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春天的五年級作文

時間:2022-02-14 09:32:08 五年級 我要投稿

關于春天的五年級作文集錦8篇

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的春天的五年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于春天的五年級作文集錦8篇

春天的五年級作文 篇1

  春天的雨,是一個淘氣的孩子,他唱著,跳著,把大地媽媽給叫醒了。春天的雨,有一根神奇的魔術棒.你看,它一點迎春花,金黃的迎春花散發(fā)出了濃郁的香味.它一點小草,淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了;它一指湖水,湖水解凍了,他歡快地流向大海。花園得到的顏色就更多了,有金黃的、粉紅的、淡紫的......五彩斑斕的花在雨中頻頻點頭。春天的雨像各種各樣的香水,有濃的、淡的、香的、甜的、酸的......濃的灑向紫羅蘭,淡的灑向迎春花,香的灑向桃花......春天的雨,告訴萬物:"春天來了,大家都醒來吧!"青蛙、蛇和熊出洞了,小草發(fā)芽了,小樹長葉芽了......萬物都復蘇了。春天的雨,帶給大地的是一首復蘇的詩歌,帶給小朋友的是快樂的歌聲。

春天的五年級作文 篇2

  春天,時苦時甜。

  苦?春天苦嗎?也許你會問,但是它對我來說很苦。

  愉快的寒假就要過去了,如今面臨的是與家鄉(xiāng)家人的分離。年過去了,冬過去了,春來了,分離了。我傷心欲絕,小時候,一直都是家鄉(xiāng)的爺爺奶奶照顧我,分離了,誰會開心?

  “嗚嗚……”我跑進房間哭了起來,“為什么就一定要讓我去南京上學,我在這過得好好的,非要這樣嗎?”我自言自語道。

  春天的味道是離別的酸楚

  “薇,別傷心。以前不是跟你講過今天春天就要走了嗎?”媽媽過來安慰傷心的我。

  我心想:唉,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。

  再見了爺爺奶奶!明天春天我還回再回來的。

  春雨雨淅淅瀝瀝的下著,甘露滋潤了萬物,秋天飛走的大雁也飛了回來,看見了自己以前住的大樹,心里也甜甜的。

  春天的味道也是美好愿景的甜蜜。

  春天,真是時苦時甜。

春天的五年級作文 篇3

  又是一個春天的到來,外面下著春雨,淅淅瀝瀝地下著,窗外是安靜極了,可是也有匆匆的行人,在冬眠的小動物都變成生機勃勃的小動物了。在長滿綠草的草坪里;在清澈見底的池塘里;在無邊無際的蔚藍的天空中等等地方到處都是一片生氣勃勃的氣氛。這是一個特別明顯的春天的足跡,動物的聲音也就是春天的聲音。

  在公園里的冬天原來是一片寂靜的,現(xiàn)在春天到了,公園里有吵嚷聲,有歡笑聲,有激動的聲音,有吶喊聲,有歡呼聲等等。太多太多的聲音,這是春天帶來給人們的歡聲笑語,讓人們快樂,讓家人與家人更加親熱,更加幸福 。這是春天的足跡,也就是春天的聲音。

  在大地里的花草都發(fā)芽了,不再是黃黃的一片了,草坪都變綠了,大地不再昏暗,大樹也一樣,不再光著身子站在路邊了,光著身子成“裸體”,現(xiàn)在它穿上綠衣裳,變得精神多了,因為這是大地母親辛辛苦苦為它縫出來的。這是春天的足跡,也是春天的聲音。因為小鳥春天在樹上搭窩,安居樂業(yè),小鳥整天嘰嘰喳喳的,可是誰也不懂它們在說些什么——除了小鳥的同類;蛟S是嘮叨,或許是嘮嗑,或許是教訓孩子,或許是……

  春天的聲音無處不在,只要你們用心去細聽。聽,那是……

春天的五年級作文 篇4

  春輕輕地來了。我悄悄走到郊外,輕輕地撫弄花瓣,輕輕地尋找春,靜靜地,傾聽春天那可愛的故事。

  春雨下凡了人間。她精心地澆灌大地,山翠了、水碧了,小鳥也唧唧喳喳地在綿綿細雨之中歡唱著,高呼著春雨的功勞么?是的,剛剛蘇醒的大地,經(jīng)過春雨的洗禮,變得更青翠、更活力、更充滿生機!我傾聽到了春雨講的故事:天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

  春風好像也有些等不及了,瞞著春媽媽在大地玩耍。有些轉(zhuǎn)暖的早春不禁使地上的生命感到悶燥,正巧被春風一吹,舒展出雙臂,柔和的風拂過大家的臉頰,嗯——好舒服!好像因為被治愈好了似的,柳綠了,桃紅了,冬眠的動物受到訊息,都跑了出來,大地再次充滿生機!我傾聽到了春風講的故事:古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。

  為了不讓這個世界的顏色太單調(diào),排在春風,春雨后面的,還有一出重頭戲——百花齊放。白色的月季,柔柔的花瓣,多像一位仙子,傲立花群之中。粉色的杜成群的杜鵑多像一片紅色的海洋!迎春花是春天的標志。黃色的`她還沾有未干的露珠,陽光的照耀下,熠熠生輝,好似一只蝴蝶哦,不,是好多蝴蝶!我傾聽到了她們的故事:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。

  嫩嫩的小草,穿破了土地,那一片新綠,給人以心曠神怡的感受。也許,小草從不別人重視,但生命力極強的,往往就是它。多么堅硬的土地,,刺穿了它,在春天的感召下,還依然盡了自己的一份小小的力量點綴春,補充她的綠色。我傾聽到了小草的故事:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。

  也許吧,這就是春天的故事!

