水五年級作文(通用15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的水五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水五年級作文1
水，一個普通得不能再普通的字了。可這只有區區四筆的字卻決定了人的命運，關系著人是否能繼續存活下去。
現在的中國，已十分缺水了，有絕大部分地區都處于缺水地帶。可人們還是不肯節約每一滴水，浪費水的事每天都會發生。你可曾想過，當你浪費了一滴水，可能就會有人為了這一滴水而死去。據統計，因為沒水而死亡的人數正以飛一般的速度猛進，有可能未來的一天，人真的會被渴死。
在我身邊，浪費水的事情也很多，比如，媽媽洗澡要用很多水；我到了一大杯水，可一口都不喝……這種事幾乎在我身邊處處會發現。而生活中的節水小竅門也有很多，但我們知道了卻不做。人們啊，可曾想過，只要每人節約一滴水，將會有多少人會存活下來？每天只知道浪費，浪費，再浪費，從不知珍惜。不過珍惜水的人不是沒有，而是少之又少，他們力量太微不足道了，相比起來那是渺小的不能再渺小了。
其實，珍惜水也不是很難。按照一些節水小竅門，比如：收集家庭廢水沖馬桶；洗澡時不一直開著噴頭；不玩耗水的游戲……只要這樣做，珍惜水是再簡單不過的了。每個人都這么做，也就不會有再有許多人因沒水喝而死亡了，將不會再有地區成為缺水地區了，中國不會再成為淡水緊缺國家了。
水，只有讓我們攜起手來保護，才不會流失。珍惜每一滴水，就等于珍惜每一個人，就等于愛中國，就等于愛地球！
水五年級作文2
嗚嗚嗚，我哭了，我哭了，因為我受了委屈。
不知道什么時候人類開始嫌棄我了。他們開始喝瓶裝水，把我晾在一邊，說我味道不好，不方便。
我就不明白了，自從人類文明出現，我就成了你的寵兒，煮我，放我茶壺里，必要的時候倒我碗里喝，加點糖招待客人。為什么現在不喜歡我了？
你覺得瓶裝水怎么樣？瓶裝水比我好。想喝就喝吧。不用燒。你有沒有想過水在慢慢傷害你，你卻把它當客人？水中你需要的幾十種元素，如鈣、鎂、磷、鐵、硒、鍶等。都被過濾掉，然后裝進瓶子里，就成了珍寶。你覺得買了喝了干凈衛生好玩。
說到衛生環保，我就更有話說了。你看你在路邊，溝里，田里到處扔塑料瓶塑料袋。你對地球做了什么？而且我不需要你用特殊的容器，碗，杯子，什么都行，一點污染都沒有。唯一的麻煩是你要燒，這樣更衛生健康。細菌沒了，那些珍貴的元素還在。不比你花錢買什么鈣鋅強？
那些瓶裝水和我有什么區別？是的，我承認，它們比我方便，味道更好。但是你知道，那些元素有這種味道。如果去掉，味道會變好，身體也沒有保障。如果是這個原因我就告訴你。
我在哭，我很委屈，我想找個人來評判，看看我的話有沒有道理。為了你的健康，也為了地球上更少的污染，真心希望你能多喝白開水。
水五年級作文3
寬闊的大海是由無數條清澈見底的小溪匯聚而成的，而無數條小溪是由一顆顆晶瑩剔透的小水滴組成的，水滴雖小，作用卻很大！
假如我是一滴水，我要去我國干旱的地方，召集我的兄弟姐妹們，為這兒降一場雨水，澆灌干旱的土地，滋潤干渴的禾苗，讓這些莊稼重新生長。不久，莊稼恢復了往日的生機，綠油油的禾苗茁壯成長。
假如我是一滴水，我要去發生火災的地方召集我的朋友，進入消防員叔叔的滅火器中，消滅這危害人間的火，讓消防員叔叔能夠快速地進入發生火災的地方救援，保住一個又一個的生靈。
假如我是一滴水，我要召集我的親人，讓工人們做成一瓶有一瓶的礦泉水，給那些沒水喝的人喝水，雖然沒什么大用處，但還是能給那些人以希望，堅強地活下去！
假如我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無聞，我要做沙海一泉潤物無聲。
假如我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無怨無悔。
