回憶五年級作文集合15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的回憶五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回憶五年級作文1
生活總是充滿酸甜苦辣的，而回憶亦是如此。每個人的回憶都各不相同，有些人或許對自己的回憶感到丟臉，而有些人則是感到自豪。而此時我的回憶則是停留在我與那個人在一起的時刻中……
她叫劉玉，在我的心目中她一直是一個單純，善良的好女孩。還記得我和她相遇的那一天……
那天，我爸帶我去看新房子的裝潢，而我就是在公園里遇到她的。那時，她正和一個與她年齡相差兩歲的兩個女孩追逐著，我看到她們那充滿快樂的笑臉，也想上前與她們一齊玩耍，可我剛跨出一步，心里就感到膽怯了，便把我剛跨出的那一步又縮了回來，之后我這樣的動作連續做了好幾遍……不知過了多久，劉玉竟主動上來和我說話，這可讓我有點不知所措了。后來我們開始找話題，我們倆就這樣荒唐地交上了朋友。后來我自己想想都覺得有點可笑，可是我想是我是被她活潑開朗，樂天派的性格所吸引的吧！當初和她交朋友的時刻我至今都記憶猶新。
正所謂“天下沒有不散的宴席。”而我們也不例外，雖然我們分開了，可是我們在一起的美好時光永遠都深深的映在我的腦海里！！！
回憶五年級作文2
在我小的時候，可調皮了。
還記得那是我兩歲的時候，奶奶帶我去體育館玩，那兒剛好建了兩個滑滑梯，一個很高很高，但很漂亮，一個比較容易上去，但不怎么漂亮，奶奶問：“你要玩那個呀？”我仔細“打量”了一番，指著那個高的叫“那個，那個。”奶奶也真沒想到我會要玩那個，而且高的那個中間天橋沒有靠手，要慢慢爬過去才行。
奶奶說：“那個太高，危險的，要不換那個矮的吧。”出于對彩色圖案的喜歡，我哪會聽，只是一個勁的叫著要玩。沒辦法，奶奶只好扶著我慢慢上去，可我覺得這太沒意思，于是把奶奶的手拿開，自己開始大膽爬。說實話，才兩歲的我也不知道哪來的膽量，奶奶還沒回過神，我就已經“嗖”得一下，滑了下去。我頭一歪，對于剛才的有趣刺激想了一會，然后馬上“哈哈”笑起來，這回我上滑梯也沒讓奶奶扶，就一個人再次滑了下去。奶奶不知為什么，看我這樣“勇敢”，也就讓我一人來了。我來了兩次，覺得那么好玩，當然沒來夠，就有一次一次滑呀滑，好像我對它已了如指掌。
這時，跟我一樣大的幾個孩子也跟著他們的家長來了，那些人看到我竟能爬這么高，都很驚訝。
我這會兒剛好從上面滑下來，看見小伙伴在下面，就朝他們笑笑，揮揮手，誰知他們以為我要“撞”他們呢，嚇得叫著跑到旁邊，我二丈和尚摸不著頭腦，不知做錯了什么。奶奶說，“晶晶，他們看見你能爬這么高，都嚇跑了呢。”聽了奶奶的話，我“咯咯咯”的笑了。
回憶五年級作文3
就剩下一年了，一年后就要畢業了，我不想離開這讓我充滿了喜、怒、哀、樂回憶的學校。
在同窗下一起讀書，一起學習，一起聽課。受到了老師的斥責，我們一齊默默低著頭，一起承認錯誤。在課堂上，每個人的眼睛，都離不開那黑板。
黑板上的字，寫上了再擦掉，擦掉了再寫上，反反復復……就這樣，一天過去了，幾天過去了，幾個星期、幾個月都過去了……我們也要畢業了。
當我再看到那黑板，覺得它充滿了回憶。
黑板已經很舊了……有的時候寫上去的字，很難擦掉，即使擦掉了，也會流下淡淡的痕跡……或許是粉筆太好了吧。
曾經，被老師叫到黑板上去做數學題，因為忘記在最終的問題上寫答案，而被老師狠狠的批評過；曾經，作為課代表，每天在黑板的右下角寫下作業，那是屬于我充滿回憶的地方；曾經，因為在黑板上亂涂亂畫，而被老師打過；曾經，因為痛苦而把淚水灑在了黑板上……
記得剛進學校的時候，也不知道是誰，調皮地將黑板打了一個洞，那個洞在黑板的正中間……事情被老師知道后，老師狠狠的批評我們，還說黑板根本就堅持不到畢業，或許黑板和我們有什么感情吧，聽了老師的話，它變得更加堅固。一直堅持用到了現在。
