有關五年級敘事作文匯編九篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
我看見：原來是一個布娃娃。李嘉懿忍不住嘲笑我，她說：“哈哈哈哈……任芷慧，你也太膽小了吧。哈哈哈哈……”我聽了，勃然大怒，喊道：“李嘉懿，你……你……我回來給你們班同學說！”李嘉懿聽了，趕緊換臉，討好似的對我說：“哎呀哎呀，姑奶奶，你就饒了我吧。”我們兩個拉鉤，誰也不泄露出這個秘密。
我們繼續走，走啊走，走啊走（作為作者，我感覺我有點啰嗦。）走到下一個屋子，我趕緊跑，我也不顧李嘉懿了。突然，我感覺有一雙手拉住了我的腳。我抽出腳，趕緊跑，我終于跑出來了，“咦？李嘉懿嘞？”我疑惑的想到。這時，我聽到一個熟悉的聲音大叫道：“任芷慧，你……你這個不講義氣的熊孩子！”
李嘉懿出來了，對我指指點點。我們又買了一點零食，吃著回家了。
通過這一次的鬼屋探險，我明白了：世界上沒有鬼，只有貪生怕死的膽小鬼。
五年級敘事作文 篇2
那位女司機，如果不是那次事故，我根本見不到您。
那是一個陰暗的下午，我和姐姐一起在爬桿上玩。突然，“啊”的一聲，我從爬梯上摔了下來。姐姐連忙跑了過來，“妹……啊！！”我看見姐姐的臉上寫滿了驚恐和害怕。“妹妹，你……你的頭……”“啊？”我還沒意識到嚴重性。“你的頭摔破了！快，跟我來！”姐姐拉著我的手，跑到舅媽店子里。“媽媽，你看！”舅媽回過頭來，叫了一聲：“啊呀，快送醫院！”舅媽把媽媽喊了下來。媽媽來不及說什么，就拉起我的手，急急地走著。我們來到馬路邊，很快攔到了一輛的士，上了車。
司機是一位和藹的阿姨，三十歲左右，留著蓬蓬的短發。一身緊裝工作服，和藹的臉上掛滿了微笑。“到哪兒？”“醫院！”“啊？”阿姨立馬盯著我，很快看到了我那流血不止的頭。“好好好！”阿姨一踩油門，車子就跑了起來。
車子跑得很快，一路上幾乎沒什么障礙。可一下子，阿姨就停了下來。“怎么了？”“前面是禁路啊！”“那就走另一條路吧。”“另一條路太遠了……”“沒關系，只要能到醫院就行！”“好吧。”
阿姨又把車子慢慢倒出來，另一條路上的車不是很多，但我看見阿姨的頭上一滴一滴地流著汗。她的雙眼直直地盯著前方，方向盤在她的手上打來打去。我可以想象，她的車里載著的是一位病人，一位急救的病人，媽媽的臉永遠是那張鎮定的臉。可我感受到了她內心的恐懼和害怕。他一邊拍著我一邊對司機說：“開快點，開快點！”
終于到了醫院，媽媽問多少錢？那位阿姨想了一會人，說：“不要你們錢，你們趕緊去急診科，救人要緊，別耽誤時間，去吧。”說著抹了下頭上那細雨般的汗，媽媽說：“那怎么行呢？這樣吧，不論多少給你20元，”說著把包打開，拿出一張20元紙幣。“不要不要……”她連忙說著，趕緊去急診科吧，那阿姨頭也不抬的走了，望著女司機遠去的背影，我深深地記住了她——這位偉大的女司機！我心里想：世上好人還是多，我也要像阿姨學習，學習她的助人為樂的精神。
五年級敘事作文 篇3
朋友！你逛超市時的心情怎么樣？你遇到了或看見了什么嗎？
什么？你想問我？那好吧！現在就請你聽我描述描述吧！
一次，我興致勃勃地與爸爸媽媽逛到了日新超市門口，一股涼絲絲的冷氣朝我吹過來，我禁不住說了一句：“太爽了，真棒！”可是，爸爸媽媽沒卻沒有反應，原來超市的太多人了，各種各樣的聲音早就把我的聲音淹沒了，我只好跟著爸爸媽媽走動，不一會兒我們就來到了二樓。這時我便聽到很多雜亂的聲音：“買這種面包吧！”“這種果凍好吃！”“買什么買，快跟我回家！”還有笑聲、哭聲……一、二樓人很多，不留意的話便會被人撞倒我很謹慎，怕被人撞倒。結果不出我所料真的有人被撞到了，是兩個小男孩，幸好旁邊的大人把他們扶起來了。