假如我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長出的小草叢中，能有一塊石碑，上面寫著：有一滴水，曾經來過。
我還要勸告人們：珍惜每一滴水，愛惜水資源吧，不要再亂砍亂伐、讓水土流失了。珍惜水資源，就是珍惜我們的生命，否則，地球上的最后一滴水，將會是我們的眼淚。
水五年級作文4
我的家鄉龍川是國家4A級風景區，著名的景物有胡氏宗祠、奕世尚書府…‥但我最喜愛的是龍川水街。
一走進水街，你就會發現這里十分熱鬧。水街又叫“風街”，“風街”的一邊有著許許多多、大大小小的商店，賣食品的、買古董的、賣工藝品的……真是應有盡有。水街的另一邊是一排翠綠的柳樹，一陣風吹來，柳樹那翠綠的衣裙像仙女一般翩翩起舞。水街上有一座橋叫“十全十美”橋，是由石塊石板組合起來的，因此而得名。橋墩是菱形的，漲水的時候可以減少河水對橋的沖擊，這種設計真巧！
人們走過“十全十美”橋，就到了“龍堤”。“龍堤”上有一棵棵柿樹，秋天，柿樹上結滿了紅彤彤的大柿子，那一個個沉甸甸的“小燈籠”掛在枝頭，把樹枝都壓彎了腰，讓人見了垂涎三尺，越看越想吃。“龍堤”上還有一棵500多歲的大榔樹，從遠處看就像一把翠綠的巨傘，為人們遮風擋雨。它的周圍有許多翠綠的竹子簇擁著，好像許多小朋友圍著榔樹爺爺講故事呢！
“龍堤”和“鳳街”是清澈見底的龍溪河。河里常有鴨子嬉戲，水面泛起了一圈圈漣漪美麗極了。我愛我的家鄉，我愛迷人的水街。
水五年級作文5
大家好！我是你們的好朋友——水娃娃。別看我十分不起眼，今天我可要和大家分享許多你們不知道的知識呢。快跟隨我的腳步，一起來看看吧！
地球表面有71%的地方被水覆蓋。但在這71%的水中，有97%是海水，無法直接使用。中國就是一個缺水嚴重的國家。在極度缺水的西部黃土高原的甘肅向家村小學，孩子們徒步3小時走到數十公里以外的地方，小心翼翼地取回一小桶水。他們舔著干裂的嘴唇，卻舍不得喝一口，因為這一小桶水要供一家人使用一個星期！因為缺水而引發的貧困、疾病甚至死亡比比皆是，讓人觸目驚心。
由于環境污染，城市的水也變得越來越珍貴。天津市就曾因為水荒而修建過浩大的“引灤入津“工程。作為生活在重慶的小朋友們，大家見到的'都是兩江交匯的壯觀景象，覺得咱們一定不會缺水吧？錯！每年逐漸下降的水位線，越來越渾濁的江水，各種肆意排放的污染源，我和我的同伴們早已流下了無奈的淚水……
朋友們，當你們把淡水浪費完以后，眼淚將成為地球上的最后一滴水。從現在起，從咱們身邊做起，節約每一滴水，讓地球母親永遠生機勃勃！
水五年級作文6
水是生命之源，人們每一天都離不開水，水可以與金，玉，油，甚至與生命相媲美。世間萬物靠水才能生存，就像初生的嬰兒眷戀以及依賴母親溫暖的懷抱一樣。
河水是我們的兄弟姐妹，它與我們共同生存在一個家園。我們不能傷害它們，我們要學會互相依賴，互相生存！世界上的每一滴水，都甘愿滋潤每一寸干旱的土地，甘愿養育每一個人的心田。
這些細小的水滴組合成一股巨大的能量，默默地，無私地，為我們奉獻著。人們的心靈應該象湖水一樣清澈，人的心胸應該象大海一樣寬廣，人的情緒應該象溪水一樣歡快，人的目標應該象瀑布一樣堅定雄渾。
水不僅是滋養大家的母親，更是大家生活中的良師益友，我們要向水學習，每時每刻都離不開那清澈無暇的生命之源。面對水，大家要呵護水。隨著科技的發展，污水象惡魔般吞噬干凈純凈的水源，一點一點奪去生命之源。生活變得十分美好，則水在減少。而這減少，不是慢慢地減少，是大幅度地減少，是以光的速度以及比光還要快的速度大幅度地減少！
行動起來，也許保護水源是一件豐富有趣的事。現在開展“五水共治”（治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水），別以為這些事情對于你來說是一件渺小到不能再渺小的事情。“日積月累，水滴石穿”，也許你一個人只能節約一點水；那么全世界行動起來，那就會把一件“渺小到不能再渺小的事情”，變為一件“龐大到不能再龐大的事情”了。
