有關(guān)五年級(jí)游覽作文300字匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)游覽作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)游覽作文300字 篇1
今天，媽媽和阿姨帶我們?nèi)ケ本﹦?dòng)物園玩，一路上，我和程奕凱又蹦又跳，想到我們就要到中國(guó)最大的動(dòng)物園去了，我們倆真激動(dòng)啊。
到了動(dòng)物園，我們先參觀了熊貓館，有的熊貓?jiān)诔灾褡樱械脑谕嬗螒颍疲恢淮笮茇堅(jiān)陴^內(nèi)走來(lái)走去，一會(huì)兒爬上梯子撓撓頭，到平臺(tái)上轉(zhuǎn)兩圈，一會(huì)兒又從梯子上走下來(lái)，到草地上扭扭身子，太可愛(ài)了！
離開(kāi)了熊貓館，我們?nèi)タ葱『镒印Ｐ『镒幼≡谝粋�(gè)巨大的玻璃房?jī)?nèi)，玻璃房比我家住的樓房還高、還大！玻璃房?jī)?nèi)有一座專門(mén)供小猴子玩耍的假山。假山上的猴子真多，有的小猴子在吃東西，有的小猴子在攀鎖鏈，更多的小猴子曬著太陽(yáng)抱在一起睡覺(jué)。有一只特別小的猴子正在媽媽?xiě)牙锍阅蹋瑡寢屨诮o它捉虱子。房梁上有三只小猴子在觀看別的猴子打架，它們不時(shí)發(fā)出“吱吱”的叫聲，好像在加油！
猴子的世界真有趣！
接著我們又參觀了北極熊館、大象館；看到了老虎、狼、狐貍、豪豬，在湖邊喂了天鵝和鴛鴦。
最后我們參觀了海洋館，觀看了海豚海獅表演。海豚會(huì)套圈、頂球；海獅會(huì)鼓掌、唱歌、跳舞。最驚奇的是海豚竟然頂著一個(gè)阿姨從水里飛出來(lái)，阿姨站在海豚的嘴上，筆直筆直的！今天的節(jié)目真精彩，我以后還想再來(lái)！
五年級(jí)游覽作文300字 篇2
今天，我們?nèi)ト巳硕枷肴サ谋本┐髮W(xué)，我們坐地鐵到了北京大學(xué)的東門(mén)站，我們上來(lái)一看，呀！邊上人山人海，我看了看，這隊(duì)望不到邊，我們走呀走，好不容易走到隊(duì)尾，排不上了隊(duì)。
進(jìn)了北京大學(xué)后，我們轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看見(jiàn)一座塔，我往地圖上一看，呀！是博雅塔，有十幾層高，這代表北大的古老。邊上還有一個(gè)很大的湖，叫末名湖，和東湖一樣齊名。不知不覺(jué)地，我們闖進(jìn)了一片樹(shù)木眾多的古香古色的房子中間，這房子是什么樣的，紅 、紅窗、紅門(mén)、彩色的。再看一看邊上的樹(shù)，各種各樣的樹(shù)木，而且?guī)讞l遍布北大，我們不禁贊嘆走來(lái)，在里面竟然的我們不知道的樹(shù)！還有青青的草坪，就像一塊塊綠色的地毯，如果這里不知道的人，以為是一個(gè)大公園呢？
走了一圈之后，我們?cè)跂|大門(mén)口，拍了照，下面準(zhǔn)備去圓明園。
北京大學(xué)，我以后還會(huì)來(lái)的！
五年級(jí)游覽作文300字 篇3
國(guó)慶節(jié)期間，爸爸說(shuō)要帶我去歡樂(lè)動(dòng)物園游覽，我聽(tīng)了喜出望外。高興得一天睡不著覺(jué)！
國(guó)慶節(jié)那天，我們乘著車在平坦的公路上飛馳。可我還覺(jué)得汽車開(kāi)的慢，恨不得立刻飛到動(dòng)物園去。
到了動(dòng)物園，一進(jìn)大門(mén)，真是人山人海，游人真多啊！導(dǎo)游帶著我們走進(jìn)猴館。猴館里有許多猴子。有金絲猴、白眉猴……最有意義的還是白頭長(zhǎng)尾猴了。白頭長(zhǎng)尾猴的頭發(fā)是白的，毛茸茸的.腦袋，好似一個(gè)八九十歲的老太婆，她的面孔小巧玲瓏，活像《西游記》里的齊天大圣孫悟空。有一只猴子坐在鐵索上吃東西，一條黑灰色的，大約有兩尺長(zhǎng)的尾巴往下垂著，我旁邊的一位游客朝它吹了一首曲子，它便在鐵索上爬上爬下，紅彤彤的屁股暴露于眾。
接著，我和爸爸還觀看了駱駝、狗熊、獅子、老虎、熊貓、斑馬、孔雀等許多動(dòng)物。看得我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，把頭都給轉(zhuǎn)暈了，可我還是興致勃勃地觀賞著。
回家的途中，我想：這次游覽的經(jīng)歷太難忘了，我不僅看到了國(guó)家稀有的動(dòng)物，還對(duì)各種動(dòng)物有了初步的認(rèn)識(shí)，收獲可真不小啊！！！
五年級(jí)游覽作文300字 篇4
去年夏天，我和爸爸一起去了一趟老家——麻陽(yáng)。
它是一個(gè)山清水秀的地方。在陽(yáng)光下，雖然這兒沒(méi)有高樓大廈讓人遮陽(yáng)，但鄉(xiāng)間習(xí)習(xí)的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，還是令人感到十分愜意。這里空氣清新，鄉(xiāng)間的小路上很少見(jiàn)到汽車。一條小溪彎彎曲曲地流過(guò)村莊。溪中經(jīng)常見(jiàn)到孩子們嘻嘻玩耍的身影。在岸上，搗衣的婦女們也抬眼望著這群孩子們，仿佛想起了自己的童年。
向左望去，一座座小山立在小村旁，山并不很高，也不陡峭，但想要登頂，卻并不容易——山間的小路隨意伸展，岔道口一個(gè)接一個(gè)，還不時(shí)有“地雷”——一堆牛糞在半道上擋著。弄不好道路還被瘋長(zhǎng)的野草攔住了。這時(shí)，只好自己充當(dāng)“開(kāi)路先鋒”，開(kāi)辟一條新路。等到登頂了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：咦？我怎么在哪兒亂繞了一大圈？幸虧山離村子不遠(yuǎn)，不然的話，有些人可能連路都不知道往哪走了。所謂的“望山跑死馬”大概說(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
