水五年級作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的水五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水五年級作文1
寬闊的大海是由無數條清澈見底的小溪匯聚而成的，而無數條小溪是由一顆顆晶瑩剔透的小水滴組成的，水滴雖小，作用卻很大！
假如我是一滴水，我要去我國干旱的地方，召集我的兄弟姐妹們，為這兒降一場雨水，澆灌干旱的土地，滋潤干渴的禾苗，讓這些莊稼重新生長。不久，莊稼恢復了往日的生機，綠油油的禾苗茁壯成長。
假如我是一滴水，我要去發生火災的地方召集我的朋友，進入消防員叔叔的滅火器中，消滅這危害人間的火，讓消防員叔叔能夠快速地進入發生火災的地方救援，保住一個又一個的生靈。
假如我是一滴水，我要召集我的親人，讓工人們做成一瓶有一瓶的礦泉水，給那些沒水喝的人喝水，雖然沒什么大用處，但還是能給那些人以希望，堅強地活下去！
假如我是一滴水，我不愿是滄海一粟默默無聞，我要做沙海一泉潤物無聲。
假如我是一滴水，即使在沙漠中失去蹤跡，即使是飛蛾撲火，我也無怨無悔。
假如我是一滴水，我期望能為沙漠中增添新的綠洲，在那剛長出的小草叢中，能有一塊石碑，上面寫著：有一滴水，曾經來過。
我還要勸告人們：珍惜每一滴水，愛惜水資源吧，不要再亂砍亂伐、讓水土流失了。珍惜水資源，就是珍惜我們的生命，否則，地球上的最后一滴水，將會是我們的眼淚。
水五年級作文2
一天晚上，我看完書就不知不覺的進入了夢鄉……
我不知怎么的，一下子來到了永康江前。只聽見一個蒼老的聲音：“救救我吧！我要受不了啦！”我聽見了可就不知道是誰在呼喚。一會兒，那個聲音又響起了，我仔細一聽原來是永康江伯伯再呼喚著。我不解地問永康江伯伯：“您為什么這樣呼喚呢？”永康江伯伯就慢慢訴說起來，我靜靜的蹲下來聽他訴說。“我原本是一條江水，懷里生長著許多孩子—小魚、小蝦。它們在我的無憂無慮的成長著。又加上永康江水清清，成為了永康一道亮麗的風景線，又成為了永康的母親河。然而，這些年來永康的五金產品漸漸有名了。許多人來永康做交易，自然辦廠的人也多了。有些人為了排廢水、廢渣方便一些就在我的身邊辦起了工廠。這里的工廠成天把廢水、廢渣排到我的身上毒死了我懷里的小魚、小蝦。還有一些居民把垃圾往我這兒扔�！闭斘衣牭萌朊詴r，忽然發大水了。我掙扎著可已經晚了，我已經淹死了。
我大叫了一聲，醒了。原來是個夢，我深深地嘆了一口氣。
水五年級作文3
水“水是生命之源。”不僅人們需要水，動物也需要水，植物也需要，甚至一些用肉眼看不到的微型小生物也需要水。
我們生活中，洗衣、洗菜、澆花、淘米……樣樣都離不開水，它就是我們生活中不可缺少的二分之一�？梢姡谏钪械闹匾钥烧娲蟀�！有些詩人借水吟詩抒情，比如：白居易的《錢塘湖春行》中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低�！眲⒂礤a的《望洞庭》中“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”王之渙的《登鶴雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流�！睏钊f里的《小池》中“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔�！薄@些詩句既可以看出詩人對水的留戀，又可以看出水是多么的柔美、動人。有人說，石頭是十分堅硬的，但是水滴的力量比石頭更強大，有一個故事叫做“水滴石穿�！彼奂饋恚艹蔀橐黄粞蟠蠛�；水聚集起來，能化作一陣暴風雨；水聚集起來，還能把茫茫的大沙漠變成樹木茂盛的大森林……水的力量是如此強大。它像一座高大挺拔的山，為我們樹立了遠大的目標；它像一位亭亭玉立的少女，揮舞著柔美的姿態；它像一位知識淵博的長老，用自己堅強不屈的品格引導我們努力地向前進……
水是無私的，它用自己小小的而又強大的生命，喚醒了世間的無數生命。在它流過的地方，身后是一片金黃的稻田！
水五年級作文4
水媽媽有六個孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結實，只要一碰到石頭，它就發出不滿的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺到有危險，會立馬把冒犯它的人凍得失去知覺。它是水媽媽孩子中的老二，最喜歡和媽媽唱反調。
溪流是一個比較內向的孩子，誰要惹它不高興，它就會把水濺到你身上。它可愛又聰明，是水媽媽孩子中唯一的小女孩。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽，它又開始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個淘氣包，有時候會發一些小脾氣，它是水媽媽孩子中的老四，它天天在夜里出沒，我叫它“夜行者”。當太陽露出來時，這個“夜行者”就害怕得魂都快沒了。
雨是個愛哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時哭一兩個小時，有時哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰都不敢招惹它。
云是一個隱身高手，它只在白天出沒，我們叫它“白俠”。它是水媽媽孩子中的小不點，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。云在生氣時會變成烏云，這時它的五哥就會來幫它，下起了大雨。
水媽媽這六個孩子天天吵，但有時它們也會停止爭吵，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調的冰也和水媽媽融為一體了。水媽媽因為這些孩子，日子過得好充實！
水五年級作文5
今天剛上完第一節課,我已經被渴的口干舌燥了,我拿起那肚子里沒有一滴水的水瓶,飛也似的沖下樓去接水.
