我的同學五年級作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的我的同學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學五年級作文1
我的同學有很多，但我主要夸的就是我們班的班長劉潔。
劉潔她非常善良，學習成績也很好，也很負責。有幾次，別人沒有鉛筆，她就借給別人。還有幾次，我們老師出去了，劉潔有時看班，也有時坐在座位看書，我就住停住了嘴吧，看起收來。所以劉潔考試都是100分。
還有，她寫的字又快又端正，老師總是表揚她。而且也經常和我換書，但比我看的快。劉潔用她的《笑貓日記》換我的《笨狼旅行記》和《三年級日記》，誰知劉潔把兩本書都看完了，我連一本也沒有看完。
劉潔真是我的學習的榜樣！
我的同學五年級作文2
唐一鳴回來了，我高興得活蹦亂跳。對了，忘了給你們介紹他了。唐一鳴，我最好的同學，暑假一直生活在廣東。
我到了她的家里，看到他媽媽，就問：“阿姨，唐一鳴在家嗎？”阿姨說：“他在玩電腦那。”我進啦他的房間。他看見我說：“明天我要在班里用廣東普通話講個對我們來說的笑話。
我回到家里盼著明天趕緊到來。
到了明天，我到教室里看見了他，唐一鳴說：“就等你那。”
開始了，他說：“大會開鼠（大會開始）各位女婿鄉紳們（各位女士先生們）瓦們汕頭（我們汕頭）宏景脈理（風景美麗）高通荒邊（高通方便）歡迎你們來逃豬（歡迎你們來投資）瓦花展（我發展）你撞墻（你賺錢）嚇嚇大家（謝謝大家）
講完之后，我們笑得上氣不接下氣。
唐一鳴就像個歡樂的匣子，每次回來都給我們帶了滿教室的笑聲。我真希望唐一鳴還能給我們帶來其他歡樂。
我的同學五年級作文3
我的同桌是一個“奧數天才”，每次回答數學問題，他都是第一個舉手搶答。他也是一個樂于班組同學的人。
數學課時，老師提出問題時，他總是信心滿滿，第一個舉手搶答。有時還走上講臺當上“小老師”，為班上同學講解題目。他在“奧數”比賽中獲得二等獎呢！
它不僅自己學得好，也樂于幫助同學。有一次，我遇到一道不會做的數學題，郁悶得嘴里直滴瀝咕嚕。此時，h同學走到我面前低聲地對我說：“怎么哪，那兒不回？”我見他眼角壞掛著淚珠，知道他可能不開心，就故意說：“呵，沒什么？” h同學似乎看出我的心思，就在我的旁邊坐下，說道：“來吧，看看我做得出來不？”我見推辭不了就如實說了。他一邊在草稿上寫著，一邊低聲細語地向我講解。講得繪聲繪色，把剛才的不開心事情都拋到腦后去了。盡管費用不少時間他也不在乎。
這就是我班的h同學，他是一個“奧數天才”，也是一個樂于班組同學的人。我要以他為榜樣，積極努力地學習。
我的同學五年級作文4
有一個同學，他從作文興趣班轉到了我們英語興趣班，讓同學笑聲連連。
這天，我遇見他了，他說他轉到了英語班，英文名字叫Happy。他做英文字母操M的時候正在遛號，老師說M、M、M，monkeyhappy；他學著老師的節奏說：“嗯、嗯、嗯，誰在叫我呢？”逗得大家哈哈大笑。
他每次上課都不用手擦汗，就是使勁搖搖頭，再搖搖頭，然后雖說他好的汗沒了，可旁邊那小兄弟，卷子濕了一大片。那小兄弟看看天棚說：“咦！我的卷子上怎樣下雨了？”他回答說：“對不起，是我頭上的汗。”當時，就連一向嚴肅的老師也笑彎了腰。
我的同學五年級作文5
看，那邊走來了一位個子高高的女孩，扎在腦后的馬尾辮走起路來一搖一擺。白凈的面龐，大大的眼睛，翹翹的鼻子配上小巧的嘴，顯得很是俏皮可愛；這就是我的好閨蜜——XXX。
她從來不斤斤計較。有一次，我和她玩游戲，我不小心踢著她了，我以為她會很生氣，沒想到她卻說：“沒事，沒事，你又不是故意的。”“對不起呀！”我小聲的說。“不用說對不起了，我又沒傷筋動骨。”她滿不在乎地說。所以，我們又一起開心的繼續做游戲了。
她還很好學，學習成績也不錯。她幾乎每一次考試成績都在九十五分以上。我記得上次期中考試，她考了九十分，我以為她會傷心，但她卻說：“我已經盡力了，試卷又不能改了。下次我再努力吧！”我真佩服她學而不厭、堅持不懈的精神，以后我要以她為榜樣。
俗話說：“聽君一席話，勝讀十年書。”而我覺得有這樣的同學，卻勝讀十年書。我能跟這樣優秀的同學在一起，是一件非常幸運的事！
我的同學五年級作文6
