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書(shū)癡五年級(jí)作文（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)癡五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
書(shū)癡五年級(jí)作文 1
在我們家中，我和爸爸都是頂級(jí)的“書(shū)癡”。每天回到家，我和爸爸就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的看書(shū)，看報(bào)紙。媽媽真那我們沒(méi)辦法。
有一天晚上，我?guī)蛬寢尫趾猛肟辏瑪[好桌椅后，媽媽讓我去叫爸爸吃飯。爸爸又在書(shū)房里看書(shū)了。
我先走到書(shū)房外，大聲喊：“爸爸吃飯啦！”以為爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，便跑回去吃飯。過(guò)了五分鐘，書(shū)房里依然沒(méi)有動(dòng)靜。我又過(guò)去打開(kāi)書(shū)房的門(mén)，對(duì)著爸爸說(shuō)：“爸爸，開(kāi)飯啦！”爸爸好像“嗯”了一聲，我以為爸爸這次聽(tīng)見(jiàn)了，就回去吃飯。又過(guò)了五分鐘，爸爸還是沒(méi)有出來(lái)。我只好走到爸爸身邊，再次對(duì)著爸爸叫：“爹，開(kāi)飯啦，快出來(lái)吃飯吧！”爸爸沒(méi)有反應(yīng)，依然專(zhuān)心致志地看著書(shū)本。我的爸爸對(duì)著書(shū)本可真廢寢忘食啊！我心里一邊想著，一邊悄悄地走到爸爸的耳朵旁，大喊一聲： “爸爸，出來(lái)吃飯啦！”爸爸被我的`喊聲嚇得打了一個(gè)激靈，說(shuō)：“什么，家里著火啦？”我一邊偷笑一邊說(shuō)：“不是著火啦，是吃飯啦。”“那你干嘛這么大聲！”爸爸邊捂著耳朵，邊責(zé)怪道。“我都叫你三次了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。你說(shuō)，我能不大聲點(diǎn)嗎？”“什么三次，肯定在說(shuō)謊！”“哈哈，爸爸的耳朵不好使嘍”……
爸爸，你怎么這么厲害，連叫你三次“吃飯啦”都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？看來(lái)，我要學(xué)學(xué)你這種廢寢忘食的精神，看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。
書(shū)癡五年級(jí)作文 2
俗話說(shuō)：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有人喜歡下棋；有人喜歡唱歌；有人喜歡打乒乓球。而我卻對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。我的課余生活與書(shū)劃上了等號(hào)。
我以“小書(shū)蟲(chóng)”自居，這可不是吹的！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，看書(shū)是生活中不可缺少的樂(lè)趣。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”依我看來(lái)，我們是吃飯長(zhǎng)大的.，也是看書(shū)長(zhǎng)大的。
五六歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些漢字，這功勞和閱讀課外書(shū)有著不可分割的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽和我拿著一本同樣的書(shū)，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽(tīng)著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著。之后，媽媽就帶著我讀，媽媽讀一句，我也跟著讀一句。一直到我會(huì)讀了，在這之后，就變成我拿著書(shū)念給媽媽聽(tīng)了。
在我們家的書(shū)房里，有一個(gè)超大的書(shū)柜，在書(shū)柜中，抽出一本，坐在椅子上，津津有味地看著。現(xiàn)在，課外書(shū)更是成為了我的良師益友。
