精選五年級(jí)書的作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)書的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)書的作文 篇1
大家好，我是一本書。
我有一張引人注目的臉，光滑而干凈的臉。因?yàn)樾≈魅藶槲掖┥狭艘患∑ひ拢看挝业男∑ひ屡K了，小主人都會(huì)小心翼翼地脫離掉我的小皮衣，給我的小皮衣洗干凈。如果我的小皮衣壞了，小主人會(huì)幫我再換一件干凈、漂亮的新衣服。
有一次，我被小主人的妹妹弄傷了。小主人知道后，連忙幫我包扎。小主人很傷心，我不想看到小主人難過，便跑到小主人的睡夢(mèng)中去安慰小主人。這些好像是真的，并不是在夢(mèng)中發(fā)生的，因?yàn)樾≈魅诵褋砗箝_心多了。
小人主對(duì)我那么好，我當(dāng)然要報(bào)答她啦！我每天給她一個(gè)好故事，一些新知識(shí)。我讓她懂得更多的的道理。她生怕我不在了，沒有一個(gè)能和她談心的伙伴，所以一直呵護(hù)著我，保護(hù)著我。
我有許多伙伴，有《愛的教育》，有《動(dòng)物大逃亡》……可他們都比不上我。小主人雖然非常喜歡看書，但她最喜歡我啦！我?guī)е弑榱饲饺f水，經(jīng)歷了讓人無法想象的事情。
哦，看我的記性，都忘了告訴你我的名字了。我叫《回到愛開始的地方》。
五年級(jí)書的作文 篇2
書，人們對(duì)它的評(píng)價(jià)各種各樣，有人說它是一位良師益友；也有人說它是一位知識(shí)淵博的學(xué)者。它在我的眼里，既是朋友，也是家人，它像一塊指路牌，指引我走出絕境；也像一艘小船，帶我走過知識(shí)的海洋；還像一把鑰匙，讓我打開知識(shí)的大門。
記得小的時(shí)候，媽媽總給我看一些識(shí)字書本，教我認(rèn)識(shí)：老虎、貓、汽車、飛機(jī)，數(shù)字1、2、3、4、5等等。后來，我開始欣賞流光溢彩的連環(huán)畫，看的如癡如醉。漸漸地，連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求了。上了小學(xué)后，我又看起了《格林童話》，當(dāng)主人公的努力得到好的結(jié)果時(shí)，我會(huì)樂得手舞足蹈；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我會(huì)淚落如珠；當(dāng)邪惡沒有被懲罰時(shí)，我會(huì)惱羞成怒；當(dāng)看到美好又充滿幻想的故事時(shí)，我又會(huì)浮想聯(lián)翩，他們的悲歡離合，我都牽腸掛肚。現(xiàn)在，媽媽給我找來了《別笑，這就是科學(xué)》系列，爸爸給我訂了《快樂作文與閱讀》，我不禁涌出愉悅之情。
我看書時(shí)也會(huì)鬧出一些笑話，記得有天吃飯，我還津津有味地看著書，沉浸在書的世界里，媽媽叫我吃飯，我答應(yīng)了，卻還是在看著書，突然一只大手把我從書的世界里“抓”了回來，并說：“你在不吃飯，可就沒你的份了。”我一看，是媽媽，我只好依依不舍地放下書，乖乖去吃飯了。還有，前兩個(gè)星期，我去百匯超市書城看書，一看就是幾個(gè)小時(shí)呢。
因?yàn)闀屛业玫皆S多知識(shí)，悟出許多道理，讓我變得清醒、充實(shí)，它在人生的海洋中，猶如一艘帆船，我劃著它游遍千山萬水、五湖四海。它，就像我的另一個(gè)家。
五年級(jí)書的作文 篇3
我很愛讀書，也在書中品出了許多不同的味道。
酸棗酸
那天，媽媽送給了我一本書，書名是《父母的愛，總讓我們淚流滿面》。精彩的題目一下子就吸引了我，而書中的內(nèi)容更是感人肺腑。當(dāng)我看到書中楊小小的媽媽留給她的遺書、教給她如何表達(dá)對(duì)新媽媽的愛時(shí)，我的眼淚就像決堤的河水一樣沖了出來，太感人了！
甜蜜甜
寒假里，爸爸媽媽帶著我去了北京王府井書店。那里真是一片書的海洋！不等爸爸媽媽招呼，一進(jìn)門我就扎進(jìn)了書海。我左挑右選，哪一本書也不舍得放手。最后，我決定：準(zhǔn)備買回家的書只看看目錄，不能帶回家的書我可要先睹為快。太過癮啦！
苦瓜苦
晚上，到了該睡覺的時(shí)間，可是我喜歡的那本書正讀到精彩的地方，()怎么辦？嗯，躲到被窩兒里悄悄地讀！唉，剛?cè)朊裕吐犂牙岩宦暣蠛埃骸案墒裁茨兀趺催�不睡覺？”藏不住了，姥姥大發(fā)雷霆，把我心愛的書沒收了。太倒霉了！
辣椒辣
有一次課間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌帶了一本我向往已久的《昆蟲記》。我的眼睛一定瞪得像燈泡一樣大，不由分說趕緊討好他：“求求你啦，讓我先看看好不？”“不行，我昨天剛買的！”他一口拒絕了我。我一下子就泄了氣。我們平時(shí)最要好，可是，一說到讀新書就沒商量了，我心里真有點(diǎn)兒不舒服。太不夠朋友了！
