五年級狀物作文合集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級狀物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級狀物作文 篇1
仙人掌，嘿，這真是一種生命力頑強、奇特的植物！
仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩。
五年級狀物作文 篇2
暑假里，我和爸爸到奶奶家玩，我在門前的小溪里抓了一只小螃蟹。
小螃蟹的全身是黑褐色的，殼上凸起和凹下去的地方像一只石獅子的頭似的，眼睛烏黑透亮，像兩顆亮晶晶的寶石，嘴巴里還不時地吐著一串串白色的水泡，像一串串珍珠項鏈。
我非常喜歡這只螃蟹，就把它帶回了家，養在一個小玻璃缸里。有一天，我看它在缸里有點寂寞，就想把它放出來透透氣。沒想到，它一出來，就像沖破籠子的小鳥，急忙鉆到了沙發底下，“好你個‘叛徒’，我好心把你放出來，你竟敢逃跑！關你十天‘禁閉’，看你下次還敢不！”說完，我就把它從沙發底下掏出來，抓起它，把它關進了“家里”。
偶爾我也會跟它“斗一斗”。我從廚房里拿了一根筷子，我剛走近它，它就揮舞起它的“獨門武器” ——兩個堅硬無比的大鉗子，筷子一碰到它，它就用一個大鉗子死死地鉗住了筷子，還用眼睛盯住了我。無論我怎么用勁甩掉它，它也不肯放“手”，我費了九牛二虎之力，才把它甩進了盆里，把它摔了個四腳朝天，看著它在盆里焦急地手舞足蹈的樣子，逗地我哈哈大笑。
這就是我家的小螃蟹，它這樣有趣，我怎能不喜歡它呢？
五年級狀物作文 篇3
說到西紅柿，對大家來說，絕對不會陌生吧。是的，一道家常小菜罷了，一個水果罷了。可是，聰明如你，可曾對西紅柿有所感悟呢？
對于西紅柿曾經有過這樣一個故事：在美洲被發現之前，那里的秘魯就盛產西紅柿，但是那里的印地安人，看見它色彩艷麗，就曾妄下結論：如此色彩艷麗的東西，肯定是有毒的，不能吃！但是一次偶然的機會，一個白血病人，吃西紅柿之后不但沒死，反而奇跡般地好了！
事實上，這個白血病人在吃西紅柿之前都認為自己是死定了，但是他又怎會想到絕處逢生呢？縱觀我們的周圍，我們會發現，很多時候，當我們感到無計可施的時候，只要我們再堅持一下就可能出現“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的局面，可是，就因為種種原因，我們沒有再堅持，于是很多美好的結果就被我們弄夭折了，這也許就是當今社會之所以有成功人士，也有平庸之輩的原因吧。
再看我們的同學們，都曾在做作業時，感到毫無頭緒吧，誰又想到只要多動一下腦筋，就會靈光一閃，閃出答案呢！
我也曾有過一次這樣的經歷：那天，我正在寫老師布置的作文，該怎么下筆呢？我冥思苦想了好半天，腦袋還是空空如也，即使挖空心思，也只寫了零零星星的幾行字，我幾乎要放棄了，手里捧著一本書，胡亂地翻了一次又一次，無意中我看了一句話：作文既然是作文，就應該是自己的創作，要有自己的思想，只有注入自己創新的活力，才能在創作的海洋里遨游。是啊，我怎么老是走不出寫作的舊思路呢？對，我的作文我做主，我拋去了以往寫作的條條框框，立刻感到原先被束縛的思維活躍起來，手中的筆好像變成了馬良的神筆，不到20分鐘，一篇作文就“破殼而出”。
