春天的五年級作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的春天的五年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
春天的五年級作文 篇1
“春天在哪里呀?春天在哪里?”今天一大早,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ひ挻禾斓淖阚E。
一路過來,山上出現(xiàn)了嫩綠的小草,柳枝已抽出新芽。潺潺的水聲使我們心靈清靜,歡樂的小鴨子在水中自由自在的游動,溫暖的春風(fēng)迎面吹來,像媽媽的手溫柔地撫摸著我。
河水一路長流,溪水清澈見底。水面悠閑的游著一群小鴨子,在水中清洗著自己的身子,尋覓可口的美食。在河水的正中間,矗立著一座供人們休息的涼亭。,在小橋的右邊,有許許多多的健身器材。那是給人們鍛煉身體用的,這真是一個美麗的”旅游景點”。
一片金黃色的菜地,這是油菜花的天地。經(jīng)過了春雨的洗禮,它們迅速地生長,足有我的一半高呢,真是漂亮極了!清幽的香味引誘蜜蜂、蝴蝶紛至沓來。
抬頭仰望,春季的天空是蔚藍色的,在藍天底下生活著,真是快樂。春天是可愛的,迷人的。
遠遠的還能望見山上的一個礦洞,聽同學(xué)說那里面有著蛇和五顏六色的礦石。聽了前半句話,心里一驚,不敢向礦洞前進。
尋覓春天的足跡,最難忘的便是那一株在石縫里的小草。它經(jīng)歷了大大小小的折磨:寒冷,踩踏,寂寞,但它還是努力的生存了下來,我真佩服它的生命力之強大。它在那么糟糕的地方,努力的生長,開出花兒。它只想證明,我來過,我綻放過。
春天是我喜歡的季節(jié),因為不僅有一些美麗的花兒,還有那勃勃的生命力。
“春明不覺曉,處處聞啼鳥。”的確,一大早起床就能聽到許多鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,像是在叫我們起來去上學(xué)。
春天是多溫暖,多迷人,孕育著希望和夢想,有待我們的尋覓。
春天的五年級作文 篇2
葉晨是一個人見人愛的小女孩。她的童年是多彩的,是美好的。她的生活就像四季一樣,平淡無常。
春天,是一個多變的季節(jié)。在葉晨心中,卻是最美好的。
“是春姐姐叫醒了大地吧!”在初春時節(jié),葉晨總會這樣遐想著。的確,柳樹吐芽,迎春花嬌放,告訴了人們,冬眠的大地蘇醒了……漸漸的,春天的氣息越來越濃。小草與葉晨一樣,經(jīng)過了一個冬天的煎熬,又找回了那種生機勃勃、自由自在的舒適的感覺。花兒們像是被施了魔法一樣,一夜之后,百花齊放。牡丹花、玫瑰花、杜鵑花、櫻花……花兒們像在開“鮮花大會”似的,大的,小的,鮮艷的,平淡的,應(yīng)有盡有。柳樹也來湊熱鬧了。他把一冬天憋的那股勁兒,全發(fā)泄出來了……
暮春時節(jié)很快也過去了,春天也即將離去。葉晨的心里很是不舍,她舍不得花兒們的“鮮花大會”,舍不得春天多變的情節(jié)……
春天的五年級作文 篇3
今天正月初十,還沉浸在春節(jié)的'喜慶中。兒子的英語班已開課,上午上完課,我們沒有回家,在外邊吃了飯,我和兒子直奔省圖書館去借書。借完書,已下午三點多。我和兒子信步沿路到綠城廣場轉(zhuǎn)一圈,然后又來到碧沙崗公園,我想帶兒子到這里尋找春天的蹤跡。
雖然已立春了,但是春寒料峭,我戴著手套,把羽絨服的帽子戴在頭上,還覺得冷颼颼的。走近碧沙崗公園,就聽到一陣陣清脆的歌聲,循聲而去,原來是在園內(nèi)的一個小廣場上,一個由老年人組合的演唱團在哪里演出。伴奏隊大約有二十來個人,坐成兩排,有吹笛子的,有吹長號和小號的,(有些樂器我說不出名字)前面還有一位談電子琴的和一位彈吉它的,一個指揮站在中間。除了伴奏隊,還有二十來個合唱人員,像模像樣,挺有聲勢的。他們合唱的歌曲大多是革命歌曲,氣勢恢宏,不管是領(lǐng)唱的,還是伴奏的,還是合唱的,雖說他們已年過半百,但是各個都是精神抖擻,紅光滿面。特別引人注目的是指揮,手拿小小指揮棒,當(dāng)音樂響起,他的身體立即扭動起來,他的身體時而前傾,時而后揚,還不時地扭身面對觀眾指揮一番;他手中的指揮棒時而左,時而右,時而高,時而低,時而緩,時而疾;更耐人尋味的是,他的面部表情:嘴角帶著微笑,嘴里哼哼唧唧的,高潮時他會張大嘴巴,他的兩眼微睜,好似在看,又似乎目中無人,我想著大概就是如醉如癡的感覺。
合唱隊周圍圍滿了駐足觀看的觀眾。一曲《歌唱祖國》,讓我駐足不前。剛才還哆哆嗦嗦的我,渾身充滿了能量,內(nèi)心像歡快的小溪奔流不息,我不由自主地唱起了“五星紅旗迎風(fēng)飄揚,勝利的歌聲多么響亮”,“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸”,一曲終了,掌聲四起,我也使勁鼓起了掌。他們一曲接一曲,不知疲倦。我暗暗稱奇:他們?nèi)绾文軙@么多的曲子?
