五年級上冊第一單元作文（精選77篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級上冊第一單元作文，歡迎大家分享。（點擊對應目錄可以直接查閱哦！）
| 【1】我的心愛之物小狗作文 | 【4】我的心愛之物貝殼作文 |
| 【2】我的心愛之物烏龜作文 | 【5】我的心愛之物玩具熊作文 |
| 【3】我的心愛之物風鈴作文 | 【6】五年級上冊第一單元作文 |
我的心愛之物小狗作文 1
每個人都有自己喜歡的東西！當然我也有！不要告訴大家是什么，往下看就知道了。
我最喜歡的東西只是一只狗，但它不是普通的狗。
他叫小石。去年父親的一個同事搬家了，在火車上帶不到小狗，就把這條狗給了我。送來的時候才三個月大，好可愛。它有灰色的.`頭發，眼睛里有兩個黃色的斑點。如果它的胡子長得更長，它會看起來像一只貓。我很喜歡。
無論是吃飯還是睡覺都很挑剔。先說吃飯。有一次，我在家吃午飯。突然，我的鞋子好像被什么東西卡住了。我低頭一看，格雷正在咬我的鞋。我說：“不要變灰。”。格雷突然一動不動地坐在那里。原來格雷餓了。我立刻用筷子夾了一塊肥肉放進他嘴里，但格雷聞了聞，轉身走了。他媽媽說：“他只吃骨頭，不喜歡肥肉。”。比我還挑剔。
我媽媽給格雷縫了一個大墊子。有一次，我媽看到墊子太臟，就洗了。當格雷睡覺找不到墊子時，她干脆拿起我們家的門墊，帶著它睡覺。真的很挑剔。
還有一次，格雷跑到后院去追雞，被追的雞滿后院跑。最后，我把格雷帶回前院。
這是我最喜歡的東西。
我的心愛之物小狗作文 2
我的心愛之物如同繁星一般，多得數不勝數，但我最心愛的東西，卻是一只小狗——奧利奧。
奧利奧是一只性格溫順、體貼的狗。那黑白相間的'身體，那豐腴的臉，那晶瑩明亮的眼眸，使人一見就生愛慕之心。它還十分大方、熱情，一見到熟人到家里做客時，它就會大步流星地跑到熟人的跟前，在對方的腿上蹭一蹭，再繞上幾圈才讓熟人做客。如果見到陌生人到家里做客，它會狂吠不止，如果不是我們安慰它，它根本不會停止叫聲。
我喜歡它，它喜歡我，我們兩個互相關心，互相幫助。我需要拿東西時，它會幫我把要用的東西叼過來，它想吃零食時，我會把它想吃的零食放到它的小盆里，它看到后就以迅雷不及掩耳之勢沖上去把零食吃個精光。我想，奧利奧已經成了我生活中不可缺失的一部分。
一個周末，我回到家就想找奧利奧一起玩耍，可是媽媽告訴我：“奧利奧走了。”
“那它去哪里了？”我問。
“它已經離開人世了。”媽媽的眼角出現了一道淚痕，“它到天堂去了，我們再也見不到奧利奧了……”
我心如刀絞，于是立刻跑到臥室里，鎖上門，倒在床上抱頭痛哭，我完全接受不了這個殘酷的現實。
奧利奧，你快點回來吧！回到我的懷里！回到這個溫馨的家里吧！
我的心愛之物小狗作文 3
我相信你們每一個人都有一個你們的心愛之物，而我的心愛之物是一個小狗。
他有亮晶晶的眼睛，大大的嘴巴，棕色的尾巴，見到熟人把尾巴搖了搖，好像在說:“歡迎歡迎。”黑黑的鼻子，濃濃的眉毛，金黃色的毛發，多拉著耳朵。不肥不瘦的身子，四條嬌健有力的腿。有一次，我不知道他哪來的顏料往稿紙印了一個小梅花。
有一次我和小狗在家，我太餓了，我就熱饃，剛把火打開熱上，我的'好朋友就在樓下叫我出去玩，于是我就讓小狗在家，我自己一個人去，我玩了一會兒，我家的小狗就來了，咬著我的衣服往回家的方向趕，于是我就和朋友說了一聲，我就跟著小狗回家了，剛進門就聞見了一股糊味兒，我一看原來是饃熱好了，沒有及時關氣，鍋都干了，我趕緊關了氣，這次多虧了小狗，要不是他，我的家里就著起火來了。
我的小狗很可愛，而且懂事，你們喜歡我的小狗嗎？
我的心愛之物小狗作文 4
我有一個心愛之物，它是一個小狗，它很可愛。
我很喜歡它，它的毛是白白的，尾巴是長的，它的腳很小，眼睛是很大的'，鼻子也很小。
我很喜歡陪她玩兒，我寫作業的時候，他每天都會來找我。當我上學走的時候，他每天都會汪汪叫著讓我不要去上學。
它的特點是它喝水喝的很快，吃飯也吃的很快，他很喜歡散步。當我去玩的時候，他每天都會跟著我去玩，當我喝水時，他也嚷在喝水，當我吃飯時，他也嚷著要吃飯。
它還有一個特點，它的毛很長，在冬天它很暖和，夏天就會很熱。我們會定期的給它剪毛，剪指甲和修理長發。
夏天很熱，我會給他洗澡，給他洗洗身，洗洗頭，洗洗他。
他有時候也很臭美，我給他買的新衣服，他就迫不及待的想要穿上了。我給他買了一身恐龍的衣服，是粉色的，還有四只鞋子。
我睡覺時，他也和我一起睡。我很喜歡他，這就是我的小狗。
我的心愛之物小狗作文 5
每個人都有自己的心愛之物，我也不例外。我的心愛之物不是什么書，也不是什么玩具，更不是什么電子產品，而是一只名叫“旺財”的小狗。
它是爸爸送給我的7歲生日禮物。旺財有一雙明亮的大眼睛，一只小鼻子，一條長長的尾巴，全身的`毛發呈白色，可愛極了。
旺財可貪玩兒了，只要一有時間我就會和它一起去玩兒，它最喜歡玩兒的是——丟飛盤，每當它叼回飛盤后，我就會獎勵它一些零食，這時，它就會開心地搖尾巴，感謝我給它的獎勵。
旺財不但貪玩兒，而且還很貼心。
記得有一次，我和小伙伴與旺財一起踢球，我不小心被絆倒了，腿擦破了皮，還流了血，非常疼，疼得站不起來。小伙伴見了這一幕就一哄而散地跑開了，而在不遠處的`旺財見到我受傷了立刻跑過來，著急地圍著我打轉，我看它非常著急，就強忍著痛站起來回家了。
我非常喜歡這只小狗，因為它可愛、貼心，還給我的生活帶來了許多樂趣。
我的心愛之物小狗作文 6
我的心愛之物是小狗。他每天汪汪叫，我每天都是被他叫醒的。而且他很小，摸起來很舒服。
他喜歡跟在我的后面，看見人就叫。但是除了他常見的人他都不叫。比如我的`朋友。平時我拿東西時，他就會幫我去拿。雖然他小，但食量驚人。如果我倆吃的是同一種，我才能吃一碗飯，他都能吃兩碗。起早有一次我們出去玩。
我和朋友騎著自行車，小狗在后面追。我們就跑的很快，讓小狗快點跑。然后把小狗甩丟之后，他就一直在旁邊的.長廊里等。我們轉了一圈后也沒找到他。但是他看見我們了，他就東躲西藏，不讓我們找他。可為說他是真的聰明。
我非常喜歡小狗。不僅喜歡她容貌，還喜歡他很可愛，而且還很聰明！
我的心愛之物烏龜作文 1
我的心愛之物是我的小烏龜，每天放學后它總是陪我玩，無疑，它是我最好的玩伴。
它是我的驕傲，是我考了一百分后爸爸送給我的禮物。他有一個巴掌大的龜殼，殼的前方有一個近似三角形的.頭，兩只黑色的大眼睛長在頭上，四只腳像四根大柱子一樣“頂天立地”，仔細看還能看到一條細小的尾巴呢！因為它的殼不知什么原因掉了一塊，像個大草莓，所以它就有了“草莓”這個名字。
“草莓“剛來我們家的時候十分機警，別說喂它了，就連聽到一聲貓叫都會縮進殼里。于是，為了增強對彼此的信任程度，我用了一個巧計：我先把蝦仁放了進去，它立刻縮入了殼中。我便坐下來看書，不知多久后，它伸出頭來，見我還沒走，又縮了回去，幾個來回后，它便放下心來，游上水面舔了一下蝦仁，偏過頭來瞧瞧我的反應，我仍舊看書，沒理它，它就一大口把蝦仁吃了下去，看看我，我只一笑，繼續看書。這時，我覺得時機已到，便摸摸它的龜殼，它反而友好地蹭蹭我的.手。我把它放在地上，它反而踱起步來，陽光灑在它的臉上，它揚起了頭，仿佛在說：“陽光真不錯“！
多么可愛的小烏龜呀！在我心中，它是我最心愛的玩伴，想必在它心中，我也永遠是它最好的朋友。
我的心愛之物烏龜作文 2
我的心愛之物是一只巴西龜，它的樣子憨憨的，芝麻一般大小的眼睛，全身都是松綠色，殼上還有五邊形的花紋，頭的兩邊還有紅色的印記，滑稽中帶著一份可愛，正因為這個獨特的紅色，它也被稱為“紅耳龜“。
我不在家時，它總是盯著門口看，呆呆的，直到我回來它才會停止發呆，爬過來伸出小腦裝瞅瞅我，這時我便把它拿出來放在地上，然后它就本著＂世界這么大，我想去看看”的原則滿屋子的到處爬，對于它，每個角落都是陌生的，新奇的。有時候我寫作業它也爬過來看，為了讓它安靜，不搗亂，我會給它一小塊胡蘿卜吃，它便吃一口，看看我，再吃一口，又看看我，警惕性可高了，生怕我搶了它的食物。
別看巴西龜個頭不大，但是有很強的領地意識，就算一個玩具放進魚缸去，只要它能咬動，那個玩具肯定千瘡百孔了，看吧，又爪子撓，用嘴巴咬，似乎在說：“這是我的地盤，外來人員不得入侵！”不單單是玩具，若是把手伸進去，它也毫不客氣的給你咬個牙印出來。
有時，巴西龜也很膽小，你輕輕的用手指碰碰它的殼，它會敏捷的`.把頭縮回去，成了名副其實的“縮頭烏龜”，假如你再敲敲魚缸一下魚缸，它就會以為要地震了，頓時，像熱鍋上的螞蟻，在魚缸內到處亂爬，十分不安分，看實在爬不出去了，就又把頭縮進殼里，偷偷的觀察著魚缸外面的情況。
這就是我的心愛之物，一只淘氣又膽小的小烏龜！
我的心愛之物烏龜作文 3
我有一只小烏龜一那是同學轉學時送給我的。是我唯一個寵物也是我的心愛之物。
小烏龜的名字叫綠藻頭，因為他全身都是綠的，它很小，只有我一個拳頭那么大，綠藻頭不僅長得有趣，小巧玲瓏，而且還是我的.知心伙伴！
有一次爸爸媽媽去外面出差，家里只有我和小烏龜，而且試卷考砸了，我的心里都是媽媽的責備。
突然我聽見玻璃鋼里有聲音，走近一看，小烏龜在撞擊玻璃缸，小烏龜看到我停止了撞擊。它抬起頭好像要對我說：“小主人，別灰心，人們一直會說跑得慢的是我們小烏龜，不過你知道伊索筆下的《龜兔賽跑》嗎？最后我們還是贏得了比賽。”
看到小烏龜怎么認真的看著我，我的內心得到了鼓勵。我立馬回到了房間，拿出了那張考砸的`試卷分析了，許多錯題總結了考砸的原因。
傍晚十一點，我到了小烏龜旁邊，他已經睡了，我想對他說：“謝謝你我的伙伴，是你讓我懂得了什么叫堅持，什么叫不放棄。”
我要感謝小烏龜給我的生活帶來樂趣，更要感謝它在我失意時對我的鼓勵！
我的心愛之物烏龜作文 4
星期天，爸爸在河里抓了兩只小烏龜，我一見到它們就給它們取了名字。兩只烏龜長得實在是太有特點了，龜殼上有黑點的叫大土豆，沒有黑點的叫土豆。
它們前腳有幾個小小的爪子，我想它們就是用爪子把一只較大的魚扒開吃的吧。其實它們有一個鼻子，這個鼻子就是它們臉上的兩個小孔。不光它們背上有一些奇怪的花紋，它們的底部也有一些花紋。
第一次給它們喂食，我打開袋子拿出飼料撒在水里，它們爬過來對準飼料脖子猛的一伸，嘴巴一張一合，配合的天衣無縫，準確無誤的就把飼料給吃下去了。吃的那叫一個快準狠啊！它們仿佛在說：”哇！這飼料太好吃啦！”我大概估測了一下它們的`脖子能伸長三厘米，真是太厲害了。
還有一次，我拿它倆出來和兔子賽跑，因為我對龜兔賽跑這個故事實在是太好奇了，所以就將它們拿出來了和兔子比賽。烏龜隊一步一步地往前走，而兔子卻往回跑了，雖然兔子后來找到了路慢慢的往終點跳，結果還是輸了。所以這次還是烏龜隊勝利了。
到了晚上，烏龜當然也是要睡覺的，它們睡覺的時候腿會縮進殼里，就連頭和尾巴也會縮進去。突然有一個烏龜殼動了動，我想小家伙們一定在做夢夢到了吃的。
瞧，這就是我心愛的小烏龜，它給我帶來了無窮樂趣。
我的心愛之物烏龜作文 5