其實，生活中還有很多活生生的例子。比如：有一位探險家，他被湍急的河水沖走，就在他快要絕望的時候，突然，他想起去年到這里玩的時候見過一棵老樹，長有許多伸向河的樹枝的，于是他拼命向老樹游去，要拽住那河中的樹枝，但那棵樹已經枯死了，他一用力就斷了，正當他再一次感到絕望的時候，這時剛好有人經過，他終于被救上岸。
有時，絕望也害怕希望。
所以，我常常想：我們絕不應該那么隨意的放棄我們的目標，也許成功就在我們的眼前，朋友，你認為呢？
五年級狀物作文 篇4
同學們熙熙攘攘地擠在我們班同學李俊楠桌前，這是怎么回事呢？哦！原來，是李俊楠同學帶來了一只小甲魚。
平時，我們在市場上看到的都是一些吃的甲魚，特別大，而且會咬人，一點兒也不可愛；而李俊楠同學的小甲魚，只有三厘米長，十分可愛。他有一個長長的鼻子，一張找不著的大嘴。他身披軟甲，向一位威武的小戰士；又像一位穿著裙子的小姑娘，縮著頭，像害羞的女孩子一樣。他有三只腳趾，不和烏龜一樣。它是爬行動物，生活在水中，形狀像龜，背甲上有軟皮，無紋。肉可食，甲可入藥。亦稱“甲魚”、“團魚”；有的地區稱“黿”；俗稱“王八”。
我們經常和小甲魚嬉戲、玩耍。我們最愛將它抓到塑料板上看著它跳入水中了。同樣，今天我們又在玩。只見李俊楠將它抓到塑料板上，小甲魚一開始很害怕，縮著頭，不久就熟悉了，只見它大膽地伸出頭，東張張，西望望。接著，只見它神氣地走到“跳水板”前，像一位身經百戰的老運動員一樣，不慌不忙地跳入水中，濺起不少水花。摔翻了，只見它頭一挺，翻過身來，游在水中玩樂。
李俊楠同學的小甲魚真可愛啊，他就是在校門口買的，星期五放學，我也要去買一只來玩。
五年級狀物作文 篇5
不少女生都有布制的娃娃，但我有一種與眾不同的娃娃，那就是媽媽旅游給我買回來的生日禮物——套娃娃。
這種娃娃叫“俄羅斯套娃”，是俄羅斯特產木制玩具，一般由多個一樣圖案的空心木娃娃一個套一個組成，但也有多個不一樣的圖案組在。俄羅斯套娃的娃娃最多可達十多個。俄羅斯套娃通常為圓柱形，底部平坦，可以直立。它們最為普通的穿著俄羅斯民話服的。
俄羅斯套娃可以分成兩種：第一種是多樣式，大娃娃肚子里的小娃都不一樣；第二種是單樣式，不管大娃娃，還是小娃娃，樣子都一樣。
套娃娃最早是在1890年在俄羅斯出現，據說是受日本玩具的啟發。以前俄羅斯就有木制的蘋果和復活節彩蛋，以前的復活節彩蛋是一個王冠，套著一個母雞，母雞套著一只蛋，蛋里還套著個蛋黃。
了解了那么多關于套娃娃的資料，大家一定希望俄羅斯的人多做一些的玩具了吧！但我更希望我們中國人能設計出更多有中國特色的兒童玩具！
五年級狀物作文 篇6
今天，作文班老師給我們介紹了一種動物，它叫企鵝。
成年的企鵝頭和背部都是黑色的，胸前像雪一樣潔白，嘴也尖尖的，像一位穿著燕尾服的紳士一樣。
年幼的小企鵝全身都是灰色的，像一個灰色的毛絨球，眼睛圓圓的，看起來非常可愛。
它們走路很慢，總是大搖大擺的，要是滑雪或溜冰他們可是高手，速度特別快，它們站在雪地上總是東張西望的，左顧右盼，好像在期盼著什么，就這樣人們就叫它“企鵝”了。
它們屬于鳥類，經過一段時間他們的翅膀退化了，它們群居在零下60度的南極，在海里吸氣潛水可達18分鐘，一小時能在一個長30米的水池里游100個來回，真是個游泳健將啊！
