葉子五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼娜~子五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葉子五年級(jí)作文1
春天，陽光照耀，暖風(fēng)吹拂。葉子猶如剛剛睡醒的小寶寶，伸伸懶腰，探探腦袋，從樹枝上鉆出來。淺淺的，嫩嫩的，用瘦弱的身軀裝點(diǎn)著初春的新意。人們從樹前走過，不經(jīng)意抬頭間，總會(huì)發(fā)出驚嘆：“看，春天真的來了！”
夏天，烈日炎炎，酷暑難消。葉子猶如健壯的小馬駒，在微風(fēng)的吹動(dòng)下噠噠作響，你挨著我，我擠著你，舒展著、伸展著，并且相互打鬧著。大大的，綠綠的，用高傲的姿態(tài)演奏著夏天的火熱。人們總是愿意在樹下走過或靜靜地坐著，享受著夏日里難得的蔭涼。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨綿綿。葉子猶如暮年的老者，飽經(jīng)風(fēng)霜卻又依依不舍，緊緊地抓著樹的枝條，久久不愿松開。黃色的，紅色的，黃綠相交的葉子美得猶如一幅醉人的油畫，無需刻意，渾然天成。人們總會(huì)停下腳步特意觀望，滿眼欣賞卻又略顯惆悵，望著漫天飛舞的黃葉，不禁感嘆：“秋天來了，又是一年！”
冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽。枝頭上已經(jīng)找不到葉子的影子，只剩下干枯的枝條在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一幅清冷的水墨畫，心酸卻又充滿意境。人們從樹下走過，卻不會(huì)再抬頭觀望，只是裹緊衣領(lǐng)，縮縮脖子，匆匆離去。卻不知，樹的腳下又多了一層厚厚的絨毯，默默無聲地滋潤著樹，祈禱來年更加茂盛。
一年四季，葉子跟隨時(shí)間的腳步完成了平凡而又壯麗的一生，默默付出從不被人關(guān)注，只愿做萬紫千紅的陪襯，寂寞地完成自己的使命而不求任何回報(bào)。
只是，來年枝頭上的風(fēng)華正茂仿佛是它勝利的微笑。
葉子五年級(jí)作文2
碧空萬里無云，郁郁蔥蔥的大森林里生機(jī)勃勃。
森林是多么美好��！百靈鳥歡快的唱著歌，小兔子草地上蹦來蹦去。動(dòng)物們自由自在地戲耍，覓食。
森林里有一棵年過半百的老松樹，它已經(jīng)成為一棵最老的樹了。隨著年齡的增長，動(dòng)物們漸漸忘記了這棵樹。松樹很寂寞，多么盼望有一個(gè)陪它說話的人啊！這時(shí)，松樹發(fā)現(xiàn)了一只松鼠正在它的樹洞里，松樹很高興，并收留了它。
松樹眼看松鼠一天天長大了，松樹很高興，漸漸地，松鼠在松樹媽媽的樹枝上跳來跳去，采著果子，松樹當(dāng)然知道自己的孩子在樹枝上跳來跳去，松樹是受不了的，但是它仍然忍著疼痛，臉上掛出一絲微笑。
