【精品】五年級馬的作文48篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的【精品】五年級馬的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級馬的作文 1
小鳥和馬，看起來是一對永遠不可能成為朋友的動物，因為，他們一個天上一個地下，一大一個小，根本扯不上關系，可是，他們卻有一段不為人知的友情。
從前，馬還是現在這樣的碩大，健壯跑得快，小鳥可不是像現在一樣有漂亮的羽毛和翅膀，當時的小鳥，只有一身的黑羽毛，所有小動物都不喜歡小鳥，因為它太丑了，只有一個動物愿意跟他玩，那就是馬。
小鳥一開始見到馬的地方，是在一片草地上，馬在吃草，旁邊有多小動物圍著他，想要跟他玩，因為馬當時是動物中最美麗，最健碩的了，所有動物都喜歡馬，小鳥也是，可是他不敢去，因為他怕馬像之前那些小動物一樣，討厭他嫌棄他，不跟他玩，正當小鳥想這些的時候，馬看到了他，并喊了他：‘’喂，請問你是小鳥嗎?”所有小動物都震驚了，馬居然會跟這么一個丑的東西說話!太不可思議了。小鳥聽見馬在喊他，就知道，馬跟別的動物不一樣。小鳥也開心的'回了一句：“對，我是小鳥!我能跟你一起玩嗎?”“當然可以啊!”馬也略微激動地說。
就這樣，小鳥交了他的第一個朋友——馬。馬跟小鳥玩得很好，突然，馬想把小鳥變得好看一些，還想讓小鳥特殊能力。于是他就讓小鳥想，小鳥想了想就，就飛吧。于是馬找來了所有他會飛的朋友，每天都在交小鳥飛，一開始小鳥怎么飛也飛不起來，馬就鼓勵她給他加油打勁，終于，經過小鳥堅持不懈的練習，它會飛了!還長出了翅膀，可是并不美麗，馬又較勁了腦汁，終于，他想到了，他找來了他所有的朋友，問他們誰愿意奉獻自己的一根羽毛，所有小動物聽是馬開口了，就都獻出了自己一根小羽毛。馬拿著這些羽毛，插在了鳥的身上，鳥變得美麗了，動物也喜歡和他玩了，可是，小鳥把一個動物忘了，馬。令他如此受歡迎的馬。馬本以為把鳥變得美麗了，鳥會開心的繼續和自己玩，而不是自卑的。但是他錯了，他不知道鳥是個忘恩負義的動物。于是，馬便和鳥分道揚鑣，一個在天上，一個在地下，再也沒有打過交道。
從前，馬還是現在這樣的碩大，健壯跑得快，小鳥可不是像現在一樣有漂亮的羽毛和翅膀，當時的小鳥，只有一身的黑羽毛，所有小動物都不喜歡小鳥，因為它太丑了，只有一個動物愿意跟他玩，那就是馬。可是現在，不一樣了。
五年級馬的作文 2
在遠古的沙場上，總有一些戰馬的蹄印，在廣闊的草原上，總有一些駿馬的身影。他們有的日行千里，戰死沙場。有的血統名貴，高大威武。但有這樣一種滇馬，它們身材矮小，爆發力弱，卻曾廣泛的被人們做為交通工具。它給人們的'生活樹立了希望，它給人們的生活帶來了幸福。一想到即將就要騎上麗江的滇馬。我的心中就有種莫名其妙的激動。
一坐上馬背，我就忐忑起來，一搖一晃，你能平靜下來嗎？光是在平地上就一搖一晃，上了坡更不是“晃上加晃”嗎？一想到這里，我便緊緊的抓住馬鞍，山間小道坡陡路窄，高低起伏，路面上布滿了坑坑洼洼，連我看了都心驚膽戰。可馬兒走在上面卻鎮定自若，沒有顯出絲豪的慌亂，常年累月奔波，它每一步都腳踏實地，踩在出地上發出“咯嘣、咯嘣”頗有節奏的音樂。這里的山路越走越險，馬兒卻輕松自在的和著節拍，達到山頂。
它們還能聽懂各種語言，除了“駕駕，哷哷”兩種“馬語”外，它們也能聽懂外語，當它們不聽話，低頭找路邊小草親聊時，只要你說聲“go、go、go”，它們便能邁著步伐打著節拍繼續趕路。
下山的路雖說要輕松很多，但重心向下呀，稍不注意便會跌倒在地，馬兒似乎也意識到了路的難走，一步一步小心翼翼的踩在石板路上，我也理解到了馬兒的艱辛，凝神屏氣的坐在馬背上，和它一起度過了最危險的路程。
為什么它能深受人們的喜愛，因為它的忍耐力使它能在每一段路上都能應付自如，更是因為它的智慧使長年累月在茶馬古道上奔波卻毫發未傷。
這些滇馬是茶馬古道的驕傲，也是它他們的希望之火。解放前，茶馬古道是一條重要的運輸之路，那時沒有汽車，輪船，飛機。全是依靠馬兒。馬兒是唯一的交通工具，馬幫托著茶葉和鹽去西藏進行貿易，路上要行走長達一倆個月，在食物短缺的情況下，最重要的是馬兒的忍耐性和負重力，馬兒任勞任怨的在茶馬古道上走過一個又一個春夏秋冬。
茶馬古道上拳頭大小的坑坑洼洼，是滇馬一步一步走出來的，這是一條艱難之路，也是一條堅韌之路，更是一條艱辛之路，這是前輩們給后人留下最寶貴的財富。
五年級馬的作文 3
我早日期盼的暑假終于來到了。我興高采烈的來到南豐外婆的老家，在這里認識了一位新朋友——馬。我一見就對它產生了極大的情趣和喜愛之情，因為我在網上，搜尋過關于馬的資料，知道馬對人很溫順，對自己的主人更忠實，所以我第一次見到這匹棗紅馬，就“一見鐘情”。
這匹馬高大魁梧，站在這個“大家伙”旁邊就像一個小矮人，它看上去是那么健壯有力，一雙像葡萄般烏黑明亮的大眼睛，長長的馬臉，穿著潔白服裝的牙齒像士兵似的排著整齊的.月牙形隊伍。它的全身都是飄逸的紅鬃毛，尾巴長如小姑娘的披肩發，微風一吹那馬尾巴便隨風飄動，特別引人喜愛。在奔跑時，馬的尾巴起了很好的平衡作用。跑起來只看見它四蹄生風不離地，啪嗒啪嗒！有節奏的聲音也真是催眠曲。
我真想爬到它的背上去，但又膽戰心驚，在主人的扶持下，終于爬上了馬背，又在主人的陪同下，在馬路上轉了幾圈，下來時我輕輕從頭摸到尾，并且割了一把青草慰勞它，它馬上半臥下身子狼吞虎咽的吃了起來，不一會兒一堆草便吃了個精光。它好像交定了我這個朋友：“謝謝你的青草，還一邊躺著，一邊半閉著雙眼，嘴中不停地爵來爵去反芻，尾巴不停的搖動趕走身上的牛蠅。我還和可愛的棗紅馬合影留念。一連數日，我每日都割一大把青草讓它一飽口福，希望它快快長驃，身體強壯。能夠日行千里，夜行八百。
馬比一般的動物都要聰明能干，古人云：“老馬識途”。解放軍騎兵能騎馬打仗，可以表演馬術，農民能用馬拉車。
我愛馬，更愛這匹棗紅馬。
五年級馬的作文 4
未來的馬要和現在的馬相比，一定會有很多變化，有的功能退化了，有的未來的馬可能會有一些特異功能，會變化無窮。
未來的馬沒有韁繩，沒有鬃毛，沒有鞍鐙，它的耳朵可以隨變放大放小，眼睛也會變大一點，四只腳還會變得瘦瘦的，非常的小，就像我們的手一般大，它的尾巴上還打了一個引人注目的蝴蝶結，身上還長了一對白白的翅膀呢。
未來的馬還可以變的像小狗狗一樣大，我可以和它一起去散步，還能一起看電視，還可以一起嬉戲玩耍，和它在一起你還可以有許多的歡樂等等。
未來的馬還可以拉這我們去上學。在馬后面安一個車廂，我們可以叫它“馬車”了。我們還可以在馬背上安個遙控器，把遙控板拿在手上，我門就可以控制馬跑的方向了，我們還可以按一個時間調動器放在馬身上，我們把時間和速度調好后嗎兒就開始跑動了，馬跑的最快是一分鐘1500米啊！誰能夠讓那種風不吹感冒啊，你定下了車就打一個哈欠！那時，公共汽車場一定會變成公共停馬場了，汽車也不會再次出現了。因為汽車不光浪費油、污染環境，汽車還要出車禍啊！但馬車不會浪費油，不會污染環境，更不會出車禍了。
未來的馬還可以長著一雙翅膀。那你可以坐上馬，馬會跑幾下就飛起來了，慢慢的就飛上了天空，馬可以讓你從白云叢中穿過，馬還可以飛太空去，讓你把月球、星球看個夠，然后飛速的回到地面上。
未來的'馬可以當我們的郵遞員，它會幫我們送信、送禮物等等，只要我們在它的耳朵旁把地址告訴它，它就會含起信或禮物很快的送到別人的手上的。
未來的馬還會很多很多的功能……它是多么的能干呀，但愿這個以后能變為現實！
五年級馬的作文 5
一匹駱駝和一匹馬，它們有著同樣的主人，卻有著不同的生活。駱駝的窩又臭又臟，駱駝整天為主人付出，想著該怎樣感謝主人，而馬卻在想著怎樣嘲笑那頭駱駝。
一天主人讓駱駝送一些物品，但由于東西太多，主人只好讓馬和駱駝一起去。剛剛出發，馬就朝駱駝大喊：“小子，憑什么你馱的東西那么少，而我卻要馱這么多呢？”“可是我已經馱了一半還要多呢！”駱駝喃喃的說。“什么什么呀？看你長的那丑模樣，毛又臟又亂，背上還馱著個小山，丑死了。快來幫我背點。”駱駝沒有說話，馬卻把所有的東西都扔給了駱駝，之后，它們又繼續前行……
到了一望無際的沙漠地帶，那里又熱又干燥。馬把所有的水都喝光了，卻還在叫著口渴，它想要休息。駱駝卻注視著前方，絲毫沒有動搖，馬無可奈何，找了一片涼地，呼呼的睡起來了。口越來越干，腳也酸的不得了的.駱駝卻仍在行走，它心里想著：“這是對我的考驗，我一定要堅持下去，我會成功的！”就這樣，它一直默念著。可是，天真的很熱，太陽公公絲毫沒有同情駱駝，反而把心中的火都撒到駱駝身上，有“沙漠之舟”美稱的駱駝幾次都差點暈倒，身上的重物壓得它抬不起頭來。它摔了很多跤，但最后，還是會堅強的爬起來，一步一步前行……
終于，它到達了目的地。人們給它喝了甘甜的水，它甜甜地安心睡了，而那匹馬卻沒有回來。
駱駝睡的很香，因為它知道它已經完成了任務。對于那些困難、挫折和嘲笑，它認為那是它成長路上必不可少的，它會努力，它會堅持，遇到挫折它會站起來，永遠屹立著！
五年級馬的作文 6
現在是三十世紀，科技發達了，可是人們的交通工具卻變成了馬，你們可能會疑惑不解地問：“馬是古代的交通工具，怎么現在也用馬呢？”讓我來慢慢地告訴你吧。
現在的馬高２米，長４米，與古代的馬截然不同，簡直是天壤之別。馬的改變非常大，現在的'馬是真正的千里馬，高大威猛，像一根柱子站在那里。馬是人類忠實的朋友。晚上，當人們睡覺的時候，馬就在門前當“保鏢”，耳聽八方。就算有人用輕功跳了進來，馬也能靈敏地一腳把他踢開，被馬踢一下可不好受，小則重傷，大則喪命。哈哈，這個小偷罪有應得。所以，現在的小偷是無處容身。
三十世紀的馬不但耳朵靈敏，而且眼睛敏銳。即使在山崖上飛奔，也不用擔心會掉下懸崖，因為馬的眼睛是非常敏銳的，它能看到一里之內的所有東西。
