蝴蝶五年級(jí)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的蝴蝶五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶五年級(jí)作文1
“我最美””我最美”是誰(shuí)在爭(zhēng)吵呀？原來(lái)是三只漂亮的蝴蝶姑娘在比美，它們都說(shuō)自己美。
時(shí)間一分一妙地過(guò)去了，太陽(yáng)都慢慢地落下山了，可是蝴蝶姑娘們還在爭(zhēng)著，吵著。蜜蜂妹妹采完蜜，路過(guò)這里，看到蝴蝶姑娘們吵得不可開交，便飛過(guò)去對(duì)它們說(shuō)”你們不要吵了，明天我把蜻蜓姐姐請(qǐng)來(lái)，讓她給你們?cè)u(píng)一評(píng)。”三只漂亮的蝴蝶想了想，很快就答應(yīng)了，便回家去了。
第一只黃蝴蝶把它們家的傳家寶---珍珠項(xiàng)鏈拿了出來(lái)，一邊照鏡子一邊想明天我一定要能拿第一名。想著想著，便笑了起來(lái)；第二只白蝴蝶把家中的珍珠衣找了出來(lái)，晚上睡覺還穿在身上。那天晚上，白蝴蝶做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己得了第一名，它高興得哈哈大笑起來(lái)；第三只紅蝴蝶穿上閃閃發(fā)光的紅皮鞋，釘上寶石扣子，可真漂亮，它高興得跳舞來(lái)。第二天，三只蝴蝶一大早就來(lái)了，蜜蜂妹妹和蜻蜓姐姐也來(lái)了。蜻蜓姐姐看了蝴蝶姑娘一眼，然后說(shuō)：”你們都很漂亮，但是你們只是外表美，你閃心靈美嗎？你們看，青蛙長(zhǎng)得雖然很丑陋，但是它們?nèi)匀磺趭^地在莊稼里捉蟲，人們不是都還是很喜歡它們嗎？”
這些話把蝴蝶姑娘們的臉都說(shuō)紅了。從那以后，它們就開始勤奮地工作，再也不比美了。蜻蜓姐姐和蜜蜂妹妹，在一旁看到了這一切，就飛過(guò)去對(duì)它們說(shuō)”蝴蝶姑娘們，現(xiàn)在你們明白了吧，外表并不重要，重要的是你們的心靈啊!”
蝴蝶五年級(jí)作文2
我在我們班級(jí)的圖書角放了一盆蝴蝶花，剛拿去時(shí)挺漂亮的，但它就像人一樣，從年親到了年老，終于還是無(wú)奈地低下了頭。 現(xiàn)在的它葉子黃了，有的還有些紅；土都干了，結(jié)成一塊一塊的；蝴蝶花又細(xì)又長(zhǎng)的根暴露在外面也是枯黃色的，再也沒有昔日的光彩。要在平時(shí)它可美了:葉子碧綠碧綠的，有些往上翹。花朵是血紅色的，花中心則是金黃色的。花蕾有十幾根，中心的一根長(zhǎng)一些，像根小柱子，周圍的比較細(xì)小像是“小柱子”的裙子。不論是“小柱子”頂還是“裙子”的頂端都有一個(gè)小球，使花蕾變得很精致、可愛。后來(lái)我查找資料，知道中間是雌蕾，外面是雄蕾，它們是用來(lái)傳宗接代用的。
蝴蝶花不好養(yǎng)，水澆多了會(huì)被淹死，水澆少了又會(huì)渴死，過(guò)一兩天就要曬太陽(yáng)，有時(shí)還要把土翻得松點(diǎn)，不然根就扎不深、扎不牢。花雖難養(yǎng)，但很值得，因?yàn)樗鼤?huì)開很多朵花，如果你撥開一盆正在開花的蝴蝶花的葉兒和花，就很有可能發(fā)現(xiàn)下面有一個(gè)個(gè)小小如綠色豆子一樣的花苞。一旦花敗了，蝴蝶花也就走向生命的盡頭。 現(xiàn)在的蝴蝶花差不多已經(jīng)變成肥料了，我把它導(dǎo)入我家的一盆仙人掌里，希望仙人掌得到幫助，也開出一朵朵美麗的花。人生就像蝴蝶花一樣，需要陽(yáng)光、水、土壤、養(yǎng)分和空氣，才會(huì)綻放出一朵朵炫麗多彩的鮮花。
