五年級科學作文

時間：2022-01-28 14:01:20 五年級我要投稿

【精選】五年級科學作文匯總七篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級科學作文7篇，歡迎大家分享。

【精選】五年級科學作文匯總七篇

五年級科學作文篇1

　　從小，我就想當一位科學家。記得在小時候，媽媽問我長大后想當什么，我會毫不猶豫地說：“我想當一位科學家。”

　　天下所有的人都生活在同一個世界里，所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事，特別是生活在這發達的社會的青少年們，更應該為社會做一些貢獻，因為人的生活方法不同，各有各的興趣、各有各的想法，所以選擇的職業也不同。有的人想做富有的商人，有的想當有權有勢的大官，還有的喜歡做培育人才的教師。我卻想做一名科學家。

　　假如我是一名科學家，第一件事我要為人類研制一套能調節的冷暖衣服。不管冬天和夏天穿都能調整的冬暖夏涼，而永不破損。

　　假如我是一名科學家，我要發明一種萬能的種子。農民第一天種上，第三天就能五谷豐登，這種糧食人們吃后能幾個月不用進食。這樣世界上的饑民會變的越來越少了。

　　假如我是一名科學家，我研制一種會飛的鞋子。如果上班或接送孩子上學時遇到堵車時，按一下飛行開關就能把你送到要去的地方。

　　假如我的愿望能實現的話，這個世界會變得更加美好。我希望全世界的科學家跟我一樣促使這個美好的夢想早日實現。

五年級科學作文篇2

　　今天爸爸給我買了一個手機，回家我就開始鼓搗起來，手機稱得上是一個掌上電腦了。晚上，我抱著手機，做著美美的夢：

　　我抱著我心愛的時光機器來到了街上，突然一個身穿英式服裝的人出現在了我的面前，我大吃一驚！仔細一看，這原來是為我們發明電燈炮的愛迪生大科學家，我向他介紹了這里是21世紀，他發明的電燈泡已經被投入到了人類生活中并得到廣泛應用，他聽了后，兩個眼睛都直了。

　　我又帶他來到了中國電信，他看到了一個個在玻璃展柜里面的手機，他一直摸來摸去。我聽到旁邊售貨員在說，這個人可真是“鄉下老頭進城——頭一回�！蔽矣X得其實也差不多嘛，我想愛迪生看到這手機，他倒覺得是一件新鮮玩藝兒，愛迪生不明白為什么千里之外到處購買產品專利的企業機構能瞬間聽得偏遠小鎮所傳出的聲音。

　　為了搞清新時代這項發明的原理，愛迪生訪問了科研機構中的一些科學家、工程師。每一個受訪者都知道他的大名，對他都尊敬有佳�！拔覀兌际钦驹谀募绨蛏献叱鰜淼模　彼麄兗娂娭t虛地表示，并請他簽名合影�！霸旄Ｈ祟�，好，好……”愛迪生撫著長須，“我走之后，看來，人類一天也沒有停止過思考和創造啊……”

　　21世紀，有了很多很多的新變化比如修復手套，它是一種植入了能模仿人手生物力學的特殊致動器和傳感器的裝置。機械手研究實驗室設計“修復手套”的目的是為了制造一種具有人工肌肉的“外衣”。這種“外衣”能夠幫助人體重新運動。全世界的科學家、程序設計員、發明者都在開發復制、替代人體結構或者幫助人體的創新技術。還有神經轉化，這一位澳大利亞程序設計員開發出一套系統。根據這套系統，遭受肌萎縮性側索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身殘疾的限制，只要通過神經信號的提示便能與別人溝通。另一位科學家開發出一種新型的人機聯結界面：一個人可以利用皮膚表面電極接收神經信號，然后在經過人工智能分析后，便能夠達到交流的目的。兩位科學家合作后，這套系統被稱為神經轉化技術。

　　科學的力量真大啊，我也要努力學習，趁早實現我的科學家夢想，向愛迪生科學家一樣為人類造福。

五年級科學作文篇3

　　我好想長大后當一名科學家，你肯定想知道我為什么想當一名科學家？那我就告訴你吧，因為我要為人們發明更多東西，造福人類，讓人們過上美好的生活。

　　有一次，我在電視上看到一個殘疾人，因為地震的原因，她失去了自己的雙臂。她在學校里面學習很好，也很愛寫字、學習和上學，她看見別的小朋友背著書包而自己不能因而非常痛苦。

　　看到這一個故事我的眼淚像一條斷了線的珠子一樣，不停地流著。我一定要發明一種藥，這種藥是專門為殘疾人研制的，只要在身體缺陷的地方噴一噴，就能在短短的1個月內，把自己身體缺陷的`肢體補回來，成為一個完美的自己，不再受沒有肢體的痛苦，而失去幸福美好的生活。有許多老年人，因為疾病而很快地消失于這個世界。他們在疾病的折磨下悲痛地生活著，享受不到快樂。許多老人得了一些不好治的病，如：糖尿病，癌癥等，這些病雖然不好治，但是，我要發明一種藥，只要服下它，就會讓所有的病都治好，擺脫病魔的折磨。過上美好的老年時代，讓老年時代充滿歡笑聲。

