【精華】小學五年級作文300字錦集五篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學五年級作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文300字 篇1
在我們的生活中,有一種十分完美的聲音--掌聲。它給人以鞭策;然后給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個人都得到過掌聲,看看我得到的掌聲吧!
有一次,我們到別的地方演出,雖然我們排練的井井有條,可我的心里像抱著一個小兔子一樣,蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。立刻要輪到我們了。老師看到我很膽怯,看到我沒有自信時。走過來對我說:“你要有勇氣,要有自信,這樣才能跳得更出色,老師相信你能行,相信你自我永遠是最棒的。”我點點頭。
到我們了,老師沖我笑了笑。不知怎的,老師的笑一下子覺得自我不再膽怯了,而是充滿了自信;充滿了勇氣;充滿了成功的信念。
在臺上,應對人山人海的觀眾;應對各個地方的領導;然后應對我們可敬的校長。我沒有感到一絲的害怕。反而覺得自我發揮的更好。表演完了,我們博得了領導的陣陣掌聲;博得了觀眾的喝彩;博得了老師幸福的笑容。
掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最完美的聲音。我喜愛最完美的聲音--掌聲。
小學五年級作文300字 篇2
轉眼間,我們離開20xx年,來到2731年。
在那時候,我已經是偉大的發明家了!我也在發明具有超強功能的桌子和冰箱。
桌子的神奇在于左上面有兩個按扭,一個是紅色,另一個是藍色的。紅色的按鈕一按進去,就會出現一個電燈泡,這個電燈泡發出金黃色的光。使人在黑夜里不用開燈也能學習了。藍色的按鈕一按進去,不管你要找什么書籍或東西,只要你一說話,它就會自動出來了。
桌子的外形美觀,上面印有不同的彩色花朵。雖說是塑料的桌子,但它卻很堅固,又軟和,它里面有一層棉花,在上面寫作業非常舒服,手也不會麻木。
冰箱的神奇在于它可以全自動清洗鍋碗瓢盆然后自動擺方好,咧如∶今天我和爸爸媽媽吃完飯,準備看電視了,冰箱就立刻伸出他的鐵爪子,把桌子上的臟碗那進冰箱里洗干凈再放進柜子里。對了它很厲害只要有小偷進來就會立刻報警噢!厲害吧,我多厲害啊!
冰箱外形是長方形,顏色是白色的,它可以自動更換皮膚和形狀。不是塑料的,不過很堅固,它里面是一層鋼鐵片。東西放在里面是永遠不會壞的!
聽了這么久,你們特別想知道價錢吧?那我來告訴你吧,這個桌子是免費的,只要你按時給地球種上一棵小樹就好了。
小學五年級作文300字 篇3
我的語文老師姓朱,有的時候我覺得他不像一個正兒八經的老師。
課堂上有時他變成一個老小孩,有時他變成一座火山暴發;課下,他又變成我們的好玩伴;當我們有語文方面的問題問他的時候,他又秒變“打虎英雄”神氣得不要不要的!
這個“善變”老師給我留下印象最深的一次是他變成男生口中“你是不是猴子派來搞笑的”中的“搞笑”。
怎么個“搞笑法”呢?朱老師繪聲繪色地講起了一個故事,大哥(大拇指),二哥(食指)三哥(中指)四弟(無名指)五弟(小拇指)。有一天早上大哥早早醒了,看看還在睡覺的四人,沒留下任何信息就到書房寫毛筆字,可它發現它拿不了毛筆,就把二哥叫來一起寫字。過了一會兒三哥睡醒了,看見大哥、二哥不見了,頓時慌了神,連忙把四弟、五弟叫醒,它倆剛想抱怨三哥打擾它們的美夢,可一聽到大哥、二哥不見了,也不由地著急起來。好一會兒,它們才在書房中找到失蹤的兩人。看見兩人在寫毛筆字,它們也來了興趣。二哥、三弟一幫,大哥、四弟和五弟一幫,從此毛筆的握筆方法就出來了。
不知朱老師下堂課會變x成什么?你看著就是我們班級里面的朱老師。
小學五年級作文300字 篇4
早上,本小姐來到禮步湖公園,禮步湖公園真美呀!
綠綠的草坪上的草像一個個親密無間的小伙伴依偎在地上。
最令人注目的就是草坪上的鹿雕塑了,一共有七只鹿。第一只在最上面,像個領頭的',它的毛非常光滑。還有丙只是“鹿媽媽”,它們的小鹿正在它們的肚子下面品嘗著鮮美的乳汁,“鹿媽媽”低著頭,仿佛在說:“慢慢喝,別嗆著”。在它們身后還有兩只小鹿,看上去像17、18歲,它們正在賽跑,一只小鹿領先了,正調過頭去向另一只鹿說:“哈哈!我比你快,來追我呀!”最后有兩只小鹿一個在托著腮幫想問題。還有一只正向藍天看去,好像在許愿似的。
靠著草坪邊有一條清澈見底的小河,潺潺的河水像一條透明的藍色綢帶躲在祖國媽媽的懷抱里。
小河旁還有一個小竹林,那里的竹子疏疏朗朗,一陣微風吹來,竹竿上的竹葉互相摩娑以發出嘩啦嘩啦的聲音。
啊!清晨的禮步湖公園多美呀!
小學五年級作文300字 篇5
老師望著那段話久久沉思,看著看著眉頭皺了起來,她在想:陽光真的很活潑嗎?我一定要去看個究竟。
第二天,做老師的她起了個大早,準備去海邊看日出。來到海邊,老師看到海面上有像精靈般的水花在海面上翩翩起舞,鳥兒們嘰嘰喳喳,像是在說:“太陽快出來,太陽快出來!”老師注視著海平面,突然,太陽微微露出一點,但是又像一個害羞的小姑娘一樣閃了回去,老師目不轉睛的望著,那太陽又露出一點,再露出一點……像個頑皮的孩子在水面上跳躍,她看的醉了。突然,她心里閃過一句話:陽光真的很活潑。
老師來到班里,把那張名為《陽光很活潑》的畫貼在了展覽欄上,走上講臺,說:“冰融化后是什么?”一個同學站起來回答:“水!”老師說:“是春天,對嗎?”有一部分同學說對,有一部分同學說不對。有一個同學站起來說:“小溪里的冰因為春天的到來才融化。”但馬上有一個同學站起來反駁道:“冰箱里的冰融化了,春天也沒有到來呀。”老師的臉上露出一點點笑容來,說:“同學們,你們說的都對。”
“但是我們要學會尊重別人的獨特感受。”話音剛落,就有一片熱烈的掌聲響了起來。
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