記得有一回，放學(xué)回到家，我不管作業(yè)多不多，先看起了課外書(shū)。書(shū)里的情節(jié)深深地吸引著我，連媽媽叫我吃飯也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽上來(lái)，要檢查我的作業(yè)時(shí)，我才忽然想到了作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。這下完了，我的臉紅的像柿子似的。沒(méi)辦法，又要補(bǔ)作業(yè)了。
窗外鳥(niǎo)兒在枝上歡快地歌唱，我又坐在位置上看書(shū)。
書(shū)癡五年級(jí)作文 3
我是一個(gè)十足的書(shū)迷，要說(shuō)起我喜歡的書(shū)呀，那筒直多的說(shuō)都說(shuō)不完，算都算不清。
但如果問(wèn)起我最喜歡的書(shū)-嘻嘻，我先在這里賣(mài)個(gè)關(guān)子，暫時(shí)不告訴你這本書(shū)的名子，如你想知道這本書(shū)的`名子？那你就接著一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢向下看。這本我最喜歡的書(shū)，他的作者是法國(guó)的儒勒.凡爾納（1828―1950）是19世紀(jì)法國(guó)著名的科學(xué)小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父。這本書(shū)雖是科幻，但其人物刻畫(huà)逼真，波瀾起伏，達(dá)到了科學(xué)與幻想的完美結(jié)合。同時(shí)，書(shū)里還貫穿了一種人文精神，一種對(duì)不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔的意志的贊頌。1865年，太平洋上空發(fā)生了一場(chǎng)罕見(jiàn)的風(fēng)暴。這場(chǎng)風(fēng)暴具有歷史性的意義，因?yàn)橛形鍌�(gè)人在這場(chǎng)風(fēng)暴里獲救，又被風(fēng)暴遺落在神秘的荒島。
他們是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期陸軍上尉希留斯?哈丁，紐約先驅(qū)報(bào)社記者吉登?史皮萊特，水手潘克洛夫特，和他的助手赫伯特，還有一只心愛(ài)的狗——托普。這五人奇妙的組合在一起在荒無(wú)人煙的林肯島。在這個(gè)偏離正常航道，在地圖上沒(méi)有任何標(biāo)識(shí)的荒島上，五個(gè)人發(fā)揮集體智慧生存了下來(lái)，他們?cè)旆孔樱_(kāi)懇土地□，縫制衣物，造船，與海盜斗爭(zhēng)，最后在一種神秘力量的幫助下生存了下去，那么，這個(gè)神秘力量是什么呢？5個(gè)人誓死要找的人又是誰(shuí)呢？
書(shū)癡五年級(jí)作文 4
書(shū)是我的朋友，是我的良師，是我的向?qū)А纳闲W(xué)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，就是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)癡”。
一天早上，我一練完書(shū)法，就迫不及待的`奔向圖書(shū)館的少兒借閱室。自從辦了借閱證，我?guī)缀趺總�(gè)周末都來(lái)借書(shū)。我來(lái)回的穿梭在書(shū)柜間，眼睛急切的尋找著，可就是找不到一本心儀的書(shū)。忽然，我眼前一亮——《尼爾斯騎鵝旅行記》！看著封面的插圖，我的腦海中浮現(xiàn)了許多的問(wèn)號(hào)：人怎么能騎在鵝身上指揮鵝飛呢？這只鵝是一只“巨鵝”嗎？······這些涌上心頭的疑問(wèn)催促著我。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)······我像一匹餓狼，眼里閃著綠光，貪婪的讀著。當(dāng)讀到主人公調(diào)皮搗蛋，虐待動(dòng)物的片段時(shí)，便為被他傷害的動(dòng)物感到憤憤不平；當(dāng)讀到主人公被一只小狐仙變成比動(dòng)物還小的人時(shí)，又對(duì)他產(chǎn)生同情心；當(dāng)讀到主人公能聽(tīng)懂動(dòng)物的話時(shí)，就禁不住的替他高興······這本書(shū)令我如醉如癡，完全沉浸在故事情節(jié)里。突然，有人拍了拍我的肩膀，告訴我這里已經(jīng)下班要關(guān)門(mén)了。雖然我感到十分不好意思，但由于書(shū)已經(jīng)借到了，我心中更是高興不已。回家后，我自然是忘了吃忘了睡的看，對(duì)吃飯不予理睬。用朋友的話說(shuō)：我就是個(gè)“書(shū)癡”。
