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尊重生命五年級作文

時間:2022-03-14 17:01:31 五年級 我要投稿

尊重生命五年級作文

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的尊重生命五年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

尊重生命五年級作文

尊重生命五年級作文1

  如果給我選擇我會最尊重誰,我一定會選擇尊重那些不會說話,不會走路,惟獨只能讓人們任由宰割的事物。

  有許多人會去尊重那得德高望重,有權有勢的人,而我會去尊重那些在人們面前并不耀眼,人們把它們冷在一邊的“大自然”。或許,人們的人性已經泯滅了,為了生存,不惜去殺死那些敢怒不敢言的生命。

  夏天,我們手中的那塊冰涼的西瓜正是一個小生命。當我看到媽媽拿著刀從西瓜的中間一刀切下去時,又一個生命犧牲了。它要走過奈何橋,穿過輪回,我祈禱著那個弱小的生命下輩子投好胎在來人世吧!我不敢看,雖然它沒有血液,但是它是個有生命,有尊嚴的“人”。試問,我們都在人們精心的照顧下長大,知道我們已經有了一個家,但是為什么,當我們長得有肥又壯,體力充沛時,人們為什么要把我們宰割掉。這可能就是一塊西瓜的怨言吧!但是它又能跟誰說呢?

  我們人類遇到事情總會找警察,找律師,小事就鬧得不可開交。但是那些有呼吸,有生命,卻沒有嘴巴,沒有手,沒有腳的自然界事物他們呢?人要尊嚴,無論怎么樣,人總要保持著尊嚴這一欄,那些“自然界”他們也需要尊嚴吧。我知道,對于我一個12歲的小女孩來說這是荒唐了一點。

  知道嗎?我們每殺害一個“自然界”時,它們對我們人類的憤怒總會積深一些,就沒有好的辦法了嗎?既能讓大自然保持美觀,又能讓我們人類得到良好的營養。

  啊!選擇,選擇尊重誰,我寧可不要尊重世界上的人類,也要去尊重那些有生命的小家伙,它們付出得太多了!讓我選擇,我要選擇去做那些“自然界”,穿過一次有一次的輪回隧道,走過一條又一條奈何橋,我——已經很熟悉了。

尊重生命五年級作文2

  朋友,你熱愛生命嗎?你珍惜你的生命嗎?我想,你一定會說:“誰會不愛惜自己的生命! ”那么,我想你一定也非常尊重生命吧。尊重,是無聲的,它可以是一個細小的動作,也可以是一個無意的舉動。尊重,是一種態度,它是人與人之間的態度,人與動物之間的態度。

  我們是人類,我們有生命,但并不代表除了人類有生命以外其他生物就沒有生命;我們是人類,但并不代表我們高人一等。這個地球是公平的,它給予我們同等的生命,既然生命是平等的,那為什么我們人類不能與其他生物和平相處呢?也許會有人輕蔑地嘲笑它們的不自量力,但事實證明,不是我們把它們看得太卑微,而是把我們人類自己看得太過于偉大。 我們有思想,但它們又何嘗不是?也許你會說植物沒有思想,但它們身上的毅力也同樣讓我們自嘆不如。

  小草破土而出的韌勁;百合在懸崖峭壁仍能綻放的毅力;風雨中,牽牛花攀上樹枝的堅持不懈……它們曾堅強的綻放,歷經風雨而不言放棄,那是生命的`力量。即使不會有人有人記起它們的美麗,但它們仍然無悔,因為它們有過刻骨銘心的記憶,那段讓人眷戀的回憶。

  我們也不會忘,高貴的華南虎在不屈不撓地抗爭著;也不會忘曾經豪邁剽悍的馬如今卻變成了喪失自由,接受束縛的家馬;更不會忘記羚羊飛渡帶給我們一次次的震撼;高傲的鐮頭刀羊從容的走向死亡。處處事跡,無不帶給人類無限思考,正因為我們人類的肆意屠殺,而導致許多物種的滅絕,斑羚飛渡的慘烈,悲壯,讓我們看到了動物身上那股神圣而不可侵犯的精神力量。反思人類社會,當災難來臨時,我們又有多少人能夠做到像斑羚羊那樣不害人,不茍活,視死如歸呢?

  人類自詡為高等動物,,在這個世界中是獨一無二的,是世界的主宰,到我們也應該知道。權利能支配一切,卻支配不了命運,金錢能買來一切,卻買不來生命,我們可以尊重自己的生命,但為什么不能尊重和我們同屬于一個地球的其他生物呢?

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