到了水池旁邊,我一看,以往一下課就被同學們堵的嚴嚴實實的水池,今天怎么一個人也沒有呢?我擰開水龍頭,卻不見一滴水流出來.停水了!我只好強忍住口渴,回到了教室.
這時,我才懂得水的寶貴.如果世界上沒有了水,那是多么可怕的事情啊!人類和動植物們將從此從地球上消失.那時美麗的地球很快就會變的和滿是灰塵的光禿禿的月球一樣了.沒有任何生命,也許.....我不敢再往下想了.
以前我總是浪費水,有時洗一個碗我都要接一水池的水,借此機會來玩水.有時洗澡,我也要把洗澡間弄的到處都是水,為的是想多玩一會兒水.有時,我聽到水龍頭在"哭泣".可是我卻懶的起身去"安慰"它,有時....現在我的喉嚨渴的就快冒煙了,我是多么后悔我以前做的事情啊!現在我是多么渴望喝到水啊,哪怕只有一滴也好啊!
同學們,請大家都來節約水吧!水對我們來說非常的重要!每人節約一滴水,全國就會節約幾百噸水.同學們,你們知道嗎?現在我們世界上的水已經非常的缺乏了,如果我們現在還不知道節約用水,把水都浪費光了,那我們的后代喝什么呢?
同學們,讓我們都來節約水吧.不要再去浪費我們生命的泉水了.為了迎接2008年的奧運會,讓我們都從小事做起吧!
水五年級作文6
在各種各樣的聲音里，我最喜歡水聲，它時而平靜，時而洶涌，就像一首鋼琴曲，讓人浮想連翩。
一簇草叢在一條小河邊，一根嫩綠的草根上，躺著幾顆晶瑩剔透的露珠，它們就像幾面鏡子，映照著這五彩的世界。忽然，一只小蜻蜓橫沖直撞地飛了過來，它估摸著是行駛前喝醉了酒，一下子撞在了這草根上，草根微微顫動，搖醒了露珠們，露珠就像調皮的男孩子，剛醒來就要去玩耍，它們順著這根草，像滑滑梯一樣，溜了下去，‘滴嗒’的聲音仿佛是一個嬌羞的小姑娘在悄悄走路的聲音。它們落在水中，迅速融為一體，然后畫了幾個圈圈，便消失的無影無蹤了。這聲音，仿佛是一把鑰匙，開啟了新的一天，又好像是鋼琴曲的前奏，幽靜中有幾分響亮，格外婉轉動聽，讓人們感受到了早晨的清新與涼爽。
‘嘩----’一條大瀑布映入眼簾，像掛了無數條水晶珠簾，組成了一道雪白的屏障，讓人嘆為觀止。一群孩子正在玩扔石頭大賽，石頭順著珠簾順流而下，像一顆炸彈，剛碰著水面，便‘撲通’一響，然后濺起一朵朵美麗的水花。瀑布它是一位出色的男高音，這聲音，是人們勞動時的交響樂，是孩子們玩耍時的歡樂頌，也是鋼琴曲的高潮，洶涌澎湃，讓人們仿佛身臨其境。
‘沙啦啦------’小溪有節奏地唱著搖籃曲，夜深人靜的時候到了，它的.歌聲也預示著這一天完美的要結束了……
這就是水的鋼琴曲，大自然彈奏地動人的樂章！
水五年級作文7
水，在我的記憶里的是最美的。記得我第一次去老家，我就愛上了家鄉的水。
那次去是在夏天，我四歲左右。我和老家的小朋友們打成了一片，高興的不得了。
我們有的扎著小麻花辮兒，有的拿著自己做的小風車，有的騎著兒童自行車，還有的邊走邊采摘路邊的野花。記得有一次，我去采一朵小花，可上面有一只小蟲，嚇得我“啊”的一聲叫出來，把花扔在地上，一腳踩下去，小蟲死了，可那美麗的小花卻毀于我腳下。
“到了，到了，我們的目的地到了！”我們隊中唯一的大姐姐喊道。
原來，我們所謂的目的地，就是這條小河呀！
我把腳向水面上觸了一下，呀！好涼��！不過看到小伙伴們玩得那么開心，我也不管了，下水去玩。水里有圓滑的卵石，有可愛的小魚兒，它們還時不時的過來親親你的腳呢。
突然，我們有了一個新想法：洗野花浴，把花放在水里，一邊納涼，一邊玩耍，不亦樂乎！