馬也是消滅害蟲、垃圾和細菌的好幫手，因為害蟲、垃圾和細菌已經成為馬的主食了，這樣既能使馬吃飽，又能造福地球，真是一箭雙雕。看，這只英俊的馬在垃圾堆里正吃得津津有味，馬吃東西的時候你千萬別過去，不然它以為你和它搶食物，要與你為敵，與馬為敵的后果恐怕不堪設想啊！
最令人驚嘆的是，它的背上還長著一對伸縮自如的翅膀呢！看！天下第一神偷正偷了神舟九十九號的設計圖正往“飛鷹３０號”逃去，公安干警正乘著“赤兔馬”緊追不舍。飛鷹３０號“嗖”地一聲消失得無影無蹤，“赤兔馬”不甘示弱，展開翅膀像箭一樣向飛鷹３０號沖去，公安干警丟出網彈，把神偷捉住了。他立刻跪地求饒。
三十世紀的馬真了不得，我期待著這神奇的馬提早出現。
五年級馬的作文 7
說到馬，人們必先想到它的自強不息、奮斗不止。而我卻要講些與眾不同的。
影片《白馬飛飛》是少有能感動我的一部經典巨著。 《白馬飛飛》，顧名思義，是一匹叫飛飛的白馬與八路軍某戚連團長的故事。飛飛是一匹輕盈矯健的白馬，它體型勻稱，四肢健壯，肌肉緊實，鬃毛飄逸，全身雪白，跑起來健步如飛，嘶吼時聲音洪亮，而且還頗通靈性，是一匹不可多得的好馬。日本軍官黑森想捉住飛飛，想靠飛飛獲取情報。但飛飛似乎明白了黑森的意圖，絕食15天，它不想讓日本人以它做把柄要挾它的主人。突兀的骨架在飛飛身上顯得格外滲人。它表現的忠誠遠超過一些貪生怕死的'人。與日本的抗戰結束了，逃回日本的黑森不禁贊嘆馬的忠貞，何況一個民族，一個國家呢！
連一匹普普通通的馬，都有如此高尚的品德，中國若不是強國，都無言面對那些戰死沙場的列祖列宗。我多想成為一匹身披戰甲，威風凜凜的戰馬啊！在沙場上，我又仿佛是一只穿洋過海的信鴿，一只勃然奮起的海燕，一只自由翱翔的老鷹。腳踏沙場，伴著戰鼓，報效祖國，是一件多么快哉的事情啊。女生為何不能有雄圖壯志？應當“巾幗不讓須眉”！人們深知“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，但人們卻在死亡與敵人的脅迫下低下了驕傲的頭顱。身體中的滿腔熱血，應當揮灑戰場，腦海中的雄圖壯志，應當在戰場實現。俗話說得好“捐軀赴國難，視死忽如歸。”哪怕戰死沙場，也將永遠忠于祖國！
忠貞不渝的馬，它是炎黃子孫的代表，也是炎黃子孫的驕傲！我們要銘記林則徐的話，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”永遠的忠于國家。
五年級馬的作文 8
一個星期天，我正在電腦上和表姐聊天。忽然，電腦“嘀嘀”地響了起來。我打開一看，是一封電子郵件，上面寫著：想看看未來的馬嗎？請單擊“進入”。
再往下看，是幾個圖片，上面是一些肥胖、奇怪的動物。好奇心促使我點擊了“進入”。頓時，我就覺得周圍的景物模糊起來。我很害怕，想叫醒在睡覺的爸爸，可是，卻發不出聲音……幾分鐘后，周圍不模糊了。
我發現自己在一個動物園里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑過去，聽見他們議論紛紛，“哇！這就是馬？它真可愛。”我想：“馬有什么好希奇的？難道……是天馬不成？”我擠上去一瞧，我的'天！這就是馬嗎？
這時，聽見一個阿姨對那些小朋友說：“大家瞧，這就是赤兔馬。” 赤兔馬？關羽騎著這種馬還能打仗？我看著那頭不大不小，卻一身肥肉的“馬”，沖它扮了個鬼臉。這時，那個阿姨走過來，對我說：“小姑娘，你也是第一次看馬吧？來，這個給你。”說著，把一本馬的宣傳冊遞給我。
我接過來，暈暈忽忽的走出動物園，到大街上一看，到處都是高科技產品，什么全自動公交車、智能機器人……我明白了，由于未來的科技發展很快，馬沒有了用武之地，整天除了吃就是睡，變的又肥又大。
因為沒有生存競爭，馬漸漸失去活力，成了懶惰的動物。一陣風吹來，我瞇上了眼。等我睜開眼睛，發現又回到了家。爸爸還在睡覺，那封郵件消失了，我以為是個夢，一低頭，看見那個宣傳冊，上面畫著肥胖的馬。想到那又肥又大的馬和現在的駿馬，我陷入了沉思……
五年級馬的作文 9
我上網瀏覽一些圖片，看到一張天馬的圖片：在深藍的天空中一輪圓月高高掛著，月亮下面有一匹健壯的天馬，只見這天馬體態輕盈、神形兼備、昂首揚尾、四蹄騰空、張開雙翅飛向天空。
看著看著，我的.眼睛模糊了：我想到我們中國的宇航員在太空行走時的瞬間，我又想到我駕著這匹天馬，在遙遠的太空飛翔，我看見了在神舟五號里的楊利偉，看見了神舟六號里的費俊龍、聶海勝，還看見了神舟七號里的翟志剛、劉伯民、景海鵬。我看見他們，非常激動，真想和他們說話，可是說不出來。我駕著它降落到月球上，月球上真安靜啊!我拿出隨身帶的照相機，在月球上到處轉悠，拍了很多照片，我真高興。
我駕著天馬回到了地球上。我的天馬還有一招叫“閉氣功”，它不但可以預防沙塵暴，而且還可以潛水。我駕著它一起潛到了海里，天馬即刻像魚兒一樣靈活。我看到了海底有許多的珍珠寶貝，還看到了威猛的鯊魚和歡快的海豚……接著我還騎在天馬上釣了幾十條魚呢!
時空隧道讓我來到了2789年，天馬載著我環游了中國長城、雅魯藏布大峽谷、美國科羅拉多大峽谷、阿拉斯加冰河灣……等等世界奇觀，別人看了，都非常羨慕我，我真驕傲。
我給這匹天馬取名為“壯壯”，意思就是說它很健壯的意思，我很喜歡它，它1秒鐘就能跑一百萬八千里，比孫悟空還厲害。它在水底能潛一萬天，在空中能飛一億個小時。它還可以和我說話，甚至還可以玩電腦，我還可以和它一起做游戲，我們玩得可開心了。
當我陶醉在和天馬快樂游戲之中時，有一個聲音在我身邊響起：“康，醒醒”。我睜開眼睛一看，原來是媽媽在叫我，我正趴在電腦前睡著了。
五年級馬的作文 10
“媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬……”課間十分鐘，小峰峰正搖頭晃腦地念繞口令。
“嚶嚶嚶……”同桌雯雯卻埋頭哭泣，這是怎么了呀，同學們都圍過來。
“昨天沒考好，又被媽媽罵了一頓，嗚嗚嗚……”面對同學們的詢問，雯雯傷心地解釋。
老師不知何時來到雯雯身后，摸摸她的頭，安慰她：“不要傷心了，來，我給你們講講‘罵的由來。”
老師走上講臺，在黑板上畫了一幅畫， “‘罵是形聲字，小篆字形外圍很像一張網，意思是用惡言惡語網在人身上；里面為馬，表示字音。同時，馬善于奔馳，其氣勢足以壓迫人，表明惡言惡語壓迫人。隨著字形演變，那張網漸漸變成了兩個‘口，意思是大聲辱罵。”
“可是媽媽老是罵我，怎么辦才好？”雯雯擦干眼淚，委屈地問。
“只要你好好改正就不會再挨罵了。”老師微微一笑，接著寫下“改”字。
“這是‘改的甲骨文字形。一個小孩跪在地上，旁邊有一只拿著棍棒的`手。手拿棍棒責打孩子，目的是要孩子改正以往的錯誤，所以‘改的本義就是改變、更正。”
雯雯止住了哭，同學們都目不轉睛地盯著老師。
“老師和家長教育你們，是希望你們成為更好的人。你們看看‘教的字形， 左上方為‘爻，代表字音；左下方為一個孩子；右邊則是手持棍棒的樣子。因此‘教的本義就是教育、指導。”
老師接著又在黑板上畫出“導”的古字形。
“你們看，甲骨文的‘導字，上方是‘首字，表示人；下方是‘止字，表示腳；外部是‘行字，表示路口。合在一起的意思就是，人走到十字路口猶豫不決時，如果能得到有益的指導，就能走出困境。”
“同學們，這下知道老師、家長為何要教育、引導你們了嗎？”
大家紛紛點頭，有幾個搗蛋分子還不好意思地偷偷笑了。
五年級馬的作文 11
假如我有一匹馬，我要給這匹馬起個名字，叫音速。這匹馬高大魁梧，身體呈潔白色，代表著世界的和平，頭上帶著一顆藍寶石，在必要的時候能起到奇特的作用，尾尾巴非常順滑。不管生了什么病，只要馬尾巴輕輕拂過額頭，什么病都好了，還有馬的速度極快，都能趕上飛機。
想去哪，輕而易舉。我要騎著它到全世界旅游，體驗各個國家的`風格，參觀各個國家的建筑和景區。學遍各個國家的語言，然后回到中國教育學生，讓中國與國際接軌。我再把外國科學技術引用到中國來，讓中國更加繁榮昌盛。接著，我要帶著音速在大草原上奔馳，讓它玩個夠，看見音速與它的同伴嬉戲、玩鬧，我的心情崩提多高興了，看見它自由自在，我的心現在也在大草原上奔馳了。
我和音速玩完了之后，也要救濟貧困了，我們跑到一個港口，發現一伙犯罪分子搶了銀行之后，準備坐船逃跑，沉船還沒發動，我騎著音速迅速登船，這時，音速的四條腿同時攻擊犯罪分子，三四下，罪犯就被音速打到了。哇！這伙罪犯也太瘋狂了，竟然搶了銀行100萬元！這下窮人可發達了，我把這些錢全部分給全城的窮人了，幫助他們解決了燃眉之急。
接著，我又去全國各家醫院給病人治病，我的音速，馬尾巴一拂所有病人，病人的病情全都一去不復返了。這時，天上下起了傾盆大雨，我用手輕輕摸了摸馬尾巴上的藍寶石，忽然，從天上閃過一道金光，這個時候全城都被一把巨傘籠罩住了，沒傘的人也不怕淋雨了。
嘿嘿！我這匹音速馬可比關公的赤兔馬和楚霸王的烏騅馬強多了！
五年級馬的作文 12
我喜歡馬，因為馬兒擁有堅定頑強的品質，有只求付出，不求回報，甘當坐騎的奉獻精神，有敢愛敢恨的性格。它忠實于主人，忠實于朋友，更有進取的`精神。
《西游記》眾所周知，有人喜歡孫悟空，有人喜歡唐僧，也有人喜歡豬八戒，而我卻喜歡白龍馬。它本是龍王三太子，因觸犯天規，被貶為一匹馬，陪伴唐僧西天取經。在取經路上他們遭遇重重困難與危險，雖然白龍馬不是第一個沖在前面的，但它卻永遠是馱得最重，走得最累的。在孫悟空賭氣離開唐僧后，是它勸豬八戒找回孫悟空保護師父，當孫悟空不在師父身邊時，是它挺身而出化解危險。面對種困境，它沒有退縮沒有放棄，始終陪伴在唐僧身邊，正可謂“豈不畏艱險，所憑在忠誠”。它視唐僧為它永遠的主人，即使取經之路有千難萬險它都不會放棄，不會離開唐僧，正是有了這份忠誠，這份進取的精神，唐僧他們才能順利完成取經任務。
