有關(guān)五年級對手作文300字匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級對手作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級對手作文300字 篇1
在生活當(dāng)中，我們總是會碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個不簡單的“對手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天，姨媽從市場上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚，準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺溜了進(jìn)去，輕輕地用爪子扒開塑料袋，小心翼翼地開始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計(jì)劃的“偷吃行動”做的是十分完美無缺，簡直天衣無縫，可它卻沒想到我竟然聽到了聲響：“咦，廚房里又沒有人，怎么會有一種怪聲發(fā)出來?”我疑惑不解地問哥哥。哥哥仔細(xì)一聽，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來到廚房，一看，原來是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽見了動靜，下意識地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒!它一見是我們，魂都快嚇沒了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥…… 唉，這真是一只可愛而又不簡單的小對手啊!
五年級對手作文300字 篇2
我雖然學(xué)習(xí)不錯，但是我也有一個敬佩的人，那就是我的競爭對手--楊迅。
一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下更有精神，一張能說會道的嘴巴，一說起話來就滔滔不絕。留著蘑菇頭，一笑起來臉上還露出來兩個淺淺的小酒窩，可愛極了。
她很謙虛，認(rèn)真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認(rèn)認(rèn)真真的做著題，不一會兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算著-----過了幾天，成績馬上就要出來了，我的心“咚咚”的跳個不停。老師公布了路暢99分，楊迅100分。我來到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的說：“這算什么，到大考試考好那才叫好。”聽完這句話后，我的心里被她的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動。
她也很助人為樂。那天，她正值日，我們班的一個同學(xué)習(xí)雨(有病，常常惹是生非)與另一個女孩陳小藝，發(fā)生了爭執(zhí)，她了解情況后主動調(diào)解，最后習(xí)雨和陳小藝和睦相處。
她那種謙虛，認(rèn)真，助人為樂的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。我很敬佩她。
五年級對手作文300字 篇3
每一個人都有一個對手，他可能是一個同班同學(xué)，也可能是一個車間同事，而我則不同，我的對手是"考試分?jǐn)?shù)”。
說起考試，相信大家都不陌生，但分?jǐn)?shù)是考試的結(jié)果，下面我就講講我和我的“對手”的競爭吧！
我是一個普通的學(xué)生，成績不是很優(yōu)秀，最大的毛病是“粗心”，我每次考試都在80分到95分之間，也許不會再高了！每考試之后，“分?jǐn)?shù)”都嘲笑我。我每次都垂頭喪氣。我也許沒有什么煩惱，除了一個事多的小妹妹，再讓我頭疼的就是考試了！
臨近考試的時候，我一個人躺在我的床上，思前想后，想盡辦法提高分?jǐn)?shù)，于是，難題解決了！
考試的時候，每道題我至少讀5遍，就算是理解題意了也讀，反而要讀10遍！我把我的.思想全都煩在考試上。就這樣，考試結(jié)束了！
過了幾個星期，考試成績出來了！我戰(zhàn)勝了“分?jǐn)?shù)”！！
但是，考試結(jié)束了！我并沒有嘲笑“分?jǐn)?shù)”，而是說；“你是一個不錯的對手，我沒有找錯你這個“對手”！”
就這樣，我戰(zhàn)勝了我的對手“分?jǐn)?shù)”！
五年級對手作文300字 篇4
我在英語班里考試一直都是第一名，不過，我有一個競爭對手，經(jīng)常和我的考試分?jǐn)?shù)就差兩三分，好幾次就追上我了，但是每次我還都是險中取勝。
這次又考試了，我想為我的對手喝彩，幫他加加油，讓他不要想到每次都是我第一而緊張。
當(dāng)我走到他面前時，我看見他正在緊張地復(fù)習(xí)，我對他說：“別緊張，好好復(fù)習(xí)，一定要超過我哦，但是，我不會讓步的。”
開始考試了，我認(rèn)真地審題飛快地做題，不一會兒，就做完了，我抬起頭來，看到其他同學(xué)還在埋頭苦寫，我是第一個寫完的。我看了看他，他還在埋頭做題，我在心里默默地說：“你快點(diǎn)加油吧，不要讓我一直得第一名，爭取超過我不要讓我失望。”
