實用的小學五年級學生作文合集九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學五年級學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級學生作文 篇1
在這個春暖花開的日子里，我的媽媽又犯了老毛病－－花癡。所謂的“花癡”，就是愛買花，愛養花。媽媽買了很多很多種花，有康乃馨、百合花、金魚草、杜鵑花、長壽花。雖然我不是很喜歡養花，但我看到這一株株美麗且散發著淡淡清香的花朵，也禁不住好奇地欣賞起來。其中，最吸引我的就是粉紅的杜鵑花了。
我仔細觀察著杜鵑花，我發現杜鵑花的花瓣都是連在一起的，象個喇叭的形狀。在花瓣的邊緣，呈深色的紫紅，下面是淡淡的粉色。那種粉色，十分嬌嫩。在花瓣的最底下，點綴著深色的斑點，顯得婀娜多姿。杜鵑花的小枝，摸上去很粗糙，而且上面帶有密密麻麻的絨毛。它那枝干的顏色也跟其他花兒的不一樣，不是咖啡色，而是綠色的。它的葉子呈長圓形，葉面是深綠色。它的葉子也和枝干一樣，有數不勝數的小絨毛，但摸起來軟綿綿的，很舒服。
杜鵑花的生命力雖不說那么頑強，但正是因為他的嬌嫩可愛，使人留戀。那種柔美的姿態，讓人沉醉。
小學五年級學生作文 篇2
人人都有自己喜歡的花，例如：“向日葵、吊蘭、菊花、牡丹”當然，我也不例外，我最喜歡的花是牽牛花，牽牛花一般都是粉色的。
牽牛花長的很獨特，都是向上爬的，抓住什么都向上爬，可以爬得很高。它的花把也很特殊，是桃形的，它的莖很粗糙。
牽牛花就像一個小喇叭，似乎在說：“我是花里最美的，誰都不能與我相比！”牽牛花里面還有許多花粉，我知道那是為小蜜蜂們準備的午餐。牽牛花的花瓣是向外伸展的，好像隨時都可以噴出水來一樣。牽牛花的生命力也很頑強，一次，我在教室里上課，忽然下起了傾盆大雨，就在這時，我想起了學校種的牽牛花，心里想著它，一定會被大雨淋得七零八散吧！
下課了，我連忙出去看牽牛花，它竟然沒有被大雨淋掉，再看看它，高傲地說：“哈哈！你們是打不敗我的，趕快走吧！我才是勝利者”而大雨和烏云好像聽懂了似的，悄悄地跑了。過了一會兒，彩虹出來了，漏出了它那五彩的顏色，好像在慶祝牽牛花勝利了呢！
到了秋天，花枯萎了，但它那種頑強的生命力卻深深地感動了我。
啊！牽牛花，我愛你，愛你那種獨特的樣子，愛你那美麗的顏色，愛你那頑強的生命力，啊！牽牛花，我愛你！
小學五年級學生作文 篇3
人生路，說長也長，說短也短。要一步一步的走完人的這條路。在人生路上，有泥濘、有風雨、有絕望......但是也有美麗的風景。
有句話是這樣說的：“在哪里跌倒就在哪里爬起來！”這句話一直鼓舞著我，在人生路上不斷前行。我是一名即將畢業的初三學生，班上的同學都在抓住學期的尾巴，進行最后的拼搏。學習的氛圍愈來愈濃烈，愈來愈緊張。我的成績還算可以，但也有人以我為學習對手，她就是一個以我為學習目標的人。一開始她在我的后面好多好多，所以我一點也不在乎這個對手。但是最近她卻非常用功，而我似乎不在狀態。終于在學校的模擬考試中，她像張開雙翼的飛鳥，突飛猛進，狠狠地將我摔在了她的身后。我似乎拐進了泥濘的小路，似乎每一步都能讓我摔跤。
后面的幾次模考她全都將我甩開。我失落了，自己不應該自傲。于是我冷靜的分析了原因，并做出了詳細的超越計劃，在接下來的一個星期里，我滿頭苦學。又迎來了一次考試，我知道該是到了走出泥濘的時候了，考前我深呼吸，讓自己冷靜下來。仔細的答題認真的檢查。成績出來了，相比前幾次我的成績上升了好多，而她被我狠狠地甩開了。在這段期間，我要感謝老師的指導、父母的支持和同學的幫助。特別是我的'同桌，由于她的成績在班上數一數二，我一有不會的問題就問她，她也不厭其煩的教我。在哪里摔倒就在哪里站起來，我又重心回到我的陽光大路。
也許這只是前行路上的小小的困難，但我會一直堅持下去，永不言敗、永不放棄。
一路前行，夢在前方；一路前行，勝利在前方......
