我小學五年級作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我小學五年級作文，希望能夠幫助到大家。
我小學五年級作文1
說起我的鄰居，也沒什么特別的，只是一個普普通通的三口之家。倒是這個鄰居家的小姑娘，給我的感覺總是有點……
都說城市的鄰里關系特別冷淡，彼此見了面，最多不過打個招呼，點點頭罷了。可我的小鄰居一見到我，就睜著一雙大眼睛甜甜地喊”大哥哥好。”看她這么熱情，我也只好回她個禮。看到這里，你也許會說她有禮貌，可我倒認為她挺煩的。
你瞧，我剛剛吃過晚飯，門鈴就響了，我去開門，只見門縫里探出一個小腦袋：“哥哥，我可以進來嗎？”“嗯……當然可以。”進來的她手里拿著一本數學書。“我有一道題不會，你能教教我嗎？”她歪著腦袋看著我，小聲地說。她既然已經說了，我只好放下手中的功課，教她做題。而且，每做一步，她還要問一個“為什么”，直到我把道理說清楚為止。
有一次，我放學回來，走到樓梯口的時候，隨手將一張糖紙扔在地上。“哥哥，不能隨便扔雜物，我們老師講的！”扭頭一看，嗬，又是那個煩人的小家伙兒，我只好自認倒霉，連忙彎腰把它拾起來。像這一類的事情還有好多，什么“哥哥，你衣服上有泥巴，怎么不撣掉呢？”“哥哥，樓梯上下太臟了，我們一齊掃掃，好嗎？”……有時，我真搞不明白，鄰居一家都蠻安分的，怎么生了這么個愛找人麻煩的小姑娘呢？
日子一天天過去了。今天老師布置的作業特別多，誰知，晚飯后剛坐下，“丁零，丁零”，門鈴又響了。我不耐煩地打開門，門外站著我的小鄰居。又是她。“干什么？”我沒好氣地問。我猜她肯定又是來問問題的。誰知她卻拿出了一個錢包：“哥哥，這錢包肯定是你的，你忘在車簍里了，對嗎？”經她這么一提醒，我忽然想起來了，回家時，由于匆忙，錢包忘在車簍里了。“謝謝了。”我帶著歉意說道。“不用謝。”她微笑著擺擺手，“我們是鄰居嘛！”
對呀！我們是鄰居。常言道，遠親不如近鄰嘛！猛然間，我覺得我的小鄰居倒挺有意思的。
我小學五年級作文2
小時候，我總希望自己快點長大，也為自己編織了許許多多美好的夢。帶著憧憬慢慢長大。誰知面對我的也有成長的挫折與生活的苦惱。比如： 如果有一次考試作文扣了很多分，我美好的看課外書的時光就要丟失在無聊的作文書上了。或者考試丟了很多分，就要埋頭挑戰和山一樣的作業。
記得，有一次我期中考試的作文扣了五分媽媽就給我下達了一條命令——不準碰課外書。可是我卻怎么也經不住那些書的誘惑， 就是媽媽出去買菜的時候，悄悄悄地拿了一本《紅樓夢》準備看一會兒就放下，可是書中的內容太吸引人了，一個不小心我就看入迷了！突然，一陣開門是在我的耳畔響起來，我知道是媽媽回來了正想要把書收起來，但是已經晚了。當媽媽看到我正在看課外書時，氣得火冒三丈！一把搶走我手中的書。兇巴巴地瞪著我說:“你看看你這次期中考試作文扣了多少分？還在這看閑書。你要知道我這么做都是為了你好！”說罷，便從旁邊拿了一本厚厚的作文大全，接著又搬來了一沓厚厚的作文書。有好詞好句好段好文大全、有考試滿分作文大全。看到媽媽搬來的那些東西，就和見了惡魔一樣想逃但都逃不掉。哎！老天為什么要對我這么不公呢？
還有就是那次期末考試的時候我數學沒有考好，媽媽就從網上搜出了一些與考試卷相似的題目讓我做完并且還規定我一天寫三四張。要從別的書店買來了許多暑假練習作業。看到這些作業我就到您那去申冤，可媽媽還是搬來那句經典的老話來對付我:“我這么做都是為了你好，你看看你期末考試考了多少分？趕快給我去寫去。寫不完不準休息，我想你成績好就快去！”聽到這句話，我便像泄了氣的皮球一樣，拖著沉重的腿回到了房中去。我默默地想著:難道我就沒有放假的時候嗎？
每個人在成長的道路上，必須經歷種種的考驗，為自己的學業不理想而苦惱，為得不到父母的理解而感到委屈……快樂無處不有，煩惱也無處不在。在成長的歲月中，我們的生活充滿了七彩陽光。然而，即便陽光普照的時候。也難免會出現短暫的陰云。
我小學五年級作文3
從我呱呱墜地起，我就和書結下了不解之緣。
