五年級書的作文

時間：2022-02-10 17:45:57 五年級我要投稿

精選五年級書的作文六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級書的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選五年級書的作文六篇

五年級書的作文篇1

　　書，如傳世美酒，一飲千鐘，喝下，回味無窮；書，如浩瀚大海，一望無垠，遠眺，自然清新；書，如至親友人，親密無間，陪伴，共度美好時光。書，是我的好朋友，她陪我度過了日日夜夜。有時，和它共舞，流連于絢麗的世界；有時，與她共眠，分享星星點點；有時，她用動聽的聲音為我描繪著知識的畫卷；有時，她用神奇的筆觸點燃我心中學識的火焰。

　　說到書，我和她還有一段不解之緣呢！請聽我慢慢道來。記得初讀書本，脫離繪本，我就對這既沒畫卷，又沒色彩，密密麻麻的文字充滿了厭倦。看慣繪本的我看這些“天書”，總是不情愿地找各種借口不看。媽媽發現后，就“逼迫”著我去讀書，可我一直心不在焉。直到有一次，我無聊至極，只能慢慢翻了幾頁書，突然發現，這本《海底兩萬里》非常好看，便津津有味地繼續讀下去。我越讀越興奮，書中的內容如大山連綿起伏，我在山中尋覓，尋找著知識的清泉；又如浪濤滾滾的大海，我在其中遨游，感受知識蕩滌的彭拜。

　　從此，我深深喜愛上了書，我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛的教育》等等。在各種不同的書里，我收獲著快樂和知識。

　　書讓我博學多才，教我做人的道理，教我品味生活，收獲一切。

五年級書的作文篇2

　　人生道路上，會交許多朋友，但是，今天我說的好朋友并不是你想的那個好朋友，而是這位——書籍。

　　說起我和書籍，故事多著呢！

　　有一次，我在書桌上津津有味地品嘗著《紅樓夢》原著，曹雪芹寫得繪聲繪色，里面人物栩栩如生。這時，開飯了，平時一見飯菜的香味就撲上去的我，現在卻像失去了味覺一般一動不動。媽媽用獅子大口吼了三遍，我也像耳聾了一樣。沒辦法，媽媽只好把我拽到餐桌前，而我仍還依依不舍的想著書。

　　就這樣，我和書籍成了唯一的知己“朋友”。

　　如今，隨著時光的`流逝，我讀得書越來越多，知識也越來越豐富。我是那么如饑似渴的讀著一本本文學名著，從中我也懂得了當時社會的黑暗，了解了一位作者——阿爾弗雷.德.謬賽的生平，他是法國19世紀的一位著名詩人、小說家和戲劇家，有著離奇的身世。他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》講述的是一個悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的年輕人。

　　通過大量的閱讀書籍，現在的我，每次寫作文，寫日記，寫讀后感都不在話下，次次被老師表揚，次次被老師拿到班上讀，這都是書的功勞！

　　在這多彩的童年，我就是和書一起度過。“它”雖不會說話，卻非常忠誠，請記住“它”——書。

五年級書的作文篇3

　　古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我看來書是一座花園，花園里的每一顆植物都有一個動聽的故事。書又像一個銀河，銀河里的每一顆星星都蘊含著一個真摯的道理。書還像一個五彩繽紛的世界，那里有許多悲歡離合，處處充滿喜怒哀樂。

　　從三歲開始我就與書為友了，每天晚上我都會纏著媽媽，叫媽媽給我講故事。講完《丑小鴨》就講《灰姑娘》，講完《灰姑娘》就講《賣火柴的小女孩》。當講到丑小鴨變成天鵝后我會十分羨慕它，當講到灰姑娘被后媽欺負時我會十分同情她而憎恨那個后媽，當講到小女孩在大年夜一個人在外面賣火柴而凍死街頭時我會痛哭流涕。

　　上小學一年級時，老師發給我們《小火炬》的訂單時我興奮不已，一回家就嚷著叫爸爸拿錢給我買書，爸爸同意時我一蹦三尺高，激動地回到學校。幾個星期后我領到了我夢寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看著，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼狂咬著一塊羊肉。我每年都訂購《小火炬》，近五年了，《小火炬》從原來的32開本子大小變成16開紙大，可是我還是希望它能加厚加大，因為那樣才能看上幾天，飽足眼福。大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”經常看書，我積累了許多優美的詞句，使我的作文得到老師的好評。三年級的第一篇作文就被老師抄到黑板上去，老師還夸贊我作文的句子寫得很生動。還有一次我寫家鄉的美景，因為平時多看書所以作文里的好詞好句數不勝數，老師在我的作文本上又圈又畫，我的心里甭提多美了。

　　讓我們以書為友吧!因為一本好書能夠凈化人類的靈魂，改變人的一生。一本好書就是一位智者引導你步入智慧的殿堂，一本好書就是一股甘泉，灌溉你甘枯的心田，一本好書更是一位知已給你無限的關懷!

