當老師不在的時候五年級作文（通用48篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的當老師不在的時候五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
當老師不在的時候五年級作文 篇1
當老師不在的時候，你們班是“秩序井然”，還是“天下大亂”？若要問我們班是什么樣的，請聽我細細道來。
叮鈴鈴，上課了，這節課是我們班的“滅絕師太”嚴加厲老師的課，所以我們上課時大氣都不敢出。可就在這時校長來了，有事找嚴老師，嚴老師看著我們說：“認真自習，如果讓我發現你們講話，你們就死定了！”說完嚴老師就走了。
五分鐘后，我們班的“哨兵”走到門前看了看，然后轉作文過來興奮地對我們說：“老師走了，同志們，嗨起來！”當他說完這句話后，全班像燒開的熱水一樣沸騰起來：有的人在講話，有的人在唱歌，還有的人在玩游戲……
而這時候我們班的活寶“H4”便開始了他們的表演，也許你還不知道“H4”是什么意思，其實“H”就是“壞”的拼音的第一個字母，而“H4”，就是4個壞小孩的意思。他們在教室里玩起了抓人抓，圍著教室跑來跑去，其中還有一個站上了講臺，一邊模仿老師的動作，把一疊紙當成試卷，重重地摔在講臺上，兩只手撐在講臺上，“嚴肅”地掃視了一圈教室，然后沉聲道：“這次的成績非常不理想，看來是之前我對你們太放松了。從今天開始，只要是上課講話或不認真聽的，就請家長！”看著他那“逼真”的動作，不少同學被逗笑了，班里成了歡樂的海洋。
可就在這時，班里突然安靜了，我們班一直流傳著一句話“班里瞬間安靜，老師必站門前”。果不其然，嚴老師正站在門前虎視眈眈地盯著講臺上的活寶呢，毫無疑問那位模仿老師的同學又被請去小黑屋了。
當老師不在的時候，我們玩得可真嗨啊！
當老師不在的時候五年級作文 篇2
“叮…叮…叮”上課鈴響了，同學們爭先恐后的跑進教師，筆直地坐在座位上，等待著老師來上課。可今天武老師卻遲遲未來……
利用老師沒來前短暫的空隙，同學們偷偷地交流接耳說著自己的所見所聞，慢慢的教室里噪音越來越大，甚至蓋住了讓大家安靜的值日生的說話聲。
“叮…叮…叮”第二遍鈴聲響了，這預示著老師快來了。同學們不約而同地閉上了嘴，教師里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都能聽見。
一分鐘過去了，老師還是沒來，我想：老師一定是改我們的作業，覺得我們寫得不認真，生氣了。
兩分鐘過去了，可老師依然沒來，我急了：“老師怎么還沒來？”同桌的肖翔說：“老師會不會忘了這堂課啊？”大家都產生了這種想法。
我對值日生說：“快去喊老師啊！”
“再等等看。”值日生說。
三分鐘過去了，老師還是沒來。一向大大咧咧的朱雨恬站起來放開他那破”雄鴨嗓子”道：“安靜安靜！武老師肯定是改我們作業生氣了。大家快坐好，萬一武老師看見我們坐的亂七八糟一定更生氣的。”我邊點頭邊附和說：“是啊是啊。”
時間在一分一分的過去。大家都急了，開始擔心武老師會出事……
正當值日生被大家催急了準備去喊武老師時，武老師捧著一摞作文本走了進來，輕輕的放在講臺上，扶了一下眼鏡，笑瞇瞇的掃過每個同學的臉，然后才清了清嗓子，不緊不慢的說：“同學們一定等急了吧？今天我們寫一篇作文《當老師不在的時候》。”
“哦”，教室里一下炸開了窩——原來這樣啊！真的是虛驚一場哦！
當老師不在的時候五年級作文 篇3
每周五下午，是全校老師統一開會的時間。老師吩咐班長管好紀律，并布置了作業。瞧！老師走了，這回有好看的了。
全班的同學像瘋子似的，鬼哭狼嚎。有的同學坐在桌子上談笑風聲、有的同學看小人書、有的同學唱歌跳舞、有的同學吃東西……
唯獨被老師吩咐管好紀律的班長，因為他管不好紀律，就站在門口為大家放哨。李明手里拿著一個被刀割了一半的瓶子當話筒，開始唱："既然說過深深愛我，又要離我遠走……。"那五音不全，節奏不對的他使出最大的聲音唱了起來，都快把大家的耳朵震聾了。大家把李明從講臺上趕了下來，可是女生這邊的演唱會又拉開序幕了，女生又唱："萬泉河水清又清……。"雖然說女生的聲音甜美，可是一到高潮的地方，她們就唱不上去了。
這些女生扯著脖子在那唱，臉都紅了。小飛他們這幫搗蛋鬼，把人家的鞋丟來丟去，你傳給我，我傳給你。他覺得不好玩了，又跑到女生這邊，拉這女生的頭發，一直拽著，把人家的發夾拿著跑。你追我趕著，這時班里一片狼籍，這些哭天喊地的男生和甜美歌唱女生們正高興玩時，放哨的班長大喊一聲老師來了！大家馬上坐好。有的同學在慌忙中把書都拿反了，有的同學吃瓜子，瓜子還在嘴邊。
這時，老師進來看教室鴉雀無聲，大家在讀書、認真寫字、正好下課鈴響了，老師走出教室了。
當老師不在的時候五年級作文 篇4
在我們的世上，有些人把把老師比作辛勤的園丁，把我們這些學生比作含苞欲放的花朵，如果有了園丁的精心教導，那么花朵才能綻然開放。那么，要是那些園丁不在的時候，我們這些花朵們又會怎么樣呢？
你們千萬別看老師在的時候，我們班的同學坐得端端正正，可是只要老師前腳剛跨出門的時候，我們的教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開了鍋，簡直像個大蜂窩。
瞧！班上已經有些人在講悄悄話，交頭接耳，竊竊私語，不時還發出一聲聲的“噓”聲；有些同學在抄寫作業，有的同學趁機搗鬼，時不時跑到走廊里“偵察”一下，然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來發布一個假消息：“老師來了！”，嚇得同學信以為真，立即坐回位置，安靜地趴在桌子上，有什么辦法？老師不在，這就是他們的天下。
其實安分守己的同學也大有人在，有的在看書，抓緊時間學習，用知識來充實自己。就像高爾基所說的：“我看到書就像饑餓的人看到面包。”有的同學在做老師布置的作業，那么專心，比老師在的時候還認真。
老師平時就對我們說：“班干部就是老師的好助手。”在關鍵時候，我們班的班干部都挺身而出，一會兒提醒同學們別吵了，一會兒把吵鬧的同學的大名掛上了黑板，原來“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調皮鬼也安靜了許多。
此時的門外傳來一陣熟悉的腳步聲，原來是我們的老師進來了，教室里頓時就變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽得一清二楚……
當老師不在的時候五年級作文 篇5
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”在教室里，老師就是老虎，那我們當然就是猴子了。老師不在教室，我們占山為王，開始造反了。
數學課上，班主任叫數學老師去開會。老師再三叮囑我們說：“我要去開會，你們一定要保持安靜！”但老師剛一走開，教室就像蜂窩一樣，無數只快樂的小蜜蜂在嗡嗡地叫。“調皮大王”拍了一下桌子，站了起來，只見他學著猴子，雙拳捶胸“呼呼，呼呼”地喊。整個教室在他的帶領下，就像菜市場一樣了。班長站起來說：“不要吵！”。但那些同學沒有聽他的話，反而更加吵鬧了，講話聲驚天動地、震耳欲聾。
坐在我后面的數學課代表也起身來幫忙管紀律。同學們卻無視他的話，嘴巴依舊張張合合。這時，我同桌看不下去了，拿起水杯氣沖沖地走出座位，沖著嗓門最大的“調皮大王”狠狠地說：“不要吵，再吵我就打你了！”調皮大王瞬間閉上了嘴。同桌見狀，以為有效果。誰知剛轉過身，身后又傳來了聲響。接著，我去幫同桌的忙，但是“調皮大王”帶著講話的人開始反抗我們。
就在這時，“間諜”大聲喊道：“老師來了！”我們聽了這消息，立馬回到座位坐好。老師看著我們這么安靜，爽朗地笑了。
經過這節課，我想同學們都要改正不遵守紀律的壞習慣，即使在老師不在教室時，也不應該那么吵。
當老師不在的時候五年級作文 篇6
我們班的同學是學習不好，紀律最差，就更別提師不在的時候了。這不，老師又被叫去開緊急會議了。
老師去開緊急會議，那可是我們的“黃金時間”。老師剛走0.01秒，淘氣包任紅日像個小偷一樣走到門口，把門打開一些縫，伸出小腦袋，左瞅瞅右瞅瞅，瞅完之后，把腦袋縮了回來，喊道：“老師走了！”全班同學在0.01秒之后，便玩了起來。有的從書包里拿出小鏡子照了起來，有的互相打鬧，還有的大聲吵鬧。
這些都不算嚴重的，更氣人的在后面呢！我們班在氣人境界中能稱王的只有李佳鎰了，這不，他就出場了嗎！
他先到講臺上，喊道：“瞧一瞧，看一看，本大師剛寫好的詩！”說著，全班同學都擠了過去，淘氣包任紅日擠到了最前面，說：“我來讀，我來讀！”李佳鎰把紙條遞給了他，他走上講臺，念道：“暗是竹，暗是竹，暗是一只大春竹……”沒等念完，全班同學哄堂大笑。他讀完后，才反應過來，可他并沒有報仇，只是和我們一起笑。
班長看不下去了，擠了過來，把我們攆回座位。隨后，對李佳鎰大喊：“下來！”李佳鎰說：“不下，為什么要下？”一邊說，一邊表現出不屑一顧的表情。班長被氣得抄起戒尺，眼瞅要揍上了，誰知，李佳鎰撅起屁股，扭著身子，說：“好班長，別打了，我這就回去。”說著，便跑了回去。我們再一次大笑起來，有的趴在桌子上笑，有的在地上打滾兒笑，還有的捧腹大笑。
突然，有人喊：“老師，回來了！”我們迅速拿起書，裝了起來。老師一進屋，就說：“請繼續表演。”我們知道了，今天作業必會寫到凌晨兩點半。
這就是老師不在的時候，要多鬧有多鬧，你要是在我班門口待著，你就會被震聾了耳朵。
當老師不在的時候五年級作文 篇7