　　現在我們的生活條件好了，可是白色垃圾逐漸越來越多，在每一些村莊里都會發現一些土溝里面有一些垃圾，垃圾越來越多，人們就會用火來燒，一不小心火就會引起火災。人們都為這件事情擔憂，這該怎么辦呢？

　　我想了一個好辦法：我要發明一個植物快速生長器。先把垃圾放在一起，然后堆在一些沒有樹林的地方，最后只要用它在垃圾上一灑，一堆垃圾立刻就會變成一棵樹，這樣既保護環境，又消除了垃圾，真正一舉兩得。

　　我要實現我的夢想，現在必須刻苦學習，長大后才能如愿以償。

五年級科學作文篇4

　　我一直最討厭科學課，嫌科學背的東西很多。“叮鈴鈴——”唉，又開始上科學課了。

　　老師進來，我們翻開書，今天學擺鐘。擺鐘？這有什么好學的？我靜靜地坐在位子上準備像往常一樣聽老師講課。

　　沒有想到，老師卻從包里拿出一個小型的類似擺鐘的東西，再拿出另一個較大的鐘擺。(原創投稿 )

　　老師請同學上去，沒有想到竟抽到了我。我不安地走上去，一拿到鐘擺就不禁玩了起來。開始計時，我的眼睛不禁跟著擺錘一起搖動。老師一邊跟我們講解，使我知道一些道理，而且這些知識已經深深印在我的腦海中，因為這是我親身體驗獲得而來的。

　　經過上一次實驗，我不再討厭科學課了，一聽下一節是科學課，就早早地拿出書來看，這次是學水鐘，會有什么好玩的實驗呢？

　　果然不出我所料，科學老師又從包里拿出東西，不過是兩個飲料瓶，會有什么用呢？這勾起了我求知的欲望。

　　老師又請同學做實驗，不過這次請的不是我，雖然我為旁觀者，但并沒有減弱我的好奇心。我睜大眼睛看，只見同學把兩個飲料瓶剪開，鉆了一個小孔，剩下的部分組裝起來，標上刻度。這是個什么？我心里畫了一個大大的問號�！斑@是‘受水型’水鐘，它……”我把聽到的都記在心里�！岸ｂ忊彙痹趺催@么早就下課了？我還沒聽完呢？是不是下課早了呀？我依依不舍地跟老師再見。

　　我抬頭望了望課程表，期待著下一次課會有什么驚喜呢！

五年級科學作文篇5

　　科學是什么？科學是門復雜的學問，科學是要靠認真、嚴謹的觀察，大膽的實驗，還要靠智慧，就會失敗無數次，都要堅持不懈的探索，才能取得成功。許多偉大的發明家和科學家都是這樣的，例如：愛迪生就是這樣的，愛迪生為了人們的生活有光明，終于發明了電燈，但愛迪生發明電燈不知失敗了多少次，最后終于取得成功，但愛迪生的成功是靠堅持不懈的努力和大膽的探索成功的。成功的。

　　再例如：愛因斯坦在科學的道路上，也不知經歷了多少風雨，多少風浪，但愛因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一個腳印，終于坐上了科學家的寶座，殊不知這成功的背后他們經歷了多少的艱辛，可以說是嘔心瀝血吧！所以說每個成功人地背后都付出了不菲的代價，一分耕耘，一分收獲，這就是諺語中“吃得苦衷吃得苦中苦，方為人上人”的真實寫照吧！就像我們在學習中，也不能驕傲自滿；要更上一沉樓要更上一層樓。但這次考試成績不理想，也不能灰心失望，要再接再厲，才能做學習中的勝利者。我們在生活中，跟科學有千絲萬縷的聯系，離開的科學研究的東西，我們就一天無法生存，我們現在的生活已經普遍的科學化。

　　例如：電瓶車、電腦、電動車等等，所以，我們應該去熱愛科學，學習、研究科學，所以我們要認真學習，發奮圖強報效祖國，做研究科學的主力軍。

五年級科學作文篇6

　　從小我就想做一名科學家，長大了發明出更多的物品為人類服務。

　　我想發明一個智能掃地機幫助環衛工人清掃路面，減少他們一天的勞累；我想發明一個導盲機，使那些眼睛不好的人們帶上它就能和正常人一樣的學習和生活；我想發明一種空氣清新器，重點治理霧霾嚴重地區，讓它制造出更多更好的潔凈空氣，給人們一個晴朗明媚的天空；我還想發明一個廢舊物品回收轉換能源發電機，可以收集一些廢品垃圾通過技術處理，使它們自身能源得到充分利用來發電為人類服務；我還想......然而，要實現這些夢想，我深知這不是一件容易的事，但是我不會放棄努力。盡管這個夢想距離我很遙遠，但我不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很千辛萬苦的磨難，但我仍會繼續努力。因為我相信，只有經歷辛苦磨練，才能戰勝困難，才能實現自己的夢想。以前，每當我看到新聞里講述科學家們展示高科技技術和發明的物品時，內心總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使我們的生活水平豐富多彩；是他們，為祖國的發展前行奠定堅實的基礎。

　　我有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就有了通往勝利的頂峰的坐標。我想一定會實現我的理想。