且不說幼時哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場據說可以預測未來的“抓周”便足以說明我是愛書。那時我還不會走路，老人們在我面前擺放了許多象征性的東西：梳子、尺子、錢、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周圍人們屏息凝神的表情。我先后拿起了花、車，但很快地丟在一邊，最后拿起一本小人書專注地翻起來。媽媽高興地把我抱在懷里，愛憐地說：“咱家琪琪，將來一定是個愛看書的文化人。”
上了小學后，我認識了第一本真正的書──語文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠，豐富有趣的故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表揚。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當我憶及剛入學時的情景，就禁不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我不再滿足于書上的故事、文章。我開始找些課外書來填充我對書的饑渴。我看了很多書，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛的教育》等。可我最喜歡的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨寂寞時，都會把它拿出來看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂。
看書不僅豐富了我的情感，也增長了我的知識，提高了我的寫作能力。一次，老師讓我們寫篇作文叫“我發現了──的秘密”。我馬上想起那次我發現了夜光珠的奧秘的情景，便寫了下去，老師給我打了個高分，還把它當范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里，灑下了清亮的雨露，對于我的語文學習，無疑是個極大的鞭策和鼓舞。
讀書真是一種其樂無窮的事，一種生活的享受。那書里的智慧、知識、情趣，那書里的色彩、節奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤你的心房。
熱愛讀書吧，與書為伍，為書中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨。
我小學五年級作文4
每個人心中都有自己崇拜的偶像，當然我也不例外，我的偶像有很多，但我今天想說的不是明星，不是藝人，而是在生活中一位平平常常，在中，卻總是吸引我的目光——扶涼。
扶涼我并不認識，只是從群里有看到過她，她是個在我眼中有點“特別”的女生(猜錯性別請諒解)，她說她寫的作文有點“暗黑系”，可在我眼中看來，她寫的作文，都很“特別”，不知道為什么，她的作文都是我喜歡的類型。
起初，我只是覺得她寫的作文真的很棒，可今天在QQ群上，剛好扶涼也在線，我好奇，便問她多大，我問了一遍，以為她沒看到，便再問了一遍，她便說不要問別人的隱私，我便在心里默默地記下了“扶涼”這兩個字。下午，我突然心血來潮，想寫一篇作文，剛好更新了作文，我一眼就瞧到了一位筆名為“仙人掌”寫的《致我的偶像——葉涼涼》，便迫不及待地點開來看，突然就有了靈感，我何妨也不寫一篇關于偶像的作文，便先打了草稿，第一個想到了扶涼，她是在我唯一的偶像，我便奮筆疾書的寫了起來。
我剛來的時候，還不知道扶涼，可漸漸地，我經常看到上有她的作文，便漸漸關注起了她。扶涼下午又有一篇作文發表了出來，點開一看，我不禁贊嘆道：“好厲害！”她的文筆真好，寫出的作文總是能博得我的'喝彩。
扶涼，雖然你和我素不相識，我們也沒在群里說過幾句話，但你的文筆，你的構思，總是讓我佩服。雖然還有更多比你出色的人，K你在我心中是最出色的，你的作文總是能說到我的心坎，讓我佩服的五體投地。她寫的作文還在周榜排著呢，所以我真的好佩服扶涼。
扶涼，不管你認不認識我，你都是我的偶像，我只是一個默默支持你的人。
扶涼，希望你能看到我的作文作文，我不求什么，我只求我們能做好朋友。
我的偶像——扶涼，祝你越來越快樂！