我有一只可愛的小烏龜，它是我用我的零花錢買的，是我最心愛的小寵物！
小烏龜有一個漂亮的龜殼，上面有著各式各樣的花紋，看起來很是美觀，它的尾巴頭和四肢都露在外面，每當有危險的時候，它就會縮回那史上的龜殼里面，它雖然沒有我一個巴掌大，但卻比那海龜小巧精致多了。
我的小烏龜好像很害怕夜晚的黑暗與寂靜，白天他快樂的在水中游來游去，仿佛沒有人可以阻止他，可到了晚上，任憑人怎么呼喚它也一動不動，那模樣就像對人說，不要叫我，我害怕，搞笑極了，經常逗得我哈哈大笑，可是，冬季來臨的時候，要是溫度低于10攝氏度的話，它就會冬眠，我很害怕他會醒不來。
烏龜的.品種有很多，比如巴西龜，海龜等等，而我的小烏龜是巴西紅耳龜，因為頭部有一小塊是紅色的`得名，生性活潑，還有一定的攻擊性，怪不得我的小烏龜除了晚上都很活潑呢！
小烏龜的食物有很多，其中植物性飼料非常廣泛，如豆餅，花生餅，玉米，高粱，小麥生吃大米，小米，喂果子蔬菜也是可以的，如南瓜，西瓜皮，蘋果皮，嫩草等等，還可以喂龜糧，這種食物一般有很多的營養，適合有中年和大閨吃，不過烏龜氛圍素食性，雜食性和肉食性相同的是，他們吃的東西都十分廣泛，大部分的規的食量都始終而有些不同，有些很少，有些有很多了。
怎么樣？你們喜歡我的小烏龜嗎？它是我最好的朋友，對了，它叫小豆豆。
我的心愛之物烏龜作文 6
我的心愛之物有很多，有玩具汽車，小熊靠枕，鋼筆但我最喜歡的，要數我養了兩年的小烏龜了。
我的烏龜小巧玲瓏。它全身翠綠，長著一個小腦袋，呈三角形，上面鑲嵌著兩顆黑米似的小眼睛，嘴巴總是緊緊地閉著，很少張開，除非進食。它有四只短短的'腳，像極了四根柱子，腳上還有一些小爪子，尖尖的，不仔細看還真看不出。它的尾巴短短的，十分可愛。最引人注目的，莫過于它那大大的正六邊形龜殼了，一旦遇到危險，它就立刻把頭、身、腳和尾巴縮進龜殼里，那龜殼就像一副綠色的鎧甲，保護著它嬌嫩的身體。
我是在一次動物園之旅中得到它的`。那次，我看見一個賣烏龜的攤位，一眼就被吸引了。我纏著媽媽，不住地央求：媽媽，給我買一只吧！終于，媽媽經不住我的軟磨硬泡，就買了一只給我，我歡天喜地地把它放進了玻璃缸里。缸里放了一些水，又往里面放了些鵝卵石，這構成了小烏龜舒適又溫暖的家。
從此，小烏龜就成了我最好的玩伴。白天，它時而用硬硬的龜殼撞擊鵝卵石，發出咚咚的聲響，為我演奏一首鏗鏘有力的鼓點樂曲。時而爬上鵝卵石，用好奇的目光眺望遠方，每當這個時候，我總會被它這副姿態逗得捧腹大笑，不能自己。進入五年級，學業繁重，當我疲倦時，只要看看這只小烏龜，所有疲憊就消失不見。當我煩惱時，看到它，煩惱立刻拋到九霄云外，取而代之的是開心和快樂
小烏龜陪我度過了許多美好的時光，它是我的心愛之物。
我的心愛之物風鈴作文 1
我有一個美麗的貝殼風鈴，它是朋友離別時送給我的。
我的這個風鈴十分獨特，一根白色繩子上穿著一個金色的大球，上面刻畫著藍色的水波紋，波紋上還有幾只飛翔的海鳥。在大球的.下面還掛著幾顆珠子和各種各樣的貝殼，珠子掛在上面，貝殼就在下面，交錯開來，分外好看。最獨特的就是風鈴上的那串文字：我們是永遠的好朋友。
別看那風鈴小，對于我來說，它的用處可多了呢！每當我心情不好的時候，看一看風鈴，我的.心情就會像火箭升空的速度一樣好轉。有時我睡不著覺，拿起它搖一搖，聽聽那清脆悅耳的聲音，我會放下心中的煩惱，舒適且安逸地進入甜蜜的夢鄉。還有我獨自在家感到不安害怕時，看向風鈴，心中便有了安全感。風鈴是朋友送我的禮物，它代表著那位朋友，有了朋友的陪伴，我就不再害怕了。
風鈴不僅在家會陪伴、幫助我，在學校里我也時常想起它。例如我在考試中比別人做得慢，心中特別焦急時，耳邊仿佛就響起了風鈴的聲音，這讓我放下急躁，再度安心地做題。
我的風鈴，我的朋友，給了我無盡的勇氣和快樂！它是我的珍寶。
我的心愛之物風鈴作文 2
所有人都有心愛之物，我也不例外。我最喜歡的既不是自行車，也不是洋娃娃，而是那串貝殼風鈴。
它的最上面是一個硬托盤，接著下面是由線和背殼連接的，第一層被貝殼圍成的圈最大，下面的`圈逐漸變小了，非常有創意。貝殼們的顏色有很多：紅、藍、紫、粉……摸一摸它們，很是光滑。再拉著鉤子搖一搖，它便發出了清脆的聲音，特別好聽。它掛在房間里，為屋里增添了大海的清新。
剛見到貝殼風鈴，是在北海的一家小店，那時，我們去北海旅游，想買點紀念品，便走進那家店，仔細地挑了起來。我可不在乎那些金銀飾品，反而被一串毫不起眼的.貝殼風鈴給驚奇住了。我想了想，就買這個吧。于是我們付了錢。
有一次，我的心情糟糕透了，再加上一天的倒霉事，更是想發狂。然而，窗外的風刮了進來，刮啊刮，居然把貝殼風鈴給“搖”出聲音了，“叮當，叮當……”那好聽的聲音進入我的耳朵，把一半的煩惱給消除掉了。于是，我拿起風鈴，搖來搖去，真好聽！我忍不住唱起了歌。唱累了，我剛想向父母吐訴煩惱，可是煩惱呢？
我真喜歡我的貝殼風鈴，它能讓我的煩惱消除，真是好！
我的心愛之物風鈴作文 3
我的房間里有很多稀奇古怪的物品，諸如會放音樂的投影燈，配有小燈的永生花，或者是投幣帶音樂的儲錢罐……但我最喜歡的`，還是我房間門上掛著的風鈴。
它是暑假時我和媽媽從銀燕文化用品店買來的.，最上面掛著一個小鳥形狀的陶制品，下面有兩個小小的玻璃瓶種著兩株綠蘿，最下面掛著一個鈴鐺，風一吹，就會有清脆的響聲。
閑暇時，我經常會觀察玻璃瓶里綠蘿生長的情況。有時，我還會因為綠蘿在水里長出了新的根須或長出了一片小小的葉子，而欣喜得叫出聲來，引來媽媽跟我一起看綠蘿的變化。它象征著新的生命，象征著美好的希望。
每當我因為要寫作業而疲勞時，我總會看一看綠蘿，那大大的、深綠色的葉子隨著風輕輕地舞動，那樣子總能讓我的大腦舒緩很多，緩解一整天的疲勞。
有一次，我因為一些事情而傷心，心情久久不能平靜。那時，突然一陣風吹過，風鈴響起了清脆又悅耳的聲音，我下意識的向那望去，伴隨著那鈴聲，我漸漸地放松下來，心情也漸漸恢復了。
正是因為這些生活中的點點滴滴，滋潤了我和它的感情。
這就是我的心愛之物——綠蘿風鈴。
我的心愛之物風鈴作文 4
我的心愛之物，是一只小巧玲瓏的風鈴。
這只小風鈴，是媽媽的同事送給她的，媽媽見我喜歡，就把它送給了我。我興奮地打開盒子，把可愛的'風鈴拎了出來。瞧！它擁有一個胖胖的綠色身體，一個白白的大肚皮像是鑲在身體上。格外明顯的是它肚皮上的那七塊倒“U”形印記。它長著兩只兔子般又長又細的耳朵，臉上有著六根有趣兒的胡須。這是哪一個卡通人物呢？哦，原來是電影《龍貓》中的主人公“大龍貓”呀！只不過是戴上了一副黑色的墨鏡罷了。由于它是一只風鈴，我便給它取名為：“愛唱歌”的小龍貓。
還別說，這一只小龍貓，真的會唱歌呢！只要我把它掛起來，搖一搖它的身體，它就會“叮叮咚咚”地唱起歌來。我便常常玩弄小龍貓，讓它久久地發聲。但有時我又不再覺得它是在唱歌，心想這世界上真有如此清脆、動聽的歌嗎？
這只小龍貓，歌唱得好，甚得我的`喜歡，我常把它掛在書桌前的臺燈上。每當我寫完作業，就會玩上一會兒小風鈴，讓它唱我最喜歡的音符。小龍貓也心甘情愿地為我演唱，仿佛它也喜歡這段時光。
小龍貓用它清脆的聲音，美麗的外表，博得了我對它的喜愛，它就是我的心愛之物。
我的心愛之物風鈴作文 5
每個人都有屬于自己的心愛之物，小到一張書簽，大到一件精美的衣裳。現在我的面前，掛著一串漂亮的小風鈴，它就是我的心愛之物，接下來就請大家一起來聽一聽我和他的故事吧！
我的這串風鈴非常漂亮。最上面是用稻草編成的'一頂小帽子，一些顏色各異，形狀千奇百怪的小珠子掛在繩子上，一個個大小不一的鈴鐺散發著光芒。還有那粉紅色的繩子，都被編成了三股辮，很精致。它是我的媽媽在我八歲時送給我的生日禮物我一直對它愛不釋手，并答應媽媽要愛護她。
我把風鈴掛在了窗戶旁邊，突然，微風吹動了風鈴，發出了輕輕的叮叮聲，好像是小女孩在唱歌，又好像在對我說：“你快來和我一起唱歌吧！”每當聽到這清脆悅耳的鈴聲，我的一切煩惱都被拋到了九霄云外。無論做什么事，我都會跟他說，好像把他當成了一個知心朋友似的。
記得有一次，外面在刮大風，我忘記把風鈴拿進來了，當我發現時，窗外早就不見了他的蹤影。我以為他會被摔得粉身碎骨，急得都快哭了。我一邊走一邊對媽媽說：“我的風鈴不見了，要不我們下樓找找吧。”媽媽對我說：“不就是個風鈴，還可以買！”我回答說：“不行，這個風鈴對我來說意義重大，我要找到它。”我剛下樓就發現它掛在樓下的小樹枝上，我如獲珍寶一般的拿起它，也更加愛惜它了。
這是屬于我的心愛之物，也承載著我和小風鈴美好的回憶。
我的心愛之物風鈴作文 6
我的房間門上有一串貝殼風鈴，那是我最心愛的物品。
風鈴很漂亮，所有的貝殼都穿在三條白色的細細的線上，各式各樣，有的是紅色，有的是灰色，還有的是橘色貝殼的，上面有一個茅草做的迷你小帽子，風鈴搖晃起來會發出一種很好聽的叮叮叮的聲音。
這串風鈴是朋友親手做的。說起這串風鈴還讓我想起了一件事，我6歲那年暑假我們一起去海邊，回來時我帶了一串風鈴送給我的朋友，她對風鈴愛不釋手，還對我說會好好珍惜她的，過了幾天我去她家玩，沒有發現風鈴，就問她我的'風鈴呢？她支支吾吾的說：“我弄…弄壞了。”我很生氣，說：“你怎么能弄壞呢？絕交！”我生氣的走了。說實話我其實有點后悔，不就是一串風鈴嗎？就讓我發了這么大的脾氣。過了一個星期開學了，我剛想去和她和好，她就跑過來說：“對不起，上次是我不好，請原諒我吧，這是我親手做的貝殼風鈴！”我說：“好！”又看了看她親手做的貝殼風鈴，哇塞，比我送給她的還要精美，我的腦海里頓時浮現出她認真又仔細制作風鈴的畫面，想到這里，我非常感動。
經過這件事情，我和她的友誼更加牢固了。
我的心愛之物貝殼作文 1
每個人都有自己心愛的東西：比如媽媽送的風鈴、爸爸送的小熊，自己的八音盒……而我，卻唯獨喜歡沙灘上那不起眼的貝殼。
爸爸和我約定，暑假要帶我去海邊撿貝殼，雖然這些貝殼很好看，有三角形的、有半圓的、有波浪形的、有暗紅的，有淡藍色的，十分可愛，但是有一個貝殼最別致。
這枚貝殼外表有許多黑色和黃色的.小斑點，非常密集，星星點點的空隙點綴其中，底色是潔凈淡雅的白色，邊緣是波浪形像裙擺一樣好看，遠遠看去就像一頭美麗的金錢豹，在陽光的照耀下，發出無可挑剔的光芒。
我把貝殼擺放在書桌上，每天晚上都用小毛巾輕輕地擦去飄落到它身上的灰塵，從來不會把它弄臟。就這樣，我的貝殼一直保持著潔凈、光滑。
當我做作業感到疲勞時，便扭頭看一看我的花貝殼，精力就會立馬充沛起來，是它給予了我堅持的力量；當我被某些事情弄得不開心時，便把它捧在在手中瞧一瞧，心情也會豁然開朗起來。
可愛的貝殼，你為我的生活增添了樂趣，我會永遠愛惜你。
我的心愛之物貝殼作文 2
每個人都有自己的心愛之物，有的人心愛之物是小狗，有的人的心愛之物是一支花，還有的人的心愛之物是自己養了三年的綠毛龜，而我的心愛之物卻是貝売。