今天有一節好課是——美術課，對于我們來說有一節好可就已經很好了，因為平常我們一節副課都沒有，別我說這簡簡單單的美術課了。
上午上了第一節課以后，就再也沒有見過馮老師了，吃飯的時候見不著馮老師，我們的心都碎了，平常的時候，馮老師路過我們這里還給我們開個小玩笑，或者跟我跟說會兒話什么的，可是現在馮老師不在了。數學老師帶班，數學老師路過我們餐桌連看也不看一眼的就走了，還給我們說了一些很嚴厲的話。到了班里，也不像平常那樣了，經典背誦的時間，我們都在那里背，老師還讓我們去改作業，不像馮老師在的時候了，馮老師在的時候都不打擾我們背誦不像現在。還有，一上午都是數學課，我們有一點吃不消，再加上老師不是讓我們寫報紙就是讓我們寫練習冊，我們都忙不過來，雖然數學課多，但是老師給我們布置的任務太多了，我們根本寫不過來。而且，寫不完還得被老師批。大課間時，我們還能跟馮老師說說話，鬧著玩玩，可是現在馮老師不在了，我們大課間時有一點不自在，心里總是想著：馮老師快回來吧！馮老師快回來吧！可是我又聽到霍佳程說：“馮老師去參加別人的婚禮了，有可能喝多了，今天不來了。”我一聽，像是被雷電打了一般一樣。我有繼續詢問他，他有確認了他剛才說的話，馮老師的確去參加婚禮了，我一聽徹底崩潰了，馮老師不來這可怎么辦啊，我不能沒有馮老師啊！我就這樣不高興的過了一個上午。
下午第三節課是，數學老師突然說：“你來了！”我們一猜就是馮老師來了，立即歡呼了起來，等高佳璐把門一打開，我們一看，沒有馮老師，都說張老師是騙我們，我們全班都懷著喜悅之情迎接這下課，下課了，馮老師來了，我們全班都歡呼起來了，期盼已久的馮老師終于來了，我們激動的都想跳河。
馮老師就像我們的“爸爸”，我們就向馮老師的“孩子”我們離不開馮老師，馮老師也離不開我們，現實上的我們不就是這樣嗎。
當老師不在的時候五年級作文 篇8
星期二的第二節課，班主任葉老師正在給我們上語文課，突然喇叭里響起全校班主任緊急開會的通知。
聽到廣播，葉老師停止了講課，匆匆收拾講義，叫了一個同學上來講臺看管紀律，就忙忙地走了。老師走后，全班開始沸騰起來，歡呼雀躍，像放了籠子里的小鳥。
有的人在做作業，有的人把書本蓋在頭上，呼呼大睡，有的人在津津有味地看書，有的人在吱吱喳喳的談話……這時，“幽默大王”跑上了講臺，對大家說：“同學們請安靜，我今天有個問題想問大家：有四只母雞，分別叫：“wō，wó，wǒ，wò”，一天，其中有一只母雞下了一只雞蛋，不是wō下的，不是wó下的，也不是wò下的，那是誰下的？“問題大王”把手舉得高高的，一邊說“我知道！我知道！”“幽默大王”叫他來回答。“那實在太簡單了！不就是‘wǒ’下的嗎？”一秒鐘以后，全班都笑了起來，有的笑得前仰后仰，有的笑得拍打桌子，有的笑得流眼淚……那位“答題大王”也紅著臉，呆呆的不好意思地笑了。
過了一會兒，一步步的高跟鞋的腳步聲越來越接近我們課室，只見“幽默大王”像箭一樣跑回自已的座位，還順手拿起了一本書讀了起來，整個教室在一剎那間安靜了下來。葉老師回來時還表揚了我們呢！老師不在場時，我們班在繁忙的學習中輕松了一把。
當老師不在的時候五年級作文 篇9
一大早，我走進教室，映入眼簾的是一個亂哄哄的場景，打架、聊天、爭吵……五花八門，各式各樣，房頂感覺都要被他們掀翻了。
仔細一看，教室右邊正在舉行“人蛙大戰”，廖同學把紅領巾蒙在臉上，旁邊插著一根牛奶盒上扒下來的吸管，弓腰駝背指著鄭同學碎碎念。他的幫手“任青蛙”趁著鄭同學不注意，從后方猛地抱住鄭同學的大腿，“呱呱”的叫著。鄭同學雙手往下一扒，把任同學推開，眼睛睜得溜圓，眉毛成一個拱橋的形狀，嘴巴撅成“w”型，蘋果肌向上抬起，做著一個高難度的表情。他臉上的每一塊肌肉都在伸縮，扭曲，翻滾，身體也不閑著，拳打腳踢，引來不少看戲的觀眾。教室另一頭正在爭吵英語單詞應該抄多少遍，一個說“四遍”，一個說“八遍”，“四遍、八遍、四遍、八遍……”比著誰的嗓門更大，直到變成尖叫，雙方都撕心裂肺地吼叫著，不一會兒就變成了兩個陣營。還有一堆男生在組團上廁所，三五成群，廁所好像是他們的“迪斯尼樂園”。雖然我不知道他們在里面干了什么，但是他們出來時總是興高采烈的。他們幾乎每一個課間都要去廁所，我暗自尋思著如果他們每天都尿急尿頻的話，就應該去做體檢了。
不過，班里面還是有幾個乖同學的。他們每天早晨都在認認真真地讀書，好像給自己修了一個隔音墻，自動屏蔽了所有噪音。當我看到亂成一鍋粥的教室里，有幾個同學在認真讀書時，我的心里漸漸升起了一股敬佩之情，也拿出書跟著讀了起來，加入了這個隊伍。
8：20的鈴聲終于打響了，一個高高的女孩手里拿著一杯粥，飛快地沖進了教室，一個箭步跳到了座位上，放下書包準備讀書。這時，吳老師走了進來，吳老師好像就是鈴聲，人群散得比潮水還快。打架的乖乖坐在位子上晨讀；爭吵的乖乖坐在位子上晨讀；上廁所的乖乖坐在位子上晨讀。總之，大家都乖乖地坐在位子上晨讀，教室恢復了它本來應該有的樣子。
當老師不在的時候五年級作文 篇10
老師不在的時候當老師不在的時候，同學們就可以“談笑風生”；當老師不在的時候，同學們就能得到久違的自由和快樂；當老師不在的時候，同學們不知有多開心，多激動……這天下午，我們正坐在教室里安靜地看書。這時，我們班的“消息通”——焦銳急匆匆地跑進教室，興奮地向我們宣布了一件大事：“今天下午，數學老師有事請假，語文老師跟其他老師到別的學校聽課，沒人管我們了，我們自——由——了！”說完，焦銳便興高采烈地扭起了“秧歌”。
消息一傳開，教室里頓時炸開了鍋，同學們像剛出籠的小鳥，活躍起來，連平時老老實實的同學，今天也像注射了興奮劑似的，活蹦亂跳著。瞧：我班的“零食大王”——張雪陽，拿出自己心愛的零食，細細品嘗起來；這邊的“歌王”——翟天一，拿起筆當成話筒，唱起了許嵩的成名曲，眾人聽了，連連鼓掌；那邊的“繪畫大師”——梅宇軒，好像也安奈不住心中那興奮勁，在黑板上“潑墨揮毫”，大展風采……這時，值日班長上前維持紀律，可硬的軟的都試了，教室里依然是亂哄哄的，說話聲，唱歌聲，歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。
此時，我正大光明地從書包里抽出一本漫畫書，得意洋洋地享受起來。要知道以前，老師一見漫畫書就沒收，一見小人書就撕毀或扔進垃圾桶，在家父母也不允許我們看，于是只好背著老師、父母偷偷看。而今天呢？可沒人管我們，我終于可以大飽眼福啦！我翻開漫畫書，津津有味地看了起來，書上的內容真是太有趣了，我有時笑得前俯后仰；有時笑出了眼淚；有時甚至笑得趴在課桌上，直拍桌子。
就在同學們沉浸在無與倫比的歡笑聲中時，我們班的“調皮鬼”——王雨同突然從教室門外走進來，學著老師的模樣，雙手往后一背，肚子往前一挺，大搖大擺地走向講臺，一副“恨鐵不成鋼”的樣子，對我們大吼大叫：“你瞧瞧你們，一個個不干正經事兒，倒在這里玩起來了。今天每人寫一份一萬字的檢查再將語文書全部內容抄十遍，嫌不嫌少？”話聲剛落，噓聲四起，同學們對他的所作所為不理不睬，仍然“我行我素”，冒牌老師只好溜回位上。
快樂的時光總是過得那么快，數學老師回來了，我們只好將沒有說完的話吞進肚子里，笑聲歡呼聲截然而止。到了放學的時刻了，同學們只能戀戀不舍地離開了教室。我真希望時間永遠停留在那一刻……
啊！老師不在的時候可真是其樂無窮呀！
當老師不在的時候五年級作文 篇11
這節課，老師要去開會，臨走前，老師叮囑我們要安靜，自己做自己的事情，不要隨意走下座位，說完，便“咚咚咚”地跑下樓，開會去了。
老師前腳一走，班里后腳就炸開了鍋。有的三人一群，五個一伙，湊在一起閑聊；有的離開座位，在教室中追逐打鬧；有的拿出了小人書，津津有味的看了起來……
老師平時經常說：“班干部是老師的得力助手，在老師不在的時候，應該管理好班級的紀律。”這話一點兒也不假，在老師不在的這關鍵時刻，班干部們都挺身而出，一會兒提醒同學們不要再吵了；一會兒又把吵鬧同學的大名寫在了黑板上；一會兒還把一些比較“特別”的同學“請”上了講臺……
可是，這些做法似乎效果有些不佳，吵鬧的同學依舊吵鬧；名字被寫在黑名單中的同學照樣我行我素，有的還大搖大擺地走到黑板前，明目張膽地擦掉了自己的名字；被“請”上了講臺的“特別”同學，在班干部的喝問聲中，神態自若地回到了自己的座位上……有些班干部覺得沒有辦法了，只好不再管理，自顧自的做起了“分內之事”。
一個調皮的男同學當起了“偵探”，只見他趴在教室門口的墻上張望著，活像一個正要行竊的小偷，同學們被他的這副模樣逗得哈哈大笑。突然那個同學大叫了一聲：“老師來啦！快做好！”
同學們一聽，立即緊張起來，吵鬧的同學不在吵鬧，拿出了課本“認真”地翻閱著；離開座位的同學也馬上回到了自己的座位上……頃刻間，教室里就恢復了安靜，老師推開教師的門，看到同學們都在“專心致志”地學習，臉上不禁露出了笑容，還表揚了同學們。
可是，剛剛老師不在的時候……
當老師不在的時候五年級作文 篇12
星期六早上上語文課時，老師突然說有事，要出去一下，于是，乘老師不在的那十幾分鐘里，同學們便一下子沸騰了起來，我呢？也乘機拍下了幾個鏡頭，讓大家也來分享一下！
鏡頭一：
對象：汪盈
老班剛一出去，汪盈就＂呼＂地一下子站了起來，要知道，汪盈可是我們班的＂猛女＂成績猛，性格猛，體育猛，做事總是大大咧咧的，所以馬上就興奮了起來，向窗外望了一眼，見老師已經走遠了，馬上做了個V字型手勢，并隨之叫了一聲：“耶!“并馬上做到座位上，從抽屜里拿出零食狼吞虎咽地吃了起來，大家都驚奇
地看著她，她好不容易咽下嘴里的零食，說：“別用這種崇拜的眼神看著我，只不過是早上沒吃早點而已，至于你們這么崇拜我嗎？!‘‘切，我們崇拜你？!再等一百年再說!
