【精品】五年級生活的作文25篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級生活的作文 1
我的課余生活豐富多彩，我喜歡跳舞、彈鋼琴、畫畫和唱歌，不過，我最喜歡看書。
我看過《夏洛的網》，它讓我知道了友誼的偉大；我看過《丁丁歷險記》，讓我感受到了勇敢、聰明、堅強的丁丁探險的樂趣；我看過《笨狼的故事》，感受到了可愛的小笨狼是那么純真、善良；我看 過《神奇樹屋》和《神奇校車》系列書，讓我知道了大自然的無窮奧秘……
最讓我難忘的是《貓武士》系列書。那時候我才上一年級，在媽媽的班里拿了一本書叫《貓武士》，那時候我認識的字還不多，只好看書中的圖片，覺得很好看，就纏著媽媽給我講。因此，我知道了一 只小寵物貓拉斯特無意中闖入了森林，并遇到了族群貓灰爪，灰爪給它講了族群貓的`生活，讓它蠢蠢欲動，它終于放棄了寵物貓的生活，加入了族群貓，最終它成為了一名偉大的族長，還有了伴侶和孩 子。那神奇的野貓傳說深深地吸引了我。等到我升入二年級時，我已經不讓媽媽給我講了，我又重新看這套書，一下子看了四部24本，每本有300頁呢。
我愛看書，從早到晚，只要一有時間我就看書，外出旅游時，書也是我的好伙伴，為此，媽媽沒少批評我，可再批評也沒用，書和我之間就像粘了粘膠一樣，書離不開我，我離不開書。
讀書給我的課余生活增加了無窮無盡的樂趣，我喜歡讀書。
五年級生活的作文 2
我有一段美好的家庭幸福生活。
那是一個星期六的晚上。
我和奶奶盤腿坐在床上看電視。
忽然奶奶問我：“韶涵，今天手涂過馬油了嗎？”（我一兩歲的時候手就燙傷了，而且非常嚴重。）
“沒有！”我不耐煩的回答奶奶的問題道。
但奶奶似乎很耐心，只見她拿了一瓶麻油，和藹地說："韶涵，把手伸到我這里來，如果每天堅持涂馬油我相信你的手上的燙傷的疤一定好起來的。"
我把手伸到奶奶的手旁，便看到了奶奶。總未仔細地看過奶奶。雖然奶奶的頭發基本上是黑的，但是頭頂能甘心卻是白花花的一片。歲月毫不留情地在奶奶的臉上留下皺紋。奶奶老了，眼睛不好了——她瞇縫著眼睛，給我涂馬油。奶奶老了，手也變得粗糙起來——只見她用她那異常粗糙的手給我涂著馬油。我的手感覺到奶奶老了。雖然他的手很粗糙但仍舊溫暖。奶奶老了，那得背也駝了——她穿著睡裙，明顯地看出奶奶的'背是駝著的。
奶奶老了。她已經達到了六十歲的年齡了。一般的老人在這個年齡都應該退休了。可奶奶卻依舊上班。她是一個掃地工。每天都很累。家里人都勸他不要上班了，大奶奶卻依舊堅持上班。家里人跟奶奶說，你都這么累了，就不要接我了，你回去還要燒飯呢！可奶奶就是不聽，還是堅持電瓶車借我放學。那都是為了我啊！
月光照在奶奶的臉上，她是那么美。
我是多么幸福啊！
五年級生活的作文 3
我的課余生活豐富多彩。比如釣魚、滑板車、收藏、郊游……像白云一樣的無憂無慮，像海浪一樣的歡樂多彩。
玩滑板車是我最喜歡的一項運動了，我一回家就開始寫作業，剛剛寫完作業，帶上玩滑板，一溜煙就不見了，我在樓下遇到行人，我馬上來個急轉彎。我還有幾個大絕招呢：神龍擺尾、云龍急轉、閃電飄移、刀片超車、旋風亂舞……一旁的`小弟弟和小妹妹看了都羨慕不已。我心里像喝了蜜還甜，真是開心的不得了。
我還喜歡釣魚，只要爸爸一帶我去釣魚，我就開心不已，有一天下午我和爸爸都釣了很多很多大魚。
我也喜歡收藏，媽媽帶回來的人生果，我把它吃了，“筋骨”我都收藏在書里，我還收藏了比如雨花石、水晶蘋果和水晶企鵝……一些東西。
只要一放假，我就讓爸爸和媽媽帶我去旅游，我游覽過很多名勝古跡：如九龍口、雙湖公園、北京天安門、故宮、頤和園、上海世博會，還去過如揚州、北京、天津、徐州、四川等地方，可好玩了。
總之，課余生活是我的天地、走出那扇門，去尋找開心、快樂、高興、愉快、心光燦爛，自由自在的自我。
五年級生活的作文 4
今年學校班級文化主題是：中國文化。彭媽通過精心策劃，決定我們班宣傳制作”東巴文字“，并同時進行制作展示中國”京劇臉譜“。我們接到任務后，和其他幾位同學相約周三的晚上去琪琪家完成手工制作。周三下午放學回琪琪家的路上，我們心里充滿了期盼，興高采烈，有說有笑，像一群歡快的小鳥。
