推薦一本書小學五年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的推薦一本書小學五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推薦一本書小學五年級作文1
同學們，今天，我向你們推薦一本好書，這本書的題目叫《希利爾講世界地理》。你聽了這個題目，可能會不屑一顧：我才不喜歡地理呢，這些都是大人讀的玩意兒!可是，聽了我下面的介紹，你一定會喜歡這本書的。
《希利爾講世界地理》，顧名思義，作者就是希利爾。希利爾在寫這本書時，不僅用了很長時間，還修改了很多遍，為了讓我們這些小學生一讀就懂。他的作品簡單易懂，卻也不失趣味。他的每一篇文章在介紹一個地方之前，都會有一個小故事或者小問題，來引出下文。而結束的時候，又有一個小總結。在介紹的過程中，不僅寫這個地方的故事、人物趣聞，還插入一些土特產，聯系了自己的生活，旁邊還有幾幅插圖。
不過，希利爾的作品最讓我喜歡的一點，就是他的語言很幽默，很有趣。什么?不信?一本地理書有什么好幽默的?那你可小瞧這本書了。你瞧!封面上就有這么一句話：“最開始的地球像一顆楊梅，后來變成了核桃，上面有七塊影子似的大補丁。要是像切蘋果一樣切開，地殼就和果醬蛋糕一樣，是一層一層的。”怎么樣?有趣吧!
有趣的還不止這么點呢!在書的開頭，作者為家長介紹這本書時，并不單單寫：“寫給家長的話”，而是用忽大忽小的字寫著：“如果你不到15歲8個月零三天的話，請略過這篇介紹文字。”在介紹法國的時候，作者問了一個腦筋急轉彎：“有個小男孩從沒上過學，也沒上過法語課，卻能說一口流利的法語，這是為什么呢?哈哈，因為他是法國人啊!”
讀了這本書，我仿佛跟著希利爾環游了地球一圈一樣，懂得了很多事情。你見過五顏六色的大峽谷嗎?你知道海綿是可以采摘的嗎?你聽過瑞士英雄威廉。泰爾從兒子頭上射蘋果的故事嗎?如果你對這些一無所知，那么就去看看《希利爾講世界地理》吧!在這里，希利爾把這些事情作了詳細的介紹。
推薦一本書小學五年級作文2
歌德曾說：“讀一本好書，就像與一位高尚的人對話。”我今天為大家推薦一本好書，它是由美國著名作家歐內斯特·海明威寫的，還榮獲了諾貝爾文學獎，這本書就是《老人與海》。
海明威用簡潔，清新、平實、質樸的文字，寫出了主人公圣地亞哥獨特的“硬漢精神”和他特有的毅力。他作為一位捕魚的老人在艱難困苦面前所顯現出的頑強不屈的精神力量，令人深為敬佩。
作者對圣地亞哥進行了外貌描寫，“老人瘦骨嶙峋，領背上刻著深深的皺紋”等等，作者對他的眼睛有這樣的描寫“那雙眼睛樂觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣看上去生氣勃勃，有一股不服輸的勁兒”。
老人一心要捕捉大魚。但他每次出海都捕不到大魚，但他并沒有氣餒，沒有沮喪，盡管總是不見大魚咬鉤，但他從沒失去希望和信心。正因為他有這樣的精神，終于有一條比他船還大的大馬林魚上了鉤，大魚把船拖到更遠處，和老人展開一場殊死搏斗。
對這樣一個強悍的對手，老人心中并不抱怨恨，并不詛咒，更不自認倒霉，而是充滿希望和喜悅的：能夠遇到這樣強悍的對手是打魚人一生難得的機會。他說：“你一定是不尋常的'了。”“魚呀，我喜歡你，也尊重你!”三天三夜老人堅持與大魚斗智斗勇，他說：“人不是為失敗而生的。”“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗。”，最后老人制服了大魚。
《老人與海》這本書讓我深受啟發。人在困境中要有毅力，要堅持，沉著冷靜。做一件事即使失敗了，也要保持高貴的勇氣與尊嚴和永不言敗的精神。我希望大家能閱讀這本書。
推薦一本書小學五年級作文3
今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺寫的童話《稻草人》。讀完文章后，我和媽媽都被文中的稻草人感動了，我陷入了沉思。
這篇童話寫的是一個稻草人在河邊稻田里的所見所思。農人親手做的稻草人非常盡職盡責地守著稻田，看見了夜間發生的三樁令人悲哀的慘劇。一是稻田里的水稻被小蛾毀掉，使失去丈夫和孩子的窮苦農婦悲傷絕望，但稻草人沒有辦法阻止它的發生;二是漁婦顧不得生病想喝茶的兒子，在河里撈第二天做粥的鯽魚，好不容易撈上一條鯽魚，鯽魚卻又向稻草人求救，而稻草人既可憐漁婦有同情鯽魚，不知該如何是好;稻草人看到卻無力救助。
《稻草人》雖然是童話，卻寫得很真實。葉圣陶爺爺在舊中國親眼看到的這些人間悲劇，就通過稻草人的眼睛表現出來了。稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它對那么多可憐的人們卻無力相助，它只能焦急地搖扇子，只能灑下悲傷的淚水，只能最后絕望地倒在地上。
《稻草人》的語言是那么簡潔、樸素，委婉動人，充滿詩意。作者寫稻草人希望稻子豐收，讓那位“臉上滿是皺紋像個風干的橘子似的”老太太微笑，在稻草人看來，那比星星和月亮的笑還要更可愛，更可貴。作者還寫道：他看到小蛾飛來破壞水稻，他想趕走它們，可是卻不能動，“他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想往前移動半步也做不到”。這些話語寫得多么細致、生動啊!
