【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
不知不覺,秋天到來(lái)了。
秋風(fēng)婆婆慢慢地走來(lái)了。在秋天,果園還是天也都呈現(xiàn)出了鮮艷的色彩,像一幅色彩繽紛的畫卷。
我愛秋天,愛他的果園,愛他果園里的一切景象,愛它結(jié)出碩果累累。黃澄澄的柿子擠滿了整棵樹壓彎了枝頭,可愛極了!紅彤彤的石榴大笑起來(lái),露出了滿嘴牙齒。
有時(shí)秋風(fēng)婆婆會(huì)派她的兒子,來(lái)到這里。任秋風(fēng)肆虐的狂吹,每一吹都會(huì)讓我們感到?jīng)鲲`颼的,卻把小樹吹彎了腰,看見讓人有種對(duì)小樹的憐愛。秋風(fēng)來(lái)到整個(gè)世界景象全變了!
在田野里小麥個(gè)個(gè)都鉆出來(lái),在涼風(fēng)中成長(zhǎng)著。這時(shí)候你望去,會(huì)發(fā)現(xiàn)田野里有一塊正在發(fā)著綠色的光。
到了傍晚,天空中呈現(xiàn)出了一輪霞光,我很想把它的顏色描寫出來(lái),但不知道該怎么說(shuō)。要想看到就請(qǐng)你和你的家人們站在陽(yáng)臺(tái)上。在一起欣賞這美麗的霞光。
秋天把最好的時(shí)光和景色貢獻(xiàn)出來(lái),奉獻(xiàn)它最美的一面。
秋風(fēng)像健壯的青年,有鋼鐵一般的胳膊和腰腳,帶著我們走向前。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開心,我會(huì)毫不猶豫地回答:“讀書。”因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí),書給了我智慧的頭腦,書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢(mèng)見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了,
空閑時(shí),我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里,靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的,一本好的書,能給予我們精神力量。在讀書中,我學(xué)到了許多做人的道理。
我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是它,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是它,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書是快樂(lè)的源泉,是它,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
同學(xué)們,和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
春天來(lái),燕子們都紛紛從南方飛回來(lái),在別人家的屋檐下安家落戶。這不,吳童家就來(lái)幾位“客人”,它們?cè)趨峭医ㄒ粋(gè)窩,幸福快樂(lè)地生活著。吳童可高興,臉上天天都掛著燦爛的笑容。
一天傍晚,燕爸爸和燕媽媽出去找食,吳童吃晚飯后在院子里散步,忽然聽見一陣充滿焦慮的“嘰嘰喳喳”聲。抬頭一看,哎呀!一只羽毛未豐的小燕子從溫暖的窩里掉下來(lái),吳童嚇傻,這幾只小燕子可是她的“掌上明珠”啊!她兩步并做一步,趕忙去找爸爸媽媽幫忙。
吳童剛走,一只大花貓便“喵——嗚”一聲竄出來(lái),要知道,它可早就對(duì)這一窩燕子“垂涎三尺”,恨不得一口吞它們。現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái),它怎么能放過(guò)這到嘴的肥肉?只見大花貓用兇狠的.眼神瞪著這只可憐的小燕子,一步一步朝它逼近,正當(dāng)大花貓的胡須快碰到小燕子的羽毛時(shí),吳童和爸爸媽媽上氣不接下氣地趕來(lái),吳童看到自己的寶貝將要“慘遭貓口”時(shí),把心一橫,也顧不上什么“愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物”,從地上拿起一根粗壯的樹枝,使出全身的力氣向大花貓扔去,結(jié)果用力太猛,自己先摔倒在地上,但口中還不忘記叫道:“你這可惡的貓!不許傷害我的寶貝!快走開!”大花貓見吳童回來(lái),還搬“救兵”!嚇得夾起尾巴就跑,頭也不回地消失在樹林中。