時(shí)間一年又一年的過去了，松樹眼看自己的孩子到了成家的年齡，便讓孩子出去找份工作成家。松鼠答應(yīng)了松樹媽媽，過了幾天，松鼠向媽媽告別后就踏上了旅途。在路上松鼠很高興，沒多久松鼠就有了自己的妻子。松鼠把妻子帶回家給媽媽看。可松樹媽媽并不知道這回兒子回來還帶著一個(gè)請(qǐng)求。松樹媽媽看到自己的兒子成了家感到無比的高興，可這時(shí)松鼠向松樹媽媽提出了這樣的請(qǐng)求。“媽媽，請(qǐng)您借我們一個(gè)枝杈和樹皮吧，我們要去旅行，并且為我們出生的孩子搭上一個(gè)溫暖的窩�！彼蓸涓械胶艹泽@，但它又是多么愛自己的兒子呀！便答應(yīng)了。
砍樹枝，鋸樹皮，松樹忍著疼痛含著淚水，把樹皮樹杈送給了松鼠。松鼠感到很高興，隨后就與媽媽告別走了。
過了五年松鼠和妻子孩子快樂地生活，早忘了自己的媽媽。這時(shí)，一只小燕子嘴里夾著一片枯萎的葉子對(duì)松鼠說：“你的松樹媽媽已經(jīng)去世了，臨死前，它讓我把最后一片葉子交給你，樹失去了樹皮就失去了營養(yǎng)，當(dāng)然就會(huì)枯死了。
松樹聽后心里很難過，但是當(dāng)他明白時(shí)已經(jīng)晚了。
葉子五年級(jí)作文3
秋天的葉子，少了春的嫩綠，夏的蒼翠，著上了落日的金紅色。葉子的經(jīng)脈突兀，如一頁泛黃的紙，訴說著過往……
多少年前，佛經(jīng)便被抄在菩提葉上，奉為至寶;紅葉題詩的故事也是廣為流傳。多少文人墨客對(duì)著瀟瀟落葉抒發(fā)愁思?葉紹翁的思鄉(xiāng)之情在“瀟瀟梧葉送寒聲中被引發(fā)了出來，在江上寫下了《夜書所見》，張文潛不甘因年老而喪志，借著“梧桐真不甘凋謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。”的詩句，托物言志，表達(dá)了壯志未酬的心情。“長恐秋節(jié)至，j黃華葉衰�！钡木溆贮c(diǎn)醒過多少人?
古人云，“一葉知秋”，不知是秋天成就了葉子的金色，還是葉子成就了金色的秋天。葉子似乎是為秋天而生的，春天的黃綠，夏日的蒼翠，都及不上秋葉的靈氣。秋風(fēng)微涼，余暉脈脈，彩霞滿天。菊香彌撒，一片金色的樹林，落葉在風(fēng)中飄落，在地上鋪起厚厚一層。那樣的景色，誰敢去破壞呢?只怕連走近的勇氣也不敢有吧。
葉子亦是多變的。扇面狀的銀杏葉子，有鋸齒的桂花葉子，長長的蘭草葉子……無奇不有。尤其是仙人掌的葉子，在多年的與環(huán)境的不屈抗?fàn)幹幸呀?jīng)退化成了尖銳的刺。柔軟的葉子，在逆境中也有這樣的本性。給我印象最深的是一種野生小甜瓜的葉子，它如嬰兒的手掌大小，顏色青翠欲滴，葉子上有一層極細(xì)的絨毛，在陽光下恍若透明。但它的葉子上竟長出了長而尖銳的刺，它們都是淺淺的綠，不注意看是看不到的。這種小灌木的果子金燦燦的，還帶著淡淡的香氣，但很難摘下。因?yàn)樗闹θ~上乃至花萼上長滿了刺，尤其葉子長得很密，把果子圍在中間。這不也是一種為了生存而進(jìn)化出的天性嗎?