蝴蝶五年級(jí)作文3
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，往日傾盆大雨的日子終于消失了，白天藍(lán)云風(fēng)景確實(shí)好，我們學(xué)校也舉行了春游。這次才春游真心無(wú)聊，還是千篇一律的碰碰車，海盜船，射擊等等......同學(xué)各各哀聲連連，怨天怨地，一個(gè)個(gè)都不厭其煩的樣子，我也著實(shí)覺得無(wú)聊。
可是......可是我萬(wàn)萬(wàn)沒想到他們會(huì)找蝴蝶的樂(lè)子......我們吃過(guò)中午飯后，就更加無(wú)聊了。大約十一點(diǎn)半的樣子，老師就叫我們自由活動(dòng)了，讓我兩點(diǎn)半才集合準(zhǔn)備走。同學(xué)們更加垂頭喪氣了，不知道是誰(shuí)指著那邊五顏六色的草叢，大喊：“你們看那，有蝴蝶！”那蝴蝶十分可愛，潔白無(wú)瑕的翅膀上面有點(diǎn)細(xì)細(xì)的紋路，它努力閃動(dòng)著翅膀，一看就是剛出生沒幾天的小蝴蝶，它努力朝天空上飛去。我們班同學(xué)平常都不太出去游玩，很難見到這種原生態(tài)的蝴蝶，一個(gè)個(gè)興奮地不得了。不知道是誰(shuí)領(lǐng)頭說(shuō)了一句，把大家心頭的火都燃燒了起來(lái)：“怎么無(wú)聊，不如我們?nèi)プ胶桑 贝蠹乙宦牐ⅠR說(shuō)好，有的拿著帽子，有的拿著水瓶子，有的直接徒手想掐蝴蝶。我雖然沒加入其中，但也不想去管他們的閑事......可是，我后悔了！
不久，他們手上，空瓶子里帽子里都多了幾只蝴蝶。蝴蝶在里面掙扎著，帽子還好，可是瓶子......這些都是同學(xué)們喝過(guò)水的瓶子，里面不僅有水，而且他們都把瓶蓋蓋上了，使得蝴蝶不僅翅膀沾了水，而且都無(wú)法呼吸，最后生命走上了結(jié)束。可憐的小蝴蝶，剛剛來(lái)到人世，就要可憐地踏上不歸路......
我恨我，我恨我，為什么我當(dāng)時(shí)沒有去阻止他們，也許那幾只小蝴蝶就可以幸存，在藍(lán)天中繼續(xù)自由自在地飛翔！可愛又可憐的小蝴蝶對(duì)不起，哪怕我知道一句對(duì)不起并不能挽回你們的生命......
蝴蝶五年級(jí)作文4
那只有著冰藍(lán)色翅膀閃耀著光芒的蝴蝶，我追著它跑了很久。
它上上下下地舞動(dòng)著，陽(yáng)光下，它的翅膀折射出令人眼花繚亂的光芒，隨它一起舞動(dòng)的網(wǎng)子卻怎么也套不住它。
蝴蝶啊蝴蝶，快讓我抓到你，我默念著。
我是那樣地迷戀它，雖然理智一直在提醒我，你困不住它，你困不住它。但腳仿佛不是我的，不由自主地跟了上去。
蝴蝶原本流暢的飛舞。突然，“呲……”的一聲，一道影閃過(guò)，空氣中傳來(lái)一陣撕裂的輕響。一小片殘破的蝶翼隨著氣流，晃晃悠悠地飄落了。“啪”，網(wǎng)子一下扣了下去……
蝴蝶在網(wǎng)中拼命掙扎，流水般溫潤(rùn)的曲線上，出現(xiàn)了一個(gè)鋸齒狀的傷痕。我怒視著那個(gè)“兇器”——一個(gè)黃色的蝴蝶網(wǎng)，然后抬頭，一個(gè)大大咧咧的小男孩，正要抬手掀我的網(wǎng)子。
“喂喂，你要干什么！”我不客氣地按住他的手。
“怎么了？”小男孩脖子一橫，蠻不講理地說(shuō)，“要不是我攔住蝴蝶，你能抓到？”
我無(wú)言以對(duì)。
對(duì)，他說(shuō)地對(duì)，是有他的功勞，可他只把蝴蝶當(dāng)個(gè)玩具，他的口氣，恐怕這蝴蝶被他活活拍死，他也只會(huì)當(dāng)丟失了個(gè)玩具吧。
