【精品】五年級敘事作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級敘事作文 篇1
爸爸從小就非常疼我，視我為掌上明珠，在我學習或生活上有需要的，只要不是特別過分的，爸爸基本上都會滿足我。爸爸上班很忙，每次回家飯都做好了，所以他在家從來就沒做過飯，也不會做。
有一次媽媽臨時有事出去了，就只剩下我和爸爸兩個人在家里。本來爸爸說我們出去吃，但我不想動，就說讓爸爸煮給我吃。沒想到我隨口說的一句話爸爸竟然答應了。爸爸看到冰箱里有餃子，就計劃煮餃子給我吃。呵呵，爸爸從來沒有煮過餃子，根本不知道怎么煮。只有等餃子煮了一會兒后，就夾一小塊來嘗一嘗。有好幾次都把我爸爸的嘴和手燙著了。爸爸在廚房里辛勤地為我煮著餃子，而我卻悠閑地在一旁看電視。
過了一陣，餃子終于煮好了，爸爸興奮地叫我過去品嘗。我過去的時候，爸爸還在加調料。只見爸爸把一瓶醋打開了，倒了一些進去，雖然沒有把一瓶醋到完，但我覺得已經倒了很多了；再接著爸爸又拿起一瓶醬油又倒了跟之前一樣多。我暗自心想：這樣的餃子該怎么吃呀！加完了這兩樣再放點鹽，爸爸就不加什么調料了，這一碗餃子基本就算做好了。我看著這碗餃子，嘴里嘮叨著這是什么餃子啊，肯定酸死了。爸爸沒有覺察出我的異樣，同樣也端著一碗餃子津津有味吃起來。
這時我看到了爸爸的手被燙起了泡，紅了一大塊，再看爸爸的臉，滿臉通紅，頭上一直不停地冒汗，一滴一滴的滴落在碗里。此時我才知道爸爸是多么辛苦啊，為了完成我隨口說出的一句話。從來很少吃餃子的我，現在大口大口地吃起來，雖然無比的酸，但我吃起來卻是多么多么的甜，因為那里面裝著爸爸的愛。
五年級敘事作文 篇2
時間，在我身邊慢慢逝去。在我剛剛讀幼兒園時，媽媽帶著我到幼兒園認識小朋友，老師。那時候我非常不懂事，總是給老師添亂。有一次，在老師教我們畫畫時，我偷偷地把老師的畫筆偷走，那時我以為老師不知道是我拿的，現在一想，當時老師只是在包容我的頑皮，并沒有把我叫出來。就這樣一天天過去，我上了小學。
時間，在我身邊慢慢逝去。我剛剛上小學時，那天，媽媽到我到學校。在我走進教室的那一刻，我看到了許許多多陌生的面孔，陌生的老師，陌生的同學，陌生的教師，陌生的課桌，所有一切都是陌生的。這時，我感到害怕，感到孤單，這是我特別想媽媽，但媽媽卻不在我的身邊。直到一位同學主動到我身邊沖我微笑，我也回了一個微笑給她。她對我說：“別害怕，在這里，我也不認識他們，恩。。。。。我們交個朋友吧。”這時的我并不感覺到孤單了，我仿佛覺得她的身上有一束光芒，我答應了她。從那天開始，我們便是班級里最要好的朋友同時也是無話不談的閨蜜。
時間，在我身邊慢慢逝去。眼睛一眨，我升到了五年級，我漸漸感受到了學習帶給我的壓力，身邊的同學已不是那般的純潔，有的同學之間已充滿了仇恨和鄙視。這時候，我是多么想念以前的快樂時光，那時候我們是那么那么的要好，而現在卻……
時間慢慢的流逝在我的身邊，我是多么希望時光倒轉吶，唉，在以前，我沒有珍惜那快樂的時光，現在說又有什么用呢！
五年級敘事作文 篇3
今天上午，我學完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說：“光學不練，怎么學得好呢？”我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來。我發現后，故意放慢了腳步，說：“媽媽，我當你的老師，來教你兩招吧！”“好呀！”媽媽開心地說。