到了琪琪家，為了在有限的時間完成制作，我們進行了合理分工。高媽媽為了幫助我們完成本次作業，已經提前在網上進行圖片資料查閱，并且有些進行了打印，以便我們模仿。通過高媽媽的指點，每個同學都聚精會神地開始了東巴文和京劇臉譜創作。
在繪畫的過程中，同學們互相幫助，通力協作。有時同學幫我畫不會畫的地方，我有時幫同學調色，大家畫的不亦樂乎。由于我未畫過水粉，所以繪畫過程中弄得滿手都是顏料，也看到其他幾個同學的情形跟我差不多，大家看到這種情況，都相視而笑，卻依然不能減少大家的`熱情。經過幾個小時”奮戰“，我們的作品終于出爐了！我們每個人把作品進行了展示，大家不約而同地互相稱贊并加油。在這制作過程中，高媽媽用手機拍攝下了我們精彩的瞬間。
通過這次活動，我明白了，有些事情，同學們只要共同參與，齊心協力，就能收獲意想不到的驚喜。同時同學們的友誼更深了、更濃了。給我們帶來無比的快樂。
這是一件令我難忘的事！
五年級生活的作文 5
每次放學回家，我都會經過學校旁邊的文具店，里面幾乎所有一到五年級的文具都有。每次我有需要買的東西，肯定會先去門口小店問問。
這次，我又來到門口小店買東西。由于我忘帶零錢了，所以給了老板一張100元。老板找了我錢后，我仔細地算了一下，二十、三十、五十……哎呀！老板多找了我十塊錢。我很矛盾，該怎么辦呢？我思忖著，是不是把錢還給老板呢？不還的話，我就可以多十塊錢買別的好吃的，還給老板的話，我心里才踏實，我的腦子好像在打架。這時，媽媽的話在我的耳畔回響：你可以失去一些不重要的`東西，可你唯一不能失去的，就是誠信呀！我下定決心，把十塊錢還給老板。當老板收回十塊錢后，他臉上的笑容好像在稱贊我：你做了正確的選擇，真是個好孩子！在回家的路上，回想著剛剛發生的事，心里有種說不出的高興。
在生活中考試是無形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清楚地檢驗我們的得與失。一些與人生有關的試題就在我們的一言一行中可以找到答案，這次我做了正確的選擇。
以后也會有很多考試等待著我，我也一定會做出最正確的選擇！
五年級生活的作文 6
生活中處處皆學問，只要我們用心觀察，仔細思考，一定會發現一些奇怪的現象。
今年夏天，我和爸爸媽媽一起去杭州旅游。在飛機上，我靜靜地看著外面的風景，人就像螞蟻一樣小，公路上川流不息的汽車就像夜空中的流星。我在那一剎那發現了所有的房子的屋頂都是三角體的，這，究竟是為什么呢？
回到家，我問媽媽："媽媽，可以告訴我屋頂為什么都是三角形的呢？"因為媽媽學歷高，所以說了一堆深奧的文字，我一個也不懂。我只好打開了電腦，向‘百度老先生’請教。原來，屋頂建成三角形的樣子，是利用了三角形的的穩定性。屋頂和良母構成三角形，就能防止屋頂塌陷，增加了安全性。而且，還利用了斜面原理。如果接二連三的'下起了雨，平面屋頂會有很多的積水，可是三角形的屋頂，就會順著墻面流下去了，不會有積水。假如遇上臺風天氣，三角形的斜面會減少風的阻力，使房屋更加堅固，不易被風吹倒。
我恍然大悟，終于明白了工程師為什么要把屋頂設計成三角形的原因。
是啊，我們身邊有著許多事物，都有著無窮的奧妙，需要我們去發現和破解。
五年級生活的作文 7
一天的晚飯后，我們一家人去萬隆超市購物。呀，里面的人真不少。我們也加入了他們的行列。突然，我聽到一陣哭聲，轉身一看，一個小男孩滿臉淚水，小腿使勁蹬著，傷心極了。媽媽抱著他哄：“寶貝，別哭了，要什么？”小男孩抽泣著：“要奶。”旁邊的老婆婆，看樣子是他奶奶，說：“家里還有奶呢，回家再喝吧。”奧，我明白了，原來是因他的要求沒得到奶奶的同意才哭。但他拼命搖頭，又掉下幾顆“金豆子”。媽媽說：“趕緊拿過來，只要寶貝不哭就行。”老婆婆遞給他，他一把抓過來，破涕為笑了，媽媽也笑了。就這樣，他的愿望得到滿足。顯然，這是父母溺愛孩子的一個典型。當孩子靠哭得到自己心愛之物時，父母遷就，這就對孩子產生一個很不好的'影響。他認為哭是萬能的，以后遇到這種情況，還會采取此種方式滿足自己，無形中助長了孩子的嬌氣。“孩子，這件衣服怎么樣？”“哎，來了。”我們挑選了幾件，走出了超市。
