有關五年級上冊作文300字集錦5篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的五年級上冊作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級上冊作文300字 篇1
今天,我給大家介紹一種水果;西紅柿。
西紅柿是我們熟悉一種水果,我只知道西紅柿里有我們熟悉的維生素c,奶奶告訴我西紅柿的營養(yǎng)很多,不但可以生吃,而且可以炒菜。我一次在報紙上看到;人每天要用50至100克鮮西紅柿,可以補充人體的礦物質(zhì)需要。
我以前不喜歡吃西紅柿,可一次外出旅游,我吃了一個西紅柿,不僅甜,而且爽口,現(xiàn)在,我每天要吃1至2個西紅柿。西紅柿含的‘番茄素’,有助胃消化的功能。
西紅柿還含有維生素A,在人體中有很大的幫助,能促進身體長大,還能控制提高肌肉能力的因素.西紅柿中的蘋果酸能增加胃液酸度,調(diào)整腸胃的功能,對高血壓也有很大的作用與益處.
現(xiàn)在知道了西紅柿的好處,喜歡的朋友就快來買吧.沒吃過的就快點來買點嘗嘗,保證讓你贊不絕口。
五年級上冊作文300字 篇2
尊敬的校長:
您好!
在我離開母校之前,想留下我對母校的美好祝愿和對母校工作的一點建議。
五年來,我目睹了學校的巨大變化:師生素質(zhì)提高,校園環(huán)境美化,捷報頻頻傳來,我 為自己是母校的一名學生感到無比自豪,為有像您這樣優(yōu)秀的園丁感到無比的榮幸。
但我覺得,五年來學校讓我們參加社會實踐的機會并不多,一學年只有一兩次,我認為 學校可以適當?shù)囟嘟M織一些活動讓我們走出教室,走出校園,走向社會,走向大自然。
敬愛的校長,我真心希望學校進一步開放辦學,把學校教育融入社會中。我想,這樣做收獲一定是巨大的,對嗎?我相信,在您的領導下,在老師們的精心培育下,母校必將培養(yǎng) 出更多祖國的精英,社會的棟梁,時代的驕子。
五(2)班學生:xxx
20xx年xx月xx日
五年級上冊作文300字 篇3
放學了,小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了,他們手拉著手,開心地唱著歌,一陣風吹過,一股難聞的'臭味就飄了過來,小芳往前一看,只見一個垃圾桶外面到處散落著垃圾,蒼蠅成群地飛著。
文明只差一步小芳和小明看見后,馬上采取了行動。小芳說:“我去把垃圾撿起來,你在紙上寫點什么,讓大家文明一點吧。”說著,小明立刻從書包里拿出紙和筆,趴在地上寫了起來。小芳認真地撿著垃圾,不一會兒,地上那些亂七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了,看起來干凈了很多。
這時候,小明也寫完了,他用膠水把紙貼在垃圾桶上,小芳一看,原來是“文明只差一步”這六個大字,他們看了互相笑著。
其實,我們身邊有很多不文明的行為,只要我們仔細觀察,努力改正,多邁出一步,那我們離文明就更進一步了,相信我們每個人都可以做到的。
五年級上冊作文300字 篇4
星期一我們班就要舉行辯論會了,正方是“開卷有益”,反方是“開卷未必有益”。我的觀點是“開卷有益”,有以下幾點原因:
一、有人說;“開卷未必有益,那些不健康的書看了反而有害。”可是大家請想想,如果連這點抵抗能力都沒有的話,那長大后如何辨識、抗拒社會上的種種誘惑?但如果多看一些書,就會增強各種能力,當然這種也包括在內(nèi)。
二、書是人類進步的階梯,如果因為怕被壞書污染就不讀書,那就永遠也不會有大出息。
三、古代詩圣杜甫說過一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。可見讀書對寫作是很有好處的。現(xiàn)實生活中,許多同學發(fā)愁寫不好作文,而多讀書就是解決的最好方法。
四、俗話說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人了解高科技產(chǎn)品,學習科學,還可以教人以做人的道理和為人處事的經(jīng)驗,陶冶人的情操……
五、書是智慧的源泉,一個人,如果不讀書,那就仿佛沒有了靈魂;如果不讀書,遇事就會慌慌張張,手忙腳亂。
所以,綜上所述,我認為開卷有益。
五年級上冊作文300字 篇5
假如我是語文老師,面對臺下無數(shù)雙渴求知識的眼睛,我會說:“讓我們?yōu)楣餐哪繕伺Γ ?/p>
我首先要在課堂教學上下工夫,使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬,在知識的跑道上賽跑,讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難,誰的見解有新意,我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙,使他們養(yǎng)成課前預習的好習慣。
最使學生頭疼的問題就是寫作文。有的同學一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁,總是不得要領。假如我是語文老師,就要改革作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣闊的天地。春天,我會帶他們?nèi)ゴ河巍⒉梢盎ǎ幌奶欤視䦷麄內(nèi)ビ斡荆磺锾欤視䦷麄內(nèi)タ绰淙~,低垂的麥穗;冬天,我會帶他們欣賞雪景,堆雪人,打雪仗。課間,我會和學生談心、做游戲,親如朋友。
我要讓學生和書交朋友,熱愛書,使他們懂得“愛書吧,書是人類知識的源泉。”我每天會少布置作業(yè),保證學生的閱讀時間。
假如我是語文老師,我會做得讓每個家長滿意。
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