這天，我們來到海灘來挖漂亮的貝殼。陣海風習來，讓人神清氣爽。踩著沙子十分舒服，就像踩在草地上一樣。我們跑進了大海里，剛才還是靜靜的大海，突然間喧鬧了起來，喊叫聲、人鬧聲此起彼伏，撩海、擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團，玩得不亦樂乎。這時，我看見沙灘上有個東西正在太陽的照耀下閃閃發亮，于是，我便沖了過去，撿起那閃著亮光的東西。
我忍住好奇心，清洗了下才發現，那東西原來是一個漂亮的貝殼呀那美麗的.花紋，那五顏六色的光澤，那磨沙的手感，那堅硬的外売，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。我把貝殼拿在手里，愛不釋手，遲遲不肯放下。正當我仔細的觀察著貝殼時，妹妹跑了過來說：“姐姐，姐姐，我們一起去玩吧！＂我想了一會兒，便急急忙忙的`把貝殼放進袋里，跑去跟妹玩了。
等我們玩累了，我便把手放進了口袋里，想把貝売拿出來給大家看一看，可一摸口袋才發現貝殼不見了。我急得哭出了聲，連忙讓大家一起幫忙尋找大家又挖沙又去海里尋找，來來回回幾十次，但還是一無所獲。正當我們準備放棄的時候，我踩到了一個硬硬的東西，我撿起來一看才發現，這正是我們尋找了幾十次的貝売，我喜出望外，十分高興失而復得的貝殼成為了我的心愛之物。
我的心愛之物貝殼作文 3
人們都有各自的心愛之物，華麗的，精美的，珍稀的，而我卻喜歡樸素的貝殼。
在我眼中，他們是璀璨的，一枚精致的圓形貝殼，捧在手里簡直是一種無上的精神與視覺的享受。有像紅寶石一樣的紅貝殼、天空藍的藍鮑、略帶品紅的蝦夷貝、深葡萄籽的海灣扇貝、藏青色的貽貝、長有褐斑的.白蛤蜊……花樣多得簡直數不清！要是單說圖案，也有不少：嵌了色塊的、火焰紋的、漸變的……我就像葛郎臺愛金子一樣愛這些寶“貝”！它們被我藏在一個只有我自己知道的地方，絕不舍得分享。它們是水的倩影，是魚兒的足跡，是珊瑚的淚珠，是人魚手提包的碎片，是夢幻，是海的`結晶，他們那么美，對于我來說又是那么珍貴！
我的寶貝大多是我親手撿來的，有水的溫婉與海的氣息。貝殼很難找，偶爾會在沙子中發現，而要找一個精致漂亮的好貝殼，只能百里挑一了。因此我辛苦的找了好多年，才湊成一小盒。
在空閑時間我會不時的把它們拿出來看看，心中滿是得意，好像是什么錢財，又像是寶石似的，只有自己獨享。
我的心愛之物凝結著我的心血，成為了我對大海最美好的回憶。
我的心愛之物貝殼作文 4
每個人都有自己的心愛之物，而我的心愛之物是貝殼。
我一共有五個貝殼，第一個貝殼是最大的，它的上面有波紋一樣的形狀，可漂亮了；第二個是紫黑相間的貝殼；第三個和第四個分別是黃色和紫色的'；最后一個是純白色的海鷗狀貝殼，同時也是最小的貝殼，它們都漂亮極了！
我的心愛之物得來不易，它們是我在惠州雙月灣的海灘上撿的。我記得那天晚上剛到雙月灣，吃完晚飯后，我們就興高采烈地朝著海邊跑去。雖然當時是晚上，但是海灘上的.人非常多，有的在撿貝殼，有的在挖沙坑、壘城堡，還有的在放煙花。我和爸爸、媽媽趁著皎潔的月光，在沙灘上尋找貝殼。這時，大海已經退潮了，許多貝殼都是潮落時被留在了沙灘上，有些貝殼被埋在沙灘里；有些小貝殼被大海的波浪打碎了；有些貝殼則被留在了小朋友們挖的沙坑里。
因為晚上燈光比較微弱，視線也不好，所以找貝殼非常難。我們在海灘上轉了一圈，才找到了最大的和最小的海鷗形狀的貝殼，真是費了九牛二虎之力呢！第二天午休后，天空下起了蒙蒙細雨，霧氣騰騰的，非常涼爽。我們又來到海邊，找到了我的另外三個貝殼。
貝殼是我的心愛之物，因為它的美麗，因為它的來之不易！
我的心愛之物貝殼作文 5
我的心愛之物是兩個貝殼，貝殼？你會想我喜歡的竟然是貝殼，對，就是貝殼。
幾年前的一個暑假，我和表哥一家去青島海邊玩，到了目的地，我和表哥就狂奔到了沙灘上玩了起來，突然有一個浪向我們跑來，浪沖了過來，我差一點就摔倒了，浪過去了之后在不遠處有一個很小的白點，我急忙跑了過去，害怕別人比我先到，白點是一個埋在沙子里的東西發出的光，我挖出一看欣喜若狂竟然是兩個貝殼！我雙手捧著去找爸爸媽媽他們，爸爸說：不錯，拿去玩吧！我愛不釋手，給他們洗了澡把身上的沙子洗掉。他們比拳頭大比手掌小一個是像蝸牛殼一樣的形狀上面還有幾條黃顏色，遠看就像一個雪白的年糕，好想吃啊！另外一個長長的上面有很多尖的“針”，它是一頭大一頭小，全是白色的，把他們放在耳朵上還可以聽見海浪的聲音。
到了家以后我又給他們來了個深度清潔，我很好奇貝殼是一圈一圈的，那到最小的圈是什么樣的呢？
貝殼它是一個很美麗的裝飾品，比買的那些裝飾品美麗的..多，如果你要說買貝殼不行嗎？那買的不是需要花錢嗎？貝殼放到哪里都好看，我肯定是放在書桌上啊，每每看見它們我都會想起那時開心的時刻……
我愛我的貝殼，愛到我永遠都不會忘記我的貝殼。
我的心愛之物玩具熊作文 1
我的心愛之物不是植物不是動物而是玩具小熊。
我的玩具，是在兩年前，我生日的那天媽媽給我買的玩具小熊，我當時很高興，我出來玩抱著，晚上睡覺抱著，是我最好的'朋友了。
我的玩具小熊的樣子是小小的耳朵和小小的眼睛，像豆子一樣那么小，它很輕，它的毛很光滑，他有兩雙大眼睛和一個鼻子是黑色的，他的身上都是棕色的。
有一次，我考試沒有考好。我在床上很難過因為我沒有考好，看到了玩具小熊，頓時我就高興起來了因為只有玩具小熊可以玩了，上一次，弟弟發高燒，媽媽和爸爸把弟弟送到醫院，我自己在家孤獨又很害怕，現在是11點多了，媽媽和爸爸弟弟還沒有回來，我小心翼翼的.走進臥室，我想起會不會有壞人，頓時我更害怕了，我看到了我的玩具小熊我就不害怕了因為玩具小熊是我的好朋友。
如果沒有玩具小熊，就沒有好朋友，我愛我的玩具小熊！
我的心愛之物玩具熊作文 2
每個人都有自己的心愛之物，有的是叔叔送給你的溜冰鞋，有的是媽媽為你紡織的圍巾，還有的.是朋友轉學前送你的風鈴。我的心愛之物就是堂姐送給我的玩具小熊。
玩具小熊的名字叫小珍，為什么起這個名字呢？是因為姐姐的名字后面是珍所以為它起這個名字。小珍的顏色是淺黃色的，全身都是毛，如果當你傷心的時候摸一摸它的毛，就好像有了魔法一樣。所有的煩惱都飄散了。小熊的脖子上掛著一個領帶。看起來很紳士。
我很疼愛我的小熊。有一次，表妹不小心把小熊的耳朵拽了下來，我就生氣的大吼道：你怎么回事，竟然把我小熊的耳朵拽了下來。表妹哇的一聲哭了起來。我不理她，拾起我的'玩具小熊，找出針和線一步一步縫了起來。在媽媽的再三引導之下。我終于把他的耳朵縫了上去。
這就是我的玩具小熊。它襯托著我和姐姐的愛。
我的心愛之物玩具熊作文 3
每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。我的心愛之物是可愛的玩具熊。
它是紅色的。圓圓的.臉，小小的眼睛和一個黑色的鼻子，嘴巴大大的。它的耳朵是兩個半圓形，在臉的兩邊。身體是個橢圓形的，身體的兩旁有著兩個短胳膊和兩個又粗又短的腿。整個看起來非常可愛。
在我六歲的生日時，媽媽送給我的禮物，我才得到這么可愛的玩具熊。
在我生氣時或者煩惱時我就會抱著她訴說我為什么生氣，有什么煩惱。就這樣它成了我一生中最重要的.一個朋友。有一次我再次抱著他訴說我的煩惱時，我發現她的腿開了一條縫，我趕快拿給了媽媽，讓她幫我補一補，可是媽媽說："不就是個玩具熊嘛，大不了扔了再買一個新的"。在我的苦苦哀求中，媽媽終于同意了。
玩具熊在我的生活中是不可缺少的一個朋友，我真的很喜歡他！
我的心愛之物玩具熊作文 4
我的玩具熊從小它到大一直陪著我，那是六一兒童節時，媽媽送給我的禮物，它陪了我六年的時光，陪我笑，它陪我哭，它陪我度過了無數個春夏秋冬，它伴我成長。
無論我有什么煩惱，我都會向它訴說，它像我的知己，當我不開心的時候，它會一直陪著我，和我一起有福同享，有難同當，它不會嫌我吵，也不會嫌我鬧，我們永遠不離不棄。
但是有一天我那個淘氣的妹妹來了，我的妹妹趁我不注意，就把我的小熊拿起來，然后扔在地上，坐在上面，然后踩它，而且還把小熊的眼睛摳了下來，然后把鼻子也摳了下來，然后還扯斷了小熊的.手，我大發雷霆，把妹妹罵了一頓，我心想我的小熊好可憐呀，想到這，我的眼睛不禁濕了，傷心的淚水從眼睛里流了出來。
我告訴了媽媽這件事情，媽媽很同情我，于是媽媽答應了我，給我買一個，但是我還是舍不得那個陪我喜怒哀樂的小熊，妹妹走后我把它補了一下，想把它修好，可是已經修不好了，我很傷心，我心愛的玩具就這樣被我的妹妹弄壞了。
他在我心中永遠是我的好朋友，我雖然沒有那些遙控賽車，也沒有那些積木，但是我有那個普普通通的小熊啊。
這就是我的心愛之物。
我的心愛之物玩具熊作文 5
我的心愛之物是一只可愛的小熊，我的可愛小熊上面特別好看，就讓我給你描述吧！
我的小熊有一雙眼睛，一個靈巧的嘴巴。耳朵前繡著一個漂亮的蝴蝶結，身上穿著一個漂亮的粉紅小裙子。特別可愛又美麗。
我的蝴蝶結。是因為小時候的一件事兒。而，出來的我的'。伙伴們喜歡玩過家家游戲，于是我就陪他們玩，拿著我的小熊。和一起玩，然后把他抱到樓上去。由于我是在樓梯旁邊的，然后我的小熊不小心掉了下去。我問媽媽有事兒沒，媽媽說沒事兒，就是耳朵前面爛了一。個小洞。媽媽說我給你縫縫吧，我說啊，于是媽媽給我縫了縫。結果縫的線是黑色的.印，照出來不好看，我說媽媽，媽媽，你再給我。改一下好不好？前面縫個蝴蝶結會更漂亮的吧，只是媽媽同意了。給我。縫了一個，我拿出來的時候，那個小熊簡直是最漂亮的一個。
每一次我想到那個小熊，我就會想到我小時候。你們是不是也有什么心愛之物，給我介紹一下吧。
我的心愛之物玩具熊作文 6
我的心愛之物是一個棕色的玩具小熊。
小熊渾身上下都是棕黃色的，它臉蛋圓圓的，有一雙炯炯有神的`大眼睛，眼睛下面是一個黑色的倒三角形的鼻子，可愛極了。
這只小熊是我生日時，媽媽送給我的禮物。媽媽說，她希望我每天都像這只小熊一樣健康快樂地成長。
自從有了這只小熊，它每天都陪伴著我。早上，媽媽叫我起床，我不想起床時，看到這只小熊，它好像在對我說：“快起床呀！可不能賴床！”我就馬上起床。白天，我在學習上遇到難題，不想寫的.時候，一頭倒在床上，翻來翻去，觸碰到小熊，它好像在說：“遇到問題要想辦法解決，不能逃避。”于是，我就有了解決困難的決心。晚上，倦意上頭，是小熊伴我進入甜蜜的夢鄉。
小熊之所以會成為我的心愛之物，是因為它傳遞著媽媽對我的愛。
五年級上冊第一單元作文 1
書，是人類進步的階梯，是我的智慧之橋。
在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時代的讀書生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的`落梅，襯托著我的一年四季，時時刻刻。
小時候，我的讀物便是報刊亭里的四個大字：幼兒畫報，紅色的袋鼠、黃色的公雞、青色的跳跳蛙是我兒時的玩伴。知識的源泉，便在那時流進我的心窩，書已在我與知識之間打下了第一塊橋基。
那時，我懵懵懂懂，畫報，是畫+報，飽覽了“畫”卻又不知“報”我怎么能心安理得呢?