葉子是一首詩，在秋風(fēng)中飄下云端;葉子是一艘船，從唐宋漂到現(xiàn)世;葉子是一首進(jìn)行曲，在逆流中激出堅(jiān)韌。
葉子五年級(jí)作文4
葉子像一個(gè)小姑娘，每個(gè)季節(jié)變出五顏六色、各式各樣的衣服。
春天來了，小動(dòng)物醒了，樹也開始生長葉子了。春天的葉子有泛黃的、嫩綠的，有深、也有淺。葉子有針形的、箭頭形的、子彈形的……葉子不光形狀好看，還給春天增添了生機(jī)。池塘邊的柳樹，葉枝往下垂，葉子是梭形，像一個(gè)子彈頭，數(shù)量多得像成箭齊發(fā)！它的葉子還發(fā)出了澀澀的香氣，葉子自由的擺動(dòng)，像仙女比舞。我覺得，春天的葉子是快樂的！
漸漸的，到了夏天。樹上的葉子，變成了深綠色，多的沒有縫隙，像一把大傘，大傘的下面，有著老人和孩子在乘涼。樹上的蟬趴在葉子上，在“知了——知了”地叫著，像在說：“天好熱��！”這時(shí)，刮來一陣清風(fēng)，葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，就像說：“我給你們遮太陽了，你們還熱嗎？”夏天真是太熱了！幸虧還有葉子。
不知不覺中，到了秋天，葉子變成了黃色，都落了下來，像給大地鋪上了一層金黃的地毯。來了一陣大風(fēng)，葉子被大風(fēng)刮到了天空中，似一團(tuán)團(tuán)火，非常壯觀。樹被風(fēng)刮得瑟瑟發(fā)抖，就像說：“好冷啊！我沒有被子了！”路邊的環(huán)衛(wèi)工人在掃落葉，他把葉子掃到一起，可誰知，葉子像一個(gè)頑皮的小孩，又跑了，可累壞了環(huán)衛(wèi)工人。我覺得秋天的葉子真有趣！
秋去冬來，葉子都掉光了，只有柏樹的葉子在拼命的跟雪斗爭，柏樹的葉子是深綠的，柏樹不怕大風(fēng)，不畏冰雪，他那堅(jiān)強(qiáng)的品格，值得我們學(xué)習(xí)！對(duì)了，我們校門口不就有兩棵柏樹嗎？他倆站得直直的，葉子是深綠的，像兩位穿綠軍裝的軍人，在看守著我們的校園。冬天的葉子，真讓人敬佩！
這就是春、夏、秋、冬的葉子，五彩繽紛，浪漫堅(jiān)強(qiáng)！我愛葉子！
葉子五年級(jí)作文5
我是一片葉子，我的媽媽是一棵高大的樹，我有許多兄弟姐妹。我雖然只是一片樹葉，但我也有肩負(fù)的責(zé)任。責(zé)任對(duì)我來說，都是高尚的，因?yàn)樗笳髦愕囊懔�、你的能力和你存著一顆怎樣的心。今天的天氣不好，天空陰沉沉的，不一會(huì)兒刮起了大風(fēng)，跟著下起了大雨。這時(shí)，我履行職責(zé)的時(shí)候到了。我和兄弟姐妹們手拉手，心連心，迎著風(fēng)，冒著雨，為減少風(fēng)雨對(duì)大叔媽媽的沖擊，保護(hù)大樹媽媽的根，奮斗著。累了一天，晚上雨停了，我們又香又甜地睡在了大樹媽媽的懷里。
第二天，太陽公公出來了，暖暖的照在了我的身上。大地被雨水洗過，萬物都煥然一新。我伸了伸懶腰，完全舒展開自己的身體，好充分吸收陽光來承擔(dān)我的第二個(gè)責(zé)任：拼命吸收人類一夜造成的二氧化碳然后吐出氧氣，為人們創(chuàng)造出清新的空氣。就這樣，我日復(fù)一日的履行著自己的職責(zé)。很快，秋天來了。風(fēng)婆婆拿著畫筆把大地涂成了金色。
我開始一天天變黃，我知道我快要離開大叔媽媽了，因此，我非常難過。這時(shí)風(fēng)婆婆一口氣吹來，我飄飄然落在了地上，同時(shí)聽到風(fēng)婆婆對(duì)我說：“孩子，你不要難過，你還要履行你的責(zé)任呢。你要用你的身體轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)還給大叔媽媽，來年你就會(huì)長出新芽的�！蔽衣牶筠D(zhuǎn)悲為喜，非常自豪地靠在了媽媽的身邊。