回家的路上，我又想了許多。想起曾經看過的一幅漫畫，兩棵大樹頭頂烈日，為中間的小樹遮風擋雨，不讓他受一點委屈，但他是那么弱小。為什么呢？其實很簡單，當驕陽似火時，當大雨傾盆時，當狂風襲來時，他們沒有讓小苗去“頂”而是保護他。小苗沒有經受過大自然的洗禮與挑戰，怎么會挺拔呢？現實中，我們人類正是這樣，讓自己的孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。事實上，溺愛和嬌罐培養出來的寄生依賴思想，是我們這代致命的弱點。在蜜罐中生長的孩子永遠是長不大的！
勸慰天下的父母：多給孩子們一點放飛的機會，讓他們自由馳騁，闖出屬于自己的一片天吧！只有經受過考驗，才是生活的強者！
五年級生活的作文 8
家鄉，心中涌動一股暖流，舒服而愜意。她如春天微風拂面，撩人心意；又如夏天那樣熱情奔放，肌膚相親；她以秋的清爽給人心境高遠，冬的寧靜，給人以心靈的安慰，就如熟睡的嬰孩，讓人放心。家鄉的小河，你用歡快的流淌，迎接親人的歸來，用不停的步伐，帶來祝福，送來關懷。
當孤獨的天空不時會下點毛毛雨，我會把它用于心靈的凈化，精神的洗禮。小河，當我累的時候，我的心會隨風回到家鄉，來到你的身邊，靜靜地看著你，捧起水，你又調皮地親吻我的臉，溫暖我的心，撫平我的疲憊。家鄉的小河，你已被我藏在心靈的深處，用你博大而寬廣的胸懷溫暖著我這顆心。
寒來暑往，家鄉的小河，你像母親，哺育著家鄉的一草一木，你用甘甜的乳汁哺育著家鄉的人民。現在的人們越來越懂禮貌，越來越有愛心，我和同學相處越來越好，認識的人也越來越多。在公車上人們主動給老、幼、病、殘、孕讓座，孩子們的'玩具越來越新奇。一座座立交橋拔地而起，卷簾門、窗美觀而實用。馬路越來越寬，車輛越來越豪華，出來的人越來越多。一艘艘火箭，一顆顆衛星成功飛向宇宙，更向先進化邁了一大步。
看到了家鄉的進步，看到了祖國的繁榮昌盛，一股強烈的民族氣息涌上心頭：為了祖國更強大，更美好，努力吧！為家鄉，為祖國，做一份貢獻，讓祖國的花朵成長起來，競相開放吧！
五年級生活的作文 9
我見過城市里的富裕生活，也見過鄉下農莊的平凡生活，可是，鄉下的氣息是城市里沒有的。
鄉下人家，總愛在屋前種大把大把的花，蘭花、桃花、雞冠花、大麗菊……可多啦。屋后還有幾十枝竹，從土里一個勁兒地鉆出來。在雨后的春天，你們如果去鄉下走走，一定會見到竹林里那隨風飄動的，挺拔的新鮮竹子正在朝你搖手呢！
如果你有幸可以見到黃昏和紅霞，那你就太幸運了，天邊的紅霞，迎著向晚的'微風，顯得無比紅顏。黃昏像一縷輕紗，飄飄然然的，好似浮在空中，令人捉摸不透，這樣的紅霞配著這樣的黃昏，我忍不住要驚嘆一句，；‘夕陽無限好，只是近黃昏。’
鄉下的房子黑白素瓦，可有一番滋味。比那城市里的高樓房風趣多了。鄉下人家若是在屋前搭了瓜架，可以看到那一條條細長的，綠綠的絲瓜，還有那懸掛在架子上的，鼓起腮帶的南瓜，一個個生龍活虎，好像都是活的。這些景物湊成了一道別有風趣的裝飾，可愛多了
若是你看見鄉下人家吃晚飯時，一定會忍不住去湊熱鬧他們會把桌子搬到外面，小孩子正等著吃飯，等到上桌的時候，他們海闊天空地吃起來，餐桌上一片熱鬧的景象，大人們正談論著國家大事，小孩子們談論著小道消息，其樂融融，小鳥好像在為他們鼓掌，嘴里不停地發出聲音。
鄉村的風景真美啊，雖然沒有城市的熱鬧，但是有一種讓人舒服的感覺。
五年級生活的作文 10
今天清晨，天還未亮，我打開窗，村子里一片濃霧，往湖邊一看，幾個老漁夫在霧中放網捕魚，小舟時隱時現，宛如仙境。遠處幾個小朋友在山坡放牛，好一幅“風吹草低現牛羊”的畫面啊！
這時天漸漸亮了起來，濃霧在陽光的照射下，漸漸散去了。霎時，公雞鳴叫起來了，喚醒了正在沉睡的人們，一個個起床了。三三兩兩的農民伯伯扛著鋤頭下田地干農活了；婦女們在家里做起早餐，不一會，煙囪上便升起了縷縷白煙；小孩子們也在山坡上一邊放起了牛羊，一邊朗讀著詩歌呢。此時我也慢慢地爬上了當羅山。