西楚霸王項羽，他的坐騎—烏騅，因四蹄皆白，通身烏黑而得此名。傳說烏騅十分忠誠，它隨著主人南征北戰，在項羽失利自刎于烏江池后，烏騅也隨著主人一起離去。這一個個故事體現了馬對主人的赤膽忠心，對主人不離不棄，寧愿死去，也不愿孤單單一個活在世上。
馬不僅忠誠，它的堅持不懈、剛強的品質也被人們所傳頌。“臥來扶不起，唯向主人嘶。惆悵東效道，秋來雨作泥”。唐代詩人姚合的《老馬》生動地刻畫出了一匹是堅持不懈、恪盡職守的老馬，它雖然已經年邁不能再站起來了，但它仍想著為主人效力直到生命盡頭。
馬的忠誠、剛強、堅持不懈，這些品質讓我們感動，我們也要像馬兒一樣在學習上堅持不懈，遇到困難不退縮；在為人處事上光明磊落，真誠對待每一個人。
五年級馬的作文 13
每天我一醒來，就能看到窗外無數的馬在天空中飛翔，這奇特的景象怎么會出現呢？
因為經過千百年的進化，馬分化成了三類，第一類變成了飛馬。它們的背上長出了一雙和馬自身顏色一樣的翅膀，可以自由翱翔于天際，在天上看到下面的地理環境，幫助人類選擇最便捷的出行路線。更能想去哪里就去哪里，解決了人類因為有急事要到另一個國家，還要等飛機的問題。并且讓人們不再擔心上學、上班遲到而被老師或領導懲罰。這種出行方式大大減少了汽車尾氣的排放，空氣得以凈化，人類的壽命得以延長。
而第二種馬，變成了能在水里游的馬，它們身上的皮毛變的能防水，肺活量變得無限大，讓它們可以呼吸一口氧氣，就能在水下呆一個小時，并且它的鼻子、耳朵、眼睛都能防水，科學家只要給它們戴上防水攝像機，就可以把水下環境拍攝下來，并且不會模糊，科學家們可以根據馬兒所拍攝出來的視頻，創造出各種優良性能的潛艇。
第三種馬，可以利用自身特點融入周圍的環境，參與軍事作戰。它們的毛色會根據周圍的顏色而更換，人騎上去能像風一般的速度拖著它的主人迅速的離開危險區，不讓主人受傷。并且它們能以高超的速度潛入敵方軍營，協助主人拿走情報并迅速撤離。
就在我被這些神奇的馬迷的`樂而忘返時，聽到了媽媽的聲音：“上學就遲到了！”我猛然睜開眼，吃完飯，走在上學的路上，心想：夢中的馬真是太厲害了！
我相信，總有一天馬兒能達到我夢中的那個程度，為人類生活創造無數的便利，相信到了那一天，馬會成為人類最好的朋友，我也期待著這一天的到來。
五年級馬的作文 14
讀《野馬的天敵》有感
在前不久，我讀了一篇名為《野馬的天敵》的文章。作者雖只是用了寥寥幾筆，但卻讓我受益匪淺，至今都還念念不忘。
剛讀文章的題目，一個問題便立刻從我的腦海中閃現：如此彪悍的野馬也會有天敵嗎？之后往下讀，我才恍然大悟：原先野馬之所以瀕臨滅亡的根本原因是因為它們遇到了一種十分渺小的動物——吸血蝙蝠。別看這種蝙蝠的個頭小，但其威力卻是不可忽略的`。它專門貼在野馬的皮膚上，隨即便將其咬開，然后日夜不停地拼命吮吸野馬的血液。一天，兩天……直到這匹龐大的野馬轟然倒地。
讀完這篇文章，我不禁感慨萬千。如此身材矯健的野馬的最大危機不是被獅子、獵豹等猛獸所擊倒，而是當遇到不起眼的吸血蝙蝠時，卻沒有意識到災難的來臨而被摧殘倒地。在生活中，我不也是如野馬那樣嗎？當我處于日常學習中，總是一味地想著怎樣才能攻倒那些實力強的同學，卻忽略了那些看上去平淡無奇的人；而當在期末升級考試時，我也總是注重那些摸不著頭緒的難點題，卻從未研究、顧及過那些看似簡單、容易卻是最重要的基礎部分。同學習一樣，在生活中，我也總是青睞于那些外在美的人，卻遺忘了心靈美的可貴……
想到這兒，我才明白了為什么在現實生活中我總是失敗。因為我如野馬一樣，總是忽略了那些看似很渺小卻有真正價值的東西。還記得伏爾泰以往說過，讓你疲憊的不是高山，而是你鞋里的一粒沙子！是啊，其實我們并不畏懼強大的對手，我們真正畏懼的，是忽略了一些微小而可貴的東西。
五年級馬的作文 15
萬獸之王老虎打算舉辦一個跑步比賽，最早達到目的地的勝利者會得到一座價值幾億的城市。
狐貍一聽，心想；“勝利者的獎品真是太豐厚了！不過我跑不快啊！對了，馬跑得最快，不如……”他馬上拿起手機，給馬打電話：“哥們，跑步比賽你幫我比吧！到時候我給你十萬元的酬勞，OK?城市我們倆一起住。”
“真的？你可不能賴哦！不賴我就幫你！”馬問道。他正和小鹿、大象還有猴子他們玩得開心呢，聽到這個消息心想，這樣既有城市住，又能有錢，真是太好了。
“當然！”狐貍說道。
“那好的！”馬同意了。
第二天，馬拼命地跑，果然是第一名。狐貍想：“這小子真好騙。”現在我相當于用十萬元買到好幾億的東西呀，哈哈！”
狐貍和馬獲得城市之后，非常囂張。他既不旅游的游客進來光，也不讓商人進去做生意，更別說讓別的人進去住了。馬非常不同意狐貍的做法，可狐貍每次都說：“我們的`城市，干嘛要讓別人進來住啊？”
因為城市里沒有商店，狐貍又懶得耕種，所以吃的喝的都要去城外買。
有一次，狐貍又出去買東西了，馬自言自語道；“這幾天真無聊，好想和朋友們一起玩。我現在有錢有城市，可一點都不快樂。對呀，我把錢還給他，把朋友們邀請進來不就行了？”這樣想著，馬就去邀請朋友們了。
馬邀請了很多朋友到城市居住，而且開通每個店鋪。而狐貍不允許進入這個城市了，只好住到原來的舊房子。
后來，那個城市變成了舉世聞名的風景區。而馬，也因為他的熱情和友好而受到大家的稱贊。大家快樂地住在一起。
“這樣多好，”馬想，“友誼比財富更重要。有財富，沒友誼是不會快樂的。”
五年級馬的作文 16
黎明的曙光透過云霧，灑向大地。公元2991年，新的一天悄悄拉開序幕。一陣清脆的門鈴聲把我從夢中叫醒，我懶洋洋的一邊走一邊說：“誰呀？一大早來找我？”我走到門前，通過攝像看。是一個身穿西裝的'人，他手中拿著一個小巧玲瓏的馬。“衛星檢查儀”顯示：北京人，25歲，好人。”于是我打開了門。他走進來彬彬有禮地說：“先生，你好！
我叫科比。”“我叫劉磊”“今天我來向你推薦我們新研究的多功能馬。”說著，他按了一下馬頭，小馬瞬間變成了一匹千里馬。他接著說：“這種馬具有‘打掃、清理、凈化’三大功能，現在只售100元。”我聽了想：太好了！
我正想請保姆，這下可好了！買這個玩意兒就搞定！
可它適用嗎？我的問號出來了。我問：“可以試試嗎？”“當然可以。”科比說。我試探地按下馬的左眼，一眨眼，馬變成吸塵器大小，馬的嘴巴變成了扁的。它吸起灰來，過了一會兒，我的家變的煥然一新，我心中的問號去了一半。我又按下馬的右眼，咦！
馬怎么又吃起垃圾來，馬耳朵好像排著空氣。科比見我一臉迷惑，笑了：“這是垃圾在馬肚里被分解再處理后的氧氣，它從耳朵排出來。垃圾還能變廢為寶！
變出你所需物品，剩下的就是馬的食物。說著，我見科比又按下馬尾巴，一個馬的工藝品出現在我的眼前，你看：它體態輕盈，神形兼備。不管從哪個角度去看都讓人感受力量。科比介紹說：“它只吸二氧化碳，從嘴中吸入，用納米技術處理，轉化成氧氣，再從耳朵排出。”聽了他的介紹，我心中的問號變成了感嘆號，我不禁拍手叫好！
不禁為現代科技所震撼！
五年級馬的作文 17
馬是勤勞、可愛、善良的動物。馬的顏色有很多種，棕色、棗紅色、白色和黑色。
馬，長著大大的銅鈴鐺眼睛，總是恍惚地看著一個地方。
馬的睡眠姿勢與人不同。一個人躺在床上，而馬與其說是在睡覺，不如說是站著因為馬是站著睡覺的。家養馬的祖先，即野馬，過去在森林或草原上生活時，會受到野獸的攻擊，所以他們會站著睡覺，這樣他們就可以聽到動靜并很快逃跑，雖然他們現在被馴化了，但馬沒有野獸可以攻擊，但睡站的習慣被保留了下來，所以馬總是站著睡覺。
馬在古代是一種非常重要的交通工具。過去，人們總是在街上騎車，因為那時汽車還沒有發明。當時，當人們上街騎馬時，他們必須用馬背東西。當他們進入戰場時，他們不得不騎馬作戰。古代人沒有馬就不能生存，現在蒙古人沒有馬就不能生存。看，在一望無際的大草原上，到處都是馬蹄印。蒙古族喝馬奶，賽馬。他們還專門設立了賽馬日，讓每個人的好馬攤牌。從馬身上，我們可以感受到蒙古人的英雄氣概。
馬不需要太多食物。不像貓和狗，它被寵壞了。只要它有綠草，它就能解決食物問題。
馬以勤奮著稱。每個人都一定聽過這樣一首歌：“白龍馬，帶著快頸鈴，載著三個唐三藏的弟子小跑西路去學習經文。它在數萬英里之外這首歌一開始就贊美了那匹無名的馬，這表明這匹馬在人們心中的地位很高！
馬，有許多好的`精神鼓勵人們。在現代成語中，很多都是關于馬的：龍和馬的精神，成功來自于馬的準備和不足以解釋馬的重要性，馬是一種勤勞的動物，在現實生活中，我們需要像馬一樣的人，我們也應該像馬一樣是不知名、誠實和善良的人。這樣，祖國的明天將更加美好！
五年級馬的作文 18
馬，是人類文明的象征圖騰之一;馬，是大自然僅有的“風之精靈”。而現在，徐悲鴻的畫馬的名篇，則趕上了大自然的鬼斧神工。
徐悲鴻筆下的馬，堪稱曠世絕作，比如說《奔馬圖》中的那匹馬，就刻畫得十分傳神：這匹馬足下生風、揚尾前行，顯得十分矯健。它是那樣的俊美、強健和威風;它的腿強壯有力，堅硬得有如尖刀，力透紙背;它自由奔放、叱咤風云，宛如戰場上一位猛將，想要把所有的敵人給踏得粉身碎骨!它又是那樣瀟灑自如，猶如在草原上與朋友們嬉戲玩耍的少年。這馬昴首揚尾，泰然自若，在草原上小跑著，極為生動健美。再說說那兩匹親密無間的馬吧：它們相約前行，正在草原上交頭接耳;兩馬并行，仿佛在討論什么重要的事，莊重而又嚴肅。再看看這匹仰天長嘯的駿馬吧：這匹馬在一處山頂仰望著遠方的日月星辰，一旦看到自己喜歡的景象，它便歡欣鼓舞，用后蹄直立起來，前腳收到胸前，朝著自己喜歡的景象嘶鳴，仿佛是想讓那些美麗的景色聽見它的呼喚，在天空中多停留一會兒，讓它能夠有多一點時間看自己鐘愛的`風景……還有那群飛奔的駿馬：它們前呼后應，爭先恐后，象一群勇猛的戰士正在沖向敵人陣地;我仿佛聽見馬蹄聲聲，號角陣陣，鐵馬金戈中揮灑壯志豪情!
