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五年級敘事作文300字

時間:2022-02-26 16:02:00 五年級 我要投稿

精選五年級敘事作文300字集合五篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選五年級敘事作文300字集合五篇

五年級敘事作文300字 篇1

  每個人都有自己的心愿。有人的心愿是當一名杰出的科學家;有人的心愿是當一名救死扶傷的醫生;還有人的心愿是當一名盡職盡責的警察……而我的心愿是當一名普普通通的老師。因為老師是一個光榮又艱苦的職業。

  要做一名優秀的教師,首先要具有絕對權威。所以我現在要認認真真、刻苦努力的學習。

  要做一名優秀的教師,不僅要具有絕對權威,還要一視同仁。不包庇那些學習好的同學,也決不鄙視那些學習差的同學。對于犯了錯誤的學生,要循循善誘,讓他們自己認識到自己的錯誤,給他們改過自新的機會。所以我現在就要和成績差的同學一起學習、共同進步。

  要做一名優秀的教師,最重要的一點就是品德高尚,有崇高師德。所以現在我要學習雷鋒和賴寧等英雄模范的先進事跡。

  心愿就是一盞燈,一盞永不熄滅的燈,是他照亮我們的心,讓我們為這盞"燈"努力奮斗、刻苦鉆研。“當一名優秀的教師”這就是我的心愿,我一定會為實現這個心愿而努力奮斗、刻苦鉆研的。

五年級敘事作文300字 篇2

  我的家普普通通,卻裝載著滿滿的'幸福與歡笑。在這里,每天都演著各式各樣的“劇本”。對于我來說,家就是一個遮風擋雨的傘。

  瞧!我跟爸爸搶電視鬧翻天了;我幫媽媽洗碗媽媽感動得直親我;我爬到爸爸肩膀上耍猴……這一幕幕都令我難忘。

  今天我寫完作業歡呼著“解放咯!我可以看電視啦!”我一走到客廳,電視里播放的是新聞,我老爸就愛看這些,他要是看新聞,誰也別想跟他搶。我悄悄地繞到爸爸身后,把小手伸進他的靠背空隙處,偷偷拿走遙控器。這時,新聞聯播放完了,爸爸到處找遙控器,他沒有想到遙控器就放在我身上。我又悄悄地把遙控器放到柜子里。爸爸翻箱倒柜地找來找去。這下把剛睡下的媽媽給吵醒了,她還以為家里遭了賊呢。“噔噔噔!遙控在我這里!”我調皮地把遙控拿了出來。爸爸哭笑不得地說:“不要胡鬧了,你知道為什么要看新聞嗎?”我搖搖頭。接著爸爸就給我講了很多似懂非懂的話,我用崇拜的眼神望著爸爸。

  聽我講完這個故事,你肯定感受到了我的快樂與驕傲。我喜歡我家里的每一個人,喜歡我家里的每一個小細節。

五年級敘事作文300字 篇3

  每到清明節這一天,我們就要去我的老家--雁山那邊去祭祖。

  我的老家有二十多個姓“鄧”的人,一到祭祖的前一天,他們就買了好多的“天地靈通錢”。只有我們一家毫無準備,一到那里就開始要很多的“錢”去燒去祭祖,以后我們應該自己帶“錢”去祭祖。

  我們祭祖都要將整座山走一大圈,再沿著田地的軟泥走大約兩公里,然后祭五六個祖宗,當然,這些祖宗得的“錢”總是最多的,因為“百元大鈔”在前面用了,只好用“百萬元大鈔”的鈔票了,所以,后面祭的祖宗要比前面的幸福。

  我非常喜歡過清明節,因為我第一次去祭祖時,叔叔告訴我說:“這座山的這個巖石下面有一個金礦!”所以我一直想買一把電鋸將石頭鋸開,拿一大袋金子回家,那時,我到商店里買東西,不夠錢就去那兒走一趟,弄一點錢回來,買什么我都不用擔心了,真爽。

  每當我到雁山那兒準備祭祖時,心情久久不能平靜。

五年級敘事作文300字 篇4

  人生中有著許許多多的經歷和回憶,它們仿佛是一個記錄袋,里面隱藏了生活中點點滴滴的事情,只要打開它,很多記憶就像噴涌的泉水飛出來。

  那時,我才上一年級,媽媽給我報了個舞蹈班,我氣惱,為什么其他小朋友可以在雙休日放假、玩兒,可我卻要跳舞,對我來說,是不情愿的,到了炎熱的夏天,我們要參加一個演出,對這場演出我還是不理不睬,可只能跟著大家的練習跳。一次,一個同學不小心把我的腳踩了,我的腳立即紅腫了起來,可我還忍著疼痛,繼續跳舞,雖然我十分希望停止練習,可在媽媽的鼓勵下,我漸漸喜歡上了舞蹈。一回到家,我就練動作,一個地方我要練十幾遍,還常常讓老師指點哪里跳的不好,經過了兩個月的努力,我終于迎來了那一場令人心驚膽戰的演出。

  我們早上起早就前往沈陽去演出,當我在臺上跳舞時,心里十分緊張,生怕忘記了每一個動作,演出很快結束了,我心中的大石頭馬上落了地,當我領到證書時,我才理解老師對我的輔導,家長對我的苦心,我的世界頓時春暖花開,前一段日子的努力終于有了回報。

  從那以后,我刻苦練習舞蹈,以后爭取做一名出色的舞蹈演員。

五年級敘事作文300字 篇5

  上星期星期三,最后一節美術課,我像往常一樣想拿出圖畫簿,可一看,圖畫簿居然不見了!

  我的心仿佛掉進了油鍋里,我著急地在書包里翻來翻去,可就是沒有。金老師走了過來,問我為什么不抄。我著急地說:“我的圖畫簿找不到了。”金老師走開了,我繼續找,并叫旁邊同學幫我一起找,可仍舊一無所獲。我本來已經把所有東西抄完了,可找不到了,又得重抄。就這樣,我度過了一節課。回到家我把整個家都找遍了,還是沒有。我忐忑不安得度過了四天的假期。

  星期一,又到了美術課,我準備再抄起來。但因為我心里七上八下的,一節課也沒抄多少。下課的時候,我還在想辦法,我想到復印,但金老師又不會借我去復印,如果向同學借,一本本子又不能復印,也不能把同學的本子那幾頁撕下來復印。所以只能抄。我心里很沮喪。

  星期二下課時,戚凌天在自己的素描紙袋子里找到了我的圖畫簿,說:“哪個混蛋把袁嘉銘的圖畫簿放在我的袋子里,那,給你。”我就像放下了一擔千金重的擔子,非常開心。不過,我有點懷疑:戚凌天喜歡捉弄人,有50%的可能是他先把我的圖畫簿拿走,然后等我著急了,再還給我。不過,總算找到了。

  我現在就像放下了全部壓力,一身輕松。

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