讀書(shū)讓我的靈魂得到了升華，還提高了我的寫(xiě)作水平。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的伴侶，我一輩子都不會(huì)忘記它。
書(shū)癡五年級(jí)作文 5
快看！那位同學(xué)長(zhǎng)著高高的個(gè)子，土豆似的臉上有一對(duì)閃著智慧的眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副500度的“望遠(yuǎn)鏡”，捧著一本書(shū)在走廊上“橫沖直撞”。呵呵，他就是我們班鼎鼎大名的“書(shū)癡”。一說(shuō)起“書(shū)癡”呀，他可是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)癡。
一天，“書(shū)癡”把剛看完的書(shū)放回書(shū)架里，目光移向另外一本書(shū)，他飛快地拿起書(shū)，如饑似渴地翻閱起來(lái)。看著看著，“書(shū)癡”看入迷了，開(kāi)始了他的“老規(guī)矩”：原封不動(dòng)地蹲著，仿佛世界上只有他一個(gè)人。等到上課鈴響了，“書(shū)癡”才回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)一大群同學(xué)圍著他，像看猩猩似的望著他，“‘書(shū)癡’，你看書(shū)看得‘癡線’了吧？”一個(gè)同學(xué)的'話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。“書(shū)癡”不好意思地?fù)蠐项^皮，用手指尖頂了一下“望遠(yuǎn)鏡”，癡癡地笑了。
上數(shù)學(xué)課，“書(shū)癡”拿著一本《武松打虎》的書(shū)，偷偷地看起來(lái)。課上到半堂，只見(jiàn)“書(shū)癡”捶了一下桌子，從書(shū)包里抽出尺子，對(duì)書(shū)包說(shuō)：“‘大蟲(chóng)’，我看你往哪里逃？”接著，“書(shū)癡”使勁地打書(shū)包。同學(xué)們捧腹大笑。老師也忍不住笑了。
第二節(jié)課上課了，“書(shū)癡”還在看書(shū)，老師說(shuō)“上課！”“書(shū)癡”看得太入迷了，他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們笑了。老師再說(shuō)“上課！”“書(shū)癡”還在看書(shū)。旁邊的同學(xué)趕忙把他拉起來(lái)，他“撲咚”一聲，坐了下來(lái)。同學(xué)們笑得前俯后仰。老師聳聳肩，對(duì)他沒(méi)有辦法。
好一個(gè)“書(shū)癡”！你們猜猜，他是誰(shuí)？
書(shū)癡五年級(jí)作文 6
李俊毅是我的同學(xué)，他成績(jī)不好，但是特別愛(ài)看書(shū)，我們都給他起了一個(gè)綽號(hào)——“書(shū)癡”。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我們剛上完體育課，又熱又渴，就立即回到了教室里等著放學(xué)。我們坐在各自的椅子上，大聲地談笑，咕嚕咕嚕地大口喝水，唯獨(dú)李俊毅在看書(shū)。他看得特別認(rèn)真，不過(guò)他是在看“腦殘書(shū)”——《阿衰》。只見(jiàn)他，身上背著書(shū)包，雙手靠在課桌上捧著書(shū)，全神貫注地盯著書(shū)上的字。在他的腦海中，仿佛全世界都已經(jīng)消失了，他沉浸在漫畫(huà)的世界里，無(wú)論多大的聲音也不會(huì)影響到他。最搞笑的'是他會(huì)不時(shí)地發(fā)出他那魔性的笑聲，猶如傻子一般。他好像練出了神功，身體周?chē)唤痃娬职×耍覀儼l(fā)出的聲波快要接近他時(shí)，就被他的金鐘罩彈走了。