秋天，河水卷著落葉，嘩啦啦的流著。河里時不時的有群魚、蝦、蟹游過來。一彎腰、一伸手就是一條魚；一彎腰、一伸手就是一只蝦；一彎腰、一伸手就是一只螃蟹
秋天的夜晚，人們都以魚、蝦、蟹為食，如果有客人來了，還會奉上香甜的米酒。
老家有美麗的花，老家有美麗的水，老家有美麗的小朋友，老家熱情好客的主人！
水五年級作文8
暑假里我去騎車、溜冰、游泳，但最令我印象深刻的還是去麗水冒險島水世界玩。
來到水世界，讓我大開眼界，露天的水上樂園，各種游樂設施、場景、令人目不暇接。有五花八門的兒童水池，高速驚險的旋風大喇叭，瘋狂刺激的沖浪池……
首先，我直奔兒童水池，這里的水很淺，里面裝有蘑菇，椰子樹，噴水槍等許多造型。我最喜歡在海螺滑梯上玩，因為這個滑梯有好幾道拐彎，非常刺激。我從上面滑下來，臉上濺滿水花，耳邊傳來風聲，好像坐上了小火車。接著，我又去旋風大喇叭，我沿著臺階走到滑道的頂部。工作人員把我們分成四人一組，按正確的姿勢坐在皮伐上，等我們準備好了，就用力一推，皮伐借助推力和水的滑力往下沖。我向下一望，哇！滑道是一個大喇叭似的大管子，皮伐經過一個大轉彎后變得越來越快，我攥緊扶手，生怕墜落。到了大喇叭口處，突然皮伐騰空而起，隨著沖力在喇叭內壁上來回弧形擺動，滑到最高處，我頭向下，失去重心感覺像拋出去一樣，我緊閉雙眼，尖叫聲歡笑聲連成一片。很快，皮伐被沖出水面到了終點，真刺激又開心啊！最后，我又來到了沖浪池，一陣陣浪花向我們卷來，翻起白色的泡沫，浪花把我托出水面，又落入水中，弄的我滿臉是水，我就像大海中的一條小魚盡情地玩耍。
那難忘的水世界，給我的暑假生活增添了無窮的樂趣。
水五年級作文9
兩個善于吹牛的人碰到一塊，各自夸夸其談，互相標榜自己的學識淵博。
其中一個說：“實不相瞞，我三歲起識文斷字，數十載寒窗苦讀，到如今上通天文下知地理，諸子百家無不精曉，世界上沒有誰的知識會超過我了�！�
“這沒啥希罕，”另一個不甘示弱：“我打出娘胎起就師承孔孟老莊，通讀三墳五典，如今才儲八斗學富五車，文通三略武解六韜，天地間沒誰有難題能考倒我�！�
兩人忘乎所以，越吹越離譜。旁邊一位老者聽了上前作揖：“適才聽兩位高人談古論今，真令老朽欽佩之至。老朽我正好有一難題困擾多年不得其解，今三生有幸得遇二位，萬望不吝賜教�！�
兩人聽了越發得意忘形，同聲說道：“憑我二人學識斷無難解之題，你有何疑問但說無妨�！�
老者說：“取一只碗盛上半碗水，再取一個小口瓶子裝滿一瓶水，將碗和瓶子同時快速晃蕩，哪一個先淌出水來？”
“當然是碗里的水先淌出來，這還用說！”兩個人洋洋自得，爭先恐后地搶著回答。
“你們真聰明，也都答對了。”老者微笑著回答：“但為什么碗里的水少，一晃就淌出來，瓶里的水多，晃蕩卻不外流，其中的道理，你們都有想過嗎？”
兩人聽了老者的話面面相窺，同時都愣住了，不知該怎么回答。
水五年級作文10
據數據顯示，梧桐山旁，因水污染，許多人到梧桐山取水，但這里的山水竟然也不能飲用；龍游縣小南海鎮小溪因偷倒污染物導致溪水污染，水質發黃，表面附帶油層，出現明顯污染痕跡；上海的母親河黃埔江，50年代中期(1958年)之前是一條水質清澈，魚蝦成群的河道，1962年水質開始受到污染，1963年開始出現為期22天的黑臭期，1988年上升到場29天，占全年約2/3，水質不合格江段占645km的56.99%！
這一連串的數據，使我和我的小伙伴都驚呆啦！
這一切的一切是因為什么？答復很簡單：因為人類！因為人類的三高：高污染，高能耗，高排放，地球的生命之源——水，已經危在旦夕！據科學家計算如果人類再這樣下去，一百萬年后，地球便到處是連孫悟空也害怕的火焰山了。