鏡頭二：
對象：侯越
侯越可是本班班長，也是本班最調皮的男生頭頭，這不，見汪盈吃東西引起了轟動，他也想搞點東西轟動一下，于是，他一下子離開了自己的座位跑到了講臺上，背過身，在黑板上畫起了花，僅用了一分鐘的時間花好了一只螃蟹，并一本正經地拿著教鞭，指著那只螃蟹說：“同學們，這就是橫行霸道的螃蟹。‘‘他還沒說完，臺下的人就哄堂大笑了起來，“可不就在說你自己了嗎？!哈哈哈哈。‘‘班長氣得大聲說著：“安靜，安靜。‘‘可臺下的同學怎么安靜得下來呢？反而笑得更大聲了，班長只好氣鼓鼓地走下了講臺，回到了座位上，笑聲仍在繼續......
這時只聽見一陣急促的腳步聲傳來，不好，老師來了，這時全班同學以百米沖刺的速度各自回到了座位上坐好，老師推開門，一眼就看到了黑板上那只橫行的螃蟹，板起臉問道：“誰畫的？!‘‘“班~長!‘‘全班齊聲回答道，嘿嘿，這下班長死慘嘍!
結果嘛!就可想而知了!
當老師不在的時候五年級作文 篇13
“國不可一日無君”，意思是說國家不能一天沒有君王，否則，那天下必將大亂。“班不可一日無師”，如果有節課老師不在，那場景就是“老虎不在家，猴子稱大王”。今天我就講講我班一次老師不在的情景吧！
一次，我們班的三位老師都有事情，布置好作業都不見了蹤影。開始紀律還很好，幾分鐘后，那些“猴子們”便由開始的鴉雀無聲逐漸變成竊竊私語，繼而便是高談闊論。一個個如小鳥般嘰嘰喳喳說個不停；有的在唱歌；有的在學豬叫；有的在辯論什么。班長江曉悅實在看不下去了，拍著桌子說：“請大家自覺維持秩序。”不知怎的，大家聽了這話，一下子哄堂大笑了起來。盡管江曉悅把劉靖琦、袁振偉、劉浩等人的名單都記了下來，可大家今天像吃了老虎膽一樣，都不頂！
袁振偉被江曉悅拉到講臺上，可江曉悅剛一轉身，袁振偉就跟在身后大搖大擺的下去了。劉靖琦看袁振偉的得瑟樣，一腳把袁振偉蹬了上去，袁振偉可不是吃素的，他倆便在老師的陣地——講臺上打了起來，臺下的“觀眾”幸災樂禍地一個勁地起哄著。無論江曉悅怎么叫喊，拍桌子，記名單都不管用了。
此時此刻，我們的六（2）班就像游樂場似的，忘記了自己的身份——學生；忘記了此刻的時間——上課；忘記了老師可能會隨時來到；忘記了課堂應用的紀律，失去理智似地追跑打鬧。
唉！老師不在的時候，班級實在是一團糟呀！
當老師不在的時候五年級作文 篇14
由于父母打工的原因，我念過許多所學校，但唯獨在西灣小學度過的那段美好時光令我至今難以忘懷。回想那些日子，我和親愛的小伙伴們打籃球、學騎自行車、去西山野炊......我是如此地快樂，以至于每天都盼望著老師不來，這樣我們就可以自由自在地玩了。
盼過了今天盼明天，終于讓我逮到了這一天。大清早，就有小道消息稱班主任今天要去學習了。剛開始我們還都半信半疑的，于是上課前我們這幫小鬼就有的趴在窗臺上，有的躲在門口，悄悄觀察老師們的動向。不一會，在走廊的不遠處學校的部分老師都相繼出現了，可唯獨不見我們的班主任。“哈哈，班主任不來了！”突然有同學大聲喊道，這時同學們頓時亂作一團。
只見，班長大人帶頭扯起了嗓子，大唱：“你是我的玫瑰，你是我的花......”。他邊唱邊跳，熱情四溢，其他同學也不禁跟著打起了節拍。平時就比較調皮搗蛋的“兔子”豈能錯過這大好時機，他隨手拿起掃帚當作吉它彈了起來，時而頷首回味，時而昂頭吶喊，他的激情演出絲毫不差于beyond樂隊。頃刻間，教室里象炸開了鍋似的，平時斯文禮貌的同學們各個都成了大鬧天宮的齊天大圣。你看，有的在一起談天說地，有的堂而皇之地看起了小人書，還有的干脆玩起了撲克牌游戲，簡直拿教室當起了“自由市場”！
就在這時，樓道里傳來了一陣急促的腳步聲，“不好，老師來了！”同學們先是一愣，繼而連忙收起了笑容，擺好課本，重新做回了認真學習的樣子。“當當——當！”教室門被敲響了，有同學急忙去開門，一位頭系圍巾的阿姨突然從門口探進了腦袋，結結巴巴地問：“請問五年級一班在這兒嘛？”“哈哈......”同學們一聽哄堂大笑，原來是虛驚一場啊！
老師不在的日子真好啊！這樣我就可以天天成為快樂而自由的小鳥了！
當老師不在的時候五年級作文 篇15
到了六年級，副課越來越少，主課卻越來越多，主課越來越多，老師不在的時候也越來越少，抓住一個機會，班里就沸騰了。
到了星期五，最后一節課是孫老師的，可過了一會兒，孫老師有事便走了。頓時班里沸騰了起來，講話聲也不絕于耳。李逍、宋雪陽他們也架起了聯絡網。聞澤元跳起了他自己編的“迪斯科”。跳完后邊和唐丁偉侃侃而談，不知在聊什么，不一會兒便夸張的笑了起來，大眼睛也瞇成了一條縫。閆亞東也、黃沖也侃起了大山，一個比一個說得狠，聲音也一個比一個大，好像有仇似的。
大家正“學”的開心的時候，不知哪個缺德鬼喊了一聲：“老師來了。”大家便立即收斂了起來。我同桌也逗得我大笑起來。一看，沒有老師來，大家都“吁”的長舒了一口氣，班上有恢復了剛才那片欣欣向榮的景象。
我也拿出了自己剛買的書，津津有味地讀了起，不禁哈哈大笑起來，我同桌怪怪的盯著我，我也收斂了起來。過了一會兒，老師真的來了，我們大家都忙起來。老師一進門，看到大家學習的樣子，欣慰地笑了。
當老師不在的時候五年級作文 篇16
“老師出去開會了！”“太棒了！老師終于出去了！！”同學們七嘴八舌地討論老師出去后要干什么。
今天，老師們因為明天實習老師將到達我們學校，而被校長調去辦公室開會。這下子，同學們可就是斷了線的小鳥了。
你瞧：那邊幾個男生把撲克牌撒滿了幾個桌子，在玩同花順，幾乎不把老師調來的小老師――班干部放在眼里；還有角落里的一群愛玩的女生，桌子上可都是一些追星族才有的東西：周杰倫的相片、潘瑋柏的專輯。還有一群女生，把桌子拼成大圓圈，薯片、qq糖、餅干，擺成了一片，幾乎沒有空隙。雖然有許多辣椒撒在了食品上面，辣的直流眼淚，可是她們依然照吃不誤。
“老師來了！”有人喊了一聲。同學們慌忙跑回座位。有的把書拿起來，裝作很認真地在看書的樣子；有的急忙把英語書拿起來，假裝在背單詞。過了一會兒，教師里仍舊沒老師的影子，大家才知道被騙了。那個喊叫的同學自然被辱罵的口水淹沒了。可就在大家罵他的的時候，老師在門口已經看得清清楚楚，立即怒火沖天。
“我布置要寫的日記寫好了沒有？怎么這么吵？啊？”大家都不敢吱聲。“好，你們寫得那么快，那就再寫一篇敘事文，放學交！沒交不許回家！”老師怒氣沖沖地說。
“早知道這樣，我就乖乖地寫作業了。”同學們這回是后悔地議論起來......