這就是我愛讀書的故事。雖然酸甜苦辣什么滋味都有，但我依然讀得津津有味。充滿書香的童年真美呀！
五年級(jí)書的作文 篇4
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得，書不僅是全世界的營養(yǎng)品，更是一位無聲的老師。
記得三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫書，我見了可興奮了，跑過去從媽媽手中接過那本書，翻開來津津有味地看起來。后來，我漸漸長大，就不再看那些圖畫書了，我開始看文學(xué)類的書。現(xiàn)在，我房間的書柜上已經(jīng)放滿了書，有《紅樓夢(mèng)》、《智慧公主馬小嵐》、《紙船里的秘密》、《學(xué)習(xí)妙招》、《黃岡作文》、《福爾摩斯探案集》……
書，它不僅增長了我的課外知識(shí)，也提高了我的作文不平。
記得有一次上語文課，老師讓我們寫關(guān)于植物的作文，正好我家種了兩株三角梅，我便在草稿紙上寫到：“在我家寬闊的院子里，種了兩株三角梅，那些都是爺爺精心培養(yǎng)的。瞧！那蒼翠欲滴的葉子叢中開著一朵朵美麗的花兒，每朵花兒都有三片花瓣組成，花瓣的顏色是紫紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一只只美麗的蝴蝶。花瓣中間有像蠟燭似的三根小柱子，柱子的頂端開著一朵朵雪白的小花朵，像一顆顆閃亮的小星星，美麗極了！……”我的作文交上去得了“優(yōu)”，我開心地跳了起來。
無聲的老師——“書”，你是我的良師益友，更是一座大寶庫。你不僅增長了我的課外知識(shí)，也提高了我的作文不平，更使我懂得了許多做人的道理，讓我的生活變得多姿多彩。你是我快樂成長的好伙伴，我真心的謝謝你。
五年級(jí)書的作文 篇5
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。十四個(gè)春秋，十四個(gè)年華，十四個(gè)書香歲月，在我心中鐫刻下一段段名句！
品讀了魯迅先生的妙筆，賞析了朱自清先生的樸素縝密，閱覽了冰心奶奶的清雋；更觀西游彩鳳雙雙，青鸞對(duì)對(duì)。彩鳳雙雙，向日一鳴天下瑞；青鸞對(duì)對(duì)，迎風(fēng)耀舞世界稀的神奇美妙；也拜讀了三國中“將軍即帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢若渴”這隆中對(duì)的精彩；還有紅樓夢(mèng)中那寶玉所說：“你是哪傾國傾城貌，我是那多愁多病身”的薄命凄涼；更有武松打虎盡平生之力打猛虎五十七拳的豪放！
為了不愧于我豐富的閱讀興趣，每個(gè)周日的書海之旅，幾乎成了我每周的必修課。書店里的書都讓我感到新奇與美妙。在書店，我為了可以省下錢買我喜歡的書，常把書票錢省下來，買一本屬于我自己的好書，只好每天與圖書管理員斗智斗勇，學(xué)紅軍，打著游擊戰(zhàn)呢！
終于，功夫不負(fù)有心人，我買到了心中向往已久的一本曠世奇書——《狼圖騰》，這本書給商界 文化界 學(xué)術(shù)界帶來了重大震撼。這本書讓我品讀出了：深沉 豪放 憂郁而綿長的蒙古情調(diào)與草原蒼狼幽怨 孤獨(dú) 固執(zhí)于親情而呼喚的仰天哭哞，都是悲壯的勇士面對(duì)草原的表達(dá)。最柔軟的衷腸，最動(dòng)人的樂章和狼性的母愛，深深感動(dòng)著我。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。吾因讀書而快樂，讓我們一起暢飲這源頭活水，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁 精神的巨人。因?yàn)樽x書使高爾基變成了幸福的人，我們何嘗不能呢？因?yàn)闊o論時(shí)間怎么流逝，書的心不會(huì)變，它永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友！
五年級(jí)書的作文 篇6
我剛坐下，椅子還沒坐熱，老師奇怪的舉動(dòng)吸引了我的目光。只見老師把兩本書的紙交叉重疊，然后從容地把兩本書放在一旁。
老師在黑板上寫下了五個(gè)大字“誰是大力士”看到這句話，大家炸開了鍋，同學(xué)左看右看，二丈摸不著頭。廢話不多說，跳到最精彩的部分。老師請(qǐng)了我和王珂馨上臺(tái)演示一下拔書。我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁頭拔書，身體不斷往后傾，書沒拔開，王珂馨倒是順手拔了過來。書沒拔開，我灰溜溜地逃回了座位。
老師又打算請(qǐng)兩個(gè)男生上場(chǎng)表演。這時(shí)的男生激動(dòng)地把手舉到了老師的鼻子底下，眼睛盯著老師，映著兩個(gè)字“我來”。徐錦宏和另一個(gè)不知名的男生上了臺(tái)。我幸災(zāi)樂禍地看著他倆。兩個(gè)人一人捏著一本書，隨著老師一聲令下，兩個(gè)人開始了激烈的拔書之旅。同學(xué)們個(gè)個(gè)站在過道上，雙手十指交叉，小臉泛著紅暈，嘴上不停地喊著：“加油，加油！”盡管兩位“大力士”用盡力氣，通紅的臉熱得都可以煎雞蛋了，卻還是拔不開這兩本書。