行動起來吧，求求你們咯，別讓最后一滴水變成人們的淚水啊！
水五年級作文7
我是一滴水，我是江河湖海最基本的單位。
我經歷了一次豐富多彩的冒險。我從母親的春天開始，經過小溪、河流、江河，最后匯聚在大海。我在茫茫大海中自由自在地游泳。我看到了浩瀚的大海。后來公公把我變成水蒸氣帶到空中。我不斷上升。到了一定的高度，我和朋友形成了一片云彩。我們被風吹回到母親的春天。我變成了雨滴，落入母親的懷抱。我又變成了小水滴。很快我又開始了新的旅程。
但是，后來一切都變了，草原失去了過去的綠色，牛羊不肯靠近，河水散發出一股熏人的惡臭，魚再也不能自由呼吸，我在河里掙扎著呼吸.我這邊的污濁惡臭又亮又甜。
我歷盡艱辛，終于來到了大海，卻污染了美麗的大海。化成云后，我們又飄回了大陸，一直以為終于可以回到母親身邊，卻變成了大家都害怕的酸雨。
上岸的時候，看到人們驚恐的眼神，聽到人們對我的怨恨，才知道此刻的自己是多么的可恨，而人們卻在沒有意識到自己的錯誤的情況下抱怨我。污染越來越嚴重。河里沒有小魚。
水五年級作文8
我從電視媒體報紙中，知道了一件轟天動地的世界大事：我們的世界只剩一滴水!!!
假如世界只剩一滴水，我們地球將呈現出怎樣的情景呢?
30世紀的終夜，我急忙去打開水龍頭，水龍頭沒有想平時乖乖地聽我使喚。植物枯萎了，動物瀕臨滅絕，人類的末日也就要到了。天上的烏云沒有再出現。蔚藍色的天空中的太陽燃燒得也沒有像平時那樣強烈，變地黯然神傷。長江大海中的水全部干涸了，只看見海底裂開了。大家都忙著找水。
大家都懺悔著。為什么那么可愛的水放在面前我卻沒有珍惜呢?為什么我洗澡時而浪費水呢?為什么我沖馬桶不用洗腳水呢?為什么我洗車要用這么多水呢……一連串的懺悔聲從人類口中傳出。哎，水可不是取之不盡，用之不完的。早知現在，何必當初呢?
然而，人類為世界僅剩那一滴水開了個拍賣會。“一億!三億!五億!一百億!一千億……”來的可都是全球富翁。最后以一千億的價格讓一個貴族老板買下了這一滴水。因為其他幾個人也要這滴水，把貴族老板打死了，甚至出現了人吃人的情景。這滴水就在瓶子里蒸發了。
哎，人類渴望天上的雨，人類渴望海里的浪，人類渴望地上的水。啊!人類啊!快點行動起來吧!讓我們珍惜身邊的每一滴水，別讓人類的眼淚變成最后一滴水!
水五年級作文9
水看似平靜，實則并非如此；水猶如人的一生，看似平平淡淡，實則總會免不了經歷大風大浪。
水用它那清潔冰涼的身體，為人類洗刷著各種污漬。
水用它那微薄的力量，盡力的想要洗刷去某些人那貪婪的心，使他回到以前的樣子，它（水）想用自己的力量，努力使地球回歸到以前的樣子。它（水）希望地球上沒有沙漠、沒有戈壁、沒有干旱，它希望人們都能與大自然和睦相處，人與人之間沒有殘殺、沒有陰謀、沒有心計、沒有城府，人能與動植物之間和睦相處、互惠互利。
水乃萬物生命之源。
水養育了世間萬物的一切生靈。
假若世界上沒有了水，那會發生什么事呢？
倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有生命存在；倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有綠洲出現；倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有人和動植物出現。
假若地球上沒有了水，那么這個地球將不復存在。
水乃生命之源。任何人或是有生命的一切動植物，如離開了水，那么這些生命靈將會立刻死亡。
我們只有一個地球，請珍愛我們生活的家園吧。
水五年級作文10