于是，我便學著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時數著：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經地練著。我針對她那些不規范的動作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來…。
在我的認真教導下，媽媽終于學會了今天的“功課”，她高興地稱贊道：“這個小老師不錯喲！”接著，我這個“老師”又吩咐了：“現在爸爸媽媽一起跳，你們可要認真哦，看誰最棒！”他們無奈只好硬著頭皮答應了。我在一旁指導，心里比吃了蜜還甜……
媽媽說：“穎兒，以后每次都要認真學，學好了，回來當我們的老師！”聽到這話，我美滋滋地笑了。
當老師的滋味真好！無論做什么事，都要認真啊，一份耕耘，一份收獲啊！
這是一篇敘事的記敘文。小作者描寫了一件“我當小老師指導爸爸、媽媽學跳舞”的一件事。整篇文章，敘事條理，情節充滿童趣，把我當老師的細節，描寫得淋漓盡致，不失為一篇佳作！
五年級敘事作文 篇4
隨著時間的流逝，一轉眼，20xx年的最后的一天—大年三十向我們走來！
上午9點，我和媽媽、舅舅一家來到步步高超市。超市里人山人海，熱鬧非凡。人們有的正在挑選物品，有的正在排隊稱重，還有的在品嘗商家推銷的零食。雖然人擠人，但大家臉上都帶著微笑。我和弟弟妹妹跟在大人后面，東瞧瞧，西望望，興奮極了！11點，大人們撥開一層層人群，滿載而歸。
中午，我和爸爸媽媽陪爺爺奶奶吃飯。下午，來到舅舅家。一推門，天津的小姨一家，長沙的大姨一家都迎上來。大家熱情地打著招呼。一年未見的弟弟妹妹見到我，興奮地喊著：“姐姐！姐姐！”廚房里，婆婆切菜，舅舅炒菜，舅媽包餃子，公公忙著收拾碗筷，房間里彌漫著一股濃濃的年味。
晚上6點，大家都圍坐在餐桌旁。晶瑩的紅薯粉，家鄉的土雞、土鴨，熱氣騰騰的黃沙魚，美味的扇貝，胖乎乎的餃子……我們這些小孩子目不轉睛地盯著餐桌上的美食，口水早已“飛流直下三千尺”了。終于開吃了，我們小孩子迫不及待地夾起食物往嘴里放。大人們則邊吃邊聊，大家臉上都散發著幸福的光芒。
一個小時后，最激動人心的活動開始了！你們猜猜，是什么？對了，就是搶紅包！首先，由大姨夫發紅包，大家都屏住呼吸，目不轉睛地盯著手機。“3、2、1！”大姨夫立即點下了發送鍵。舅舅哈哈大笑：“我的紅包最大！”婆婆垂頭喪氣：“我只搶到8分錢。”小姨說：“媽媽，你準備好，我發紅包了。”紅包雨一直下個不停，8歲的妹妹也加入了搶紅包大戰，手氣還不錯呢！
紅包大戰終于落下了帷幕，小姨拿出手機照全家福。我們一家15人圍坐在沙發上，樂樂弟弟一聲大喊：“3，2，1，拍照！”美好的瞬間被記錄了下來。大家被樂樂弟弟逗得哈哈大笑，歡聲笑語回蕩在客廳……
五年級敘事作文 篇5