中午時分，視野很寬闊，我看到了一群群的牛羊在旁邊的山坡上吃草。向東望去，是我們的上坪鎮中心小學的.籃球隊員在球場上揮灑著汗水，一個個投籃身姿在陽光照射下特別帥氣。向西望去，一塊塊金黃金黃的麥田出現在我的眼前，一陣風吹過，麥田隨風舞動，在展示著自己的舞姿。走到旁邊的山坡上，是一片花海，花海里有牡丹啊，康丁啊，玫瑰啊……再向北望去，一座座群山上圍繞著一團團白云，那白云有的像小狗，有的像水壺，還有的像成群的小鳥在天際自由飄蕩。
傍晚，夕陽把云都給燒成了一片紅色。隨著夕陽西下，許許多多的人都從田地中回到家了，夕陽為田野染上了紅色，換上了新裝。
夜晚，鄉村山里死一般的寂靜。在村子人們的燈火下，我也從山上下來了，進入了夢鄉。
這就是鄉村的美景，多美啊！歡迎來上坪鎮來作客哦！
五年級生活的作文 11
五年前的那個清晨起，我就成為了文海小學一年級的學生。
一年級，這究竟代表什么呢？幼稚的我坐在車上納悶地思考著。到學校了，我問媽媽：“媽媽，學校好玩嗎？”“嗯……好玩啊！你會交到很多新朋友，還有老師教你知識。”“哦”我還是有些不懂。
走進校門，哇，這里比幼兒園大好多！3個教學樓，1個教室辦公樓，1個有科學、美術、信息教室的`大樓；還有一個大操場。
我們還去了一個叫“維……為……微”，對“微格教室”的地方去看哪些哥哥姐姐上課，他們坐的好端正哦！而且，一想到我們也可以向他們一樣上課了，就很興奮。
……在熟悉了校園生活后，我似乎越來越離不開這里了，一天不上學就悶得慌。
終于，我入隊了，成為了光榮的少先隊員，戴上了紅領巾。一直以來，我都希望成為少先隊員，向國旗敬禮，我的夢想終于實現了。
五年后的今天，我成熟了，懂事了，不再是幼稚的孩子了，我們是大哥哥、大姐姐，曾經被照顧的我們，該自立了。
但是，唯一不便的，是我們對學校的熱愛！
一年級，五年級；五年級，一年級。
一年級時，我們羨慕五年級：五年級，我們懷念一年級。
一年級時，我們對五年級的生活充滿遐想；五年級時，我們懷念一年級，可是，更懷念的卻是豐富多彩的校園生活。
五年級生活的作文 12
有一次，爸爸媽媽帶我去農村體驗鄉村生活。
上車幾個小時后，我們便來到了山清水秀的地方。那里的河水清澈無比，能看到河底的石頭、水草，還有小小的、透明的小蝦米。
夏天的河水冰冰的，涼涼的，一到冬天，河水就變得溫暖起來。湖光山色，綠水青山，岸上的桃紅柳綠，真是風景如畫，美不勝收啊！
我拿起網子，跟姐姐組成一隊，開始捉蝦米了，一開始我發現了幾只白白的蝦米，我悄悄地接近它，姐姐不知啥時跑到了前面，突然把我和蝦米嚇得“魂飛魄散”。蝦米雖然朝我游來，但這一次沒抓成功。
唉，我被嚇得跌進水里了，哪能反應過來呢？
忽然，一只蜻蜓飛了過來，停在了前面一塊大石頭上，我不懷好意地笑著從它背后走過來，一下子把它悶進水里。“快，拿個袋子來！”我沖著姐姐喊。很快我們把它關進了“監獄”——塑料袋里。
我們四處尋找美味的蝦米，沒過多久，我們便發現了那塊“寶地”，也是蝦米最多的地方——蝦米的棲息地。
我們先制定好作戰計劃，然后再行動。我把大部分的.蝦米趕到角落里，姐姐把落下的想逃跑的蝦米也趕了過來，姐姐把蝦米牢牢地困住，使它們無法逃脫，而我把可憐的蝦米放進另一個礦泉水瓶中。
最后，我們以“大豐收”的姿態大搖大擺地走回家中。
五年級生活的作文 13
心理，是腦對客觀世界的積極反應形態。如感覺、知覺、情感、意志等。我們通常所說的心理是泛指人們的意識、思想、感情的表現。
在我們平常的生活中，我們都應保持良好的心理狀態，這樣看任何事物都會是美好的。如果沒有這種良好的心理狀態，那么看一切事物都是消極的。所以能把人分成兩類：一類是樂觀的，一類是悲觀的。樂觀的人常說：“高興是一天，不高興也是一天，不如高高興興的度過。”這樣他們每天都生活在快樂之中。而悲觀的'人卻常說：“反正都是要死，不如現在就去死算了。”悲觀的人常常把一件美好的事情想像成殘缺的事情，整天都悶悶不樂。
記得有一個故事：有一個家庭生活十分貧困，但他們每天都過的很開心。有一天，一個富人經過他們的屋子，發現這個情景，于是就問這貧困家庭的主人，他的回答是：“我們只是沒錢而已。”