我小學五年級作文5
隨著科技的進步，高科技已逐漸走入了我們的生活，其中網絡就是一個很典型的例子。通過網絡的快速發展，我們的地球也已經不再“龐大”，慢慢地從“大地球”演變成了“地球村”。
高科技令我著迷，所以每次我只要捧著手機或是對著電腦，都會不自覺地在嘴邊掛上一絲微笑，那是我對網絡沖浪的一種向往。每當與老師朋友聊天，不管發送的是文字或是語音，還是表情符號，網絡總是會以驚人的速度傳輸給對方，即使對方遠在天涯。網絡讓人們的聯絡變得如此便捷，給我們的交流多了一種有趣生動的形式。
網絡也給我們生活的很多方面帶來了便利。如果你遇到了一些疑問，網絡也可以幫你立刻解決。一點百度，一輸入你的問題，它瞬時就會跳出答案，同時還會記住你的瀏覽軌跡。甚至它還可以語音識別你的話，或者標識你要找的音樂、圖片和地點。有了網絡，購物不用出門就會有人幫你送上門；吃飯不去飯店外賣就到家了；支付不用現金，微信支付寶就已經買單了，連打車都不用站在馬路上招手了……
但是，我們在享受網絡的同時，做好一些保障工作也是非常必要的。我們千萬不能在網絡上透露自己的個人信息，否則就相當于給“黑克”留了一扇看不見的“后門”。網絡也存在信息的泛濫，騷擾也是網絡的一個讓人煩心的問題。有一次我瀏覽完頁面正準備關閉，突然電腦上又跳出一個新聞頁面，還接連不斷地涌出更多廣告，讓我措手不及，萬分煩感。后來在爸爸的幫助下才徹底搞定，爸爸告訴我這就是流氓插件，不但會干擾工作，拖累電腦，甚至會試圖盜取電腦里的個人信息，會使我們的個人隱私遭受侵犯。
網絡帶給我快樂，帶給我無窮無盡的知識，總會讓我有很多驚喜地收獲。如果能夠正確的使用網絡，它將是一位與我共同成長的好伙伴，是一位學習中的良師益友，但同時也是一個需要自我管理、相互監督的“同路人”。
我小學五年級作文6
我有一個小伙伴，他長得虎頭虎腦的。拳頭般大小的腦袋上耷拉著兩只三角形的小耳朵；耳朵下面有一雙賊溜溜的小眼睛經常警惕地東張西望。他還有一嘴黑胡子，足足有好幾厘米長哩！看到這，你也許會問：你這個朋友是怪物嗎？眼睛竟長在耳朵下！！嘿嘿，這你可錯了，我這位朋友啊，可是一只dog，是一只叫虎子的“dog”！
別看虎子長得又呆又瓜，其實，它還幫了我一個大忙呢！
話說那天我在小區里滑旱冰，虎子就臥在一旁的草坪上，一邊享受著日光浴，一邊不厭其煩地看著我一圈又一圈地圍著草坪繞圈子。我悠然自得地滑著滑板，風兒一次又一次地親吻著我的臉頰，那是相當的愜意。正當我得意之際，卻沒有注意到前方有一塊大石頭！！等我發現，想停止時已經來不及了，我被那可惡的大石頭重重地摔在了地上。我頓時感到雙膝一陣劇烈的疼痛。我試著從地上爬起來，可我的腿已經麻木，仿佛那腿已不是我自己的！這時，四處又沒有一個人，我大聲呼喚虎子，虎子立刻如同箭一般來到我身邊，它不停地圍著我打轉，還不停地發出“哼哼”的聲音。我用盡全身力氣才把腿挪了挪，我輕輕地撫摩著虎子說“虎子，主人摔倒了，怎么辦呢？”我的淚滴到了它身上，我慢慢撩起褲腿，一看把我嚇壞啦：我的右膝蓋上出現了三道傷痕，并漸漸往外流血。我被嚇得“哇哇”大哭。這時虎子卻向家里奔去。我傷心地想：“你這只臭狗，我平時對你那么好，這下有事了，你卻跑開了，我白疼你了！”想到這，我的眼淚像斷了線的珠子一樣奪眶而出。過了一會兒，我突然聽見汪汪的叫聲，我抬頭一看，只見虎子一邊跑一邊叫，后面跟著奔來的老爸，虎子跑到我身邊不停地搖著尾巴，還用它的頭來蹭我的身子，我突然明白，我錯怪虎子了，虎子不是丟下我不管，而是去搬救兵，我望著可愛的虎子笑了。心想：總算沒白疼你。爸爸焦急地問我：怎么回事？我給爸爸講明了情況，他又查看了我的傷口，說沒有什么大事，清洗一下傷口，擦點藥水就好了，說著就背我回家了。
現在，虎子已成了我形影不離的好朋友。每天上學前我都要抱抱它、親親它才愿意離開，它也要送我好長一段路呢。下午放學只要聽見我腳步聲，它就會跑出來迎接我。我因為有這樣一個忠實的朋友而感到幸福。
我小學五年級作文7
上周四中午，老師讓我們填一個調查表，并囑咐我們下午一定要帶來。
回到家，媽媽認真地填好表，并千叮嚀萬囑咐我上學時要帶著。可能是媽媽上午干活太累了，剛吃過午飯，她便眼皮子打架----睡著了。我呢，就隨手拿了一本書“品”了起來。