今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：一個小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時小男孩沒坐穩，往后倒了一下，幸虧他的爸爸及時扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說他爸爸：“你看你吧，讓我差點摔倒，坐我后面幫我擋著！”那位爸爸滿臉責備自己的表情對小男孩說：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在后面給你擋著，快點吃啊。”小男孩這才不生氣了，繼續吃飯，而那位爸爸也在后面為小男孩驅趕蚊子，一會兒又說：“寶貝兒，熱不熱呀，我幫你把外套脫了！”小男孩放下筷子，伸著手讓他爸爸給他脫。當小男孩該喝湯時，爸爸“搶”過他手中的勺子，一勺一勺地喂著他。可小男孩呢，一點也不領他的情，反而一會兒說“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個回答“對不起，我小心一點”一會兒他們就走了。
我心里很不是滋味，這不是“衣來伸手，飯來張口”是什么？我呆呆地望著他們，想笑，可怎么也笑不出來，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”？
五年級敘事作文 篇6
星期六的下午，我準備乘車回家，車子卻許久不見蹤影，我便在這附近轉轉。只見一個青年在車站旁的的煙攤上買了一包“大重九”便轉身離去。可過了一會兒，那青年便怒氣沖沖、氣勢洶洶、大步流星地往煙攤走去，滿臉的不悅，他指著擺煙攤的姑娘大聲質問道：“你這賣的叫什么香煙，發霉的！”姑娘聽了，趕緊連聲道歉：“對不起，我是幫媽媽看煙攤的明晚也不知道這煙是發霉的。這樣吧，我把錢退給你。”那個青年人接過錢便走了。
我開始打量起這個姑娘。她大概十六歲左右，個子不高，一雙炯炯有神的大眼睛在臉部格外顯眼。這時，走來一位中年婦女，她走進煙攤剛要坐下，就發現了那包拆開的“大重九”，便馬上問姑娘：“這包煙怎么拆開了？”“媽媽，人家說這煙發霉了，我把錢退給他了。”中年婦女聽了女兒的話，瞪大眼睛十分惱火。這時，又來了一個人要買一條“大重九”。姑娘對買煙的青年說：“叔叔，這煙是發霉的，你還是到別處去買吧！”那人先是一愣，再看看姑娘的眼睛，他放下香煙，要回錢走了。
這下可好，中年婦女徹底被激怒了，她用手指戳著姑娘的頭，大聲訓斥道：“你這個傻瓜，哪有你這樣做生意的，這煙是我們進的，又不是我們生產的，賣不掉的話虧本的是我們不是別人。”“媽，你下次進貨注意一點嘛，虧我們也不能虧顧客呀。”姑娘堅定的回答道。
隨車一陣刺耳的笛鳴聲，我上了車，靜靜的注視著這位姑娘，她那樸實的話仍在我耳邊回響，她那堅定的眼神在我腦海中映現著……
五年級敘事作文 篇7
現在愛漂亮的女孩多的是，我也不例外。可是有一件事讓我特別煩心，我光滑的額頭上，居然被一群難看的痘痘霸占了!
痘痘們向我進攻以后，我很怕被別人看見。每次有人看我時，我都會把它們用手遮起來，可是……
我每天早上照鏡梳理凌亂的.頭發，都會不經意地看見那群死痘痘、爛痘痘、臭痘痘、笨痘痘……想到這里，我就會特別厭煩，把梳子一丟，揉揉自己的頭發，雙手托著下巴，再也沒有了心情：。
有一次，姑姑來我家玩，看見我一直用手抓額頭，就問我：“為什么要抓那里?那里癢嗎?”“癢! ”“那就抹點花露水呀!來，我幫你!”我見姑姑這樣說，撒腿就跑。我不停地抱怨：這可惡的痘痘!
痘痘神啊!痘痘仙啊!你們發發善心，快離開我吧!