抬頭看看這些琳瑯滿目的東西，真會讓人眼花繚亂，一些紅色、藍色、紫色包裝的薯片讓人眼前一亮，而多色的果凍也不示弱——買它的人很多呢！還有很多面包、水果、菜也引起了很多人的注意……
“你要買什么？”媽媽的一句話把我帶回了這個吵鬧的世界。
“去那邊看看吧！”我很興奮。
“好。”爸爸媽媽異口同聲的說。
爸爸媽媽買好東西后便帶我回家了，我卻覺得游意未盡。
五年級敘事作文 篇4
“房子遙控器”，顧名思義，就是可以控制房子的遙控器。這個遙控器別看它的“外貌”長得象電視的遙控器。但只要你認真看，就可以很快分辨出它和普通電視遙控器的'不同之處。首先，在它的右上角有一紅一綠兩個按鈕，紅的是關，綠的是開。第二排有四個按鈕，都是黑色的，分別是樹林、宇宙、大海、高山。你只要選中其中一個你想要去的按鈕，再按一下，一眨眼工夫，你就可以到達你的“目的地”。而第三排按鈕是指房間里的氣候，有春、夏、秋、凍這四個按鈕，也是任你自由選擇。最后一排只有兩個按鈕，一個是大的，一個是小的。這兩個按鈕可以控制房子的大小。怎么樣，夠方便吧。
至于這個遙控器的用途，更是多得數不勝數。它可以發出強烈的輻射，讓東西變得柔軟。如果你用遙控器一直對著房子按紅色的按鈕，最后房子就會象衣服一樣可以折疊，然后你再把房子變小，就能帶著它隨便走動。而這個小房子也可以充當小朋友過家家的玩具，真是一舉兩得啊！如果你把房子搬到樹林里，就再也不用擔心人們的住房問題。那么多樹，難道還不夠１３億人住嗎？住在樹林里也更有助于我們了解大自然，呼吸到更新鮮的空氣。而且遙控器還會在你房子周圍自動設置保護膜，不用擔心昆蟲和野獸的侵害。
如果你住到宇宙里的話，就可以享受在房子里一飄一浮的“特別待遇”。而且遙控器會讓你自由走動，不用穿又厚又重的宇航服，還可以觀賞到宇宙里的星球，那不是很好嗎？如果你到海里居住，就可以看到各種各樣的魚和五彩繽紛的海底世界，就象童話里一樣。而且更主要的是，這樣就能節省出很多的土地面積。
真希望我能快快長大，實現這個夢想，為人類造福。
五年級敘事作文 篇5
“啊！好香啊！”我丟下作業奔到飯桌旁，原來是豆豉蒸南瓜。我貪婪的用鼻子聞著這鋪天蓋地的香味，那感覺就像忘憋氣就潛入水中。
豆豉蒸南瓜不僅香味迷人，而且顏色也很好看。南瓜本來顏色就鮮艷再加上媽媽的拼盤，簡直就是國色天香。南瓜一個拼一個地擺在碟子上，然后成了花的形狀，再在每片南瓜上撒三四個豆豉，最后把蒜蓉撒在南瓜圍成圓形的中間。不知道的還以為是朵金黃色的花呢!南瓜是花的花瓣，黑色的豆豉是花的花蕊，雪白的蒜蓉是花的花心，好看極了。
我迫不及待地拿起筷子夾起一片南瓜，咬了一口，有一點甜，有一點酥。我把它嚼碎之后，結果成了一根又一根的南瓜絲，南瓜的香氣浸滿了我的嘴巴，在我的牙齒之間鉆來鉆去。我又嘗了一口豆豉，“呃”酸的我都閉上了眼睛，好半天才睜開。實在是太酸了，酸的我直掉眼淚，就像剛喝完一瓶醋似的。但是南瓜加豆豉一起吃時，南瓜的甜味蓋住了豆豉的酸味，就變成甜里面帶著一點酸，軟里面帶著一點硬，用完美無缺來形容毫不夸張。
豆豉蒸南瓜真是色香味俱全啊！
五年級敘事作文 篇6
今天一大早，我起床發現家里一個人也沒有。我走向客廳里，發現客廳的桌子上有一張紙條，上面寫著：孩子，你的爸爸去出差了，我到你的外婆家去了，你外婆家有一點事讓我去處理。你的電腦上有200塊錢，可以供你一日三餐，你要作業好才能玩。我看到了，高興的一蹦三尺高，連聲說：“自由萬歲，自由萬歲。”
