雨小學五年級作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的雨小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨小學五年級作文1
春天的雨，是一把鑼鼓。轟隆，轟隆，趁你沒留意，把春天的大門叩開了。春天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，她把綠色給了麥苗，綠綠的麥苗在風中飄呀飄呀，郵來了春天的涼爽。她把黃色給了油菜花，黃黃的花
兒在雨中擺呀擺呀，擺脫了冬天的寒冷。她把紅色給了玫瑰，紅紅的玫瑰笑得十分開心。白色是給玉蘭的，潔白的玉蘭好像穿著白沙裙的姑娘，在雨中跳舞......春天的雨，藏著非常好聞的氣味。花草的芳香，泥土的氣味，甜甜的蜂蜜，還有好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！春天的雨，吹起了小喇叭，吹來了小燕子，告訴大家夏天快要來了。小蛇脫掉了“棉衣”，穿上了“襯衫”。叫來了小青蛙，楊樹.柳樹都披上綠油油的衣裳，它們都在準備過夏天了。春天的雨，帶給大地的是一片綠色的海洋，帶給小朋友的是美麗的花朵。
雨小學五年級作文2
“滴滴滴，滴滴滴……”小鬧鐘不停的吵著，把我從睡夢中拉了出來，我用那迷迷糊糊的睡眼一看時間，呀！7點半了，這么痛苦暗暗的，仿佛剛剛大哭一場。心想，怎么回事？平常五，六點天空就亮了，莫非今天……要下雨。走進窗前，果然，天空已下起毛毛細雨，我仔細一看，那猶如牛毛般的細雨，在空中飛舞著，交織著。雨越下越大，那烏黑的云兒也越壓越底。哦，是不是淘氣的云娃娃惹怒了天爸爸，挨了一頓打和罵，苦著臉在哭呢！接著大雨伴隨著“隆隆”聲變小了，并且沖走了夏天的炎熱。我愛雨！愛雨的清涼，因為雨能讓我心情舒暢。因為雨后天空好白好晴朗。因為只有雨后才會有那彩虹……
雨小學五年級作文3
“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒······”是什么聲音，這么歡快，這么柔美。啊，原來是天空給予大地的乳汁——雨。它本是天空云中的一朵，不愿在天空四處閑游，偏偏要來大地。洗凈花草的塵垢，化作丁冬的小溪滋潤田里的禾苗，讓大地煥然一新。最終，它告別了這個還沒有熟悉的地方，就化作一位輕盈的少女——水蒸氣，飄飄悠悠地升上天空，匆匆離開。
它雖比不上風的從容，雪的潔白，云的飄逸，可它有顆無私的心。它滋潤土地，讓植物喝的飽飽的；它化作小溪，把溪流伸向更遠的地區。
記不清是誰說過這樣一句話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，就讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是樸實而謙遜的。”如果讓我說，我會選擇雨的事業，因為雨的事業是無私奉獻的。
此時，耳邊又回響起那歡快柔美的聲音：“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒······”
雨小學五年級作文4
打上烙印的翅膀，不能騰空飛翔；摘掉光環的天使，不能擁有燦爛光芒。
往事如煙，因為它總會被風吹散……
