五年級童年作文300字

時間：2022-03-11 18:20:19 五年級我要投稿

【精選】五年級童年作文300字匯編8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級童年作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精選】五年級童年作文300字匯編8篇

五年級童年作文300字篇1

　　時間飛逝，許多的童年趣事，我都慢慢地忘記了。但是，有一件事，我到現在還是記憶憂新。

　　那時我才八歲，媽媽帶我去學游泳，學習了許多天后，我就學會了蛙泳、自由游和潛泳，自以為已經了不起了，就一直盼望能讓媽媽帶我到江里游泳。甌江是我們麗水的母親河，這里全是山山水水，美得就象一幅山水畫，江水清澈見底。我到江邊的時候，有幾個小朋友正在木船上做跳水運動。

　　我看見了，急忙跑了過去，脫了衣服和鞋子，穿上游泳褲，戴上救生圈開始憋氣，就跳進水里，跳了兩三次，我非常得意，看看那些小朋友都不戴救生圈，于是我爸爸不注意的時候，脫掉救生圈，兩三步跳進水中，我一跳下，就感覺腳上象綁著一塊巨大的石頭，手拼命地拍打著水面，還嗆了好幾口水呢，浮不上來了，我非常著急，爸爸看見了急得連衣服和鞋子都來不及脫，跳下水來把我抱了上來，我站在木船上，整個人一直哆嗦，嘴里還含糊地說著:”我游泳好吧!”

　　雖然過了好幾年，可是這件事我還是記憶憂新。

五年級童年作文300字篇2

　　童年，一個快樂的時光，人的一輩子里只有一個童年。在我的童年里，沒有太多的歡聲笑語，沒有太多的兒女情長。在我的童年中，只有一個名詞：DOTA。

　　在我9歲那年，我突然發現身邊的一切都和以前不一樣了，大家沒有了兒時的天真可愛，沒有了往日在全班一起玩耍的大場面。那些學習差的同學漸漸被孤立，大家總是只和固定的和十分要好的人在一起玩。這時，我開始對和同學們在一起玩失去了興趣，我開始試圖在電腦上尋求樂趣。于是我與DOTA結下了不解之緣。

　　在DOTA的世界里，沒有高低貴賤，沒有歧視，有的只是那隊友間的默契和兄弟間的情意。在DOTA的世界里，即使你們輸了，隊友們會互相鼓勵，如果贏了，那就是全隊的努力。

　　在DOTA的世界里讓我感受到了童年里前所未有的快樂，DOTA讓我體會到了童年真正的意義那就是快樂。DOTA就是我的童年，我的童年就是DOTA。在我僅有的童年中，我找到了自己的快樂，找到了自我，認識里一個全新的自己，DOTA給了我童年，而童年卻給了我太多太多，有哀傷有喜悅有驚喜有失望。

　　童年在人地一生里占有不可或缺的部分。我在童年里找到了自己，在這里我也希望大家在寶貴的童年中找到自己。

五年級童年作文300字篇3

　　童年的故事就像天空的點點繁星，隨著時間的流逝，我都漸漸淡忘了，但有一件事直到現在，讓我想起來還禁不住發笑。

　　那是我4歲的時候，一天我去媽媽單位，一位叔叔給我買了一根棉花糖，那香甜的滋味，嘿！沒治了！吃完一根還纏著媽媽要，可媽媽堅決不同意，說糖吃多了對牙齒不好，所以就.....唉！但是一個計劃已經在我心理面產生了。

　　一天晚上媽媽正在做飯，真是天賜良機，我不禁跳了起來，像風一般沖進臥室，拉開棉被的拉鎖，拔出一把棉花，又溜到廚房拿出一個碗來，并在里面加了兩勺糖，我回到臥室，把棉花放到碗里攪拌了幾下，就貪婪的大吃起來，可怎么吃也不是味兒，明明是含在嘴里就化的棉花糖，今天怎么這麼硬呢？難道是“我的手藝”不行？正在這時媽媽進來了，看到我后先是一愣，接著就哈哈大笑起來，并摸著我的頭說：“傻小子，味道不錯吧？”我問媽媽為什么，媽媽告訴我棉花糖不是棉花做的糖，而是它的樣子象棉花，接著媽媽又給我講了棉花糖的制作過程，我才恍然大悟。

　　雖然自制的“棉花糖”沒有吃成，但卻使我明白了一個道理：做事不能耍小聰明，沒有真正的本事干不成任何事。

五年級童年作文300字篇4

　　說起我的童年糗事，可是有一大堆呢，回想起來都讓人覺得想哈哈大笑，我說幾件我的童年糗事吧。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，大家都紛紛坐到座位上，老師走到講臺上說“上課”，大家行禮過后，就做到了座位上。老師在黑板上寫了一個“曰”字，問我們：“你們知道這是什么字嗎，舉手發言”，大家都舉起了手，我也不例外，老師把我叫了起來。我信心十足地說：“這是“日”字”。我說過后，大家笑得前仰后合，我很奇怪：“難道這不是“日”字嗎？”老師告訴我說：“這不是“日”字，這是“曰”字”。我仔細一看，還真是“曰”字，因為“日”是很苗條，“曰”卻很胖，我害羞地低下了頭。這件事提醒了我，不要造下結論，要先仔細看清楚了再做。