到了晚上，鄉(xiāng)間的景色變得更加美麗：抬頭望去，漫天的星星仿佛是無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)。側(cè)耳一聽(tīng)，蛙鳴聲、蟬聲此起彼伏，宛如一首合唱曲。人們做農(nóng)活累了，就在這星光、歌聲中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。明亮的月光，恬靜的山村，構(gòu)成了一幅美麗的鄉(xiāng)村月夜圖。
五年級(jí)游覽作文300字 篇5
今天，媽媽帶我去上海博物館。
我們參觀了中國(guó)古代印章館，里面陳列的有北宋官印，金、元、明、清官印，印背皆有年款。我們還參觀了中國(guó)古代雕塑館，里面陳列的有北魏的佛像制作，在吸收外來(lái)藝術(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)的雕刻技法，體現(xiàn)出豐澹華美。接下來(lái)，我們參觀了中國(guó)青銅器館，里面講述的是中國(guó)青銅器時(shí)代約始于公元前二十一世紀(jì)，公元前十三至前十一世紀(jì)鼎盛階段，它跨越了中國(guó)歷史上最早的夏、商、周三代，延續(xù)了近兩千年。最后，我們參觀了少數(shù)民族工藝館，里面陳列的是中國(guó)五十六個(gè)民族的染織繡工工藝品，以及雕刻、編織、面具等工藝品。各民族人民共同創(chuàng)造了華夏的文化與文明。
其中，讓我最感興趣的是中國(guó)古代貨幣館，里面講述的是在人類漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，貨幣是隨著商品的流通自發(fā)地產(chǎn)生的。中國(guó)在新石器時(shí)代晚期就以某些牲畜和天然貝作為實(shí)物貨幣使用。自秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，逐漸形成以古錢(qián)、銅元、金銀幣等鑄幣流通。我還知道了紙幣產(chǎn)生于宋代而盛行于元、明、清延用至今。
上海博物館還陳列著許多五花八門(mén)的歷史文物，小朋友們?nèi)绻信d趣那就快點(diǎn)去吧！
五年級(jí)游覽作文300字 篇6
國(guó)慶節(jié)的時(shí)侯媽媽帶我去桂林玩。
剛下火車人們便不知疲倦的踏上了桂林之旅。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們坐上了大巴車開(kāi)往美麗的漓江。到了那里我坐上了大船。我大概的數(shù)了數(shù)船上估計(jì)有好幾十人。我問(wèn)媽媽：“媽媽船的限重量是多少呀？”“不知道”媽媽說(shuō)，“萬(wàn)一大家的體重超過(guò)船的限重量該怎么辦呀？”“放心吧人家都安排好了！”
開(kāi)船了，我拿著媽媽給我買(mǎi)的柚子和魚(yú)上到了船頂上我看見(jiàn)有一個(gè)外國(guó)小女孩所以走到她身邊給她握了握手啊！真幸福呀！在那幸福的時(shí)刻媽媽說(shuō)：“趙航你快看那是五指山！”
我扭頭向遠(yuǎn)處望去只見(jiàn)那五個(gè)山像人們的指頭一樣立在那里“媽媽快給我們兩個(gè)照張相！”還沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就開(kāi)始這兒照一張那兒照一張。現(xiàn)在我拿起照片心里充滿了幸福！
啊！我真想在回到那幸福的時(shí)刻呀！
五年級(jí)游覽作文300字 篇7
如果你自己一人開(kāi)車游覽世界，如果你只能帶一樣物品供自己娛樂(lè)，你會(huì)選什么？一個(gè)游戲機(jī)，一本有意思的書(shū)，一副羽毛球拍，一張照片，還是一個(gè)激光燈。
似乎大部分人都會(huì)選擇游戲機(jī)。
但如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我要一本有意思的書(shū)。”
一本書(shū)！我聽(tīng)到有人驚訝的叫了出來(lái)：“如果你帶上一本書(shū)，這一趟下來(lái)你可以讀上無(wú)數(shù)遍，最終你能背下來(lái)。”
對(duì)此，我會(huì)告訴那個(gè)人：“是的，我愿意把這本書(shū)讀無(wú)數(shù)遍，我愿意把它背下來(lái)。有什么問(wèn)題嗎？你不會(huì)見(jiàn)過(guò)你的父母一面，就不像再見(jiàn)到他們了吧？假如你帶游戲機(jī)，無(wú)論多有趣，它遲早會(huì)沒(méi)電；如果你帶一張照片，你遲早會(huì)看煩。但如果你帶了一本書(shū)，那就大不相同了。它既不會(huì)沒(méi)電，也不會(huì)看煩，這是多么完美的選擇啊！”
一本書(shū)就是一處你隨時(shí)想去就能去的故地，是一個(gè)你想到哪就到哪的車站。
你總能在一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。從某種意義上說(shuō)，它是屬于你的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有哪兩個(gè)人會(huì)用同一種方式去閱讀同一本書(shū)。
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