我趕緊洗好臉。刷好牙，就連忙跑向電腦房，開心地玩起了自己最心愛的游戲《數碼寶貝大戰僵尸》，我玩著玩著就把作業和吃飯都忘了。玩到了下午，我的肚子突然餓了起來，我趕緊把家里的零食都找出來，放在電腦旁，我一邊吃一邊玩電腦里的游戲，發現爸爸、媽媽不在家，真是太好了，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，真是太美好了！
正當我玩得高興時，突然，聽到了敲門聲，我站在門口問：”你是誰啊？”那個人說：“我是你爸爸的同學。”我靈機一動，相處了一個好方法，我朝樓上大叫：“爸爸，你的同學來找你了。”那個人一聽，以為大人都在家，然后，我從貓眼里看到那個陌生人已經逃之夭夭了，我想：那個人一定是小偷。
到了晚上，媽媽回來了，我把白天發生的事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽一聽，連聲夸我說：“我的兒子長大了，你真是我聰明機智的好兒子！”
五年級敘事作文 篇7
母親那雙纖細的手，是在繁重的生活壓迫下才變得粗糙。
每天清晨，她要割一捆草喂豬，露水將她勤勞的雙手打濕，也打濕她的額角。他就是用這雙潮濕的手，每天重復著為我做飯的工作，也每天為生計而拼搏。
那雙手，承載著他半生的辛苦，瀝盡心血。那雙手，不曾為任何事停止運作，只有為了任何事，變得更加匆忙。
我初中讀了寄宿學校。母親對此有太多擔憂，在黃昏的傍晚，她反復對我說，在學校要好好照顧自己，飯菜吃不慣往家里打電話媽給你送過去，天氣冷了要穿熱了脫，衣服要學會自己洗了……
她的叮囑從來都是這樣漫長，卻有讓人百聽不厭的神奇魔力。
上新學校報道的那天，母親起了個早，割好了一簍草，便開始精心準備我的早餐。她要把早餐做得不一樣些，做得更加的美味更加的誘人，把她的囑托和關心全包裹進去，從此和那些食物一起永遠扎營在我心里。
那雙潮濕的手，臨行前反復撫摸我的額頭。她說，到了新學校要開朗要活潑，才能交到好朋友，要聽老師話，不要念家，你只管用功讀書，爸和媽每隔一周都去看你。
我注視著母親，她的眼神帶著即將離別前的不舍和擔心，眼眶內壓抑住的眼淚在太陽下閃爍地像潮濕的雨露。我的額頭，被母親摸出一層汗漬，也像潮濕的露水。
后來母親來看我，為我帶來他做的面餅，還有用喝剩下的一個果汁瓶裝的滿滿的豆漿。我原以為那只是母親對我的安慰和鼓勵，兩個小時的車程，對不習慣于舟車勞頓的母親來說，實在太過陌生與煎熬。母親說，快吃吧，這些都是爸和媽特意為你做的。
母親潮濕的眼睛注視著我每一個吃的動作，仿佛她要把我所有的一舉一動都記憶下來，等到回去之后將這些影子一點點均勻分散到每一天的生活中去。即使模糊卻美好。
我又見到她的那雙手。它們變得更加粗糙，被繁重的農活和忙碌磨出大大小小的繭，成為他最驕傲的記號。我說，媽，你少干活了，多在家休息。于是母親便使勁地點頭，開心地笑，她說，都聽兒子的。
母親回去時，我目送他走出校門，消失在拐角處，被一棟水泥鋼筋的圍墻絕開。后來我回家，方才知道母親從開不曾放下手中的農活。我走到家門口，問鄰居的奶奶，奶奶說她在田里割草呢。
辛勞的母親，漸漸老去的母親，卻從未喪失她的活力與年輕。那些潮濕濕的屋檐下，仿佛母親還在織一件暖和的小襖，一針針融入她的慈愛。被雨水沖刷得光亮的青石板，母親跪在地上搓洗我的臟衣服。她額上的皺紋，就這樣悄無聲息地蟄伏下來。
母親的手，越來越潮濕。我不知道那些潮濕的水，是不是真的存在。但我摸上去，卻始終令我溫暖，令我感動，令我為此珍惜。也許，母親的愛，就是那么潮濕，那么溫柔和偉大。
五年級敘事作文 篇8
已是元旦，寒風瑟瑟，冬天的空氣清冽，風有點大。
