長城五年級作文

時間：2022-02-25 10:13:59 五年級我要投稿

實用的長城五年級作文集合8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的長城五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的長城五年級作文集合8篇

長城五年級作文篇1

　　長城我國最有歷史文化的古代建筑。因為它東西綿延上萬里，所以又叫“萬里長城”。

　　中國有一句古話，叫“不到長城非好漢”。也是，長城那么長，要是把長城走了個遍，還算不上一條好漢嗎？長城橫跨十個省，156個縣域，總長8851.8米，天然險就占了其中的2232.5千米。遠看長城它像一條長龍，盤旋在崇山峻嶺之間。前不見頭，后不見尾，這就是長城的一大亮點。

　　長城不但長，還歷史悠久。長城建于春秋時期是京城的軍事防御工程之一。它的城墻上有著成排的垛口，供了望和射擊用。長城還有許多烽火臺以及城臺，這些城臺是屯兵的堡壘，高大堅固使屯兵大大減少了傷亡。由此可見，這又是一個智慧的結晶。

　　長城的建造方法更加令人感到驚嘆。單看這些數不清的條石，單單一塊就有兩三千斤重。建造長城起碼要幾百萬塊這樣的條石。那是沒有任何輔助的機器，只能靠著人力把這些石頭運上這陡峭的山嶺，一條聞名中外的長龍才得以誕生。

　　這就是炎黃子孫的偉大，這就是炎黃子孫智慧與汗水的結晶，這就是炎黃子孫的象征。這一壯舉，激勵著每一個中國人，震驚中外。連外國傳媒也對長城贊不絕口，說長城是一個歷史偉大著作。1987年12月，萬里長城正式列入世界文化遺產。

長城五年級作文篇2

　　俗話說：“不到長城非好漢”。長城給我的唯一的印象卻只有強悍。

　　長城的歷史是“悍”的。這種悍是勞動人民的精神與毅力。憶往昔，秦始皇逼迫農民不顧嚴寒酷暑地扛著巨石，用他們的血肉之軀造出了這獨一無二的世界奇跡——長城。我卻覺得長城就是一個強悍的漢子！這種悍，是屹立在人世間而不倒的力量：雖然沒有生命，這位堅強的士兵卻經歷了火燒水淹雷劈、槍林彈雨炮轟——大自然用災害、后人用武器，一點一點蠶食著它，而他卻依然屹立不倒。

　　長城的身軀是悍的。遠望長城，它是那么的雄偉、那么的自然、那么的有震撼力。綿亙蜿蜒，如海浪忽上忽下，忽高忽低，像龍一樣盤踞在拔地而起的千峰萬仞之上，一眼望不到頭。綠樹如崇拜者般簇擁著黑磚石塔建成的“明星”長城。近看長城，腳下是堅硬的路，有五六米寬，兩旁是上下凹凸的格子。頭探出去，看到高高的山峰直插云天，令人望而生畏。前頭的.臺階讓人仰望，眾人仰視，像在仰望著紳士那挺拔典雅的身姿，欣賞著條石與下面白糕泥組成的有規律的、黑白相間的顏色，既古樸，又不乏粗獷。

　　長城這個“強悍”的漢子就立在眼前，前來瞻仰的人們走了一百多級太極氣不喘、腳不酸；從6號敵樓一口氣竄到10號樓還悠閑的拍著照片，看著風景；上去又下來，下來又上去，水也不抿一口；到后來累了，卻還有力氣吼山歌，咿咿呀呀聲不斷，返程的時候跑的跟鹿兒似的，連路都不看，腳就這么吧嗒吧嗒落下去了。祖國的大好山河振奮著人們的身心。

　　也許是入山隨景吧，一切都是悍的：想到歷史，那戰爭、變遷不堪回首；想到模樣，雄偉、粗獷但總有那么一點典雅；想到自己，雖汗流浹背，但如兩腳生蹄，兩蹄生風，力氣怎么也用不完。

　　長城是中華兒女智慧的結晶。在長城身上，我看到了古代中國的輝煌，并深為祖國驕傲。

長城五年級作文篇3

　　那個燦爛的笑容，我永遠也忘不了。

　　暑假時，爸爸媽媽帶我去北京旅游，當然少不了爬長城。當遇到一個長長的下坡時，我像一頭脫韁的野馬，撒開了的雙腳在滑梯般的下坡道上狂奔。“該回去了！小心等會兒走丟了！”一個聲音在提醒我。哦，是該回去了！我想著該回頭走了！可是我突然發覺，我根本停不下來！一股力量迫使我的身體往前傾，而打滑的城墻似乎在警告我：只要你敢停下來，我就讓你順著這兒滾下去！

　　天啊！我就像童話里穿著被巫婆施了魔法的紅鞋的女孩，不能控制自己的腳！“停下來！停下來！”我心里只有這個強烈的愿望了！“誰來幫我？誰來幫我！”一個個旅客喜笑顏開，自顧自地說著笑著，欣賞著風景——根本沒有人來注意我！

　　就在我幾乎絕望的時刻，突然——一雙手緊緊地攫住了我，抓得那么緊，讓我有些痛，不由地愣了一下，但馬上又欣喜若狂起來——我終于停下來了！“是誰幫了我呢？”我滿懷感激的轉過頭去，又是一愣——竟然是一個金發碧眼的老外！面對這個奇特的恩人，我不免有些拘束起來。但這位三四十歲的老外叔叔突然咧開嘴笑了，雖然那滿臉的大胡子又多又密，卻遮擋不住那陽光般燦爛的笑容。