憤怒與傷心，讓我脫口而出：“你有什么資格捉它，好好的蝴蝶傷成這樣，你只當(dāng)一個(gè)壞掉的玩具！”說(shuō)完，我癱坐在一旁的座位上，沒了力氣。
每個(gè)生命，都值得被溫柔對(duì)待！
蝴蝶五年級(jí)作文5
春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地又是一片生機(jī)勃勃。
步入山間，呼吸著清鮮的空氣，聆聽著悅耳的鳥鳴，欣賞著優(yōu)美的景色，真是別樣的享受。
忽然，一道“彩虹”閃過(guò)，引得我眼花繚亂，定睛一看，不料那竟是一只蝴蝶！
那是春的使者！它的出現(xiàn)更為寂靜的山谷增添了幾分絢麗。
我揮舞起網(wǎng)兜，企圖捉住它，可是那嬌小的蝴蝶卻身手矯健，數(shù)次突襲均未成功。趁蝴蝶停下喘息之際，我悄無(wú)聲息地向蝴蝶逼近，蝴蝶卻仿佛有先見之明，我高高躍起，正以為志在必得時(shí)，忽然蝴蝶“呼啦”一聲，振翅飛走。真是奇了怪了，蝴蝶怎么會(huì)未卜先知？
哼！既然捉不住你，我就用相機(jī)拍下你總可以吧。我拿起媽媽的手機(jī)，悄悄靠近，5分米，3分米，1分米……離得越來(lái)越近，蝴蝶竟渾然不動(dòng)，毫無(wú)察覺。這下，我可納悶了：這蝴蝶是人？是仙？還是鬼？它又是怎么預(yù)知危險(xiǎn)的，是用鼻子，還是用眼睛？
為了探清這個(gè)問(wèn)題，我從不同方位各個(gè)角度發(fā)動(dòng)襲擊，結(jié)局總是被那蝴蝶輕而易舉地躲了過(guò)去。
真神了！我連忙打開媽媽的手機(jī)上網(wǎng)求助，終于揭開了這個(gè)謎底：
1、蝴蝶頭上的觸角能清晰地感知空氣的振動(dòng)，哪怕是細(xì)微弱小的氣流，都逃不出它的觸角。
2、蝴蝶長(zhǎng)有復(fù)眼，能全方位地觀察。
探明了這幾點(diǎn)，仰望天空，天更藍(lán)了，俯視大地，路更寬了。
生命的意義在于探索。這一真理，深印在我心中。
蝴蝶五年級(jí)作文6
每天我都看見我們?cè)鹤永锏脑S多小花蝴蝶，在花叢中飛舞，那優(yōu)美的舞姿太吸引人了，讓我忍不住就想捉住它。今天，我特意從家里帶了一個(gè)小盒子叫小月下來(lái)和我一起捉蝴蝶。
小月眼睛真尖，一瞟就發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，慢慢把手靠近，再猛的把雙手一合，就把蝴蝶捧在了手中，我也配合著把盒子打開一條縫，她抓住蝴蝶，往盒子里放，我趕緊把蓋子蓋上。沒過(guò)多久，小月就捉了好幾只，可我一只都沒捉到。這下我可著急了，忍不住對(duì)她說(shuō)：“你不要把蝴蝶捉光了，給我留點(diǎn)。”
小月說(shuō)：“我的蝴蝶已經(jīng)捉過(guò)癮了，要不我看到蝴蝶就告訴你，你來(lái)捉好不好？”我高興得答應(yīng)了。這時(shí)，我看見大樹邊上，停著一只黃蝴蝶，它穿著黃色的衣服上有一些白色的斑點(diǎn)。我趕緊輕輕地靠過(guò)去，伸出雙手，慢慢的湊上去，等離得很近時(shí)，猛地把雙手一合，蝴蝶牢牢地扣在手心里了。
我拿著蝴蝶一看，這只蝴蝶可真漂亮，它穿著黃色的紗衣上點(diǎn)綴著白色的斑點(diǎn)，頭上的觸角微微的晃動(dòng)，我小心的將蝴蝶放進(jìn)盒子里，又開始向下一只蝴蝶進(jìn)攻了……很快我們捉了很多的蝴蝶，我采了幾朵花放進(jìn)了盒子里，這樣蝴蝶呆在里面的心情會(huì)好一些。
看著盒子里飛舞的蝴蝶，我開心極了。這盒子里不僅裝的是一只只蝴蝶，還裝著我今天滿滿的快樂(lè)和甜甜的微笑！
蝴蝶五年級(jí)作文7
驕陽(yáng)似火，陽(yáng)光明媚，火辣辣的太陽(yáng)掛在頭頂。暑假的第一天，我將去人們所說(shuō)的“蝴蝶天堂”捉蝴蝶。