小學五年級學生作文 篇4
在我們美麗的校園里，在那一棟棟樓房的墻壁上，在那校園的圍墻上，你到處都可以看到長著一種生命力極強的植物——爬山虎。爬山虎雖沒有玫瑰那樣高貴，沒有菊花那樣艷麗，沒有桂花那樣飄香，也沒有雪松那樣挺拔，但是，爬山虎一年四季不懼艱險，不怕風雨，頑強地生長著，為人們繪出了一道亮麗的風景。爬山虎是一種常見的植物，屬大型落葉木質藤本植物，常常攀緣附于巖石或墻壁上，依靠吸盤沿著墻壁往上爬，它生性隨和，適應性強，耐寒、耐旱、耐貧瘠……春天，一場春雨過后，那盤繞在教學樓上亂枝縱橫的爬山虎莖長出了嫩葉，剛長出的葉子是嫩紅的，可愛極了！
時間過得飛快，爬山虎的葉子漸漸長大了，顏色變成了嫩綠色，它的莖開始正努力的忘往上爬，想要沖破云霄似的。夏天，爬山虎的葉子鋪滿了整個墻壁，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點空隙，郁郁蔥蔥的一片。這時的爬山虎開花了，一朵朵小花兒吸引著一群群五彩繽紛的蝴蝶，在周圍翩翩起舞。風兒一吹，爬山像綠色的瀑布一樣緩緩的隨風飄蕩，真美啊！沒過多長時間，爬山虎的身上掛滿了一顆顆青綠色的小豆豆，葉子更加茂密了，為烈日下的校園帶來了絲絲涼意……秋天來了，爬山虎的葉子有的變黃，有的變成了紫色，有的紅似火，也有少數是淺紅色的，有的還是綠色，那顏色美麗極了，涼風吹來，葉兒紛紛飄落下來。這時看上去就像一幅色彩斑斕的水彩畫。冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，這時的爬山虎就剩下大大小小、長長短短的莖，縱橫交錯地攀附在墻壁上，可看上去就像是一幅幅美麗的水墨素描。爬山虎不僅美化了環境，它那種堅持不懈、頑強生長，永遠向上的精神令人敬佩！我愛爬山虎綠油油的葉子，更愛爬山虎旺盛的生命力。
小學五年級學生作文 篇5
在我們校園的西南角有一片四季風景如畫的草坪，那里有雪白的蘑菇亭，有栩栩如生的梅花鹿，有雄偉壯觀的假山。
沿著一條彎彎曲曲，似蛇一般的卵石路向前走去，只見，有兩座雪白的蘑菇亭建在草坪上十分壯觀。別以為它們只是個裝飾品，其實它們可受同學們的喜愛了！瞧，下課鈴一打，同學們便像兔子一樣地蹦到兩座蘑菇亭旁邊，有的在看書，有的在游戲，有的在休息……有時下雨或太陽太毒辣，蘑菇亭都會為同學們和家長們擋雨遮陽，蘑菇亭如此為大家無私奉獻，怎么會不得我們的喜愛？
沿著小路繼續往前走，兩只金黃色的梅花鹿將會映入你的眼簾。一只頭上長角的梅花鹿正抬頭仰望著一望無際的天空，看著一只只小鳥自由自在地飛翔，好像在想：要是我有一雙翅膀就可以飛上天空和小鳥們一起玩耍了。旁邊一只正在低頭吃草的梅花鹿好像聽見了這只梅花鹿的話，抬頭對它說：“別做白日夢了，聽，同學們正在讀書呢！”于是，梅花鹿不再胡思亂想，而是和另外一只梅花鹿一起聆聽同學們朗朗的讀書聲，樂在其中呢！也許，設計這兩只梅花鹿的設計師就是看到了這一幕才會有靈感的吧！
再往前走，一座雄偉的假山就會呈現在你的眼前。看，一座酷似數把利劍的假山聳立在碧綠的草坪中間，看上去雄偉而壯觀。一下課，頑皮的同學們就似蜜蜂一樣涌到假山邊，有的在山洞里玩捉迷藏，有的在山洞里玩探險，有的竟然學孫悟空爬上了山頂，結果被老師臭罵一頓……在假山旁邊還有幾根青翠欲滴的竹子，那些竹子就像堅守崗位的哨兵挺立在哪兒，不肯放松一下。竹子周圍有許多五顏六色的鮮花，紅的似火，白的似雪，黃的似金……這些競相開放的“美少女”為假山風光增添了另一份風采。