在家長陪同下,我們到永寧福利院看望孤兒，精彩的表演后，我把精心挑選的書及蛋糕送給他們，希望他們今后的生活就像這塊五彩繽紛的蛋糕一樣鮮艷。我們把包水餃的材料拿到餐廳里，一起包著，有的像小蛇，有的像笑臉，還有像信封。放進盤子里，想到這一個個餃子是和著我們的愛心和希望，我更加小心翼翼。
接著，我們帶著春聯來到二樓看望一些行動不便的孤兒，房間里靜悄悄的，沒有一絲陽光，我躡手躡腳地走進去，生怕帶出一絲聲音會驚動他們，一張窄小的床上躺著個白凈的小孩，眼睛半瞇著，我伸出食指碰了碰他的小手，他居然抓著我的手不放，身體奮力地想向左翻，似乎想跟我走，我不禁一陣心酸，站在床邊一直摸著他的手，這時一個叔叔走進來說：“這個孩子是從醫院里帶回來的，患嚴重的腦癱加心臟病，不能抱出去曬太陽，怕隨時會被細菌感染，生命有危險。” “哦，原來是沒有曬太陽才顯得膚色白，那為什么得腦癱呢?”“是因為生出來的時侯缺氧，出現大面積的腦死亡。”“那他幾歲呢?”“嗯—大約8歲吧。”“看起來只有一兩歲啊!”我吃驚極了。我對他們更加憐愛，就把春聯送給照顧他們的婆婆，“婆婆，感謝您對這些孤兒的無私照顧!”我握著婆婆的手說道。“不，應該感謝政府的政策，感謝你們對這些孩子的關愛，這比什么都重要!”婆婆和藹地笑道。
我們在福利院度過了一個難忘的元旦，圍在孤兒們的身邊一片歡聲笑語，熱鬧極了，溫暖極了!在熱鬧的人群外，我突然看見有一個孤兒正在旁邊津津有味地捧著書看，似乎沉浸在書的世界里，這是多么美好的一幕啊!在我們走出福利院時，又有一批大哥哥大姐姐們說說笑笑走了進來，聽說，每周自愿到福利院陪小朋友做游戲是他們自發起的必修功課。社會在前進，行善做志愿成了社會的新時尚!
風刮得越發越猛烈了，望著夕陽下的“婷婷福利院”幾個大字，我卻覺得寒冬不冷!春天到了，我還會來這里的，因為我也在冬天埋下了行善的種子!
五年級敘事作文 篇9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我船給摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，必想：陳明，你竟然把我的小木船給摔壞了，我也要向你那樣，把你的小木船仍在地上，讓你嘗嘗這種滋味！”就當我準備扔的時候，老子進來了，同學們馬上坐回了自己的座位上。
老師看到我準備扔東西的時候，就叫住了我。說：“你們兩個在干什么？怎么鈴聲響，你們怎么還不坐回座位？”
陳明酒水哦：方軍把我的小木船搶了過去，不還給我，我叫他幾次，他都不還。”就當我要說的時候，老師出聲了：“方軍，你干嘛要搶同學的東西，趕快還給他，并回到自己的座位上，下課你們倆到辦公室來找我一下。”
心想：還惡人先告狀，明明是你先把我的小木船給弄爛的，連道歉都不說一聲，真想給你一拳。
到了辦公室，老師讓我們說為什么會爭執。老師聽了我們的描述以后，就說：你們是不是好朋友。“
”是“我們齊聲說。
”是友誼“我們又一次齊聲說。
”竟然是友誼讓你們成為了好朋友，就應該互相幫助他人才對呀！方軍你這樣做的做法是錯誤的，你的木船被陳明同學給弄壞了，是他不對。反倒你還要報復他，這就是你的不對了。還有你陳明，你雖然是不小心的，可是你在爭執中把他的木船給踢了一腳，讓木船面目全非，還不向方軍同學道歉。在生活中或者學習中，你們都要互相幫助他人，你們把你們這種精神傳遞給沒一個同學，我就不用那么辛苦、帶著那么多壓力來教你們學習了，明白了嗎？“
”明白“我們說
經過這件事以后，我和陳明果然將這種精神傳給了全校的學生，老師也表揚了他們。
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