現(xiàn)在我覺得我是一片最美的葉子。
葉子五年級(jí)作文6
我喜歡葉子，似乎沒有什么理由，就像我兒時(shí)喜歡玩具那樣，癡癡地喜歡。
愛綠是每一個(gè)小孩的天性。在我看來，綠是青春，綠是童年，綠是和平，綠總是那么打動(dòng)人心。我愛綠，雖然綠并不漂亮，也不鮮艷。我不但喜歡綠，更喜歡尋綠。尋找綠色的葉子，在墻頭、在樹上，我找到了一片片形態(tài)各異的葉子，它們綠的顏色也不一樣。每一片綠葉上都有動(dòng)人的故事，每一片綠葉都帶給我新鮮的感受。
我總喜歡輕輕摘一片綠葉，放在手心，再仔細(xì)地看它的綠，直綠到了我心里。每當(dāng)我尋到了一片綠葉子，都要把它夾在我的書里。每天仔細(xì)地欣賞它，直到它漸漸發(fā)黃了，我才很不情愿地把它扔掉�？晌也粠滋炀蜁�(huì)再找一片葉子，讓它跟隨著我，陪伴著我。
花兒在葉兒的陪伴下成長，花兒比葉兒美，花兒比葉兒香，花兒比葉兒艷……人們來到花兒面前，總贊美花兒，葉兒只是一個(gè)配角，在那兒默默地聽著人們對(duì)花兒的贊美。
可是如果花兒沒有葉兒的陪伴、襯托，它會(huì)這樣美嗎？是因?yàn)橛辛巳~兒的綠，有了葉兒的默默無聞，才使花兒這樣鮮艷，這樣出盡風(fēng)頭。你們知道嗎？其實(shí)葉子是非常香的。那是一種淡淡的清香。清香配濃香，更別有一番韻味。葉兒總深藏不露，讓人去細(xì)細(xì)琢磨，去慢慢品味它的美。
葉兒很從容，從不感到落寞和悲傷，總是用它的綠色點(diǎn)燃人們的希望，用綠色裝扮這可愛的世界。其實(shí)，做人不也一樣嗎？有些人喜歡花兒，干一點(diǎn)事就處處宣揚(yáng)，華而不實(shí)。而有些人則不同，他們就像葉。
我喜歡葉兒，似乎有很多理由，又或許因?yàn)檫@平凡的葉子就是小小的我吧！
葉子五年級(jí)作文7
在春、夏、秋、冬四季里，葉子都有不同的變化。
春天里有一種樹葉，它由三片葉子構(gòu)成，翠綠翠綠的，而且都是橢圓形，有一點(diǎn)長，如果合在一起就像千手觀音，漂亮極了！如果將它中間一片葉子摘下來它就像英文字母Y，也像yes的手勢(shì)，非常好玩。
夏天里葉子都呈一種深綠色的，有些葉子放在身上很涼爽，比如：薄荷草，不僅可以放背上，還可以放在嘴巴里，那感覺冰冰涼涼的，還有薄荷的清香，爽極了！不過要放在冷水里浸泡幾秒，這是非常的重要。夏天的葉子還可以組成一把把大傘，怪不得在夏天人們喜歡到樹下乘涼。
秋天里葉子穿上了金黃色的禮服，想象一下，如果將葉片去掉了，葉脈就會(huì)像賽龍舟一樣可以在水里劃呀劃呀，瞧，中間的主脈像一條龍舟，側(cè)脈像兩邊的槳，葉片上細(xì)小的紋路就像波瀾蕩漾的水。秋天的樹葉構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。
冬天里葉子已經(jīng)變成褐色了，上面的葉脈已經(jīng)破爛了，捏一下就有吱吱的聲音，那是葉子在唱歌，還是痛得大叫呢？真有趣！
一年四季的葉子，各有各的特色。用眼睛看，用耳朵聽，用心想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很奇妙。
精彩點(diǎn)評(píng)：幾片簡簡單單的樹葉，在小作者的筆下都化成了一個(gè)個(gè)精靈，它們不僅有生命，而且生命是那么的奇妙！小作者靈活地調(diào)動(dòng)了自己的感官，看的豐富，聽得真切，聞得美妙，想得更是多姿多彩！
結(jié)尾的總結(jié)一針見血，給人以無盡的遐想！繼續(xù)加油！
葉子五年級(jí)作文8