以上這故事說明了這貧困家庭的成員都是樂觀的，他們只是沒錢而已，為什么開心呢？錢是可以掙的，如果每天只為錢活，那么有什么意義呢？錢可以積累，在開心中積累總比不開心積累好吧。所以他們選擇了在開心中積累。其實看事物只要我們的心理狀況來調節。如果那個家庭是悲觀的，那會怎樣呢？每樣事物我們可以從不同的角度來看，都會得到不同的感受。
生活需要心理，心理需要生活。只有保持良好的心理，生活才會更精彩。
五年級生活的作文 14
數學課上，鄭教員給我們出了一道題：一個長方體，若是高添加2厘米，就變成一個正方體。這時概況積比本來添加56平方厘米。請問，本來長方體的體積是幾多立方厘米？
登時，班里炸開了鍋。
“哈哈，這還不簡單？不就是算添加的5個面，再把原長方體的長算出來不就能夠了嗎？”
“不合錯誤，不合錯誤，只加了4個面，沒有5個！”
“我也這么感覺······”
鄭教員見大師各有各的的設法，便拍了拍手說：“大師恬靜！既然如斯，我們何不畫繪圖？也許能從中找到謎底。”
話音剛落，同窗們就拿起手中的筆正在草底稿上畫起來······
“好，同窗們，畫過圖大師曉得加了幾個面了嗎？”
“4個！”
“對，其實本來長方體的就等于現正在正方體的，我們只需用添加的面積除以添加面的個數，就能獲得一個面的面積。所以，算式是—
“56除以4！”
“嗯，我們曉得求長方體體積最主要的是它的長寬高，而我們就能夠用面積除以高，算出長方體的`長。那大師曉得寬和高怎樣求嗎？其實很簡單，因為長方體的高添加2厘米，就能使它變成正方形，所以只需用長減2就能求出高。然而寬呢？大師細心看題，正在長方體變正方體時，它的寬沒變，所以寬就是跟長一樣的。好了，大師會了嗎？”
“會！56除以4除以2等于7厘米，括號7減2括號乘7乘7等于245立方厘米！”
聽了教員細致的注釋，我終究大白了，那么你會了嗎？
五年級生活的作文 15
早晨，雨淅瀝地下著，在清晰地書寫著標點。孩子們上學了，撐起一把把蘑菇傘，蹦跳著。笑臉中，我看到了他們天真的神色與那種屬于孩子們的童稚。
當天空漸漸放晴時，散發著一股柔柔的優雅。花兒抖落著嬌滴滴的雨滴，不再與它們纏綿；小草兒倔強地向上探出頭來，不再與黑暗訴說心事；松樹輕輕打了個哈欠，不再沉睡于夢中。
中午，火紅的太陽漸漸升起，像一幅浪漫的油畫，火熱又不失激情，那絢爛的光暈照射四方，潤萬物于無聲，點燃了人們追求生活的夢想。
是啊，每一種生命都有他們自己最美好的青春，猶如小草、樹木，吸納著陽光、滋潤著雨露，從他們心靈深處發出最深沉的探索、追求、奮斗的強音。花開花落，花落再開，也就是這種生活的.寫照吧。
有人問：生活是什么？生命又是什么呢？問的太好了，因這個問題，本身就是一種哲學，這個問題還是讓哲學家去定義吧。我想說，猶如花開花謝，它是一種過程、一種體驗、一種追求。呵，生活并不是一帆風順，失敗也不可怕，哪怕是一百次失敗，只要經過一百零一次努力，仍能看見成功的希望。
只要花兒完整地開了一次，就會享受到生活的滋味，就會展現出它獨特的個性和生命價值。生活本身就是一種藝術，需要你自己細細的品味。
五年級生活的作文 16
浦江的路是慢的。越慢，風景越多。不時的，看見野花在路旁一簇一簇盛開，或是小鳥在天上一群一群的飛翔，或是一座長滿青草、苔蘚的百年老橋，古老的歲月倒映在小魚的樂園中，或是山頂上長年注視著人類生活的大石頭，山腳下看像是一顆樹，到了山頂一看，都是一張人臉。
浦江的生活是慢的。渴了，去田里摘一個青翠的大西瓜。有些大的，汁水又多，肉又少，和果汁沒有什么兩樣，有些小的，又沙，肉又多，又好吃，又好聽。沒味了，也可以去摘一斤葡萄，把籽一粒一粒吐出來，看著螞蟻一回一回的搬進洞里。
浦江的水是慢的，午后，知了在葉子的陰影下，不知疲倦地通告著高溫的'天氣。人也不能比知了還要笨，膽大的“撲通”一聲跳進水里泡澡，膽小的，在橋墩旁找一塊平平整整、干干凈凈的石頭坐下，把腳伸進水里，讓那些膽大包天，好奇的小魚們，做好多次的免費魚療，偶而還會有蜻蜓點水，卵一粒粒的沉到水底。綠葉從河的一頭漂漂蕩蕩地、慢吞吞地飄過來，撞在橋的腳上，人的腳上，又繼續搖搖晃晃的飄向河的那頭。