我?guī)狭肆岘囆∏傻目掌孔樱龊昧耸愕臏?zhǔn)備。但萬(wàn)事俱備，自欠東風(fēng)。我還需要一個(gè)捉蝴蝶的網(wǎng)，總不能徒手抓吧！但我口袋的錢已經(jīng)所剩無(wú)幾了，只能去借一個(gè)了。終于，我廢了九牛二虎之力借來(lái)了一個(gè)網(wǎng)，便踏上了捉蝴蝶之路。
一路上，我蹦蹦跳跳，還一邊哼這小歌。歡快得像剛飛出籠子一樣的鳥兒。路邊花兒競(jìng)相開放。鳥兒在樹林里歡快的唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌兒，它們一唱一和，好想非常高興！
在鳥語(yǔ)花香的路行走了半個(gè)小時(shí)，終于到了人們所謂的“蝴蝶天堂”，這里果然名副其實(shí)！眼前的一幕讓我目瞪口呆。蝴蝶成群結(jié)隊(duì)，它們?cè)诳罩衅鹞瑁钗夷坎幌窘印Ｃ恐欢加衅婷畹淖藨B(tài)和絢麗的色彩。
開始捉蝴蝶了，我為了不讓它們被驚嚇的落荒而逃，就小心翼翼地把瓶子放在地下，朝著一只棲息在樹枝上的蝴蝶走去，迅速地向它套去，可是它卻神奇般的迅速躲開。不過(guò)它的翅膀被我打到了，停在樹枝上，還在痛苦地抽搐。我見狀，便靈機(jī)一動(dòng)，搖了一下樹枝，它奮力扇動(dòng)翅膀，我打了它一下，它就落到地上，成了“驚弓之鳥”。可惜它已經(jīng)奄奄一息，只能做標(biāo)本了。我還需要一只活的，所以要再捉一只。我環(huán)顧一下四周，又瞧見了一只漂亮的蝴蝶，它身上還有斑紋，好想是故意點(diǎn)綴上去的。我躡手躡腳的走過(guò)去，心砰砰的跳，好想要蹦到我的喉嚨上來(lái)了，生怕這只罕見的蝴蝶飛走了。我按住胸脯，趁蝴蝶我在意之時(shí)，閃電般地?fù)]向它。“成功了！”我高興地大喊，我得把它放進(jìn)瓶子，不然飛走了就功虧一簣了！我慢慢地放進(jìn)瓶子，急忙蓋上蓋子。它出不來(lái)了，但還可以在里面蠕動(dòng)。
這次捉蝴蝶這有趣啊！
蝴蝶五年級(jí)作文8
動(dòng)物王國(guó)，一年一度的選美比賽開始了。許多動(dòng)物都趕來(lái)參賽。
主持人小鴨說(shuō)比賽開始的時(shí)候，小猴慌張得跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大樹爺爺生病了。”小鳥和蝴蝶一聽，就趕緊飛來(lái)小猴身邊，問(wèn)：“大樹爺爺在哪？”小猴說(shuō)：“在那邊的山上。”小鳥和蝴蝶順著小猴指的方向，來(lái)到了那座山。
就看到一棵大樹在呻吟：“哎喲，難受死了。”小鳥走到那棵正在呻吟的大樹身邊，對(duì)大樹說(shuō)：“大樹爺爺，讓我和蝴蝶幫您看看吧！”說(shuō)完，小鳥就和蝴蝶仔細(xì)的檢查了起來(lái)，可就是找不到病因，他們看著大樹爺爺?shù)碾y受樣，心里很著急。忽然，小鳥想到了啄木鳥阿姨，就說(shuō)：“我們?nèi)フ易哪绝B阿姨吧。
”蝴蝶回答：“好。”過(guò)了一會(huì)兒，小鳥和蝴蝶帶著啄木鳥一起飛來(lái)了。啄木鳥趴在生病的大樹身上，用嘴啄了大樹幾下，只見一只大蟲被叼了出來(lái)，啄木鳥阿姨就把那只大蟲吃了，然后說(shuō)：“好了。
”大樹爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你們。”
小鳥和蝴蝶看見大樹爺爺康復(fù)了，心里開心極了。小鳥這時(shí)想到還要比賽呢，就和蝴蝶跟大叔爺爺告別，飛回了比賽會(huì)場(chǎng)，但是比賽已經(jīng)結(jié)束了。主持人小鴨見小鳥和蝴蝶回來(lái)了，滿臉笑容地宣布道：“比賽結(jié)果是小鳥和蝴蝶獲得冠軍。
