有關春節的五年級作文集合五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的春節的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春節的五年級作文 篇1
今年寒假，我們全家坐飛機回福建過年。回到老家已是1月30日了。
2月2日是除夕，除夕是人們吃年夜飯，因為大家都希望和家人一起團聚吃團圓飯。晚上，我們全家一起興高采烈的去永昌大酒店吃年夜飯。上菜了，我看到桌上擺滿了各式各樣的菜，有魚有龍蝦有海參...等
我覺得菜非常的好吃，氣氛也很溫馨。
年30的晚上，人們喜歡在12點正點放煙花和炮竹，慶祝新一年的到來。十二點鐘到了，我和爺爺.爸爸.弟弟.妹妹一起到樓下放煙花。煙花非常美麗，像是天空中閃閃發亮的花朵，有的像菊花.有的像蛇杖.還有的像滿天的星星。炮竹的聲音很大，像是人們在敲鑼打鼓，非常的熱鬧。
初一.初九就是拜神的日子了，人們拿著雞.鴨.魚和水果.....等等，在家里拜神,也要到廟里去拜神。
初二是媽媽回娘家的日子，因為這是古代流傳下來的風俗“女婿日”。爸爸.媽媽.我.弟弟一起開開心心的去外公外婆家玩。
這就是我家鄉過年的習俗，很有意思吧，歡迎大家到我的家鄉來玩！
春節的五年級作文 篇2
二一一五年的春節又要來臨了！我們全家人乘著中國國際航空公司的航天飛機，以每秒五十萬公里的速度回到了地球。
在祖國的藍天上，家鄉的錦繡山河若隱若現。看，浩浩蕩蕩的長江上聳立著雄偉壯觀的三峽大壩，首都北京市中心，一座座百層高的現代化大樓拔地而起，十層電軌車穿梭在整潔寬敞的大街小巷……
下了飛機，我們又轉乘極速游輪，來到了盼望已久的家鄉——美麗的廈門島。四季如春的廈門島碧海藍天，紅花綠樹，一派和美景象。滿頭黑發的外公和外婆喜笑顏開把我們迎進了家。剛落座，外公輕拍雙手，兩個機器人應聲而來，一個端來了芳香撲鼻可口的樹汁保健飲料，另一個送上了一碟碟美味糕點。有各種鮮花瓣做成的點心；有各類家禽的肉做成的“獅子頭”，味道鮮嫩；有海洋里各種魚肉做成的美味佳肴……外婆在座椅上按了一個按鈕，四周的墻壁像孔雀開屏似輕彈出來，落地屏幕的畫面逼真，聲音清晰。畫面上鮮花簇簇，“祝大家身體健康，笑口常開”的問候語傳到了我們每個人的耳朵里。原來，是舅舅和小姨在電腦中給我們拜年呢。我開心地又蹦又跳，一不小心碰到了墻上的按鈕，剎時，滿屋流光溢彩，火樹銀花，仿若置身于粉妝玉砌的水晶宮殿……
春節聯歡晚會開始了，來自五湖四海的人們齊聚在祖國首都北京，全自動化程序控制的高科技演播廳里，炫目的燈光和各式音響烘托著一個又一個精彩的節目，過春節嘍！過好這歡樂中國年！
時間飛快，轉眼間該回月球了，外公和外婆送給我一個禮物—多功能書包，叮囑我努力學習，鉆研科技。雙手接過禮物，我們登上了航天飛船，依依不舍地離開了地球。來年的春節，我一定要把外公外婆請上月球來做客。
春節的五年級作文 篇3
春節然而我國各民族的傳統節日，100多年前，民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫道：“正月里家家賀新年，元宵佳節把燈觀，月正圓，花盒子處處瞅，炮竹陣陣喧，然后惹得人大街小巷都游串。”這歷史上關于歲首春節的生動定照。
相傳堯舜時期，我國就有這個節日，殷商甲骨文的卜辭中，亦有關于春節的記載，有慶祝風首春節的風俗，但當時歷法，然而靠“觀象授時”，然而否準確，尚難確定，到了公元前104年漢武帝太初元年，我國人民創造了“太初歷”，明確規定以農歷正月為歲首，從這時起，然后農歷新年的習俗就流傳了20xx多年，直到新中國成立，改用公元以后，這個節日就改為春節。
在我國最古的文字記載中，有許多關于歲首的故事，臘月和新春，正然而“秋收冬藏”以后的農閑季節，漢鄭玄也說過，歲未年初“勞農以休息之”。拿我們這天的話來說，就然而勞逸結合的意思。
那么春節到底然而怎樣來的'呢？相傳，在很久以前，有一個名叫萬年的青年，看到當時節令很亂，想把節令定準，一天，他上山砍柴，坐在樹陰下方休息，樹影的移動啟發了他，然后他設計了一個測日影計天時的日晷儀。但然而，天陰雨霧，影響測量，之后，山崖上的滴泉引起他的興趣，他又動手做了五層漏壺，天長日久，他發現每隔三百六十多天，天時的長短就會重復一遍。