浦江的歷史是慢的。過了好幾年，百年老居才不情不愿地脫下一塊墻皮，過了好幾十年，浦江的人們才戀戀不舍的丟失一點傳統，過了好幾百年，千年老橋才用風嘆著氣磨損一點石磚。
讓生活稍稍慢一點兒，也不愧對這匆匆的人生。
五年級生活的作文 17
這個假期，每個人都很快樂。有的人走親戚，有的人會同學，有的人外出旅游，有的人守在家里看足球賽……每個人的假期都很豐富。而我的假期是在家里過的，不過，也是因為這個假期，讓我懂得一個道理。下面，就讓我來說說我的假期生活吧！
“咚咚咚。”敲門聲響了。
開門一看，原來是表姐呀！我趕緊請她到家里坐。經過一番談話后，我知道了一個好消息：姐姐要在我家住這個暑假。我高興極了，就把這個消息告訴了爸爸媽媽。從此，表姐在我家盡情的'玩：玩電腦，看電視……而我，姐姐每玩一次，我就受煎熬一次：姐姐占著玩，我只能呆呆的看著她玩。
不久我就厭煩了表姐，我覺得她很放肆，甚至覺得她很厚臉皮。我知道我不該這樣想，但我還是把記恨她的事全寫進日記和記在心里。甚至還告訴了同學，他們都說受不了我這姐姐……但這些都逃不過媽媽那雪亮的眼睛——她偷看了我的日記！
媽媽看了日記后，狠狠地把我教訓了一頓。她說：“一個小孩子怎能這么有心計？先不說你有心計，你還心胸狹窄，你表姐是我們家的客人，她只是玩這個暑假而已，以后她走了隨你怎樣玩。她怎么玩也用不著你管……”
這時我才發現，我是多么的愚蠢，心胸多么狹窄。也是因為媽媽的話讓我改掉了這個壞毛病。從那以后，我變得快樂，每一個客人來我都熱情款待。媽媽也更加喜歡我了，我再也不是以前那個討厭的我了。
五年級生活的作文 18
暑假就要到了，我心里真是美滋滋的哇，爸爸媽媽答應帶著我和弟弟妹妹去海邊玩，對于我們來說海是多么的美麗，對于從未見過海的我們來說，又是如此的渴望，總是在電視上手機上看過海的樣子，但從來沒有真真的體會過見到大海的感覺，爸爸媽媽帶著我們一起坐著飛機去海邊，我驚嘆到，這是我第一次坐飛機，怎么也沒想到我會坐上飛機在藍天上翱翔。
一大早，我便起床了，聽見了海鷗那清脆的鳴叫聲，我便來到我的窗前，望見了那遼闊的大海，心中萬是感慨，我終于見到了真正的大海，它是如此的清澈見底，還有時不時的海鷗鉆到水里捕魚，那畫面真的盛世美麗。
爸爸媽媽隨后也起來了，帶著我們去了海邊，我和妹妹便撿起來貝殼，偶爾還會時不時的被海水沖到腳，你會感到非常的清爽，我和妹妹看見了許多的貝殼，我們跑過去把貝殼一個一個的拾起來，我看見了一個海星被沖了上岸，我便高興的跑到那撿了起來，我把海星帶到爸爸媽媽門前，爸爸說：這海星我們帶回去做一個回憶的東西，妹妹也走了過來，妹妹拾了好多的貝殼，我們用彩線把貝殼一個一個穿起來，做成貝殼項鏈，帶回家中去。
暑假的`生活是那么的美好，暑假生活可以做那么多的事，想干什么就干什么，不用太多的去在乎那些嘈雜的事。
五年級生活的作文 19
雖說寒假生活才剛剛過去，我卻有些懷念它的感覺了。寒假生活的點點滴滴，如今都還歷歷在目。
剛放寒假時，媽媽就提醒我，今年我們要回老家過年，因寒假時間里有個非常重要的節日——春節，到時家家都忙著備年貨，過完年又要走親竄友，于是要求我在沒走的這幾天時間，用心擬定一個《假期計劃》，合理的`安排做功課和玩耍的時間。剛開始時，我真有點心不甘情不愿，覺得媽媽真煩，都放假了還要求這么多。只是后來證實還是聽媽媽的比較好，這個計劃讓我的假期生活過的充實而愉快。
我的寒假作業有計劃地在年前就基本完成，這讓我可以盡情地享受春節的喜慶。最有意思的就是年三十，一家人忙里忙外，大人們忙著做菜、貼春聯，而我和哥哥也是忙得不可開交，我們幫著大人擦桌子、搬板凳，就連小弟弟也是一步三晃地加入我們的行列，拿著小抹布擦擦這、擦擦那。不一會兒，許多盤美食端上了桌，一家人歡聚一堂，吃了一頓豐盛的團圓飯。然后，大家就坐在客廳里看《春節聯歡晚會》，一個個精彩的節目讓我們看得入了迷，也帶來了陣陣地歡聲笑語。