徐悲鴻的馬不僅生動,比起唐三彩馬還多了一份活力。唐三彩馬的陶器十分死板，只是硬邦邦的站在那里，死氣沉沉的。而徐悲鴻筆下的馬則截然不同——這些馬動作豐富、神態各異、生氣勃勃，真是“此馬只應天上有”啊!
啊，徐悲鴻的馬不同凡響;做人，就要做這樣不同凡響的人!
五年級馬的作文 19
青春是一個人的兵荒馬亂，而夢想則是冥冥之中指引我向前的照明燈。——題記
“林花謝了春紅，太匆匆”，總是感嘆太匆匆。往事如煙，隨風而散。目之所及，皆是過往。過往所及，皆是遺憾。站在昨天與今天的交界處，我不禁陷入了深深地沉思。未來的路，到底該怎么走。
過去的我，年幼無知，不知道什么是目標，什么才是夢想，也曾有過好多好多夢想。想當救死扶傷的醫生，想當誨人不倦的老師，想當探索奧妙的科學家……可是，站在今天，回首往昔，我才發現小時候的自己是多么幼稚可笑。我把“夢想”，一個多美妙的“名詞”理解為了我的“想要”，那這與欲望又有何異。夢想的定義，不該是這樣的！
現在的我，有了新的看法和理解。我想，夢想應該是一個有溫度的詞，它不能只存在于我們的想象，而是應該有目標有行動地去實現，用實際行動書寫人生華章。少年的'夢，盡頭應該是星辰大海，少年的肩膀應該挑起草長鶯飛和清風明月。我們正值花樣年華，人生最寶貴的財富——青春，所以我們更應該有夢，并為夢想付出自己的努力。
就像溫瑤所說：“所有的時間都用來彷徨，只有一瞬間用來成長”。人只有在不斷的思考中，思考著，明白了，就會慢慢長大，慢慢懂事。我也似乎看見了我未來的方向，無論前方怎么，我只需要好好努力，只為追上那個被賦予重望的自己。
晚間微寒，燈火闌珊。收好滿心憧憬，合上筆蓋，伴著月光悄然入睡。期待與更好的明天相遇，只為那夢里的詩和遠方……
以夢為馬，莫負韶華。
五年級馬的作文 20
“從前有一個大草原，那里住著成群的牛、羊、馬，它們一直過著平淡。有一天，發生了一件神奇的事情，一匹母馬生下的小馬駒背上長著一對小小的、雪白雪白的翅膀，真是太不可思議了，眾馬紛紛議論起來。有一匹最善解人意的母馬，它對大家說：“親愛的朋友們，我知道你們很擔心這匹小馬駒的未來將會是怎樣的，但是我看得出來，它將會成為我們馬群的棟梁之材、頂梁支柱，所以我們從小就要好好培養它，絕不能有半點疏忽，一定要悉心照顧好它。我相信，以我們團結起來的力量，一定能照顧好它的!”眾馬們都非常相信它說的話。
一晃九年就過去了，小馬駒已經不是一匹小馬駒了，它在眾馬的悉心照料下，已經長成了一匹高大的駿馬，它的翅膀也變得格外有力、美麗。一天，駿馬發現自己有一對潔白如玉的翅膀，而別的馬卻沒有，于是它就跑過去問媽媽，自己為什么多長了一對翅膀，媽媽告訴它是生下來就有的`，駿馬很高興，因為自己與別的馬不同。
就在馬王二十五歲那一年，駿馬已經是一匹成年大馬了，它的母親也變成一匹老馬，年老的馬王把王位讓給了它，馬王帶回一匹美麗的母馬，它就和那匹母馬結為了夫妻。 不久，它們生下了一匹和馬王一樣英俊的小馬，從此以后，馬王以一家過著幸福、快樂的生活。一天，馬王發現它的翅膀可以飛，它就決定帶著妻子和剛滿三歲的孩子到外地去旅游。旅游途中，它們遇到了一些獅子、老虎三番四次的襲擊，可每次都被馬王那對矯健有力的翅膀給打了回去，馬王這才發現，原來這對潔白的翅膀是多么堅硬啊!連兇猛的獅子都被打得遍體鱗傷了，自己卻毫發無損。
這次旅游讓馬王意識到自己的本領是多么高強，也成為了一個新生活的開始。
五年級馬的作文 21
現在的馬是用來奔跑、比賽的，它有一身光滑柔軟的毛，頭上頂著一穗長長的鬃毛。一次偶然的機會，我穿越到了3024年，我驚呆了，這里簡直是一個機器的王國，什么東西都是機器運作的。我迷失地走到了一個大賽場，這里有一尊大雕像：雕像上刻著是一個機甲，它的輪廓有點像馬，可外形又不是十分的像。賽場門口寫著“高級賽馬場”要不是看到上面寫的“賽馬場”，我還真的不知道這里是賽馬的地方呢！我戰戰兢兢的地走進“賽馬場”，天哪！映入眼簾的怎么都是這種“四不像”啊！
人類怎么還坐在這些“怪物”的背上呢？我看了這里的規則，噢，原來科學家們研究出了一種可以奔跑，又不用遙控器操控的馬。坐在馬的背上，只要人們身體一側傾斜，它就會向那個方向拐；身體向前傾，它就會向加速；當然，往后傾，就會減速。看了這些我很新奇，也想躍躍欲試！我懷著一顆惶恐的心，跨上了馬背，馬突然像風一樣急速地開始奔馳。它的`速度是現在馬的1000倍！我只感覺到風在耳邊呼嘯著，仿佛人都被甩出“九霄云外”了！
漸漸地，我習慣了這種速度，控制住了馬，把它發揮的淋漓盡致。在未來玩了一天，我感覺有些累了。突然，天上傳來“菲菲，菲菲！”我睜開了眼睛，媽媽抱著我：“傻孩子，做了什么好夢了？笑得這么開心，還流了這么多汗，快成“汗猴子”了。”我一骨碌從床上爬起來，心想：難道剛才的都是夢嗎？哎，要是真的該有多好啊！抬頭看了看鐘，哎呀，七點啦，我要遲到了，不說了，我還要趕著上學呢！
五年級馬的作文 22
“大家好，我是寶馬電視臺的主持人，下面請看30世紀最帥氣，最靚麗的小馬登場，掌聲歡迎！好，小馬上場，讓我為大家做一下簡單介紹吧，這匹馬長2米，高1．5米，屬于水陸兩棲動物，可為您看家，并且以垃圾為食，是您居家的得力助手哦，快撥打熱線1234567搶購吧！”
看著電視上的主持人，又看看那匹馬，又想了一下，應該買匹這樣的馬了，因為我每次去賣馬的商店都選不到中意的。哦，忘了告訴你，我是一個億萬富翁，現在的交通工具不是車，不是飛機，而是各種各樣的馬。經常旅行的人應買會飛的天馬，警察應買抓小偷的奔馬，普通老百姓家家都有看門馬······而剛剛那匹是集齊各種功能為一身的靚馬，肯定最適合我！哎呀，忘了只有十匹這樣的馬，我趕緊撥打熱線，得到了最后一匹。不一會兒，一匹靚馬飛到了家門口。
哎，累了一天，也該睡一覺了。突然，門口傳來“哎呦哎呦”的叫聲。怎么了？我打開門一看，原來是一個小偷被我的.靚馬給踢了。嘿嘿，看你還敢不敢再偷東西了。
以前的馬，都是上戰場拉馬車的，現在不僅會飛、抓小偷，還吃垃圾呢！現在，垃圾已經成了馬兒最愛吃的食物，馬完全可以充當清潔工的角色。不過我還要提醒你，在馬吃東西時你千萬別靠近，不然馬兒會以為是你和他再搶食物，要知道，與馬搶食物的后果可不是被馬踢一下那么簡單······
哈哈，有匹馬真好啊，好多費用都省了，想旅游就旅游，想游泳就游泳，想環保就環保。有了馬，真是什么都不用操心了。
怎么樣，我的靚馬不錯吧？
五年級馬的作文 23
在很久很久以前，馬是人們的伙伴，也是人們的交通工具。到了21世紀的今天，馬逐漸地被人們遺棄，因為現在的科技越來越發達。轉眼間，汽車變成了人們的交通工具，也成為了人們生活中不可缺少的事物。
終于有一次汽車和嗎相見了。馬輕聲的說：“你好，汽車， 恭喜你成為人們的'好伙伴。”汽車高傲地說：“你當然要恭喜我，因為你已經被人們淘汰了。”馬說：“我是被人們淘汰了，但是人們還是依然深深地愛著我的。”汽車不服氣：“人們雖然還是愛著你，但并不代表你比我跑得快啊，不信，我們就來比比看!”馬兒爽快地回答：“沒問題!”
不一會兒，這場驚心動魄地比賽就要開始了。剛開始，馬兒落后了，汽車“嘣!”地一下就沖到了終點了。比賽后，汽車來到馬的旁邊用譏諷的語氣對馬兒說：“馬兒啊，馬兒，你終究還是贏不了我的。”說完，邊哈哈大笑地走了。馬兒很不甘心，暗暗地對自己說：“這次，我小瞧了他，如果再給我，我一定不讓他瞧不起我，我一定要證明我自己的實力!”