校園西南角的草坪是一片風光旖旎的草坪，是一片讓人流連忘返的童話草坪！
小學五年級學生作文 篇6
我要講的老師是剛教完我們四年級的數學茹老師，雖然她只教了我們一年，可老師的恩情讓我終生難忘。
我們的學校在升四年級時要分班，重新換老師，自然茹老師就是我們的新數學老師。當我初次見到茹老師時嚇了一跳。她的個子不太高，黝黑黝黑的臉頰上掛著一副眼鏡。我們全班都向她投去了疑惑的目光，茹老師并不在意，笑了笑說：“大家看我很矮吧，所以大家一定要注意營養，要長個兒呀，可別像我這么矮。同時大家看我年輕吧，我剛從大學畢業，朝氣蓬勃，你們的數學交給我你們放心。”話音剛落，就傳來了大家唉聲嘆氣的起哄聲。
后來，我們真的因為老師個子矮，年紀輕就欺負她。上課問一些無關緊要的問題，故意和老師唱反調，可茹老師從不生氣，一一為我們解答。可民好像老師越是不在意，我們越是囂張。
一次下午課，茹老師仍像往常一樣，抱著書本走進教室，開始講課：“今天我們來學習小數點搬家，這節課……”“老師什么是小數點？”我們回頭一望，原來是崔子建，像他這么聰明，怎么可能不知道小數點呢？明明是在起哄呀！可是茹老師一點也不生氣，回答到：“小數點就是數在整數和小數之間……”她盡職盡責地講著，巧妙地切入了主題，其實茹老師挺會講課的，講時還問問我們會不會，能不能聽懂，可我們還是故意回答聽不懂，但她總是不厭其煩地一遍一遍地講，不懂事的我們哪里懂得茹教師的良苦用心啊！
期末考試到了，我們的成績可想而知，正因為如此，茹老師被調走了，她調走時，我們才明白了老師的用心，回想當時的我們多么不懂事，茹老師雖然不及其他老師有方法，但對我們付出的心血比別的老師要多的多。
如今，每每我不專心聽講時，我總會想起她，老師，我永遠也不會忘記您的。
小學五年級學生作文 篇7
我的一家可都是“大臣”，爸爸是“財務大臣”，媽媽是“購物大臣”，婆婆是“勞務大臣”，而我和弟弟只是無名小卒。
我家的“戰爭”雖不多，但也不少。就拿我們家的“電視大戰”來說吧。我們家里財務大臣和勞務大臣喜歡看新聞，購物大臣喜歡喜歡看電視連續劇，我們這些無名小卒愛看動畫片。有一天晚上，我們這些無名小卒正津津有味地看著動畫片，財務大臣和購物大臣拎著大包小包的東西回來了。財務大臣見我們無名小卒正在看動畫片，就問我們：“作業做完了嗎？”“寫完了。”無名小卒異口同聲地回答道。“誰叫你們看動畫片？快！快！快！給我們調到《新聞欄目》，我等不及了。”“為什么調到《新聞欄目》，連續劇也開始了。”購物大臣邊放下手中的拎包邊說：“我要新聞！”“我要看連續劇。”……財務大臣和購物大臣爭得不可開交,而我們這些無名小卒正坐想其成,坐收漁翁之利呢！“快！快！去睡覺！，明天還上學呢。”勞務大臣趕來了。你不知道，我們家最大的既不是財務大臣，也不是購物大臣，而是勞務大臣。現在勞務大臣下了圣旨，我們這些無名小卒誰敢違命！所以大家只好乖乖睡覺去了。第二天早晨，我發現財務大臣和購物大臣都成了“熊貓”，原來他們在熬夜看重播。
