有關開學第一課五年級作文錦集7篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的開學第一課五年級作文7篇，歡迎大家分享。
開學第一課五年級作文 篇1
9月1號，是一個興奮的日子，因為我們開學了！
老師帶著我們看了《開學第一課》，今年的開學第一課的主題是父母教會我。第一講是“孝”，主講老師是：童話大王鄭淵潔。鄭淵潔說，他寫外傳時，鋼筆寫了3天還有墨水，寫了一個星期，鋼筆還是有墨水。有一天睡覺時，聽見書房有動靜，他推開房門，看見他的父親正在給鋼筆灌墨水。為此，他把《童話大王》寫了30年，就是為了讓他的父親高興。
第二講是“禮”，主講老師是：容祖兒。容祖兒說她小時候喜歡和弟弟下雨天的時候踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，她感覺很高興。但媽媽告訴她，要考慮別人的感受。從此，容祖兒再也不去踩水坑，做了一個懂禮貌、講文明的好孩子。
第三講是“愛”，主講老師是：秦勇。他說自己的兒子大珍珠出生了，然而沒想到的是，大珍珠被診斷出重度感統失調。秦勇聽說騎自行車是對感官協調能力最好的訓練，于是就讓自己的兒子大珍珠學自行車。別人學自行車只用幾天的時間就學會了，可是大珍珠學自行車要花幾年的時間。當秦勇看見大珍珠會自己騎一段路的時候，都流下了眼淚。
第四講是“強”，主講老師是：藏族武藝班老師。張老師是遼寧沈陽人，汶川地震后，他作為志愿者進入藏區，從四川等地接來好幾名藏族孤兒。相處之后，張老師覺得和孩子們越來越離不開，孩子們也舍不得張老師了，于是張老師打算教孩子們武術。里面有一個女生叫白瑪，因為沒有爸爸媽媽，經常被別人欺負。后來張老師告訴她，你和別的孩子沒有區別，堅強了，就不怕了！
開學第一課教會我要孝順父母、懂禮貌，講文明、愛自己，愛他人和自強不息！
開學第一課五年級作文 篇2
開學的第一天，中央一臺給我們上了四堂別開生面的、生動有趣的《開學第一課》。
第一節課教會了我們“孝”。孝是尊敬長輩的一種傳統美德，也是在生活中點點滴滴的付出，父母親教育著我們，而他們卻慢慢老去，讓我們多花一些時間陪伴父母，多和父母說說話，多關心父母的身體健康……，“孝”從當下做起，從關心父母的小事做起。
第二節課教會了我們愛。愛是人世間最美好的詞，從小到大我感受到第一份愛是爸爸媽媽給的，第一次摔倒，是爸爸媽媽扶著我站起來的；第一次遇到困難，是爸爸媽媽無條件地站在我們身后，幫助我們。愛是由心而發的真摯感情。愛不僅對待親人，還意味著慈悲和仁愛之心對待一切。愛在生活中廣泛存在，學會愛自己，愛他人，愛生活，就會收獲快樂和幸福。愛要及時，不能等待，愛要大聲說出來。
第三節課教會了我們“禮”。禮是對大自然的一切懷著敬畏之心的尊敬。禮也是守規矩的一種，要尊敬長輩，關愛家人。校園里，“禮”就是團結同學，遵守紀律，尊重老師。生活中“禮”滲透在日常行為的每個細節里，待人接物要用禮貌用語。在公共場合“禮”就是給老人讓座，遵守交通規則，注意自己的一點一滴，一言一行。
當我們學會了“孝”“愛”“禮”后，我們就會變得更加強大，當我們遇到困難，就要堅持下去，永不退縮。我們應該自強不息，厚德載物，把夢想和勇氣傳遞下去。我們要改變自己，幫組別人。我們應該學會感恩，珍惜現在的生活。
開學第一課五年級作文 篇3
新學期開始了，老師布置的第一份作業就是觀看《開學第一課》。說實話，經過漫長的暑假，我對新學期的到來并不熱情，這第一份作業也沒有放在心上，但讓我沒想到的是，晚上，原本隨意躺在沙發上觀看電視的我，竟然越看越激動。