過了不久，馬兒對汽車發出了挑戰，上次汽車很是得意，所以對這次的比賽心不在焉的。馬卻昂首揚尾，做好比賽的準備，槍聲一響，馬兒立刻飛快地向前奔馳。馬的四只蹄子跑得非常輕快，好像被風托起來一樣。不一會兒比賽就結束了，馬兒奪得了冠軍，汽車只好甘敗下風了。
事后，汽車紅著臉來到馬兒面前，羞答答地說：“馬兒對不起，我不應該那么驕傲，更不應該諷刺你，看不起你，以后，我一定向你學習。”馬兒說：“沒關系的，汽車，只要你以后認真幫助人們就好了。”
后來，他們成為了分也分不開的好朋友。
五年級馬的作文 24
我生活在五十世紀的土地上。由于地球污染嚴重，已無法令人生存，所以我們搬到了另一個適合人類生存的星球――火星。
在這里，人與動物和平相處，并且人類每年只開一次葷，這都是一種與人類的生活息息相關的動物的.功勞――馬。
馬的顏色十分好看，有常見的黑色，白色，棕色，也有橙色，紫色，藍色等色。這種馬，幾乎每戶人家都有，它的食物則是常見的馬飼料――“西西飽”。西西飽只需5元，而且有三個月的量，很多人都愛買呢。
最奇特的是，這些馬無須任何裝備，還會講人話呢！馬兒們十分聰明，聽覺視覺嗅覺全部超常，能夠分辨好人壞人，可以當看家狗，并可以活200年。我的馬叫龍佩爾，是匹非常漂亮的母馬。
龍佩爾獲過世界級鉆石獎，號稱“鉆鉆王馬”。它有翅膀，可以載著主人在天空中自由自在地飛翔，主人要是要去旅行，就太簡單了，馬背上有一個拉鏈直至脖子，拉開后，里面空空的，主人把行李箱，行李箱會立馬縮小30倍，其他東西也是如此，不過取出來還是像原來那么大，很方便吧？馬兒不僅可以在天上飛，地上走，還可以在海上行呢！我的龍佩爾是匹萬能馬吧？還有呢。龍佩爾身上有一個空腹房，把那條神奇的拉鏈拉開，自己跳進去，里面有一幢十分氣派的大別墅，當然自己也要縮小好多，這樣才可以住。
所有的這種馬每過五天說一個字就會吐出好吃的，好喝的，可以幫助窮人。
有這樣一匹馬真是快活，這種馬靠
一種機器生產，在這兒我就不多介紹了，總之，我喜歡我的龍佩爾！
五年級馬的作文 25
快看！這只銀白色飛馬正在夜空中展翅翱翔，又好像奔跑在無形的原野上，好不神氣！
飛馬前蹄揚起，后蹄在下，整體是上蹺的形態。它全身上下都是銀白色。飛馬的脖子上、四蹄上的鬃毛，銀光閃閃，柔亮、飄逸，頭上還有一撮鬃毛，像人的頭發一樣擋在了眼前，顯得既帥氣、又瀟灑。它的臉不像別的馬，很長，而是發圓的，一副玲瓏俊俏的`樣子，它脖子上鼓出來的兩塊肌肉則突顯了它身體的健美。飛馬脖勁根部長著一對巨大的銀色翅膀，翅膀羽翼豐滿、羽毛分明，每根羽毛都好像一個個刀片似的插在翅膀上，使得整體起來結實有力、活動自如。飛馬尾尖上揚，鬃毛一路散開，飄飄灑灑。
飛馬從水中一躍而起，恰似蛟龍出海之勢，這時，四測的水花，變成了一粒粒銀點。飛馬在藍黑色的星空中騰空飛起，頓時銀光四射，好似一輪銀色的太陽。氣勢中還摻雜著柔美。
看著這匹飛馬，我仿佛騎在了它身上，雖然馬身上沒有韁繩和馬鞍，但我依然可以扶著它的脖子，再加上旁邊兩個巨大的翅膀保護我，十分安全！
一騎在馬背上，撫摸著似水的毛發、聞著沁人心脾的芳香，感覺幸福極了！它開始疾速飛行，看著馬背上的腱肉有力地一鼓一鼓，聽著耳邊的幾呼呼地吹過，它肯定在很努力地奔跑。周圍一片漆黑，不過飛馬身上發出的亮光可以照路，而且馬飛過的地方可以留下一串銀點，使黑暗慢慢退去。我周圍一亮便看見了藍天、白云，低頭看見了城市、村莊，又感覺非常悠閑、自在，我和露妮娜在白云中穿梭，我仿佛也長上了一對翅膀，和它玩想起了捉迷藏，你追我趕，快活地像個神仙一樣……
“斌斌，吃飯了！”媽媽這一叫，我才從自己的想象中驚醒，我依依不舍地離開了書桌，“多好的一匹馬呀！”我不禁贊嘆道！
五年級馬的作文 26
我喜歡馬，因為馬是和人類生活緊密相連的。古時候，馬既是重要的交通工具，又可以上最長助主人一臂之力……現在馬可以供人觀賞，還可以和人一起做各種驚險刺激的雜技動作，在給我們帶來方便的同時也帶來樂趣。
在我的書架上，有一匹栩栩如生的瓷馬。這匹“馬”頭不大，耳朵尖尖的，嘴巴微微張開，眼睛直視前方，似乎在觀察路邊的動靜。它的眼睛里透出一股鍥而不舍.堅持不懈的精神。
有一個星期六，我在家做媽媽布置的作業。因為想早點出去玩，字就寫得亂亂的。媽媽走進書房看著我的作業，皺了皺眉頭說：“龍兒，字怎么沒寫好？” “媽，下次啦”“不行，這次！”媽媽看我有點不情愿，就說：“龍兒，媽媽不要求你馬上寫好，但你要慢慢改，你看看書架上的瓷馬，好像都對你的表現不滿意！”媽媽嗔怒的神情把我逗樂了，我真是哭笑不得，有苦難言，一時間竟不知說什么好。看我不知所措，難為情的樣子，媽媽的語氣也平和了許多語重心長地對我說：“龍兒，你只要像馬一樣堅持不懈，馬不停蹄地奮勇前進，這樣日積月累，你很快就能取得優異的.成績。”說完，便輕輕地走了出去。媽媽的話像清風一樣吹過我耳邊，似乎很輕，又似乎很重，這話中的分量我心里最清楚，這不就是沉甸甸的母愛嗎？這時，我再看那書架上的“馬”它仿佛也在對我說：“小主人加油，相信你是最棒的。”
我喜歡這心愛的瓷馬，它既激發我的想象力又激勵我不斷努力，感謝它一直陪伴我成長！因為我知道，無論過去.現在.還是.將來，它都是我最可信賴的朋友。
五年級馬的作文 27
我家有一只小蠟馬，這只小蠟馬對別人來說不過是一只普通極了的一件工藝品而已，可是它對我來說卻有非凡的意義。
我們家那只蠟馬，有著“紅黑寶石”般的眼睛，油亮亮地鼻頭上抹著一層滑呼呼的黃色油蠟，上面有著一對黑芝麻般的鼻眼。剛開始看它鼻頭的'時候，我還“樂呵呵”得傻笑了一陣呢！小蠟馬的脖子上有一只“銀鈴”是用黃銅顏色的蠟拼成的，仿佛可以以假亂真了。
說起我們家的那只小蠟馬，我還真有一肚子話要說呢。那一天剛好是我的八歲生日，媽媽就送給我了一只蠟做的小白馬，我目不轉睛地看著小白馬，小白馬也好像在望著我。媽媽問我：“喜歡嗎？”我想都沒想就回答：“喜歡，太喜歡了！”在吃蛋糕的時候，我一不小心把小蠟馬給碰掉了。我見狀，急忙把小蠟馬從地上撿了起來，可小蠟馬的嘴巴卻被碰掉了一小塊。我看到了心痛不已，可小蠟馬好像還在笑，只是這種笑是一種勇敢的笑。媽媽看見了說：“到時候了，要把小蠟馬點燃了哦。”“啊，不要！”我大叫一聲把小蠟馬救了下來。畢竟都是“馬”何必你“死”我活呢？
就這樣小蠟馬留在了我家。
到今天小蠟馬已經陪伴我三年了，雖然他現在的樣子已經不是那么白了；也沒有那么油光發亮了，可我依然像以前那樣呵護它，愛護它的。每一次在我失去信心和耐心的時候，不愿意再做這件事的時候，我看見了小蠟馬它好像對我說：“這件事就真的那么難做嗎？”我“聽”了小蠟馬的話又重新拾回了信心和耐心。我相信在不久的將來，我也一定會像小蠟馬一樣“天馬行空”！
五年級馬的作文 28
都說“好馬不吃回頭草”，但我認為好馬吃回頭草。
有一句俗語是“大丈夫能屈能伸”，說的是韓信年輕時家境貧窮，好多人瞧不起他。有一個惡霸當眾侮辱他，說他內心十分膽怯，讓韓信從他褲襠下鉆過去。韓信看惡霸人多勢眾，自己又幾天沒有吃飯，根本不是對手。韓信咬著牙下定決心，照做了。滿街的人都嘲笑他，認為他膽怯。后來韓信做了楚王，讓那個惡霸做了官，他說他那時忍耐下來，才成就了今天的`功業。這不也說明了好馬吃回頭草嗎?如果當時韓信拼了命去打斗，結果可想而知。所以有志氣的人處在困境的時候，能忍受委屈，得志時能施展抱負。這，才是正確的。
再說越王勾踐，他如果在越國戰敗后不極力裝出忠心的樣子，而是一直把不服氣明明白白的表現出來，吳王能允許勾踐返回越國嗎?他能如此發憤圖強嗎?他能去臥薪嘗膽嗎?它能打敗吳國嗎?他能使自己成就一番偉業嗎?所以好馬吃回頭草。
最后說一說項羽，他在烏江自刎，但那時旁邊有船，他完全可以逃走，然后東山再起。他只要在那時忍一忍，東山再起后定又能成就一番偉業，但他沒有。項羽那時如能按“好馬吃回頭草”去做，那統一天下的不一定就是劉邦了。
都說好馬不吃回頭草，有作為的人不走回頭路。難道韓信沒有作為嗎?勾踐沒有作為嗎?所以，好馬吃回頭草。我覺得項羽是“才馬”，但不一定是“好馬”。
我看不吃回頭草的馬不一定是好馬，難道它寧肯餓死也不吃回頭草嗎?不吃回頭草，不給自己留一條退路，才是不明智的。所以，我認為，好馬吃回頭草。
五年級馬的作文 29
村子里有一匹小馬駒和一只鴨。有一天，他們倆吵架了，馬和鴨都說自己的本領大，誰也不服誰，于是，它們決定來一場公開賽。
第一局，公牛爺爺指著一棵矮樹說：“誰能咬到那片最高的葉子誰的本領大！”
小馬駒長得高，輕松地就咬下了矮樹枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢，因為長得矮小，所以無論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到。“怎么樣，你肯服輸了吧？”小馬傲慢地問。鴨子很不服氣，它氣呼呼地對公牛爺爺說：“馬長得高，自然可以輕松完成任務，這個規定不公平！”
公牛爺爺笑瞇瞇地問鴨子：“那依你看怎么比好呢？”鴨子說：“不如這樣吧。”它指著一個水潭說：“這里的水潭有一個小洞，里面魚兒很多。誰能捉到魚兒并吃到鮮美的魚誰就贏！”公牛爺爺同意了。
鴨子很容易就鉆進了水潭的小洞，很快就吃上了鮮美的小魚。而小馬呢，它踏進水潭，可小洞實在是太小了，不論它怎么著急地叫喊，可是連嘴巴都進不去洞里，更不要提抓魚和吃魚了！肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地游了出來，驕傲地問馬：“這下你肯認輸了吧？”小馬氣呼呼地大叫：“不公平！不公平！”
他倆誰都不服氣，于是找公牛爺爺去評理。公牛爺爺看著它們，語重心長地說：“孩子，其實，我選擇這兩場比賽的目的.，就是想讓你們知道：你們都各有各的長處和短處。千萬不要只看到自己的長處而嘲笑他人的短處啊！”
這是一則寓言故事，小作者通過敘述馬和鴨子比誰的本領大的事，懂得了：每個人都有自己的長處，要知道取人之長，補己之短。文章寓意深刻，是一篇成功的習作。
五年級馬的作文 30
在一片一望無際、寬廣無邊的草原上，有一群自由自在的馬，它們在馬王的帶領下，過著瀟灑自在的生活。馬王它英俊瀟灑，風度翩翩，而且威信很高。它有一個兒子，名叫飛翔，是馬王的繼承者。飛翔和它的爸爸一樣，不僅跑得快，而且長得好看，才貌雙全。