你一定不想讓人類的眼淚成為地球上的最后一滴水吧？那就快行動起來！浙江省政府已經制定好了政策：五水共治——治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。另外我們還可以進行宣傳，讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節約水，讓浙江因水而名、因水而興、因水而美！
我們要保護好人類賴以生存的水環境，因為大自然賦予人類的財富其一，就是水；我們要讓其他人也行動起來，因為光靠你的個人力量，是遠遠不夠的；我們要一起，再接再厲、一鼓作氣，努力做好“五水共治”這項大工程……總之，不要讓悲劇上演，保護水資源，讓我們的商城更綠，也讓山山水水露出久違的微笑！
水五年級作文11
對于水，我一直有一種喜愛之情，因為水是人類生活和大自然生存不可缺少的東西。
每當太陽公公把我們從睡夢中喚醒的時候，是水幫我們梳妝打扮；每當口干舌燥的時候，是水滋潤了我們的喉嚨；每當在炎炎夏日下我們被曬得快喘不過氣時，是水給我們帶來了涼爽。水還能發電，工業、農業都離不開水！
你說，水的用途是不是很大？
可是，在公共場所里，我經�？匆娝堫^被粗心的人忘了關或沒有關緊，水一滴滴往外流，盡管上面還寫著：“請節約用水”這么醒目的字眼。這時我會主動上前把水龍頭關上。這卻不是最嚴重的，最讓我感到痛心的是水污染仍然在世界各地普遍存在而且情況很嚴重，我家附近就有一家染料工廠直接將污水排放在江河中，導致水的顏色變得黑黑的，而且一到夏天散發著陣陣難聞的氣味，如果在河下流的人們飲用了這樣的水，肯定會得病甚至死亡。
讓我們一起敲響警鐘吧，水資源有限，請大家和我一樣，珍惜、愛護每一滴水，手連手為我們的水資源筑一條保護城！
水五年級作文12
我家的陽臺上種滿了花草，其中我最喜歡水養大蒜。悄悄告訴你，水養大蒜能凈化空氣，還能做菜呢！
媽媽說水養大蒜好養，不需要陽光和肥料，只要水。我決定嘗試一下。我先把白白胖胖的蒜瓣掰開，尖頭向上。為了便于觀察，我把蒜瓣擺在一個水晶盤里。接著把水倒入盤子，直到沒過蒜瓣的根部。
第二天早上我醒來后就去看水養大蒜。哇！一夜之間每個蒜瓣頭上都冒出了青色的小嫩芽，根部鉆出了細小的白胡須。欣喜之余我往盤子里倒了一些水。
每天我都去看望蒜瓣，給它們澆澆水。一個星期后，所有的蒜瓣頭上都長出了嫩綠的 “長頭發”。我用尺子一量，最長的“頭發”快十九厘米了，短的快十厘米，根須也有七、八厘米，活像老爺爺的白胡子。那一刻，我心里充滿了喜悅。媽媽說能剪下來吃了。我舍不得，這是我親手養的，我還要一直養下去。
種水養大蒜真是太有趣了！從種大蒜的過程中我體會到了無論做什么事情，只有親自嘗試，才能明白其中的道理，才會品嘗到勞動的甜蜜。處處留心皆學問，只要我們留心觀察，就會發現身邊的知識可真不少呢！
水五年級作文13
是什么聲音，像一串銀鈴，輕輕地蕩過村邊？是什么光彩，照起一匹絲滑的綢緞，鋪滿藍天？呵，河流睜開了雙眸！三月桃花水，舞弄著炫麗的彩霞，向前流呵。有一千縷青煙，悠悠飄向遠方，有一萬個紅暈，在臉龐蕩漾。
三月桃花水，是春天的大手。
每一絲漣漪，都是一道優美的曲線；那細白的浪花，是纖細的指尖；那隱隱的水波聲，應和著田野上農夫粗獷的使喚；那柔柔的低語，是風和嫩苗的探戈。
三月桃花水，是春天的雙眸。