今天早上早讀的時候，任校長站在我們班門口。我們都非常不解，為什么早讀的時候校長會在我們班門口，難道在巡視嗎？應該不是，因為校長旁邊還站著一個女孩，背著一個書包。王老師出來跟 校長談了一會兒話，就帶著那個女孩進來了，讓她坐在任啟瑞的位置上。不會吧，難道又轉來了一個同學不成？還真是，下課以后，王老師讓那個女孩做自我介紹，那個女孩大大方方地說：“我叫林文 慧，來自實驗小學，因為教學原因調到了外小。希望大家能包容我、支持我，讓我和大家成為朋友。”林文慧一介紹完，我們就鼓起掌來。林文慧跟這學期轉來的另一個女同學比，真是有天壤之別。她 上課回答問題非常積極，而且回答的一點也不錯，我從這一點能看出來她應該學習不錯。
我們班的同學越來越多，我的朋友也越來越多。我也希望有更多的同學加入我們的班集體，使我們班越來越壯大，越來越團結！
我的同學五年級作文7
今天是新學期的第一天，我跳級了，我特別高興，因為我又認識了許多新同學。
在媽媽的指點下，我高興地來到了五（5）班，那里共有49名同學，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因為許多同學問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的距離，增進了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關心、互相愛護、互相學習。
下課了，沒想到的是我原來的同學上樓找我，有的說：“你又跳級了，真牛……”有的說：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說又笑，仿佛又回到了以前的三（5）班，那時我們一起游戲、一起學習，共同進步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因為一個暑假很長很長，同學們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學，希望我們繼續努力，爭取新學期取得優異的成績。
我的同學五年級作文8
我們班有很多同學，他們各有千秋，但是我最想夸的左若函，他個子高，有點胖。她長著一張圓形臉，一雙水汪汪的大眼睛。每次有同學沒帶本，她就借一張紙。
記得一次上課的時，老師突然說要聽寫。我翻遍了書包，找遍了桌膛，就是找不到英語紙，我急得像熱鍋上的螞蟻。心急如焚的我坐立不安，正當我沒有辦法的時候，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵。“石宇，沒帶英語紙嗎，我借你一張吧!”我轉過頭一看，是左若函!她微微一笑，從本子小心翼翼的撕下一張紙，放在了我的桌上，頓時，一股暖流涌進了我的心田，剛才那焦急的心情也一掃而光。“謝謝你左若函，你真是雪中送炭啊!”不一會兒老師走進教室，開始聽寫：“playground、bank……”下課了，除了做值日的同學，其他同學爭先恐后的跑出教室。我追上左若函，對她說：“謝謝你，左若函。”
左若函微笑著說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助。”
我的同學五年級作文9
我：終于到學校了。第一節課終于下課了，哎呀，真是老了。
同學：老什么老，不就是個大小伙么！
由此我們展開了一場惡斗！此時，何俊豪隆重登場。
何俊豪說：吵什么吵，跟吵豆子似的。人家周玄宇說一下打擾到你們了？你又不是豬八戒順風耳。
此時，本來我嗓子就啞了，現在更是雪上加霜。但現在又很欣慰了。到了下午，我撞到了墻。
我：哎呀，真是多災多難啊。
正好何俊豪路過。
何俊豪：快走！去醫務室！
我：算了，一會就好了。
何俊豪：看你這頭破血流快去吧。你就跟個失魂落魄的鬼沒什么兩樣。
由此，他八十六斤的小身板背著我九十二斤的身體走到了醫務室。到了放學時，
何俊豪：我跟你去醫院吧。
我：不用了，今天作業那么多。
何俊豪：咋哥兩誰跟誰啊！我倆一起做作業。
其實他在醫院根本沒做作業，回家做到了十二點才做完。這就是我和他的友情。有這么一個朋友的福也不是別人能想得到的。
我的.同學五年級作文10
今天，老師讓我們夸夸我們的同學，我們都非常高興。
夸前，第一個被夸的人站了起來了，我看見同學們都舉起手說出了那個人的優點。然后說完就該另一個同學了。
我想別人會夸我什么呢？我有什么優點呢？這時我看到輪到齊昊事很多人都舉起了手要說他的優點，看到這個情景我說：“ 齊昊的優點真多呀！” 我又想夸我的人有多少呢？
輪到我了這時我一看還有幾個人夸我，我便開心了。