《開學第一課》的主題是父輩的旗幟，講述的是紅軍長征的故事，在第一課的現場，老紅軍和他們的子女用他們的講述，再現了當年紅軍萬里長征時浴血奮戰的場景。其中，讓我印象最深刻的是，紅軍在大渡河上飛奪瀘定橋。當時敵人為了消滅紅軍，把瀘定橋上的木板全部抽掉了，只剩13根鐵鎖鏈，前面是敵人的機槍，腳下是濤濤的江水，但英勇的紅軍奮勇當先，他們拿著槍，攀著鐵鏈往前沖，后面的戰士捧著木板，重新鋪橋，好讓大部隊沖過來，最終，英雄的紅軍取得了勝利。
在課堂上，為了讓同學們更好地感受當時的情景，還專門組織大家玩了一個小游戲。游戲的規則是要同學們把海綿板放在兩個平臺之間的帶子上，放定海綿板后迅速通過。在游戲進行時，“小紅軍”們遇到了很多困難，有的竟然和海綿板一起掉了下來，落入了“河”中，我想，如果他們過的是大渡河，可能早就“犧牲”了。一個小小的游戲，就遇到了這么多的困難，當年紅軍飛奪瀘定橋時，該有多困難啊！
《開學第一課》，不僅給我講述了紅軍遇到的困難，更是讓我感受到了紅軍的英勇氣概和為了理想不惜犧牲自己的大無畏精神。這也讓我想起了脖子上的紅領巾，這正是鮮血染紅的紅旗的一角啊！
看了《開學第一課》，我也制定了新學期的新計劃，那就是好好學習，爭取每門功課都考95分以上，多參加各類活動，做一名積極向上的好少年！
開學第一課五年級作文 篇4
每個人都有很多夢想，夢想是心靈的翅膀。有了夢想，人生才有動力，才能走出失敗的陰影，最后走向成功。
《開學第一課》中，我看到了很多名人小時候的夢想，以及他們在實現夢想的過程中所付出的努力。最最讓我感動的是一位名叫劉偉的小伙子，一位小時候因觸電失去雙臂的殘疾青年。沒有了雙臂，他頑強的將腳當成了手，不僅小學生《開學第一課》觀后感大全能用腳翻書。寫字。游泳。還能用這雙靈巧的腳彈出世界上最美麗的音樂。
當我看到小伙子的腳趾在鋼琴鍵上不停地跳躍著，那美妙的琴聲從他的腳趾間緩緩地流出，流入我的耳中。他的腳趾靈活地上下點著琴鍵，如果不是親眼所見，我無論如何也不會相信，那么美妙的琴聲居然是用腳趾彈奏出來的。這雙只能走路的腳，在他那里卻有這么多的用處。做到這一點，他一定要付出常人幾倍的努力呀!
第二位讓我感動的是一位試飛飛行員——英雄李中華。人如其名，那樣一位有著“中華”名字的飛行員，讓大家都記住了他的名字。在一次飛行過程中，飛機突然熄火，還一個勁的打轉，并且以每秒200米的速度下降，在這緊急關頭，李中華原可以開窗逃生，但他想到的是地下的居民。于是他冒著生命危險，憑著多年的飛行經驗，硬將熄火的飛機開啟并安全的著陸。
看了《開學第一課》后，讓我知道了，有夢想就要有付出的道路。
隨著新學期的來臨，我們看了《開學第一天》，那么多的同學們都有自己的夢想，比如：當一名教師，一名醫生，一名演員……
有了夢想就要向夢想奔跑，努力地去實現自己的夢想。也要向《開學第一課》中劉偉叔叔一樣，哪怕自己的雙手截肢了，還堅持自己的夢想，開始學習用腳彈鋼琴，經過艱苦的練習，終于彈出了優美的樂曲。這是正常人都不容易做到的事他卻做到了，誰知道他背后付出了多少艱辛的汗水!劉偉叔叔就這樣靠著堅強的毅力和堅定的信念，最后終于實現了自己的夢想。
而我的夢想是當一位慈善家。所以我現在要好好學習，累積經驗。長大后自己創業，掙很多錢來捐給那些像汶川、玉樹、舟曲受災地區的災民，讓他們可以重建家園，重建學校。我也要給貧困山區的小朋友們捐款，讓他們可以正常的上學，健康的成長，成為祖國未來的棟梁!