今天的偶遇,給了我莫大的啟示:不管歲月如何變幻,保持生命的姿態(tài),活著就要有所追求;幸福是自己創(chuàng)造的,一個人悶坐在家里,幸福不會跑過來的。就像這些老者,他們用行動創(chuàng)造了快樂和幸福,而且把這份快樂、幸福傳染給了更多的人。
有所求,不停止探尋的步子;有所倚,這是幸福泉源。這春天的旋律,猶如滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
春天的五年級作文 篇4
春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的腳步來到人間。她越過山峰,飛過河流,一刻也顧不得歇息,便迫不及待地活躍在高山平原上,所到之處,無不蘊藏著無限的生機。春姑娘害羞地隱藏著自己的容貌,那就讓我們云尋找她的足跡吧!
春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的萬物,使無數(shù)的小生靈睜開了眼睛。哦!我找到了春天的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤醒了花草樹木,讓她們一起來訴說著春姑娘的到來。草兒好奇地鉆出地面,打量著人間的春景;垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā);花兒張開了臉。大家迫不及待地享受著春雨獨特的濕味。哦!我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫,好似串串動聽的聲音,演唱了春天的第一樂章。哦!我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘把足跡留在了江邊的大堤上,看江堤上那一片或深或淺或濃或淡的新綠,是那么生機盎然。它們在江面上熱情奔放的節(jié)奏中快活地成長。望著遍地的嫩綠,呼吸著新鮮的空氣,我感覺到春姑娘的足跡就在我身邊。
哦!我終于明白了,春姑娘的足跡留在了全國各地,她春意灑在人間的每一個角落。這風(fēng),這雨,這鳥鳴,這江堤都顯示出春的風(fēng)采,春的神韻。
“一年之計在于春。”我要在這美好的春日里,發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在如詩如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤澆灌下,正快樂健康的成長,把祖國的春天裝扮得更美麗。
春天的五年級作文 篇5
“嗒啦啦,嘻嘻啦……”頑皮的春天唱著歡快的歌兒,邁著輕快的步伐,一蹦一跳地向我們走來。春風(fēng)最喜歡春天的歌兒了,還不等春天站穩(wěn)腳步,就擁在了春天身邊。看,春天高興地專門為春風(fēng)唱了一首歌呢!
歌聲剛起,春風(fēng)興奮地飛快飛翔著,吹起了冰雪剛?cè)诘男『拥谋汤耍稻G了柳樹剛長出的嫩葉,吹揚了小朋友們的衣袖。涼颼颼的春風(fēng)毫不留情地撲到人們的臉上、手上,甚至有時一不留神,風(fēng)兒就會鉆到人們的衣服里。“呼呼哇,呼呼呀。”春風(fēng)在給春天伴唱呢!瞧他手舞足蹈的樣子,真有趣。
漸漸的,歌曲到了高潮,春風(fēng)成了安靜聆聽的小觀眾,睜著大大的眼睛,不時會“嘻嘻”地傻笑幾聲,用溫暖的,熱乎乎的小手輕輕地撫著小草,涌起一陣陣綠波,癢得小草東搖西晃,連腰都挺不直了。
歌曲接近尾聲了,春風(fēng)沒有興致再搖擺、玩耍,低著頭小聲地嗚咽,仿佛再要聽到春天唱歌的時候已經(jīng)是很久以后了。春天悄悄地對春風(fēng)說:“不要難過,我們一起去看夏天表演吧!”春風(fēng)聽了,露出了一個大大的、暖洋洋的笑臉,用溫柔的聲音向萬物告別后,高興的與春天、春雨、春雷、春草、春花、春葉一起,朝著夏天走去。
對呀,春天過后,就迎來了夏天,夏天走了,秋天又跟了上去,秋天離開了,冬天就舞動著漫天的雪花追上來。四季輪回,每個季節(jié)都有它不一般的光芒與色彩!