時間過得真快，眨眼就已開學，如今又回到緊張的學習狀態，我必須要收回玩心，好好地用功讀書，就讓這個愉快地寒假生活留在我的記憶里吧！
五年級生活的作文 20
有句話說的好，快樂也是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂每一天？
生命那么長遠，不要活得那么無味，要高高興興的去面對。迎著太陽走，對著大地笑，把所有煩心事拋之腦后。其時，生活是美好快樂的。忘記我們身邊所有不快樂的事，多想想快樂的事。
你快樂，生活就快樂，你不快樂，生活就是無味的。我想說：我很快樂，不知道是什么東西，使我感到無比的快樂。
每天，我背著書包去學校，我很快樂，因為身邊有無數的笑聲感染著我，讓我變得快樂。
生活真的很美，只是你還未發現。學校的同學使我感到幸福，因為她們總是在不同的時候給我送上不同的的溫暖。
在家里當我任性和媽媽吵架的時候，她卻在第二天清晨送給你最陽光的微笑。
充滿笑聲的生活是精彩的，愛笑的人是快樂的。有些人只是因為別人做的一個動作或一句簡單的話便開懷大笑，而有些人看到了無非就是說句無聊就走了。這就是生活的差距，那個笑的.人為什么笑呢？就是因為他的生活很快樂，而那個只是說無聊的人就是因為他生活太無味了，所以才會認為無聊。
當我看完活著，就是幸福這篇作文時，我真高興，因為他知道了活著就是美好幸福的，不會再厭倦一日平淡無奇的生活了。
當你面對困難時，不要氣餒，要微笑的挑戰。
五年級生活的作文 21
我們身在城市，卻從未感受過鄉村生活的樂趣。今年回家，我親身體驗了鄉村生活的快樂。
鄉村里最常見的嘛，要數稻田了。村民們各種各的地，各收各的果。春天，村民們插下秧苗，整片稻田充滿了新綠，一幅生機勃勃的景象。夏天，稻子長大了，黃綠交錯，一片一片地拼接起來，大地就像織不完的錦緞那么綿延。到了秋天，稻子成熟了。它們一個個都擎起了豐滿的穗兒，如同一片金黃色的大海······
稻田的盡頭，有一個大水塘，鄉下人家常在這兒洗衣服。這兒的'水塘除了清澈，也就沒什么了。但現在正是夕陽西落的時候，這清澈的水映襯著布滿天空的火燒云似的紅霞，似乎是水天一色。那景色僅僅“美麗”二字是無法詮釋的······我和哥哥、姐姐在水塘邊做起了野餐。
我們找來了四塊磚頭，幾張餐巾紙以及一些玉米桿兒。將磚頭圍成正方形，把餐巾紙點燃放入轉頭當中，并及時投入玉米桿兒。待火變大時，把從家里帶來的小土豆，小紅薯依次投進火堆里烤。天邊的紅霞，向晚的微風，遠處幾棟白墻黛瓦的小房屋閃爍著微弱的光芒，帶給我們一絲絲愜意······
天漸漸昏暗了下來，我們滿載著收獲的喜悅，隨著天上那輪明月戀戀不舍地回到家。
夜晚的小村莊寧靜而幽雅，比起城市里汽車的喧鬧聲，令人心情舒暢多了。
這樣別有風趣的鄉村生活，能不令人向往與留戀嗎？
五年級生活的作文 22
人生就像一盆清水，有時映著你的成功，有時映著你的失敗，但不論是成功還是失敗都是生活的一部分，生活說簡單出簡單，說復雜也復雜，生容易，活容易，但生活卻不容易，生活給人以無限的思索和哲理。
我的父親是一位普通的農民，但在一次吃飯時，卻教育了我，做的飯是面條，但里面打的是荷包蛋。我的父親今天特意為我盛了一碗飯，他把他的一碗放在桌子上，我看見我碗里有一個荷包蛋，但父親的沒有，我想我父親是多么的'愛我，但他卻出乎意料的說了一句話，你選哪一碗。我見如此，便選那有荷包蛋的，我吃的過程中，我碗中只有一個，而父親的碗中有兩個荷包蛋。我便開始后悔了，便與父親理論，父親說你只看到眼前的，沒有看見隱藏的，是不對的，我們在生活中看到了一些明顯有利可圖的，但另一件好像看起來沒有任何利益的。于是你選第一件，但后來你后悔了，因為別人得到了更大的利益，如果再讓你選一次，也許就不會了。很明顯，都得努力，選一是有好處的，你卻不知長遠的利益，可那些利益對你來說很重要，但你卻后悔了，生活對你來說需要正確的合理的選擇，而不是有利可圖，要不斷的思考，更加努力，得到它很難，不是伸手就有的，因為索取比給予讓人不快，分享更加快樂，就像太陽和植物一樣，如果只有陽光，沒有植物，大地將永遠是沙漠，得到卻不分享、奉獻，與其不得，因為它只是死物，沒有活力。