那年清明，下著朦朧煙雨。那座墳墓前，放著一束白玫瑰，一張潔白的卡片。卡片上字跡硬朗的開頭－－－－給：在天城的你。
小雨降臨大地，濺起塵埃。汽車疾馳而過的時候，灰塵彌漫在空中，黃菊花染上一抹灰塵，唯獨拿束白玫瑰，一塵不染、潔白無暇……
這場小雨后，又是怎樣的晴空萬里？這個季節過后，又是怎樣的玫瑰凋零？這個世紀過后，又是怎樣的留下雨印？
在我們心臟打下烙印的，又只是雨點嗎？但首次打下烙印的，不是雨點嗎？
我們在密布的烏云下等待即將降臨的傾盆大雨，等待著，心靈上的無數被雨打下的烙印……
雨在角落、巷子、雨棚……打滿烙印，它只想用殘忍的手法向我們傾訴：路太彎，夢在轉，錯過的人，已不在。
雨小學五年級作文5
“嘩啦啦、嘩啦啦……”這是我們最熟悉的`雨聲了。一年四季都會下雨，可是景色各有不同。
春天的雨，像個活潑可愛的小精靈，滋潤萬物。它一會來到小草身邊，小草一用力，露出了小腦袋。它又來到小花身邊，小花綻開了笑臉。小雨又滴落到了大樹上，大樹又吐出了新的綠苞，還給春天帶來了生機。
夏天的雨，像一個發怒的公公，把整個大地都沖洗了一遍。你聽，轟隆隆的雷聲把耳朵都震聾了；你看，一道道閃電劃破了天空。接著大雨就傾盆而下，仿佛給整個大地洗起了冷水澡。
秋天的雨蕭蕭瑟瑟，總會給大地帶來清涼，帶來豐收的喜悅。秋天的雨一下就是幾天。雨停的時候，打開窗戶清新的空氣迎面撲來，沁人心脾。
冬天的雨是非常稀少的，一般都是伴著雪來，那就更受小朋友的歡迎了。
雨聲打斷了我的假想，刷洗過的大地無比清新，原來雨就是大自然中不可缺少的精靈啊！
雨小學五年級作文6
秋天的雨，是一把鑰匙，它帶給清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，你看秋姑娘正向我們走來呢。公園里，綠油油的小草換上了黃色的新裝：落葉從樹下紛紛掉下來，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞：菊花穿上了五顏六色的禮服。有黃的、有紫紅的、有淡黃的、還有雪白的。千姿百態，在微風中屏屏點頭。果園里，蘋果紅通通的，柿子漲紅了臉，你擠我碰的，爭著要人們去摘呢！
葡萄一大串一大串的掛在枝頭，有白的，紫的，還有暗紅的，讓你看上一眼，就垂蜒三尺。那黃澄澄的桔子，梨掛滿枝頭，向人們致意。田野里，小朋友們都提著籃子，都爭先恐后地要去摘果子呢！
他們臉上充滿了豐收的喜悅。秋天，真是一幅迷人的畫！
雨小學五年級作文7
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”天空中奏著一首美妙的旋律，多么清脆，多么悅耳。
當外邊下著細細的雨絲是時，大家出去散步也很少帶傘，涼涼的雨絲打在臉上，夏天的熱意都跑到了九霄云外，一股涼意涌上心頭，感到十分愜意。下暴風雨時，黃豆般的雨滴急速下降，猶如一條粗麻，狠狠地抽打著窗戶，時不時地發出“啪，啪”的輕響，小樹們喝的大飽，一個個撐著說：我...我...喝地太飽了！”花兒們個個垂下了頭，課堂教學無精打采的樣子，小鳥得翅膀也被打濕了，只能停在電線桿上嘰嘰喳喳的叫著。
夏天的雨后更加具有特別：小筍們從土里探出頭來，環視著新的世界，被清過的馬路更是透亮，一輛輛車開過，濺起的水花猶如一個個頑皮的小水娃，幫車輪‘洗澡’，濕潤的泥土軟軟的像海綿一般，一道彩虹架在天際，炫亮的顏色讓人們的眼睛放松開來，彩虹在陽光的照耀下顯得更別具一格。
