實用的五年級的作文匯總4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
每個人都有自己的愿望，而我也不例外。我的愿望是成為一名醫生，因為醫生可以幫人們治病，救死扶傷。
我想要做一個醫生，不僅僅源于我崇敬醫生，更因為我的爺爺也是一名醫生，他從小就培養我對學醫的濃厚興趣，所以這對我未來的人生道路產生了影響。
有一天，爺爺帶我去醫院上班，剛進醫院，我就聽見了救護車的鳴笛聲，一會兒，護士們就把傷員送進了搶救室，爺爺便拉著我去搶救室觀摩，當我看到醫生們盡職盡責的搶救病人時，我就暗暗立下了長大后要當醫生的愿望。
記得去年暑假，我吃多了西瓜，晚上肚子十分難受，媽媽帶我去醫院看病，醫生給我開了西藥，還特別囑咐媽媽：“以后少吃涼食多吃熱食！”幾天后我的病好了，又像一只活蹦亂跳的小兔子。從那時起，我真正認識了救死扶傷的醫生。
長大為了實現當醫生的愿望，我要好好學習爭取考上醫學院，還要多看關于醫學的書籍，創造研究人類新的醫學奇跡。
五年級的作文 篇2
我有一個堂弟叫李逸軒，今年二歲半，他那彎彎的眉毛，小小的眼睛，胖乎乎的小手，讓我看了不由地想起我小時候的樣子。
我的堂弟剛會走路，還不太會說話，只會說些：“爸爸、媽媽”等叫人的簡單話語。但他人小鬼大，總讓我又氣又笑。
這天，我又來到石口奶奶家。剛下車，堂弟就立刻撲上來，叫道：“哥哥，哥哥�！蔽疫B忙應了一聲。休息了片刻，媽媽讓我去寫作業。寫作業的時候，堂弟來了，手里拿著一根細木棍子。他把棍子高高地舉到我面前，我以為他要給我看，就把頭湊上前去，可誰知我正好中了他的計，棍子在我的臉上開了花。堂弟打了我就跑，我又氣又急，剛想追上去揍他，又立馬停住了腳步，心里想：“我和小孩子較啥勁呢？”便又接著寫作業了。堂弟見我沒追來，便趁我認真做習題的時候鉆進我寫作業的桌子底下，這時，我仍沒發覺。直到突然感覺有什么東西在拉我的鞋子，我低下頭一瞧，才發現是堂弟在搞鬼。堂弟見我盯著他趕緊放開手，一溜煙地跑走了。真讓我又氣又笑。
聽婆婆說，堂弟很嘴讒，只要看見有人從門口走過，手里拿著吃的東西，堂弟立馬跟上去，伸著手說：“要、要、要�！蹦切┤吮銜纸o他一些。如果有賣肉的.、賣菜的、賣包子的車子從門口路過，堂弟看見了就會拉著大人去買，買了又不吃，很浪費錢。
你們看，我的堂弟是多少可愛，多么頑皮，讓人見了不由地升起喜愛之心。
五年級的作文 篇3
一走進公園，一股靜謐的感覺油然而生。
小路是靜的。穿梭在鵝卵石小路上的平底鞋有序的走著，不仔細聽，好像沒有一點聲音。就連活蹦亂跳的小孩子也擔心踩疼了小路似的，輕輕的走在小路上，不愿發出響亮的聲音。小狗好像也受了感染，也輕輕地跟在主人后面，把長長的毛拖到地上沒有一點聲音。仿佛一切都生怕打破這靜謐的氛圍。
涼亭是靜的。品茶的人們輕輕走上臺階，坐到石凳上。把他們帶來的茶具一一擺開，還沒聽到聲音，茶水好像就坐著滑梯輕輕溜到茶杯里。輕輕端起茶杯，小小喝上一口，品一品，點點頭，開心笑一笑，不由得豎起大拇指，告訴人們“好茶好茶。”
孩子們玩耍的地方是靜的。秋千停了，上面坐著一個戴眼鏡的女孩，他掏出一本書，仔細地看了起來。調皮的蝴蝶也來瞧瞧她在看什么書。男孩子們做在足球上閉目養神。不懂事的小孩子坐在花壇邊上，靜靜地看著他們。
大家都喜歡這公園的靜，大家都在享受著大自然給予的靜謐的快樂。
五年級的作文 篇4
我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。在我讀書的過程中，發生了許多有趣的事。
一個陽光明媚的早晨，我來到了書店。到了那兒一看，真是人山人海，過道里，臺階上，到處都是埋頭看書的人們。我費了九牛二虎之力才擠里邊來。那兒的書可真多呀，看得我眼花繚亂，最后選了本《我要做好孩子》。
開始看書時覺得很無趣，但的我好奇心像根弦，任意被它撥動。我像一個偵探一樣，一個字也不放過。讀到感動人心的地方，我就淚落如珠；讀到有趣的地方，我就捧腹大笑。我讀得津津有味，日子久了，我迷上了看書。我就像泡泡糖一樣，一直黏在我的書上。就連吃飯、睡覺、上廁所，手里也拿著書。一次，媽媽要我給弟弟喂飯，我像以前一樣抓起勺子就往弟弟嘴里塞。一勺，兩勺，一頁，兩頁，喂著，喂著，弟弟大哭起來，原來因為我的眼睛一直盯著書，結果把飯喂到了弟弟的鼻子上。
因為書，我鬧了不少的笑話，也因為書，我成了一個有知識的好孩子。
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