【熱門(mén)】五年級(jí)生活的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)生活的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，有唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、彈琴……可多了！可我最喜歡的就是看課外書(shū)了。
我家有科普書(shū)、童話書(shū)、動(dòng)物小說(shuō)等，科普書(shū)把我?guī)У搅丝茖W(xué)的世界；童話書(shū)把我?guī)У矫匀说南删�，讓我盡情地傲游；動(dòng)物小說(shuō)把我?guī)У搅艘吧鷦?dòng)物樂(lè)園，感覺(jué)我和小動(dòng)物成為了好朋友。
有一次，我和媽媽坐火車(chē)去蕪湖玩。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阒恢阑疖?chē)為什么要再鐵軌上跑嗎？”媽媽說(shuō)：“不知道”。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑�，因�(yàn)榛疖?chē)太重，把它放在地面上行駛，會(huì)把路面壓壞，還會(huì)翻車(chē)。如果火車(chē)在鐵軌上行駛，就不會(huì)出現(xiàn)那樣的問(wèn)題�！眿寢尶湮叶谜娑�，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花，心想，看書(shū)真有好處。
我喜歡看課外書(shū)，因?yàn)榭凑n外書(shū)不僅讓我懂得了很多知識(shí)，還充實(shí)了我的課余生活。
五年級(jí)生活的作文 篇2
人海茫茫，每天穿梭在人流中的我，對(duì)周?chē)挛锟傆幸环莺闷嫘摹Ｗ罱矣辛艘粋�(gè)新的發(fā)現(xiàn)。
常聽(tīng)父母說(shuō)，他們那一代人，小學(xué)畢業(yè)就可以找工作了，高中畢業(yè)就算很稀奇了。現(xiàn)在昵，非得大學(xué)畢業(yè)才能找到一份像樣的工作。那么大學(xué)念完就行了，以后的事也不多考慮了。
但最近，我在放學(xué)的路匕經(jīng)過(guò)一些學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)時(shí)，總看見(jiàn)有橫幅掛著，有“成人教育”產(chǎn)專(zhuān)升本”夜大學(xué)”等等。還看見(jiàn)好多人夾著書(shū)本走進(jìn)走出的。其中有很多“上班族”。我想，他們一定是來(lái)念書(shū)的吧，上班了還念書(shū)，一定很累吧。我的姐姐已經(jīng)是一個(gè)瑞士老板的助理了，可最近又去念什么GRE了。我想，現(xiàn)在的人真那么喜歡讀書(shū)嗎?可前些天竄出一個(gè)新名詞：終身教育。我思考著這個(gè)蠻有趣的詞兒，想用一句老話來(lái)給它套上，對(duì)了!不就是“活到老，學(xué)到老”嗎?現(xiàn)在提倡“學(xué)無(wú)止境”了，原來(lái)人們都需要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，不斷獲取新的知識(shí)，汲取新的養(yǎng)分，讓自己跟上時(shí)代的`步伐，不會(huì)被社會(huì)淘汰。怪不得有人要去讀“夜大學(xué)”、“專(zhuān)升本”啊�，F(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的社會(huì)，人們的學(xué)習(xí)意識(shí)增加了，求知欲增加了，渴望新的知識(shí)來(lái)使自己得到滿(mǎn)足，我以后也要不斷地學(xué)習(xí)，讓知識(shí)源源不斷地落進(jìn)自己的大腦，成為時(shí)代的開(kāi)拓者。
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。人們從傳統(tǒng)的觀念中更新，有了“終身教育”這個(gè)全新的概念，不斷學(xué)習(xí)，為社會(huì)更好地發(fā)展作了有力的鋪墊，這就是我在生活中的一次令人愉快的發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)生活的作文 篇3
我的生活中有三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，常使我累得上氣不接下氣。
第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──學(xué)校。每天我都要到學(xué)校作戰(zhàn)，一會(huì)兒戰(zhàn)語(yǔ)文，從生字語(yǔ)詞戰(zhàn)到照樣造句，戰(zhàn)得我精疲力盡；一會(huì)兒戰(zhàn)數(shù)學(xué)，從體積面積戰(zhàn)到小數(shù)分?jǐn)?shù)，戰(zhàn)得我眼花撩亂；一下子戰(zhàn)自然，一下子戰(zhàn)社會(huì)，戰(zhàn)得我頭昏眼花、氣喘吁吁，差點(diǎn)就陣亡！
第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──家里。這是我最困擾的戰(zhàn)場(chǎng)，每天放學(xué)后，功課還沒(méi)寫(xiě)完，飯都來(lái)不及吃，就得應(yīng)付大吵大鬧的弟弟。那個(gè)敵人比學(xué)校的對(duì)手強(qiáng)一百倍，我只要不小心惹到他，可就會(huì)被弟弟打得哇哇叫！