它看見大雁飛過天空，雙翅上閃著回家的喜悅；它看見垂柳在河邊梳洗秀發，有著那種劃過心窩的柔軟。它看見頑童脫下棉襖掙開大人的雙手來到田野，它看見了他們臉上的紅暈；它看見一群少女來到河邊，水面立刻映出朵朵紅蓮，她們掬一捧水，像捧起最美的衣裙；它看見村莊上空，淡淡的青煙。
三月桃花水，是春天的心窗。
輕輕地開啟它，一陣暖風滑過臉龐，似媽媽的輕撫；輕輕地開啟它，陣陣幽香拂過鼻翼，拂出心間一片世外桃源；輕輕地開啟它，燕子的呢喃傳入耳畔，似月華下媽媽嘴里的童謠；輕輕地開啟它，大自然的馨香沁入心底，劃出圈圈漣漪。
呵，天上云如綢，水中魚如畫，人間三月桃花水，有如天國銀河，不小心地滑落。
水五年級作文14
大家好，我是水，科學家稱我為“h2o”。
我無處不在，人離不開我，工業生產離不開我�？傊移鹆撕苤匾淖饔谩�
我曾經住在地下，等著別人把我抽到地上。有一天，我兩眼放光，來到地上，被人用來洗衣服。不知道為什么，突然感覺自己的身體又輕又漲。不知不覺中，我和同伴們在天空中形成了云。我們隨意改變，成為各種有趣的人物，讓地面上的人欣賞我們，羨慕我們，贊美我們…
有一天，我們發現了一件有趣的事情：制造閃電。風就像一把劍，把我們一分為二。當我們把正負力量分別收集在一起，就形成了人們在生活中看到的閃電。但是說到這里，我又要對人說對不起了。不，準確的說，我是代表同伴說的。有時候我們玩的太多，破壞人家的房子，給人家造成不必要的損失。
終于有一天，我從天而降。但是，這次是以冰雹的形式，砸碎了人，損壞了地上的各種莊稼。幾天后，我又升到了天上。我試著站起來，努力不被冷空氣影響。這一次，我實現了這個小小的愿望，化為雨水，滋潤了大地，在雨后的天空架起了一座美麗的彩虹橋。
人們說水的生命是無窮無盡的。的確，我和同伴不斷地在天地之間循環，延續著我們的生命。但是請不要浪費我們。我們更愿意在被人們充分利用后進入污水處理廠。
水五年級作文15
水，覆蓋著地球上百分之七十的面積。小到池塘，大到江海，生活中隨處可見到水。水，晶瑩剔透，純潔甘冽，是流動的音樂，液態的水晶。水，孕育了生命，帶來了生機，生活中也處處也離不開水。我好想變成一滴水。
我好想變成一滴水，當花草干枯的時候，我會召集小伙伴們，一起鉆進泥土中，讓花草恢復往日的生機。
我好想變成一滴水，當房屋發生火災的時候，我會召集小伙伴們，一起跳進消防隊員的水槍里，用身體撲滅熊熊的大火。
我好想變成一滴水，當工人叔叔、農民伯伯辛勤勞動的時候，我會召集小伙伴們，一起跳進臉盆里，靜靜地等待他們工作后洗去身上的油污和塵埃。
我好想變成一滴水，當老師講完課后，我會召集小伙伴們，一起跳進老師的水杯中，幫老師滋潤干渴的嗓子。
我好想變成一滴水，我會召集許多許多的小伙伴們，在地上，匯成溪流；匯成江河；匯成海洋。在空中，化成彩虹；化成白云；化成雨雪。一年四季服務于人類，既不讓地球發生干旱，也不讓地球發生洪澇，讓人類在地球上安居樂業。
我好想變成一滴水，我也會對人類說：“我是生命之源，但并不是取之不盡，用之不竭的。在生活中也要節約用水，我不想看到我會變成人類的最后一滴眼淚�！�
【水五年級作文(匯編15篇)】相關文章：
五年級下冊《水》教后反思匯編04-15
水初三作文(匯編12篇)01-10
蘇教版五年級下冊《水》課文12-17
五年級《水》語文教案10-11
五年級下冊語文《水》教學設計09-28
五年級下冊語文課文：水12-28
小學五年級語文《水》教案模板04-15
《水》課后反思（蘇教版五年級下冊）09-13
暖暖一杯水-五年級01-13
蘇教版語文五年級下冊《27、水》課文12-17