春天的五年級作文 篇6
春天來了,風(fēng)越來越溫和。白天越來越長,天氣越來越暖和了,我們小區(qū)門口的民心河里,厚厚的冰全都融化了,河里的小魚一群群的在河里游來游去,翻起一片片小水泡,偶爾還可以看見鴨子下水玩耍。河岸的柳樹——近看深綠色,遠看淺綠色,纖細柔軟的枝條,在微風(fēng)中輕輕搖擺。
星期六下午,我和爸爸、媽媽穿著春裝去民心河邊的公園去玩,一進公園門口,有一片樹林,小樹上已經(jīng)長出嫩綠的葉子,干枯的小草的根底下同,冒也了嫩綠的草尖,有很多小朋友在草地上踢足球,跳繩。小燕子從南方回來了,有的在天空中飛翔,有的燕子在地上找食吃,一有什么動靜,就轟的飛起來了。那些小燕子非常好看,也特別喜歡勞動,它們幫我們殺死很多害蟲。幾對燕子吃飽了,飛到樹權(quán)上,藍藍的天空,樹上的燕子唱著贊美春天的歌。
過完春節(jié),我和爸爸、媽媽去姥姥家住了幾天,我姥爺常去給蔬菜澆水,姥姥在家里做飯、洗碗,舅舅開始給地里的梨樹澆水、施肥、剪枝,舅舅說:“一年這計在于春,只有春天做好準(zhǔn)備,秋天才能有一個好的收成。”
過完春節(jié)我們就開學(xué)了,在新的一學(xué)期里,我要認真聽講,課下完成作業(yè),期末才能考個好成績。更上一層樓。
春天的五年級作文 篇7
春天悄悄的來了。春風(fēng)輕輕地吹,喚醒了沉睡的大地,萬物復(fù)蘇,每一個生命都在傳播著春的信息。瞧!路邊的楊樹,已經(jīng)披上了綠裝;花壇里的迎春花,已經(jīng)綻放出金黃色的花朵;草坪上的小草也不甘示弱,輕輕地從土里探出頭來,放眼望去,一片綠色,呈現(xiàn)出一派春的氣息。在這些生靈中:大樹挺拔,鮮花艷麗,但在我的心目中,最喜歡的還是小草。春天的小草
我愛小草,愛她頑強的生命力,不論是瘠薄的荒地、還是肥美的沃土,只要落下小草的種子,她就會生根發(fā)芽,她不用任何人澆水、施肥,只要一把黃土,一束陽光,就能茁壯成長。我國著名的詩人白居易曾這樣描述過她;“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”這感人的詩句,使我對小草的敬意油然而生。春天的小草
我愛小草,愛她默默無聞地對大自然的貢獻。她不像大樹參天而立,也不像鮮花爭奇斗艷,而是匍匐在廣袤的大地上,以她那綠油油的顏色裝點著大自然。
我愛小草,愛她努力向上的精神,春天,當(dāng)冰雪剛剛?cè)诨S多嬌貴的花兒,還躲在溫室里,而小草卻像一群活潑可愛的孩子,調(diào)皮的一個個伸出她嫩綠的小腦袋,盡管他們還很細弱、嬌小,但卻不畏春寒,挺胸抬頭,第一個給人們帶來春天的信息。
春天的五年級作文 篇8
春天到了。
柳樹弟弟說:“春天是綠色的,因為春天到了,我們就長出了綠綠的嫩芽。”
桃花妹妹說:“春天是紅色的,因為春天到了,我們就開出了紅紅的花朵。”
柳樹弟弟和桃花妹妹誰也不讓誰,就去請春姑娘當(dāng)裁判:“春姑娘、春姑娘,春天是什么顏色的呢?”