”許多選美動(dòng)物紛紛抗議：“為什么是它倆。”小鴨解釋說(shuō)：“比賽開始前，小猴趕來(lái)說(shuō)大樹爺爺病了，可你們卻無(wú)動(dòng)于衷，只有小鳥和蝴蝶趕去幫助大樹爺爺，記住：我們動(dòng)物王國(guó)不需要外表美，只需要心靈美。”小鴨說(shuō)完，選美動(dòng)物們都慚愧的低下了頭。
蝴蝶五年級(jí)作文9
早上，伴著一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲，我們來(lái)到了一個(gè)小花園。那里姹紫嫣紅，景色宜人，還有許多小蝴蝶。
我們準(zhǔn)備了網(wǎng)、衣物和手套等，就開始捉蝴蝶。我在一簇草從后面發(fā)現(xiàn)了一只五顏六色的小蝴蝶它停在一朵盛開的粉色小花上，時(shí)不時(shí)還抖抖翅膀。我被這只蝴蝶吸引住了，所以靠近時(shí)弄出了聲響，把它嚇跑了。
我跟著這只蝴蝶來(lái)到了一片花兒的勝地，由于第一次把它嚇跑了，于是這次我屏住呼吸，躡手躡腳的走過(guò)去，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲響，生怕把我這只美麗的蝴蝶嚇跑了。我臥倒了爬著過(guò)去，準(zhǔn)備拿網(wǎng)時(shí)，一不小心打到了花的枝葉，又讓蝴蝶逃走了。我氣的躺在地上。可轉(zhuǎn)念一想，如果做了只有兩種結(jié)果，要么成功要么失敗，每一個(gè)的機(jī)會(huì)都是百分之五十，還是再試一次吧。
我又爬了起來(lái)，繼續(xù)匍匐前進(jìn)。在前面的草坪上，又看到了那只花色斑斕的小蝴蝶。腦子里一下想起了老師問(wèn)的問(wèn)題：蝴蝶會(huì)不會(huì)采蜜？于是我開始細(xì)細(xì)的。慢慢的觀察，看著它在一朵花上停留了好長(zhǎng)時(shí)間，而且細(xì)細(xì)的小腿上沾滿了花粉。我終于解開了這個(gè)謎底，正當(dāng)我心里開始洋洋得意時(shí)，這只美麗的蝴蝶卻不知去向。我氣得直跺腳，心里想：我就不信這個(gè)邪了，還能抓不住一只小小的蝴蝶么？
于是我又來(lái)到了一片灌木叢，我吸取之前的教訓(xùn)，開始用手撲，雖然我不小心支撐不住一下子倒了，但也成功抓住了那只蝴蝶。它在我手中不停的撲騰，一種榮耀感油然而生。它在奮力的掙扎，我感受到了它強(qiáng)烈的求生欲望，我于心不忍，一松手就把它放了，看著它在空中自由的飛舞，我也倍感欣慰。它們都是大自然的精靈，我們不能破壞。
蝴蝶五年級(jí)作文10
我第一次來(lái)到了這個(gè)學(xué)校———北京人大附中。在這里，我遇到了死黨李夢(mèng)瑩、張可欣、高萌萌和同桌校草———蕭林。
我剛踏入校園，就有人議論起我，我就這么迷迷糊糊的當(dāng)上了學(xué)生會(huì)代表和校花，實(shí)在有點(diǎn)可笑。
”伊蘭，我喜歡你！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是校草小熊，所有人都盯著我們，我趕緊要跑，卻被他拉住裙角，“你干嘛呀！大家都看著我們呢！””不，學(xué)生舞會(huì)一個(gè)星期后就要舉行了，我誠(chéng)摯邀請(qǐng)你做我的舞伴。““好了好了你放開我，我做就是了！”說(shuō)完扭頭就跑。
進(jìn)了教室，死黨李夢(mèng)瑩告訴我剛才有個(gè)帥哥來(lái)給我送花，我用腳趾想都知道，肯定是米亞來(lái)了，他是我的熱衷追求者之一，每天一封情書是必須的。我坐在座位上發(fā)呆，很多男生色瞇瞇的看著我，雖然我知道但對(duì)他們我無(wú)可奈何。