只見它雙蹄往前一踏，四條腿飛快地跑起來，像一陣風一樣就不見了。糟糕，前面是懸崖，能停住嗎？沒想到飛翔猛地一停，就停在了懸崖邊，別人看起來是那么的驚險，飛翔卻是輕松自得。它還在崖邊看看風景呢，眺望遠方，正好看見一群羔羊在翻山越嶺。
在一個春光明媚的日子里，飛翔要繼承王位了。大家都很高興即將迎來新的王。它們把飛翔的`寢殿裝扮得別具一格、美輪美奐。可見它們是真心擁戴新馬王。接任儀式開始了，幾匹母馬把用樹枝和花編的皇冠，給飛翔戴上。
多么激動人心的時刻。大家都沉浸在喜悅中。突然一只老虎沖了出來。飛翔立刻跑在最前面履行自己王的職責，要保護整個族群，與老虎決一死戰。它們兩個一個勁兒地怒吼著，低沉的嗓音透露出危險的氣息，一場戰斗在所難免。只見飛翔以迅雷不及掩耳之勢沖向老虎，沒想到老虎一個閃身，來了個反撲，把飛翔壓倒，張嘴就要往脖子咬去。就在這時，老馬王沖了出來，用馬蹄使勁地踩了一腳，沖著老虎大吼一聲，老虎顫了一顫，覺得招架不住，一溜煙跑走了。
老虎走了，馬群又恢復其樂融融的景象，晚會繼續進行著。就快落幕時，飛翔上臺發言：“姜還是老的辣呀！比起父親，我還差很遠，我以后一定會多加學習，把自己訓練得更強！”
飛翔登上王位后，不斷地學習，提升自己的能力，不讓父親失望。后來，那匹馬——飛翔，把這個馬群帶領成了一支雄壯、威武的馬群，獲得了擁戴。
五年級馬的作文 31
馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望著某個地方。 馬，睡覺的姿態與人不同，人是躺在床上，而馬呢？與其說它是在睡覺，還不如說它是在“站覺。”因為馬睡覺的時候也是站著睡的。家馬的祖宗——也就是野馬，以前生活在森林或者草原時，隨時會遭到猛獸的襲擊，所以它們就站著睡覺，以便聽到動靜十能夠快速地逃跑，雖然現在家養的馬沒有猛獸來襲擊，但是站著睡覺的習慣卻保留了下來，因此馬總是站著睡覺。
馬，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎馬上街的，因為那時候還沒有發明汽車呢。在那個時候，人們上街要騎馬；搬家時，要靠馬來馱運東西；上戰場時，也要騎馬作戰。古代的人離不開馬，現在的蒙古人也離不開馬。瞧，在一望無際的'大草原上，到處都是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來，一決勝負。
從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。馬，對食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養，它只要有一片青草地，就能解決食物問題了。馬，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽過這樣一首歌吧：“白龍馬，脖鈴兒急，馱著唐三藏小跑仨徒弟，西天取經上大路，一走就是幾萬里……”這首歌一開頭就歌頌了默默無聞的馬，可見馬在人心中的地位高著呢！馬，還有許多好的精神鼓勵著人們，現代成語中，有許多是關于馬的：龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭……這難道還不足以說明馬的重要性嗎？馬，一種勤勤懇懇的動物，在現實生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天會變得更美好！
五年級馬的作文 32
一次次地看到你的身影，矯健的身姿，不羈的性格，馬，人類無言的朋友。
馬，這豪邁而剽悍的動物，它象征著威武，無畏的精神，但它卻被人類所征服，默默付出，當主人需要它的時候，它慷慨以赴，為主人的成功興奮鼓舞，卻不問回報，當主人不滿時，它便窺伺人的表情，它一切的行動都為主人的意愿。
馬，本來能在無際的原野上奔馳，跳躍，咆哮，在無垠的草原上自由地覓食，而不用受到主人的駕馭，韁繩的束縛，但它寧愿不逞強，克制自己的烈性，順從主人的操縱，慕求盡自己的能力把主人的要求達成，它從來有為自己著想，毫無保留地把自己所有的力量為人類服務，甚至付出寶貴的生命亦在所不惜，只要主人需要它時，它就義無返顧地為主人赴湯蹈火；在戰場上，馬勇往直前，配合主人英勇殺敵，當主人面對危險時，他竭力保護，直到戰死沙場為止，這好比一名英勇忠烈的戰士，但當戰爭結束后，又有誰會懷念曾為他們英勇作戰，舍身為主的忠心朋友馬。雖然人類只把馬當作代步工具，為人類分擔勞力的負擔的畜生，但它卻把人類視為自己要好的朋友和知己，它從來沒有因為人類對它的重視的輕重而改變對人類的忠誠。
馬，在現在21世紀已經不受人們的'重用，取而代之的就是汽車、飛機等快捷的交通工具，馬在現實生活中起的作用已越來越小，但它沒有因此就抹殺為人類服務的忠誠，它默默地等待著，等待著，若有一天人類需要它時，它便已最的力量為人類貢獻自己，當人類不需要它時，它會無言地等待，從不向世人邀功，從不向人類夸耀自己的偉大貢獻，只是付出，不問收獲，直到它鬢發斑白，生命結束的時候。
馬，人類無言的朋友。
五年級馬的作文 33
古往今來，馬一直是人類最忠實的伙伴。戰場上，何時少得了馬的身影！的確，馬是戰場上的英雄。戰場上，它沖鋒陷陣，比任何人都英勇無畏，刀光劍影間它毫不退縮地馳騁，勇往直前。都說“擒賊先擒王”，我看更多的.時候，立下汗馬功勞的不單單是將帥，馬才是真正的功臣啊！當年齊桓公、管仲在行軍途中迷路，若不是“老馬識途”，倚仗著老馬超強的記憶力，恐怕，也無法成功獲救；當年劉備檀溪遇險，危在旦夕，若不是的盧一躍三丈，飛上對岸，恐怕劉備早已被賊軍生擒而去。
馬對主人最忠誠。它從不在乎“伯樂相馬”的是是非非，亦不在乎自己的價值究竟幾何。它只是默默無聞地、一年到頭忠實地陪伴著它的主人。戰場上，不拼搏到最后一刻決不罷休，即便是血染疆場也無怨無悔；戰場外，跋山涉水，翻山越嶺地運送軍糧、拉車和駕轅。當年呂布兵敗被殺后，赤兔馬便將一生奉獻給了它的主人關羽。“過五關斬六將”，哪一樣少得了它的功勞。后來關羽不幸為東吳殺害后，赤兔馬歸馬忠所有，可這次它無論如何不肯跟隨新主，終于，絕食數日，含淚追隨舊主關羽而去。好一匹忠誠的赤兔馬！
千百年來，馬以它獨特的個性贏得了世代文人的青睞。從“一朝溝隴出，看取拂云飛”到“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花”；從“君子一言，駟馬難追”到“路遙知馬力，日久見人心”；從“千金買馬骨”到“伯樂相馬”，再到徐悲鴻筆下氣勢恢宏的《奔馬圖》，馬的靈魂與人的心靈已融為一體。無論是千里馬也罷，汗血寶馬也罷，還是普通馬也好，都堅持為人類默默地奉獻著。壯哉，馬！
五年級馬的作文 34
眼望人生大道，有許多人在路上不停地奔跑。這路上有：風雨雷電天災荊棘，高山流水芳草萋萋。但前者總在最前阻礙，而后者卻在后方等待，要想去擁抱后者，就必須靠自己的努力！
清早，“云銜遙岫日初生，曉風清，燕低鳴。東望灘前，蒼翠繞孤亭。”一切都是顯得那么安詳和平。突然，一聲清脆的`喇叭聲把我從夢境中硬拽了回來。我朝著聲源處走去，只見得父親在樓下坐在一輛自行車上，調皮地按著喇叭，笑嘻嘻地看著我，叫我下來學習騎自行車。沒錯，我雖志學之年，但還不會騎自行車。洗漱之后，我興高采烈地下樓接過父親手中的自行車開始學騎。我有模有樣地扶著自行車，昂頭挺胸地牽動著自行車，我正為我小牛試刀的成功而喜悅時，突然父親冷不丁地說了一句：“你扶車的方向反了。”，我頓時顏面掃地。“好戲現在才開始！”我不服氣地說道。說完我一個將軍跨跨上了自行車，學著父親平時的模樣，兩個腳丫子開始踐踏踏板，還沒騎出兩米，就因為重心不穩摔了個人仰“馬”翻。
我天生就是一個好勝的人，我屢摔屢戰，但都沒能駕馭這“紅鬃烈馬”。我可憐滴滴地看向父親，向他暗示著我需要幫助。可他就留下了一句：“雙眼看前，雙腳使勁踏。”便走了。我整個人怔住了，呆呆地望著自行車：“是啊！在這物競天擇，適者生存的社會中，沒有人可以幫助自己，只有自己才可使自己生存。”說完我立刻爬起，再次騎上“烈馬”，又再次摔倒，母親看著傷痕累累，汗流浹背的我，不禁過來幫助我。可我卻冷漠地拒絕了。我又再次馴“馬”，又再次被“甩”在地上……
正所謂精誠所至，金石為開。皇天不負有心人。我最后還是學會了自行車，緩緩地駛向人生大道。
五年級馬的作文 35
記得小時候，媽媽總給我講《西游記》的故事，但我最喜歡的不是神通廣大的孫悟空，不是心慈手軟的唐僧。而是默默無言的白龍馬，它雖然沒有呼天喚雨的法力，但它一直都馱著唐僧去西天取經，毫無怨言，馬就在我心中留下了美好的印象。
我喜歡馬，不光是喜歡它那有力的.四蹄，健壯的肌肉，我最喜歡的是它的品質。馬是忠誠的代表，在古代，就有這樣一匹忠心耿耿的馬——赤兔馬。有著“人中有呂布，馬中有赤兔”美稱的赤兔馬在戰場上英勇頑強，無人能敵，可就在它的主人關羽死后，傷心欲絕，萬念俱灰，斷絕進食，日月如梭，原本健壯的肌肉變得松弛下來，漸漸地，它變得骨瘦如柴，與之前銅澆鐵鑄的赤兔馬判若兩馬，最后，絕食而亡。這是一匹多么忠厚的赤兔馬啊，想必，關羽在九泉之下也會感動的吧。
馬還是人們的精神寄托，它象征著吉祥。每當過馬年時，家家戶戶門口總會貼著火紅色的春聯，而每副春聯都卓爾不群。比如說“馬踏春錦繡，鶯歌世風流”“凱歌送舊歲，駿馬迎新春”“花香招鳥語，馬躍起龍圖”……
這些都是表達人們希望馬年吉祥如意的春聯，人們不僅在馬年的春聯上表達馬的吉祥如意，馬的吉祥如意還體現在祝福語上。在過馬年時，我們常常會聽到這樣一句祝福語：“祝你在新的一年里馬到成功！”“馬到成功”這個詞包含了人們馬年的期望和馬帶給人們的好運。馬的形象常被繪于皇家吉祥圖上，因此，在古代，馬就是吉祥如意的象征了。
馬是吉祥、忠誠的象征，它給主人帶來了堅定不移的友誼，給人們帶來了吉祥的精神寄托，讓我們的生活變得更加美好。
五年級馬的作文 36
我鐘愛世上的一切生命，他們靈動而遒勁，可我偏偏不愛馬，他們沒有獅子般強健的體魄，沒有老虎般不羈的靈魂，他們沒有獵豹矯健的身影。
對馬的不屑源于那次我和媽媽去草原游玩，主人極力邀請我們去騎馬，我和媽媽來到馬場，正要上馬，恰好看到一個小弟弟騎在馬上，那匹馬慢慢的踱著，一副卑躬曲膝的模樣。小男孩還不時的拍打馬背，可馬依舊沒有反抗。我心中頓生一陣厭惡，又抬頭看了看我面前的這匹馬，正俯著等著我上馬，我更瞧不起他們了，本是世間疾馳的精靈，卻任人侮辱，宰割!
我不屑為馬!
