【熱門】五年級(jí)聲音的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)聲音的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)聲音的作文 篇1
當(dāng)黃昏漸漸暗下去，月上東山之時(shí)，天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月，奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然，從高高的山崖上向下“蹦極”，珠玉四濺，忽然在花叢中斗折蛇行，珠散玉亂，忽然在光滑的鵝卵石溪床上，攜著小魚(yú)，帶著拼抖，跑向山外的世界……音樂(lè)在二胡的三個(gè)把位上回環(huán)，好像一股水，清流里有訴不盡的柔情。
著名指揮家小澤征爾曾被這首樂(lè)曲由衷地傾倒，他曾說(shuō)過(guò)“《二泉映月》應(yīng)跪著聽(tīng)”，是的，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，也許唯有雙膝跪在地，才可以聊表心中的虔誠(chéng)與感激。音樂(lè)漸漸緩和，好像一位老者在訴說(shuō)著內(nèi)心的無(wú)盡往事。
我忽然又想起了(命運(yùn))，但卻與(二泉映月)截然不同。(命運(yùn)》開(kāi)頭多變的重復(fù)與變奏似乎在訴說(shuō)著命運(yùn)的不平與多折，但(二泉映月)卻似乎表明了對(duì)苦難命運(yùn)的忍耐與較量。
樂(lè)曲進(jìn)行下去，我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊，它完美地診釋了生命的意義。是的，阿炳，苦難的阿炳，衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了雙眼一貧如洗的阿炳，除了他，還有誰(shuí)能在大街小巷不停地演奏二胡，還有誰(shuí)能對(duì)生命有如此深刻的感悟，還有誰(shuí)能用心和生命創(chuàng)造出這樣一部簡(jiǎn)短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術(shù)才華。
音樂(lè)漸漸平息下來(lái)，老者似乎也累了，需要休息了，可音樂(lè)留給我的，卻是無(wú)盡的遐思。沒(méi)有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情，也沒(méi)有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語(yǔ)，貧困樂(lè)者的細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，孤獨(dú)、寂寞，但創(chuàng)造出壯麗音樂(lè)的人生。
不朽的(二泉映月)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也因此阿炳變得不朽。他沒(méi)有想到，自已對(duì)生活的感悟竟受到了無(wú)數(shù)人的認(rèn)同。
我又打開(kāi)音箱，重新聽(tīng)了一遍(二泉映月)，它又使我產(chǎn)生了新的感悟，月下的美景依然未變，可我又聽(tīng)出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨(dú)嗎?是的，一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳，只是使他微微嘆了口氣，然后又投人了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅(jiān)強(qiáng)毅力。（初中作文）
阿炳已離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國(guó)，又遠(yuǎn)播日本乃至歐美，都因?yàn)樗詈呐c苦難抗?fàn)帯⒎e極向上的樂(lè)觀品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽(tīng)，用生命去感悟。
五年級(jí)聲音的作文 篇2
某一天的清晨，四周一片寂靜。我躲在溫暖的被窩中，睡眼惺忪地睜開(kāi)眼，朝床邊的鬧鐘瞄了瞄，才5點(diǎn)40分！這時(shí)，樓下傳來(lái)了“沙沙”的響聲。一定又是那個(gè)清潔工。她每天總會(huì)在這時(shí)候出來(lái)。可我總是納悶，為何她愿意每天天不亮就出來(lái)掃地，就為了那點(diǎn)微薄的工資？
直到有一天，直到有一件小事的發(fā)生，才讓我重新認(rèn)識(shí)了她。
那一天，天剛蒙蒙亮，我便哼著小調(diào)，邁著輕快的步伐，走在上學(xué)的路上。正巧碰見(jiàn)了在掃地的她。她穿著一件也許曾經(jīng)是潔白如雪，可現(xiàn)在卻沾滿塵土、灰乎乎的工作服，拿著一把已不知用了多久、竹枝扎成破爛不堪的掃把，臉上戴著一只白口罩，露出了她那張黑不溜秋的臉。她身旁還停著一輛裝著垃圾的.垃圾車，上面放著一把簸箕。垃圾車散發(fā)出一股令人作嘔的惡臭，強(qiáng)烈地刺激著我地嗅覺(jué)神經(jīng)，迫使我不得不緊捂口鼻，快步從她身邊走過(guò)。而她似乎沒(méi)有看見(jiàn)我的樣子，繼續(xù)從容地掃著地。
忽然，“啪”地一聲打破了這清晨的寂靜。我扭過(guò)頭一看，原來(lái)是樓上不知哪個(gè)沒(méi)道德的人，為了圖方便省事，竟把一大袋垃圾從樓上扔了下來(lái)。那裝垃圾的塑料袋由于劇烈的撞擊裂開(kāi)了，雞蛋殼、廢紙屑、爛菜葉等撒了一地。我原以為她要不大發(fā)雷霆，要不置之不理。可是，她卻彎著腰，弓著背，手持那把破掃把，慢慢地把撒了一地的垃圾掃了起來(lái)，裝進(jìn)那輛散發(fā)著惡臭的垃圾車。
那一剎那，我不禁被感動(dòng)了：她不是偉大的學(xué)者，也不是科學(xué)家，更不是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)家。她只是一個(gè)平平凡凡、普普通通的清潔工，為了社會(huì)的清潔衛(wèi)生，默默地在自己地崗位上奉獻(xiàn)自己地一份力。
是啊，一個(gè)人，無(wú)論她（他）是做什么工作，只要他的工作是為了大家的利益，是為大家服務(wù)，就算工作再普通，也是偉大的。
雖然直到今天，我也不知道她的名字，甚至一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)。但是，那個(gè)清晨響起的“沙沙”聲，是我聽(tīng)過(guò)的最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
五年級(jí)聲音的作文 篇3
在山中，有許多聲音熱鬧的招喚我，好像在開(kāi)派對(duì)一樣，讓我好好奇，深深的吸引著我，我決定趁著今天秋高氣爽，不如就跟著聲音去旅行吧！
踏上蜿蜒的山路，我的耳邊傳來(lái)呼呼的聲音，輕輕的拂過(guò)我的臉龐，我閉上眼睛聆聽(tīng)，風(fēng)的聲音正陪伴著我，輕輕告訴我：“歡迎你！ ”
這時(shí)聽(tīng)到了“呱呱呱”的叫聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)旁邊的樹(shù)上有一只小小的樹(shù)蛙，正不知道在說(shuō)些什么，或許這附近還有它的同伴吧！
突然地上有什么東西從我眼前飛快的掠過(guò)，還發(fā)出吱吱的聲音，仔細(xì)一看，天哪！竟然是我最害怕的老鼠，把我嚇得加快腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)那個(gè)我恐懼的生物。
一路上，蟬叫聲此起彼落，好像每棵樹(shù)上都有數(shù)不清的蟬，這是夏天的合唱曲，好悅耳，好動(dòng)聽(tīng)！
跟著聲音一起去旅行，只要我打開(kāi)耳朵，就會(huì)發(fā)現(xiàn)路上驚喜不斷， 這奇妙的旅程，讓我心情愉悅，整個(gè)人都快樂(lè)了起來(lái)。
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