五年級(jí)五單元作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)五單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)五單元作文1
在我的床頭放著一個(gè)非常漂亮的米老鼠小鬧鐘，它每天“滴答滴答”地響著，伴我入睡，叫我起床。
這個(gè)小鬧鐘是我七歲那年，媽媽給我的生日禮物，它的外殼是用塑料做的。米老鼠穿著紅色的裙子，面帶笑容，兩只眼睛炯炯有神。粉紅色的嘴巴微微張開，仿佛在說(shuō)：“小主人，一寸光陰一寸金，寸金金難買寸光陰。這個(gè)道理你明白嗎？”它兩只腳又短又粗，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍罢尽痹谖业拿媲啊Ｄ恰未鸬未稹穆曇羰悄敲吹那宕唷?/p>
它的頭上有兩只耳朵，耳朵中間系著一個(gè)黑色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上面有一個(gè)鬧鈴開關(guān)按鈕。米老鼠的時(shí)針背景圖就在它的小肚子上面。顯得十分可愛(ài)。在里面，有四根針。分別是定時(shí)針、時(shí)針、分針、秒針。定時(shí)針的顏色是黃色，每天早上6:30，它會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地響起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，陪著我起床。其他三根指針是黑色的。
在鬧鐘的下面，是一個(gè)放電池的小盒子。在鐘表的后面，還有兩個(gè)旋鈕，左邊的那個(gè)是調(diào)時(shí)間的，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)它，時(shí)針和分針就會(huì)向我轉(zhuǎn)動(dòng)的方向輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)。右邊的是定時(shí)的，用手旋動(dòng)它，讓定時(shí)針轉(zhuǎn)到你想定鬧鐘的時(shí)刻。然后把蝴蝶結(jié)上方的按鈕打開，到了指定的時(shí)間，它就會(huì)分秒不差地叫你了。
每當(dāng)我坐下來(lái)看書或做作業(yè)時(shí)，它就會(huì)笑嘻嘻的望著我，每當(dāng)我做完作業(yè)。它又仿佛在說(shuō)“小主人，不要粗心大意，要好好檢查哦！”
我喜歡我的鬧鐘，它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，豐富了我的課余時(shí)間，它是我最好的朋友。
五年級(jí)五單元作文2
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于做一點(diǎn)，我十分贊同，因?yàn)槲以谧x書中獲得了收獲。
我酷愛(ài)讀書，把書當(dāng)成我的‘寶貝’，每天回到家寫完作業(yè)，我的第一件事就是拿起我的‘寶貝’書來(lái)看。從書中我能了解許多知識(shí)。比如：在一本書里，我知道人類能活120歲。在另一本書里，我得知蚯蚓需要黑暗潮濕的地方。這些，也就是我向同學(xué)‘炫耀’的資本。
我讀過(guò)許多書，有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《創(chuàng)新作文》、《百科全書》。。。。。。有時(shí)，同學(xué)們知道我讀過(guò)很多書，有些問(wèn)題，他們常常問(wèn)我。當(dāng)然，我不一定都能答上來(lái)。但是，我讀過(guò)的書都很有用。有時(shí)，同學(xué)們會(huì)用一種敬佩的目光看著我，那種被人敬佩的感覺(jué)真好。我從心底里知道，我能受別人的敬佩中少不了書的功勞，因?yàn)闀攀俏易钪匾摹Y本’。
在我的一生中，離不開書。無(wú)論走到哪里，都要帶著它。因?yàn)椋簧杏性S多問(wèn)題的答案都在書里，你帶著它就像隨身的老師，就像一位隨時(shí)隨地都能請(qǐng)教問(wèn)題的顧問(wèn)。書在我的內(nèi)心深處生根、發(fā)芽。
其實(shí)，讀書的滋味是用言語(yǔ)表達(dá)不完的。必須親自去品味，去品嘗遨游書的王國(guó)里的樂(lè)趣。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，讀書的滋味是快樂(lè)的，因?yàn)槲以谧x書中獲得了收獲。
五年級(jí)五單元作文3
我的印象中有許許多多見(jiàn)難忘的事情，但是這件事情印象最為深刻，至今都不能磨滅。
有一次，我過(guò)生日。和媽媽一起去商店買生日蛋糕。到了商店，一個(gè)個(gè)蛋糕擺放在柜子上，讓人眼花繚亂，好像在說(shuō)：“選我吧，選我吧……”我選了一個(gè)巧克力蛋糕，剛剛要付錢，看到了標(biāo)簽把蛋糕的“蛋”字寫成了元旦節(jié)的“旦”字。我想：“我是要把寫了錯(cuò)字的事情告訴阿姨聽(tīng)呢?還是視而不見(jiàn)呢?”酸、甜、苦、辣……我的心里好像是放了一個(gè)五味瓶。最后，我決定要告訴阿姨。我懷著提心吊膽的心情走到付銀臺(tái)，心撲通撲通地跳。對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這個(gè)蛋糕的‘蛋’字寫錯(cuò)了，應(yīng)該是雞蛋的‘蛋’字”。我的聲音壓得越來(lái)越低。本來(lái)以為阿姨會(huì)大發(fā)雷霆，可她卻溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起啊，我這就把錯(cuò)字換掉。”媽媽看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)稱贊我，我心里樂(lè)滋滋的。