當老師不在的時候五年級作文 篇17
“我去拿錄音機，馬上回來。”英語科老師走出教師，腳步聲漸漸消失。
30秒……1分鐘……1分鐘30秒……“老師怎么還不來啊？”“就是，人家生小孩都比她快！”“哎！會來的，再等等吧。”
2分鐘……2分鐘30秒……3分鐘……“我等不及了！”“我也是，這老師到底去哪啦？”“誰知道啊，好象每個老師都這么拖拖拉拉的。”
“就讓我們盡情地‘說’吧！”班上的多動癥患者鐘貴杰跳起來帶頭玩耍。
剛剛開始我們也有點不愿意，哪個班會在上課的時候玩啊（除了體育課）？但隨著說話的同學越來越多，我們也封不住自己的嘴巴，聊起天來……
老師還沒回來，我們就更過火了：巧克力（黃茂斌）和雷公（黃銳鋒）在幾排課桌中間打起架來，我們不僅沒阻止，還給他們喊加油：“黃茂斌必勝！”“黃銳鋒加油！”還有同學竟然把數學課上做的筆記撕成碎片當彩條，在勝者“回歸”時，將這些“彩條”灑了出去。
老師還是沒回來，我們也沒有結束這個“課間狂歡”，現在改成“廢紙大戰”了。我們各分兩個隊，將用過的廢紙當武器，把這些“武器”向“敵人”扔去……
“老師來了！”望風的豆干（林偉歡）通知大家，全班同學眼疾手快地撿起地上的廢紙和被撕成條的筆記，將它們扔進垃圾桶里……
不一會兒，老師果然進來了。我們像什么也沒發生一樣端正地坐著，微微聽到一些笑聲。由于教室前面的門關著，老師只從后沒進來，看見滿紙的垃圾桶，問我們：“坦白從寬，抗拒從嚴！說，你們到底干什么了？”
“打架，扔紙。”
“五年級上、下冊、六年級上冊英語單詞10英1中，句子2英1中，下午交！”
當老師不在的時候五年級作文 篇18
今天是星期五，班主任陸老師去別的學校“學習”了。
早上，我們幾個班主任正忙著幫同學們改家庭作業，管好班上的紀律，讓同學們戴上紅領巾，免得扣分。我忙完后回到座位上背著小學生守則。剛坐穩了，教室里就發生了爭吵。
原來，戴銘覽掛上紅領巾就離開座位去玩了，吳云峰見了，就和他“玩＂不小心把戴銘覽惹怒了，便沖上去打他了，吳云峰見了就跑走了，戴銘覽就像一頭西班牙斗牛的那一頭“瘋牛”（哈哈，他真的好好玩哦）吳云峰見勢不妙，于是與戴銘覽動起了手，他們互不相讓，好像要拼個你死我活的，我們都上去拉，一不小心，被戴銘覽抓了一下，我的手馬上縮了回去，但我沒放開，幾個男同學沖了上去把他們拉開了。
“呼”我長長吁了一口氣，剛要回座位，他們又打起來了，這時，謝燕云看見了戴銘覽的牛奶在地上，于是好心幫他撿起來，可好心當做驢肝肺，戴銘覽斜著眼，望著吳云峰，把牛奶重重的扔在了地上，牛奶盒破了，濺得滿地都是，牛奶也撒在了我，謝燕云，謝磊的身上，謝磊的身上最多，他一火，沖上去打了戴銘覽，但被我們但住了，謝磊只好檫掉身上的牛奶咽下了這口氣。大家安頓好后，謝燕云便讓值日生把地搞干凈，叫戴銘覽別生氣了。這時吳云峰又來了，大家便讓他像戴銘覽道歉，吳云峰不肯（真是個倔牛），大家沒辦法只好讓他走了。
“干部們”吁了一口氣，尤其是謝燕云，她是當大隊長的，很累啊！老師不在的時候，有些人為所欲為！~老師我們真是希望你不要去“學習”了，因為您不在，班里就是一團遭啊！
當老師不在的時候五年級作文 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，可遲遲沒有見到馬老師的蹤影。于是，教室就變成了一個茶館，大家有說有笑。熱鬧非凡。
山中無老虎，猴子稱大王。我們這群小猴子躍躍欲試，似乎不把這鬧得天翻地覆就不擺休似的。
瞧，我們班聞名全校的搗蛋鬼--謝中正就要大鬧一場。他東看看，西看看，跑上跑下。哈，他與同學吵起架來了，“他吵得赤面耳紅，拼的你死我活”
我們班有些人陶醉于漫畫中，有的追逐嬉戲，有的人哼著小曲，周圍專心致志寫作業的人絲毫不受影響，就像天塌下來也與他們無關。這些寫作業的人與吵鬧的人形成了鮮明的對比啊！
我轉頭一看，程志昊躡手躡腳地走到后門，輕輕把門打開，慢慢地探出腦袋，活像一個經驗豐富的“小偷”。他見到走廊，見空無一人，眼珠咕溜溜一轉想出了一個“陰謀詭計”來嚇唬同學們，他立馬轉出慌忙的樣子跑回座位，嘴里還叫道：“馬老師來了，馬老師來了。”同學們被嚇壞了，趕忙銷毀“犯罪證據”，回到座位上。裝作什么事也沒發生似的，頓時教室里鴉雀無聲。時間慢慢流逝，可沒見到馬老師，程志昊不禁為自己的成功而哈哈大笑。
貪吃鬼--王琰拿出兩包死神辣條，不由分說直接入嘴，過了一會后勁來了，只見他面部猙獰，面紅耳赤，汗如雨下。他急忙拿出水一直往嘴里灌。“一瓶，兩瓶，三瓶，四瓶”他一空氣直接就喝完了四瓶水。正在這時，馬老師進來了，她看見了，以為王琰得了什么疾病，聽了同學們的話才安下心來，這都是嘴饞惹的禍啊！
我們再一看，馬老師已在黑板上寫下了一行字習作2、“當老師不在時”幾個大字。原來這一切都是馬老師的良苦用心啊！
當老師不在的時候五年級作文 篇20
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們迅速坐到座位上，生怕老師會抓到他，一分鐘，三分鐘，五分鐘……十分鐘過去了，教室里依舊安靜，但還是有一些議論紛紛的聲音，議論的是：老師為什么沒來？這時，頭上的播音器傳出了聲音：“全體老師到一樓教導處開會。”
一分鐘過去了，同學們顯得有點不相信，突然，教室中傳來“耶”的聲音，緊接著，教室里像炸了鍋一樣吵了起來……
女生做女生的，男生做男生的，女生呢？拿起書，自己看自己的，但還是有一組女生，拿起了自己珍愛已久，愛護已久的撲克牌，招“牌友”大家三三兩兩的聚集在一起，但一些有多動癥的同學，還是忍不住要大顯身手一下，那大家看看她那“英姿”！！
瞧，那邊的同學已忍不住要一展歌喉了，紛紛跑上臺去爭著要當歌皇，“麥克風”被一位男同胞搶了過去，扯開了他那五音不全的歌喉，唱開了《稻香》……
突然，一陣腳步聲傳來“咚、咚、咚”在臺上表演的男同胞，閉著眼睛，等待著“暴風雨”的到來，其他同學也屏住了呼吸，門開了，走進來的不是老師，是一個剛上廁所回來的同學，大家都為那位同胞捏了一把冷汗。
緊接著，越來越精彩了，小品、笑話都來“捧場”，連雙簧都來到了我們的會場……
“啪、啪、啪”響著一陣清脆的響聲，大家往門口望去，那，那是老師！
剛剛還興高彩烈的同學頓時蔫了，同學樣也認識到了自己的錯誤。
一場鬧劇就這樣結束了……
當老師不在的時候五年級作文 篇21
今天下午最后一節課，本來是語文老師上的，而且要寫作文。我向來對作文沒什么好感，因此十分不高興。下
午最后一節課到了，鈴聲響了許久，也不見語文老師來。慢慢的，教室里漸漸出現了竊竊私語聲：“老師怎么還不來呀？”“語文老師從不晚來的呀？”“今天到底是怎么了？”這時，我心里也在想：對呀，語文老師從不晚來，是不是今天忘了呢？“靜下來！我去叫老師！”值日班長劉倩岑吼道。誰知此時，全班都安靜下來。我心里僥幸地想：老天保佑！語文老師千萬不要來！此刻，劉倩岑急匆匆地從行政樓跑到教室里，氣喘吁吁地說：“老師不在。”一聽這話，剛剛還鴉雀無聲的班級一下子沸騰起來，歡呼聲，拍手聲不絕于耳。值日班長劉倩岑再一次發動那高音炮似的大嗓門，可這一次卻收效甚微。“搗蛋大王”陳龍把英語書卷成一個筒，把嘴湊上去，大聲嚷道：“老師不在！大家盡情玩！”一瞬間，全班同學都紛紛積極響應陳龍的號召，“蘿卜頭”羅軍大喊：“打牌打牌！斗地主啦！三缺一！”“靜下來！”劉倩岑喊道。“插嘴大王”費志恒一臉壞笑：“為什么要靜下來啊？”我則忙著約劉志和邵帥周日去打乒乓球：“牛屎，星期天去不去打乒乓球啊？”那牛屎豎起小指結結巴巴地說：“不……不敢去……的是……是這個。”劉倩岑走過來，朝我大吼一聲：“別吵！”我油嘴滑舌地說：“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，這是我們男生的事，你來搗什么亂？閑事少管。”此時，教室里依然人聲鼎沸，簡直成了茶館和集市。這時，一個同學大喊：“老師來了！！”同學們一聽，趕緊以迅雷不及掩耳之勢收起東西，有的慌忙讀語文書，不時伸出腦袋，看有沒有老師的身影；有的趕緊低頭做作業，但耳朵卻正聽有沒有老師的腳步聲；有的索性坐得端端正正，想得到老師的表揚。可是，窗外哪里有半點老師的影子？虛驚一場。唉，我們這些六（3）班的壞小子們，老師在時，表現得十分懂事，老師不在時，卻又如此“放肆”，真是名副其實的兩面派！
這時，老師進來了，從容地走到講臺前說：“同學們，今天的作文題目是‘老師不在的時候’。” “啊？”同學們一片嘩然。
當老師不在的時候五年級作文 篇22
“叮鈴鈴”上課鈴一響，大家都安靜下來，端端正正地坐在位子上。過了一會兒，大家見老師沒來，就都活躍來。
見老師沒來，久違的拍手游戲又重現江湖。首先，映入眼簾的是陳杰和陳志強兩人的決斗：兩人“怒目”而視，陳杰說：“今天，我們就來分個高下。”陳志強冷笑道：“來吧！”“啪啪”兩下，陳杰敗下陣來，但他很執著，又再次登場。同學們看了他倆的決斗都不覺手癢，于是，“啪啪”之聲如狂風暴雨一般席卷了整個教室。
坐在一旁的我正在和小沈玩拍手，突然，一記飛腿朝我打來，我便順手來了個“降龍十巴掌”，沒想到，他真正的目標是我的大腿，只見他將腳拐了個彎，打在我的膝蓋上。“聲東擊西”竟是這招，太可惡了。我仔細一看，地、原來是奚文欽，只聽他說道：“下課時被你打了一下，該我報仇了！”我心想：什么嘛！明明是你先偷襲我的，我還手那是天經地義，你還有理了你，突然，又來一記飛腿，這招“聲東擊西”故技重施，已經沒用了，我輕松地躲了過去。
這時，我見他露出破綻，一個“降龍十巴掌”打了過去，猛打一下后，他反應了過來。轉攻為守，使出一招“兔子蹬鷹”，我見他三面環“山”，又使用了兔子蹬鷹，似乎是無懈可擊，但我不是吃素的，趁他累了，又狂K了他一下。正當我快打敗他時，張勇卻參戰了。俗話說的好：雙拳難敵四手，頓時我就落了下風，正勉強擋住之時，背后卻一陣酸麻，我一看，原來是沈金華，他正用他的獨門絕招“九陰白骨爪”一陣狂撓，可又騰不出手來，氣死我也，可又騰不出手來，只聽耳邊響起：“小子們，殺老將啊！”我一看，竟是顧奇，我差點沒氣暈過去，我抄起“大刀”就向“鬼子們”的腳上砍去。
還是“大刀”好，三下五除二，就殺退了“敵軍”。我一看，沈金華連忙賠禮道歉，顧奇也只是光打雷，不下雨……其實這都是同學們鬧著玩，打在對方的身上一點也不疼，在私下里我們可以鐵哥們兒。