春天的五年級作文 篇5

  春天是一個美麗的,萬物復蘇的季節(jié),春天是一年四季的開始。你看,藍藍的天空中有成群結(jié)隊的小鳥在翩翩起舞。更動人的是百靈鳥唱著悅耳的歌聲,仿佛是在向春天問好。小草偷偷的從土里冒出嫩嫩的芽兒,好看極了!小花朵們像是在比賽似的,看誰開的又大又鮮艷,看誰更惹人愛。喜鵲也不落后,一點也不想錯過與春交融的機會,在窩里開心的玩耍,快樂極了。

  春天的小河是豐富多彩的。小河旁的垂柳,柔軟纖長的枝條好像是春姑娘的小辮子。春風吹來,枝條隨風起舞,就像是春天在哼著歌梳理自己的小辮子,愜意舒心極了!小河里的魚兒在垂柳的影子里快樂、自由的游來游去,好像是在和垂柳的影子做游戲。

  森林里更是豐富多彩了,有小花、大樹,還有許多小動物。小花們把森林裝扮的別有風趣。這里是大樹和小動物的天堂,大樹是小動物們的家。密密層層的森林中有一群小動物在舉行舞會,他們手舞足蹈一起迎接春天的到來。風吹大樹咯吱吱的聲音,儼然就是在為舞會伴奏。

  春天是新年之始,是希望。春天的豐富多彩,生機勃勃使我陶醉。

春天的五年級作文 篇6

  在四季的舞臺上,寒風姐姐和冬雪妹妹躡手躡腳地跟隨著冬爺爺。只見冬爺爺不緊不慢地向舞臺下走去,他迎接著春姑娘的到來。

  春姑娘真優(yōu)雅,她一步一個腳印地向北京走來。這時,城市變得煥然一新:柳樹變綠了,迎春花開了,草地也被映綠了總之,大家都在歡迎春姑娘的到來。這時的春姑娘像舞蹈家一樣,跳著歡快的舞蹈向世人展示著她優(yōu)美的舞姿。

  春姑娘真調(diào)皮,她來到池塘邊,叫醒了水里的魚兒;她來到了樹洞旁,敲醒了正在熟睡的狗熊;她來到了南方,叫來了冬天飛走的大雁。霎那間,大地變得生氣勃勃,萬物復蘇,春姑娘也以燦爛的笑容看著這春天的大地。

  我在屋里欣賞著這樣的景色:碧綠碧綠的草地,蔚藍蔚藍的天空,五顏六色的花朵春姑娘的魔法不折不扣地展現(xiàn)在我面前。

  正當我陶醉在這春天的美景中,耳旁被小鳥般的聲音打斷了我,原來是一群小朋友正向?qū)W校走去。我連忙背上書包,走出家門,溶入了這春天的隊伍之中,加入到了這春天的行列里。

  我愛春天,我愛這萬物復蘇的季節(jié)!

春天的五年級作文 篇7

  日月如梭,光陰似箭,一年四季在不停地變化著,春夏秋冬都有各自不一樣的美。

  春天有它的艷麗,夏天有它的爽朗,秋天的蕭瑟,冬天的潔白……

  它們的美都是獨一無二的。

  而我,卻獨愛春天的美。

  春天的美是溫暖的。

  陽春三月,我們來到田野上,抬頭仰望,只見眼前是一大片湛藍湛藍的天空,不時有幾朵白云飄過,一陣暖暖的風拂過,那些云朵就像玩游戲似的你追我趕,看得人們心曠神怡,全身溫暖。

  春天的美是生機勃勃的。

  走過田間小路,我們來到田地里。

  我發(fā)現(xiàn),田里的秧苗已經(jīng)長了五六厘米高,不仔細看,還真看不出來。

  遠遠地看,就像地上披了一層綠地毯!

  春天的美是艷麗的。

  我們走過了田地,來到坡后的果園。

  那里的花草長得正盛,草綠油油的,花開得五顏六色,芬芳宜人。

  一排排的桃樹、梨樹、杏樹滿是生機。

  各種樹上結(jié)出了花苞,吐出了嫩芽,開出了花朵,美極了!

  桃花粉紅、嬌嫩,讓人憐惜;梨花潔白、高雅,如同一簇簇白雪;杏花火紅、艷麗,似一團團火!

  呵,好不似一幅“春色滿園圖”!

  這難道不美嗎?

春天的五年級作文 篇8

  周末上午晴空萬里纖塵不染,我喜悅的心情已是不能掩飾,因為生機勃勃的春天來啦!

  我最喜歡春天,春暖花開的季節(jié)最想放飛自己,想在草地上奔跑、想去放風箏、想在公園里吹七彩的泡泡、還想穿上酷酷的輪滑鞋感受風馳電掣般的速度……

  春天是我玩滑板最好的時節(jié),今天我就要帶上我的滑板去大展身手啦!滑板要領一定要記牢哦!首先,右腳放在滑板前面的三分之一處,左腳蹬地,身體保持前傾狀態(tài),然后左腳用力向后蹬地……哈哈,滑板啟動了,一圈一圈又一圈。我喜歡站在滑板上的感覺,站在滑板上能感受到春天的微風從耳邊滑過,能聽到小鳥的歡呼雀躍,遠處春風拂過柳樹,柳枝在半空蕩來蕩去,像是快樂的在蕩秋千,還有身邊跑來跑去的小弟弟小妹妹,此刻,陽光下的我們都是開心快樂的!

  春天帶給我們?nèi)f物復蘇、鶯歌燕舞、柳綠花紅,一片生機勃勃的景象,也帶給了我們無限的快樂,我喜歡朝氣蓬勃的春天。ü娞枺好魅招蔷W(wǎng)絡文學社)

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