不知不覺中，上學的時間到了，可我還是沉浸在那迷人的書香中，直到聽到一聲：“笑笑，該走了，2點了！的呼喚聲，我才從書的”夢境“中醒來。啊！到點了，我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上學。
“呀！”忘帶調查表了！”已經到教室我才發現老師千叮嚀萬囑咐要帶的調查表還在家里“睡大覺”呢！就在這時，我聽到老師說要查一查誰沒交表，回來要給家長發短信，嗨！這下我可慘了！等著挨批評吧！
上課了，可今天犯下的錯誤卻讓我一直提心吊膽，攪得我連課都沒上好。可下課后我去老師辦公室時，老師笑瞇瞇地看著我，卻沒批評我，我百思不得其解，老師沒查到我？媽媽把表送來了？老師遇到高興事了？
但我不得不排除第一種想法，因為她是數學老師，不可能查錯，但我不能排除其他的種種想法，因為在沒有得到結果，不能妄下結論呀！還是別猜了，一問媽媽不就知道了！反正今天我逃過了這一劫！雖然我這樣安慰自己，但還想知道正確答案呀！
終于等到了放學，我一見到媽媽就迫不及待地問是不是她把調查表給老師送過來了，媽媽說：“是呀！下午媽媽正要去開會，卻發現你沒帶調查表，我怕耽誤老師的事，就在開會的空余時間急忙給老師送了過來，看看你忘帶東西，給媽媽帶來多大的麻煩，下會長點記性！”
啊！謎底中揭開了！我松了一口氣，與此同時我也明白了由于自己的粗心，卻給媽媽帶來了很大的麻煩，以后，我一定不再粗心大意，一定要規整好自己的東西，做一個細心的好孩子！
我小學五年級作文8
在我的同學中，有一位人稱傻“木瓜”的同學，干什么都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個發生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學期，班上調來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的同學還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然后晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時，他的成績一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會，他怎樣會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學習成績這么好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學習高招。”“你拜人家為師，人家不必須收你為徒呢。”一時光，然后大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什么好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學習經驗。“木瓜”點點頭，沒說什么，也沒準備什么演講稿。
在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學習經驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學習經驗，只可是我堅信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報。’”說完，就逃下了講臺。班上響起來經久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話，然后這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。
我小學五年級作文9
我和我的朋友是很友好的，可是有一天，我和她鬧別扭了，這一次是我的錯，也只是一件小事，可能是因為我的心理作用，我和我最好的朋友吵架了，現在我很后悔，不，是非常非常后悔，因為我們的家住得很近，所以我們經常碰面，大家看見大家都想看見陌生人一樣，這種感覺真的很不好受!