五年級書的作文篇4

尊敬的環保局領導：

　　您好！

　　最近我發現身邊有不少浪費糧食的現象。比如我們學校里的食堂，有剩飯剩菜，有些同學為了不讓老師知道，將飯含在嘴里，到門口，然后“哇”的一聲吐掉。至于污染環境現象，就拿我家門口的那條小溪來說吧，以前小時候那小溪流水潺潺，清澈見底，時不時有小魚游出水面，濺起一陣陣水花，我和小伙伴還在那螃蟹可好玩了！提起現在，跟以前差遠了，前不久那邊剛開了家工廠，排出的臟水都放進了小溪里，溪里現在黑乎乎的，可臟了！說不定過幾天，就會有魚翻白肚皮被毒死呢！真希望您能夠治理。針這些浪費糧食的現象和環境污染現象等這些不良現象，我提出以下意見：

　　1、食堂里的學生打多少吃多少，吃不下就不要打太多，不可以剩飯剩菜，更不可以像我說的那樣把飯含在嘴里然后到外面吐掉。

　　2、學生教室里里的燈要隨手關，不要出現半夜教室里的燈還開著的情況。還有盛夏，大家要熱要開電風扇，但決不要忘記關掉，不要像空無一人的教室還開著電風扇。

　　3、不要隨便將垃圾丟入河中，這樣等于慢性自殺，不但救了自己，還救了河中的生物。

　　4、工廠的毒水毒氣不要亂排，弄在一起，要得到有效的治理5不要使用一次性物品，這都是在浪費自然資源以上就是我的意見，希望領導能夠采納。這并不是為我們自己，也是為了大家。我們要呼喚地球兒女，珍惜資源！保護地球！

五年級書的作文篇5

　　我相信，每位同學都與某個事物有著不解之緣。有的同學酷愛電腦，盡情享受著鍵盤上樂趣；有的同學珍愛動物，仿佛它們才是自己最親密的伙伴；而我卻與書結下了千絲萬縷的情緣．

　　那是上幼兒園時的一天，媽媽收拾書櫥，把所有的書都攤放在床上，玩膩了玩具的我沒有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的書來。一本本圖文并茂的書頓時刺激了我的閱讀神經，甚至忘記了吃飯。媽媽說：這就是"廢寢忘食"。自此，我就愛上了看書。

　　愛看書的我曾天真的問媽媽：“我能不能變成書中的公主？”媽媽笑著對我說：“寶貝，你書讀多了，就自然會成為最美的公主！”其實，我并不想成為最美的公主，只想變成最勇敢的公主。因為，我非常膽小，從來不敢自己一人在家。說到這兒，我還得感謝書，是他給了我勇氣，幫我克服了膽小的缺點。

　　記得一次，媽媽外出辦事，不得已把我一人鎖在家中。看電視、玩兒玩具、無論做什么事，都解除不了我獨自在家的恐懼。我不停的打電話給媽媽，可電話那邊無人接聽的"嘟嘟"聲更讓我害怕的不知所措。最后，無奈的我捧起了一本《小屁孩兒日記》躲在沙發一角，期待著媽媽能快點回來。時間一分一秒的過去了。漸漸的，我被書中驚險刺激、感人曲折的情節吸引住了。三個小時后，陶醉在書中的我竟然連媽媽回家開門的聲音都沒有察覺到，而媽媽本以為我獨自在家一定會哭鬧，卻發現家里靜靜的。看著像個書蟲的我，她會心的笑了。從此，我便改掉了膽小的壞毛病。

　　隨著年齡的增長，我看書的面更加寬了。感覺書就是一片知識的海，我就如同一條求知的魚，自由自在的暢游在書海中。《愛的教育》讓我懂得了堅強；《柳林風聲》使我明白了做事要有恒心的道理；《中華上下五千年》讓我知道了中華悠久的歷史和燦爛的文化……一本本墨香撲鼻的書，給我力量，催我奮進，讓我著迷，另我感動 ……

　　相信我與書這絲絲情緣，能夠執子執手，與子偕老!