這件事情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它讓我明白了：發(fā)現(xiàn)了別人有錯(cuò)誤，不要退縮，怕別人不接受你的批評(píng)，要勇敢地站出來(lái)，為他糾正錯(cuò)誤。
五年級(jí)五單元作文4
在我的印象里，有很多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的事。
那是一個(gè)酷寒的夜晚，白天因?yàn)樨澩妫搅税胍梗∧Ь蛯⑽覐膲?mèng)鄉(xiāng)里拉了出來(lái)。我感到頭痛欲裂，渾身都熱乎乎的。媽媽被我的嗟嘆聲驚醒了，趕快體貼問(wèn)道：兒子，怎么了？我難受。媽媽立即用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下。呦，三十九度七。媽媽二話沒(méi)說(shuō)趕快幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就趕緊給我登記，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士將我推到病房后，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊就睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)后，雪已經(jīng)停了，我的病也好了很多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕：媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊沿睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著很多藥和好吃的`，我曉得這是媽媽在我睡覺(jué)時(shí)給我買的。床頭柜上另有一張字條，我拿起來(lái)一看，下面寫著一句話：兒子，今后要保重自己的身體啊。看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，終究還是流了出來(lái)。
這件事固然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然浮光剪影。媽媽對(duì)我的恩情我永久不會(huì)忘懷。
五年級(jí)五單元作文5
希望，我能成為一只小鳥，在天空自由自在的飛翔、無(wú)拘無(wú)束的生活、拋開一切一切的煩惱、享受大地的美好…
希望，我能變成四葉幸運(yùn)草，給人們帶來(lái)快樂(lè)與幸福的小小草，幸福快樂(lè)直到永遠(yuǎn)，明知道這些“希望”是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的，卻還是渴望能成真，只能相信這些希望能在下次輪回中實(shí)現(xiàn)…
希望，我能成為小說(shuō)家，寫著自己的小說(shuō)，寫出世間的酸甜苦辣，讓人們知道…
希望，我能成為老師，教導(dǎo)著未來(lái)的主人翁，讓世界變的更加美好，讓未來(lái)充滿無(wú)限希望…
這些“希望”，我努力的想實(shí)現(xiàn)它，實(shí)現(xiàn)我的未來(lái)，但是未來(lái)終究是未來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，所以啰～還是要努力努力再努力的完成我的希望。
希望，我能當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，改善社會(huì)的缺點(diǎn)，增加社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)，讓社會(huì)永遠(yuǎn)安寧、和平…
希望有壞也有好，每個(gè)人也希望自己心中的希望能實(shí)現(xiàn)，原先的希望實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)之后，卻不一定快樂(lè)開心，不一定滿意，所以說(shuō)嚕～還是順其自然的好，不要花費(fèi)太多的時(shí)間去想希望唷。
五年級(jí)五單元作文6
新學(xué)期到了,我們班來(lái)了一位新同學(xué)——高為之。
他身材瘦小，看上去很單薄。他戴著一副近視鏡，那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺(jué)得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，顯得他更加瘦弱。
高為之性格開朗活潑，跟誰(shuí)都能談的來(lái)，無(wú)論我說(shuō)什么話題，他都能接的上。說(shuō)明他知識(shí)面很廣。他還喜歡做鬼臉，這也體現(xiàn)了他的俏皮。