可能正是這樣，媽媽帶回的畫報已不能使我滿足，可那時，我在農村老家，這可怎么辦呢?這就激發了我認字、識詞的欲望。不知何時，媽媽拿了幾本注音的《格林童話》、《安徒生童話》，書上的“a、e”這幾個拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進了一步，我小小的心中充滿了喜悅之情，《三只小豬》正義無限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學會了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。
記得我上二年級時，有一次，我們新學了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見過，在《詩歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的拼音和詩的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來，在同學們的驚嘆聲中，在老師的贊揚聲中，我享受著讀書帶給我的喜悅!
通過讀書，我能獲得知識，而知識能幫我讀好書、讀透書、讀精書，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫作能力。現在我看了大仲馬的書，更加覺得知識的海洋深不可測。
書是我的智慧之橋，它能使我度過知識的彼岸!
五年級上冊第一單元作文 2
因為我是一只“小書蟲”，每天離不開的肯定就是——書!所以呀，每天，我的書包里都有兩三本書，作為我的“干糧”!
一路蹦跳著，我回到了家，媽媽接過我的書包，準備幫我拎到臥室。這不拎不知道，一拎嚇一跳，媽媽剛接過我的書包，就大喊道：“你的書包里到底藏了些什么?這么重!”說著，打開了我的書包。
“好哇，原來你的書包里全是這些!”媽媽一下就翻到了我的三本厚厚的課外書，她氣沖沖地走進我的房間，指著我房間里的課外書，喊道：“這么多書，天天往書包里塞!書包里全是課外書!從今天開始，這個書柜，你不準碰!”說完，把書柜鎖上了。
我的書!這個柜子里全是我買的課外書，還有好幾篇我自己寫的.小說呢!怎么辦?這天晚上，我偷偷從媽媽的鑰匙里找到了書柜的鑰匙，悄悄地把書柜打開，然后將我最愛的一本小說往書包里一塞，馬上把鑰匙放回了原來的地方。我暗暗高興：明天有書看了!說完，爬上床睡起了覺。結果，第二天，媽媽竟然查看我的書包!她發現了我的小說，結果，我最愛的這本小說，被媽媽“大卸八塊”扔進了垃圾桶。這天晚上，我的眼淚將枕頭“洗”了一個澡。第二天，我的眼皮腫得的不成樣。
這就是我，一個會啃書、愛啃書、會為書哭的“小書蟲”。
五年級上冊第一單元作文 3
五年級上學期，我們班新來了一位教語文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學方式也是一流的，“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。
一天，陳老師教我們詞性知識。大部分同學都認真聽講，只有兩個同學正在“夢里水鄉”。陳老師靈機一動，問了一個大家較易回答的問題：“睡覺和認真分別是什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”陳老師借機幽默：“現在班上大多數同學是‘形容詞’，也有個別同學是‘動詞’噢。”我們聽了是哈哈大笑，在我們的笑聲中，兩個半醒半睡的同學極不好意思地坐直了身子，陳老師趁熱打鐵：“好！個別‘動詞’也成了‘形容詞’了！”
期中考試，同學們考得不理想，陳老師誠懇地對我們說：“一分耕耘，一分收獲。我沒有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學是互相關聯的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動’，還有的.中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過去都以現在為止點，無限的未來都以現在為起點，只要我們一起重頭再來，發奮圖強，我深信你的‘功夫’一定會突飛猛進的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。
也許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上并沒有這個詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺吧，但它確實讓我感受到了一位敬業老師對學生的關愛。
五年級上冊第一單元作文 4
小時候，在家里常常是我一邊搭積木，媽媽一邊給我念故事，許多書，我看都懶得看，總是依賴媽媽給我讀。
上了小學，有一年暑假，我打開書柜想找一支筆時，一本封面精致的書引起了我的注意，我從書堆中抽出來一看，原來是一本《名人故事》。我翻開第一個故事《惜時如金》瀏覽了一下，故事講的是德國著名詩人、劇作家歌德爭分奪秒地工作，去世前還伏案寫作的'事。故事告訴我們：時間在不知不覺中悄然而逝，時間是一切生命的基礎，時間賜予了生命意義，我一下子就被書中的故事情節和內容吸引住了，于是捧著書坐到書桌前，如饑似渴地看了起來。一個個生動有趣、簡短的小故事，令我愛不釋手。
從那以后，我變得愛看書了，《三國演義》讓我似乎見到了一位位英雄的機智英勇;《西游記》帶我走入奇妙的神話世界;《草房子》領我走入妙趣橫生的小學生活;《苦兒流浪記》使我明白了：命運再苦也不要被打敗，一本又一本的書帶我走進一個又一個神奇的世界，讓我深受啟發，懂得了許多許多的道理，學到了很多很多的知識。我終于發現，書的海洋竟然是如此的廣闊!
書，成為了我最好的朋友。現在，每天做完作業，我都會捧起一本課外書，如癡如醉地看起來，如同遇見好朋友一樣，沉浸在無比快樂之中。
我想，我會和書成為一生的好朋友!
五年級上冊第一單元作文 5
理想是燈，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，帶我們馳向成功的彼岸。人生是因為有了理想才豐富多彩。每個人都有自己的理想，我的理想是當一位主持人。
記得很小的時候，我就喜歡和外婆一起在沙發上看電視。說到這里，你也許會想：“愛看電視有什么稀奇的，小孩子都這樣。”但我不同，我感興趣的并不是有趣好玩的動畫片，而是只有大人才愛看的文藝節目。知道為什么嗎?實話告訴你吧，我喜歡看的并不是那些精彩紛呈的表演，而是那位落落大方走上臺報幕的主持人。不瞞你說，每次，我總是希望表演快點結束，見到自己盼望已久的主持人。我羨慕他們能穿著華麗的衣服，把他們打扮得漂漂亮亮的.，落落大方、毫無懼色地面對成百上千的觀眾，贏得大家的青睞。
從那時起，我的心中便播下了理想的種子：長大后我要當一位主持人!有位名人曾說過：夢想只要付諸行動，就會變得神圣!于是，我開始努力向這個目標進發。我加入了學校的演講小組，在組里，我努力發揮，老師很贊賞我，讓我擔任了校升旗儀式的主持人。我又接連擔任了開學儀式、休學典禮、校文藝匯演等大型儀式的主持人。為了主持好節目，我在家里對著鏡子練習，常常一練就是幾個小時……為了自己的理想，我付出了很多很多。
“泉水挑不干，知識學不完。”我要努力學好知識，讓自己的理想成為現實。
五年級上冊第一單元作文 6
世界名人培根說：“史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;理論之學使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。”這諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。
何為開卷有益呢?開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什么讀書有好處呢?因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長智慧，明曉事理。
著名的蘇聯科學家齊奧爾科夫斯基，從事星際航行理論研究，被稱為“宇宙之父”。他在少年時代，因患猩紅熱并發癥，不幸耳聾被趕出了學校。后來他每天去莫斯科圖書館自學。一次他參加中學教師的考核，人們被他的數學才能所驚嘆。校長問他：“你的老師是誰?”齊奧爾科夫斯基微笑回答：“書籍是我的老師!”
讀書使人進步。三國時的呂蒙最能證明這一點。呂蒙從小就沒機會讀書，后來身經百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他說：“你現在都掌權管事了，要好好學習，求得進步啊。”呂蒙聽了孫權的勸告，努力學習，進步好快。以至于與魯肅見面時，魯肅感慨的說：“士別三日，當刮目相看，你以不是當年在吳下的呂蒙了。”
偉大的哲學家馬克思開卷就獲益甚多。他先后在波恩大學，柏林大學研究歷史和哲學，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。他寫(資本論)就讀了自藏書1000余冊，還到大英博物館看了三間房的'書。
以上實例足以說明“開卷有益”。但是我們必須有選擇的讀書，否則，不但無益，反而有害。
我們是國家的希望，祖國的未來。為了讓祖國更加富強，我們必須多讀書。而且，現在是個知識經濟社會。沒有知識，社會就不能發展，國家就不能富強。
同學們，讀書吧!它會給你帶來無窮的知識與快樂!
五年級上冊第一單元作文 7
靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌，老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的`誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的 心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級上冊第一單元作文 8
今天是六一兒童節，我邁著愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來到了張良作文館和同學們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個大獎回來。
張老師開始朗讀他備好的游戲規則：每個人先在便利貼寫上自己的`姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時一上一下，猶如十五個吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號的第一個。
時間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽見。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂田螺一個、俞彬伊書簽一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個就是她的。
“林佳雯”我問了一下她，“你那個是什么呢？”
“電風扇！也不知道會是誰抽到。”她毫不猶豫地說。
我心中暗想：我會抽到。
……
張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰？”
“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈！果然是她的，只見她十二分不情愿將她的電風扇給了我，而我卻樂開了花。
五年級上冊第一單元作文 9
今年6月1日，我們觀看了精彩的表演，參加了有趣的比賽，這讓我們感到很棒！
在學生們熱切的期待下，我們迎來了一年一度的兒童節。早上，學生們穿著節日服裝來到學校。校園里，彩旗飄揚。節日的舞臺上，巨大的幕布上寫著一個美麗的藝術詞“追逐陽光，快樂成長”。窗簾上有許多微笑的孩子，似乎在歡迎我們。
藝術表演就要開始了，但是天氣不太好。本來只是晴空萬里，現在卻下著毛毛雨。不過同學們都沒什么情緒，大家都在興致勃勃的談論接下來的表演。
表演開始了，第一個節目是我們五年級聯合表演的舞蹈。節目開始時，演員們隨著音樂的旋律翩翩起舞，女孩們整齊地揮舞著漂亮的裙子。他們的舞蹈是無止境的.，牽手轉了一會兒手。優美的舞蹈贏得了觀眾的熱烈掌聲。節目繼續，有動人的歌曲和美妙的舞蹈…
下午，最吸引學生的有趣的花園活動開始了。有“抓小豬”游戲和“釣魚”游戲…
其中最有意思的一個游戲是“用爆破聲吹蠟燭”，游戲場地前排隊的學生排起了長隊。我花了很長時間玩游戲。游戲開始的時候，主持人問我：“你最喜歡的水果是什么？”我歇斯底里地對著蠟燭大喊：“葡萄！”第一個是我吹出來的。然后，主持人又問我：“過年該放什么？”我還是歇斯底里地叫道：“煙火！”又一根蠟燭熄滅了。最后我終于在四分鐘內吹了六根蠟燭，如愿得到兩張彩票。然后，我參加了“平衡木”和“猜對”的游戲，用彩票換了一個漂亮的口哨。
哈！有61的感覺真好！
五年級上冊第一單元作文 10
六一節到了。這一天，我是多么的開心呀，活像一只剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園里一片喜氣洋洋，各個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門簾”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗。
老師讓大家來表演節目……等每個同學都表演完，老師也評完獎后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個椅子在中間圍成圓形，找到幾個同學圍著椅子轉，我們唱著歌，當老師說“停”時，這幾個同學就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個同學上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來他們搶得到的，但他們誰也沒去搶，因為他們頭都轉暈了，椅子在哪都不知道，結果沒人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個人上了，當聽到老師說停時，熊少華迅速抓住身旁的'椅子，心里很是高興，并且有點沾沾自喜。第二回，可他沒搶到。結果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
五年級上冊第一單元作文 11