　　這個笑容多么溫暖啊！這么真誠少見的笑容讓我有些驚異，我一下子呆了，時間，似乎在那一刻凝固了。那種真誠像陽光一般直射我的心靈，有一種暖暖的感覺。

　　回到成都，每每想到那個笑容，我都會被那種來自異國的真誠震撼一次，被那種燦爛的笑容溫暖一次。謝謝您，外國叔叔！

長城五年級作文篇4

　　檀道濟是南朝高平人。宋武帝北伐時，道濟當先鋒，仗打得很艱苦，占領洛陽時，抓了四千名俘虜。眾將想殺了他們，道濟說：“我們是來吊民伐罪的，怎么能濫殺無辜呢？” 全都放了，為南宋軍贏得了民心。

　　宋文帝七年，南宋軍在滑臺受挫。文帝派道濟去救援，在壽張大破北魏軍，20多天打了30多場仗，終于進抵歷城（山東濟南）。這時滑臺已經失守，而且道濟部隊的糧食沒了，有人報告了北魏軍，大家都很害怕。道濟卻不慌不忙，命令士兵夜里在大帳中用斗量沙子，在沙子上灑上僅有的糧食，這樣量了一夜，第二天命令眾將士身穿重甲南撤，自己穿著布衣，坐在馬車上，談笑自若跟在最后，南宋軍安全返回。自此北魏軍很怕他，士兵們用他的像來避邪。

　　后來文帝聽信讒言把道濟殺了。死時，道濟瞪圓著眼，把頭巾摔在地上，說：“你們不是在毀自己的萬里長城嗎？”

　　道濟死后十四年，北魏軍打到江北的瓜步。在一江之隔的石頭城上，宋文帝感慨地說：“如果檀道濟還活著，不會讓他們這樣的。”

　　“萬里長城”原指長城，喻指國家的依靠。

長城五年級作文篇5

　　在語文課上，老師說要開展“成語長城”的活動。聽到“活動”兩字，我心里樂開了花，因為我是參加活動的“積極分子”。老師叫全班的同學猜一猜這個活動要干些什么。有的同學說可能是成語接龍，有的同學說可能是用成語說個故事，還有的同學說可能是比誰積累的成語多。“錯！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說。“全都錯了。今天我們的活動是讓每個同學一個接一個地說數字成語，這是第一條活動規則；第二條活動規則是：不能重復說一個數字成語；第三條規則是：如果違反上面兩條規定，罰出場外。”

　　我的心情非常激動。因為我想和同學們一爭高低，真想快點開賽呀！我開始回憶起數字成語，哈哈，多得數都數不清，我贏定了！

　　活動開始了，第一個說成語的同學是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接著說：“一馬當先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出。“五顏六色”、“四面八方”……又該我了，我輕松自如地說：“形態萬千”……“停！”張老師笑著夸道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚！”

　　下一輪活動又開始了！剛開始還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，好像并不在乎。……哈哈！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學們的嘲笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線。……現在，已經有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時候，腦子里的數字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來。可它卻給我帶來了麻煩，因為這個成語已經被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來并不在乎，還嬉皮笑臉的，可心里卻很傷心，恨不得挖個地縫鉆進去，一直在默默發誓：下一次我一定要得冠軍！

　　通過這個有意義的活動，我積累和鞏固了許多成語，今后還可以應用到作文里呢。

長城五年級作文篇6

　　故宮、長城、頤和園之旅

　　今天回顧一下北京的那些歷史吧！第一天我們去了故宮。

　　故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮，無與化比的古代建筑杰作，世界現存最大、最完整的古建筑群。被譽為世界五大宮之首。我進了故宮的鐘表館，看到許多高大的鐘。讓我不可思議的是：這些鐘樓有樓梯，有門，還有小瀑布，真是太奇妙了，簡直就是一件漂亮的藝術品！我們又去了珍寶館。里面的珍寶更讓我不可思議。許多閃亮而美麗的寶石都展示在我眼前。漂亮極了！這真讓我想拿一顆走了，更讓我不禁感慨那些設計者和制作者的心靈手巧。

　　我們還去了長城。長城是我國古代規模最大的防御軍事工程。長城東起山海關，穿越高山，越過深谷，延伸于沙漠和草原，一直到達終點嘉峪關，全長1.2萬余華里，故稱萬里長城。我走上八達嶺長城的一小段，往遠處一看哇，好長啊！不愧是萬里長城啊！

　　還去了中國園林藝術與歷史的標記頤和園，位于山水清幽、景色秀麗的北京西北郊，是四大名園之一，原名清漪園，始建于公元1750年，時值中國最后一個封建盛世，是一個兼具“宮”“苑”雙重功能的大型皇家園林。古有“古配樹而華，樹配石而堅”之說法。頤和園的景色好美喔！媽媽為我租了一臺電子講說器，在風景優美的頤和園里，我邊走邊聽那些亭臺樓閣的來歷。我看到有座寺廟門口雕刻的精美的雕像，很多佛頭都不見了，是被八國聯軍破壞的，真是野蠻無恥的行徑！

　　這幾天通過游覽北京的歷史景點，我欣賞到了我國勞動人值得驕傲的智慧和汗水結晶，也采摘了歷史長河中滄桑變遷的幾朵小浪花，并深深為我們歷史悠久的祖國感到驕傲。