還記得他剛來(lái)時(shí)，不知是因?yàn)檫@是一個(gè)陌生的環(huán)境，還是他想念原來(lái)的伙伴們，躲在數(shù)學(xué)老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個(gè)任務(wù)：把高為之逗笑。這個(gè)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。我先講了幾個(gè)笑話，又做了幾個(gè)鬼臉，都不行。最后，我干脆直接學(xué)他哭“嗚······嗚······”，終于，功夫不負(fù)有心人，高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。
自從高為之到了我們班，成績(jī)是突飛猛進(jìn)。高為之原來(lái)背書特別慢，而在我的幫助下，現(xiàn)在漸漸地能跟上節(jié)奏了。相同，在老師的悉心教導(dǎo)下，高為之的字也一次比一次有進(jìn)步。
這就是我的新同桌，一個(gè)活潑開朗，偶爾有點(diǎn)小調(diào)皮的小帥哥。
五年級(jí)五單元作文7
番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，別有風(fēng)味，因此深得大家的喜愛(ài)。
我也很愛(ài)吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時(shí)給我?guī)б粌蓚�(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛(ài)，那樣惹人吃，保準(zhǔn)你一見(jiàn)到它就已垂涎欲滴了。第二，是它的味美，無(wú)論是生吃或做菜，吃起來(lái)總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜，有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉，還有的說(shuō)不出像個(gè)什么。第五，番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養(yǎng)成分，比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀！
五年級(jí)五單元作文8
尊敬的老師，親愛(ài)同學(xué)：
大家好！
我叫尚雪飛。五年前，我?guī)е闷妫哌M(jìn)學(xué)校，帶著對(duì)知識(shí)渴望，坐在教室課桌前。幾年來(lái)在各位老師輔導(dǎo)和教育下，我從一個(gè)無(wú)知幼兒成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。這幾年來(lái)，我一直以“德、智、體”全面發(fā)展來(lái)要求自己。
我每天帶著燦爛微笑與同學(xué)們友好相處。我非常懂禮貌，見(jiàn)到老師就對(duì)老師打招呼，所以在班級(jí)里我比較受歡迎，同學(xué)們都愿意跟我相處。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，老師布置各項(xiàng)作業(yè)我都能按時(shí)完成。我連續(xù)四年榮獲“校三好學(xué)生”稱號(hào)，連續(xù)兩年度榮獲“區(qū)三好學(xué)生”和“市三好學(xué)生”稱號(hào)。
我能積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)：舞蹈室里留下了我舞姿，英語(yǔ)課本劇里留下了我聲音……在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我身影。我有許多興趣愛(ài)好：舞蹈、朗誦、電腦……其中在舞蹈方面獲得過(guò)許多獎(jiǎng)：“大亞杯”國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組第一名，中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)會(huì)榮獲銅牌、銀牌證書，“紅三環(huán)”杯國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞大賽榮獲拉丁舞新苗組第三名……
如果這次我能當(dāng)上升旗手。今后，我還將堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，在老師和同學(xué)們幫助下，取得更大進(jìn)步！
五年級(jí)五單元作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就已二十年過(guò)去了。我已是一位三十多歲的碩士了。
早上，我吃過(guò)機(jī)器人“珍珍”送來(lái)的早餐。這時(shí)，機(jī)器人樂(lè)樂(lè)跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“今天早上西南風(fēng)，3級(jí)，晴，主人可以穿短襯衫。”我穿好衣服，駕駛著我的“無(wú)污染火星號(hào)”跑車，來(lái)到家鄉(xiāng)四零四廠區(qū)。