我相信，每個人都有夢想，只要我們不放棄，一直努力的去追求，就一定會實現。
開學第一課五年級作文 篇5
“成長的路上，總有煩惱……”想起幾天前觀看的節目《開學第一課》，不覺，就想起了在節目中得到的點點滴滴的感觸。
今年的課堂主題就是“美就在你身邊”，其實生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。既然我們缺少了發現美的眼睛，那就讓我們在這人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。
我們不能不問一個問題：美，到底是什么？有人說，美就是物體外表的漂亮；有人說，美是事間萬物的和諧；也有的'人說，美是一種精神，而在這堂課，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種。而這兩種美有什么區別么？
小美有什么？小美就是人美、景美，總而言這這些都是外表美。
那什么是大美呢？大美就不局限于外表了，它更是一種精神，這種美也是道德美，信念美。比如我們今年出現的最美司機吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美、道德美的化身，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美。
而這些美的精神是需要傳遞的，就是因為開頭有了一個“最美媽媽”所以，在這種美的感染下，就有了“最美女孩”、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比，也有一種與相反的丑惡負能量，社會其實就像一個賽跑場，而里面的運動員只有兩個：美與丑。
和諧的美，是社會不可缺少的，人們不僅要娶發現與傳遞美好事物，而且要去盡可能的創造美，如果沒有人來創造美，那就更不用說傳遞美和發現美了。所以只要人人創造美，使這個社會的正能量越來越多，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實現了。
只要人人心中都有美的精神，美的意識，人人都來創造美、發現美、傳遞美，打造和諧美，那么，生活就會處處充滿美！
開學第一課五年級作文 篇6
這天是9月1日，全國中小學開學的第一天。教育部之前向全國的中小學校發出通知，要求全國各地學校組織學生和家長收看中央經濟頻道在18：55——20：55播放的《開學第一課》，這臺“知識守護生命”大型公益活動以生命意識教育為主題，將奧運精神和抗災精神緊密結合，包括“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四堂課，意在讓應急避險教育深入人心。
《開學第一課》以“知識守護生命”為主題，讓全國2。2億中小學生《開學第一課》就學應急避險，讓孩子們學會敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無法享受本應屬于他們的陽光生活，同樣四川省安縣桑棗中學的2300多名師生在地震降臨后，僅用了1分36秒，全部從五層的教學樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長葉志平所言：地震發生的那一刻，我們全校這一奇跡，緣于從20xx年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。在平時的演習中，學校為學生們計劃了各自的逃生路線，在他們的教學理念中，生命的價值高于一切！
開學第一課五年級作文 篇7
在大地劇烈地顫抖下，惶恐害怕：在猛烈的臺風襲來時；焦躁不安；在漫天的罕見大火中，人們嘶聲哭喊。是的，災難來了！這一該，人類的渺小不言而喻。但是，這渺小中卻又透露震憾人心的偉大。
面對卷天襲地而來的自然災害，所有人本能表現出消極。但是，面對這些，思毫沒有減弱人們地求生欲，他們是那樣的堅強，一次次被饑餓，寒冷與黑暗籠罩。他們仍極力尋找曙光，生的意識讓他們無比堅強，最終又克服一切，走出黑暗，重新擁抱世界。當然，我們在贊揚生命的偉大之后，是否該反省，是否該沉思？
答案就是用知識愛護生命！
首先，在許許多多個始料未及前，我們應用知識填充自己，掌握自救常識，對自己的生命負責。應把必備的品質與知識相結全，任何時候要做一個有準備的人。
同時，我們應該也認識到了生命的脆弱，那么，請珍愛生命，讓自己并不謾長的人生詢麗多彩，努力實現自我價值！
生命！我們珍惜愛護！
生命！我們熱愛奮斗！
青春韶華，壯麗精彩
在老師的安排下，我觀看了中央電視臺的節目《開學第一課》，深受啟發。人的潛能是可以挖掘的，人需要自信。
在節目的第一小節“潛能”課中，班主任王小丫和班長林妙可請來了中國舉重隊的老師們，其中包括獲得奧運首金的陳燮霞和六舉五破世界紀錄的劉春紅。“求生的潛能需要挖掘，也可以培養。”來自四川綿陽安縣桑棗中學的24名同學和舉重隊員們現場比賽“緊急撤離”。汶川地震發生時，該校近2300名學生在1分36秒內全部疏散到操場上，無一受傷。
其實除了逃生、求援這些緊張場合，平時生活中也要善于發揮自己的潛能。你看，林妙可——奧運開幕式上的紅衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。你覺得她跳的好不好？落落大方，逗人一笑，惹人喜愛。其實她不會，因為跳得自然，即使你知道那不是，也不妨礙人喜歡她。可見，只要你自信、大方，就可以表現出你的潛能，這也你在公眾場合表現出色的法寶。
在我身上，在你身上，有沒有那種膽怯，公眾場合往后躲的情況呢？學學她吧，自信，挖掘我們的潛能，展現可愛的自我。
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