水是萬物之本，水是哺育一切生靈的乳汁,水是灌溉田園的清流，水更是人類親密無間的朋友。
水默默無聞的做著自己應有的貢獻，從來不求索取。但人類卻對水的巨大貢獻不聞不問，導致今天水資源污染嚴重，淡水資源緊缺，水承受著巨大的壓力。現在，就讓我們一起來聽聽水的心聲吧：
我是浩瀚水族中的一員，我們的家族十分興旺，我有許多好朋友。原來，我們的家十分美麗，有我們的好朋友魚兒相伴，寂寞啦又有蝦兒與我們嬉戲，晚上還有水草陪我們，我們過得十分快樂。人們口渴了，放心地掬一捧甘甜的水解渴；成群結隊的女人們在河邊洗衣，歡快的笑聲染紅了西邊的云霞；孩子們在我的身邊嬉戲，稚嫩的小腳丫親吻著我的臉頰。
但隨著人類對水的污染日益加劇，大量污水排放，成千上萬的生活垃圾……使我們變了模樣，小魚離開了我們，小蝦們也走了。我們潔白的身體受到了玷污，我們失去了朋友，我們失去了孕育萬物的作用，我們變成了人類的危害——小樹禾苗被污染后的我們害死啦，人類在躲我們，每當見到我們總是掩鼻而過，還憤憤的說“臭死了”。人們啊，你們想過沒有，這一切都是你們造成的，我們的污染也是你們一手造成的，難道你們不知道在摧殘我們的同時也在無形中戕害著你們的生命嗎？
醒醒吧，人類！為了整個地球生命的和諧，放下你們手中的屠刀，愛護水資源，珍惜水資源吧！
水五年級作文11
一天晚上，我看完書就不知不覺的進入了夢鄉……
我不知怎么的，一下子來到了永康江前。只聽見一個蒼老的聲音：“救救我吧！我要受不了啦！”我聽見了可就不知道是誰在呼喚。一會兒，那個聲音又響起了，我仔細一聽原來是永康江伯伯再呼喚著。我不解地問永康江伯伯：“您為什么這樣呼喚呢？”永康江伯伯就慢慢訴說起來，我靜靜的蹲下來聽他訴說。“我原本是一條江水，懷里生長著許多孩子—小魚、小蝦。它們在我的無憂無慮的成長著。又加上永康江水清清，成為了永康一道亮麗的風景線，又成為了永康的母親河。然而，這些年來永康的五金產品漸漸有名了。許多人來永康做交易，自然辦廠的人也多了。有些人為了排廢水、廢渣方便一些就在我的身邊辦起了工廠。這里的工廠成天把廢水、廢渣排到我的身上毒死了我懷里的小魚、小蝦。還有一些居民把垃圾往我這兒扔。”正當我聽得入迷時，忽然發大水了。我掙扎著可已經晚了，我已經淹死了。
我大叫了一聲，醒了。原來是個夢，我深深地嘆了一口氣。
水五年級作文12
我家的陽臺上種滿了花草，其中我最喜歡水養大蒜。悄悄告訴你，水養大蒜能凈化空氣，還能做菜呢！
媽媽說水養大蒜好養，不需要陽光和肥料，只要水。我決定嘗試一下。我先把白白胖胖的蒜瓣掰開，尖頭向上。為了便于觀察，我把蒜瓣擺在一個水晶盤里。接著把水倒入盤子，直到沒過蒜瓣的根部。
第二天早上我醒來后就去看水養大蒜。哇！一夜之間每個蒜瓣頭上都冒出了青色的小嫩芽，根部鉆出了細小的白胡須。欣喜之余我往盤子里倒了一些水。
每天我都去看望蒜瓣，給它們澆澆水。一個星期后，所有的蒜瓣頭上都長出了嫩綠的 “長頭發”。我用尺子一量，最長的“頭發”快十九厘米了，短的快十厘米，根須也有七、八厘米，活像老爺爺的白胡子。那一刻，我心里充滿了喜悅。媽媽說能剪下來吃了。我舍不得，這是我親手養的，我還要一直養下去。
種水養大蒜真是太有趣了！從種大蒜的過程中我體會到了無論做什么事情，只有親自嘗試，才能明白其中的道理，才會品嘗到勞動的甜蜜。處處留心皆學問，只要我們留心觀察，就會發現身邊的知識可真不少呢！
水五年級作文13
人類的朋友你們好：
我是水。
我這次給你們寫信是因為你們太不愛惜我了！
在你們還 沒有的時候，我無憂無慮的生活著，我歡快地流進江河湖海，我也經常和兄弟姐妹起在那里嬉戲。我感到無比幸福！
但你們來了之后，我感覺日子天比天難過，而且我還 天天做噩夢……
你們隨手把垃圾扔到我的身上，使我們變得骯臟，變得臭氣熏天。你們直接把臭水、污水排放，使我們原來的清澈變的骯臟不堪。