她是小學四年級的時候轉進我們班的，那時她就坐在我的旁邊，由于我是一個內向的人，我不敢主動的和她交流，可能由于她也是一個內向的人，下課的時候她也不主動的和我交流，我就想她也不與我交流，那就算了吧！反正這樣就行了。可是有一天，她沒筆用了，她到處借都接不到，她就向我借，正好我還有一只，我就借給她用了。
就是從這以后，我們倆的關系越來越近，越來越好，就理所當然的和她成為好朋友了。
可能是我和她是天注定我們不能成為好朋友吧！一個月之后我和她就吵架了。那天我心情很不好，很想找個東西來發泄發泄，爸爸媽媽又不在家，沒人哄哄我，我的心情更加的不好了。正好她來找我玩，我就立刻下去開門讓她上來，她上來后我就讓她坐下來，我則就去拿杯給她喝水，當她接過水杯的時候，我的手滑了一下，水杯掉了下去，我就大聲罵她拿個水杯都拿不好，她似乎被我的大聲罵她給震驚了，她小聲的對我說不是她的錯，我聽見她小聲的對我說話，我就越發的大聲對她說：不是你的錯難道還是我的錯嗎！我說完后，我見她輕輕地點了一下頭，那頭點的比羽毛還要輕，可是還是被我看見了，我看見后心中的怒火立刻增加了幾分，大聲的趕她出去，她那時可能被我嚇到了，眼淚立刻嘩嘩的流了下來，之后就跑了出去，只留下我呆呆的站在那里。那一晚我徹夜難眠，我想我真的作錯了，我就立刻決定明天找她解
釋，可是我來到她家樓底下的時候，我又不敢了！之后我們的關系一直很僵，一直到上了初中以后，我們見面的機會越來越少了，因為我們的學校方向是相反的，只有在去學校的時候會碰到一兩次面，見面了大家也不打招呼。這樣的感覺，我真的很難過！
經過這件事之后，我明白了跟朋友相處不能耍脾氣，一定要對朋友好，大家要互相幫助，這樣才可以成為好朋友！
我小學五年級作文10
當嚴冬拖著疲倦的身軀退去時，春雨來到了人間，喚醒了大地，使萬物復蘇。
春雨是什么時候落下的？我不知道。因為它總是無聲無息來到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過只要用心，就可以發現它的蹤影。聽，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏著春天的樂曲。雨中的草，被沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節奏，伸展著柔軟的身子，迎接春天的到來。雨中的鳥，在蒙蒙細雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味著春雨。一切是那么安詳和諧，沒有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘里，悄無聲息。偶爾滴在容易發出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細聽還可聽到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。
