關于五年級快樂作文匯總十篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級快樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
我曾經去尋找各種快樂，腿都跑疼了，腰都累酸了，輕輕一轉頭才發現，快樂無處不在！
我好奇地走進花園，我笑了。一進花園，一陣清香撲鼻而來，一猜就是那里的月季花，它那絲綢般柔滑的花瓣，讓人心曠神怡。蝴蝶撲閃著翅膀，花花綠綠的顏色涂在空中，看，還會變換呢！在灌木叢中，一條條蟲子啃著嫩葉，噓，別打擾它們，它們也需要一塊可以哭可以笑的地方。太陽下，蜜蜂們總是最勤勞的，那黃色的小身影在園中不停地穿梭著，對它們來說辛苦一點不算什么，美好的生活最重要……在花園里，我尋找到了快樂。
我踏入雨的世界，我樂了。我收起雨具，看到了一層“珠簾”，聽到了雨清脆的歌聲，觸到了雨清涼的身體。那蒙蒙的細雨給世界萬物增添了快樂，路過這里的人，都停下來欣賞美麗的景色。在下雨的時候，雨傘也跑不了立功的機會。那美麗的雨傘被主人撐起來淋雨時，仿佛在說“好舒服啊、好舒服啊。我盡情地在雨中奔跑，覺得自己處于另一個世界，這個世界沒有所謂的煩惱。天逐漸亮了起來，烏云向兩邊散去，原來這是一場太陽雨，唰唰聲帶來了一道天邊的彩虹，那彩虹若隱若現，使我不能好好欣賞。太陽的光穿過了層層薄霧，照在我的身上，使我全身曖洋洋的。在雨中，我尋找到了快樂！
我走到一棵桂花樹下，我醉了。微小的花綻放出來的是秋的魅力。我望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。隨著風，有幾朵桂花飄落了，我拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細細觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍天上飛舞，把香味帶給遠方。漸漸地，連空氣也被桂花征服了，變得芬芳馥郁。我向上探了探身子，撩起一片葉子，奶黃色的花精神抖擻地立在枝頭，摘點下來，捧在手上，放在鼻前，輕輕地聞，說不出是什么味道，總之，就是香，一種令人心曠神怡的香！在桂花香的伴隨下，我尋找到了快樂！
我的快樂是無價的，卻又是可以不費吹毀之力得到的。
五年級快樂作文 篇2
我的快樂，不是天天有著大把大把的金錢整日揮金如土，我的快樂，不是看到試卷上那鮮艷的100分，帶來的喜悅之情，而是自己親自賣出的第一件衣服，收獲的第一桶金時，涌出的成就感和被媽媽肯定的話語。
一個烏云密布的下午，媽媽要出去接貨。走之前對我千叮嚀萬囑咐，讓我看好店子，不要讓小偷有機可乘，把衣服“順”走了。之后，才騎車匆匆趕去。我謹遵媽媽的教導，守在門口，目不轉睛的盯著街道上那川流不息的人群，好似一個小戰士在守衛邊疆的嶺土，嚴肅莊重。過了不久，店里就迎來了第一位，我連忙擠出標準的露八顆牙齒的笑容，大步向前走去，學著媽媽平時招待客人的語氣，面帶笑容，甜甜地說：“漂亮姐姐，您先看看，如果有什么喜歡的，可以試試喲！”“呀！小朋友你說話真甜，我先看看吧！”漂亮姐姐溫柔地說。我跟著她，在這個僅30多平方米的房子里，左拐右轉，中途不時冒出幾句“這個衣服跟您很配。”“那件是今年最流行的款式”之類的話。大約過了十來分鐘，漂亮姐姐的腳步終于停在了一件銀灰色的襖子前，伸出纖纖玉手在襖子上摩擦了幾下，側身問我：“這件衣服怎么賣？”我聞聲走了過去，拿起牌子看了一下，對她說：“漂亮姐姐！這件要245元，款式和面料都是非常好的，如果誠心買，優惠價給你220元。”好，那我再買一條打底褲就220元，反正這襖子質量也不是特別好！”漂亮姐姐還價道。我也不甘勢弱：“這套衣服最少255元，沒有少了，姐姐，你去街上看看，哪個店子有賣！”