這時門突然開了，教室里頓時就鴉雀無聲，仔細一看，原來是送點心的，大家都不禁一陣狂笑，笑完后，又繼續玩了起來。正當我們玩得高興之時，老師卻如鬼魅一般出現了講臺上，班里的人頓時就傻了眼，老師這時發話了：“你們知不知道我為什么會這么晚來呢？”老師這一問，大家就都明白了。因為我們要寫一篇作文，用這個正好做素材。我不禁佩服老師用這十分鐘給我們創造了一個不可多得的寫作素材啊！
當老師不在的時候五年級作文 篇23
叮鈴鈴，上課鈴敲響了，英語課代表快步走到講臺前大聲宣布：音樂課改上英語！
教室里頓時響起嘆息聲一片，大家紛紛拿出英語書，準備迎接即將到來的英語默寫。
十分鐘過去了，英語老師那苗條的身影卻遲遲沒有出現。一向好動的同學們坐不住了，教室里越來越熱鬧，簡直成了一個集市：饒玉多和他的千年老冤家季茜祺又吵了起來，爭得面紅耳赤，周潤澤在幫忙諷刺饒玉多，把他罵的一句話也說不出……班干部再也管不住了。
我見形勢一片大好，便和沈陽玩起了五子棋。棋盤畫好了，女士優先嘛，沈陽先下。老謀深算的我，在她棋子的斜對面放了一顆，這樣進可攻，退可守，無論如何我都能及時堵截，讓她連三顆棋子都連不成，可謂“一棋當關，一萬個沈陽也別想開”！果然不出我所料，沒下幾個回合，沈陽就在我的窮追猛打狠堵的攻勢下敗下陣去。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。再來一局，不打敗你我就不姓沈！”沈陽氣勢洶洶地下了戰書。
“呵呵，這次你可真的要改姓了。”我暗地里偷笑，“連我老娘都未必下得過我，就憑你？小樣兒，想贏我，估計還要再等一百年！”
第二個回合開始了，沈陽挑了一個棋盤正中間的位置布了首個棋子。我還是在她棋子的斜對面放下了一個，沒過幾個回合，她就發現自己一直處于被動狀態，所有成功的希望都被我扼殺在搖籃之中。而我呢？不慌不忙，氣定神閑，這擺一下，那堵一下，運籌帷幄間決勝千里，一盤棋只用十幾個棋子就勝利了……
在我連贏了六局后，沈陽總算宣布無條件投降，改下圍棋。要知道我除了五子棋，最擅長的就是圍棋了。我三下五除二，又把沈陽分散的棋子逐一攻破……
美妙的下課鈴聲響了起來，教室里歡聲雷動，每個人臉上都洋溢著歡樂，老師不在場的時光真是妙不可言！
當老師不在的時候五年級作文 篇24
老師在的時候整個教室一片安靜，連一根針掉在地上都聽得一清二楚，可當老師一走瞬間變了樣，喧鬧聲一片，整個班級亂作一團。
有的同學上竄下跳開心得不亦樂乎，有的同學與別人談笑風生......而最搞笑的就是我那平時膽小如鼠今天打了“興奮劑”的同桌了。
只見他用力一拍桌子，對我們四個人得意洋洋地說：“今天小爺我給你們帶了一個絕活。”我們看著他一腳跨上板凳，一手叉著腰的姿勢都被他弄得哭笑不得。雖不知他葫蘆里面賣的什么藥，但我們還是異口同聲地說了句好，并給他讓了一條“表演之道”。只見他迅速拿出兩本書平穩地放在手上，難道是要表演手劈書本，可這同桌竟不按套路出牌，干了一件讓我們預料不到的事。
他把書本快速扭動，“書寶寶”坐了這么激烈的旋轉木馬暈乎乎的，這下更聽我同桌使喚了，他把書上一扭，下一旋，左一轉，右一飛，我們個個眼花繚亂，他給我們跳起了書本秧歌舞，一會扭扭屁股，一會裝成女生的腔調唱唱歌，他成功吸引了我們的眼球成為了這里的亮點，他又給我們來了個“手臥地旋轉”，他把一只手撐在地上，另一只手搖晃著書本，腳則在跳著舞，嘴中還哼著富有節奏的音樂，我們也被他感染了，一邊幫他拍手一邊欣賞他的表演，前排的人也被他吸引了，加入了觀看的隊伍，他喜形于色露出了兩顆潔白的大門牙，結束了他那天衣無縫的表演。
再看向四周，那些“書呆子”依然是一副若無其事的樣子，津津有味地讀著書；那些嘻笑玩樂的人，還不愿離開“鬧市”，依然各展風采。
轉眼間，“老虎”回到了班級，“小猴子們”再也不敢興風作浪了，安靜地做著各自的事。
當老師不在的時候五年級作文 篇25
朗朗書聲傳來，這是第一課上課時間，而我們班傳來一陣喧鬧，原來唐老師“失蹤”了！
怎么回事？原來，語文課才剛剛開始，唐老師不知怎的，轉身拿了手機，快步向教室門外走去。望著教室的門，我們疑惑極了，老師去上廁所了？還是有什么事情。不過這倒也無妨，屬于我們的“瘋狂”時間來啦！
這不，老師前腳剛走，后腳便有同學開始按奈不住了，有了小小的騷動，女生們開始小聲談論，楊宇霆開始在桌下小偷小摸地玩魔方，發出“咔咔”聲響，一切都似乎還算和諧，生怕唐老師半路“殺”出。身后的成果拿出數學作業來做，卻不知，一切正在悄悄進行著……
過了幾分鐘，見唐老師還沒有來，大家也就漸漸放松了下了。整個教室像燒開水似的沸騰起來了。楊宇霆干脆光明正大的拿出魔方玩，魔方發出的聲音為所有喧鬧聲來了一個伴奏，好不快活；我同桌在我身邊大聲嚎叫，為“派對”增添了氣氛；陸張喆干脆放下手中的大冊，不知從何處找來了一根線，拴在筆上面，拋出去，再拉回來，玩得不亦樂乎；曹徹放聲大笑，嘴里還不停地叫著，笑著，前仰后合，還時不時站起來喝一下彩，潔白的牙齒暴露無遺，恨不得身子也要扭起來了。這倒是讓我有些吃驚，要知道，平時的他連上課舉手都不敢，回答問題時也是文文弱弱的，看著他，我也情不自禁地大笑起來。每個人臉上都洋溢著快樂，眉毛飛舞，眼睛瞇了起來，好似被快樂的小精靈施了魔法，整個教室充滿了笑聲，滿是輕松和愉快。
猛然間，一位老師走過窗前，同學們立刻安靜下來，好像什么事情都沒有發生過一樣，裝模作樣地寫起作業來，可誰知她走過我們教室，向辦公室走去，“呼”我嘆了口氣，還好不是。接著，全班哄堂大笑，為我們剛才的“突然安靜”而感到好笑。不一會兒，大家又開始了“派對”，有的在玩筆，有的在說話，甚至有人還“登門拜訪”。曹徹竟模仿起唐老師來。那表情、那神態、無論你是笑點多高的人也會忍俊不禁，教室里的聲音就差點兒要掀翻房頂了，笑聲一浪高過一浪，沒有誰在乎唐老師會不會來。
不知誰喊了一句“唐老師來了。”起初，大家以為這只是一個惡作劇，可誰知，唐老師真的站在了教室門口，教室里頓時安靜了下來，“登門拜訪”的.人如“箭”一般沖回了自己的座位。
唐老師臉上卻露出了笑容，原來這些都是唐老師精心策劃的，是為下午的作文課做準備。聽了，一個個后悔不已，不知道自己會不會在同學們的作文里出盡洋相。
這次突發事件，給了我們一個大驚喜。第一次，也是最后一次，不久就要與同學、與老師、與母校說再見了，這一切似乎都變得格外珍惜，珍惜這些笑容，珍惜這陣陣笑聲。
當老師不在的時候五年級作文 篇26
仿佛今天中午的放學鈴是那樣沉重，敲的我們心痛。教室里靜靜的，沒有了往日的喧鬧。忽然廣播說：“全體班主任到會議室開會。”話音剛落，老師說：“等我回來，我們就放學。”教室頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
大約過了三四分鐘，聽見樓梯里有腳步的聲音。我們以為老師來了。串位的忙著回了自己的座位，接水的忙著跑回了位子。看小人書的忙著把自己心愛的連環畫藏了起來。在一起談笑風聲的女生也急忙坐的端端正正。有的同學甚至把語文書或者數學胡亂地翻閱著看，即使拿倒了，也顧不得正過來。有的同學用自己的書擋住自己哈哈大笑的臉。裝做專心致志學習的樣子。忽然，門開了，唉！原來是一位上廁所的同學。簡直是虛驚一場。又過了20分鐘，咚、咚、咚……“老師來了！”不知道是誰警報似的喊了一聲。頃刻間，教室里又恢復了平靜。老師推開門，看見我們專心致志學習的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。
唉！老師不在的時候……
當老師不在的時候五年級作文 篇27
“老師又去開會了，下節課還是上自習。”不知是誰喊了一句，班里立刻沸騰了。大家都在準備著下節課玩什么。
“叮鈴鈴”隨著一聲悅耳的音樂，上課鈴響了。大家坐在座位上，當著老師的面，裝模作樣的拿出課本。然后，老師布置好作業，便揚長而去。霎時，同學們便露出了廬山真面目，在班里鬧了起來。我當然也閑不住，和我的同桌玩起了老本行——笑話拖拉機。笑話拖拉機的規則是：甲向乙講笑話，如果乙笑了，那乙就給甲錢，相反，乙沒有笑，那甲就給乙錢。明白了嗎？明白了。
我和我的同桌先猜拳，“兩只小蜜蜂啊，飛在花叢中啊，飛啊，飛啊，嘿！”我贏了，原因很簡單，她出的剪刀，我出的錘。我便講起了我的笑話：正在院子里玩耍的酷哥跑過來對正在澆花的媽媽說：“媽媽，媽媽，不好了，我闖禍了。”媽媽不解。酷哥解釋說：“我把梯子弄歪了。”媽媽問道：“南邊的花壇沒事吧？”“沒事，媽媽。”“那沒碰到雞籠子吧？”“也沒有，媽媽。”媽媽說道“那就好，去找你爸爸，讓他把梯子扶起來吧！”“可是”酷哥垂頭喪氣地說“可是爸爸就在梯子上。” 隨著春春（我對同桌的簡稱）的笑聲，我贏得了100元（假的）。
接下來就該她講笑話了。其實她講的笑話也很好笑，但為了能贏她，我使勁憋著自己的嘴，憋不住時，我就想一些讓我難過的事。結果，我是沒笑出來，可差點哭出來。
不知怎么搞的，我們講著講著竟猜起了謎語。“什么鳥最愛打扮？”“什么菜炒不熟？”。
上面的一幕是我們在三年級經常發生的一幕。那時，我們的老班，也就是我們的班主任，他是聯合校的校長，每天都來不及給我們上課，所以，班長就把我們慣成了這樣。讓我們在上課時也可以為所欲為了。
在這，我想班主任說聲“三年級的老班，對不起，希望你能原諒我們。”我永遠也不會忘記那個時候，因為它給了我教訓，學校是用來學習的，而不是用來玩的。
當老師不在的時候五年級作文 篇28
老師不在的時候，是我們班最開心的時候。
記得在三年級時，秦老師剛剛帶我們這個班，不僅要熟悉我們每一個人，還要備課，特別忙。而那時的我們又特別頑皮，一點都沒給老師省心。
有一次，秦老師正在給我們上語文課時，另一位老師敲敲教室門，好像要和秦老師談一些試卷上出現的問題，當然不能給還沒考過那單元的我們聽到啦！于是，秦老師就和那位老師出去討論了。老師剛關上門，我們就開始“為所欲為”了。
我們十分“團結”。坐在靠前門和后門的同學充當“情報員”，隨時向大家通報是否有老師路過或秦老師又匆匆返回教室，令我們猝不及防。我們班上的同學還比較識相，沒有吵到鬧翻天的程度，大家只是壓低了聲音或嘴對著耳朵小聲地說話。