望向遠處，天地間仿佛掛著珠簾，輕盈的，透明的。而更遠的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。又仿佛籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂的上方，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點綴著鳥語花香的春日。不時還有幾滴雨水悄悄地來到窗戶上，緩緩蠕動著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹葉綠得發亮，小草也青的逼眼，宛若風景畫，美得讓人移不開眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來，又匆匆地走了，留下的是人們的希望。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨哺育著蘇醒的萬物：潤醒了小草，小草爭先恐后地換上春裝；潤醒了湖邊的柳樹，較長的柳條好像畫筆，在鏡子般的湖面上畫著漣漪；潤醒了春筍，春筍沖破泥土，探出了小腦袋；潤醒了小溪，小溪唱著歌兒向前跑去……
我愛春雨，因為它帶來了春天，因為它滋潤著萬物，也滋潤著人們被冰封的心靈。看那一片線綠的生機，不正是春雨捎來的訊息么？
我小學五年級作文11
比起那炫麗多彩的晚霞，比起那變化無窮的白云，比起那輕柔無比的春風，我更愛那淅淅瀝瀝的春雨。
早晨在一朵朵烏云中隱約透著一絲陽光，很顯然馬上要下雨了。果然不一會兒太陽便消失在這朵朵烏云里。人們紛紛加快腳步，急忙趕回家避雨，而我卻要好好感受一下春雨的魅力。
“沙沙沙—沙沙沙—”微風輕撫著樹梢，幾滴調皮的小雨點從空中跳了下來，好似七仙女的項鏈上的珍珠散落掉入凡間，那珍珠到了凡間又化作一滴滴清涼的雨水，撲上我的臉龐，頓時，一陣清涼在我臉上久久不散，我盡情地享受著春的精華。
雨漸漸大了起來，那一群群的小調皮們像玩跳傘似的從云上跳了下來，落在了草叢里，落在了樹葉上，落在了池塘里……瞧！那頑皮的小雨點們正在草叢里捉迷藏呢，它們東躲躲，藏，幾乎每根草的每個面都有它們的蹤跡，有的雨點還落在了樹葉上，使樹葉發出“沙沙沙”的聲音，如同一首優美的交響曲。雨點還把樹葉當滑滑梯，從上面滑落，形成了一個個小水潭。記得雨停時，經常有小朋友去踩。還有的雨點，特地落在池塘里，漾起了一圓兒又一圓兒的漣漪，池塘里的小魚見了，紛紛來漣漪邊舞蹈。
雨勢漸漸猛了起來，它像一頭兇猛的猛獸，掀起了陣陣狂風，時不時一吼，天上劈下一道閃電，雨像一粒粒黃豆似的，從空中砸下來，這時的雨點不再那么頑皮，而是變得兇猛，那雨水像著了魔似的，從天空中傾盆而下，那雨點砸向地面的聲音，像爆竹在噼里啪啦的炸，人站在雨中甚至有點疼。
隨著雨水越來越稀疏，雨停了。頓時一陣溫暖的陽光向我射來，我身上變得暖和了。瞧，在雨水過后，田野上的水稻生機勃勃，小草也挺了挺身子，農民伯伯望著這場景，笑了。因為他們的農作物又煥然生機，估計今年又要大豐收了。
我愛春天，更愛那春天的雨。
我小學五年級作文12
一枝鉛筆、一張白紙就可以變幻出一個誘人的蘋果，還可以描繪出一幅美麗的山水畫，還可以變出一盞精致的煤油燈……這是魔術嗎？
小時候，我在書上經常看到一種黑白的圖畫。我小小的腦袋瓜里就閃出幾個碩大的問號來：為什么不用鮮艷的顏色來裝飾它？一根根不起眼的黑色線條真的能變出那么多圖形嗎？為什么能畫得那么好呢？怎么畫的呢？后來，我才知道這種“魔術”的名字叫“素描”。
素描，雖然沒有華麗的“外衣”，但它很清新，總透露出幾分神秘。你瞧：它畫出的圖案栩栩如生。畫棵白菜，每一根葉脈都很清晰；畫人，每一根頭發絲都不遺漏，真是太棒了！如同物體和人就活生生地在我眼前。這讓我對素描有了一點興趣，總喜歡拿著筆在紙上亂圖亂畫。