又到了清理時(shí)間，張可欣和萌萌來(lái)陪我。我打開柜子，一堆情書涌了出來(lái)，萌萌也打開了她的柜子也有許多情書要清理，可欣也是。我挑出了一封幽藍(lán)色的信封偷偷保存了下來(lái)。
蕭林來(lái)了，"早啊！"我熱情的跟他打招呼，引來(lái)許多男生嫉妒，他卻淡定的把書包放在課桌上，只是瞄了我一眼。沒關(guān)系，我習(xí)慣了。有很多男生說(shuō)他生在福中不知福，要是坐我旁邊就要幸福暈了。
蝴蝶五年級(jí)作文11
遇到你之前，我以為我是人群中的一只蝴蝶，華美而脆弱。
可是我遇到了你。一樣冷清著靈魂的你。你說(shuō)，你選擇我愛的，你愛我選擇的。然后，你更深地關(guān)心我。我不知道，那個(gè)時(shí)候，你就這樣靜靜地選擇了我。
沒有人知道我的脆弱。我是個(gè)流血不流淚的人。獨(dú)行獨(dú)唱，獨(dú)醉獨(dú)臥獨(dú)思獨(dú)想，獨(dú)自一人流浪，我哭我笑，我夢(mèng)我醒我行我素，我自清病情定南柯。留給外人的，都只是匆忙的穿梭與人群中的孤傲。可是，你只看了我的文字，就說(shuō)，你因柔弱而美麗。那一刻，就忽然覺得，你是一個(gè)可以讓我依賴的人。雖然，并不了解你，甚至，你的名字，你的年齡，你的模樣，還有，性別。我只是知道，你的文字，幽幽的淡然的文字，讓我有一種深刻的親切。
于是，夜不思寐的夜里，我會(huì)拿出你的信，讀那些可以背下來(lái)的文字。有安頓了靈魂的感覺。
短暫的暑假，我收不到你的來(lái)信。知道么？那是怎樣的一種悵然若失。我看著窗外的暴雨，知道你會(huì)在另一座城市的雨簾里感受這種酣暢的痛和思念。我便沖出去，在大雨里叫你的筆名？？冷熠？？熠。雨聲吞沒了我的浮躁。我想起，你的平靜。還有，你說(shuō)，我希望，你在我面前，永遠(yuǎn)是一潭深水，清澈深沉，坐懷不亂。我抹了一下眼角。冰冷潮濕的眼角。我固執(zhí)地說(shuō)那里只有雨。然后回歸到我的冷峻的寂靜里，為了你。
蝴蝶五年級(jí)作文12
冬天。
狂風(fēng)。
大雪。
好久沒見過(guò)這么大的雪了，依琳站在窗前。
來(lái)到外面，才感覺到前所未有的孤獨(dú)。鳥兒因?yàn)樘鞖夂洌幌胪Ｒ粯樱u弄著自己明麗的歌喉，高聲地呼朋引伴了；外面的世界，因?yàn)檠溉恢g變得寂靜無(wú)聲……
依琳忽然對(duì)這白色產(chǎn)生了一種莫名的厭惡。
這時(shí)間的一切似乎都死了，又似乎睡著了，不知道什么時(shí)候會(huì)蘇醒，也不知道會(huì)不會(huì)蘇醒。
依琳索性一甩頭，鉆進(jìn)家里看電視去了。
家門前，夏之嵐在門口守候著。雖然只有這么一小會(huì)兒。
雪，飄蕩在她身邊。手中，那支蝴蝶釵，顯得格外耀眼。
“來(lái)，送給你。”夏之嵐雙手捧著那支蝴蝶釵，滿臉笑意，那真誠(chéng)之心抬頭可見。
依琳一臉迷茫，眼睛可愛得閃閃發(fā)亮，不解地問(wèn)：“這是為何？”
“游孔雀湖之日，你我情誼已定。”
依琳明白了，那日孔雀湖上，夏之嵐說(shuō)會(huì)送她一樣?xùn)|西，沒想到這么快就兌現(xiàn)了。她認(rèn)得這只釵，這是《千櫻姬》里提到的那支孔雀釵。
《千櫻姬》是夏之嵐的作品，她一直把這支釵視為珍寶，今日，有怎會(huì)……
在夏之嵐眼里，這只蝴蝶釵象征著她和依琳的`美好友誼。那吊墜更是夏之嵐對(duì)這份友情的寄托。
霎時(shí)，淚下。淚水凝結(jié)了時(shí)間，變成了永恒。
日月更替，四季替換，那蝴蝶釵早已生了紅銹。可這情誼，卻并沒有塵土覆蓋……