“轟！”我們都被這一聲巨響嚇到了，原來是萬翔宇趁老師不在搖椅子，結果一下子重心向后，椅子倒了下來。他反應較快， 并沒有和椅子一起摔下去，麻溜兒又站了起來， 可椅子卻重重摔下去了……
又過了大概半分鐘，一聲“哎喲！”把我們的目光投向了王曦浩。當時王曦浩快要睡著了，突然一個不大不小的紙團，不偏不倚，正好扔在王曦浩的腦袋上，把他給弄醒了。是誰扔的呢？原來是王四和看見王曦浩快睡著了，便故意揉了個紙團，想把王曦浩叫醒。
只見王曦浩睡眼惺忪，打了一個大哈氣，問：“是誰啊？”王曦浩憨憨的樣子把我們都給逗樂了，我們大笑起來。突然情報員向大家“示警”：“注意！注意！秦老師正以最快的速度向我們靠近！準備戰斗’！”我們立刻坐好，打開語文書，做成我們剛剛一直在認真讀書的樣子。進門的老師似乎沒有發現異常，又繼續給我們上語文課了。
老師不在的時候，真是我們最開心的時候。
當老師不在的時候五年級作文 篇29
“如果大海能夠帶走我的哀愁……”哎！王小川、張小昊和劉小源等人又開始練習鬼哭狼嚎神功了。這是五年級時的一個平靜的中午，但我們班一點兒也不平靜。同學們開頭聽到的是我們班的“民歌王子”王小川、“喪歌王子”張小昊和“笑仙”劉小源等“巨星”的大合唱。
一曲結束，在大家以為“安全之時”，各位“巨星”又開始了另一首信樂團的《死了都要愛》的大合唱。到了高潮部分，他們明顯“支撐”不住了，但他們還是在那兒扯著脖子唱，那臉都憋得通紅了，而且越唱越“好聽”。這一首終于結束了，等他們把這首歌唱完了就好比過了一百年。
但折磨還未結束。只聽見王小川說，下面請欣賞“肚”（杜）子美同學帶給大家的拿手好戲——開國大典上的經典語錄。“中華——銀（人）民——共和乖（國）——中央銀（人）民政會（府）——今天——正式陳（成）立了。”那聲音與毛主席在天安門城樓上的聲音幾乎絲毫不差。男生們高呼：“毛主席萬歲，銀（人）民萬歲。”
本來以為事情結束了可以學習了，但事情卻沒有完。“豪放派”詩人蘇巖巖走上了講臺（蘇巖巖：名雪巖、字打水、號水房先生）說：“請欣賞敝人的新作《水調歌頭》。”只聽他慢慢的吟道：“女友幾時有，把酒問室友。不知隔壁姑娘有無男朋友……”誦讀剛結束，“探子張三瘋”急忙來報：“黃老師快到了請做好準備。”
頃刻間，教室里安靜了下來。黃老師這時走了進來，那幾位“巨星”好像什么事也沒有發生一樣。“哈”我心想：“裝，真會裝！”
這就是老師不在時經常發生在我們班的事。
當老師不在的時候五年級作文 篇30
俗話說：“國不可一日無君”，意思是一個國家不能一日沒有君王。同樣的道理，“班不可一日無師，”若老師不在，那必將“天下大亂”。
這不，上課鈴已經響了好一陣子了，卻還不見老師來上課。“老師不在家，猴子稱大王”，這句話一點也沒有錯，同學們玩的玩，聊天的聊天，根本沒有吧上課鈴放在眼里。
突然，站在門邊的同學朝班里喊了一聲：“老師來了！”看漫畫的同學連忙把漫畫書放進抽屜里，聊天的同學急忙回到自己的座位上，打架的同學立刻拿起書裝模作樣的看了起來……反應快的用書遮住臉偷偷地笑，反應慢的呆坐在座位上，一副假正經的樣子……
誰知過了很久，老師還沒有來，同學們這才反應過來：原來被耍了。教室又鬧開了鍋。有的同學聚在一起，用長吸管折“星星”，有的同學用“水槍”到處噴水，有的同學拿著語文書丟來丟去……無能班長怎么管，都無法讓他們安靜下來。
最可惡的是，居然有兩個同學拿著書玩“夢游”，把書想象成一把劍，或者是其他的武器，然后打來打去。被打到的同學一臉的不服氣，接著又打回對方，“陰謀”得逞的同學一臉驕傲，然后又很不顧形象的大笑起來。最重要的是，他們中間還隔了一個人——當我不存在是不是？首先，上課打鬧就是錯誤，第二，上語文課拿品德書打鬧，這叫錯上加錯，第三，他們竟然還無視我，這叫罪不可赦！我拍了一下桌子，瞪著他們兩個。果然，還是這招有用，他們兩個乖乖的坐了下來。
教室頓時鴉雀無聲，打鬧的停了，唱歌的停了，寫作業的停了……這剛然不是我的功勞。只見老師從門口怒氣沖沖地走進來。不用想，我們被訓了一頓。
當老師不在的時候五年級作文 篇31
上課了，同學們陸續進入了教室，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都聽得見。
漸漸的，同學們見老師還沒來，有點坐立不安了。有的同學們在看漫畫，有的在斗嘴，有的在玩飛行棋，有的人在玩電子游戲，還有的人在吵架……班長大聲地喊：“安靜！再講話的登名！”可是，誰在乎呢？班里變成了個熱鬧的“市場”。正是最熱鬧的時刻，不知道是誰喊“老師來了！”班里立刻又悄然無聲，“切！騙人！”班里又沸騰了起來。在這熱鬧的場景下，班長陳敏氣得火冒三丈，叫得喉嚨痛而我們卻左耳進右耳出，她只好任我們鬧了。同學們都各做各的，這時候，我看見有的同學還互相交換零食，一點兒都不拘束。嘿！這下給我抓了個正著吧，有的同學在抄作業呢！
同學們都樂翻了天，王安煌伸出頭，看見老師正匆匆忙忙地趕來，嚇得直冒冷汗：“老師來了！老師來了！”有的同學信不過他：“吹牛！”但是，我們聽見了沉重的腳步聲，都裝模作樣地趴下了，教室里安靜得出奇，老師進來了，我們看看老師，并沒有發現一點綻破，都偷偷地笑了。
當老師不在的時候五年級作文 篇32
中午，陳老師有事出去了一下，這下，教室里炸開了鍋，熱鬧起來。
諸葛章琛又犯起老毛病來了，吵得我都沒心思做作業，索性發起呆來。不知怎么的，他說著說著把王浩給惹著了，王浩一生氣就把他的凳子給推到了，他爬起來后，一直不停地尖叫著。同學們都指責他太吵，都被他吵的煩死了，讓他別吵，他偏偏不聽勸，反而嚎啕大哭起來，好像有多委屈似的。諸葛章琛這一哭，使得同學們的抱怨聲紛紛四起，許多同學趁機講起了空話，譚海澄和王科皓還玩起了可塑橡皮。
唉！什么時候我們班才能在老師不在的情況下自覺、安靜地學習呀！真正地做到老師在與不在一個樣。
8陳老師不在的時候
陳老師不在的時候。我心情有興奮有傷心。那是陳老師不在的時候作業可能會輕松一點。傷心是因為我心愛的語文課會不會被取消了呢？
果然，所有語文課都取消了。只剩下一節語文課。我心想：這可是我的救命課呀！我一定要上好我這節課，練字練完了就看書。
我愛陳老師！
當老師不在的時候五年級作文 篇33
上自習課時，老師坐在講臺上。臺下安安靜靜，只有唰唰的寫字聲，偶然還有兩下翻書聲，教室里面出奇地安靜，仿佛扔根針到地上都能聽到。忽然一聲鈴響打破了教室里的寧靜，校長叫所有老師集合去開會。
老師剛剛走的時候教室里還維持原來的安靜，但過了幾分鐘，一聲"做好了"讓全班都沸騰起來，大家放下手中的作業，同桌之間玩起了猜拳的游戲，教室里其他人都把從家里帶來的小人書拿出來，玩起了扔書大戰。打僵尸（CF）就是最離譜的游戲了，膽大的同學都跑到操場上去玩，只留兩個人在放風。
大家都找到了自己喜歡玩的游戲，只有少數人安安靜靜地在座位上作業。忽然，放風的人低吼了一聲"老師來了"教室里立即安靜下來，操場上的人跑得簡直比飛人劉翔還快，讓老師連影兒都尋不著。教室里的小人書，同學們不到20秒就收拾好了。然后就裝模作樣地寫作業。
老師踏進教室，看到同學們都在寫作業，滿意地笑了。
老師在的時候，同學們都安安靜靜地寫作業，老師走了以后，他們都在那玩，唉，我真服了他們。
當老師不在的時候五年級作文 篇34
老師不在的時候，我們這就是菜市場；老師不在的時候，我們這就是八寶粥亂成一團；老師不在的時候，我們這兒就是沸騰的開水鍋。今天是一節午自習，老師不知道什么原因沒來。
剛開始，同學們還能自覺學習，可因為有幾個女上在小聲討論數學題，于是引起了大膽的男生大聲喧嘩，是全班亂成了一鍋粥，說話聲，談笑聲，一浪蓋過一浪，仿佛要把屋頂掀翻了。瞧，幾個男生團在一塊，津津有味地談天論地，那幾位女生還在聊天。不過，還是有的同學很認真，比如說，有的在寫作業，有的在看書。但班上亂成一團了，我看見每個寫作業的人都皺緊了眉頭，好像下一秒就要爆發了。班長實在看不下去了，大聲地說：“誰再講一句話，我就把名字記在班務日志上。”這句話一出，班里頓時安靜了，大家都不想被老師叫去訓話。不過才管了幾分鐘，班里又有討論的人了，一開始是小聲的嗡嗡，后來就又鬧翻了天。
突然，樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲，同學們都以為是老師來了，趕緊收好姿勢，有的匆匆地回了座位，有的急著收起了“話筒”，在一起促膝談心的女生也擺好寫作業的姿勢，結果——只是路過我們教室的學生。“唉，嚇死我了！”每個人都扶著胸口，一個個驚魂未定的樣子。真是“做賊心虛”呀！
教室里又沸騰起來，笑聲滿天飛，桌椅東倒西歪。不知是誰拉響了警報，頃刻間教室里安靜極了，像來到了另一個星球。
唉，老師不在的時候……
當老師不在的時候五年級作文 篇35
“我先出去一下，你們先自習吧！”老師前腳剛出教室，班里就炸開了鍋。為什么我們會這樣高興呢？原因很簡單，因為我們能在這段時間內“為所欲為”。
老師走后干什么的都有：站在桌子上亂咋呼，搞得跟世界主宰似的、來來回回傳紙條，不耐煩了就卷起書來“喊話”，還有的肆無忌憚、明目張膽地聚在一起“打手背”……總之，只有你想不到的，沒有我們做不到的。跟老師在的時候截然不同。
我班的“破壞分子”趁著熱鬧悄悄地溜了出去，裝著老師的模樣，邁著沉重的腳步向教室走來。“老師來了”有人大喊一聲。我們手忙腳亂的跑回座位把地上的紙團都撿了起來。有的把剛開包的零食撒了一桌洞、有的把漫畫書拼命地塞進書包、有的甚至把桌子都弄倒了，撒了一地書……終于“老師”進來了。“哈哈哈……”教室里又是一陣大笑聲。
笑聲過后，又開始吵鬧了。有幾個“屢教不改”的同學在跟班長抬杠，越叫越換，聽得我們快把耳膜都震破了。
當老師不在的時候五年級作文 篇36
你們體驗過老師不在的時候嗎？肯定有過！那老師不在的時候你和同學是怎樣做的呢？是乖乖在那里看書、做作業還是調皮搗蛋呢？看看我們班老師不在的時候吧！