“丁毒鈴毒……”響了，我們都關了燈，休息了一會兒。過了一會兒，“胡露露，胡露露”的呼嚕聲，“咳咳，咳咳”的咳嗽聲，“吱呀，吱呀”的翻身聲引起了床的震動，仿佛匯聚成了一曲沉睡的進行曲。我們同學陪著這首歌，吵吵鬧鬧的房間突然平靜下來，我卻無法平靜下來。我不時在床上翻來覆去，有時看表，有時看夜。為了快，我擠進了前20名，于是我把拖鞋放在了最好的座位上，少脫了一條內褲，連襪子都脫了一半。我心想：“擠不進去怎么辦，我又要受罰了……”我不敢想下去，眼睛一直睜著，時間一分一秒的過去，耳朵也在仔細聽著隨時可能發生的哨聲，但很快就睡著了。
“集合！集合！來，你看，其他班的同學都已經到操場了，都起來了……”高老師一邊喊，一邊把學生拉了起來。我猛的睜開眼睛，聽到催促的.聲音，拎著一雙衣服鞋子坐了起來，然后沖出宿舍，向操場走去。也有一些學生真的像豬一樣。他們睡得像頭豬。他們被老師拉起來，又睡著了。這對高老師來說很累！事實上，我還沒有完全清醒，所以我在排隊。出乎意料的是，我擠進了前排，我們班只有一半的人。
在看不見手指的夜晚，我經歷了當兵的艱辛。我們回宿舍，沒擠進前20的同學只能背著背包沿著跑道跑五圈，而我可以睡得很香，甜甜的睡著！
五年級上冊第一單元作文 12
今天是大年三十，又可以在外婆家吃一頓豐盛的年夜飯了。
一大家子十多口人圍著一張大桌子吃飯，餐桌上擺放著各種各樣的飯菜。有牛肉、公雞、馬面魚等，我最百吃不厭的要算土豆和油炸湯圓了。看著，看著，我已經口水直流三千尺了。“開飯啦”，隨著一聲歡呼聲，大家揮舞著筷子，邊吃邊聊著今年的打算和去年的收獲。我說的當然是好玩的游戲了。我先吃了土豆，然后津津有味地吃了一條馬面魚，又吃了半盆油炸湯圓，我心里暗暗想：如果天天都能大魚大肉就好了。媽媽看見我吃的狼吞虎咽的'樣子，笑著說“小心，別噎到了。”
吃完飯后，我拿了煙花來到院子里，只見天空中一朵朵五顏六色的禮花飛升降落，忽暗忽明，五彩繽紛，把夜幕點成了鮮花的世界。看著大家放得這么開心，我也迫不及待地拿起了一個“杜丹花”，小心翼翼的點燃了導火線，導火線漸漸的燒沒了，火花頓時顯起神通，一下子就開出了一朵金色的杜丹花。一眨眼，這花又化作無數小花，四處散開，變幻莫測，一會兒是黃色的，一會是紅色的就像一群彩蝶在空中飛舞。我連說好看好看。我又拿了五十六枚煙花彈。看，一只只小蝌蚪直沖云霄，變成了亭亭玉立的玫瑰花，桃花。
放完了煙花，我又躺進火熱的被窩。大家一起看著春節聯歡晚會，屋子里不時傳來好看，精彩兩個詞。在歡歌笑語中我不知不覺睡著了。
我想：如果每天都是大年三十就好了。
五年級上冊第一單元作文 13
今天是周三，又是令人期盼的一天。早上吃過飯后，我背著書包去學校了。
上體育課時，老師突然說讓我們練習打籃球。首先是基礎練習，老師讓我們聚在旁邊聽他講，開始講了，手要一只背在后面，一只在左側或是右側，鞋子外全掌拍打。一開始我練習的時候總是在中間拍打，想去左邊時，球怎么也不聽使喚，想去右邊時，球卻往別地“走”了，球好像有心靈似的，非常淘氣，后來，經過我的反復練習，我打的稍稍熟練了一些，好歹球不“跑”了，我開始學著老師的.樣子，彎腰，抬頭，手放在背后，眼睛直視前方，那個樣子我作出來就像個小丑，特別滑稽。
在練習完拍球后，老師又讓我們練習投球。啊！我可是一個投籃“高手”，老師讓我們每排一組，我們拿著球跑到了球架旁，我看見了一個球進了，哇，是張羽帆投的，她真的好厲害呀，我再望眼一看，居然是站在三分線，真是籃球精英啊。我跑過去，拿著球用平生最大的力氣，將球舉過頭頂使勁往上投，呀，球滾了，我連忙去撿，又回到球架旁，又投了一次，在球要落地時，我生怕球會砸到我，于是，連忙跑開了。想投準真不是件容易的事情啊！
最后，老師又教了我們一次要領，用手托住球面，另一只手輔助它，對準籃筐，向上投去，球落下來時，躲開別人扔的球，去自己球那里。我又按照老師教的來了一次，果然成功了。想打好籃球，就一定要按照老師教的動作要領反復練習才行！
這節體育課真是有著滿滿的收獲和快樂啊！
五年級上冊第一單元作文 14
默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來了。
春姑娘，邁著輕盈的步伐，從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間，看到因為之前冬爺爺的脾氣太過暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發泄，就是用厚厚的.積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來玩耍，只敢躲在家里。熱愛熱鬧與生機的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機。
于是花開了， 那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了!春天來了!小動物們聽到春天來了的消息，紛紛跑出來玩耍，好一片生機勃勃的場面。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風拂過，小花擺動著芊芊細腰，展現著迷人的舞姿，風越大，她卻藏得越深，河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭發。
地里，是綠油油的小麥和油菜，有的人在田間勞動……一片勤快干活的景象。農民伯伯是春天的主人公，整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農民伯伯將晶瑩的汗水伴著美好的希望希望一起種下地去。
啊！春姑娘來到人間，久違的春天來了！讓我們張開雙臂，去迎接她吧！
五年級上冊第一單元作文 15
過年了，過年了，新的一年即將開始。
今天是除夕，和往年一樣，我和爸爸在吃過午飯后就開始貼對聯。爸爸拿來梯子爬了上去，我手里端著漿糊，爸爸拿起刷子，沾上漿糊，在墻上唰唰唰的涂起來，像一位大畫家一樣，動作優美極了。不一會兒我們就完成了貼對聯的'任務。
接著爸爸說要帶我去大街上買鞭炮，我開心極了。出門前媽媽叮囑我說：“煙花對環境污染大盡量少買。”街上可真熱鬧，吃的、喝的、玩的，應有盡有，一應俱全。突然，什么地方傳來了鞭炮聲，一聽到鞭炮聲，我就想馬上買完鞭炮，在家開開心心地放。我和爸爸逛了很多家，可一個煙花都不符合媽媽的條件，正當我垂頭喪氣的時候，來到了最后一家，一看就沒有。這時，身后有人向我推薦一種玩具煙花，她說只要扔出去就行了，我問她扔出去有沒有煙，她說沒有。我想了想這種煙花正好符合條件，我叫爸爸馬上買下來，買完后我們開心地回家了。
我一回到家，就迫不及待地打開盒子，可令我失望的是這鞭炮也太小了，我隨手拿起一顆鞭炮心里暗念著：“臭鞭炮。”一下子扔了出去，嘭---這一響嚇得我毛骨? 然，大吃了一驚，想不到這小小的鞭炮竟然有這么大的威力。我一直玩到吃飯，我飛快地吃完飯，到樓上看春節聯歡晚會，里面的節目非常精彩。
這個除夕真是開心呀!
五年級上冊第一單元作文 16
很多人說：垃圾是危害我們健康的“兇手”，是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，但是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。
你知道嗎?一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應給千千萬萬個人用，而且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從現在起，一起進行垃圾分類吧!
垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬于自己的`家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。
有毒有害垃圾應該“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!
五年級上冊第一單元作文 17
在潔白的日歷上，無意飛進家中的烏鴉打翻了墨水，灑在了星期四這頁上，從此，星期四一黑到底。
星期四光聽諧音還真是難聽，更討厭的是，它是個讓人難受的日子，倒霉透頂……
那天早上，我被弟弟的降龍十八掌給打醒了，睡眼朦朧中，穿反了衣服，吃早餐時，豆漿灑了一地，免不了老媽一頓訓斥！
當我趕到學校時，“邪惡”的上課鈴聲又在催人奮進，我從同學那打聽到這節課會有大事發生。當老師面帶“詭異”的笑容走進教室時，全班都被“恐懼、死寂”的氣氛環繞，當老師說出新的整頓紀律的.方案時，她的每一句話都像迷霧中滋生的恐懼之刃，向我們這些迷失在大霧中的人襲來！
一開始我們并不是特別相信和藹可親的老師會用這種“恐怖”的手法來對付我們，所以沒有人察覺有幾個調皮鬼已經上了“黑名單”！直到下午第一節課……
時間總是喜歡當“吃瓜群眾”，要是有好戲上演，它們總會迫不及待地奔跑，現在它跑到了下午第一節課，它在旁邊觀戰。
隨著鈴聲響起，老師一本正經地在講臺上講述著一個無比恐怖的事——被點名的人罰跑操場五圈！“呼——”幸好沒有我，我既為沒有點到我的名字而慶幸，又為剛才恐怖的場景而嚇呆。
我們“目送”著這些同學去“行刑處”，并親眼目睹他們那“哀嚎連連”的懲罰過程。接下來的整節課，我們都是提心吊膽，不敢有絲毫馬虎。
黑色星期四，果真名不虛傳，我愿意向它俯首稱臣，請放馬過我！
五年級上冊第一單元作文 18
“六一”兒童節那天上午，五年（4）班發出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的歌聲。
原來五年（4）班在玩著驚險激刺的'游戲來歡迎“六一”兒童節的到來，是啊！是多么值得慶祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來。第一個游戲是“擊鼓寫詞”，一開始同學個個摩拳擦掌，沒等老師講完游戲規則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請了幾個同學上場。其他同學都為自己的組里加油，而場上的同學更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場面一下子就熱鬧起來。隨著五聲鼓聲，場上的同學寫出了“五福臨門”，“五湖四海”等詞語。毓毅贏了，場下“轟”的一下爆發出一陣烈的掌聲，同學紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競走”開始，我和俊偲號稱“頂杯王子”；只見俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩的步伐向終點走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰勝他不可，因為“一班容不下二虎！”我把手張開保持平衡，以矯健的步伐直沖終點，由于我沖得太快，手碰到終點——黑板的同時，杯子也掉了下來。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達終點還沒掉下來。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺得很開心。
“六一”節是我們的節日，我們少年兒童就更應該珍惜這美好的節日。
五年級上冊第一單元作文 19
對我們小孩子來說，最快樂的節日，除了新年，生日，只剩下兒童節了。對我來說，“六一”兒童節最快樂的一次莫屬四年級那次了。
那天早上，我睜開了朦朧的雙眼，陽光早早的透過了窗戶。吃完了早點，我背著輕松的`書包，哼著小曲，走在了上學的路上。因為今天是兒童節，所以我非常高興。
當我走進校園時，看到軍樂隊的同學已經在操場上練習了，我飛快的跑進教室。進去以后，傳來的不是朗朗的讀書聲，而是同學們的談話聲。他們是在討論怎樣過一個有意義的兒童節。老師這時走進了教室，讓我們拿著凳子到甬路集合。然后老師安排我們在下，“六一”聯歡會開始了。小主持人宣布“典禮開始。”首先，領導入坐，領導們隨著音樂上了臺。同時，一些同學也走到領導面前，給領導們佩戴紅領巾。然后開始升國旗。“全體起立。”同學們和領導們都迅速站起來，在國歌響起時，我們都瞻仰著這面嶄新的五星紅旗行隊禮。最歡快的時刻就在文藝演出，在文藝演出開始后，校園充滿了歡慶的氣氛。有的同學吃起了零食，臺上有了跳舞的女同學，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，像花朵一樣婀娜多姿。四面八方的彩旗迎風招展，臺下的同學們歡聲笑語，花壇里的花在沖我們笑，天上的小鳥在向我們叫。整個校園沉寂在歡笑之中。
不知不覺，文藝演出完畢，我們戀戀不舍的回到教室，在路上的時候，天仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。
五年級上冊第一單元作文 20
學校為了慶祝六一兒童節，舉行了“活力東風西，共圓中國夢”的親子活動。
今天早上不用上學，下午2.15到3.15分我們便要去到越秀公園參加活動，我的心情非常的興奮。催促媽媽吃了中午飯，我們就出發了。今天的天氣非常炎熱，還好有一絲絲涼風不停的吹著，公園里的書葉隨風飄動著，好像在鼓著小手歡迎我們的到來。公園里到處都是穿著我們校服的同學們，一會兒，我就見到了龔嘉琪、唐韋唯等同學，我們開始像尋寶一樣尋找我們的第一個目的地，通過努力我們登上了鎮海樓，蓋上了印章卡上的第一枚印章，一陣歡呼后我們有開始尋找五羊石像，一會兒工夫，我們終于又找到了。嘻嘻，第二顆印章又蓋好了。在五羊拍了幾張照片后，我們迫不及待的要去我們的最后一個游戲站點-北秀歌舞臺，我們的宋老師正在那里等著給我們派送六一禮物呢。
看到了，看到了，看到宋老師了，聽到龔嘉琪的.聲音，我高興地跑到宋老師那里，老師遞給我一個精美的筆袋，我心里可高興呢，都忘記謝謝老師了。還好媽媽在旁邊提醒我。
然后我和同學們一起玩了急流沖浪的游戲，太刺激了，我央求媽媽讓我玩多了一次。今天真的是太好玩了，雖然很累，但我覺得好開心好開心，心想要是天天是“六一”就好了。
玩到衣服都濕透了，就戀戀不舍的回家了。
五年級上冊第一單元作文 21
我在電視上偶然看見了有賣作文機的廣告新聞，上面寫著：學生憑學生證一律50元。我興奮地不得了，連忙帶好學生證、拿著壓歲錢，活蹦亂跳地出了家門去專賣店。
一進店門，作文機琳瑯滿目，我看中了一臺款式新穎的作文機，那是粉紅色的，上面有5種按鈕，各有各的功能：紅色是作文題目輸入按鈕，黃色是作文字數，綠色的'是復印安鈕，藍色的是寫作時的心情鍵，白色的是寫作通順鍵，現場使用了幾次覺得真方便就買下了。
回家的路上我想：這下寫作文不用愁了！明天上午的第二節課正好是作文課，馬上能派上用場了。
