【精品】五年級聲音的作文10篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級聲音的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級聲音的作文 篇1
經過小橋流水，穿過都市繁華，去尋找那十里桃花。
草長花開，是不大有人見過的，仿佛不曾有過生長的痕跡，你去了，它們便在那里。
世人都知雨打芭蕉的急切和北風襲卷的狂暴，卻鮮有人知草長花開的聲音。有一次偶然看到電視上播放植物生長的慢鏡頭，我才知道，萬物生長是有聲音的，而且是那么的美！
小草生長，從種子爆裂開時“啪……”的一聲，再到伸出枝芽時“咯吱……”的響聲，其中無不顯出造物主的神奇，那絕不是俗艷的美，它是讓人震撼的，它也是不易察覺的，能讓你靜下來忘了俗世的紛擾，陶醉其中的聲音之美。
花開之聲，不同于草長的靜謐美，而是一種可愛的美。那潔凈新鮮的花瓣，從花苞里抽了出來，發出一聲絲綢摩擦的“咝……”聲，仿佛一個剛睡醒的嬰兒，慵懶地伸展著小身子，真是可愛之極，讓人憐愛！
都市的繁華中到處花花綠綠，讓人眼花繚亂，在古典美與現代感中徘徊，讓人迷失了自己，甚至開始疑惑到底什么是美？直到這時，我才發現，美就在身邊，回歸自然才是美。
靜下來的時候，聽聽草長花開的聲音。
五年級聲音的作文 篇2
一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無形的氣息，散漫在風里……正如愛，溫暖了人間千百年，卻從來無聲無息，只是寧靜地躲在風里，蕩在心底。
你看見了嗎？那一個個單薄的身軀在寒風中顫抖，人生之風無情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因為愛的霞光已經照亮了他們的漫漫前途。 有一則簡單的小故事，閱讀了無數次，卻仍然值得細細品味。如一把散漫風中的麥穗，伴隨著悠長的目光…… 故事說的是一位無兒無女的孤獨老人，他體弱多病，決定搬到養老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購買者蜂擁而至。住宅低價八萬英鎊，卻被人炒到了十萬英鎊，價格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁，若不是身體情況不允許，他絕對不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅。后來一個衣著樸素的青年來到老人眼前彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有一英鎊。不過，如果你將住宅賣給我，我會保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報、散步，天天都快快樂樂的。相信我，我會用整顆心來照顧你！最后老人一億英鎊的價格將住宅賣給了他。
“全是愛，全世界以愛去逃避痛楚。”
小時候常常疑惑，為什么故事中的老人愿意將住宅以低價售出。隨著年紀的增長，我開始明白：老人已得到了世上的最高報酬。這種報酬的名字就叫“愛”。它就是一種以無聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風中顫抖的溫暖。
五年級聲音的作文 篇3
有些人，有些事，闖進你的生活，只為給你上一課。
——題記
天灰蒙蒙的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……
我正在回家的路上，因為沒有帶傘，只能在屋檐下躲雨……
雨還在毫不留情地下著，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽，路人不會把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點回家，不就是下了那么點兒雨嗎，家又不遠，沖回去就是了！
我躊躇著邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時，我又猶豫了，我不敢了，等會兒淋了一身雨回家，媽媽會罵我的……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽到背后傳來了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽到這個聲音，像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看——是媽媽，她給我送傘來了，我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞，內心有一種美好的情愫在涌動，這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的，有說不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個熱水澡。”
“好的……”
雨還在下著，打在傘上，發出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優美旋律。
雨絲還是原來這般沁涼，內心卻暖了許多……那個聲音，那個熟悉的聲音，串起了我許多記憶……
五年級聲音的作文 篇4
東坡有過這樣一段話：“莫聽穿林打葉聲……也無風雨也無晴。”讀著，讀著，才發現起風了，聽大風，聽出了蕭瑟，聽小風聽出了一絲甜蜜。
春風是柔柔的，拂過葉面，拂過草尖，撫過臉頰今年第一絲春風吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠處，風停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長在了那里。我聽出了柔柔，仿佛一場輕音樂會。
風起了，帶來夏日的第一縷涼爽，風過了，天也陰了下來，帶來一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營養，風又起了，給陽光下的'生物帶來一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。
漸漸地，風的聲音由輕變重，仿佛一個出生地嬰兒，長大成人，深沉而穩重，聲音也是如此，風的聲音由浮夸變為了深沉。