還有一年，就要畢業了。這塊和我們呆了這么久的黑板，也會成為一塊垃圾吧……但是，它留下來的記憶，我永遠不發忘記。
就像那一個洞，永遠的刻在心上。
這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠的回憶。
回憶五年級作文4
陽光直直的刺進皮膚，手上有種被灼傷的感覺，飛鳥飛過天際，不留下一絲痕跡。風被太陽曬得熱烘烘的，心里有點兒悶，趁著夕陽快落山的時候，在路上四處逛逛。
天空被夕陽浸染成橘色，空氣也濕潤了些，月亮早早地跑了出來。呵呵，夏季。記得前幾天晚上看了小四的《回首又見他》，文中有提到流星。霎時，心中有種說不出的親切感。也許，我是個幸運的人，13歲的我朦朧中記得自己好像看過2次流星和1次流星雨，當時看到流星的感覺真的是不可言喻啊！總是認為見到流星許愿，愿望就會成真，不管結果如何，這種想法一直停留在我的心里。夏日之星是神奇的化身，而流星更甚于夏日之星。
夏天的夜晚總是能帶給人無限的遐想。喜歡在有月亮的夜晚躺在草間，聽著音樂，賞著月亮。聽著貝多芬的《月光曲》，寧靜。不覺中望著月亮，那月光可比太陽火辣辣的光線柔和多了，如此明亮皎潔的光亮呵！即使月亮是借助太陽的光芒才發光的，但它一樣給人類光亮，給人類安心，如果是這樣的話，借助別人的力量來幫助別人也未嘗不可。
回憶五年級作文5
我小時候有很多的趣事，比如“抓雞、打鳥、偷鳥蛋、抓麻雀、爬樹、放炮”……
在我的記憶中最深刻的要數抓麻雀和放炮了。
抓麻雀有兩種方式，一種是把五塊磚擺成一個正方形，上面斜著放一塊兒磚，用一個棍子支撐著，用線把棍子結住。為了不讓鳥看見，我藏在一個暗處不讓鳥看見，這樣弄才會讓鳥上鉤。
我等了半個多小時才飛來一只鳥，在那兒轉來轉去好像在看周圍有沒有人，發現沒人，就去吃了，等他進去的時候，我連忙拉了一下線，磚合住了，一只鳥就抓住了，我高興得跑了過去，輕輕露出一點小縫看了看，心蹦蹦得跳。
我連忙把弟弟叫了過來，我說我抓住鳥了，我就帶著弟弟去看，我輕輕的把磚打開抓住了那只鳥。
除了抓鳥，我最喜歡的就是放炮，因為可以當地雷，可以嚇人，還可以當煙霧彈。因為它會冒煙，而且聲音很大，我就放在瓶子里當大炮，可以射瓶蓋，射的很遠。
長大了我知道了我們要愛惜鳥類。長大了我也知道了放炮的危險。但那些童年的記憶卻讓我永遠忘不了。
回憶五年級作文6
又是一個雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間，不知道經歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當老師告訴我們這個好消息時，全班同學個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內容，有多少篇優美的文章，有自己的習作嗎？一大堆的問號立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發給我時，我仔細地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯翩……同學們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學們童年最美好的回憶！
回憶五年級作文7
時間如流水，匆匆流過。轉眼間，小學的六年生活就這樣過去了，我回憶往事，一切仿佛如同夢境一般，同學的笑容，老師的贊賞，家長的夸獎，似乎在這時都重現在我的眼前。