夜晚，皎潔的月光照在了我的身上，使我這么小小的嫩葉子興奮的不能入睡，我是多么想看看這個(gè)奇妙的世界��！可是我太小了，看不懂我周圍的世界，我希望我快些長大吧。
沒過多長時(shí)間，我真的長大了。
�。∵@個(gè)世界可真奇妙啊！奇妙的是我身邊有無數(shù)的兄弟姐妹，還有我不認(rèn)識(shí)的許許多多的樹木和花草。這奇妙的世界還有春夏秋冬之分，世界的萬物都是隨著季節(jié)的變化而不斷的改變著自己的著裝。這奇妙的世界還有友愛的人類和可愛的動(dòng)物，這奇妙的世界還有波瀾狀闊的大海和俊俏美麗的大山，還有……還有……唉，連我都說不盡和說不清的萬物啊。原來我有這么多的朋友和住在一起。
這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你的一生是奉獻(xiàn)的一生，因?yàn)槿祟愋枰�，你要給他們帶來氧氣�！笔前�，我們活著的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻的吐著對(duì)人類有益的氧氣，吸收著對(duì)人類有害的氣體。當(dāng)夏天的時(shí)候，我們茂密的葉子會(huì)給人類遮陽擋光，但這個(gè)季節(jié)也是我們最難受的時(shí)候了，因?yàn)檫�有小蟲子爬到我們的身上，我只能對(duì)蟲子說：“蟲老兄，不要吃我的莖啊，沒有了莖，我就要死了。”春天的時(shí)候，我們很早就起來向人類報(bào)告春天來了，讓人們換上美麗的衣服。秋天的時(shí)候，我們變成紅色，黃色，會(huì)給世界添上美麗的顏色，讓人們盡情欣賞它的絢麗多彩。到了冬天，我和媽媽的手拉得越來越松了，我掉到了地上，最后被埋進(jìn)了土里，終于我變成了肥料，能給媽媽帶來營養(yǎng)，讓他明年再長出許多的向我一樣的葉子。
盡管我再也不能看到這樣美麗的世界了，但我很高興我能把我的生命奉獻(xiàn)給人類。
葉子五年級(jí)作文9
春天，它悄悄地從枝干中掙扎著出來，嫩嫩的，綠綠的。它貪婪地吮吸著陽光的哺育，漸漸地，它長大了，也因而變得更堅(jiān)硬了。這時(shí)，一朵小花敲開了天地之門，粉嫩嫩的。這時(shí)的人們都會(huì)停下那匆忙的腳步，佇足欣賞花朵。而綠葉似乎從來都是被人忽視的，而它，也甘愿忍受寂寞與鄙視，繼續(xù)默默地，默默地……
夏天，炙熱的太陽烘烤著大地，那地面的溫度足以煎荷包蛋，螞蟻也躲在樹蔭下瞎晃悠。這時(shí)的綠葉似乎被烤焦了，再也沒有初生時(shí)的光澤，取而代之的是徐娘半老般的干蔫。每當(dāng)人們走過它身邊時(shí)，都會(huì)發(fā)出一聲長長地嘆息甚至是咒罵它的存在有損市容，甚至還提議將它摘除。而它則是繼續(xù)忐忑不安地默默地，默默地忍受折磨……
轉(zhuǎn)眼間，秋天不知不覺的來臨了，而樹葉已不再翠綠，已變得枯黃，仿佛一觸即落。可秋風(fēng)還是呼嘯著，似乎不把它吹落誓不罷休。最終，樹葉與枝干的最后一縷關(guān)系也被秋風(fēng)所捋斷，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄落，走著它最后的一段路，而大地早已伸開雙臂等著它。一切似乎是那么自然，那么的合乎情理。而它依舊是無聲無息，默默地，默默地……而花朵離開了它的懷抱，也不再變得堅(jiān)強(qiáng)，也隨之凋零。
冬天，光禿禿的枝干已不再生氣了，一切似乎都已靜靜的睡去，只有寒風(fēng)在呼嘯，在呼嘯……它就這樣過完了自己的一生，這一生似乎太短暫，又似乎很漫長。而樹葉卻用它那默默的一生，用它那無聲的'話語在訴說著什么……