作文課上，我偷偷從書包里拿出作文機，按下紅色鍵，把題目“我是——”輸入，并把所有鍵都按下，就等待著好文章，直到有細小的聲音出現時，我便把紙拿出來，一看，滿滿三張，“寫”好以后，我連忙把它交給了老師，心里別提有多么興奮了，想著老師肯定會表揚我了。可是，老師把作文改出來，不但沒表揚，反而把我叫到辦公室，讓我看自己的文章，我怎么也弄不懂，一看才知道，上面清楚地寫著：“你是死罪犯，馬上執行槍決。”我知道錯在那里了，臉紅得像紅蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。
從這以后，我深刻體會到只有自己寫出的文章才是好文章，我吸取了教訓，每次作文都有了很大的進步。
五年級上冊第一單元作文 22
說起我的童年，第一個讓我想起的就是小時候捉公雞、騎公雞了。那時候我才五六歲，在韶關市韓家山附近上幼兒園，每天的作業只有十幾道加減法，幾分鐘就搞定了，下午大多數時間空閑著，沒事干，又不給出去玩，無聊得只想要一個同齡玩伴。
有一天，我耐不住了，對爺爺說："爺爺，我好無聊。"爺爺答道："這也沒辦法，我給你一只公雞玩吧。"說完，他走到雞窩里去了，隨后聽見幾聲"咕、咕、咕、咕……"，一只公雞被爺爺拎了出來，放到地上的瞬間，那只公雞雙腳一蹬，跳出了五米開外。我拼命的追，拼命的跑，還是落后它一兩米。我想：單憑這速度，我可追不上。但我是個聰明的'人，我得先做個"陷阱"。我用四個椅子背朝內圍成一個正方體，把公雞趕向"陷阱"。公雞發揮了它的潛能：一個加速跑加一個完美的飛躍，不偏不倚的跳進了四個椅子的正中間。我將一個椅子拿走，自已堵在那里，用兩只小手抓著公雞，并且騎在它背上，做了一次小雞騎士。
這次追雞讓我覺得很好玩，很有趣，多年以后回想起來，感覺自己好像又回到小時候，還是那么幼稚、可愛。
童年漸漸遠去了，我多么喜愛我的童年啊！
五年級上冊第一單元作文 23
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，此時她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點銳著美麗的`鮮花。
一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那么我和粉鈴當好人，躍旋當壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，此時我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學在學校的草坪上玩游戲，他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護花草’的木牌……。老師講事情不就就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
五年級上冊第一單元作文 24
我的表妹今年七歲，她天真、活波可愛，別看她年紀不大，可她鬼機靈。
大年初七，我們全家吃完團圓飯，（因為三達明天要去北京上班），表妹每次來我家玩，我老是吃虧，這是因為有爸爸的袒護，使我有些憤怒哦。這不一到我家，爸爸就把我的所有好吃讓妹妹吃，玩具讓妹妹玩，也不管我愿意不愿意，有時我都有些懷疑我是不是他的親生女兒，弄得我很不開心，結果他們要出去打羽毛球，我賭氣不去，任他們再三叫我，毫不領情。
過了一段時間，二達來接表妹回家，由于表妹在操場上，也不想回家，最后還是留了下來。二達準備走時，媽媽又問我去不去，我還是禁不住誘惑。最后來到操場。我來到操場，表妹飛一般的速度跑來接我。表妹啦著我的'手，向爸爸媽媽跑去。到來爸爸媽媽跟前，媽媽說：”趕緊來為我報仇，打敗你爸。“于是我上了陣，我和爸爸打的不分上下。表妹在旁邊一直在喊：”姐姐加油，伯伯漏油。“好像在討好我，像在拍馬屁，她真是個小人精。
在回家的路上，我們認真欣賞每家門上春聯，有楷體、隸書、草書、有的是電腦打印，可妹妹說：”他們寫的都不如姐姐寫的對聯好。“瞧！她可真會說話。
從這件事中，我懂得了人與人之間要寬宏大量，不要斤斤計較，這樣世界才會更美好！自己才會更快樂。
五年級上冊第一單元作文 25
我的小表妹叫小月，現在2歲半了，她有一頭烏黑明亮的頭發，又黑又長的眉毛，閃亮有神的眼睛，紅撲撲的臉蛋和能說會逗的小嘴。我和歡心弟給她起了個綽號叫”紫月神獸“
，有趣吧。不過大家都叫她”淘氣包“，說起淘氣啊，我的小表妹在我的家族里可算是出了名了，怎么？不信？那就繼續往下看唄！
昨天晚上，因為平時她很愛摸我姑姑的脖子，所以當她坐在我旁邊時，我就故意摸她的脖子，我摸她左邊時，他急忙用頭夾我的手，我摸右邊時，她急忙躲閃，當我松開時，她就歪著頭，笑嘻嘻的說：”嘿嘿，沒摸住！“逗得全家都哈哈大笑，我又伸手摸她，他就說：”我跑，你摸不著我！“然后就光著小腳，踮著腳尖（她也不嫌地板涼），一扭一扭的`跑起來，那樣子實在太滑稽了！過了一會兒，她膽大起來，來到我身邊，摸起我的脖子來，我剛一伸手，她又笑著跑開了！
今天中午，姑姑讓她背駱賓王的《詠鵝》，她就眨眨眼睛，搖頭晃腦的背起來：”鵝鵝鵝，向天哥哥！“就這一句反復說了好幾次，一下子全家爆笑起來，我更是笑的趴在了沙發上，接著，姑姑讓她唱《世上只有媽媽好》她拍著小手，唱起來：”媽媽好，是個寶，世上媽媽好！“唱完，還在姑姑臉上親了幾下，把鼻涕都弄到了姑姑臉上！不必說又引來大家的一片笑聲！
這就是我的小表妹，一個又淘氣又可愛的小家伙！你喜歡她嗎！
五年級上冊第一單元作文 26
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍著銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有著一個小小的洞，那洞是長長的、細小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的.冰面似的。在洞的里面是自然的向下凹進去的，在凹陷處有著一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的，上方的小光點在小圓點之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環，那白環與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有著藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有著花紋的字。
母，那字母的頭上有一些是有著彎曲圖案的字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有著很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有著很多節車廂的火車，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領我們走向新生活，更是帶領我們向一個更新的目標奮發向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。
我喜歡這支筆！不僅是因為它那美麗的圖案，更是因為它那標新立異的寓意和美好的憧憬！
五年級上冊第一單元作文 27
今天，是大年三十，是我國傳統的節日。早上，媽媽去菜市場買菜，準備在晚上給我們燒一頓好吃的團圓飯。媽媽經過千挑萬選決定晚上做一頓豐盛的晚餐，她買了很多東西。
到了下午四點多鐘我聞著香味到了樓下，只見桌上擺著各式各樣的菜，有紅燒墨魚、炒菜花、燜豬心、芹菜炒魚絲，還有大魚大蝦等等。到了晚上五點鐘我們開始吃團圓飯了，我們一邊吃，一邊說：“媽媽，今晚應該有小品吧？”媽媽說：“應該有吧。”媽媽又問了一句：“晚上的菜好不好吃？”我和姐姐異口同聲地說：“晚上燒得不錯。”我們一直吃到了七點鐘，然后我到樓下玩了一會兒。八點鐘就開始看春節聯歡晚會。里面有演雜技的，有唱歌的'，也有演小品的，可我最喜歡看的是趙本山演的小品，非常幽默。大概內容是：趙本山帶著孫女到了蘇格蘭情調，請星光大道的畢老師吃飯，中間服務員來了，不但趙本山孫女在畢老師面前表演了才藝，服務員也很敬佩畢老師，說：“我姥爺也姓畢，我也想去。”他也表演了。結果兩人都上了星光大道。趙本山對畢老師說：“我姥爺也姓畢，我也想去，他們兩個都去了，順便把我也給帶去吧!”觀眾們都樂了。
大年三十的晚上零點的時候，大家開始放煙花以迎接二零零九年的到來。天上五顏六色，燦爛奪目。讓我們一起倒數“五、四、三、二、一。”新的一年，大家在相互恭喜：“祝你新的一年牛氣沖天！”
五年級上冊第一單元作文 28
這個星期六，爸爸答應我去中山陵撈小魚。
出發了！我騎著我心愛的自行車飛速向中山陵奔去。終于到了！我把自行車往旁邊一放，拿起魚網就去池塘邊撈小魚。
哇，我的運氣真好！許多小魚都在湖面上追逐打鬧。我不敢怠慢，把網悄悄放入水中，又悄悄地靠近它們。時機到了！我猛地把網往上一提，頓時，魚網里裝滿了小魚。我非常高興，一邊跑，一邊向爸爸喊道：“爸爸，快樂看呀，快來看呀！”爸爸急速地跑來，問：“什么事啊？大呼小叫的！把人嚇死都行。”我不好意思地笑了笑，說：“你數數看，這里面有多少條小魚？”說著，把魚網放到他面前。爸爸瞇起眼睛數著：“一、二、三、四、五……嘿，一共有十二條小魚，我家女兒真是捕魚達人。”我得意地笑了笑，說：“那當然了。爸爸，我去釣魚，你去撈小魚吧，我們倆換個角色！”爸爸同意了。
于是，我坐在岸邊的大石頭上，手里拿著魚竿，聚精會神地盯著水面的浮標。過了十來分鐘，忽然，浮標往下沉了，我猛地一提。哈哈，我釣到了一條小魚，我大喊：“爸爸，爸爸。”爸爸以為我出事了，立即沖了過來，見我釣到了一條小魚，就說：“今天你的'運氣真好啊，第一次釣就有收獲，真棒。”聽到爸爸的話，我的心像灌了一大瓶蜜一般甜滋滋的。
這真是一個快樂，令我難忘的星期六。
五年級上冊第一單元作文 29
我見過很多老師，而我對她的印象最深刻。她就是胡老師。胡老師戴著眼鏡，眉毛下有一雙漂亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。她膚色不白，甚至有些黑，但精神飽滿，光彩照人。
胡老師可溫柔了。當你和她說話時，她就會像你的朋友，不是一般的朋友，而是那種無話不說的非常要好的朋友。
胡老師講課挺有趣了。語文課上，我們跟著胡老師走進遠古時代看恐龍，去看舍己救人的哈爾威船長，去認識善良的小人魚……她上課時總是語調不一，表情豐富，有時還會做動作，完全沉浸在講課的情境中，常常把我們逗得哈哈大笑。
我們都覺得上語文課特別好玩，當然也學到不少知識。作文課上，胡老師會教我們一些小秘訣，比如：一波三折、讓人物說起來動起來想起來，學用修辭手法……等學會了小秘訣，我們就會運用這些習作小秘訣修改作文，讓作文內容變得更加吸引人。
胡老師總會想辦法讓我們對習作感興趣。胡老師常用“發布”習作來鼓勵我們。那些想因發布出人頭地的同學，也會努力學習，爭取下次繼續獲得發布。每次聽說自己的習作獲得發布時，同學們別提多高興了，有的同學甚至一蹦三尺高呢！我們班的許多同學都是胡老師培育出來的'“小作家”呢。
有人把老師比作蠟燭，我想胡老師一定是最亮的那支，不但照亮了眼前的路，更是照亮了我們的未來。
五年級上冊第一單元作文 30
我有一個與眾不同的語文老師——胡老師，為什么與眾不同呢？就讓我來告訴你吧！
胡老師走路抬頭、挺胸、收腹、步調從容不迫，端莊優雅。她的臉上寫滿了自信，也總是面帶笑容。別人也能從那一副眼鏡看出她的知識淵博。很多老師也從氣質上輸給了胡老師。
胡老師是從我二年級一直教到現在的老師，她是一個仁慈的老師。每當我們不聽話時，她會給我們再加一點作業，可是她也總說：“如果這節課表現好了就不用做了。”因為她知道，我們都喜歡少做作業，所以聽了她的話，我們一般都會乖乖聽課。可是后來，我漸漸發現，不管我們上課表現怎樣，下課后胡老師一般都會說：“鑒于你們的表現，加的作業不用做了。"這時同學們都會歡呼起來：“耶！胡老師萬歲！"當然不只是這個時候，每當周末作業多時，她也會給我們減少一點作業。
胡老師不僅是一個仁慈的人，也是個作文大師。
作文課上，她把第五單元的課文打亂了上，開始我們都覺得奇怪，后來才知道，她是想讓我們在這一單元所有的課文中引導我們發現一些作文秘訣。比如：在寫游記時按一定順序寫，用上好詞佳句；運用修辭手法；用動詞讓段落過渡自然，用自己的感受寫出事物的`特點……借助學習的秘訣，我們進行小練筆、大作文，不斷地修改，最后作文水平得到很大的提高呢。這多虧胡老師的指導。
這就是我那個與眾不同的胡老師，我的作文讓你了解她了嗎？
五年級上冊第一單元作文 31
一轉眼，美好的暑假已經過了一半，再過一個月就要開學了，許多小朋友都在抱怨：“為什么暑假過的那么快，我才不去那熱死人的鬼學校！”不過，我不一樣，我巴不得快點開學。但，我的暑假也過得很有趣喲！我們一起看下去吧！
7月22日，弟弟學會騎腳踏車了！大家都高興的“手舞足蹈”，于是，我們決定7月26日到十三行博物館騎腳踏車，慶祝一下。舅舅知道了以后，也來“湊熱鬧”。我們就一直往前騎，我發現有一個地方可以玩，爸媽向我和弟弟說：“想玩嗎？走吧！一起去看看！”那兒的哥哥幫我做好準備就馬上開始了。我用力一跳，哇阿！好高！再來，我又來了幾個后空翻，幸好有安全帶，不然我肯定會成了“空中飛人”飛出去，再飛上天去當“小天使”，我就看不到親人、朋友、同學、老師和家人了！真是刺激又有趣啊！
嘿！別走開，好戲還在后頭呢！那兒還有漆彈場，穿好裝備，個個都上了戰場，沒多久“戰爭”就開始了，誰也別想跑，那些孩子的眼神好像在說：“誰怕誰！放馬過來！”在地上，我們看到黃黃的東東，“這是啥？”爸爸邊說邊采，啊！完蛋了！是漆彈！慘了！舅舅中彈了！大家都捧腹大笑，笑到說不出話來，這天也太有趣了吧！
這天所發生的'事，別人是沒有的，我覺得非常珍貴。所以我要牢牢的記在心中，我永遠都不會忘記這有趣的一天。
五年級上冊第一單元作文 32
在我的想象中，未來的世界一定很精彩、很干凈。
在未來世界里，道路和交警機器人扮演著重要的角色，它們有著妙不可言的功能——道路可以自動識別垃圾或雜物，它會把垃圾吸入地下工廠里，能回收的就回收再利用;不能回收的將被轉化成肥料輸送給農田，掉下來的雜物會被彈回指定的位置統一處理。
道路中央的機器人可以像交警那樣指揮車輛通行，對于超載或強行違反交通規則的車輛，機器人可以在一秒鐘之內分身和識別，分身后的另一個交警機器人將去阻攔違規車輛。
不過你別看道路上人多，大家可都不是去上班的，而多半是去旅行的，因為那時人們都不用去上班。每個人的.家中都有一臺保姆機器人，他每天會幫你做很多的事情，而你只需給它充上幾瓦電就行了，非常節能和環保。
喝咖啡時，如果咖啡太苦了，你只需要在一個叫智能感應器的東西面前，說一句：“給我的咖啡加點兒糖!”這時，保姆機器人會彈出一個機臂，從廚房里拿來糖，不多不少，倒入杯子里。
如果你餓了，可以把菜單輸進廚房里的傳遞機里，那些廚具就會自動做出可口的飯菜，根據自己的喜好，你可以在上面設置多種不同的口味。
洗澡時，浴池里面有按摩機，它會讓你感到渾身輕松，舒服到想睡覺。
衣柜也很特別，你想穿什么衣服，衣柜都能滿足你的要求。
這就是未來的世界，你喜歡嗎?