第三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──試卷。每當(dāng)我吃完晚飯，爸媽都會(huì)教我寫(xiě)試卷，要我把試卷解決得一干二凈，幸好我的戰(zhàn)斗力超強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有打敗仗！
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我傷透了腦筋，差點(diǎn)喘不過(guò)氣，整個(gè)腦袋都快燒壞了！現(xiàn)在應(yīng)該好好的充電，免得明天作戰(zhàn)沒(méi)力，被敵人打敗，那可就糟了！
五年級(jí)生活的作文 篇4
暑假生活已經(jīng)結(jié)束，讓我們打開(kāi)記憶的袋子，收獲了什么？失去了什么？什么被時(shí)間漸漸沖淡，而什么又記憶猶新？令我記憶猶新的，是那一次與魚(yú)兒們的親密接觸———釣魚(yú)。
那是一個(gè)天氣晴朗的白天，我與爸爸一起踏上了釣魚(yú)的旅途，來(lái)到魚(yú)塘前，河水清澈見(jiàn)底，把有人映在了河面上，我們的身影隨著河面的高低起伏，將我們拉長(zhǎng)縮短，有趣極了。我們找了一個(gè)位置坐下，調(diào)好魚(yú)竿，放下魚(yú)食，漸漸地我們陷入長(zhǎng)久的等待。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸驚喜地跟我說(shuō)：“你看到浮標(biāo)動(dòng)沒(méi)？”“動(dòng)了�！蔽艺f(shuō)：“那代表什么？”爸爸邊提竿邊大喊：“有魚(yú)上鉤了！”“嘭”隨著一個(gè)出水聲，一條大鯽魚(yú)上鉤了，它時(shí)不時(shí)甩幾下尾巴，好玩極了。
換我釣魚(yú)了，10分鐘后，我急得抓耳撓腮，感覺(jué)浮標(biāo)每秒都在動(dòng)。然而提竿又沒(méi)有魚(yú)。爸爸看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，心急吃不了熱豆腐，要有耐心哦！”真的如此，我很有耐心地釣了25分鐘，線突然繃直，我用力一拉，將魚(yú)趕至河邊，我的爸爸拿來(lái)網(wǎng)兜，一下將魚(yú)網(wǎng)住。經(jīng)過(guò)了一天的聚精會(huì)神，回家后感覺(jué)精疲力盡，在床上睡著了。
總結(jié)這次釣魚(yú)的感想：一個(gè)人要有耐心，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，這樣事情才會(huì)事半功倍。
五年級(jí)生活的作文 篇5
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)，你們的愛(ài)就像一支蠟燭在黑夜中為我?guī)?lái)光明，是你們的愛(ài)給了我勇氣。
從小我就不自信。記得那是我上三年時(shí)，那是一次課外口才課上的演講。演講到一半時(shí)，臺(tái)下的觀眾突然哄堂大笑。我一時(shí)被笑聲驚呆了。原來(lái)我一緊張，把“航標(biāo)燈”說(shuō)成了“路燈”。我的臉頓時(shí)紅了，紅得像一只被煮熟的蝦。我手腳無(wú)措，不知如何放置才好。心跳加速，無(wú)數(shù)只小兔子在我心里亂跳，我忐忑不安。明明這篇演講稿我已倒背如流，可這時(shí)腦海中卻一片空白，一個(gè)字也想不起來(lái)。這時(shí)我捕捉到您投來(lái)的堅(jiān)定、鼓勵(lì)的眼神，您微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，并舉起右手握拳做出加油的動(dòng)作。我的心情總算平靜了一些。最終我鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地完成了這次失敗的演講。
回到家，我悶悶不樂(lè)，您把我摟在懷里，親切地說(shuō)；“不要緊，擊敗不等于擊倒，跌倒了，爬起來(lái)，想一想為什么跌倒了，然后繼續(xù)努力，把讓自己跌倒的石頭搬走或繞過(guò)去，問(wèn)題不就解決了嗎？失敗乃成功之母！”聽(tīng)了您的一番話，我郁悶的心情一掃而光，對(duì)自己充滿(mǎn)了信心。
那天，我和爸爸走在放學(xué)回家的錄上邊走邊眉飛色舞地侃侃而談：“爸爸，今天我和同學(xué)因?yàn)橐恢ЧP吵了起來(lái)，后來(lái)我們倆還大打出手，他根本不是我的對(duì)手，三下五除二就被我制服了，我是不是很厲害？”我抬頭望向爸爸，想象爸爸表?yè)P(yáng)我的情景�！斑住�，和我想象的不一樣，爸爸不僅沒(méi)表?yè)P(yáng)我，臉還由晴轉(zhuǎn)陰了。完了完了，氣氛不對(duì)，大事不妙��！“爸爸，我勝利，你不為我高興嗎？”我試探地問(wèn)。
“往往一個(gè)小小的動(dòng)作，一句平常的話都有可能產(chǎn)生矛盾，當(dāng)產(chǎn)生矛盾時(shí)我們要想辦法化解矛盾，而不是讓矛盾進(jìn)一步惡化。不要因?yàn)槊苁雇瑢W(xué)之間產(chǎn)生距離，拉開(kāi)了同學(xué)之間的友好關(guān)系。不能讓它成為友誼的絆腳石。古人云‘君子動(dòng)口不動(dòng)手�！卑职謬�(yán)厲地說(shuō)。
父母的愛(ài)是深沉的，更是偉大的，在外表看來(lái)，只是一層層薄霧，可仔細(xì)看，卻是一盞盞燈，讓我駛向前方。
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