下課了，我們陸續(xù)交了卷子。課間，大家聚在一起討論卷子考得怎么樣和什么題寫錯了，我隱隱約約地聽到了我的對手說他一定能考好，我聽了之后，心里很高興，我相信他。
最后，他比我多一分，終于站在了“冠軍”臺上，我真為他高興。
五年級對手作文300字 篇5
生活中每個人都有對手，每個人也都要對手。我就有不少的對手。
我在學(xué)習(xí)上就有一個對手。那就是黃加豪。在一次語文考試中，我就比他低一分，因此我很失落，于是我立志下次一定要超過他。于是我回到家里把我所有的不會的題目都寫在一個小本子上，在每天晚上睡覺之前都看一遍。終于，在下一次的單元考試中，我終于考過了他。戰(zhàn)勝對手后的感覺真爽。
在夏天，我經(jīng)常去游泳，在游泳的時候，我經(jīng)常看見一個小孩，游得非常快，我怎么游都游不過他，于是我決定努力練習(xí)，一定要戰(zhàn)勝他。
對手不光是別人，還有自己。我有一個字丑的缺點(diǎn)。我的作業(yè)每次都是B，很少A，于是我立下志向一定要把字給練好。戰(zhàn)勝我自己這個對手。
我還有一個缺點(diǎn)，那就是丟三落四。我作業(yè)經(jīng)常沒帶，在老師的沒帶作業(yè)記錄本里滿是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊，不讓老師K我。
把別人當(dāng)對手只要努力是可以超越的，可是把自己當(dāng)對手，很難超越，我以后要加油，爭取超越自己，戰(zhàn)勝自己，成為自己對手的勝利者。
五年級對手作文300字 篇6
無論在什么時候，干什么事，我們總會遇上對手，對手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽體育老師大喊一聲：“跑！”只見對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開大步，俯下身子，雙臂使勁擺動。可是不一會兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽后，不知怎么了，全身充滿了力，這時，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時，我也聽見了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著，只剩10米了，此時的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是不絕于耳。還剩5米，我使出吃奶的勁兒，沖過了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對我說了很多贊美的話，可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對我的鼓勵和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
五年級對手作文300字 篇7
這幾年里我唯一要感謝的是我的對手。為什么呢?因?yàn)檫@幾年里是她一直在助我。
我的成績并不是很好，但是還算穩(wěn)定。因?yàn)檎撬o了我一切競爭的動力，她不斷地惹我挑畔我，不斷地讓我生氣去跟她競爭。但是她卻讓我誤以為她在玩我，有好幾次她在挑畔我時，我都沒有把她的話放在心上，失去了一些動力。她用武力來斗，因?yàn)槲业奈洳粫椅乙矝]有真正的動過，所以我認(rèn)為她會用成績在把我一點(diǎn)點(diǎn)的比下去，我要做給她看，滅滅她的威風(fēng)，如果沒有她我失去了對一切事物的動力，我還是要感謝她。
不過，我有一個爆脾氣，別人做的太過憤的話，我就不客氣了，惹了我，我就得還。為什么我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關(guān)系，他們也總是不住的惹我生氣，所以我慢慢變得的愛生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了，她每一次都惹我生氣，我氣后她就用武力來解決。有時她擔(dān)心我的驢脾氣又犯了，放學(xué)時時不時的看看我，看見有男生欺負(fù)我時，她會上前揍他一頓，然后告訴他不準(zhǔn)再惹我，不然就是今天的樣子。于是我的驢脾氣就再也沒犯過了。當(dāng)然這要感謝的還是她。
她就是我的妹妹，我非常的感激她。
五年級對手作文300字 篇8
俗話說：“不是冤家不碰頭。”
李JUN和王平這兩個小學(xué)的死對手，在初一開學(xué)的第一天，又被分在了同一個班。他們兩個一見面，幾乎異口同聲地說：“老冤家，我們怎么又碰上了，真是冤家路窄，世界之小，天地之小呀！”
記得他們在小學(xué)的時候，學(xué)習(xí)上總是班里的第一名，誰也不甘心落后，他們互相取長補(bǔ)短，互相找缺點(diǎn)，共同進(jìn)步，他們是一對好對手。
一天，做數(shù)學(xué)題時，李JUN想了一個辦法，巧妙的把題解出來了，王平不服氣地說：“我的辦法比你更好，你有什么了不起，過來看我的吧！”果然，用王平的辦法也解出來了，李JUN感到真是天外有天，他們就這樣互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。他們就這樣在互相爭執(zhí)中度過了小學(xué)的美好時光。沒想到他們又在初中遇見了，他們又會在爭執(zhí)中共同進(jìn)步，成為永遠(yuǎn)的死對手。
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