《稻草人》給我帶來了無限的閱讀享受。我喜歡那簡潔、樸素的語言，更被稻草人的善良和同情心深深感動，它們將永遠銘刻在我心里。
推薦一本書小學五年級作文4
熟知我的人都了解，我的書是不少的。但我今天要向大伙推薦一本書，黃蓓佳傾情小說系列之一——《我要做好小孩》。這是一部適合少年兒童和家長、老師一同閱讀的長篇小說。之所以推薦這本書，是由于這本書給我一種真實、貼切的感覺，就像在寫自己似的。
這本書的梗概是：六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機靈、善良、正直的女生。為了做一個讓家長、老師認可的“好小孩”，她做了種種努力，并為保留神中那一份純潔、純真無邪，和家長、老師做了很多“抗爭”。最后，她和同學們一塊充滿信心地走進升學考試的考場。
這篇小說藝術地展示了一個小學生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和母親、父親、邢老師等大人的形象，情節生動、情感真切、語言流暢，富有鮮明的年代特點和濃郁的生活氣息，并能給讀者考慮與啟迪。
這本書的作者是黃蓓佳。她一頭卷卷的頭發，一臉純真無邪的笑容，被人看不出她是一名四五十歲的大作家，倒像一個親切的大姐姐。黃蓓佳出版過不少書，主要作品有《目光一樣透明》、《我飛了》、《藤之舞》和《我要做好小孩》等等。
這本書的封面也十分有趣。畫的是一個笑呵呵的、胖胖的小姑娘，她個子不高，扎個羊角辮，一臉稚氣。她背個粉紅色書包，抱著一個摞書（本子），像是在往家走。一個小姑娘的天真無邪就淋漓盡致地出目前大家面前。拿著如此一本書，立刻就會被人愛不釋手。
假如你哪天讀了這本書，肯定記得和我交流一下，呵呵。
推薦一本書小學五年級作文5
星期六的早上，爸爸給我買了一本《中華成語故事》，這里面富含著許多成語故事以及成語的意思。
我興奮極了，連忙迫不及待地打開書津津有味地讀著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。首先，我會將一個成語故事讀兩遍，不會讀的字查字典，理解這個字的意思，然后，我會想故事中的人為什么會這么做，這么做有什么目的，接著，我會根據成語的故事理解成語的意思，再對照書中的意思看看自己意思的區別，最后明白道理。
我喜歡看許多這里面的成語，例如坐山觀虎，出處《史記·張儀列傳》
兩虎爭斗，大者傷，小者死，莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。
釋義：比喻對雙方的爭斗采取旁觀態度，等待機會，從中取利。
故事：有一年韓國與魏國打仗，很長時間，不分勝負。秦惠王打算派兵援助，他想聽聽大臣們的意見，陳軫說：“從前有個叫卞莊子的人，看見兩只老虎，就想舉劍刺殺它們。旁邊的人勸他說：“你不必著忙，你看兩只老虎在吃牛，一會兒把牛吃光了，它們必然會爭奪，由爭奪而引起搏斗，結果大虎受傷，小虎死亡。到了那時候，你再將那只受傷的大虎刺殺，豈不是一舉而得到兩只老虎嗎?”
“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是說，先讓韓國和魏國打一陣子，等著一個大敗，另一個受損時，我再出兵討伐，就可以一次打敗他們兩個國家，就與那卞莊子刺虎一樣，是吧?”陳輕點點頭，說：“正是這樣!”秦惠王采納陳軫的意見，真的獲得了勝利。
這就是我喜歡看《中華成語故事》的原因。
推薦一本書小學五年級作文6
我給大家推薦一本好書，書名叫《尼魔島》。
《尼魔島》深深觸動了我的心靈，它是集冒險與科幻于一體的童話故事，讓我懂得了許多做人的道理。
故事講了主人公妮恩海獅與琪琪、蜥蜴佛烈德和大海龜奇卡等小動物們之間的互幫互助、生死與共的友誼故事。當妮恩還是一個嬰兒的時候，她的媽媽進入一頭藍鯨的肚子里工作，可是沒想到的是藍鯨受到可惡的特洛波旅游公司的郵輪的驚嚇，潛入了深深的海底，從此妮恩的媽媽就失蹤了。主人公妮恩和爸爸在找媽媽的途中來到了尼魔島，與琪琪、佛烈德和奇卡生活在了一起，成了尼魔島島主。
他們個性各異，但關鍵時刻總能互相照顧，相互鼓勵。當妮恩感到寒冷和孤獨時，琪琪讓她躺在它寬厚、溫暖的“懷抱”里，佛烈德乖巧地依偎在她的身邊。有一天，偷獵者們把海獅琪琪捉到特洛波旅游游輪。在琪琪被捉的那一刻，妮恩不假思索地從腦海里蹦一個念頭：快就琪琪!她不惜一切，最后成功逃脫了特洛波旅游游輪，重獲自由。
不僅如此，主人公妮恩，從小失去母愛，不足四歲的她在父親的養育下，通過自己的努力，成長為一位果敢、堅毅的小冒險家。小小年紀就學會了跟隨父親做實驗，每天幫著父親記錄浮游物的種類和生長情況，幫父親做實驗、照顧果園。她還成功地造出了椰子木筏，而且她的這個創造還意外地成功救起了她的爸爸。
《尼魔島》這個十分美妙的童話故事，給我上了生動的一課。跟我們比起來，她的生活比我們艱難百倍、千倍;跟我們自己比起來，她的生活自理能力為什么卻強過我們百倍、千倍?因為他身上有我們所沒有或者做得不夠的閃光點。妮恩是一位“小小魯濱遜”，我們要學習她那珍惜友誼、勇敢進取的品質，弘揚她那樂觀開朗和冒險精神。
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