又是一個(gè)季節(jié)的輪回，春去春又回，而我依偎著大樹，聆聽那一片葉子無聲的話語。
你是否也聽見了？
它說……
葉子五年級(jí)作文10
夏哥哥走了，秋姑娘悄悄地來了，還帶來了五顏六色的葉子：有蒼翠的松針樹、火紅的楓葉、金黃的銀杏。這美麗多姿的秋葉讓我十分著迷。
吃完飯后，我站在食堂樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那銀杏樹，它就像是一把用金子打造的劍。走近一看，發(fā)現(xiàn)那些葉子的顏色黃的各不一樣：有的金黃，有的鵝黃，有的黃中透綠，還有的是橘黃。這時(shí)有一片葉子緩緩落下，我撿起來仔細(xì)觀察，只見這葉子像蒲扇似的，一條條像針一樣細(xì)的葉脈從葉柄向葉緣伸去，我用鼻子聞了一下，葉子有一股淡淡的清香，讓人覺得秋是很芬芳的。
不僅這里有秋的氣息，大廳東面的草坪上也有秋的蹤跡。你瞧，那梔子樹也換上了新裝。它的樹葉有黃有綠，橢圓形的葉子發(fā)著亮光，上面就像涂上了一層蠟油。這黃葉子的葉脈不與銀杏葉一樣細(xì)而多，而是中間有一條主脈，然后支脈從主脈伸向左右兩側(cè)，它的葉子還有一些花兒的味道，細(xì)細(xì)聞著感覺它就像花兒香一樣。
我再走到伏羲園里，那里的楓樹葉不是黃的，而是紅的，這葉有的鮮紅，有的通紅，還有的紅中帶綠。這葉子有5——7個(gè)葉瓣，像手掌一樣。風(fēng)兒輕輕吹過，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，好像是說：“你好呀！”我撿起一片，這葉子上還有鋸齒，但不銳利，用手摸上去很柔，還有點(diǎn)癢。
秋天，秋天，這個(gè)美麗的季節(jié)，她就像一位畫家，給萬物換上新裝，讓秋天更美。
葉子五年級(jí)作文11
悄悄地，悄悄地，夏哥哥帶走了炎熱，秋姑娘才慢慢地道來。秋不像春一樣鳥語花香；不像夏一樣驕陽似火，不像冬一樣嚴(yán)寒。
早晨，走在小區(qū)的林陰小道上，突然發(fā)現(xiàn)一棵綠油油的樹。這棵樹全身翠綠，枝干彎彎曲曲，伸向四方，像一把天然的雨傘。走過去細(xì)細(xì)地觀察著，這棵樹是一棵枇杷樹，它雖然不是一位高聳入云的巨人，但是它是一個(gè)美食提供機(jī)。它的葉子和我的手掌一般大小，綠中帶著一絲黃，非常好看，就像大畫有幫它點(diǎn)綴的一樣。葉子本來就沒有一絲香味，但是撕開一角，頓時(shí)，一股讓人提神醒腦，心曠神怡的香味一下子涌入你的鼻子。這時(shí)，我又望瞭望那棵大樹，幾顆似珍珠一般圓潤的露珠在上面玩著滑滑梯。突然，一陣風(fēng)聽來，樹上的葉子聞風(fēng)起舞，與大樹做最后的道別。它們的舞姿更是一鳴驚人，做出了各種各樣讓人拍案叫絕的姿態(tài)，十分迷人，大家都來拍照。
看著，看著，我才回過神來，又被一片樹葉吸引住了。這是一片紅的似火的葉子，紅紅的，像一個(gè)手掌，可惜沒有香味。如果你細(xì)細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它周圍跟鋸齒一般，但是它絲毫沒有想讓你的手受傷。它紅紅的，周圍泛有一點(diǎn)綠，看到這兒，我不知不覺想到一個(gè)問題，楓葉為什么會(huì)在秋天變紅？原來，在秋天葉綠素會(huì)解體，其他色素就在表面上體現(xiàn)出來�？吹竭@兒：我不禁吟詠起清朝詩人寫的《野步》中的“最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭”。
秋天是那么的五彩繽紛，就像藝術(shù)家給大樹換上新裝。
葉子五年級(jí)作文12
