【精品】五年級感恩作文300字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級感恩作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
五年級感恩作文300字 篇1
我感謝我的老師，因為從我一年級到現(xiàn)在老師都陪伴在我的身邊。
四年級下學(xué)期剛開始時，我的學(xué)習(xí)情況不太好，經(jīng)過幾次考試我的成績也不好，我是一個沒長性的孩子，做題也不認(rèn)真但老師沒有放棄我，還與我進(jìn)行了交談，給了我精神上的幫助，在這里我要感謝我的老師，老師每天都為我們講課，讓我們學(xué)新東西，最近，老師的脾氣不是太好，總是發(fā)火，也怪我們不進(jìn)入狀態(tài)，老是你別總是發(fā)火，這樣對你的身體不好。
老師我特別喜歡聽你講課。也許是習(xí)慣了吧，您講課可快了，聽別人講課就是不舒服呀，但我想這么多年您日日夜夜都這么講課，會不會很累呀，身體好什么都好，在這里我要感謝我的老師。老師千言萬語只是我的話語，老師我就是小樹您就是園丁在我人身帶路里你是我第一個老師也是我永遠(yuǎn)的老師。
老師我愛您，您辛苦了。
五年級感恩作文300字 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心……”感恩的心，人皆有之。感恩是說不出的，不是只靠“謝謝”二字就能表達(dá)的。
兒時，我聽過這樣的一個故事：某年的冬天，一個村民趕集回來，路上遇見了一只凍僵的小狗。好心的村民把小狗抱回了家，給小狗裹上了一層棉花，把它放在了火爐旁。小狗醒后，一直深情的“盯”著這個救命恩人。
小狗不會說話，但是，它以這種方式表達(dá)了自己對村民的感恩。
5·12吞噬了無數(shù)的生命，但也是它，見證了感恩。感恩隨處可見，真情永不消失。
一個小女孩在地震時被廢墟掩埋，生命垂危。此時，她最需要的是什么？是光，是愛。搶險人員發(fā)現(xiàn)了她，將她救出，給她送去了光和愛。女孩已無力說話，只是對搶險人員笑著……因為她有一顆感恩的心。
感恩還有……說不完，道不盡。
“感恩的心，感謝有你……”有了感恩，生活才如此多彩；有了感恩，世界將變成美好的人間。
五年級感恩作文300字 篇3
感恩是中華民族的美德之一！動物感恩人類和樹木給了他們舒適的家庭；植物感恩大地和水滴；動物植物都有一顆感恩的心，人類更應(yīng)該心懷感恩了！
我要感恩書本，我為什么要感恩書本呢？聽我慢慢道來：星期早晨，接近了考試，我決定好好復(fù)習(xí)。在看一些有點關(guān)考試考試有幫助的書。我把一個學(xué)期的書全部搬到客廳，一本一本看啊，記啊。我又把舊筆記拿出來把那些方法全部都看上好幾遍，然后我才把那些方法記住了。這一個上午我都在看那些數(shù)學(xué)，語文……其實看了那些書之后我讓姐姐在我的復(fù)習(xí)本上出幾道題目讓我練習(xí)和鞏固。
就這樣一個上午過去了，我吃完午飯又去校圖書室看書了。我走進(jìn)去，一眼就看到一個考試有關(guān)的書了！我走到五年級就看到那里有許多輔導(dǎo)的.書，我順手拿了一本下來看，里面就有了許多好詞好句和課文的詞句意思何解釋，每一課都有！我看了《鯨》那課，看到了作者寫作的方法和一些詞語的意思。后來，我又看了一本作文書，里面有許多寫作方法。比如：寫人、事或說明文的方法。考試，我信心滿滿地應(yīng)考，最后得了獎學(xué)金！
我得獎學(xué)金最感恩的是書。因為它給了我知識和勇氣，同時，我也明白了“溫故而知新”的道理。
五年級感恩作文300字 篇4
周三晚飯時，菜咸了點，于是我開始嘀咕起來，不吃飯了。爸媽聽了很生氣，因為這是他們辛辛苦苦做的菜，我居然還說三道四，他們一氣之下不理我了。每當(dāng)此時，我總是想盡一切辦法來逗他們笑，這樣一來，就表示他們氣消了，不過有的時候這個辦法也不靈。
像今天，我做的動作平時他們嘴都笑酸了，可今天他們?nèi)匀话逯槨２坏靡�，我使出了最后一招必殺技——大口大口的吃那道我認(rèn)為不好吃的菜，還怪聲怪調(diào)的說：“嘿嘿，老板，再來一盤！”我的話把自己的肚子都笑疼了，爸爸媽媽看我這樣，也心軟了，“不管是不是合你的胃口，都不能不吃，要尊重別人的勞動，不好吃，少吃一點，下次在做的是時候我會注意改進(jìn)�！�
后來我想：那天我不應(yīng)該嚷著不吃飯，就算不好吃，也是爸爸媽媽辛苦的成果呀，所以，我認(rèn)為我們都應(yīng)該感恩父母。
五年級感恩作文300字 篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩教我語文的李老師，是她把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。
有一次上作文課，我坐姿不正，臉都快要碰到桌面了，忽然一只溫暖的手托住了我的前額，慢慢向上抬起，原來是李老師。她一雙慈祥的眼睛和藹地望著我，好像在說：“三個一怎么又忘了？”我一愣，趕緊不好意思地挺直了身體。李老師輕輕拍了一下我的肩膀，走了過去，這時，我的心里充滿了感激之情。
每次當(dāng)我們犯錯誤的時候，她從來不舍得打罵我們，而是指出錯誤，苦口婆心地給我們講道理。
有一次放學(xué)時，突然下起了雨，同學(xué)們都被爸媽接走了，我沒帶雨具，就準(zhǔn)備冒雨往家跑，在學(xué)校門口李老師看見了我，對我說：“來，我送你回家吧，要是淋了雨會感冒的！”我乖乖地上了李老師的車子，心里又涌起了一股暖流。
想起一年多來，李老師對我們的關(guān)愛和呵護(hù)，我想到了一句詩，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜！”
十年樹木，百年樹人，李老師的恩情我終身難忘。我要加倍努力地學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績來報答她的辛勤付出。
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