這就是夏天的雨。清爽，舒適，給人一種快活感。
雨小學五年級作文8
春雨是春天的使者，悄悄地來到人間；春雨又是一位偉大的音樂家，你聽！滴答，滴答，這是春雨在彈唱。在這樣悅耳的曲調中，萬物復蘇了。
春雨是新生的標志。落在土地上，小草鉆了出來，嫩綠嫩綠的小腦袋正在四處張望。小草的身上掛滿了亮晶晶的雨水，就像給小草戴上華麗的項鏈。桃花開了，桃花在桃樹枝上傾聽春的腳步聲。小鳥在樹上忘我地歌唱，嘰嘰喳喳這是一首春的贊歌。春雨姑娘靜靜地傾聽著，并用輕柔的語調為此配音，人們忘了行走，靜靜地傾聽著。
快來追我！咦？這是什么聲音？春雨低下頭去。哦，原來今天是星期一，孩子們打著一把把小傘在雨中走著，雨落在傘上，開出一朵朵美麗的雨花，春雨頑皮的跟在孩子身邊，給他們一點雨水玩玩。
春就在春雨的滴答聲中來了。
雨小學五年級作文9
下雨了，淅淅瀝瀝。我喜歡雨，所以盼望下雨。
咚咚，聽，雨點在敲門呢！噓，它還在跟我說話。叮叮，唰唰，嘩嘩，小雨在講故事，講它環球旅行的故事。
雨慢慢下大了。空氣清新極了，一切都煥然一新。仿佛正在洗澡似的。雨就是位慈愛的母親，用雙于撫摸著她的每個孩子。一朵朵傘花在路上陸續綻放，它們是在互相比美嗎？那朵朵傘花下，總會有陣陣笑聲蕩漾開來。而雨又在他們身旁靜靜地聆聽著，這美妙而又無憂無慮的笑聲。
不知不覺，雨漸漸小了，爾后就停了。樹葉抖抖身上的雨珠，打算再次迎接明天的太陽。那傘花的花瓣收攏了，等待下次雨的到來。一切又恢復了原樣，只是地面上多了幾處水潭。雨什么時候還會再來，誰也不知道。
我喜歡雨。
五年級:倪心月
雨小學五年級作文10
夏天的雷雨，說來就來。午飯后，我坐在窗前寫作業，感到天氣有點涼，快要下雨了。傾刻間，狂風大作，空中烏云密布。接著便落起了雨。雨越下越大，肆虐起來。雨水像無數條線似的刷刷落下，沖洗著門前的一排排樹木。
突然，雨水順著風吹進了窗戶，把作業都打濕了，我連忙關好窗戶。
大雨傾盆而下。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，灰蒙蒙一片。雨水滴在房頂的瓦片上,水花四濺，整個房頂像被一層薄霧籠罩著，樹葉、花草兒都綠得發亮。
雨漸漸小了，太陽鉆出云層，萬丈光芒照耀著大地，大地美麗極了。彩虹像一座天橋掛在寬大無比的空中。我推開窗戶，一股泥土的清香味撲面而來。一群小鳥在藍天彩虹下，自由飛翔，它們越飛越高，越飛越遠……這就是夏天的雷雨說來就來說走就走。
雨小學五年級作文11
十月的小雨，淅淅瀝瀝地下著。它不像夏天的雷雨，挾持閃電以炫耀自己的威力。它也不像冬天的雨夾雪，帶來雪籽以使別人發現它的舞姿。
它，就這樣下著，平凡地下著。
“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙——”雨落在花苞上，花開放了;雨落在樹上，樹萌出了新芽;雨落在屋檐上，玩著滑滑梯;雨落在草葉上，歡快地眨著眼睛……
有群小孩子在爭論雨的顏色。“雨是黃色的，看這些落葉兒!”“雨是紅色的，看這些小花兒!”“雨是藍色的，瞧這小溪!”其實，雨是彩色的。
“沙沙沙——沙沙沙——”雨不停地下著。現在的城市里已經很驗證再看到、聽到這種甘美的雨了。但在偏僻的地方，它還在下，帶給人們春的訊息。