五十年后，夏之嵐不復(fù)存在。蝴蝶釵被裝在一個(gè)小木匣子里，伴隨它的是一本古籍。
時(shí)過(guò)境遷，那發(fā)黃的紙頁(yè)仍在空中翻動(dòng)；催人淚下的故事，仍保留在世……
蝴蝶五年級(jí)作文13
傳說(shuō)中，有一個(gè)蝴蝶村，那里長(zhǎng)滿了數(shù)不清的鮮花，每天都有各種蝴蝶在辛勤的忙碌著——采花蜜。
在村子的對(duì)面，有一片土地，土地上有草，有樹，風(fēng)景也算美。有些蝴蝶會(huì)時(shí)不時(shí)的來(lái)這里逛逛，欣賞風(fēng)景，讓心情放松下來(lái)。而這里有一個(gè)丑陋的毛毛蟲。
這個(gè)毛毛蟲雖然丑陋，但是它每次看見有蝴蝶飛過(guò)去時(shí)，就下定了決心：要變成像蝴蝶姐姐們那么美。德萊賽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是人生的太陽(yáng)。的確如此，這個(gè)美好的愿望就如太陽(yáng)一樣照耀著這個(gè)毛毛蟲。
除了要變成像蝴蝶這么美，毛毛蟲還有一個(gè)愿望：要到對(duì)面的蝴蝶村去。
終于有一次，在一只蝴蝶飛過(guò)去時(shí)，它鼓起了勇氣，喊道：“蝴蝶姐姐，請(qǐng)等一等！”蝴蝶降落在一片草地上，問(wèn)：“什么事啊！”毛毛蟲說(shuō)道：“你能不能把我?guī)У綄?duì)面的鮮花地上去？”蝴蝶輕蔑地說(shuō)：“那是只屬于我們蝴蝶的鮮花地，像你這么丑陋的毛毛蟲，怎么能和我們蝴蝶生活在一起呢？”說(shuō)完，就飛走了。
毛毛蟲很沮喪，它感到累了，想一個(gè)“人”休息休息，不讓別人來(lái)打擾。就不停的吐絲，把自己包圍了起來(lái)，躺在里面休息了。它醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，感覺渾身輕松，于是，就把一小塊絲弄開，鉆了出來(lái)。
它又回到那片草地上，等到了一只蝴蝶過(guò)來(lái)，又喊道：“蝴蝶姐姐，能不能把我?guī)У侥瞧r花地上？”蝴蝶微笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在都已經(jīng)和我們一樣是蝴蝶了，你可以自己飛過(guò)去啊！”昔日的毛毛蟲摸著自己的身上，當(dāng)它摸到自己的翅膀時(shí)，它終于相信自己已經(jīng)變成毛毛蟲了。
于是，它展翅高飛，飛到了那夢(mèng)寐以求的地方，和眾蝴蝶一樣，開始了辛勤的勞動(dòng)。
蝴蝶五年級(jí)作文14
“快點(diǎn)下來(lái)！快點(diǎn)下來(lái)！”一定是我的好朋友在叫我去捉蝴蝶。我匆匆的收拾好東西就出發(fā)了。
我既緊張又有些興奮，不知道是因?yàn)楹ε伦约鹤ゲ坏竭�是因?yàn)槭堑谝淮巫健２恢挥X便來(lái)到了公園，我東看看，西看看，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，生怕蝴蝶從我眼皮子底下溜走了。啊！一個(gè)五彩繽紛的身影出現(xiàn)在我的視野中，“是蝴蝶！：我不禁叫出了聲。它是黃白相間的，好像一個(gè)披著黃色薄紗的仙女，在花叢周圍飛來(lái)飛去，尋找適合自己的花朵。終于，它落在了一朵紅色的花上，開始貪婪的吮吸花蜜。