媽媽知道了我的心思，就請了專業的老師來教我。開始，老師只教我畫線條，長的、短的線條畫了很多。我心想：為什么不先教我畫人呢？干嗎這么麻煩？我畫得很無聊，老師看出了我的不耐煩，就開導我，畫線條就是打基本功。只有打好扎實的基本功，才能畫出生動的素描畫來。我聽了老師的話，便認真耐心地練習畫線條，不再浮躁了。我的線條畫得越來越直、越來越好了，幾個星期后，老師教我畫幾何體了，真是“功夫不負有心人”啊。畫幾何體圖形的第一天，我認認真真地坐在那兒畫了幾個小時，一句話也不說，終于畫出了我的第一幅處女作，我為自己感到自豪。從此，我對素描產生了更濃厚的興趣。經過不懈的努力，我終于可以畫靜物了，這可是我夢寐以求的事。雖然還是那些枯燥的線條，但我覺得樂趣無窮。因為從學畫素描的過程中，我悟出了一個道理：堅持就會成功。
素描，它的色澤只有黑白灰，但它演繹出了精彩的世界，一點也不比那彩色世界遜色！它就是那么的樸素、美麗、神奇！
我小學五年級作文13
陽春三月，百花齊放，公園里的花都開了。我按捺不住自己激動的心情，拉著爸爸媽媽到公園踏青。
公園里一副春的氣息，鳥語花香，好一幅美麗的山水畫。
咦，前面不是賣糖畫的嗎？我顧不上看風景，眼睛直勾勾地盯著糖畫鋪，一股甜絲絲的味道撲鼻而來。我饞得口水“飛流直下三千尺”。
爸爸仿佛猜出了我的心意，給我錢，笑瞇瞇地看著我。
買糖畫的人絡繹不絕，排成了長龍。我站在“龍尾”，手里緊緊地攥著錢，生怕錢飛走了似的。
排啊，排，終于到我了。我抬頭一看，這是一位老爺爺，胡子花白，戴著一副眼鏡，一本正經地做著糖畫。嘿，好一只蝴蝶！我正準備付錢，老爺爺像是在趕我走：“快走，快走，別擋我做生意！”
我一聽，心中竊喜，暗暗得意：這老爺爺真笨，連錢都忘收了，還出來做生意，哈哈！
心中想著，我以迅雷不及掩耳之勢，飛出了人群。我沖到爸爸媽媽跟前，拉起他們的手往前跑，我覺得自己像是踩著風火輪，連四百米測驗都沒這么快過。
終于，我們跑來看不見小鋪了，我才放慢了腳步。我累得氣喘吁吁，找個板凳坐下，攤開手心：錢還在。看著被汗水打濕的錢，我卻發現，我的額頭冒出了一層冷汗，雞皮疙瘩掉了一地，全身瑟瑟發抖。
我不禁打了一個冷戰。“要是那爺爺發現我怎么辦？那我不成了小偷了？”想到這，腦海里響起了媽媽對我的教誨：“要做一個誠實守信的人！”“對，我要做一個這樣的人！”
我站了起來，徑直朝糖畫鋪走去。現在糖畫鋪已空無一人，剛才絡繹不絕的人群已不見了蹤影。我的心中忐忑不安，喉嚨里像被堵了塊石頭，發不出聲來，原來想好的話語也因為緊張而被拋到九霄云外去了。
老爺爺見我來了，猛地一抬頭，“小妹妹，什么事？”“我是……我是來還錢的。”我支支吾吾。老爺爺打量了我一眼，眼瞇成一條縫：“這孩子真誠實，我再送給你個糖畫吧！”
我心里美滋滋地，倒不是因為得了兩個糖畫，而是學會了誠信待人。這個誠實守信的我將會為這個舉動受益終生！
我小學五年級作文14
我的姐姐今年十五歲，十分苗條，個子中等。她有一頭烏黑亮麗的短發 ，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉般的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，顯得十分可愛。