事后，我想我要向被夸的人多的學習了。爭取下一次讓同學們夸我的次數多。
我的同學五年級作文11
瞧，圓鼓鼓的肚子，一進門就說：“哎呀，我的作業本又忘帶了”。他就是我的同學“憨哥”——李明。現在，請把我們的鏡頭轉向“憨哥”。
雖然，他有許多缺點，但是他樂于助人。他有一次上美術課，許多同學水彩筆沒帶，“憨哥”便把他的水彩筆熱心地給他們用。自己只用水筆筆芯使勁地涂。快下課了，很多同學都交了美術作業。而“憨哥”涂得汗如雨下，臉上抹得活像一只“大花貓”。下課了，“憨哥”才如釋重負的涂完了。他氣喘吁吁地跑到美術老師面前問：“老師，你說這幅畫能得滿分嗎？”老師還沒看畫，就撲哧一聲笑了：“我看你這張臉就能得滿分。”
下午放學了，由于“憨哥”出汗太多，吹到風容易感冒。他媽媽便和他一起在教室里“焙汗”他媽媽見到老師便問起了老師“憨哥”的學習情況。趁這功夫，“憨哥”看到值日生正打掃衛生，“憨哥”閑著無聊，又幫起值日生打掃衛生了。
我們班的“憨哥”雖然憨，但憨得可愛，憨得樸實，憨得可敬。
我的同學五年級作文12
同學**上學遲，她悄悄的站在教室門口，害怕體罰嚇的魂不附體，不幸她很快被從走廊路過的書記逮住了。書記毫不留情的將她揪辦公室。
書記質問她為不進教室。她死活不吭聲，她的很快就被叫。她她上學的想法后，站在一旁泣不成聲， 老師們都被她的所感動而她卻面無表情的盯著地板。
上課鈴響了，她被語文老師推推搡搡著進了教室，語文老師用幾年來從未聽到過的語氣溫柔的勸說她好好留在教室上課，學習，同學們被老師的懇切打動了。
英語老師也在一旁苦口婆心的勸說道，9年的義務教育最起碼小學上完，你離開去晃蕩的話那將是的呀！切打動她的"鐵石心腸”，她要回家。
老師要她回到座位，可她剛回到座位又跑到教室門口。。。。。。老師快氣瘋了，她拉開教室門，背著書包沖出了教室。
同學們心情沉重的望著她的背影，真希望明天還可以聽到她爽朗的笑聲。
希望你留下只言片語幫助我！
我的同學五年級作文13
長得又高又瘦，眼睛又黑又亮，臉上總是掛著親切的笑容男孩，他就是我的同學——王泓文。
他是一個心地善良的人，也很熱心助人。記得有一次，我在收拾畫畫用具時，他一看到，就熱心的過來幫我。我對他說：“謝謝。”“沒什么。”他微笑的回應我。下課時，我們常常在一起玩，像是哥倆好的兄弟一樣要好。
他在我們班上成績不好，所以常常受到同學們嘲笑和排擠。“還好有你這個朋友。”他哀怨的對我說。聽了這句話，我覺得高興又傷心。高興的是，聽到同學很樂意跟我做朋友，傷心的是，他在班上只有我一個真正的好朋友。我想他是多么希望再交到更多的朋友啊！
其實每個人都有優點和缺點，功課不好也可能只是未開竅而已。他是一個讓人感覺溫馨的人，但希望他能把壞習慣改掉，上課專心一點，對待同學也能更開朗大方，相信有一天，他在班上也能人見人愛。
我的同學五年級作文14
我的同學賈艷陽，他十歲了。賈艷陽的相貌很可愛，有著聰明的小腦袋瓜，賈艷陽寫的字也很好呢。
有一次，老師教給我個任務------判聽寫。當我判到賈艷陽的聽寫作業時，哇！與其他人寫的根本不一樣，比如“坪壩”，其他同學是這樣寫的“坪壩”，而賈艷陽寫的剛強有力“坪壩”，是個寫字小老師。
賈艷陽寫字時不光剛強有力，而且速度驚人。
有一次，我們正在做老師布置的作業。這時，賈艷陽“嗖”地站了起來。原來，賈艷陽以驚人的速度做完了作業。
賈艷陽，我們一起進步吧！
我的同學五年級作文15
杜昌壕是我的同學，從一年級起，我們就是好朋友了。
杜昌壕和我差不多高，比我胖，力氣很大，能抱起我這樣一個80多斤重的人。他長得虎 頭虎腦的，國字臉，眼睛不大，一笑起來就瞇成了縫，看起來很可愛。他飯量很大，每天中午都能把飯菜是個精光，是名副其實的大胃王。
對杜昌壕來說，我就是他兄弟，如果有人欺負我，他就會去找那人“算賬”。他是一個很容易生氣的人，火爆性子，所以大家都有點怕他。但是他很講理，如果他做錯了什么，總是能爽快又誠懇地向別人道歉。
杜昌壕為人正直，不愛占人小便宜。有一次，他沒帶筆，問我借了一支，在放學的路上，他跑來把那支筆還給我，對我說：“謝謝，筆還給你。”“沒關系的，你帶回去寫吧”。我說。沒想到，他一本正經地回答：“不行，當天借的東西一定要當天歸還，回去我就可以用自己的筆了，謝謝你借筆給我用。”
這是我的好同學——杜昌壕。你喜歡他嗎？
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