機(jī)會(huì)來(lái)了！我在心里默默的想著。我躡手躡腳的像小偷一樣慢慢的向它靠近，我屏住呼吸，努力讓自己不發(fā)出一點(diǎn)聲音。越來(lái)越近了，我終于看清楚了它的模樣：一堆黃白相間的大翅膀，嵌在小巧玲瓏的身體上，細(xì)長(zhǎng)的四肢不停的撥弄花蕊，一對(duì)小小的觸角立在圓圓的小腦袋上，還時(shí)不時(shí)的動(dòng)幾下，好像在傳播信息。過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，我輕輕的把手向蝴蝶靠攏，我十分緊張，大氣不敢喘一下，臉憋得通紅，“吧、撲通撲通”仿佛心臟要跳出來(lái)一樣，隨著“啪”一聲，蝴蝶被捉住了，我欣喜若狂。蝴蝶在我的手指間撲騰，用
四肢不斷地?fù)衔业氖中摹Ｍ高^(guò)縫隙，我看到一對(duì)圓溜溜的眼睛正可憐巴巴的看著我，好像在哀求我放了它。我可犯起了愁，放吧，這可是我的第一個(gè)戰(zhàn)利品，不放吧，我又很愧疚。細(xì)想一下，還是放了它吧，它本來(lái)就是屬于大自然。我緩緩的張開手，蝴蝶廢了出來(lái)，它撲閃著翅膀，好像在和我說(shuō)再見似的。
今天可真是難忘的一天啊！本次捉蝴蝶使我明白了，大自然的每一種生物都是有生命的，它們是大自然送給我們的禮物，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，而不是據(jù)為己有。
蝴蝶五年級(jí)作文15
一天，我和爸爸媽媽去蝴蝶谷玩，那里有許多蝴蝶，有的像仙女在空中翩翩超舞，令人陶醉；有的像一片枯黃的樹葉，落在樹干上休息；有的像京戲中張飛的臉譜，引人發(fā)笑。
我看見了一只離我最近的一只蝴蝶，就連忙用手抓住她，可一抓，她就逃走了，怎么也抓不住，最后用大武器——網(wǎng)兜抓住了她。這只蝴蝶身穿黃色禮服，點(diǎn)上了幾朵雪白的小花，美麗極了！雖然它不像光明女神閃蝶那么美麗；不像帝王金斑蝶那么興旺；也不像枯葉蝶那么模仿力強(qiáng)……可是我仍然喜歡這只菜粉蝶。
我把菜粉蝶取名為“閃星”，把她放在一個(gè)透氣、透明的盒子里，好讓我看清楚“閃星”的姿態(tài)。“閃星”在盒子里飛來(lái)飛去，好像不適應(yīng)這個(gè)新家。在盒子里，我看見“閃星”那一看就起愛慕之情的翅膀，蝴蝶的翅膀不像知了會(huì)唱歌，不像蜻蜓又長(zhǎng)又瘦。蝴蝶翅膀上的條紋像樹木的叉枝，十分清楚，四片翅膀中間，是“閃星”那瘦小的身體，在身體上有兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，觸角十分敏感，只要有人走過(guò)去，她就會(huì)警覺地飛走。一次，“閃星”在睡覺，我小心翼翼地走了過(guò)去，準(zhǔn)備把她“抱”起，當(dāng)我走到她身邊時(shí)，“閃星”忽然觸角動(dòng)了一下，飛開了。
人們經(jīng)常說(shuō)蝴蝶飛起來(lái)很好看。因此，我在陽(yáng)臺(tái)上放了許多鐵環(huán)，看看俗話真得嗎？只見“閃星”好像一臉沒睡醒的樣子，心神不定地飛到左，飛到右，大概不適應(yīng)強(qiáng)烈的陽(yáng)光，她一不小心撞著了鐵環(huán)，飛了過(guò)去，漸漸地“閃星”找到了感覺，飛回了軌道，在空中滑過(guò)一道道美麗的弧線，飛向藍(lán)天！飛回蝴蝶谷！
我愛你，蝴蝶！
【蝴蝶五年級(jí)作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
蝴蝶01-19
懶惰的蝴蝶花花-五年級(jí)-記敘文01-07
關(guān)于蝴蝶謎語(yǔ)03-22
【精選】三年級(jí)蝴蝶作文四篇03-02
精選三年級(jí)蝴蝶作文3篇02-27
精選三年級(jí)蝴蝶作文6篇03-04
【精選】三年級(jí)蝴蝶作文6篇03-02
蝴蝶童話的作文三篇02-04
蝴蝶童話的作文10篇02-04
夢(mèng)里蝴蝶成語(yǔ)解釋05-17