來到以前的教室，似乎又聽見大嗓門黃沛鑫的吼叫，看見亂成一團的教室，可是并沒有我想象的畫面，我來到的是一個干凈整潔的教室，大姐姐，你來這兒有什么事嗎？一個小女孩看著我，眼里閃著天真好奇的光。曾幾何時，我也是這樣單純啊！看著她，好像回到了以前，我忽然好想哭，難道，以前無憂的生活就這樣過去了嗎？
回憶，這個多么熟悉的字眼，我原本以為我早已做好了準備，可是我突然發現，自己好脆弱。還有一年我們就要分別了，這校園的一草一木，同學們的歡聲笑語，我真的能把它們當做煙塵，就此化去嗎？到那時，我們被分到各個學校，各個班，我們六年的友誼就不復存在了，殘忍的分數線，把我們分到天涯海角，可能這一生都見不到了，就算見到了，又能如何？到那時，可能誰都不認識誰了，我真的好舍不得。
回憶五年級作文8
你看過《戴小橋和他的哥們兒》這本書嗎？這是一群小孩，都剛上學，他們只要在一起，就會又奔又跑又吵又鬧又哭又笑，書包玩丟了其實是背錯了，下課忘記小便了上課就尿在褲子上。一張很小的紙條他們也可以玩一個很大的游戲，踢足球都能抓出一個特務來。調皮的小孩是可愛的小孩，他們的老師毛小弟也是其中之一……你說這本書有趣吧！
《戴小橋和他的哥們兒》叢書中，我最希望林曉琪和戴小橋做我的好朋友。你知道為什么嗎？我希望林曉琪做我的好朋友是因為林曉琪總會帶一些免費的肯德雞券，本來我就喜歡吃肯德雞，要是跟他做好朋友的話，就可以得到肯德雞卷了。我希望和戴小橋做好朋友是因為戴小橋總有讓人笑破肚皮的話，這樣我就可以天天開心，時時快樂了。
這三本叢書中最好笑的故事是“逃跑的馬兒”中的“《永遠的星期五》。這個故事里的幾個小男孩可真糊涂，就是因為汪小中的記憶出了錯，害得大家白白等了一晚。事情是這樣的：汪小中看見小區的通知單上寫著：星期五（5月11日）晚上七時整，在小區廣場放映電影。汪小中把5月11日看成了5月25日。大家在25日那天等啊等，等啊等，遲遲不見來放電影，就走到小區通知單前一看，原來是5月11日，害得大家白白等了一晚，你說他們糊涂吧。
這本書讓我想起小是后我的調皮搗蛋，現在的粗心大意。
回憶五年級作文9
許久，我都沒來到這柳邊，如今我卻不知不覺的來到了柳邊，天上下起了莫名的大雨，我有種想淋雨的沖動，看著柳邊的長凳子，我突然想起了那個天使般的小女孩，是她讓我變得有信心。
那一次，考試考砸了，淋著大雨坐在柳邊的長凳子上，衣服、頭發全都濕淋淋的。突然，天上沒有了雨水，本以為是停雨了，抬頭一看，一把綠色小雨傘在我頭上，向左邊看去，一個身影穿藍衣服，一頭烏黑的頭發，一張櫻桃般的小嘴吧！這不是我們班轉學來的同學嗎？可惜不記得她的名字了。她看著我試卷的分數，坐下來，心平氣和的跟我說：“怎么了，考不好你就這么傷心了，你看這柳樹，不怕大風大雨，仍在生長著。”我恍然大悟，振作起來。她微微揚起嘴角，跟我細談起她小時候的經歷。我們開始玩耍，她，雨停了下來，在她走之前，我鼓起勇氣，對她說出了我猶豫了很久的話，我臉紅的對她說：“讓我們做永遠的好朋友好嗎？”她嘴角一揚，點了點頭。可惜，她卻在我們學校讀了一年書，就離我而去，隨著歲月的流失，我們漸漸的越來越遠，漸漸的越來越陌生。
不知何時，長凳上又坐了兩個女孩，一個女孩指著我說：“那個姐姐哭了。”另一個小女孩說，不是淚水，而是雨水，我摸摸臉頰，分不清是淚水，還是雨水。
我慢慢走去，留下了幾行腳印，那個她，在我的心底留下了印子。
回憶五年級作文10
在我記憶的寶盒里，里面裝著五彩斑斕的珍珠，這些珍珠里頭收藏了我難忘的回憶。今天，我就從里面拿出一顆和大家分享吧！
在我上小學時，我認識了一位好朋友，小瑩。我們倆整天形影不離，班上的同學說我們就像姐妹一樣。
有一天，我興高采烈地來到學校，一進教室，就發現布置得就像天堂一樣美麗。我走到座位旁，問了問我的同桌∶“教室怎么布置的這么美麗？”同桌對我說∶“你還不知道嗎？小瑩就要轉學了？我們在給她辦歡送會！”聽到這一番話，我心里酸酸的，因為對于我來說簡直是睛天霹靂，我剛要說出口的話又咽了下去。