看見大花貓跑,吳童長(zhǎng)長(zhǎng)得舒一口氣,從媽媽的醫(yī)藥箱里找出紗布,把小燕子上上下下仔仔細(xì)細(xì)地包扎一遍,才和爸爸一起用梯子把小燕子送回家。
這時(shí),燕爸爸和燕媽媽回來(lái),看見吳童一家救自己的孩子,“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“謝謝你們!謝謝你們!”看到燕子一家又團(tuán)聚在一起,燦爛的笑容重新回到吳童的臉上。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
秋,一個(gè)美麗的季節(jié),它既帶著豐收的幸福,又帶著一絲懷念。樹上已經(jīng)變得斑駁,那一片片紅、黃色的枯葉,像是一張張老照片,記載著一年的幸福與快樂(lè)。
形分瓣瓣蓮花座,質(zhì)比層層螺鬢頭
銀杏,秋日里最為美麗的風(fēng)景線。它雖不像楓葉如此熱情,卻給人以一身朝氣,與春夏季不同,銀杏一到秋季,蒲扇般的小葉片便像被鍍上了一層燦爛的金,與金色的陽(yáng)光交相輝映,美不勝收。舉起一片仔細(xì)觀賞,它的脈絡(luò)是如此流暢,從葉柄放射 到葉尖的每一處,在秋日的洗禮下,脈絡(luò)已成枯棕,但仍給以人們十分的活力。
妙哉青松梢,高高九千尺
在百樹落葉之時(shí),在秋花凋零之時(shí),青松卻仍身披玉針般的針葉,它們同樣也是秋葉的又一大代表。在略帶寒氣的秋風(fēng)中,松樹仍就高挺,綠針仍舊堅(jiān)硬,“解落三秋葉”的風(fēng)在此只能甘拜下風(fēng),再過(guò)幾日,它還將面對(duì)北風(fēng)的侵襲,但是我相信,它是不會(huì)低頭的 。
秋日的秋葉,包含了世間萬(wàn)象、人間百態(tài),我愛秋日的樹葉!
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
說(shuō)起來(lái),這小子長(zhǎng)得還是蠻帥的——至少不用防曬霜也比我這個(gè)姐姐白上好幾倍,再加上前額那點(diǎn)兒飄逸的劉海和他酷愛耍帥的天性,博得幾位小女生的喝彩還是綽綽有余的。當(dāng)然這話可不能讓他聽見:這小家伙賊自戀,給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛得不行。此言一出,八成是樂(lè)得連自個(gè)兒姓什么都忘得一干二凈。
由于表弟太過(guò)貪玩,實(shí)在是難以管教,所以他從小學(xué)開始就被送到了一所私立學(xué)校。據(jù)他形容該學(xué)校的飯菜難吃無(wú)比,因此每次回家先不說(shuō)別的,吃上兩大碗姨媽親手做的飯,那味道真是可比瓊漿瑤液啊!這讓我姨媽心疼不已,每次去學(xué)校探望準(zhǔn)給他塞上一大袋零食。
后來(lái)呢,我們的表弟憑借著幾分帥氣,居然入選了學(xué)校的拉丁舞隊(duì)。他的舞伴也兼他的同桌,是個(gè)叫LR的小女生。表弟常常感慨:LR就是皮膚稍微黑了點(diǎn)(也許是他皮膚太白),總體來(lái)說(shuō)還是個(gè)溫柔漂亮的女生。反正我就是喜歡她嘛!他剛說(shuō)完,我和表哥就苦笑不得:才多大的小子,就曉得“戀愛”了?表弟一聽急了,一拍桌子:我是認(rèn)真的哦!上次我用草藤精心編了一個(gè)戒指,然后單膝下跪把戒指獻(xiàn)給它,深情地說(shuō)“LR,我愛你!請(qǐng)嫁給我吧!”為了使情節(jié)更加生動(dòng),表弟當(dāng)場(chǎng)作單膝下跪的深情狀……當(dāng)然了,沒等他說(shuō)完,我們已經(jīng)笑得趴到了桌子底下……“獻(xiàn)戒指”事件讓他引以為豪了很久,常常在茶余飯后向我們提起。
在表弟的“戀愛史”中,還有一件讓他頗為自負(fù)的事情。那時(shí)在依次拉丁舞表演之前,老師讓男生吻一下舞伴的手背。于是表弟又樂(lè)得不知道怎么做才好。事后表弟形容:“LR的手很小啦,好像有點(diǎn)香呢。”我和表哥一聽這話,馬上一起罵他“小色狼”,表弟傻傻地笑著,平時(shí)的帥氣勁無(wú)影無(wú)蹤。
逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候,孩子嘛,免不了要做游戲的。我記得好像我和表哥永遠(yuǎn)是驍勇善戰(zhàn)正直善良的超人、勇士、英雄,而表弟總是扮演十惡不赦詭計(jì)多端的壞蛋、強(qiáng)盜、奸商,現(xiàn)在想想好像對(duì)他不太公平哦,不過(guò)他似乎并不是不樂(lè)意出演這一類反面角色。
新年眨眼就要到了,我忽然想起了去年除夕夜里和表弟一起坐在屋頂上看煙火的情景。那無(wú)邊無(wú)際令人窒息的黑夜,絢爛多姿得灼人眼的煙花,以及耳邊轟鳴的聲響,逝去得竟是如此之快,卻又那樣美好而浪漫。
美麗的事物總是這樣的吧,只乍然一現(xiàn),便匆匆而逝,一如我們簡(jiǎn)單而快樂(lè)的童年,只留下甜蜜幸福的回憶。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
書給我打開了知識(shí)的大門,豐富了我的生活,把我?guī)У搅艘粋(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的那樣:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我打開書,就會(huì)走進(jìn)一個(gè)歡樂(lè)的世界。
記得有一次,我媽媽在書店給我買了一本《笑貓日記》,我特別喜歡看,漸漸的我和這本書結(jié)下了不白之緣,每天放學(xué)做完作業(yè),就拿著這本書愛不釋手的書,媽媽叫我去吃飯,叫了好幾聲,一直等他來(lái)我的房間把手中的書搶下去,這時(shí),我只好讓我媽媽把手中的書放在枕頭旁邊,跟著媽媽一起去吃飯,可是等我回來(lái)的時(shí)候看見書不見了,我想:我明明放在這里呀!怎么會(huì)不見呢?我又想:一定是我放在別的地方不記得了,于是我又去找但是我找了遍了房間的每一個(gè)角落,每一個(gè)細(xì)小的地方都沒有,每天都想著,終于,有一天我們搞大掃除在床上旁的一條縫里找到了這本書,當(dāng)時(shí),我的心里特別特別的高興。
我從書中了解了許多知識(shí)這是它給我的最大益處,我很感謝它,是加讓我變得越來(lái)越聰明。我每天都拿出一點(diǎn)時(shí)間看書,每當(dāng)外婆睡著了,我就拿出來(lái)看,一看起來(lái)就放不下了,整整一個(gè)中午我也無(wú)法睡覺。
書里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑斕。來(lái)吧,讓我們起步入書的海洋。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
又是一年春柳綠,急匆匆的腳步帶走了我們之間的友誼,雖說(shuō)時(shí)間可以隔離一切,但我相信,墻推倒了就是橋……
還記得那次,你對(duì)我說(shuō)過(guò)的娥第一句話么?你說(shuō):“喂,我們以后是死黨了,先閃了8。”你走了,留下一個(gè)匆忙的腳步。但是我只恨時(shí)間過(guò)得太快,一轉(zhuǎn)眼6年都過(guò)去了,如今我坐在中學(xué)的學(xué)堂,這里的一切我是那么的不熟悉,是那么的厭惡這里……于是,我悄悄的離開了……
走吧,我走了,極度匆忙的腳步把我?guī)Я嘶厝ィ乙姷搅硕ǎ兀瑒t是叫喊:“沸沸,快牌!”知道么定,我很難過(guò),畢竟在一起6年了,而現(xiàn)在時(shí)間給我們留下了一個(gè)背影,我們的腳步被永遠(yuǎn)封鎖在內(nèi)……
我記得我們走出校門的那一刻,我還記得我們最后一次莊嚴(yán)的向國(guó)旗敬禮,我還記得我們最后一天在教室里哭的痛快。那一次,我將永遠(yuǎn)埋葬在心底,而不會(huì)掘地而出……
直到有一天,我獨(dú)自來(lái)到了我們的教室,哪個(gè)6.3班,空蕩蕩的教室是那么寧?kù)o,還帶有一絲悲涼、這里靜悄悄的,連呼吸都那么清晰,猛然一只小鳥飛上枝頭唱起了歌,打破了這沉寂……只是沒有人,他們都走了,都留下了令人懷戀的腳步……
這一次我漫步走過(guò)花園,急匆匆的腳步使我心情混亂,為什么?因?yàn)槲矣窒肫鹆嗽瓉?lái),我想起我們?cè)谝黄鹆R架的好笑,只是再也笑不出來(lái),畢竟已經(jīng)分開了……。
如今下課了,我只得站在窗前久久佇立,凝望那些急匆匆的腳步……
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