經過一番討價還價，衣服的價格堪堪停在了245元上。“現在的小孩越來越精了，比大人還會還價”漂亮姐姐邊自言自語，邊掏出錢，我聽著，心里美滋滋的，接過錢，一句英語就脫口而出！“Thank·you·very·much！”送走了漂亮姐姐，媽媽也回來了，我跑到媽媽跟前邀功請賞，說“媽媽，我今天賣出去了一套衣服，我厲害嗎？”“厲害，厲害，把車費和進價留下，其他的錢全當獎勵你的！”我興奮的擁抱了一下媽媽，把錢分好，拿了一部分給媽媽，還余下了93元，用力親了一下鈔票，然后小心翼翼地疊好放進口袋里。
這次我不僅學到了掙錢的辛苦，更明白了生活中父母的錢來之不易，以后我會珍惜這筆比黃金還真，比海還深的錢！我的快樂就是——學會掙錢。
五年級快樂作文 篇3
這次春游我們去了花都故鄉里，雖然只有一些水上競技游戲，但我們還是玩的很開心。
這次春游，有些同學剛剛開始就被方老師罰了。原來是平時要默寫的同學，昨天沒有默寫，結果就少了兩個小時的自由活動時間，春游也只有四個小時啊！我都在下面咕噥：“哇！方老師好狠哇！連春游也照罰！”不過他們活該，誰叫他們昨天不默寫哇！
這次春游也讓一個童鞋損失慘重：誰呢？梁諾謙。怎么慘重？他！的！手！機！掉！水！了！聽他傷心的回憶：他正在看手機的時候，其它學校的同學不知是故意還是不小心撞了一下梁諾謙，結果手一滑，手機“掙扎”了幾下，掉進湖里了！結果讓他一整天都是悶悶不樂的，什么也不想做，一點也提不起興致來。回程上車前，他一直在咕噥：為什么噩運會降到我頭上呢？”我只能安慰一下他：“你下次測驗努力一點，那你媽媽難道不會再買一部手機給你么？”
這次春游我還拍了一個超級搞笑的視頻呢！里面的內容大概就是幾個初中生為了展現自己的厲害，就爬水上競技中最難的一個，就是吊環，他們可能是不夠高吧，也可能是不夠力，還可能是手滑。反正我站在那很久很久了，也只有兩個人過去了，一個是老師，另一個是女同學！真是世上不缺女漢子啊！其它男的都“撲通”一下掉下水去了。
這次春游就像往常一樣十分歡樂，又不像往常那樣傷心！
五年級快樂作文 篇4
時間飛逝，轉眼又到了五一勞動節，也是我們去春游的時候了！早上八點，同學們紛紛到校，等待大巴的到來。在教室里，同學們有的玩手機，有的吃東西，也有的在商量春游計劃，教室從初始的安靜變為沸騰！十五分鐘過去了，大巴來了，我們背著各自的背囊，走上那白色的大巴，前往這次春游的目的地——花都！！！
行車的途中，我們組的同學一直都在討論一會去活動的計劃，別的同學在吃自帶的零食，喝自帶的飲料，我們也不例外。同學們都很樂于分享，把各自的食物分給別的同學一起吃，真是人人為我，我為人人啊！過了一個小時，我們到達目的地了。一下車，滿眼呈現的就是各式各樣的嶺南建筑，五彩繽紛的花朵和高大的樹木！由于組員都分散在不同的地方了，加上我們沒跟導游，只好跟著最后面的宋老師走。不料，意外發生了！一個同學的手機沒抓穩掉進了湖里！我們大驚失色，趕忙讓宋老師先打電話叫工作人員來。隨后繼續尋找隊伍，回頭還是那位掉手機的同學和焦急宋老師站在湖邊······
由于幾個同學要去買東西，我和郭家豪同學只好去尋找分散的組員。我們先去買了兩碗刨冰，然后就去機動游戲世界尋找。走了幾步就遇到了我們的組員邢名章，后來又遇到了梁家明，我們在機動游戲世界玩了一個多小時，一看手機，哎呀！快一點了，得吃飯了！于是我和郭家豪，邢名章，梁家明找了一塊稍大的石頭當做桌子，開始吃起午飯來。吃飯的時候看見許多的同學在玩機動游戲，他們是多么開心啊！剛吃完午飯，就遇到了我們組的三個女同學。我想我們組的同學都差不多到齊了，聽一個同學說有個5D影院在小山坡的最頂端，還說那十分震撼人心呢！于是，我們的“小分隊”就來到海盜船旁邊的5D影院觀看電影，宋伯潤同學十分大方，花錢請我們看電影，我們紛紛答謝他。在眾人的投票下，我們選擇看恐怖片！雖然這部電影很短，只有十幾分鐘，但是太刺激了，真是有一種身臨其境的感覺！我終于體會到什么是5D電影了！！！