五年級敘事作文 篇8
暑假的一天，媽媽正在燒蛋炒飯。正在做作業的我聞到了這股香味，饞得口水都要流出來了。過了一會兒，肚子就開始“咕咕”叫了，我覺得有些餓了，可炒飯還沒有做好，還不能吃。這時，我除了一道難題之外，其他的作業全做好了。于是，我開始做這道題。可奇怪的是，過了一會兒，我就把這道題做好了。
真是神了，記得昨天我做這道題時還絞盡腦汁的做不出來，可剛才我居然不費吹灰之力就把它做出來了。雖然我第一次做時已經熟悉了題目，但是這也不能說明這么快做完的原因啊？真是奇怪！
這件事困擾了我好幾天。直到我讀了《課堂內外》時，我才知道，原來，人饑餓時胃粘膜中就會產生一種激素，它產生后借助血液循環進入大腦，能夠在大腦“海馬區”刺激神經細胞之間的通信，而“海馬區”正擔負著思考和推理問題的功能。
書上解釋說，在胃粘膜中產生的激素借助血液循環進入大腦后，能夠引起一系列的反應，諸如激發腦垂體中許多不同的生長因子，而這又同時會使得大腦更加的活躍；
我終于知道了原因了。
五年級敘事作文 篇9
有一個人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。
智者沉思良久，默然舀起一瓢水，問：“這水是什么形狀？”這人搖頭：“水哪有什么形狀？”智者不答，只是把水倒入杯子，這人恍然大悟，“我知道了，水的形狀像杯子。”智者無語，把杯子中的水倒入旁邊的花瓶，這人悟道：“我知道了，水的形狀像花瓶。”智者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入一個盛滿沙土的盆。清清的水便一下融入沙土，不見了。
這個人陷入了沉默與思索。
智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生！”
這個人對智者的話咀嚼良久，高興地說：“我知道了，他是通過水告訴我，社會處處像一個個規則的容器，人應該像水一樣，盛進什么容器就是什么形狀。而且，人還極可能在一個規則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得迅速，突然，而且一切無法改變！”這個人說完，眼睛緊盯著智者的眼睛，他現在急于得到智者的肯定。
“是這樣。”智者拈須，轉而又說，“又不是這樣！”說畢，智者出門，這個人隨后跟著。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺階上摸了一會兒，然后頓住。這人把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有一個凹處。他不知道這本來平整的石階上的“小窩”藏著什么玄機。
智者說：“一到雨天，雨水就會從屋檐落下，這凹處就是水落下的結果。”
此人遂大悟：“我明白了，人可能被裝入規則的容器，但又應該像這小小的水滴，改變著這堅硬的青石板，直到破壞容器。”
智者說：“對，這個窩會變成一個洞！”
人生如水，我們既要盡力適應環境，也要努力改變環境，實現自我。我們應該多一點韌性，能夠在必要的時候彎一彎，轉一轉，因為太堅硬，容易折斷，唯有那些不只是堅硬，且一些柔韌和彈性的人，才可能克服的困難，戰勝的挫折。
五年級敘事作文 篇10
每個人都有心兒怦怦跳的時候：緊張的時候，心里有鬼的時候，興奮的時候，進辦公室的時候……心兒都會怦怦跳。
我的心在報分的時候心兒也會怦怦。
五年級下冊英語第一次考試的時候，正在自然輕松的學習狀態中，我卻若無其事。媽媽見了非常不高興大聲向我喊道：“你這次英語考試成績必須95分以上”我聽了嚇了一跳趕緊好好復習，因為如果不好好復習，考不到好成績免不了媽媽的一頓訓罵。報分那天，我老早就起床了，吃過飯，我早早的跑到了學校。到了學校，我是比較早到的。我坐在位子上，佐理念叨著：“我一定要考好！我一定要考好！沒考好我就慘了！阿彌陀佛，耶穌上帝！保佑我……”越念我越著急，越著急我心就跳得越快，就像有一只小鹿在我的心里跳來跳去，跳的我十分緊張。
開始報分了：“……”快要報到我的了。我的心跳的更快了，就快要提到嗓門眼似的。“鄭聚熒英語96分”我在想“達到媽媽的要求了，但是這次考試作為我不應該考這么低分，下次要努力！”
我的心兒怦怦跳，怦怦跳，但我還是不怎么喜歡這種感覺。
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