五年級上冊第一單元作文 33
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開始了！我負責擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報底下開始擦。我擦了一會兒，發現抹布臟了，覺得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個水桶，拎到洗手間。排隊的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區全校上下三樓都是這樣。陽光照耀著我們，似乎也在鼓勵我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時，我發現水桶里的'水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應了。于是，我接過拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現在才拎著水桶來打水，那得排多長的隊呀！
輪到我了，我才洗一會兒，后面排隊的人就等不及了，有的說：你快點兒噻！有的說：別慢吞吞的！還有的說：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看著干凈的教室，同學們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
五年級上冊第一單元作文 34
星期二的作文課上，王老師給我們做了一個”猜動作”的游戲。
王老師先拿出一個紙盒子，里面裝的是做動作的紙條，隨后請了10名同學上來按要求做動作。有的同學做動作被"觀眾"猜中，而有的同學做的動作很滑稽，弄得我們哄堂大笑。最好玩的要數李青昆和張登輝做的'動作。
誰也不知道平時機智的李青昆“演啞劇”如何。他先從盒子里取出一個紙條，然后，站到講臺前，一手握成一個空心拳，在另一個手上來回移動。這時有一個同學叫道：“李青昆在抓癢。”李青昆沒吭聲，繼續做，只見他手往下一豎，隨后往嘴里一放。“刷牙”，“吃蘋果”， “吃生梨”臺下的同學高聲叫道。王老師公布了答案：吃生梨。
第三小隊推薦了張崢，他在臺前真是別提多有趣了。只見他先空著手拿出一個東西，隨后，手在上面不停轉圈。這是什么動作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大餅。”“錯了，錯了，他在調槳糊。”看他這動作多好玩。一下子引出了這么多答案。他不會故弄玄虛吧！咦？怎么又動了？哦，別急，動作還沒完呢！只見他拿起這個東西往嘴里一放，立刻有個同學叫道：“吃藥！”“哈哈哈……。”臺下同學笑哈哈。結果，紙條上面寫的卻是“夾裹將面包”。
胡佳音大概是個吃西瓜能手，你瞧，他做的動作多么像。只見他捧起一個什么圓東西，用“布”擦干凈，再扔進肚子里去。所以同學們不用費神就脫口而出：“吃西瓜！”
這節作文課可真有趣，同學們都樂呵呵的。
五年級上冊第一單元作文 35
國慶節的七天小長假到了，我約了朋友：單可欣、路程程、袁一諾、曾慶瀧、王天煜、康書歌一起去渭河公園野餐。
因為提前分配好了誰要干什么，要帶什么。所以開始一切都很順利。按照我對大家的安排，所有的女生都乘坐路程程家的車，曾慶瀧和王天煜乘坐曾慶瀧家的車。而康書歌因為腿有些問題，沒辦法，他只能坐自己家的車了。好了，話不多說。向渭水公園出發！
我們從學校出發，全程約有四十公里，用了五十分鐘，那么我們一分鐘平均能走幾公里呢?這個問題需要用“路程除以時間等于速度”來解決。路程是四十公里，時間是五十分鐘，求速度，用：40/50=0.8（公里/分）即可求出一分鐘平均能走0.8公里。
終于到了渭河公園，我們是7時40分到達目的地的，現在已經8時30分。我們迅速地把自己帶的吊床、帳篷、防潮墊等等一一從包里拿了出來，我們用了十五分鐘才把所有的裝備都打理好。我們要趕緊了，不然就沒有玩的時間了。
我們玩了好久，玩得十分盡興。
該回家了，可我還想玩，我就和路程程借了袁一諾和單可欣的`平衡車，我不太會玩，路程程因為已經玩平衡車玩得十分熟練，于是她十分耐心的教我，在她的引導下我也玩得輕車熟路了。
今天，我不僅復習了關于路程的問題，還學了平衡車的玩法，真開心呀!
五年級上冊第一單元作文 36
試聽作文可不是普普通通的一篇作文這么簡單，它不只有文字，還有朗讀、圖片、視頻，然后文配著圖，其實就是一個小視頻，看起來讓人賞心悅目。
寫這種作文之前一定要親身經歷，多拍照寫的時候對照片，然后打開剪影選取圖片，再把自己的文章有感情的讀一遍做配音，再倒出來一片試聽作文就做好了。我第一次做的時候視頻太長了，朗讀讀完了，后面還有好幾分鐘，我要減掉，可是不會呀，我越弄越氣。后來通過爸爸的幫忙，終于剪掉了一些，可是讀的跟圖一點也不配，看來別人做得那么好的`視頻原來也不是那么容易的。到了晚上一點終于做成了，心里開心了許多，這是我第一次做試聽作文。
這個寒假茅老師又布置了一篇視聽作文，我和往常一樣先打開剪映。選取圖片排好順序，然后配音，這一次圖片放完了。朗讀還沒完，我只好把每張圖片放兩次，延長時間，后來終于時間一樣了。我讀的時候一直看著他放圖片的時間，燈籠那里我都快讀完了他還沒放完我只好停下來，讀慢一些。都放到豬臉了我還沒讀到，就讀緊湊一些，就這樣這次終于牛頭對牛尾了。我還加了一些配音，唯獨在這時，我識別字幕找不著了，翻了翻還是找不到，也只好放棄了，把它導出來。發到電腦上，再發給茅老師的郵箱。終于又做完了一項作業，這項作業可是個大工程。
試聽作文呢看別人的會覺得十分舒服，自己做起來真的就太不舒服了。但是只要每個功能都搞透了，做起來應該會十分快十分有樂趣了吧！
五年級上冊第一單元作文 37
母愛是什么？是寒冷時溫暖人心的一縷陽光。母愛是什么？是饑餓時一頓愛心早餐。母愛是什么？是口渴難忍時的一泓清泉。母愛如水，我覺得母愛很偉大，緊緊地把我擁抱在她的懷抱中。
記得一年前的一個夜里，不知道是跌破的膝蓋傷口感染還是怎么的，我非常難受。我用腳不停地踢打被子，汗水浸透了床單，頭暈腦脹。
慢慢地，我變得有氣無力的，不停地呻吟著：“媽媽……媽媽……”媽媽聽到了，立即跑過來問：“怎么了，兒子？”我說：“我現在頭暈腦脹，非常難受。”媽媽一聽，二話沒說就拿出體溫計。原來，我發燒了，燒到40度。媽媽一看，皺緊了眉頭，努力地控制著自己的情緒，不讓我看出她的難過。
媽媽從客廳拿了一片藥和一杯白開水說：“來，兒子，來媽媽這邊，我來喂你吃藥。”當時，一股暖流涌上我的心頭，我的'眼眶瞬間濕潤了。媽媽邊喂我吃藥邊說：“一定要多喝白開水，燒才退得更快些。”吃完藥后，媽媽說：“你先睡吧，我就在旁邊照顧你，兩個小時之后我叫你起來吃藥。”不知是我太困還是媽媽懷抱太溫暖的緣故，我不知不覺地睡著了。一覺醒來，我感覺精神倍兒爽，燒已經完全退下了。而看到旁邊無精打采，黑眼圈已經占整個臉三分之一的媽媽，我不禁潸然淚下。
我現在終于明白母愛的意義了。母愛是什么？是在孩子難受時為孩子忙前忙后，愿意付出自己全部心血給孩子。
母愛是偉大的。
五年級上冊第一單元作文 38
母愛就像一陣涼爽的風，在炎熱的夏天，向我吹來；母愛就像一把大傘，在下大雨時，為我遮風擋雨；母愛就像沙漠中的生命之泉，在我饑渴時，滋潤我的'生命。
五歲那時，有一次，我下樓時，腳下一滑，跳下了樓梯，頭滲出了血，也不能走路了，母親見了，想也沒想，背著我就往醫院跑。當我再一次睜開眼睛時，只見母親兩眼發紅，我驚呆了，母親哭了，這是她第一次哭，不為了別的，只是為了我。
還有一次，我在英語班上沒考好，我憂心忡忡地回了家，怕母親批評我。但是出乎意料的是母親沒有批評我，而是鼓勵找下次繼續努力，爭取考一個高分。在母親的不斷鼓勵下，果然，我考了高分。于是我興高采烈地跑回了穿，拿著試給母親看時，母親又說：“這次考得不錯，說明你認真了，但是不要驕傲，繼續努力！”所以我的英語成績一直在提高。
有一次，我和母親吵架了，吵完過后，母親顯得很是沮喪。而我的心里也很不舒服。但是后來母親雖然主動向我道歉了，問我原諒不原諒她，我想也沒有想：“原諒。”
期中考試過去了，我的心依然在懸著，終于，試卷發了下來。我的語文居然是九十七點五分，全班第三名。回家后，我又拿給了母親看，母親自豪地說：“我看見了。下次繼續努力，爭取更高！”
母愛是人間最美好的東西，不要等到失去了才懂得珍惜。
五年級上冊第一單元作文 39
我們經過六年的小學生活最之后到了理想的中學學習。我們又一個人生旅途又開始了。
一走進校門的第一天，此時就意味著那里就就是我的新起點，新環境。在那里的生活漫長而又快樂的三年初中生活。人生就是一個最漫長的時光。一個人的`人生觀念要從小樹立起來。如果一個人沒有理想，沒有目標，能他人生也為此困難重重。沒有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會在找工作的途中因為沒有目標，就不能找到最好的工作，讓自我的一生毀在這上方。
我們在學習的途中。不要因為這一點兒困難，就不去管它，放下它。這樣就是很不好的。在學習上遇到困難，必須要細心的去解決它。因為沒有什么困難就是我們解決不了的。經過努力，這個困難必須會在你面前倒下，獲得成功。學習就是要合理的。不要沒有一點計劃就在那里學習，最后學習的效果就是很不好的。我們必須要有計劃的學習，要做出計劃表，每一天按照上方的計劃來學習，學習的效果就會好起來。學習必須要有計劃，才能成功。
在生活的道路上，會遇到許許多多的困難。這些會讓我們失去也會讓我們獲得。一個小小的困難，我們解決了，就會在從中獲得哲理。
只要我們有目標，向著目標去奮斗，就會實現目標，獲得最終的成功。
五年級上冊第一單元作文 40
暑假在我充實而愉快的旅行中即將畫上完美的句號，此刻我該收拾好情緒，迎接新學期的到來。
學校就是我們長期生活學習的地方，就是我們除了睡覺以外的另一個家。在這個大家庭里，有我們長期相伴的同學、老師，我們共同努力、共同進步。已經過去的四年里，我們在歡歌笑語中、在嚴肅認真中、在鉆研探討中，我們日積月累一點點建立起了深厚的同學之誼，師徒之情。
很久沒見了，真的好想你們！我的.校園就是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們就是否健康安好？我的同學們暑假過得快樂嗎？一份份的惦念隨著開學的臨近越來越強烈。
整理作業，整理情緒，更重要的就是該為新學期做一份完美的憧憬，我們該有新學期的夢想，有夢才會有更完美的明天。
夢想，就是什么？它無時不刻的伴隨著我們每一個人。它如同透明的翅膀，此時薄薄的羽翼輕輕揮動，讓我們乘風遠行，這，便就是美麗的夢想！
它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，最終走向成功，這，便就是燦爛的夢想！
它就是我們前行的動力之源，當我們遇到坎坷想要放下時，它便會喚起我們疲憊的心靈繼續前行，這，便就是有力的夢想！
新的學期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學期的動力，不再讓心兒游蕩，不再沒有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規有矩。讓夢想在新學期的開始再次起航，為自己憧憬一份完美的未來！
