有關五年級漫畫作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級漫畫作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級漫畫作文 篇1
餐桌上誘人的飯菜發出讓人垂涎欲滴的香氣已充滿了整個飯廳。看著可口的菜肴，爸爸深深地吸了一口氣，咽了一口口水。而媽媽卻四下張望——看見一張空空的座位，媽媽眼珠一轉：“孩子他爸，好像少了一個人吧�。俊卑职职蜒劬娘埐松弦崎_，看著她說：“是那個小淘氣包吧？！”“你叫他過來吃飯，去吧！”“怎么又是我�。俊卑职植粷M的自言自語。當他打開兒子的房門，發現兒子正優哉游哉的出神地盯著一本書看——正入迷呢！“小淘氣，快去吃飯！”“哦。”“快去吃飯“知道啦！”“快點！”“我聽見啦老爸真討厭！掃走別人的快樂，掃來一大堆煩惱——多看幾頁書又怎么了�！钡荒芤酪啦簧岬脧牡厣吓榔饋�，無可奈何得地走出房間。此時的爸爸很是納悶——什么樣的書能讓自己這個野鳥入籠——屁股坐不住的兒子看得如癡如醉？他剛欠下身子看了看那本翻開的書，便被深深得吸引住了。飯廳里，母子二人的目光同時落在一張空空如也的座位上——咦，好像少了一個人。對！那個禿頭的大胡子爸爸哪去了？“乖兒子呀！”媽媽的聲音打破餐桌上的沉寂——她熬是無奈地說：“去叫你爸來吃飯！”“嘻，他剛才還催我，現在該我催他嘍！”兒子得意揚揚，準備給他一個下馬威，可剛打開門卻看到了令他哭笑不得的一幕：原來爸爸也正在雙眼直勾勾的盯著那本書，看得宛如身臨其境。
追問：還有別的嗎？
追答：父與子讀后感500字今天，我讀了一本叫《父與子全集》的書，它出自德國漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手。這本書主人公是一對父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛，是一對世界著名的歡喜冤家。雖然這本書里沒有文字，但有有趣的漫畫，可以讓人懂得了漫畫的內容。 那我就給大家講一講父親和兒子在這本書中，都有怎樣的個性吧。 先說說父親好了：父親是一位幽默搞笑的人，時而也很善良，整個兒看上去總是帶那么一點傻乎乎的感覺。哦，差點忘了，父親有時候兒子犯了一點點小錯誤就拿起棍子打兒子。不過這個就可以看出父親愛兒子嘛，都說“罵是親，打是愛”，所以父親也是一位非常愛自己兒子的人。 后面再說說兒子吧：兒子是一位調皮可愛、聰明伶俐的小孩，還經常喜歡“捉弄”幾下父親，父親有時就連忙拿起棍子去打兒子。說一說他的聰明吧，兒子有時在父親心情很煩惱的時候，就用自己的小聰明來替爸爸解決煩惱。 真是一對快樂的父與子啊�。�！
五年級漫畫作文 篇2
地球，這個人類的母親，生命的搖籃，用甘甜的乳汁哺育了我們的子孫萬代，它的外表是多么美麗可愛。而現在呢，人們為了金錢不斷的開采自然資源，使大地母親的頭發不斷掉落。使地球上的自然資源正面臨將要枯竭的危機。
“嘟嘟嘟……”一輛卡車開進了蜿蜒盤旋的山路，向村口直奔而去，剛到村口，卡車就被一個年輕的小伙子給攔住了，這時車里出來一個人——光頭張，小伙子對他說：“大哥，幫個忙，事萬之后，你的報酬一定少不了�！惫忸^張連忙說：“好，好。我一定辦到。”說完小伙子就帶著光頭張一起來到了一片樹林里。
到達目的地后，光頭張抽著煙，立刻換上了工作服，他一想到那50元的酬勞就興奮不已，臉上露出滿滿的笑。只見光頭張從車里拿出一把鋒利的斧頭，很快來到一棵樹下，很熟練的開始砍樹，“吐“的一聲，樹木裂開了，一只啄木鳥振動翅膀的聲音打破了這林中的`安靜，然后這只啄木鳥飛到了光頭張的肩膀上，一邊用嘴鑿他的頭，一邊憤怒地說：“這里面有蟲子�！�
這真是一幅簡單的漫畫嗎？難道光頭張的腦子里真的有蟲嗎？一定是他心中的貪婪蟲、自私蟲在作怪，讓他成為了森林殺手。我想像光頭張一樣的人一定還有很多，如果人們一直砍伐樹木就會引來沙塵暴和水土流失，到時人類就無路可走了。
地球是我們的家園，自然資源是我們生存的根本，為了守護我們的家園，我們一起來節約資源，珍惜資源吧！
五年級漫畫作文 篇3
我喜歡我的數學老師，英語老師，但讓我印象最深的還是我們的語文老師。
她特別喜歡染頭發，今天是黃色，明天是綠色，后天就不知道是什么顏色了。她的眼睛十分大，好像兩顆葡萄。耳朵又大又圓，像兩把小扇子。她很喜歡穿裙子，每次穿裙子時還要搭配一雙漂亮的高跟鞋，走起路來發出清脆的響聲，女同學們別提多羨慕了呢！
別看她外表青春靚麗，其實她特別兇，兇起來的時候，大家都不敢做小動作。有一次，上課鈴響了，但同學們并沒有安靜下來。語文老師走進教室，皺了皺眉頭說：“安靜下來！”個別同學沒有注意到老師進來了，依然在講話。這時，語文老師一聲怒吼：“你們都給我安靜下來！”
突然之間，教室里變得鴉雀無聲。語文老師的臉都紅了，接著訓斥我們：“你們連一年級的小朋友都不如，上課沒有上課的規矩，一點都不像我的學生！”說完，雙手插在腰間，眼睛瞪著大大的，鼻子發出“呼呼”的出氣聲。“從現在開始就練坐！”同學們嚇得大氣都不敢出，端端正正地坐好，一動也不敢動。老師在走道來回地巡視。眼看老師馬上就要走到我的面前了，我的心怦怦直跳，仿佛下一秒就要跳出來了。
我看了老師一眼，老師的眼睛仿佛一盆冷水，潑在我身上涼涼的。教室里靜極了！連一根針掉在地上的聲音都能聽見。四十分鐘，仿佛有一個世紀那樣漫長。不知過了多久，下課鈴響了起來，老師坐到講臺的椅子上，仿佛沒有下課的意思，只淡淡地說了：“今天語文課的狀態很不好，下午的美術課改上語文�！崩蠋煹那澳_剛踏出教室，同學們才松了口氣，抱怨道：“我心愛的美術課沒有了。”而我的心此時也已經破碎了。
這就是我的語文老師，她雖然很兇，但我依然喜歡她。
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