我走進(jìn)廠區(qū)內(nèi)，原來(lái)那污染很大，空氣對(duì)人類有害的煙氣現(xiàn)在已變成了無(wú)污染的廠區(qū)，兩旁種上了吸收垃圾氣味的環(huán)保大樹，還發(fā)出新鮮的空氣，而且現(xiàn)在四零四還被評(píng)為了風(fēng)景觀光一區(qū)，而且還被國(guó)家聯(lián)合保護(hù)著呢！我走進(jìn)居民樓，啊！原來(lái)那些房子已變成了別墅，而且買東西不用上街去買，直接把錢放“自由購(gòu)屋錢罐”里，然后再輸入你所想買的東西，它立即為你辦好。而且，現(xiàn)在的人們已懂得了法、日、德、英……語(yǔ)言，而且，他們還可以和外國(guó)人交流呢！
我駕著車，來(lái)到了母校——河?xùn)|小學(xué)。我一進(jìn)大門，令我大吃一驚，學(xué)校已變成四十多樓的摩天大樓，原來(lái)的沙坑變成了體育館，原來(lái)的大操場(chǎng)變成了一個(gè)充氣型操場(chǎng)。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)校里還專為小學(xué)生設(shè)計(jì)了圖書室呢！”我們只有羨慕的份了。我走進(jìn)教室，里面全是機(jī)器人在工作，而且每個(gè)學(xué)生面前還有一臺(tái)筆記本電腦呢！”不錯(cuò)，不錯(cuò)！“我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
變了！變了！家鄉(xiāng)徹底變了！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
五年級(jí)五單元作文10
親愛(ài)的林xx同學(xué)：
你好！
很高興能給你寫信，我想你可能不了解我吧！那就讓我介紹一下我自己吧！
我叫王xx，是在xx縣xx上小學(xué)，我是五二班的一名學(xué)生。我們的校園很美很美，如果你能來(lái)到我們學(xué)校里看看，相信你一定會(huì)被我們美麗的校園所吸引。你走進(jìn)我們的教室，一定會(huì)有一種走進(jìn)家的感覺(jué)，因?yàn)槲覀儼嗟拿恳粋�(gè)人都很喜歡你，都很想和你成為好朋友。我們學(xué)校還開展了很多活動(dòng)，比如：博客社團(tuán)，計(jì)算機(jī)社團(tuán)、田徑社團(tuán)……我很想知道你們學(xué)校又有哪些有趣的活動(dòng)呢？你們的校園又是什么樣子的呢？
我還有一個(gè)非常愛(ài)我的爸爸媽媽。記得有一次我發(fā)高燒，爸爸飛奔到學(xué)校帶我去打點(diǎn)滴。幾天下來(lái)，爸爸的頭發(fā)白了，人也瘦了一大圈。可爸爸卻不在乎，依然在心疼著我。我的爸爸媽媽很愛(ài)我，我想你的爸爸媽媽應(yīng)該對(duì)你比我的爸爸媽媽對(duì)我更好吧!
對(duì)了，我很喜歡看書，書架上擺滿了我喜愛(ài)的書。因?yàn)闀梢宰屛覀儗W(xué)到很多知識(shí)，也讓我們懂得了做人的道理。在我的心目中，書就是一艘艘載著知識(shí)的船。我一定要多讀書，長(zhǎng)大以后我成為一名像老舍那樣的大作家。
希望我這封真誠(chéng)的信能讓你感到溫暖。我相信我們會(huì)成為朋友的，你說(shuō)對(duì)嗎？期待你的回信。
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
王xx
20xx年3月18日
五年級(jí)五單元作文11
一天下午，我和我哥一起去學(xué)畫畫，走著走著，忽然背后有一個(gè)男子拿著包，后面有一位女士邊追邊喊："快來(lái)捉小偷呀!"后面還有幾個(gè)人也追.哥哥說(shuō)："反正我們的時(shí)間還早著呢!走，看熱鬧去."我說(shuō)：“好吧!走。”
人們追著追著，小偷好像被東西絆倒了，頓時(shí)，小偷的四周都變成了一堵“人墻”。我和哥哥一看一個(gè)身穿黑色西服，扎著領(lǐng)帶的一位男子，大約30多歲，1米85高的個(gè)子。
小偷生氣極了，從身上拿出一把匕首，全在場(chǎng)的人都屏住了呼吸。那位叔叔臨危不懼向小偷跑去。小偷拿起匕首向那位叔叔的胳膊上劃去。頓時(shí)，鮮血四濺。那位叔叔咬住牙，向小偷身上跑去，叔叔一把把小偷按在地上，從小偷手里奪過(guò)匕首。又把那位女士的包還給了那位女士。
這時(shí)有人把小偷押到了公安局，有人去帶那位叔叔去醫(yī)院進(jìn)行包扎。
這時(shí)，我對(duì)哥哥說(shuō)：“你看，這位叔叔多勇敢呀!我們要像他一樣。”
這件事使我感動(dòng)終生。
五年級(jí)五單元作文12
有一種愛(ài)；是那么平凡而偉大。有一種愛(ài)；是那么無(wú)私難忘啊。有一種愛(ài)；是那么令人懷念啊。有一種愛(ài)……那，就是父母對(duì)我們的愛(ài)。媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么無(wú)私啊！
從小時(shí)候到現(xiàn)在，媽媽都在為這個(gè)家操勞。從做小事到做大事，媽媽都在為我們擔(dān)心。一次，我下午讀床回來(lái)時(shí)在打焉，媽媽先用手撫摸著我的頭，呀！發(fā)高燒了，然后媽媽連忙把我背到醫(yī)院……時(shí)間不等人，夜深了，我還一直在醫(yī)院里，等打了退燒針后，就可回家了……第二天黎明，我看見(jiàn)媽媽在我床邊睡著了，原來(lái)媽媽一直守候在我床邊，不知怎的，我落淚了。