五年級上冊第一單元作文 41
今天的天氣格外的好，也代表我的心情好。因為，今天學校組織全體師生一同去春游……
終于到達目的地了，這兒是一片美麗的沃土，周圍是連綿不絕的山峰，還有一條涓涓細流的小溪。山峰上高高聳立的大樹好似一位位堅守這片土地的士兵，潔白的云朵在向我們招手示意，太陽公公也露出了笑臉，朵朵鮮花向我們展現出最美麗的一面……
此時此刻，高山、流水、藍天、白云都融為了一體，構成一幅五彩斑斕的圖畫，向我們展示了大自然的美麗誘人……
置身于這樣美麗的自然環境中，它使我的心情也變得輕松自得起來，我的'心情也隨之開心了。但是，最令我開心的事情還是爬山比賽，雖然我們爬的這座大山很陡、很高，在爬的過程中也很累，可是我還是堅持了下來。因為我始終相信這句話：“堅持就是勝利”，也正是這句話支撐著我的毅力，讓我有勇氣走向頂峰。終于“皇天不負有心人”，因為我努力，所以我勝利了，成為了七年級女生爬山比賽的冠軍，這也驗證了一句話：“努力就有收獲，人人都能成功”。
這次的春游，給我帶來了許多的快樂，在山野間，與老師同學們吃過午餐后，坐在樹下玩鬧，聊天，欣賞美麗的自然風光是一件多么幸福的事情啊！
我喜歡這次的春游活動，同時也在心里默默地期待著下一次的“春游之旅” ……
五年級上冊第一單元作文 42
“好雨知時節，當春乃發生。”春雨經常以溫柔的一面出現，而它還有鮮為人知的粗獷之面哩！我就見過它“發脾氣”的樣子。
一個周末的下午，我在家里看書，無意中發現天空不再像早晨一樣清澈明亮，烏云像一群黑馬極速奔馳，遠處，幾聲悶雷響過。是不是雷公又在敲鑼打鼓？一陣大風刮過，小草興奮激動地搖擺著；花兒舞蹈著，似乎并不怕花瓣被吹落；柳樹搖曳著曼妙的身姿……這一切顯得多么生機勃勃！
“沙沙沙”，沒過多久就飄起了輕柔的雨絲。雨絲飄飄，飄到哪兒都顯得十分和諧。好景不長，不一會兒就下起了傾盆大雨，“嘩嘩嘩”，豆粒大的'雨滴打破了雨絲的和諧，取而代之是粗獷的“噼里啪啦”，雨滴落在窗上，就像在敲我的窗戶，喊我下樓逛逛。我答應了它的“請求”，撐起雨傘，走向不遠處的公園。
公園對面的馬路上積滿了水，將整條路淹沒在內。我正在犯愁時，這雨似乎“讀懂”了我的心思，漸漸停了。馬路上的積水慢慢褪去，路面重新露出來，像是鯨魚從大海中劈浪浮起。一滴滴晶瑩剔透的雨滴掛在樹葉上，一顫一顫的，仿佛一不小心就要掉下去似的，讓人心生愛憐。剛剛沐浴過的小草們，顯得格外鮮嫩、清潔，渾身洋溢著令人舒暢的綠。回首再看看小區高樓上的一扇扇窗戶，仍掛著水珠，仿佛悄悄垂淚的美人，令人怦然心動……
哦，原來春雨也粗獷！
五年級上冊第一單元作文 43
春雨，總是無聲無響地到來，默默地滋潤著大地，使大地生機勃勃！
每當春回大地，萬物復蘇時，風便攜著歡樂樂符——春雨，來到人間！
春雷陣陣，春雨瀟瀟，數不勝數的雨絲悠悠地飄，輕輕地飄，像線一絲又一絲飄，沒有目的，它隨風兒飄；穿過伙伴，鉆入大地！不一會，萬物都受到春雨哺育/滋養。雨，還下著，猶如欠條銀絲、蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗披蓋住了城市。雨落在水庫中，像滴晶瑩剔透的玉盤，濺起顆粒的珍珠光彩眩目；雨滴入了大地，卷起了輕薄的輕煙，土猶如綻放了一個個可人、甜甜的笑容；雨滴入河流里，隨著河流唱起鏗鏘有力的歌并一起奔向新的旅程；雨滴落在一草一木、一花上，并養育著他們，使它們健康地成長……雨飄在每一個角落，使大地有了生氣，讓大地的`萬物得到了良好的哺育！春雨還下著，但我卻久久不能平靜！
啊！綿綿的春雨，您猶如一位默默奉獻的母親，哺育著自己的“孩子”不求回報，只愿孩子健康成長！當孩子茁壯成長后，您便悄然而去，不留任何痕跡！當“孩子”受傷后，您會急匆匆趕來安慰它！當它笑時，您也很欣慰！啊！春雨，您那默默奉獻的精神多么令后人敬佩啊！
五年級上冊第一單元作文 44
“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼著小曲兒，輕輕地親吻著小樹。很快，她就使用分身術把自己分成了好幾個縮小版，對小樹說：“起床啦，再睡就發不了芽了！”小樹們也很配合，揉了揉發脹的眼睛，看著眼前這一個冬天都沒見到的世界，興奮而又激動，便開始努力地發芽。
春雨很細，很細，像成千上萬根長長的線，從云中紛紛落下，在空中飄蕩，如果沒有地球引力，它們會一直在空中飄蕩。落到小草的身上，春雨變成了一枝畫筆，蘸滿綠色的'顏料，在每根小草上輕輕一描，小草就變得碧綠碧綠，閃著光澤。小草自然很高興，為表感激，也長得和春雨一樣，細細長長。
春雨自己清楚，要給萬物溫暖，給它們愛，否則就挽不回美麗的春天，于是春雨把自己變得盡量地柔，盡量的潤，它明白那些嬌滴滴地，弱不禁風的花兒們可經不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的，看不見得，用水做成的紙，然后它輕輕的撫摸著每朵小花地花瓣，一下一下地，是那么小心，是那么親切，仿佛連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這群可愛的女孩子們化妝，紅的，黃的，白的，眼影，腮紅，裙子，香水……
春雨小了，春雨到別處去了，留下了一群群可愛的孩子，把它的聲音，顏色，香味，夢想留在孩子們的心中，看它們生根，發芽，陪著它們開花，結果！
五年級上冊第一單元作文 45
今年的中秋節里，我干了很多事，比如去公園玩，釣魚，包餃子等等，讓我記憶最深刻的是釣魚。
九月十九是陰歷的八月十五，我們和一個叔叔阿姨，還有一個小哥哥，小姐姐一起去釣魚。我們開著兩輛車，到了悠然魚塘。把車停好，就正式開始釣魚了。我和爸爸看來看去，心想：“我們應 該釣什么魚呢？”叔叔看見我和爸爸迷惑不解的樣子，就說：“東面是鯉魚，羅非魚，花鰱魚，西面是鯽魚和一些怪模怪樣的魚。”我和爸爸聽完叔叔的`解釋以后，準備去釣鯉魚。
爸爸先調鉤，調好鉤就準備釣魚了。只見爸爸說了一聲：“一、二、三，甩！”嗖的一聲，就看見魚漂直挺挺的豎立在了魚塘里。我看了好一會，也沒見魚漂往下沉，就覺得沒有什么意思了。于 是就走開了。我回到岸上，對媽媽說：“媽媽，我爸爸怎么這么長時間了，連一條魚也沒釣到，你看那個叔叔，都釣到那么多魚了。”媽媽卻溫和的說：“你不用著急，爸爸一會兒一定會釣到魚的，爸 爸前幾分鐘得適應適應。”于是我又去看姐姐和哥哥釣魚。看見哥哥姐姐的桶里有幾條小魚，我看著看著，突然，小哥哥的魚鉤上鉤住了一條大魚，小哥哥拉呀拉，只聽見咔嚓一聲，魚鉤斷了，這下沒 法釣魚了，魚池的老板就用漁網把大魚撈了上來，你可以看見，魚鉤已經鉤的魚嘴十分深了。這時候，我的爸爸和那個叔叔的漁網里也有很多魚了。
我們釣完魚，拿著四百元錢的魚票去結賬，一共有二十斤，還剩七十塊錢。我們提著魚，高高興興的回到了家。
五年級上冊第一單元作文 46
今天早上，爸爸媽媽和我一起去釣魚。
我們早上一大早就起床了，因為我們要乘公交車去釣魚。迎面吹來涼爽的風，鳥在湖面上飛來飛去，漂亮極了，為什么我們要去這個湖釣魚呢。不瞞你說是魚多。
我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿把魚鉤拋進河里。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰 績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進湖里，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上 鉤了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的.魚桿在河里劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我把蝦苗當魚餌掛在魚鉤上。這時，旁邊傳來爸爸 的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚桿拉上來，媽媽把魚放進魚簍里，一不小心又讓魚跳進了河里，氣得我們一家說河里有個魚精哩！
我們不灰心，繼續釣魚。我把魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚搶著吃蝦苗，我趁機把魚桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地把魚放進魚簍里。最后我們共釣了11條魚！
我們好開心哦！以后我們還要來。
五年級上冊第一單元作文 47
今天早上，媽媽帶我和弟弟一起去焦作人民公園釣魚。
到了釣魚的地方，我一看標價，才1分鐘8角錢，真便宜。于是我讓媽媽給我們交了20元的押金，拿了兩根魚桿和一些魚餌去釣魚了。
池內的小金魚總是一群一群的游來游去，顏色也非常鮮艷，有紅的、黃的、白的、黑的，還有紅白相間的、黑白相間的等等，但大多以紅色為主。
剛開始，我在人多的地方釣魚，結果結果那里的魚警惕性非常高，絲毫不上鉤。所以，我換了一個人少的地方去釣，并放上少許魚餌，不大一會兒，魚上鉤了，還是一條不容易吃鉤的小黑花魚，旁 邊的.人直夸我會鉤魚呢。我心里美茲茲的，鉤的更起勁了。
但并不是每條魚都傻乎乎的見魚餌就吃，只有那些普通的、不值錢的小金魚才容易吃鉤，而那些名貴的小金魚是比較機靈的，從魚鉤的側面咬魚餌吃，從不正面下口。
正在我和弟弟釣的不亦樂乎時，媽媽對我們說：“我們別釣了，時間不少了。現在已經四點多了，還要去別的地方玩呢。”于是我們心不甘情不愿的收起魚桿，跟著媽媽去結帳。結果一算錢我嚇了 一跳，一會兒的功夫就32元錢。原來，1分鐘8角錢并不便宜，這時我才知道，媽媽為什么不讓我們釣過癮。
我們今天一共釣了7條魚，三條紅的、兩條黃的、一條紅白相間的，還一條小黑花魚。
今天玩得可真開心啊！
五年級上冊第一單元作文 48
在成長的道路上，對手數不勝數，但大多數都是使你生氣，讓你傷心的。但我今天要感謝我的對手，這件事的因由，要從頭說起。
記得小學二年級的那個寒假，為了使身體暖和起來，我們一群小朋友自發組織了跳繩比賽，獎品是一把大白兔糖。比賽分三回：初賽、復賽、決賽。初賽和復賽，我有驚無險地通過了，終于，我與那出色的對手進入到了決賽，看到他，我的心中難免有些害怕，是誰不好，偏偏是他，要知道，小時候，我跑步輸給他，背詩輸給他，繪畫輸給他……這次，我可不能掉以輕心，更要扳回一局。想著，我的心里便警覺起來。“一、二、三……開始！”裁判員大喝一聲，我與對手便飛快地跳起繩來，一下、二下、三下……慢慢地，我的腦海中便浮現出一顆大大的棒棒糖，旁邊的一群小朋友閃著羨慕的.目光，正當我沉浸在遐想之中的時候，我的速度卻在慢慢地慢下來，直到裁判員喊停，我才回過神來，一看我的份數，媽呀！整整比對手少了一半，我頓時心灰意冷。
這時，對手拿著棒棒糖走了過來，他安慰我說：“千萬別難過啊，失敗乃成功之母，只要你堅持不懈，成功總會屬于你的，要不，我們再來加賽一場友誼賽吧！”我點了點頭，友誼賽開始了，只是這一次，誰輸誰贏已不重要，因為他已經教給我可以成功的秘訣，那就是：堅持不懈，永不氣餒，勇往直前。更感謝的是，他使我感受到了友誼的力量與溫暖，我真心地對他說：謝謝你，對手！
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