還 不止這些，我以前以為你們會珍惜我們，后來我發現你們實在太沒有人性了！你們把水龍頭打開洗手，卻記不住要關，把我和我的同伴們留在那暗自哭泣。
由于你們的浪費，我們的家族成員在不斷減少，你們有沒有想過沒有我們的后果? 那時水道干涸，植物枯萎，許多人因缺水焦渴而死。
我們是來幫助你們，不讓你們干渴，滋潤你們的心田，養育著你們的子子孫孫。難道你們就是用這樣的方式來回報我們的嗎？幸好你們有些人已經意識到了，開始做“五水共治”工程。
為了我們共同的家園，為了你們、我們的子孫，讓我們的夢想和你們的夢想結合在起，做到“人水和諧”。打造個碧水藍天的地球，讓你們我們共同追逐夢想，發出追夢最強的光，抵達勝利的頂端！
讓我們起努力吧！
你們的朋友——水
水五年級作文14
何為君子？君子以行仁、行義為己任，代表著偉大、高尚的人格，是孔子心目中的具有理想人格之人。
而君子這個完美名詞的存在，卻并不是那么的遙遠，他的品質就隱匿在那司空見慣的流水之中。水，是萬物的根源，自古以來，人們常常把水比作君子，正是因為水具有許多君子的品質：水能隨波逐流，隨遇而安；水能滋潤萬物，博施濟眾；水能凈化萬物，善施教化……孔子認為：水有德行、有情義、有志向、善施教化，水是真君子。孔子的老師老子也說過：“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。”由此看來，水似乎有君子的品質，而“外表溫和，內心無畏。”
能形容水，更能形容君子。從這潺潺的溪水中，我們仿佛看到了一位有仁、有義、有德、亦有勇的君子！從甘潤的露水中，我們可以看出君子為他人著想的精神；從滋潤萬物的雨水中，我們可以看出君子救困扶危的目標；從清澈的泉水中，我們可以看出君子可貴的品質；從寧靜的溪水中，我們可以看出君子“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的心態；從奔騰不息的河水中，我們可以看出君子的志向與作為；從浩蕩的大海中，我們可以看出君子寬廣的心胸……正所謂“君子若水”，君子一切品質，都在水中。
做人要如水：以自己的一言一行，去教化他人；幫助他人，不求回報、不爭名利；如遇困難，不畏懼，勇敢面對。水的正直、從容、高潔，正是正人君子的完美體現！
水五年級作文15
暑假的一天，媽媽跟我說，要帶我去三水荷花世界游玩，我開心得不得了，一蹦三尺高，迫不及待地收拾好行李，準備好第二天的旅行。
第二天，我和媽媽跟著旅行社的旅游團一起前往三水的荷花世界。過了一會兒，我們抵達了目的地：三水荷花世界。
導游告訴我們，我們的第一步要先去觀賞這里最有名的東西——荷花，來到了一個池塘，“哇!好漂亮的荷花啊”，游客們說，“真靚啊”。這些荷花非常美：有的荷花含苞欲放，才展開兩三片花瓣;有的花瓣全展開了，露出黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來馬上要脹爆了。荷花的種類數不勝數，不僅這樣，他們的顏色也各不相同，有紫色的、黃澄澄的、雪白雪白的、紅彤彤的……中間的花蕊，有一股紫色的光要射出來，非常耀眼，我們看完了這些美麗的荷花，已經是中午了，我們跟著大隊伍，來到食堂，把自己帶的午餐拿出來吃。
吃完之后，導游讓我們自由活動，我們全部分散了，我跟媽媽來到里面的一個游樂場，一眼望去，看到了一個飆車唱，報名費要10元，媽媽幫我買了一張票，我做到里面，帶上了安全帶，迫不及待的踩下了油門，“呼”的一聲，車子向前沖去，風在大聲地呼嘯著。轉了一圈之后我感覺頭昏眼花的，趕緊下了車。
之后我們還去了許多地方，比如：激流前進、花棚、鱷魚池……
下午3點半，我們依依不舍的離開了荷花世界，開心地坐著汽車原路返回，回到家里，衣服上還遺留著荷花的香味。
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