前幾天，天空還灰蒙蒙的，低低的，像隨時(shí)就要塌下來似的�？山裉�，天空藍(lán)湛湛的，高高在上，再加上白云婆婆“好心”的把她的身子變成“翅膀”“長在”藍(lán)天的身上，真像一個(gè)可以消除地心引力的巨人隨意在天上飄蕩；大雁從這個(gè)“巨人”的懷抱里“掙脫”出來，向南方飛去……這天，我來到家門口尋找秋天的足跡。
咦，那是什么，只見遠(yuǎn)處一棵樹上許多“火”長在樹上，真擔(dān)心那棵樹會(huì)不會(huì)被火燒著，燒成灰燼。我趕緊向前，準(zhǔn)備“拯救”這棵樹，但我的擔(dān)心是多余的。跑過去一瞧，哦，原來是楓樹呀！看吧，他們把所有的生命都燃燒起來了，像一條火紅的裙子在空中舞動(dòng)，又像西班牙女郎伴著歡快的節(jié)奏，跳著斗牛舞，讓人感到如火的熱情。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，空中頓時(shí)多了幾只“紅蝴蝶”，在藍(lán)天中翩翩起舞，可這“紅蝴蝶”最終落到了地上，變成了護(hù)樹的肥料，我情不自禁的喊：“真是‘落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)樹’呀！”
梧桐葉已經(jīng)開始發(fā)黃，只有在樹葉邊緣還有殘存的一點(diǎn)綠色，這大概是梧桐樹葉對(duì)夏天的留戀吧！梧桐葉酸酸的，有點(diǎn)象桔子。當(dāng)梧桐葉一片一片的飄蕩下來時(shí)，就如同一大只黃蝴蝶在空中舞蹈。當(dāng)這些蝴蝶飛累了，就一只只落在地上休息，休息好了再隨風(fēng)飛舞。有的一些飛不動(dòng)了，就落到地上變成了一件樂器，走過去的人就是最好的演奏者，人的腳步就是最好的節(jié)拍。走過它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙”聲。雖然音量比不上鳥兒，音質(zhì)不如鳴蟲，但這就是秋天最動(dòng)聽的音樂。
我愛秋天，更愛秋天美麗的景色！
葉子五年級(jí)作文13
漫步在葉和花的世界中，心中便有了一種獨(dú)特的美，這種美，來自那嫩嫩的、柔柔的葉。我對(duì)葉子情有獨(dú)鐘。
首先吸引我的是一片很小很小的葉子，我的指甲一轉(zhuǎn)，他便來到了我的手中。它好似一顆小小的水蜜桃，呈心形，也脈一根一根往外擴(kuò)伸，摸起來特別光滑、柔軟，讓人感到很舒服�？粗粗�，我覺得它就像是一艘小小的船，亮晶晶的水珠正乘坐在他上面兜風(fēng)呢！
我將這片葉子夾在我的筆記本中，繼續(xù)尋找著春天的痕跡。突然，一片淡紫色的葉子闖入了我的視線，我輕輕將它拾起，觀賞起來：它呈圓形，紫中帶著墨綠，葉脈上有規(guī)律地排成了“Y‘’字形。背面的葉脈是紅色的凸起，比上一片葉子要粗糙許多，摸起來感覺就像在摸砂紙一般。它像一只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小船，我想：若在他上面放幾顆小果子那就更像了。
繼續(xù)往前走著。哦，那不是一根針嗎？
走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)那并不是針，而是一個(gè)酷似針的樹葉，大約十幾厘米長，兩端尖尖的，扎在皮膚上生疼。它光滑油亮，背面凹了進(jìn)去，像可以裝水的小管。我在它上面滴了一滴水，水便順著葉片流了下去，我想：這水珠兒不就像滑滑梯嗎？想想那水珠兒開心的樣子，自己也很開心。
回家以后，我把三片葉子拿了出來，又細(xì)細(xì)的玩賞了一遍。哦，小小的葉子是那么的微不足道毫不起眼，平時(shí)誰會(huì)去注意到它呀？然而，沒有它的襯托，花兒們能顯出它的萬紫千紅嗎？沒有它的遮擋，小螞蟻累了，到哪去休息呢？葉子雖然小，但它也在盡自己所能，為這個(gè)世界在奉獻(xiàn)著啊。我們有什么理由不愛它，不贊美它呢！