秋天到了，漸漸地聽不到了夏日的深沉，變成了凝重，在古時的此時，這風給李清照帶來悲愁，聽風，聽風，風中有一絲悲愁，聽風，聽風，我聽出了一縷滄桑，葉落時，隨風飄蕩，又是一陣最難將息之時。……風過了一絲死寂，沒了春夏的生機。
冬風來了，北風卷地白草折；我聽出了風的凄涼，這一年，在冬風的陪伴下，又要結束了，但冬風告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風的志向是蒼勁的、有力的。
聽風，聽風，聆聽風的聲音，一年四季都有不同的聲音，春風的軟，夏風的涼，秋風之澀，冬風之倉，聽風，聽風，我聽見了風的聲音。
五年級聲音的作文 篇5
“看啊，下雪了！”媽媽興奮地對我說。我被媽媽的聲音吸引到了窗邊，往外一看，小小的雪花緩緩飄落，我的臉龐（ｐáｎɡ）不禁露出幾分喜悅，盼望著它們能帶給我一場真正的大雪。
過不久，城市已經被雪花穿上了一層銀裝。每一朵雪花都輕柔地打著旋兒落下，無數朵雪花又匯成飄飄灑灑的美景，城市的高樓好像落到大海的波浪里。
面對著雪，我想朗誦幾句學過的關于雪景的詩句，卻怎么也想不起來了。原來，大自然的景色是我們無法用言語表達的。雖然描述不出來，但是，我可以用心去聆（ｌíｎɡ）聽雪的聲音。
大雪紛紛揚揚落下，那一朵朵雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔（ｘｉáｎɡ），或盤旋，或直直地快速墜（ｚｈｕì）落，鋪落在地上……在這一刻，一切都是美好的，一切都是寂（ｊì）靜的。站在窗前，我似乎聽到了雪花的歡聲笑語，還有它們的竊（ｑｉè）竊私語。雪姐妹們，你們在說什么呢？
雪還未停，我就忍不住跑到樓下，打雪仗、滾雪球，玩得不亦樂乎。雖然雪花還在飄落，我卻感覺不到一點兒寒冷。雪花任憑我把它們捏（ｎｉē）成圓圓的雪球，然后砸來砸去。它們以特有的語言贊美我們的童年，你聽——沙沙沙，吱（ｚｈī）嘎（ɡā）吱嘎。
地上的雪花沐浴著陽光，享受最后一刻的歡樂。我想，融化的時候你們還快樂嗎？應該是的，回到大地母親的懷抱中，等待著化作明年春天的花瓣（ｂàｎ）吧？這種期待的感覺不是幸福的嗎？
再下雪的時候，讓我們站在窗前，用心傾聽每一朵雪花的聲音吧。
五年級聲音的作文 篇6
在老家里，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！
在老家的空地里，妹妹們騎著滑板車，還不停地按著鈴鐺，“叮叮”的響聲真動聽。
在老家門邊，只要有人進來，門邊的狗“汪汪”地叫著，時刻提醒著主人。
在老家的大魚塘里，小魚用尾巴撥水，發出了“嘩嘩”的聲音。
花叢里，蜜蜂不停地采花蜜，發出“嗡嗡”的叫聲。
一陣狂風吹來，樹爺爺的頭發被風吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。
小溪歡快地流著，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發出了“咚咚”的聲音。
田野里，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開了。樹上的果實也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。
同學們，只要我們留心觀察，一定會發現美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！
五年級聲音的作文 篇7
清晨，一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動著，露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏，在一絲絲淡光下顯得可愛極了。花的小葉在露珠的襯托下，顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來。它是那么孤單，一個人站在那兒獨享生活的情趣。我對它微微一笑：“你也像我一般不怎樣突出罷？”
我沉默，只是靜靜搖晃著身子。
我坐在了鋼琴前，從我手指間流出的，除了煩燥，別無他音。在暑假中考完四級，似乎有些遙不可及之感。
我學著花，晃了晃身子，繼續彈著，煩燥卻減了少許。我彈的也許并不好，也許一點兒也不突出，但我得努力彈。誰不是從那時過來的呢？
一個月過去了，我踏進了考級教室的門，在這一個月內，每日都不斷的會有琴聲回蕩在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下，熟悉的旋律在我耳邊響起，只是那旋律比之前輕快了，煩燥也消失了。
我踏著輕盈的腳步走出教室（考場），嘴角不由自主地向上揚。帶著好心情回到家中，喜悅之情一點兒也未失去。
第二天早晨，我給花澆水時，令我驚喜的并不單單是露珠。在翠綠的葉子上，它已從一個不起眼的花骨朵變為了一朵淡粉色的美麗的大花。它綻放了。
綻放，從不起眼成為引人注目。像花一樣，默默的成長，在不知不覺間綻放。像花一樣，在他人不知不覺間，努力著為自己撐起一片藍天。
五年級聲音的作文 篇8
聽聽，春的聲音，小河潺潺地流著，“嘩啦啦”，是小河歡樂的歌唱。
聽聽，春的聲音，春江水暖鴨先知，“嘎嘎”，是招喚春天的歌韻。
聽聽，春的聲音春風輕柔地刮著，“呼——”，聽對春天撒下的叮嚀。
聽聽，春的聲音春雨如紗般地下著，“沙沙”，送來一片贊美的歌吟。
聽聽，春的聲音，小草鉆出了地皮兒，輕輕地，睜天了眼，給春天增添了盎然生機。
聽聽，春的聲音，是孩子們朗朗地讀書聲，穿過校園，透過云宵，追趕著春的腳步。
春的聲音，你聽見了嗎？
五年級聲音的作文 篇9
我默念著想象著。一絲柔和的光線觸動了我的心弦那光直射我的心底讓我渾身充滿力量努力的昂著頭吸吮著空氣里的馨香。我接受風雨的洗禮傾聽雷電的激響。
我是一顆嫩芽剛剛頂破樹枝的芽。我睜大好奇的眼想要看清這個花花世界可我太矮、太小哥哥姐姐們交繁錯雜擋住了我的視線。我嚶嚶的哭——怎么一出世就看不清這美麗的天地?我聽到小鳥的啼叫花瓣的輕搖可我看不到!忽然耳邊響起了一個深沉而親和的聲音那聲音對我說：“孩子不要著急你會長大的。”我一抬頭原來是那樹冠在對我說話。“您怎么知道呢?我這么小沒有希望的。”“芽不在大小最重要的是要有一顆活的心。芽再大沒有心終歸會枯萎。”
我默念著想象著。一絲柔和的光線觸動了我的心弦那光直射我的心底讓我渾身充滿力量努力的昂著頭吸吮著空氣里的馨香。我接受風雨的洗禮傾聽雷電的激響。慢慢的我的身體長出了些許紋理圓鼓鼓的身材變的扁平我長大了!