企鵝媽媽把蛋給生下來，就由爸爸來孵化，孵化2—3個月，企鵝爸爸要站立在風雪中一動不動，直到小企鵝出生，他才能挪動一下，沒有食物，只能等待企鵝媽媽覓食回來，再由爸爸去覓食，媽媽來照顧小企鵝。
這就是憨態可掬的企鵝，既漂亮又可愛。
五年級狀物作文 篇7
大家好，我是世界上存在的哺乳動物中體形最大的動物。你一定認為象才是最大的，但是你錯了，最大的動物不是象，而是我——鯨。你一定會說，最龐大的動物難道不是象嗎？哼，我可不是在吹牛。就讓我來告訴你吧！
你一定沒有想到茫茫大海里也有哺乳動物。我就是生活在海洋中的哺乳動物。我們鯨是胎生的，小時候靠媽媽的奶長大，所以不是魚。我們的'祖先和牛羊一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，他們就生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，他們的前肢和尾巴漸漸成了鰭，后肢完全退化了，體型與魚相似。人們誤認我們是魚，管我們叫鯨魚，其實這是不對的。
我們鯨可比陸地上的象大得多哩！最大約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我們鯨身體這么大，吃什么才能飽呢？鯨的種類有許多，可以分成兩大類——須鯨和齒鯨。我屬于須鯨，主要吃小魚和小蝦。在海里游泳時，我張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一起吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚，一餐能吃兩千多公斤呢！
我們是哺乳動物，沒有鰓呼吸，在大海里，我們怎么呼吸呢？我們是用肺呼吸的，鼻子長在頭頂上，呼吸時浮出海面，從鼻孔里噴出的氣流形成一道水柱。我們須鯨的水柱是垂直的，又細又高，像公園里的噴泉一樣美麗。
現在你們認識我了吧？你們喜歡我嗎？
五年級狀物作文 篇8
又到周末了，小兔拿著一根胡蘿卜，走出農場的大門，走向遠處的郵局。
小兔在農場打工已經一個月了，她每天吃的是農場拔下來的青草，到了周末，她才能得到一根美味的胡蘿卜。可是，小兔并沒有把胡蘿卜吃下去，而是每次都寄給媽媽。
小兔走進郵局，那里好忙碌呀：小熊給媽媽寄的是一罐香甜的蜂蜜；小豬給媽媽寄的是一袋又大又圓的馬鈴薯；小鹿給媽媽寄的是一束盛開的康乃馨……
小兔把那根胡蘿卜裝進郵包，寫上地址：戈壁灘邊，兔媽媽收。然后將郵包遞給郵遞員小燕子。
“嘰喳！嘰喳！”快嘴的小燕子說：“只給媽媽寄一根胡蘿卜呀？”
小兔低著頭，不敢看周圍的人。她的眼睛那么紅，也許是她每天晚上思念媽媽，睡不著覺的緣故吧。
“好小氣的紅眼睛小兔呀！”小燕子將郵包放進郵車。
小兔禁不住流出了眼淚，這使得她的眼睛愈發鮮紅。忽然，她仰起頭，沖著小燕子說：“你以為我不想給媽媽多寄些嗎？媽媽生病了，每天只能吃干樹葉，可是我每個星期只能掙到一根胡蘿卜……”小兔的話還沒說完，就哽咽著跑出了郵局……
小兔每天都為媽媽的身體擔心，她能放棄這份工作，回家看望媽媽嗎？不，她回到家，只會使家中僅有的干樹葉早一天吃完，并且，媽媽也不能每周吃一次美味的胡蘿卜了。