那時的國君叫祖乙，天時風云的不測，使他很苦惱。一個名叫阿衡的大臣，為討好皇上，奏稱要設天臺敬祭天神，祖乙認為有理，便帶領百官去祭天，卻無濟于事，萬年明白后，忍不住帶著日晷儀和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽后龍顏大悅，感到有道理。于然而把萬年留下，在天壇前修建日月閣，筑起日晷臺和漏壺亭，并派了十二童子服待萬年，祖乙對萬年說：“期望你能測準日月規律，推算出準確的晨夕時光，建立歷法，然后為天下的黎民百姓造福。”
有一次，祖乙傳旨要阿衡去了解萬年測試歷法的進展狀況，當他登上日月壇時看見天壇邊的石壁上寫了一些字，阿衡看見后，明白萬年的歷法已研究成功，怕皇上重用他，于日派人刺殺萬年，結果刺客被士衛抓住了，祖乙明白后，懲處了阿衡，親自登上日月閣看望萬年，然后萬年指著天象，對祖乙說：“此刻正然而十二個月滿，舊歲已完，新春復始，祈請國君定個節吧。”祖乙說：“春為歲道，就叫春節吧。”
冬去春來，年復一年，之后，萬年經過長期觀察，精心推算，制定了準確的太陽歷，之后為了紀念萬年的功績，便將太陽日命名為“萬年歷”封萬年為日月壽星，以后，然后人們在過年時掛上壽星圖，據傳說就然而為了紀念萬年的。
此刻我們過年也有一些習俗，如倒貼“福”字，放爆竹，拜年等等。
春節的五年級作文 篇4
清風拂過耳畔，風兒涼涼的，在耳邊竊竊私語，吹著冷氣，似絲絲縷縷的錦緞，飄揚在天空中，路上的行人，已寥寥無幾，而我們，卻懷著激動的心情歡樂漫步于小徑上，“哈哈！”
哦，我們東城小學504班墨韻小隊去采訪了臨池閣陳老師和陳同學，“弘揚中華美德，傳承優良家風”活動進行中。
我是主持人，一進門，就緊張地誰出我們的來由，盡管有一點兒磕磕巴巴，但仍博得了同學對我贊揚的目光。接著，我們坐到座位上，與陳老師激動地交流起來，我們拋出問題，而陳老師來為我們解答，陳老師講得繪聲繪色，手上還時不時做著手勢，臉上一副和藹的神情，眼神中不斷流露出慈祥的目光，眉角微微上揚，嘴兒里始終含著一絲淡淡的微笑，臉漲得紅紅的，被挺得很直，幾縷頭發輕輕動著，嘴中不斷彈出一大段富有深刻哲理的話語，那滔滔不絕的話語讓我們懂得了不少，受益匪淺。隨后，陳老師又讓我們體驗了寫毛筆字，讓我們感受書法的魅力。陳老師先為我們示范，握著筆，直著身，專心致志，沾了點墨，一邊寫，一邊為我們講解，輕巧地起筆、落筆，這兒一撇，那兒一捺，不一會兒，紅紙上出現了一個工整的福字，似一個調皮的小精靈在那兒歡快跳躍著。接著，陳老師握著我們的手，同我們一起書寫，一點一橫，一筆一劃，那氛圍頃刻間安靜了下來，一切，都是那么肅靜，陳老師的眼睛專注地盯著紙，我們也一樣，兩人的目光融合在了一起，更加專注了。靜靜地，靜靜地，我們已沉浸在那無窮無盡的書法魅力中了。拿著著紅艷艷的福字，心中快活不已，一片幸福感涌上心頭。
福“倒”了，福“倒”了！
陳老師年幼時家庭條件艱苦，可陳老師持之以恒地在練習書法，寫得一首漂亮的字，我們更應該努力學習，發奮圖強，將中華民族傳承了幾千年的瑰寶——書法，繼續傳承下去，弘揚我們中華美德。
我的春節，弘揚中華美德！
紅紅火火，度過我的春節！
春節的五年級作文 篇5
中國的傳統文化有許多，但我最喜歡的傳統節日是春節。
說起春節還有一個傳說：在很久很久以前有個叫“年”的怪獸，它長得非常兇殘，居住在海底，每當除夕夜晚，它就會上岸，到附近的村莊吞食牲畜，傷人命，所以大家都會躲到山上。有一年除夕夜晚，正當大家紛紛逃亡的時候，有一位老翁站在大家面前，他長著蒼白的胡子，看上去十分和藹，他說：“讓我來對付它，它怕紅色和響聲。”人們都在門上貼上紅色的對聯，用竹子相互敲打，發出“咚咚”的響聲。“年”看到，聽到，嚇得落慌而逃。這個習俗在周圍的村莊也流傳下來，一直流傳到現在。
隨著科技發展，人們也變得十分富裕，對聯被燈籠代替，竹子的敲打聲變成煙花爆竹。大家吃過年夜飯，在空曠的地方去放煙花，在“噼里啪啦”的響聲中，煙花也在空中綻放，像花朵爭奇斗艷，像流星雨，像花瓣，像天女散花。有黃、紅、綠……把天空打扮得五光十色。
春節真快樂！
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