媽媽，您辛苦了！
爸爸對(duì)我的愛(ài)又是那么難忘啊！
不管是寒冬，還是酷暑，爸爸總是堅(jiān)持自己的工作，很少回來(lái)看望我們。有一天，天氣不好，在下大雨。我正在床呢！媽媽今天又去了外婆家，沒(méi)人來(lái)接我了，正當(dāng)我冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在學(xué)校門口，“是爸爸”我高興的叫了一聲，我問(wèn)爸爸他為什么回來(lái)了，爸爸說(shuō)有事，我半信半疑地望了他一眼，才發(fā)現(xiàn)爸爸的全身都濕透了，牙齒也在上下抖動(dòng)，看著我就心疼。
爸爸，您也辛苦了！
父母的愛(ài)就像泉水，不管什么時(shí)候都在流淌；父母的愛(ài)就像床，永遠(yuǎn)豐富我們的心靈。啊！我會(huì)一生記住那溫暖的愛(ài)。
五年級(jí)五單元作文13
每個(gè)人都有只屬于自己的難忘的童年。在其中，有快樂(lè)、有悲傷、有童年許下的心愿。在幼小的咱們心中，一切的一切都只是游戲一場(chǎng)。話不多說(shuō)，我這就帶領(lǐng)你走進(jìn)有我的一張照片而引發(fā)的對(duì)童年的回憶中去吧！
每天我早上早早的起床，出大門外觀察露珠是怎樣從樹葉上慢慢的落下來(lái)。每次觀察時(shí)，我大氣都不敢出一聲，害怕把露珠吹回起點(diǎn)。
這張照片就是在那時(shí)拍攝的。排的目的就是要留住我對(duì)這件事物的情感。可惜好景不長(zhǎng)，我門前的石榴樹已經(jīng)枯死了。它帶著我對(duì)它的情感去另一個(gè)世界去落露珠了。
在照相機(jī)前，媽媽讓我在相機(jī)前打個(gè)招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手彎曲了。當(dāng)時(shí)我身上穿的衣服，是我認(rèn)為搭配最好的服裝，雖然已經(jīng)小了，但是它包含著我小候的記憶，至今仍完好無(wú)損的放在我的衣櫥中占有相當(dāng)高的地位。
看到照片我想起了對(duì)過(guò)去種種的懷念。
去的盡管去了，咱們要把握好今日，不要只留在昨日。在今日的時(shí)間中，讓咱們創(chuàng)造出只屬于今日的輝煌。
五年級(jí)五單元作文14
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)啊！
記得剛上小學(xué)時(shí)，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不僅沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見(jiàn)你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣與信心，正是你慈母般的關(guān)懷與鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
五年級(jí)五單元作文15
我難忘的童年伙伴們帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與進(jìn)步，他們將會(huì)是我最難忘的童年伙伴。
他們就是萬(wàn)芯蕊、何月、周思穎。
他們?nèi)藗�(gè)個(gè)都有是咱們班的學(xué)習(xí)能手，在與他們交往的短短的一年中，我在他們的支持中我進(jìn)步了許多，其中最大的進(jìn)步是--學(xué)習(xí)。
我在咱們四人當(dāng)中，屬學(xué)習(xí)最差的一個(gè)，但他們毫不挑剔的選了我當(dāng)他們的朋友。每一次考試后，如果我沒(méi)考好，他們都會(huì)安慰，鼓勵(lì)我，還想盡辦法讓我開懷大笑，直到我不再傷心為直。后來(lái)他們又鼓勵(lì)我積極舉手，盡量讓我得到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。
這些已經(jīng)足夠讓我感激他們了，可他們的鼓勵(lì)太誘人，使我不得不相信他們。那天，咱們邀到一起去何月家玩。何月家旁有一個(gè)院子，院子里有一個(gè)高臺(tái)，咱們決定冒險(xiǎn)，從高臺(tái)上往下跳。眼看兩米高的臺(tái)子，我打了一個(gè)冷顫。輪到我了，我把眼睛閉緊，登了上去，可我硬是不敢往下跳。萬(wàn)芯蕊、周思穎站在下面耐心地鼓勵(lì)我，不要怕，相信自己能行，對(duì)自己有點(diǎn)信心，跳下來(lái)，一點(diǎn)也不疼，就是腳會(huì)有些麻，你在跳的過(guò)程中會(huì)感覺(jué)飛一樣，你一定行的，咱們就在下面等著你我看著他們期待的眼光，我縱身一跳
后來(lái)咱們又以同樣的方式鼓勵(lì)何月跳下來(lái)，咱們成功了！咱們歡呼起來(lái)。
他們?yōu)槲覛g呼，咱們成功了！我也為自己歡呼，因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我戰(zhàn)勝了膽怯。
他們是我童年最難忘的朋友，咱們就像月亮一樣彼此照應(yīng)著
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