近。“啪！”樹枝打在了我的臉上，我只感覺一陣疼痛，眼淚便涌了出來。對面那個同學一看這情景，臉都紫了，連聲說“對不起，對不起……”，張穎也在一旁安慰我。對，不能哭，我突然想到了“男兒有淚不輕撣”這句話，雖然我不是個男孩，但我像個男孩，我愿做個男孩。想到這，我忙擦干了眼淚，重又露出了笑臉……
這就是我，一個大度而又富有點堅強的“女孩”，怎么樣，特別吧。
我的五年級作文 篇4
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們布置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最后，老師調取了監控，什么，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎么扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那么溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室里。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪里傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都哄堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然后，在同學們的齊心協力之下，終于把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心里想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由于調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這么好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
我的五年級作文 篇5
從鏡子中，我發現自己長高了許多，我對自己笑了笑，發現自己比以前懂事乖巧，不像以往那樣淘氣、頑皮了。
我長大了。不到媽媽的梳妝臺前左涂右抹，把自己畫成個“小花貓”；不會折斷媽媽那心愛的口紅；也不會用鎖使勁敲打桌子；更不會把爸爸的衣服拿出來試穿。現在我能幫媽媽整理房間，打掃衛生和做飯了。無意中發現，我能開始幫媽媽做家務了。
我長大了。不會在地上亂摸亂爬；不再用泥巴和沙土把全身弄得臟兮兮的；不再把洗衣粉倒出來吹泡泡；不會用筆在雪白的墻壁上胡亂畫畫。現在，我能保持衣著清潔，書本整潔了。無意中發現，我比以前講衛生了。
我長大了。不那么任性，不會不聽爸媽的勸告，我行我素，做錯事情不敢承認了；更不會無緣無故地朝父母亂發脾氣，惹他們傷心難受了。現在，父親的教導不時在我耳邊回響，母親的囑咐時刻在我腦海里浮現。無意中發現，我變得更加乖巧了。
我長大了。不像以前一樣不用功讀書，每天總要媽媽督促才心不甘，情不愿地去做作業，寫了兩三句話又坐在那里發呆或找些借口玩。不等考試前才臨時抱佛腳，慌慌張張去復習。現在，我已經獨立，心中雖然有些不甘心少了許多玩耍的時間，但為了將來，也愿意努力。無意中發現，我已經品嘗到讀書的樂趣了。
我長大了，開始不斷地改變自己。從語言到行為，外在到內心，我不斷地求美求新，希望能事事第一。無意中發現，我已經長大了。
我長大了，是因為學習《規范》更加認真了。我們每件事情都要從《規范》上起步。我在無意中發現，我不但為了將來的生活打好了基礎，而且已經跨出了一大步。
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