“沙沙沙!”這就是雨聲。“沙沙沙!”這就是雨，這就是秋天的雨，這就是秋天的雨聲。
雨小學五年級作文12
下雨了。我站在馬路邊，等待著她。
七點多了，她依然沒有來。
陽光英語的門口，只剩下了我。大家都被父母接走了，只有我還在苦苦等待，雨淋著大地也淋著我。
我環顧四周，想看到她。沒有，雨中沒有人來安撫我。
出于害怕，我哭了。月色籠罩著我，似乎在傾聽我的心事。大雨傾盆，也響起了雷。我不知道我該怎么辦，只是哭著，喊著。
突然，那個背影出現在朦朧的夜晚，是她。
她沒有打傘，只是戴著帽子。“兒子！”她說，“我來了，別哭！”
她跑過來，把帽子給了我，自己卻被雨滴拍打著。
我看著她。我現在很想將頭上的帽子還給她，卻做不出來……
她是我最愛的人。
沒錯！她就是我的媽媽。
雨小學五年級作文13
雨，滋潤大地，使生物更加生機勃勃；雨，使小溪露出了“笑窩”；雨，使空氣清新；雨，流進我的心里，洗清我心中傷心的情緒。
雨一點一滴流入人間，滋潤土壤，讓植物更快生長。今日，我坐在窗邊，靜靜地望著雨在滋潤大地，小雨滴們滿懷快樂的心情落在大地上。看！有的小雨滴在歡聲談笑，有的在翩翩起舞，有的在和樹爺爺聊天。放眼望去，無處都有雨滴，給人一種舒適的感覺。
雨仍在無情的下，它們好像都有一個使命那就是滋潤大地。大地爺爺正在貪婪的吸收著雨滴，讓他們的孩子快速成長。
雨停了以后，遍地都是濕漉漉的，花朵上，草上，樹葉上等等都掛著一顆顆晶瑩的淚珠，我在大口大口地吮吸著雨后的空氣，雨滴又落到大地上了，我佇立在大地上，雨滴溫柔地滴到我身上，雨滴冰冰涼涼的，仿佛在冰雪世界一樣，不一會，我成了落雞湯……
雨是世界萬物都需要的。能滋潤大地，能讓溪流展開笑容，能讓人心中舒適那就是——雨。
雨小學五年級作文14
晉察翼邊區有個蘆葦村，十二歲的雨來是村里水性最好的孩子．
有一天，雨來正在念識字課本，交通員李大叔跑到他家，藏進地洞，并囑咐他對誰都不要說．雨來剛把李大叔藏好，鬼子就沖了進來，把他捆了起來．鬼子軍官先用糖塊和金戒指引誘他說出李大叔藏在那里，又眼露兇光，擰他耳朵，揪他的頭，還向他的胸膛上打了一拳．雨來鼻子流出的血，濺在課本那幾行字上：＂我們是中國人，我們愛自已的祖國．＂他咬著呀就是不說．鬼子軍官氣得要槍斃他．
村里人聽見河邊兒響起了幾槍，知道雨來被敵人殺害了，都非常想念他．
鬼子走后，李大叔從地洞里出來，隨著人們跑到河沿尋找雨來，忽然發現雨來從蘆葦叢中探出小腦袋．原來，在鬼子開槍前，他跳河逃生了．
雨小學五年級作文15
我愛聽雨，在那靜謐的夜晚。
——淅淅瀝瀝。聲音輕細柔軟得像谷種爆芽的聲音，似青草長葉的聲音，如筍竹頂土的聲音……那顯然是春雨，它象征著春天溫柔的到來。
——嘩啦嘩啦。大地上奔騰過一群馬；山崖間飛瀉下一簾瀑布；屋頂上浪卷逃滾……一會兒，萬響齊鳴。夏季豪爽的脾氣，連雨也這樣干干脆脆。
——咯咯咯咯。歡笑聲響，輕叩著窗門，在笑棉糧豐收。嘩嘩嘩的秋雨聲，是秋天樂觀情緒的流露，使人們聽了也喜滋滋的。
——滴滴嗒嗒。沒完沒了，無盡無頭，像訴說著憂愁，傾吐著煩惱，如老年人不斷線的嘮叨……言多憂郁的個性，雨也這樣的迷蒙，聽了真討厭。
我愛躺在床上，在靜謐的夜晚聽雨，任思想自由地飛翔。
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