葉子五年級(jí)作文14
一片樹葉打著旋兒歇在我的頭頂上，我順手輕輕一撥，它便悠悠落在地上。我瞅著地上的落葉想了許久許久……
老師告訴過我們：“春華秋實(shí)，既是對(duì)播種收獲的一種詮釋，也是對(duì)生物成長規(guī)律的一種概括。”任何生物的成長，尤其植物，離不開雨水、土壤、肥料和陽光，在植物的生長過程中，葉子起著其他任何物質(zhì)都無法替代的重要作用——光合作用。然而，葉子卻有往往不被人們重視的另一方境界：它不是為自己而活著，而是為了給大地點(diǎn)綴，做花草樹木的鼻子，給行人遮日擋雨,到了收獲的季節(jié)它便悄悄地離去。其精神就是四個(gè)字：無私奉獻(xiàn)！
春回大地，正是鳥語花香、百花爭艷的美好季節(jié)，各種小鳥在樹梢上歡歌笑語，蝴蝶、蜜蜂在姹紫嫣紅的花叢中翩翩起舞，只有你——樹葉，甘當(dāng)配角，“沙沙”地為它們伴奏。
夏日炎炎，酷暑難當(dāng)。許多植物都打了蔫，連一向活潑好動(dòng)的孩子也躲在家里，唯有你毅然在似火的烈日下頑強(qiáng)地舒展著美麗的身姿，手牽著手織出片片樹蔭，為行人撐起遮風(fēng)避雨的傘，并送來徐徐清風(fēng)，而自己無論日曬雨淋也毫無怨言。
深秋，是五谷豐登、瓜果飄香的繁忙收獲季節(jié)。而你卻因?yàn)榫谋M，不得不依依不舍地離開你親手編織的傘，拖著疲憊的身軀，在秋風(fēng)的護(hù)送下緩緩落入地下，為來年的美麗風(fēng)姿積蓄能量。
冬去春來，樹枝又吐出了新芽，漸漸長大變成樹葉。在更加碧綠的葉子呵護(hù)下，花兒更艷了，果實(shí)更大了……通常人們津津樂道的是尊貴的花、甘甜的果，葉子往往是被忽略的。但是，如果沒有葉的作用，花草樹木的必要營養(yǎng)誰來提供？沒有營養(yǎng)，能開出花、結(jié)出果嗎？葉子從來不講回報(bào)，一生都在默默付出，這正是它的可貴之處！
葉子五年級(jí)作文15
我是一片葉子，我沒有花姑娘的絢麗多彩，沒有花姑娘的芬芳清香，沒有柳樹姑娘的婀娜多姿，更沒有小草妹妹的頑強(qiáng)生命。我只是一片普普通通、不令人注目的葉子。
夏季來臨，火辣辣的太陽炙烤著大地，空氣顯得很悶熱。我與其他小伙伴抖擻著身體，努力地?fù)伍_這把綠油油的傘，頓時(shí)，我渾身感到一陣灼痛，但是，我還在堅(jiān)持，只為樹蔭下的那一片陰涼。一位老爺爺搬著凳子走來，在樹蔭下坐著乘涼，他感慨地說：“多好的一片樹蔭啊！
”我與小伙伴們聽了，把傘撐得更大了！
我從樹上慢慢飄落下來，舞動(dòng)著我生命中的最后一支舞——我靜靜地躺在大樹伯伯的腳邊，想：“不久，我就要變成養(yǎng)料融入大樹伯伯的身體中，給他滋補(bǔ)身子了。到了明年，他就能長出更綠更茂密的葉子了！
”這時(shí)候，有一個(gè)小朋友走到大樹伯伯身旁，凝視著大樹伯伯頭上已經(jīng)枯了的樹枝，仿佛還能看見綠油油的樹葉在枝頭，他低低地說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。雖然這句詩是形容花兒的，但是樹葉不也正是如此嗎？”我聽了，高興極了！
是的！
我沒有花姑娘的絢麗芬芳，沒有柳樹姑娘的婀娜，沒有小草妹妹的頑強(qiáng)。但是我能為他人默默服務(wù)，我擁有那份無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，這是我值得驕傲，這是值得讓他人學(xué)習(xí)的！
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