距離我們集合還有一個多小時的時間，因為整個機動游戲世界都差不多被我們完遍了，所以我們跑向我們最后一個游戲地點拓展訓練游戲區，這里有走鋼絲，爬網墻，微型攀巖等十分刺激的項目，我們玩得不亦樂乎！我從那邊爬到這邊、從這邊爬到那邊、又從這邊走到那邊、從那邊走到這邊，真是又驚現又好玩啊！由于玩得太開心，我們摔倒了也不疼，馬上站起來繼續“闖關”！
時間過得真快啊，轉眼間就得離開這個充滿著樂趣的地方啦！我們都很依依不舍，恨不得玩到晚上才走呢！在返程的途中，我們帶著歡笑，帶著幸福，離開了這充滿同學們快樂的樂園！
五年級快樂作文 篇5
這學期學校開展了421自主實踐作業，同學們都積極踴躍的報名參加。很高興我參加了語文實踐作業。作業的內容包括：讀書、讀書筆記、語文小報、硬筆書法練習。這些內容都是我所喜歡的，因而在完成的時候感覺很輕松、很愿意去完成，完成時也很用心。
通過自主作業的完成，我感覺自己收獲很多，下面把我的感受與大家分享：
首先語文自主實踐作業從我們的興趣出發，不同于以往的作業在完成時有壓力、有負擔。因為是我們喜歡的，所以我們愿意去完成，調動了我們完成作業的積極性。
第二，自主實踐作業的內容是從提高我們語文學習能力方面設計的，不同于以往機械的作業內容。在完成的過程中，我們的語文學心能力逐漸提高，而且在作業完成的過程中我們也感受到了學習的快樂。例如：讀書作業，大大增加了我們的課外閱讀量，使我們每天堅持閱讀，逐漸養成了閱讀習慣；讀書筆記，與讀書作業是相輔相成的，正所謂“不動筆墨不讀書”，一邊閱讀，一邊積累好詞好句，使讀書與積累，讀書與思考相結合，豐富了語文積累量，在習作時，變得輕松了許多。語文小報是我最喜歡的，因為它給了我很多自由的空間，可以讓我自主的設計版面，再用心的選擇內容，這又是一次積累的過程。每次看到自己完成的.小報，都有一種成就感，心中很是高興。再說書法作業，就更有必要了，寫好漢字，使我們小學生的基本功，練字的過程更是一種修心養性的過程，因而完成書法作業時，我都特別認真，尤其是聽到爸爸、媽媽和老師的贊許時，我更是高興不已，從心底里增強了寫好漢字的自信心。在這樣的練習中，我的書寫水平較以前有了很大的提高。
總之，421自主實踐作業，讓我們在完成作業時有一種全新的感覺，我從心底里喜歡這樣的作業，希望這樣的作業形式不要改變，我也會更用心的去完成自主實踐作業，讓自己的語文學習更上一層樓！
五年級快樂作文 篇6
今天，我早早地起床去姐姐家，因為姐姐要給我設QQ好碼和賬號還要領養Q寵。
到了姐姐家我迫不及待地跑到了電腦桌前打開了電腦，姐姐先打開了QQ群然后開始申請Q號、賬號。我一看，啊？還要回答三個問題呢！我立馬慌了神，問姐姐這可怎么辦啊？姐姐說：“別急。”于是，姐姐教我很快回答了這三個問題。我高興的說：“耶！太棒了！”我們馬上進入了選Q寵的環節，我興奮地在旁邊亂蹦，這時候出現了Q哥和Q妹，過了一會兒，Q哥變成了金蛋Q妹變成了銀蛋，原來我們還要砸蛋選Q寵。我想了大半天說：“砸金蛋吧。”剛砸完，金蛋破了從里面跳出來了一個Q哥，這時，姐姐讓我給Q寵起名，我一想自己喜歡看《哆啦A夢》那就叫哆啦Q夢吧。
電腦上顯示了一個又漂亮又可愛的小企鵝和一個可愛的房子，我的別高興！可是我這不爭氣的肚子卻“咕嚕咕嚕”地叫了起來，我一想:也該吃晚飯了吧，都該回家了，我戀戀不舍的把電腦關機了。
五年級快樂作文 篇7
五一勞動節快要來臨了，可是我看到家里還是非常臟。
有一天，老媽向老板請假回家大掃除。那一天正好是星期天，我在家里休息，正好幫助媽媽在家里干活。媽媽去洗衣服了，我在房間里整理起來。