這就是我的一家，你覺得有趣嗎？
小學五年級學生作文 篇8
有個男人因為家境貧寒而淪為乞丐。仙女憐憫他，出現在他的面前，溫和地詢問道：“我可以滿足你的三個愿望，你要什么?”“美麗高貴的仙女呵，只有您憐憫我了!”他聲淚俱下地說，“我饑寒交迫，疾病纏身，只想在臨死前吃一頓飽飯哪!您如果還能給我治病，我將感恩戴德，永世難忘您的恩情啊!”仙女輕輕地頜首微笑，素手一揮，在他額上一點。頓時，那人神清氣爽，春風滿面，再三感謝仙女妙手回春。仙女微微一笑，問：“你的最后一個愿望是什么?”男人想了一會兒，說：“我要許多許多錢。”對于這個貪婪的愿望，仙女沒說什么，只是皺了皺眉，輕輕嘆了口氣：“你的愿望會實現的，但你也會因此付出代價的。”那人不以為然，吹著口哨，歡歡喜喜地走了。他住上了星級賓館，從此吃喝享樂，揮金如土，很快把這些錢揮霍得一干二凈，又成了身無分文的乞丐。半年后，仙女來探望他，他一見仙女，就吼道：“你沒有按約定給我用不完的錢 ，害我又成了乞丐!”仙女靜靜地凝視著他，看到了他對金錢的欲望，看到了他被欲火燒得焦黑的靈魂。仙女并不理會那人惡毒的咒罵，讓地裂開一條縫，那個人掉進了地獄。他幡然醒悟，可一切再也無法挽回了，他撕心裂肺的哭聲使仙女善良的心劇烈地震動著。負責把邪惡的人交給魔鬼的仙女要飛回天堂去了，她在空中望了望大地上財迷心竅、靈魂碳黑的人們，重重地嘆了一口氣：“人類的性命馬上就會被邪惡的撒旦一一奪取，就是上帝也無能為力。”
如今的天堂空蕩蕩的，一個人類都沒有。然而在地獄中，撒旦用血紅的邪惡之鞭抽打著成千上萬個人類，整天自言自語：“這么多人，地獄怎么容得下呢?”
小學五年級學生作文 篇9
今天陽光明媚，空氣中雜加著泥土的芳香。今天就是一年一度的春游，今年的春游活動也不同于以往，以往只是吃點零食，做點游戲。這一次要鍛煉學生的自理能力，我們要去107國道那邊野炊。
從學校出發的路上，學生們就像一群剛出籠子的小鳥，抑制不住自己歡快的心情，便放聲歌唱起來，那嘹亮的歌聲，響徹云霄。路上的風景十分美麗，花園中有桃花，迎春花……草坪上有杏樹，有松樹……天空中飄的有云，飛的有鳥。河中游的有魚，美麗極了。
走了大約兩個小時，終于到達了目的地，我們要開始野炊了，我所在的這一組要吃火鍋，我們先借了一個小鏟子挖了一個坑，挖坑的時侯其它人就鋪坐的東西，過了一會，鍋臺搭好了，把鍋放上去正好，下面就是最重要的一步，生火。我們往鍋里放了水，用打火機點燃了火柴，等水滾了之后，開始做飯，先放了一鍋紫菜，又加調味料，要喝紫菜湯，不過紫菜湯沒喝到，反到又放了一些火鍋料，真不知道是個什么味。后來還放的有寬粉，等到全部熟了后，就開始吃，激動人心的時侯到了，我也把自己帶的小磨油拿了出來，給每個人倒了一些，我盛過后就吃主飯，全組同學勞動的結晶終于可以出鍋了，啊，好咸，這可不是我夸大其詞，而是飯真的很咸，天啊，這是火鍋嗎?雖然不是太好吃，但是很有成就感。
再去看看其它組，真是五花八門，有的是火鍋，有的是面條，有的還是水果沙拉，還有燒烤。而且有的成功了，很好吃，有的失敗了，很難吃，不過看表情都很開心。
時間過的真快，要回家了，今天真開心啊。
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