可媽媽卻喜歡上了騎馬。又是一年夏天，她又拉著我到草原去，可這次，我卻總不上馬，媽媽疑惑地問我，我便告訴了她事情的原委。
聽到這番話，媽媽笑著說：“傻孩子，其實，馬并非在向人類獻媚。他們只是在實現自己的價值!”“實現價值?”我一直疑惑不解。
直到那天，在茫茫草原上看到一匹疾馳的駿馬在草原上飛奔，我仿佛看到，在遠古的戰場上，一位勇猛的騎士，騎著一匹矯健的戰馬，”沖啊!”一聲恕吼，戰馬聞聲而起，仰天長嘯，猛著向前一沖，踏倒了敵方的士兵，他們的鬃毛抖動著，身上的每一塊肌肉都充滿著力量，仿佛是戰場上的戰神，筑起了一道保衛家園的堅不可摧的銅墻鐵壁!
一條條羊腸小道小道上，都留著驛馬的足跡，一個個腳印，連接出了一份份游子的思鄉之情，快一點，快點把書信送到，陣留給人們的，是一陣陣后蹄揚起的.飛塵，可人們哪知道，親人們的喜悅后面隱藏著驛馬的奔波。
我希望為馬。
馬，雖沒有獅子般強健的體魄，可他們有堅定的毅力；雖沒有老虎般不羈的靈魂，可他們有奉獻的精神；雖沒有獵豹般矯健的身影，可他們用生命來宣告生命的價值。
五年級馬的作文 37
歷史上有許多聰明的馬。
比如說趙云的夜照玉獅子。
夜照玉獅子是常勝將軍趙云的座騎愛馬。這匹馬渾身雪白日行千里，怪不得是趙云的愛馬，三國中有一場惡戰——長板坡之戰，趙云陷入張 的陷井中，夜照玉獅子一躍而出救了趙云，三國中還有另一匹聰明機智，仿佛能聽懂主人說的話馬那就是劉備的坐騎——的盧馬，的盧馬雖然沒有赤兔馬那么名聲顯赫，但在我心中僅次赤兔馬來，因為劉備以同來皇親身份與劉表聯盟，劉備親征張武，趙云斬將奪馬，劉備欲把馬送給劉表，可劉表謀士認為“此馬妨主”蔡瑁欲謀害劉備，劉備騎上的慌不擇路，結果來水寬萬 的檀溪河邊后面是千萬追兵，劉備用力抽打著的盧說“的盧、的盧、今日妨吾”的'盧馬忽悠躍起，飛上對岸，從這個故事體現馬的善解人意，十分聰明。
在我的身邊有一匹聰明的馬，他就是我外公養的馬大黑，大黑原本是一匹走丟的小馬駒，被外公發現，外公把它帶回家，它現在比我還高呢，以前有一次它調皮地跟小雞玩，它俯視著小雞仔，鼻中噴出的粗氣和響鼻嚇壞了小雞們，小雞仔立馬躲到母雞后面，大黑立即朝雞群轉圈，小雞們和母雞們稱大黑沒來的及，愴惶逃跑一路上發出一長凄慘的叫聲，希望能招來外公，公雞在前面害怕地抵擋著大黑立即想出了一個好點子:它不露聲色走小路，不驚動正在逃跑的雞群，外公房前攔截大黑沉浸在喜悅之中，不過一會大黑開始著手它的計劃，計劃進行的十分順利，大黑幾乎掩飾不住自己的喜悅，這時雞群來了，雞群三步并作兩步的跑外公呵斥了一聲大黑，大黑立刻停了下來，外公說這匹馬還真聰明。
自從看到大黑，聽了外公講大黑的趣事，我更喜歡馬了，他們都那么善解人意，那么聰明。
五年級馬的作文 38
同學們好！我就是未來的馬，你們可別瞧不起我啊，你們一定學過《天馬》這篇課文吧，告訴你們吧，我能賽過“天馬”，這回你該知道我有多厲害了，下面我會讓你知道我這匹馬是無與倫比的神馬。
我是勞動馬。我的工作是在田地里幫人們耕地、播種、施肥、澆水、除草。等秋天一到，莊稼成熟，我就開始收割。農民看到糧食堆滿倉，拍手稱贊我這匹馬為人們立下了“汗馬功勞”。
我是建樓馬。我的工作是幫人們設計樓房造型新穎，設施方便舒適，人們什么時候需要我就什么時候建，既快又好，保證達到人類滿意。當人們看到撞撞樓房平地起時，人人豎起大拇指夸我是“馬到成功”。
我是機器馬。只要按一下電鈕，就會聽從你的指揮，你一拍手它就會向前奔馳，“馬不停蹄”把你帶到十萬八千里以外，你會看到天底下最美麗的景色，人們稱贊我是“天馬行空”。
我是教師馬。我的工作是教小朋友學知識，讓小朋友用所學到的知識打開智慧的`寶庫，將來長大成為國家的棟梁，世界的驕傲。把祖國建設成繁榮昌盛的世界一流的強國，到那時你看到的是“人歡馬叫”。
我是綜合馬。只要是人們能做的，我都能做，人們不能做的我還能做，任何事也難不倒我，我是無所不能啊！如：老實溫順善解人意的馬，適合老年人騎，讓老年人愉快地度過晚年。游戲趣味馬會跳又會唱，適合小朋友騎，讓小朋友嬉戲、玩耍，快樂成長。工作馬適合成年人騎，它可以讓人們“一馬當先”隨后就是“千軍萬馬”讓人們“快馬加鞭”最終事業有成。
看！我未來的馬很棒吧，我想人類擁有了我一定很高興，趕快來“伯樂相馬”吧。
五年級馬的作文 39
“騎馬啦！騎馬啦！十元一人，十元一人呀！”那個騎馬的人喊著。我趕緊叫媽媽騎一匹，可那人說要把馬騎到前面大草坪上去賽馬。怎么可能呢？我是第一次騎馬，別說比賽了，先看能不能騎到那去。媽媽騎一匹，我自己騎一匹。
我選了一匹強壯的黑馬，它四肢很發達，速度很快，可能騎它有點難度。它的馬蹄上有四塊大鐵板，怪不得跑起來會響。長長的毛尾巴，粗粗的脖子，頭上有一對長長的耳朵。
媽媽騎的是一匹青色馬，它也很強壯，聽說是多次比賽的冠軍呢！可有好馬，得有會騎的人，媽媽也是第一次騎馬，似乎也有點難度。媽媽先把我抱上去，我腳踩馬蹬，手緊緊抓住繩子。我驚奇地發現了馬脖上有個鐵環，馬嘴里都含有一塊鐵的東西，馬好像很難受。我們出發了，這馬很聽話，我繩子往左擺它就往右走，不走時往后一拉，鐵的東西就在它嘴里一直往后退，我想那一定會很疼。
我們一直走到大草坪，媽媽讓我去參加兒童馬術比賽。我答應了，于是就去比賽了。我心里緊張，流了許多汗，只聽繩子一甩，我趕緊跑，可這馬好像不聽話了，直往前沖，由于跑道是環形的，就快碰到欄桿的那一刻，馬往左一擺又繼續跑了起來，當時真是把我嚇了一大跳。
最后我得了第四名，對我來說已經不錯了。我和媽媽又從草坪出發準備回去，可就在這時，意外發生了，由于我剛剛一擺的時候，馬身上所有的裝備全掉下來了，我從上面摔了下來。馬就瘋狂地跑掉了，我趕緊上媽媽的'馬去追它，可它速度太快追也追不上，一直到下午都沒有……
這就是我的第一次騎馬經歷，它已深深留在了我的記憶里……
五年級馬的作文 40
生肖，是中華民族用來代表年份的十二種動物，統稱為十二生肖。每個人都以其出生年的象征動物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，并告訴我說，我是屬馬的。從那時起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個輪回，今年我剛好滿12歲。生日那天，爸爸送了我一樣特別的禮物，一個精美的禮盒。我小心翼翼地打開一看，呀！原來是一件做工精細的工藝品，一匹奔騰的駿馬。
這匹馬是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著前方，兩只耳朵豎立著，它的脖子和前腳上都長有鬃毛，保持著一往如前地姿態。馬的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚起，十分飄逸。健美的馬背上帶著鑲嵌著黃色水晶的馬鞍，雕刻著許多細小的花，十分精美。真像唐代詩人杜甫為我們描寫的那樣：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。
在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢？在歷史的長河中，有許多名馬，項羽的.戰馬叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔。它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業，古代的許多詩人常常通過馬來托物言志：何當金絡腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧。恍惚間，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著頭顱，靜若處子，動若脫兔。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度；再拼命也敵不過獵豹的速度，然而畢生的信念驅使著它勇往直前、永不停蹄。此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來的道路上，向著理想的高度，不斷前進，永不言敗！
五年級馬的作文 41
童年的那匹小馬駒，時常讓我心脈起伏。你在我最無助時出現，在我倍感痛苦時陪著我，幫我驅散了心中的陰翳。
當我最無奈，最慌忙時，你出現在了我的面前。在你的身上有著外婆的溫暖，有著外爺的慈祥。在我迷路時，趴在你那毛茸茸的背上，你會帶著我奔馳于那寬闊的大道上，當到了那水田小梗，你會焦急的在原地打轉，這時我會嫣然一笑，輕輕將你牽起，走過那水田小梗，任水花濺起，打濕衣襟，只為得到你的笑容。慢慢的，覺得再也離不開你，離不開你的溫暖，你仿佛已經成了我生命中不可或缺的一部分了。
但，突然有一天，從別人口中得知，你一在獵人的屠刀下奄奄一息了，好后悔，后悔自己的笨拙，沒有從你那異樣的眼神中找出端倪，待跑到屠殺場時，發現你已倒在了血泊中，留給我的，只有那最后一個依別的眼神。
你那美麗的`眼眸重重的閉上了。
為何?為何你既然出現在我的記憶中，但最后又將我狠狠地拋棄呢!眼淚已迷蒙了我的雙眼，為什么?會停不下來，我傻傻的命令眼淚停下來，但為何卻那樣頑皮——不停地流……
坐在床邊，又想起你那憨憨的睡顏，想起了你的溫柔與可愛，眼淚又不爭氣地流了下來。此時好恨上帝，為何上帝給了我如此懦弱的生性，讓我顯得那樣無能，面對你的離去，我只能無能的哭泣，坐在桌前，還是只會無力地哭泣，任別人無意的將水潑在身上，沒有了你，以后的路該如何走呢?發梢的水滴與淚水交融，覺得好甜好甜。剎那間，身邊竟遞來了一股熟悉的氣息，在我周身環繞。視線慢慢的模糊了起來，繼而頭重重的砸到了桌子上進入了夢鄉，在夢中又回到了你那毛茸茸的背，仍是奔跑，仍是微笑，但卻不再是以前的那些大道、小橋，而是花的海洋。
五年級馬的作文 42
很久很久以前，中國沒有車，僅有馬，所以馬是遠古時期的交通工具。
人們騎著它，像將軍一樣神圣;人們抱著它，像火爐一樣溫暖;人們牽著它，像朋友一樣親昵!