　　“哎呀！這題怎么寫的呀，煩死人了！”我氣憤的說道。媽媽走了過來，問我：“怎么了，是不是有題不會了，我給你看看。你用總路程除以總時間嘛”，我大聲的說：“這都不對，我又不是沒學過！”媽媽嘆了口氣說：“那你打電話問老師吧”，我就只好打電話問老師，沒想到老師跟我媽媽說的一樣，我立刻去找媽媽道了歉，媽媽也原諒了我。

　　雖然這兩件事能夠把人笑得肚子痛，但是這些求是也給我們帶來了歡樂，帶來了道理。

五年級童年作文300字篇5

　　說起我的發現，那可是人們的'必需品呢！

　　那是我五歲的一天，媽媽帶我去超市買東西。因為媽媽只讓我買一樣東西，我便精挑細選看上了一個酷似叮當貓的小鏡子。回到家后，我愛不釋手的擺弄著，不一會只聽‘啪嚓’一聲，我的小鏡子掉地上摔壞了�？墒俏也]有哭，而是拿起那個已經不成樣子的鏡子，‘哎’的嘆了口氣。正當我想要把它扔掉時，突然生出了一個奇怪的問題。為什么它里面會出現一個長得和我一樣的人呢？我百思不得其解。終于我猜到了是不是玻璃里面站著一個和我一樣的人呢？可是那里哪有那么大的地方啊。這個猜想就破滅了。就在這時，我看見在兩塊已經摔壞的玻璃上有一層薄薄的紙一樣的東西。

　　我仔細一看不就是張彩紙嗎？我拿起那張彩紙放在玻璃上，只是一片藍色，什么都看不到，我的實驗以失敗告終了。于是我又把那個小紙片似地東西放進熱水里。不一會水面上便浮起一層銀色的東西。我見狀便用小勺去攪動，攪拌均勻后我把那層銀色的東西涂在一塊透明玻璃上，過了一會兒，我再一看，呀！真是個鏡子，只不過就是有點不太清楚。但是我還是很快樂，因為我做出了鏡子。

　　我真是太棒了！我能把鏡子做出來了。在實驗中我明白了一個道理，只有不斷探索才會有收獲。

五年級童年作文300字篇6

　　打開童年的一扇扇窗戶，一個個有趣的記憶就像小雪花一樣飄蕩，我認真地撿拾出一片最有意思的趣事。

　　記得那是我一年級暑假里的一天，我和朋友們在一塊空地上準備老鷹捉小雞的游戲，我們決定以翻手心手背的辦法來決定誰是母雞，誰是老鷹。“手心手背！”我喊到之后，我和我的朋友何祉悟對視一眼，然后，我們倆心領神會的同時都出的是手心，其余人出的都是手背。我們又用石頭剪刀、布來分出老鷹與小雞，結果，我是老鷹，何祉悟是我將要捉拿的“小獵物”，小雞是馮暢、

　　游戲開始了，我伸出我的“魔鷹爪”猛地一撲，可讓我萬萬沒有以的是，“母雞”一閃，我撲了個空，我氣得火冒三丈，簡直暴跳如雷，就這樣，我又連續撲了好幾次，可結果全都失敗了。

　　我有一點氣餒，可就在這時，我猛然想起了一個故事：諾貝爾發明火藥，經過一千多次的努力，才取得了成功，我恢復了信心，想起了一個攻破“母雞”的陣法——聲東擊西。這次，“母雞”果然上當了。最終我如愿地擒住了“小雞”。

　　這個游戲真是太有趣了，我多么想多玩一次呀！

五年級童年作文300字篇7

　　記得在那山花爛漫、河水敲鼓的季節，我在河旁那綠茵茵的草地上和同伴們打滾兒，在河中玩耍嬉戲。那便是我那永遠期望追會的童年。

　　那一年，我和伙伴們來到了河邊。河水潺潺，清澈見底。只見“撲通！”“撲通！”一聲，大家都“奮不顧身”地一頭扎進清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團。我和小伙伴們又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。忽然間一雙雙小手掌把水往我潑來，潑得我臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，于是我便退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進攻”。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。

　　玩累了。我們都爬上岸去，索性躺在軟綿綿的綠草上，讓火辣辣的太陽曬得身上每一處都黝黑發亮；在草地上談心里話，追逐嬉鬧。有說不完的樂趣。

　　童年多么美好的一段過去，讓我永遠回味無窮……