剛開始干活的時候，我還在那里嘮叨：“今天完了，我要被媽媽給拖死了，要干這么多的活呀！但愿有人來快點叫媽媽去上班，那末我就不用干活了，可以去找伙伴們去玩了。”但是媽媽沒有走，她也在干活，我只好乖乖地干活了。
我先鋪床單，拉住床單的角拉拉挺，拍去一些灰塵。然后我疊被子，疊的時候我先把被子給反過來，放在床上。我再去打開窗戶，拉開窗簾，讓陽光照到床上，給被子殺殺細菌。過了十來分鐘，我把被子弄平，再把被子的一面往中間折，然后，我把被子的另一面也向中間折過來，接著，我把折好的被子兩端向中間折，再折疊起來，這時被子變成了四四方方的一塊像豆腐干一樣的東西了。然后，我再整理床上的衣服。我把一件件衣服疊得整整齊齊。接著，我把疊好的衣服放到柜子里面。然后，我看了一下，床上干凈整潔了。我想可以告一段落了。可是，我又轉念一想，事情才做了一個開始，后面的事情還有很多呢！媽媽的房間還沒有整理。地上沒有掃，沒有拖……可是，這時我感到有點兒累了。我想休息一下，可是，我想到媽媽說不定什么時候洗好衣服回來，看到我不在做家務，又要批評我了，唉，還是繼續干吧！
我只好忍住勞累到媽媽的房間繼續干了起來。疊好媽媽的被子時，我覺得實在有點累得吃不消了，于是，我就坐在凳子上休息了五分鐘。然后，我繼續干了起來。我把媽媽的房間整理好了，接著，我拿起掃帚掃地，然后拖地板。 中國大學排名
當我做好這一些家務活的時候，媽媽正好洗好衣服回家來了。她看到干凈整潔的房間，光滑清潔的地面，快樂地沖我笑了一笑，還說：“你可真能干呀！”我也笑了，可是，我的內心卻在說：“我要哭了！”轉念我想家里變得那么干凈這里也有我的一份功勞，我不應該哭，應該笑！真是勞動也快樂！
五年級快樂作文 篇8
培根曾經說過：“如果你把快樂和別人分享，你就會得到兩個快樂……”的確，我就有過這樣的經歷。
記得今年寒假的時候，我們一家準備去花芯水庫野炊，結果這個消息讓好多人知道了，于是，在媽媽的召集下，很多親戚都來一起去花芯水庫野炊。大家分好了工，你帶鍋，他帶食物，很快就出發了。
到了水庫以后，兩個大人拿著磚頭在一塊理想的平地上搭灶臺。你瞧，我舅舅拿起兩塊磚頭，往地上端端正正地一放，一個圓形的、高高的灶臺就出現了。
還有幾個大人則去撿木柴，這邊山上的木柴可多得很，那兒有一捆，這兒也有一捆，大家你忙你的，我忙我的，干得不亦樂乎。
這時，就剩下我們幾個興高采烈的小孩子了。在我這個“孩子頭”的帶領下，我們玩起了“打水漂”。我先撿起一塊扁扁的、薄薄的石頭，接著身子往后傾，拿著石頭，用力往前方一扔，哈！我的石頭在水面上蹦了三下，我高興得一蹦三尺高。兩個表弟看著我這樣“厲害”，也不服氣，大表弟挑了一塊小石頭，學著我的樣子，用力往前方扔去，但是，表弟沒有用上力氣，那塊石頭在水面上才蹦了兩下，就掉到了水中。我的小表弟更加好玩了，他撿起一塊大大的石頭，用力往水中扔去，“啪——”的一聲，濺起了四十厘米高的水花。這時，舅舅的朋友也來了，他可是個打水漂的好手。“嗖——”的一聲，他把一塊薄薄的石頭扔了出去。“啪——啪——啪——”這塊石頭在他手中蹦出二十多米遠。“哇！”我們幾個這才大開眼界，不住地歡呼起來。
美好的時光總過得很快，轉眼間就到了下午，我們在夕陽中依依不舍地會到了家。
啊！分享快樂真好！
五年級快樂作文 篇9
我們是幸福快樂的一家人，我們一家人有爸爸，媽媽，姐姐和我。我們這一家子有四口。我們每天都生活在無憂無慮的日子里。
我們幸福是因為我們都可以天天見面，一家人從來不吵架。比起那些無家可歸，沒有親人的人來說，我們已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在這，每一天都有你至親至愛的人來陪伴你。在你傷心流淚時有人來安慰你，在你快樂時有人與你一起分享快樂，在你郁悶時有人陪你聊天。這些就足以表達出我們是幸福的一家人。