記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場，那里人山人海，我們難得找了個座位。不一會兒，比賽開始了，第一匹駿馬十分美，它一身白毛，并且十分亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細長細長的，長得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來，嘴里好像在說：“我是勝者!”最終它成功了，時間是1分54秒，它高興的歡呼起來。緊之后第二匹駿馬出場了!它的美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議!身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人嘆服叫絕。
從整體來看，它體態輕盈，神形兼備，讓人有種說不出的感覺。它開始跑了，它跑的時候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑著，好像在說：“汗水加努力等于成功。”最終，它成功了。哇!它居然超過了白馬，取得了1分28秒的好成績，它瘋狂的嘶叫著，歡呼著，更讓它欣喜諾狂的是后面的馬都沒有超過它。它最終贏得了這場比賽，取得了第一名。我們也為它高興，喝彩。看完了這場比賽，我們才回家了。
那次比賽，我懂得了一個道理：一個人的成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的'靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想干一件事容易，想干一件事容易，想干好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無論干什么事都要自信，自立，自強，敢于拼搏，敢于應對，敢于參加，再大的困難都能克服。
五年級馬的作文 43
很久很久以前，中國沒有車，只有馬，所以馬是遠古時期的交通工具。
人們騎著它，像將軍一樣神圣；人們抱著它，像火爐一樣溫暖；然后人們牽著它，像朋友一樣親昵！
記得有一次，姑姑帶我去看駿馬比賽。到了賽場，那里人山人海，我們難得找了個座位。不一會兒，比賽開始了，第一匹駿馬十分美，它一身白毛，而且十分亮，像披了一身銀絲。它的四條腿細長細長的，長得十分均稱。開始了，它飛快地跑了起來，嘴里好像在說：“我是勝者！”最后它成功了，時間是1分54秒，它高興的歡呼起來。緊之后第二匹駿馬出場了！它的美把我驚呆了，它那烏黑的毛叫人不可思議！身上光滑無比，沒有一根雜毛，叫人嘆服叫絕。從整體來看，它體態輕盈，神形兼備，讓人有種說不出的感覺。它開始跑了，它跑的時候更美，輕盈灑脫，四蹄騰空，自由奔放，它拼命地向前奔跑著，好像在說：“汗水加努力等于成功。”最后，它成功了。哇！它居然超過了白馬，取得了1分28秒的好成績，它瘋狂的嘶叫著，歡呼著，更讓它欣喜諾狂的是后面的`馬都沒有超過它。它最后贏得了這場比賽，取得了第一名。我們也為它高興，喝彩。看完了這場比賽，我們才回家了。
那次比賽，我懂得了一個道理：一個人的成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。觀完比賽使我陷入了深深的沉思：想干一件事容易，想干一件事容易，想干好一件事就得付出十倍百倍的艱辛和努力，無論干什么事都要自信，自立，自強，敢于拼搏，敢于應對，敢于參加，再大的困難都能克服。
五年級馬的作文 44
自從葉公被突然降臨的真龍嚇得六神無主后，從此，他也就怕龍而不再好龍了。不久，他有好上了千里馬，于是，他在雕龍的地方雕上奔馳的馬，在衣服上，被子上全繡上了各種姿態的千里馬。
天上天宮御馬監里的千里馬聽說葉公這么喜歡馬，就來到葉公家，它站在葉公家的.院子里，咴兒咴的嘶鳴，葉公看見后，喜歡極了，他連忙叫人給馬套上韁繩，栓進馬廄里，精心喂養它。
世界賽馬協會聽說葉公有一匹上好的千里馬，就邀請他參加全球賽馬大會。葉公選好騎手，帶上千里馬，來到賽馬大會現場。
由于葉公的千里馬像閃電一般，奔馳在賽場上，它便戰勝了所有的名馬，一舉奪魁。因此，葉公得到了一筆巨額獎金。
葉公回家后，查閱了盡所有關于千里馬的書，知道千里馬是靠跑出來的，不是靠養出來的。于是，葉公就帶著千里馬，隔三差五的來到寬闊的地方，來訓練千里馬。
五年后，全球賽馬大會又要開始了，中國皇帝征用葉公的千里馬前去參賽。
賽馬開始了，葉公的千里馬像風一樣快，把其他的名馬甩在了后面，最終到達終點，中國皇帝贏得了一大堆銀子，并不由得讓外國人豎起大拇指。
葉公回到家正高興，卻發現千里馬不見了，葉公心里非常痛苦，著急。卻發現在馬廄里有一本《千里馬真傳》的書和一封信。
原來，那千里馬是玉皇的坐騎，發現它不見后，連忙到凡間找回了千里馬。千里馬為了讓凡間有更多的千里馬，留下了一本《千里馬真傳》便走了，讓葉公尋找出更多的千里馬。葉公讀完了信，決定完成千里馬的愿望。
從此，葉公開了一家千里馬店，專尋找有名的千里馬。
五年級馬的作文 45
按照中國的傳統歷法，農歷壬午年是馬年，辭舊迎新，又到了馬年說“馬”的時候了。
與龍一樣，馬在中國文化里是一種神奇的動物。說到“馬”，中國人的腦海里首先涌現的是有關“馬”的吉祥成語，譬如，馬到成功、萬馬奔騰、人強馬壯、馬上封侯、馬不停蹄、龍馬精神等等。
的確，倘若把中國的歷史書找來翻一翻，馬的諸多佳名美譽就會躍入眼簾，比如：千里馬、天馬、寶馬、汗血善馬、駿馬、老驥、白駒。
這諸多的成語與美譽都印證了生活在世界東方的人們與馬自古就有著密切的往來。在很早的時候，馬便成為了中國人的交通工具。中國人喜歡馬，因為它是速度和耐力的完美結合，無論艱難險阻，它都有耐力去完成。
沒有馬兒，秦始皇不可能驅馭萬軍統一中國，并用馳道把龐大的.疆土聯為整體。古代伯樂和千里馬的故事至今仍被中國人引為經典。關公的赤兔馬更是中國人向往的神物。
到了20世紀，機動車才在中國城市逐漸取代馬匹、馬車，成為新型代步工具。但在廣大的農村和牧區，馬兒仍是農牧民們喜愛的馱獸。
中國人在數千年來對馬的贊美中，還賦予了馬許多人性化的特征，比如：勤懇、堅韌、不畏艱難等等。人們之所以把這些精神賦予馬，緣于中國人本身對這些精神的推崇。勤懇、堅韌與百折不撓早已融入在了中國淵源流長的文化當中，早已體現在了中國人的精神當中。
人們常常講，中國的文化是龍的文化，但是龍畢竟只是人們意念中的圖騰，在這一點上倒不似馬，無論馬兒的精神是中國人賦予的，還是馬兒的精神啟迪和激發了中國人，總而言之，每當中國人提到馬，他們便會覺得它是那么的實在和貼近人的心靈。
五年級馬的作文 46
"嗷--"十二弟老豬挺著肚子，搖著蒲扇大耳，直著嗓子說，"別為難馬哥了，馬哥一向不喜歡人拍馬屁。嘻嘻，不如把這些東西送給我吧。"說著，把雞蛋、白菜直往嘴里塞。猴弟見了，狠揍了老豬一拳，把食物打落在地，說："當初，你的老祖宗八戒，在取經路上好吃貪拿，險些誤了大事。你應該向馬哥學習，改了舊習，懂得廉潔。"老豬聽了，只好耷拉著腦袋，在一旁直拱嘴。這時五哥老龍騰飛到中間道："我看哪，不收禮品很好，我們也來個改革，每位各送一句賀語吧"眾生肖拍手叫好，叫老龍先來。老龍說："好我老龍積極配合馬弟，發揚龍馬精神，做到來年馬到成功。"二哥老牛慢條斯理地說："哞--，馬弟啊，當年小馬過河自己試深淺，馬年更要注重下馬觀花啊！"坐在旁邊的六哥老蛇正在打盹，被老牛的話驚得似醒非醒，伸了個懶腰說："想當年，你把齊桓公的'軍隊引出迷谷，人們都夸你老馬識途哩！馬年更要快馬加鞭，千里奮進啊""對！"虎三哥突然站起，抖抖身于說，"老驥伏櫪，志在千里，要反思過去，躍馬揚鞭！"
就這樣，你一言，我一語，不覺已近午夜時分。只見天空中閃出一道彩虹，時間老人飄然降臨。老馬見勢趕忙說："眾兄弟，路遙知馬力，日久見人心！我們馬氏家庭一定不辜負大家的良好祝愿，決心萬馬奔騰，日行千里，為馬年再立汗馬功勞！再見啦--"說完便隨時間老人走馬上任去了。
五年級馬的作文 47
要問我最喜歡什么，什么最漂亮美麗，我一定會不假思索地回答道：“那當然是馬了！”我也不清楚是什么時候喜歡上馬的，但我現在覺得無論什么都比不上我喜愛的駿馬。
我第一回見到駿馬是在呼倫貝爾大草原上，那里有租馬匹的，我纏著父母想租匹馬兒來騎一騎，父母最終拗不過我，只好答應了我。
我們隨著牧民去挑選馬匹，我一眼看中了一匹白色的大馬，那馬兒低著頭正吃著草，它渾身雪白，沒有一絲雜色，脖子上的馬鬃又長又軟，輕輕摸一把，舒服極了。它的尾巴時不時向上甩一甩。白馬十分健壯，肌肉暴起，四條腿十分健壯，好一個馬中趙云啊！
選中了它，我上鐙跨上去，雙手緊緊抓住木木地給我的韁繩，爸爸選了一匹嘿嘿胖胖的馬，而媽媽那匹馬額上有一塊黑色斑記，付過錢后，我們出發了。
我選中的.白馬一被放開就撒開四蹄，奔馳起來，另外兩匹也聞風而動，這時差距就出來了。我那批馬兒跑的極快，把另兩匹遠遠的甩在后面。它的頸毛隨風飄起，真漂亮，我想我當時絕不亞于那些騎手。我怕迷路了，于是停下來等等爸爸媽媽，過了好半天，他們才慢慢趕上來。我看看我的大白馬，氣都不喘，抬頭挺胸，威風凜凜！這匹白馬不愧為馬中豪杰。
晚上，我獨自騎著馬兒去散步，我一邊吃著羊肉串，馬一般踱布，一邊欣賞大草原的月色，人和馬在一起，還有星空，草原上匯成了一幅人馬圖，太漂亮了。我還在欣賞著白馬，它那身軀，動作——奔放起來若大江東去，漫步時如小橋流水，彬彬有禮像個舉止文雅的紳士。我的心里還是那些詞：漂亮，美麗。
五年級馬的作文 48
當馬年到來時，親朋戚友到處串門拜年，都會互相祝賀：“祝你馬年行好運，馬到功成，龍馬精神。”可想而知，馬受廣大人們的喜愛。假如問我想成為一種什么動物？我會說：“我想成為一匹馬。”
我想成為一匹馳騁沙場的戰馬。軍旗飄揚，鼓聲浩大，到處充滿戰場中激烈戰斗的味道。我是一只披著紅色戰袍的黑馬，我的主人是三國時期大名鼎鼎的大將關羽，他左手拿著青龍堰月刀，我右手扯緊馬繩，在沙場上飛速馳騁，打敗敵軍，我在關羽主人的駕馭之下，仿佛也成了一匹靈動且充滿智慧的戰馬，我奔跑在沙場上，我仿佛成了沙場上的焦點，別的戰馬因為看到我身上散發出來的光輝而感到懼怕，退避三尺。假若我能成為這樣的一匹馬，該多好呀！
我想成為一匹自由暢跑在鞏乃斯大草原上的馬。蔚藍的天空中，掛有幾朵棉花狀的白云，火熱的太陽散發出無人能及的光芒，使整個鞏乃斯草原溫暖起來。突然，黑云緩慢地漂浮在上空，所以的馬匹都明白將要發生什么事情，我知道是暴風雨即將來臨了。頓時，我被身后一股洶涌的氣勢震住了，我看見成千上萬的`馬從各個谷口、山坡上沖下來。我也跟著一起跑起來，在廣闊的鞏乃斯大草原上盡情地奔跑，看看周圍的同伴們，個個神情都是輕松愉快的，我想，這是因為在群體中體會到一種溫暖的氣息，在奔跑中令自己的心靈得到有效地釋放，掙開束縛自身的僵繩，變得無拘無束。假如我能成為這樣的一匹馬，那該有多好呀！
馬，善良、溫馴，是人類的好助手，也是人類的好朋友，我愿成為一匹馬。
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