這時，小瑩來了。當她看見眼前這一幕情景時，大吃一驚，感動得流下了眼淚！因為她還不知道我們要給她辦一次難忘的歡送會。
我走到小瑩身邊，安慰她，并說：“小瑩，不要哭了，即使你要轉學，我也會永遠記得我有你這樣的一位好朋友！”說著，我們擁抱在一起，痛哭起來。我嘴里一直念叨著：“你不要走，留下來吧……”“我也想跟你們一同在這個美麗的校園里生活、學習。可是，我姥姥生病了，我們得回老家照料她，以后也在那兒讀書！”
說著，我用手擦干眼淚，“不要哭了，讓我們開心地歡送你吧？”“嗯，好。”
當歡送會開始舉行時，我已經悄悄地走出教室，躲到某個角落暗暗哭泣。
這件事已經過去這么久了，但我還是難以忘懷！
回憶五年級作文11
生活中那些美好的回憶能溫暖我們的心靈，難過時想想那些回憶，誰都會不自禁笑一下。當然，過后，同樣一絲淡淡憂傷也會劃過，因為回憶已成為了回憶，而現實的殘酷基本上已經充實了人們的生活，如果這樣，美好的回憶就如青煙一樣飄散了。所以，我們應該適當放松自己，忘卻一些煩惱，記住一些輕松。既然我們中國是世界第一“壓力國”，我們何嘗不放下擔子，回憶一下那些令人開心、高興的小時光呢？
其實，自己小時候做傻事說傻話的那一刻，就是我們每個人的美好回憶。我五六歲的時候，那可就是好笑呢。五六歲的我比較羞澀，不愛和別人說話，但一說起來就肆無忌憚。去爺爺家時，我見到比較陌生的人就不說話了。那時，對爺爺的印象不太深。我一看到爺爺，媽媽就要我叫“爺爺”，結果我一開口叫出了一句“糟老頭”，笑翻了全場，爺爺也笑了。由于童年的我誤把“糟老頭”當成了正確的叫法，新年時去拜訪親人，一見頭發花白的人，就叫“糟老頭”，而一看到老奶奶，我就叫“老巫婆”。那幾天晚上，我被老爸老媽“教訓”了一頓。回想那時童言無忌的我，心都會涌甜泉呀，真想再回到那個又好笑又好氣的童年呀！
美好的回憶就是這么簡單，不需要大氣場，不需要驚天動地泣鬼神，簡簡單單就能溫暖你的心田，把你的美好回憶釋放出來吧，讓你的煩惱、壓力煙消云散吧。作文
回憶五年級作文12
城南舊事中，林海音的童年便在那惠安館開始了。在林海音單純的明眸中，溫馨略帶惆悵的故事拉開了序幕。在自然的環境中，“瘋”女人秀貞與女孩妞兒出場了。成人眼中的瘋狂和丑陋，在幼年的林海音眼里，又是另一番天地。看完了這段傳奇，別人眼中的.丑與惡，在自己的眼里，已經變成了一種新奇。然而，當殘酷的現實沖擊了我們稚嫩的心時，也有些憂傷。
我們看海去，正是城南舊事的第二篇小說，林海音眼中的世界，繼續娓娓道來。沒有華麗的語言，依舊是明亮中摻雜著一些憂傷，卻牢牢將我帶進了林海音的生活之中。歲月的變遷，帶來了好多心酸的境遇，偶爾會讓人的情蒙上一層陰影。然而在我們的眼中，永遠少不了正如他們眼眸般的清澈明凈。
蘭姨娘直率而倔強，勇敢的追尋自己的愛情，敢于抗爭。熱心幫助她的母親，無意反射出了她的善良 驢打滾兒是城南舊事的第四篇小說。在林海音的敘述中，我們見到了宋媽家的驢，還見到了驢打滾兒這種食物，而這些都是引發我們心里泛起漣漪的一種象征。
爸爸的花兒落了，我也不在是小孩子了是城南舊事的最后一篇小說。在這里，林海音長大了，爸爸也像他喜歡的花兒一樣落了。
就這樣，林海音寫了一本城南舊事。
“我默默地想，慢慢的寫。看見東陽下的駱駝，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年重溫我的心頭。”
回憶五年級作文13
每當我看見那個貝殼時，總會想起我和爸爸媽媽的那次長灘之旅。
那天驕陽似火，我們坐游艇去另外一個小島玩。上了游艇，我就躺在了船上的露天網上。啊！真涼快！海風在我身邊拂過，既清爽又舒服。“嘩——嘩——”咦？這是什么聲音呀？仔細一聽，原來是浪花寶寶在玩耍，嬉戲呢！沒多久，我們就到達了目的地。