老師看我們想了半天也得不出結(jié)論，就把兩本書的秘密告訴我們：其實(shí)不是膠水的作用，而是無處不在的摩擦力。比如溜冰鞋的輪子光滑是為了減少摩擦力，使人滑得更快。轎車和電動(dòng)車的車輪上的花紋多，是為了增加摩擦力，使它不容易滑倒。我暗想：原來，這摩擦力才是力氣最大的大力士啊！這可真有趣！
五年級(jí)書的作文 篇7
《小抄寫員》是一本我最喜愛的書。我覺得誰看了都會(huì)愛上它。因?yàn)檫@本書講的是一種愛。我開始不懂愛是什么，讀了這本書我才真正了解了愛。
愛是什么？我?guī)е诉@個(gè)令人深念的問題,讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分回答了這個(gè)問提：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知為什么在學(xué)習(xí)的時(shí)候打瞌睡，屢次責(zé)罵他。開始我真為敘利奧打抱不平，可仔細(xì)想一想，敘利奧的父親為什么要責(zé)罵他呢？是她不愛自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是為兒子讀書不用功而著急。全天下的父母不都是這樣的嗎？不同的愛有不同的方式，有些父母對(duì)孩子百依百順，孩子要什么就給什么，恨不的把天上的`月亮摘下來送給孩子。結(jié)果孩子形成一種自私自利的缺點(diǎn)，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學(xué)前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。對(duì)孩子只要一開口，無論多么昂貴的玩具都買。這是一種嬌生慣養(yǎng)的愛，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。
文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛，雖然只列舉了一處。其實(shí)還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂、要熱愛勞動(dòng)，從小就培養(yǎng)他自立、自理、自強(qiáng)的能力，養(yǎng)成了孩子關(guān)心理解他人，以勞動(dòng)為榮的良好道德品質(zhì)，為孩子的成長打了很好的基礎(chǔ)。文中也提到了一個(gè)母親，當(dāng)別人炫耀自己的兒子時(shí)，他卻說:我兒子什么特長也沒有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過來幫助他。還有什么特長比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對(duì)母親愛的傳遞嗎。
讀了《小抄寫員》，我讀懂了什么是真正的愛!真正的愛不是給孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，而是放開手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對(duì)她的愛，這就是我最喜愛這本書的理由。
五年級(jí)書的作文 篇8
書籍是全世界的營養(yǎng)品。這句話是莎士比亞說的。是呀，他說的沒錯(cuò)，這一句話在我的身上靈試了。沒有書的日子里，沒有什么知識(shí)補(bǔ)充到我的大腦里，我整個(gè)人就像一盆沒有澆水的植物，垂頭喪氣的。書是我們精神的糧食，沒有書，這個(gè)社會(huì)將不會(huì)有任何進(jìn)展。
今天，我給自己布置的作業(yè)中，有看書一小時(shí)的作業(yè)，便是我有充足的理由坐在那兒看書。于是，我做好作業(yè)，隨手翻開一本《藍(lán)飄帶》看了起來。
《藍(lán)飄帶》這本書，書名是這本書中的一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩渴望得到一條藍(lán)飄帶的美好夢(mèng)想，經(jīng)過千辛萬苦，終于如愿以償了。這本書中的每一個(gè)小故事都感人至深，有的甚至?xí)钊藴I流滿面。其作者是薛濤，他的小說作品語句都很精美，讀了令人有一種身臨其境的感覺。《藍(lán)飄帶》這本書真的十分精彩，我看了愛不釋手，上廁所時(shí)看，走路時(shí)看，就算坐在床上準(zhǔn)備睡覺了，還要看看。
如果有一天家里著火了，我第一個(gè)要救的不是金錢，而是書。
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