我是一片葉曾經是芽的葉。我同鳥兒歌唱隨花兒歡笑快樂的我揚起幸福的臉笑吟吟的面對著藍天。可當我睜開雙眼我看到了什么呢?我看到的是成百上千片葉咧著嘴放聲高歌。我眼眶一熱滾出幾顆熱淚。我多么盼望成長為引人矚目的葉可如今那么多的生命和我處在同一個位置生命多了就意味著埋沒。我開始變得驚恐：是不是有一天會有人忘記我來過?我張嘴大聲的哭——怎么可以就這樣被丟失被遺忘被掩埋?我意識到自己的存在可沒有人認識我!忽的那溫暖的聲音在我心底響起：“芽不在大小最重要的是要有一顆活的心。芽再大沒有心終歸會枯萎。”是啊這么多葉子肯定會有開花的一個誰會說那片幸運的葉子不是我呢?
我細細的瞇起了眼輕輕的嗅著流云的味道仿佛看到了滿山的紅霞。我的心仿佛被石子扔中了旋起了一層輕薄而細密的漣漪。我打了一個激靈是的我看到了敏感的花穗在我臉上輕顫細膩的花粉輕落在燦如朝霞的身軀上我長大了!
我是一朵花曾經是葉的花。鳥兒歌頌我的美麗河流輕吟我的芬芳我驕傲的抬起頭滿足寫在臉上。月光多么的輕靈飄渺微風輕撫在我的臉上我得意的歌唱甜美的聲線彌漫在小溪臉龐。西風送給我一顆晶瑩的露珠黑夜給予我柔美的星光我得意的唱得意的唱懷里的禮物越來越多聲音的尾巴也越來越悠揚。我的花瓣輕挽起月光的手銀白的月光刺得我雙眼滿是明亮我討厭光亮!我掙開月光的手胭脂在悄悄地退散香氣在慢慢的蒸騰。不不要!我好不容易得來的禮物與外套不要輕易的消失掉不要!“芽不在大小最重要的是要有一顆活的心。芽再大沒有心終歸會枯萎。”在我枯敗的那一瞬間我聽到了這樣一句熟悉的話。什么?難道我已沒有了心嗎?我昏了過去……
當我再度睜開眼已變成了另外一個季節。滿眼的衰敗與凄慘鳥兒已飛走落葉疊疊凄凄的躺在地上。我低頭看了看自己驚訝的愣住了：我變成了一顆火紅的果甜蜜而渾圓的果。我不是已沒有心了嗎?怎么還活著?難道是因為最后的醒悟?我思考著。“芽不在大小最重要的是要有一顆活的心。芽再大沒有心終歸會枯萎。”我喃喃的念著。我猛然醒悟原來是樹冠教會了我幸福就藏在一顆永遠藏滿希望的心中。
五年級聲音的作文 篇10
風有聲音？若是在以前，我一定會說不是，可現在，我的看法卻有些變了。
在一個天氣頗為晴朗的下午，我出去放風箏，可隨著風箏的不斷升高，我在線軸上聽到了些奇怪的聲音。
那聲音。剛開始時細碎朦朧，聽不真切，只依稀感到是一個人在撥動古箏的琴弦一般：錚，錚錚；后來，聲音逐漸大了起來，仿佛是從亙古傳來的呼喚：轟隆，轟隆隆…… 亦真亦假。它漸漸變小，繼而又猛地增大，好似平地的驚雷，猛然轟炸于我的耳畔；可轉眼，又恢復成了‘’錚錚‘’的琴聲。
我聽的入迷了來自亙古的呼喚；古箏所發出的天籟之音；朦朧如仙境的意境…… 這些，不都是風的聲音嗎？
風的聲音虛幻縹緲，就像它自身一樣，無人知道它下一秒會有怎樣的變化，如虛如幻，亦假亦真。風和它的聲音一樣，你看的到它，卻看不到，摸不到它。
風有聲音，風的聲音，就如清泉一般，沁入我心。我忘不掉它的聲音。
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