奮斗以得到，得到再分享是生活的真諦。
五年級生活的作文 23
當你談論你的暑假時，每個人都會愉快地交談。很明顯，每個人都非常喜歡他們的暑假。我呢？我當然也不例外。我給你講講我的暑假生活吧！
我今年的`暑假生活很特別，因為我沒有申請補習班。從2012年7月11日起，開完家長會回到姥姥家。有一次在奶奶家，奶奶和爺爺還有“劉流”（注：“劉流”是一只松獅犬。”）我上前迎接爺爺奶奶，他們經常上前幫我拿東西，而“走”總是在我腳邊蹭來蹭去。太可愛了！
在外婆家住期間，有一件事讓我“刻骨銘心”。我清楚地記得那是8月6日的下午。像往常一樣和小哥哥屈天碩去后院騎車。因為當時沒買自行車，就騎小哥哥的，小哥哥騎爺爺的。我騎了大約25米，沒有剎車。我在右腿上留下了一個大約11厘米的疤痕。小哥哥看到我，趕緊抱起我，騎著爺爺的自行車回去了。他跑回來，用我弟弟的自行車把我拉了回來。雖然很痛，但我還是很開心。
我還記得有一天外面下大雨，家里人在看電視，我們都忘了外面的事。這時，“劉流”被叫到外面，我們才想起是外面。我們把他帶進屋都笑了，因為“劉瀏”變成了“落湯雞”，不應該是“落湯雞”。我燒了些熱水，然后給它洗了個熱水澡。
這個暑假真的是悲歡離合。
黑龍江省綏化縣綏棱縣實驗小學五年級：曲
五年級生活的作文 24
寒假中，我有時候陪媽媽去上班。而且我也很樂意去，因為在下班的路上，我可以讓媽媽給我買梅花糕吃。
有一天，我們經過黃巖橋，發現一個小攤邊被里三層外三層的人給圍滿了，不知道他們在干嗎？“我要兩個。”“我要五個。”的喊聲從人群里飄出來，我們被這熱鬧的`景象吸引住了，停車，觀看。不一會兒從人群里擠出來一位，一邊吃一邊說：“梅花糕好香，好甜！”于是，我央求媽媽也給我買一塊嘗嘗鮮。在他們都拿到美食漸漸離開小攤后，終于可以輪到我們了。并且有幸可以看到梅花糕的制作方法。
只見賣梅花糕的叔叔熟練地拿起油刷蘸油，將梅花型狀模具孔涂抹一遍，然后把銅壺里的面漿依次倒入模孔，動作那是又準又快呀，當面漿均勻粘在孔壁上后，叔叔又將事先做好的豆沙芝麻餡放入各個孔內，再用面漿填滿孔，最后灑上黃巖特有的頭陀紅糖，蓋上爐蓋。約三分鐘后，用竹簽把在個孔上插個洞，“紅糖融化后，流進糕內會更香甜的。也讓里面的餡更容易熟透”叔叔說。
再兩分鐘后，梅花糕就被烤熟了。烤熟后的梅花糕一只只從模具模里取出來，個個金黃色，噴香松軟。我迫不及待咬上一口，真的是甜而不膩，回來無窮呀。形狀又特別像梅花，梅花糕便因此而得名。聽說還是乾隆皇帝賜名的呢。
你是不是也想來嘗嘗呢？
五年級生活的作文 25
我去一個一個美麗的地方，多的猶如天上的繁星，可是，讓我最難忘的就是一次體驗平凡，樸素的鄉村生活。
前天，我們開車去體驗下鄉村生活，我的心怦怦的跳著，緊張極了，我真想親眼見到鄉村生活是什么樣的，我異想天開，鄉村生活會不會猶如仙境一樣，會不會很丑陋，會不會很樸素，鄉村里的人誠不誠實，田園風光好不好。就在這時，突如其來的一句話打斷了我的想法。“浩然，快到了。”媽媽說。我迫不及待的往外看，一個個高大挺秀的戰士輝映在我的眼前，他就是白楊。忽然一陣風吹來，白楊樹的葉子晃了晃，發出沙沙的聲響。好像在和我們打招呼。我也伸出手來和它們打招呼。“浩然，你看，麥田。”我這個“好奇寶寶”，又把頭伸出窗外。“哇，好美呀！”那些近似的'麥子就像金色的波濤，洶涌的海洋。這支歡迎隊真是壯觀。就連蝴蝶、蜜蜂也來湊熱鬧。這美麗仙境，打動我小小的心靈，讓我陶醉在這美麗的環境中。
過了一會兒，我們到達目的地，我下了車，我就伸展雙臂，閉上眼睛，感受一下美好的大自然。我們進入鄉村，遠遠的望見了一位老婦人在溪邊洗衣服，還看見了天真、調皮的孩子在嬉戲玩耍。
我們進了房間，熱情好客的主人為我們準備了香噴噴的飯菜。我們感激不已。
飯已經吃完了，我們握手告別，雖然這次旅行已經結束了，但這美麗的景物和熱情好客的人們卻深深地印在我的心上。
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