那是一個陽光明媚的早上，老師繪聲繪色地朗誦著課文，我們也如癡如醉地聽著。可這美好的寧靜卻被一聲“嘎吱”的門響打斷了。我們怒氣沖沖地盯著那個打破我們安靜的人。原來是位老師，她被我們瞪得不禁后退了一步，瑟瑟發抖地對我們語文老師說：“那個……閆老師，校長喊我們去開會，你快收拾收拾，走！”老師轉過身來對班長說：“王聰聰，管好紀律！”我們用“乖巧而聽話”的眼神“目送”老師走后，便開始又蹦又跳。瞧，那邊的王超平，正大喊著：“老師走啦，我們解放啦！沒人管我們啦！耶！”王聰聰滿口答應著要管好紀律，可老師一走，她似乎就忘了對老師的承諾似的，跟我一塊講起了鬼故事，還偷偷笑……好啦，普通同學就不說了，再說說我們班有名的四大金剛吧！瞧，李升瑞（外號：李老頭）在那兒又開始欺負呂樂恬了（李老頭同桌，聲音像名字一樣甜！），原來是李升瑞要抄呂樂恬的作業，呂樂恬不給他抄，他就打她一下，又打她一下（很輕地打）。呂樂恬就理直氣壯地說：“我的作業只給女生抄！”李升瑞冒出來了一句超搞笑的話：“那我就是女生！”我們班同學哈哈大笑起來，能把全校的烏鴉笑哭了，差點把教室房頂給笑掀了。李升瑞自知自己失態，又不惹呂樂恬了，開始又勾肩搭背著玩砸卡去了（我們班男生比較幼稚……）。再看四大金剛之首邵老大吧！（全名邵澤眾。）只見他突然站了起來，勾著唐偉健（四大金剛之老三，老二李老頭）的脖子，對他不知道說了句什么話，又遞給他了張紙條，唐偉健看了看，又想扔給李老頭，可力氣太大，扔到了郭夢蕊（外號：大臉妹）臉上，郭夢蕊正捧著一本言情小說看的帶勁，“啪！”紙團打在了郭夢蕊臉上，我想一定很疼，可郭夢蕊還哈哈大笑起來。我和王聰聰異口同聲地“吼”：“神經病啊！”郭夢蕊扔給了我和王聰聰一人一個衛生球（白眼），說：“你倆才神經病呢，剛剛這個故事太好……哎，臉咋這么疼捏？該死，誰弄的？”我和王聰聰笑的人仰馬翻。檢查衛生的這時候正好來了，朱主任說了句：“衛生不錯，繼續保持！”李升瑞又開始耍寶了，嗲嗲地說道：“Thank you！”朱主任笑道：“還very mmuch呢！”說完就走了，全班同學又開始滿身亂顫（笑的）。這時，孫一帆（老四）大叫了一聲：“啊！”王聰聰問：“怎么啦？”孫一帆說：“張晴（最可愛的女生）掐我！”我和王聰聰又說：“活該！”這時，語文老師那高跟鞋發出了響聲：“嘎噠嘎噠……”我們頓時安靜了下來，語文老師看到后，滿意地點了點頭，我們都松了一口氣……
當老師不在的時候五年級作文 篇37
今天，陳老師不知干什么出去了一個上午，早自修時，因為沒有老師管而亂套了。
上午第一節課，一個男老師來管我們，他說：“不要吵了”。但還是能聽到嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
第二堂課有的人就坐不住了，他們跑到別人的位置上一起寫作業，看書。這樣一來班里很多同學都象“小狗”一樣在爬來爬去，搞得大家都不能安心寫作業了。
再說說第三堂課吧！哦，暈，饒了我吧，那不能叫課堂了。可以說是“頑皮同學的游樂場所”。班里鬧哄哄的管也管不過來，寫作業也不能安心寫。哦，真是太煩人了。老師抬起頭，看起來很生氣，他大聲說道：“別吵了，不然我就把吵的人拉上來！”并叫班長記著，頓時全班鴉雀無聲，都怕站到講臺上去。
分飯時更加放縱了，自己喜歡吃的菜要了還要。好不容易把他們趕下去，我飯還沒有吃幾口，朋友又叫我下去玩，真沒辦法。
唉，老師不在的時候......
當老師不在的時候五年級作文 篇38
我們班的語文老師姓陳，數學老師姓謝。他們都很嚴格。所以上他們的課，全班同學都不敢發出半點聲音。可如果老師不在的時候呢，我們就……
老師不在了，全班同學都歡呼：“太好啦！太好啦！”接著，全班嘰嘰喳喳的聲音就開始了。有的，在聊八卦；有的，在寫作業；有的，居然明目張膽的喝水。這場面可以說是“山中無老虎，猴子稱大王了”。老師一走，這教室就成了我們小猴子的天下。我們有的班委出來管管紀律，說：“別吵了！別吵了！”可大家完全不聽，反而越來越吵，。就這樣，班委也放棄了和大家對著干的想法。
這時，我們班的兩位活寶走上講臺，開始跳起了舞，“哈哈，哈哈，這是什么舞呀？！完全就是亂跳嘛！”我們全班被逗得捧腹大笑。
這時，語文老師回來了。兩位活寶還沒來得及下講臺，就被語文老師捉了個正著。陳老師很是生氣，說：“我就不在一會兒，班級里就鬧翻天了，班委怎么都不管一下啊！”接著，我們全班就被劈頭蓋臉的罵了一頓。陳老師還給我們送來了一頓“麻辣大餐”——抄課文。
看來，我們這幫小猴子，終究是逃不過嚴厲老師的法眼呀！
當老師不在的時候五年級作文 篇39
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，可老師還沒有來。在班長的管理下，一切都那么井然有序，可是，好景不長。不一會，“演唱會”就開始了。同學們有的在伴奏，有的在聽賞，更多的，是在比著歌聲。
你看，馬宇正在和劉濤津津有味的說著呢，“哎，給你推薦一部好看的電影！”馬宇神秘兮兮的說，果然，劉濤被吊起胃口了，“什么什么？”“《加勒比海盜！》可好看了！我最喜歡杰克船長了……”馬宇還在興致勃勃的講述時，劉濤打斷了他的話“不不不，我看了電影的預告片了，我不喜歡打斗！”馬宇還想說什么，只見劉濤已經轉過身跟王佳敏說了起來，馬宇只能吐吐舌頭，無奈作罷。
那邊，谷鶴鳴和李斌正在發生戰爭，“乒乒乓乓”的聲音傳了出來，原來，谷鶴鳴人胖，占的位置就大，可李斌硬是把桌子往谷鶴鳴那邊推，谷鶴鳴提醒了了李斌很多次，可李斌把谷鶴鳴的話當做了耳旁風，谷鶴鳴忍無可忍，終于走到瘦小的李斌面前，像提小雞似的把李斌拽了起來，正在“演唱”的李斌哪里能忍？沖著谷鶴鳴大喊了一句“你以為我是吃素的啊？”正在氣頭上的谷鶴鳴也發了火，一拳就砸到了李斌的身上……
這時，細心的你一定會問我，他們玩的這么熱鬧，你在干嘛呢？我呀，就是“班級小鈴鐺”，當老師一來，我就會發出警報……“噠噠噠”，我打開門一瞧，沖著班級大喊一聲：“夏老師來了！”這時，班級又恢復了平靜，剛剛走進門的老師也欣慰的看著我們……
當老師不在的時候五年級作文 篇40
隨著上課的音樂鈴聲響起，同學們陸續回到了各自的座位上，這節課是自習課。
同學們也許是仍沉浸于下課的興奮之中，也許是因為教室里沒有老師坐鎮，即使上課鈴聲已響，教室里也和下課時一樣吵鬧，上課的鈴聲被淹沒在一片喧鬧聲，成了只提示回到座位的信號。
同學們干什么的都有：
有的同學在和前后桌聊天，教室里一片嗡嗡聲，像有多只蒼蠅在飛；
有的同學在與前后左右的鄰座打鬧，你推我一下，我掐你一下，與平時課間的打鬧相比，少了幾分力度，多了幾分做作，無樂趣可言，純粹為了打發無聊的時間；
還有個別同學不知遇上了什么好笑的事，放縱地大笑起來，笑聲持續了好一會兒，仿佛要沖破天花板，飛到空中去，那肆無忌憚的笑聲讓我想到齊天大圣擎著金箍棒，大鬧天庭的場景；
在喧囂的表象下，潛藏著幾個沉默的身影，是班里的幾個優等生在寫作業，他們的姿態和周圍的吵鬧形成鮮明的對比。
他們不時抬起頭，表情嚴峻，嘴唇緊閉，憤怒的目光掃視著周圍，努力地克制著憤懣的情緒，大有“山雨欲來風滿樓”的氣勢。
班委們再也忍不住了，大聲怒吼著：“閉嘴！”、“安靜！”、“別說話了！”
那些打鬧的同學，往講臺上瞟了一眼，一瞬間的安靜之后，嘈雜聲像退潮的海浪再次涌起。
坐在講臺后面的班長忍無可忍，抄起黑板擦，狠狠地在講臺上敲了幾下，好似古時候的縣令在審案子時拍驚堂木。
藏在黑板擦里的粉筆灰頓時借著電風扇的風力在講臺上飛舞，不禁讓我想起了古文中的“白雪紛紛何所似”，“撒鹽空中差可擬”，“未若柳絮因風起”等描寫雪花的妙句。
沒有加入打鬧大潮中的同學，除了幾個寫作業的，還有幾個抱著書，正看得津津有味，對同桌乃至全班的吵鬧，置之不理，充耳不聞。
對班委的喊話也采取沉默的態度，最多抬起頭，以深沉的目光注視一眼，然后低下頭繼續沉醉于書中的世界，完全一副“任爾東西南北風”的大家風范。
四十五分鐘后，下課鈴響了，教室里頓時人聲鼎沸，而且聲音越來越大，如果不是樓上還有三層壓著，非把屋頂穿破不可。
這時，在教室的后方，那剛剛停歇的大笑聲再次響了起來，仿佛安了高音大喇叭，那笑聲的成分極為復雜，夸張、囂張、肆無忌憚交織在一起，但掩飾不住其中的空虛。
這只是眾多自習課中的一堂。其實，平時大多時候，我也是打鬧大軍中的一員。但不知為什么，那天我不想打鬧了，冷眼旁觀，我仿佛觀看了一場話劇表演。
回家和媽媽說我在自習課上的觀察，在媽媽的啟發下，我似有所悟：人與人之間的差別，正是體現在平常的小事上、細節中。那些自律、鬧中取靜、善于利用零星時間的品行就是與平庸拉開距離、走向卓越的基石。我相信，那些不隨波逐流的人，將來一定會有所成就。
當老師不在的時候五年級作文 篇41
有一次，老師有事情，叫大家自習。原本安靜的課堂成了同學們的自由天堂。
有的同學在看漫畫書，有的同學在說話，有的同學在桌子上面打卡，有的在畫畫。只有幾個同學在認認真真看書。
大約20分鐘過去了，咚咚咚咚不好了老師來了。不知道誰說出來的，串位的人馬上回到自己的位置。大家都拿起書看了起來。那個人走到門口時，大家一看原來是另一班的同學。喧嘩聲再次響起來，有的同學看漫畫書，有的同學拿出貼紙貼在書上，認真讀書的同學還是認真得在看書。我覺得全體同學應該向這幾個同學學習。一會兒，老師從不遠處走來才恢復了安靜。
當老師不在的時候五年級作文 篇42
“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。（假設）
忽然，走廊上傳來“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響的“報告！”我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張瑞同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：“糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。”我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰”了。
我的大腦飛快地運著：“現在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！”于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，“現在請同學們安靜！”大家立刻停止了講話，全班43雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。“王婧涵，你來領讀！”“第幾課課。”于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：“同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是！”同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興