春姑娘說:“等到下過春雨,你們?nèi)枂柌屎缃憬惆伞!?/p>
正說著,天空中下起了雨,不一會兒雨過天晴,彩虹姐姐在空中架起了一座美麗的彩虹橋。
柳樹弟弟和桃花妹妹急忙問道:“彩虹姐姐、彩虹姐姐,春天到底是什么顏色的呀?”
彩虹姐姐笑著說:“你們看看我身上是什么顏色啊?”
“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫,真多啊!”柳樹弟弟搶著回答。
彩虹姐姐說:“那么,你們現(xiàn)在知道春天是什么顏色的了嗎?”
柳樹弟弟和桃花妹妹一起大聲回答:“我們知道了,原來春天是彩色的!”
春天的五年級作文 篇9
春天,萬物復(fù)蘇,柳綠花紅,百花爭艷,是一個又美麗又讓人流連忘返的季節(jié)。春天的景色,你們見過嗎?讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗伞?/p>
這里是九龍?zhí)叮蝗雸@,我們就可以看到一片綠樹成蔭,蝴蝶在空中飛舞,十分美麗。入園后眼前有一艘艘小筏,我和媽媽坐上了它,手上拿著船槳向前劃著。
到了第一個峽谷,導(dǎo)游和我們說:“看到石頭上的苔蘚了嗎?如果你們流血了,它可以止血哦。”到了第二個峽谷,導(dǎo)游說:“這條峽谷只有兩條船可以同時通過,不可以容下第三條。說著我們來到了第三個峽谷,峽谷上有許多迎春花,旁邊的姑娘們順手摘下一朵朵迎春花撒進河里,河馬上變得生機勃勃起來,然后姑娘跟著我們的船唱著春天的歌。小花聽了,跟著旋律又唱又跳;土里的種子聽了,怕聽不見這動聽的歌聲,馬上冒出的小芽;小草聽了,本是一臉垂頭喪氣,聽了后馬上抬起了頭,精神飽滿了起來。
后來,我們?nèi)プ吡瞬A5溃タ戳藱鸦ǎシ帕孙L(fēng)箏,還去吃了只有春天才可以吃到的菜,吃了櫻花做的食物。
這就是春天的景色,有沒有對春天有新的認識?有沒有覺得春天快要來了呢?
春天的五年級作文 篇10
下午,本應(yīng)是晴空萬里,在午飯后竟變了臉,烏云密布。沒過一會兒,竟下起了瓢潑大雨,下午的行程只得取消。
陰雨綿綿,我只好打開燈在屋內(nèi)寫作業(yè)。窗外的風(fēng)陣陣呼嘯而過,震得窗戶都在抖動。晚春,燥熱的盛夏正步步逼近。盛夏的風(fēng)有種所向披靡和凌駕一切的氣勢。伴隨著雨,奏了一首首優(yōu)美而激昂的交響曲。
記得,兒時我對雨似乎有種特別的情感。我特別喜歡淅淅瀝瀝的小雨。以前在外婆家,門前總有幾個小坑,在下雨時總能形成幾個小水坑。我喜歡穿著水鞋在里面跳。可是如今再也沒有機會像孩子般繼續(xù)跳水坑。鄉(xiāng)間泥濘的小路已被無情的水泥覆蓋,擋住了外婆的腳印,也將我的童年封存于水泥地下。
無聊時我會搬把小椅子坐在院前,靜靜看著。我發(fā)現(xiàn)所有一切在經(jīng)過雨水沖刷后,竟變得更加干凈、明亮。雨水許是沖走了它們的負能量。那雨似乎是世間萬物感慨不公的傾述,電閃雷鳴是它們的怒吼。在一次次發(fā)泄后,萬物有了新生命,一個個鮮活的生命在雨后呈現(xiàn)。
雨終究是要停的,無論下了多久,太陽還會照常升起。那雨水留下的漣漪,沾了雨后彩虹的光,五顏六色的泛著。雨后的太陽是最令人心生向往的,在幾日的連綿陰雨后,烏云退散,東升的太陽泛著橘黃的光,照耀著大地,照耀著心田,溫暖而不刺眼。
我似乎……對雨有種無法述說情感。那是神秘的,不可觸及的。
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