一個月過去了，又一個月過去了。這一天，小兔收到了媽媽寄來的一封信：“我的孩子，冬天就要到了，快快回到媽媽身邊吧。我每天吃一根你寄來的胡蘿卜，很快就恢復了健康；而你寄來的那袋胡蘿卜種子，已經種在戈壁灘上了，它們長得那么好，結出的胡蘿卜足夠我們吃一個冬天了……”
“每天吃一根胡蘿卜，胡蘿卜種子？這是怎么一回事？媽媽一定病糊涂了。”
小兔急忙向戈壁灘跑去……
遠遠地，她看見家門前有一片綠色的海洋，風兒吹過，帶來陣陣誘人的氣息，而媽媽正守望在一邊，面帶幸福的微笑。
“媽媽！媽媽！”小兔子撲進媽媽的懷里。
“孩子，我的好孩子！”兔媽媽緊緊擁抱著小兔，“孩子，你寄來了一袋多么寶貴的種子，我們能收獲一籃又一籃的胡蘿卜了！”
“不，媽媽，胡蘿卜種子不是我寄的。我只給您寄過胡蘿卜——每周只寄一根。”小兔子滿懷疑惑地說。
“難道是郵遞員小燕子送錯了？”兔媽媽驚訝地說。
“小燕子？”小兔久久沉思著……
第二天，小兔又來到郵局里。可是小燕子已經不在那里了，接待她的是一只喜鵲。
“喜鵲大嬸，小燕子到哪里去了？”小兔急切地問。
“小燕子已經飛到南方了。”
“飛到南方了？”小兔失望地說，“他還會飛回來嗎？他一定是飛到媽媽身邊了吧！”
“小兔，小燕子可沒有你這么幸福，”喜鵲大嬸說，“小燕子的媽媽已經不在了——她就長眠在農場邊的那個小山坡上。可是，就在幾個月前，小燕子又找了一位新媽媽 ——一位生病的老兔子。小燕子買了好多胡蘿卜送給兔媽媽補養身體。小燕子還說，明年春天，他從南方歸來的時候，會帶回一些花種子，它們會開出許多美麗的花。”
“那是什么花？”小兔問。
“那是康乃馨——獻給母親的花，”喜鵲大嬸說，“它們將綻放在燕子媽媽長眠的小山坡上，也將綻放在兔媽媽家門前的戈壁灘上。”
五年級狀物作文 篇9
在姨爹家里，有一株不起眼小花，但它，使我明白了什么是堅強。
前些天，姨爹家里來了一個灰頭土臉的“客人”，正如之前介紹的。它身子像一個不完全的陶瓷加工品，才看它一眼，就散發出無比的厭惡。“這是何方妖孽，”我說道“太惡心了。”“那是在樓下爛花盆里一株奄奄一息的水仙，我越看越可憐，于是便把它撿了回來。”我的天啦，那還是植物嗎，太惡心。于是大家都不管它，還將它擱在樓頂上。
但是，就在這短短的一個月的時間里，它，從一株幼小，骯臟的“棄嬰”變成了四五個健壯的水仙。在沒人管理的時間里，它找到了自己的伙伴，它成了一個團體。不論風吹雨打，不論日曬雨淋。它們總是以微笑的姿態送給拋棄它們的人們，以生生不息的面孔迎接未來。然而，誰也沒想到的是，實現這一華麗逆轉的的是不理不睬。這使它學會了堅強，但是那些成天被關在溫室的怪物，不能接受一點毛毛細雨。所以自然被大自然排斥。
一陣脫胎換骨后，它得到了大自然的獎賞——幾十朵含苞欲放的小花，那些小花以各自不同的姿態迎接美麗的春天。紫的耀眼，紫的驕傲。因為它們經受住了孤獨與排斥的考驗，成為了百花中的一位。正是這樣，我們人生中，也有一些這樣的考驗。比如：朋友的背叛，社會的冷漠等等。但是，這些看似無法接受的障礙卻成了你的指路牌。如果你坦然面對，你會在人生這個學校中學到寶貴的一課。給你的前途增加一道耀眼的光芒。相反，如果你接受不了，它會變成一個無法跨越的路障。讓你生活在煎熬中。
正是這樣，這一株水仙讓我明白了生活的真諦。是水仙，讓我得到了寶貴的一課。我愛你，水仙。
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