一到海島上，我突發奇想提議在沙灘上挖出一個“地道”。我和爸爸分工合作，挖了很久，終于初具規模，我們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁的。“我們這樣一直挖，多沒勁呀！”我提議道，“不如，我們往地道里灌水玩吧！”爸爸想了想，笑著說：“好主意！”于是，我立刻拿起塑料水桶來到海邊，灌滿了海水。“爸爸，我倒了喲！”隨著“嘩”的一聲響，水寶寶在地道里快活地奔跑，看著它，我也好像經歷了一場“地道之旅”。
經過多次沖刷的地道，突然有一個亮白色的東西被水沖了出來。我定睛一看，原來是個貝殼！我把它取出來，像舉著戰利品一樣舉起貝殼，別提有多高興了！
“諾諾，快看！夕陽下山了！”啊！是媽媽在叫我。我抬頭一看，的確，晚霞已經給天空和云朵染了色，紅的、黃的、橙的、金的……太陽也經不住霞光的渲染，變成了橙色，宛如一個橢圓形的大盤子。望著這些景色，我的心中蕩漾起一絲波瀾和一些不舍……
這次旅行不僅給我留下了吹海風時那種清爽的感覺，玩游戲時那種愉悅的心情，賞夕陽時那種不舍的牽掛，更重要的是給我留下了那美好的回憶！
回憶五年級作文14
每個人都有絢麗多彩的童年，當然，我也不例外。
說起我的童年，就好像天上的繁星，數也數不清；就像大海里的珍珠，每一粒都蘊藏著神奇的故事；就像清澈的小溪從我腦海里輕輕流淌而過。
記得，那是在我 歲的時候，正值盛夏，媽媽從市場上買回來一個大西瓜，說是等爸爸回來再吃。我最喜歡吃西瓜了，我豈能讓這美味從我眼前逃走？我拿著小板凳，躡手躡腳地走到廚房，把小板凳放在地上，站在上面，勉強能夠到，可是我轉念一想：我要是這樣明目張膽地夠西瓜，老媽不得說我一頓才怪呢！我想呀想呀，終于想到一個好辦法。我站在小板凳上，用小手把西瓜推到柜子邊兒上，只聽‘砰’一聲，西瓜掉到了地上，摔成了八瓣，我趕緊跑到屋里，慌張地對媽媽說：“不好了！不好了！大西瓜掉到地上了！”媽媽聽后跑到廚房一看：大西瓜在地上躺著呢！媽媽一邊把西瓜撿起來放到盤子里一邊說：“快快快！把能吃的都吃了！”我心里暗自說道：哈哈！媽媽這回可上當了！我一邊吃著一邊看媽媽，媽媽沒看出什么破綻，我更開心了。
童年的美好生活一去不復返了，欺騙人的傻事我也不會再做了，可是，童年的天真爛漫卻格外令我記憶猶新……
回憶五年級作文15
夜幕降臨大地，一片黑乎乎，到處是寂靜，突然，一聲吵鬧打破了安寧。
我和奶奶吵了架，開始，我們只是為一件小事情而爭論，到后面就變成了吵架。
我氣呼呼地跑進房間，“呯”地一下關住了門，客廳里只留下了奶奶的身影，我滿臉憤怒地坐在椅子上，拿起一支筆，折斷它，發泄著心中不滿，漸漸地我看著窗外的黑夜感到一絲涼感，一顆憤怒的心也平靜了下來，唉，這次是不是我錯了。
突然，旁邊傳來一陣悠芳的笛聲進入我的耳朵，我聽著笛聲仿佛重還了一個夢：我仿佛看見我小時候，小時候奶奶帶著我游翔著中國，帶我看那些爭奇斗艷的花在春天里自由開放，帶我看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀑布，一條條銀水線在水簾中穿梭，“嘩嘩”的水流聲濺起的水花奔向四方，水流拍打著巖石，發出啪啪的聲音像是在伴奏著一首歡快的歌。又帶著我去看那一碧千里，無邊無際的草原，草原上，牛羊吃著草，時不時地抬起頭張望，好像在欣賞著草原的美景，羊群一會上了小丘，一會兒又下來，好像一群好奇的孩子在左看看，右看看，一個白雪紛飛地日子里，我發燒了，奶奶不管三七二十一，背上我就往醫院沖，身上到處都是白色。回過神來我的眼睛濕濕的，淚水在眼睛里面打轉。
轉眼間笛聲停了，這些往事卻永遠留在我的心中。
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