我們的快樂也不是沒有原因的。我們一家人每天都有說有笑的，爸爸媽媽每天一下班就走進廚房，給我和姐姐做好吃的。每到家人聚到一起吃晚餐時，一家人在燈光下談天說地，把一天中所有的事都說出來，讓我們這一家人都知道一些生活中的趣事，多么舒適！多么愜意呀！有了這些，我們一家子都是開開心心快快樂樂的。
其實我們生活中的幸福與快樂遠遠不止這些，而我們能生活在其中，每天有不同的感受，這就足夠了。我們一家人每天都是幸福快樂的一家人！
五年級快樂作文 篇10
書是人類進步的階梯。書讓我們一起在知識的海洋里遨游，享受讀書的樂趣。書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友，它永遠不會拋棄你，也不會背叛你。無論我們是在歡樂或痛苦中，還是在寂寞或彷徨時，書總會靜靜地伴在我的身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。關于我的快樂的作文
古人說：“天下之事，利害常相半；存全利而無少害者，惟書。不問貴賤，貧富，老少！觀一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益。”書帶給了我無窮的樂趣。
讀書讓我告別了平庸。古人有“不讀詩，無以言”，今人有“不讀書，何以言”的論調。確實是這樣，讀書可以增長我的見識，豐富我的情感，提高我的閱歷，自然也就與平庸絕緣。讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好；讀書可以讓我在閱讀中相互融合，而又相互分離。這就是一種快樂，一種溝通的快樂。無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著清香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上，然后在青草與陽光的味道中，用長著觸角的心靈撫摸和領略書中的奧秘，領略在其他地方領略不到的快樂與安謐，充實著平乏的大腦。書真的讓我告別了平庸。
讀書讓我發現真愛。我似乎已經感覺到了徐志摩那片雪花的快樂；“我們都是平等的……”打開《簡·愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個世界，為她那堅強、寬容而又充滿愛心的品質所深深感動了，看到那令人傷感的場面，主人公哭了，我也哭了，這是真性情的表現。簡·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運，常常讓我淚眼婆娑。但她那頑強的性格，博大的心胸，給了我遠離自卑的勇氣，堅定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂，一種痛苦后的幸福，一種愛過之后的刻骨銘心。
讀書讓我享受著生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”它是一種享受像聆聽一只鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲。也許我真的應該將心靈變成一支精致的軟囊，裝進鳥鳴，裝進飛雪。不論在哪里，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫。是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每一天。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書，天涯海角也近在咫尺。
這就是書中的奧妙。
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