這節能力課非同一般。剛一開始講課，五班的老師就急匆匆地走來，叫張老師開會。張老師笑瞇瞇地說：“我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜！”老師剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什么見不了人的事，在跟同伙商量。有幾人看見張老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴里往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連最文靜的語文課代表也開了自己的“水龍頭”。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鉆進去似的。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地瞇上眼睛，雙手伸直，“叭”地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：“這是個啥東東呀？”原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本“逃之夭夭”。這時，“探子兵”大叫一聲，“注意，老師在后門窗盯著呢！”我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時不時還瞟一下老師。老師大步走入班，說：“這次能力課就要寫‘老師不在時’。”我們撲哧一下子笑了，笑得那樣開心，那樣甜蜜！
啊！我從這節課中懂了太多太多……要自覺遵守紀律，才是惹人愛的好孩子呀！不能當人一面，背人一面，要當一個遵守紀律的好孩子呀！
當老師不在的時候五年級作文 篇43
“山中無老虎，猴子稱大王”這句話確實不假，老師不在，班級就成了我們這群“小猴子”的天地了。
這不，高老師剛走，教室就像燒開了水的壺。幾個調皮大王便開始“八仙過海——各顯其能”，很快把班長、體委弄得哭笑不得。班上的“活寶”、“笑料”跑前跑后，弄得體委幾乎要把講桌拍爛了，班長的手也早已經麻了。同學們拋開作業本，有的玩爆丸，有的談游戲，有的吃辣條，還有的看漫畫。大家都想，等老師來了，再裝乖也不遲嘛。
班長、體委無計可施，只是一再要求聲音小點，可這一切也無濟于事。
嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，管不勝管，煩不勝煩。水已經燒到98度了。
忽然，門外傳來了老師們說話的聲音，教室里立刻鴉雀無聲。高老師回來了，班長立刻向老師匯報了班里的情況，老師又是對我們進行了一次思想教育，并且重罰了表現特差的幾個學生，我們又變乖了。
哎，看來不論我們這群“孫猴子”再怎么跳，也跳不出“如來佛”的手掌心。還是老實點好。
當老師不在的時候五年級作文 篇44
一堂語文課上，我們正在聚精會神的讀書。突然，像是有什么急事一樣，李老師腳步匆匆地離開了教室。
一開始，我們都沒反應過來，可10秒后，剛才還捧著書的同學們，立刻就“沸騰”起來。有的吃東西，有的轉頭說話，有的竟下位打架。
“咚，咚”。突然，門口有了動靜，同學們都嚇了一大跳，趕快端正坐好，可過了好一會兒，都沒什么動靜。有一個膽大的同學便伸著頭往外看，結果是什么也沒有。真是虛驚一場!同學們便又開始活躍起來。
瞧，胡董冬下位跑到了章世鵬的位子上，他們倆不知在說了什么，高興地手舞足蹈!
咦，再看看我身后的肖宏宇，他悄悄地從抽屜里拿出了一個東西。我定睛一看，原來是一大包零食。他吃的不亦樂乎地吃了起來。邊吃還邊說：“啊!真是太好吃了。”不是眉宇間還有一些享受和得意。
當老師不在的時候五年級作文 篇45
老師不在的時候教室都鬧哄哄的，有的在聊天，有的在嬉戲，有的在吵架。有時連班長、副班長和紀律班長都“造反”。只有少數的人安安靜靜的在讀書。
我們班有兩個同學都是班上的“優秀學生”，他們常讓老師生氣，所以老師就使出她最拿手的“愛的教育”。老師不在的時候，紀律班長已經火山爆發了，長舌公還不聽風紀的勸導，反倒是更囂張了！而另一個同學則是趁老師不在的時候，大吵大鬧還裝成一副什么都很懂得樣子，讓人看了就一肚子火。
打掃的時候，男生們都會拿起掃把開始打來打去，好像認為自己是“拿劍的英雄”，覺得自己很帥，甚至把掃把當成“吉他”彈來彈去，正好男生們幾乎都在外掃區打掃，是老師看不到的視力范圍，但外掃區有一個負責管理那個區域的人，所以那些男生別想再繼續“為非作歹”了，這也是為了要避免老師不在的時候會發生的情況。
老師不在的時候班級都會很吵，老師在的時候我們就立刻安靜，好像是一群深怕自己被其它野獸吃掉的動物，不敢出聲，也怕自己被發現的那種恐懼。我覺得在校園里班級很吵是難免的事。而老師不在時缺點是：班級的秩序會亂掉等。優點是：對壞同學來講是最快樂的時刻，因為可以一直講話。以我個人的感覺是我們做學生的要懂得老師的苦心，不要趁老師不在的時候做出讓老師生氣的事喔！
當老師不在的時候五年級作文 篇46
有一節班主任老師的課，可她這一節課要去開會，這節課沒有老師，我們的都很高興。
老師一出教室，教室里就嘰嘰喳喳鬧個不停。同學們有的追逐打鬧，有的跑到教室外面去了，有的同學上講臺當起了小老師......
正當同學們玩得開心的時候，忽然，一個“咚咚”的上樓聲傳了上來，同學們聽見了這聲音，忙坐到自己的座位上假裝看書，書拿到了他也不看一下。同學們有朝窗外看了看，哪里有我們的班主任嘛，原來是一位家長上樓來了，同學們哈哈大笑，又開始“忙”各自的事情了。
當老師不在的時候五年級作文 篇47
“叮鈴鈴”“好哇，你敢拿我東西，看我不……”“哇，我的書！”“和你對對數學本上的答案！快……”看到這兒，你一定會說，這是哪個班的孩子？上課了還這么瘋？老師哪去啦！呵呵，正因為老師不在，我們班的一些“猴子”才敢稱“霸王”！
由于無聊，我帶頭組織大家，玩捉迷藏的游戲.幾個膽子大的搗蛋鬼也隨之加入了這個行列。我非常積極的當了一回“瞎子”——用紅領巾把眼睛蒙上。開始摸了。我跌跌撞撞地來回摸索著，耳朵認真地聽，看哪里有腳步聲，只感覺一個同學拽了拽我的胳膊，哼，這分明是挑釁啊，把我的倔強勁給勾了出來，一定要把他捉住！我順著拽我的那個同學的方向，一直摸索著，可是不知道怎么的，忽然感覺氣氛很緊張，不管那么多了，玩痛快要緊，我一直往前摸索著，忽然，我驚喜的叫道：“哈哈，你這壞家伙，終于讓我捉到了，還想跟我斗，門都沒有！！快讓我看看你是誰！”我拽著他的衣角，心情非常激動，在拆紅領巾的同時，我感覺到教室里安靜的出奇，只聽到同學們的呼吸聲，我變得緊張了，剛才的得意勁一點都沒有了，甚至有些恐懼的摘下紅領巾，“媽呀！”原來是我們的班主任！完了完了，這下有我好看的了，我一時無語，只好紅著臉，低下頭，等著老師的批評教育。可是，老師只是說了一句：“快回到座位上去！”我長長地舒了一口氣，“對了，你一會下課去找我，我要和你談談！”“啊？……”
唉，倒霉的一天！同學們，老是不在的時候，千萬不要像我這樣啊！
當老師不在的時候五年級作文 篇48
我們班成績一般，人數超多，也許就是人數多的優勢吧，我們班在搗蛋方面的人才輩出，經常好事不出門，壞事傳千里。這也常常把班主任氣得找不著北。
一天，上課鈴像往常一樣想起。老師輕輕推開教室的門，走了進來。老師沒喊上課，而是默默在講臺上看書也許是沒發現老師來了，或許又是老師沒喊上課，一向沒有話題卻能聊出個海闊天空的我們依舊在座位上喋喋不休。一分鐘過后，老師還沒發話，幾個同學拿出課本。二分鐘，三分鐘……同學們見老師還沒上課，覺得不對勁，都紛紛拿出課本。教室在安靜了許多，空氣中仿佛飄著不祥的氣體。這時老師終于開了金口：“你們繼續聊吧，這節課就給你們盡情談心。”于是面不改色地走了。但我看得出來，老師早已火冒三丈。
老師走，教室只剩下同學們，我們個個像仗二的和尚——摸不著頭腦。一分鐘過去了，教室了靜悄悄，沒人似乎同學們都在反省自己的行為。三分鐘……教室里鴉雀無聲。我不禁有點毛骨悚然，因為在平時，我們班的調皮蛋早就老虎不在家，猴子稱霸王了。果然，不出我所料，本班調皮蛋小樂變哼氣歌來：“你最近還好嗎？”也許是她的一句“動人”的歌聲起到帶頭作用，教室頓時像炸開鍋，也不管之前的狀況，同學們打開話匣聊了起來。小樂也繼續唱的歌：“敞開心胸……”也許是他的歌聲“打動”了在一旁看書的小風，之間小風大用了久違的“獅吼功”，只聽一聲：“別吵了！”本以為這絕招能使小樂停止他的
噪音，但沒想到小樂卻無動于衷，依然沉醉在自己的歌聲中。小風見“獅吼功”沒奏效，變使出殺手锏，只聽：“排山倒海！”小風狠狠地推了小樂一把。幸虧小樂眼疾手快，一下用手緊緊抓住我的桌子。也許是小風威力太大，連我都感到我的桌子在晃動，我默默祈禱，別把我這桌子給推散架就行了。只見兩人兩人互不相讓，大約對戰了30秒，最后相持不下，沒有分出勝負的戰爭告一段落。小樂見自己毫發無損，得以地說：“嘿嘿，排山倒海失效了吧？我還飛輪海呢！”小風毫不示弱：“我用謝霆風吹死你！”小樂較上了勁：“我用趙本山壓死你！”：“我用周杰輪碾死你！”：“我用……”只見他們兩人針鋒相對，寸步不讓，吵得天昏地暗，日月無光，而我卻在一邊差點笑岔氣！都說一個女人是五百只鴨子，我看著眼前的這兩個男生，至少也得值兩千只鴨子！再激烈的戰爭都有煙消云散的晴天。終于，這對吵得面紅耳赤的冤家，以嘴都累垮了，分不出勝負而告終。我慶幸，可算是風平浪靜了，沒想到清靜不到兩分鐘，那邊又傳來陣陣刺耳的叫聲：“是你腳臭！”“你臭！”“你臭！”……
咳，你們能不能安靜點，遵守紀律，也別讓我耳朵再受罪啦！！
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