記得上次寒假我們坐長途汽車去姐姐家玩，來到姐姐家，我發現姐姐不在家里就去問姨媽，姨媽告訴我姐姐正在書店里看書呢！我在姨媽開的書店里找了半天才發現姐姐正坐在一個角落里看書。只見姐姐捧著一本《天龍八部》看得津津有味。我為了不打擾姐姐，我也順手拿了一本書津津有味地看了起來。可姐姐看到五點半也不肯回家，我只好上前催她。直到現在她才發現我回來了，她驚喜萬分。 她問我幾點了，我告訴她之后，她才如夢初醒般地說：“媽媽叫我五點鐘回家！”我笑著說：“你看的如癡如醉，那好記得回家呀！”話應剛落，姐姐便拉著我飛奔回家了。
姐姐不僅喜歡看書，而且學習成績也十分優異，還獲得了許多獎狀。記得有一次我無意間翻了一下姐姐的書柜，發現姐姐的書柜里有許多獎狀 ，還有一些都掉在了地上 ，真是多得數不勝數。有三好學生獎狀，優秀學員獎狀，優秀少先隊員獎狀，優秀學生干部獎狀，和全國寫作第一名獎狀，四川省教育局競賽第三名獎狀。我很納悶：為什么姐姐有那么多獎狀而且寫作水平也非常高，于是我問姐姐：“你成功的秘訣是什么？”姐姐說：“我是靠上課認真聽講，多動腦筋，多看課外書，寫的時候要充分的發揮想象力，多用些好詞、好句、好段，多用些你學過的詩句，這樣才能讓文章更生動具體。我恍然大悟。而且姐姐今年中考還考上了蒼中校的火箭班呢！
姐姐還十分珍惜時間。記得有一次，姐姐在寫作業，我催姐姐快點寫，但是姐姐說：“現在離我規定的寫作業時間還差一分鐘。”我滿不在乎地說：“就一分鐘的時間，能寫什么作業。”“我要珍惜時間，不能浪費每一分鐘。”姐姐鄭重其事地說。聽了姐姐的一番話，我啞口無言。
這就是我的姐姐，一個喜歡看書、屢屢獲獎、珍惜時間的好姐姐。而且姐姐今年中考還考上了蒼中校的火箭班呢！她就是我學習的榜樣。
我小學五年級作文15
從小到大，我的膽子都很小。
有一次，我在朋友家玩得連回家的時間都忘記了，等我著急回家時，卻有些犯愁了：從朋友家到我家有一段路程，還未出門就開始膽戰心驚——我太怕黑了。
我走在黑乎乎、陰森森的小路上，簌簌的夜風吹動路旁的樹枝，我怕極了！那樹枝就像魔鬼的手一樣，似乎不停地向我移過來，似乎要來抓我的臉，要來掏我的心……我拼命地跑呀、跑呀、跑，終于跑回了家，汗水浸透了衣裳，一顆快要蹦出來的心終于開始慢慢平靜下來。
每一次在夜里行走，我心里總是恐懼萬分，又總是自己嚇唬自己。但是每一次總是不由自主地想到一些恐怖片里的內容和景象：仿佛整個大路上都站滿了一些怪模怪樣的幽靈——有頭頂上長著鷹爪的怪物，沒有臉龐的魔鬼，缺頭的半截人，沒手沒腳的女妖……每次想到這些，我都感到毛骨悚然，甚至連身邊的野草雜樹都一瞬間全變成了妖魔鬼怪，它們似乎都趕過來攔住了我的去路，似乎全都是來拉我陪它們玩的妖魔鬼怪。
在農村長大的人，怎能不經歷一些夜晚行走的事情呢？我想必須得克服膽小的心里障礙，否則，將來走夜路的時間還會有很多，一直害怕下去也不是辦法。因此，我盡量安排走夜路的機會和時間，而且把自己走夜路的距離安排得越來越長，力求做到專門想象一些令我開心的事情來轉移自己的思維。例如，盡量把身邊的事物都想象成可愛無比的畫面，把那些看似恐怖的事物想象成陪我度過漫長夜晚的好朋友，這樣，慢慢地，我的膽子越來越大，恐懼夜晚的心理也逐漸消失了。
我已經是六年級的學生了，也懂得了許多科學道理，已經明白了世界上根本沒有魔鬼和幽靈的道理。每當我產生恐懼心理的時候，我都會不由自主地想起一句話：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”！
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