我們周?chē)耐瑢W(xué)紛紛議論：他是不是瘋了，嚴(yán)不嚴(yán)重，需不需要治，要不要打120急救？過(guò)了一會(huì)兒，我趁他不注意，一個(gè)“蛇皮走位”來(lái)到他身后，突然伸手，一捏，一抽，搶走了他手中的漫畫(huà)書(shū)。沒(méi)想到他竟然對(duì)我破口大罵：“你個(gè)死牟宇鑫，快把漫畫(huà)書(shū)還我，你信不信我告訴王老師聽(tīng)？”告訴班主任？我心想：“哼，即使他有一顆告我的心，也沒(méi)告我的膽。”于是我大喊道：“王祥西，接著！”王祥西一個(gè)轉(zhuǎn)身，接住漫畫(huà)書(shū)，得意地晃動(dòng)著腦袋。李俊毅怒氣沖沖坐在椅子上，兩眼瞪得滴溜圓，鼻孔里出著大氣，眼睛紅紅的，眼淚迅即掉下，我們立馬還回了漫畫(huà)書(shū)，他立刻破涕為笑。
哎！我的同學(xué)李俊毅！
書(shū)癡五年級(jí)作文 7
“快把書(shū)收進(jìn)去！在學(xué)校里把作業(yè)寫(xiě)掉回家你想怎么看就怎么看，不然就本末倒置了！”班主任王老師又像獅子一樣吼了起來(lái)。王老師說(shuō)的這個(gè)人確實(shí)很愛(ài)看書(shū)，他叫FSY，他整天都“啃”書(shū)，愛(ài)不釋手。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)谏稀斗矫弊拥辍愤@一課。小F可早有準(zhǔn)備，課前就在課桌里藏了一本課外書(shū)，準(zhǔn)備上課時(shí)看。“叮鈴鈴”，上課了。王老師開(kāi)始上課，而小F卻聽(tīng)得心不在焉：老師看他時(shí)就抬頭假裝聽(tīng)課，老師不看他時(shí)就低頭看書(shū)，讀課文時(shí)就把課外書(shū)放到課本后面，假裝讀書(shū)。“開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)，這里開(kāi)始！”老師說(shuō)道。可是小F還在看書(shū)。開(kāi)到他時(shí)，他不知道讀到哪兒了，這時(shí)全班哄堂大笑。老師說(shuō)：“怎么又看書(shū)，交上來(lái)！”“3、2、1！”小F只好乖乖地把書(shū)放回書(shū)架。老師又說(shuō)：“全班為你這件事少了兩分鐘上課時(shí)間！”
一次語(yǔ)文考試，小F也準(zhǔn)備了一本課外書(shū)，準(zhǔn)備下課一交卷就看。考試開(kāi)始了，大家都飛快地寫(xiě)著腦子里想到的答案。考試剛開(kāi)始，小F就情不自禁地拿起了課外書(shū)，心想：就看一分鐘！但是看著看著太入迷了，忘記了時(shí)間，結(jié)果到下課還在看。“交卷了！”小F看著自己空空如也的'試卷，心想：這下完蛋了，該怎么辦呀！
小F這個(gè)書(shū)癡的毛病該改改了。王老師說(shuō)：“看書(shū)是好事，可是不該看的時(shí)候就不要看。”
書(shū)癡五年級(jí)作文 8
書(shū)，可以幫你解決燃眉之急；書(shū)，可以擴(kuò)展你的知識(shí)；書(shū)，可以讓你不用出門(mén)就可以環(huán)游世界，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就是與許多高尚的人談話”。我也喜歡看書(shū)，大人的，小孩的，都愛(ài)看。
與書(shū)結(jié)緣
我的媽媽曾告訴我，她在小學(xué)時(shí)期可是出盡了風(fēng)頭，她的作業(yè)總是會(huì)成為“展覽會(huì)”的“展覽品”，原因是字在全校里她最好，正確率也很高，而且作業(yè)做的很干凈利落。為什么呢？就因?yàn)樗磿?shū)多。老爸以前十分聰明，結(jié)果后來(lái)腦袋撞地，雖然沒(méi)撞出毛病，卻發(fā)現(xiàn)他自己一些容易的題目不會(huì)做了。后來(lái)，他大量閱讀，又成為優(yōu)等生。你說(shuō)，有這么優(yōu)秀看讀書(shū)的爸媽?zhuān)夷懿粣?ài)上看書(shū)嗎？所以，在我很小的時(shí)候，我就會(huì)識(shí)許多字，街上招牌幾乎都認(rèn)識(shí)。
沉迷書(shū)海
“記住了沒(méi)有？”“哦——”記住什么？
原來(lái)，媽媽要出去，衣服曬在外面，她讓我下雨的時(shí)候收進(jìn)來(lái)。接著，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
媽媽開(kāi)著車(chē)走了，我捧著書(shū)看起來(lái)。這是安武林編號(hào)的'《失重的榮譽(yù)》，看到了一半，我不僅為大鼎的警犬感到生氣，它得來(lái)的榮譽(yù)卻被搶走了，而且是兩次！真是太可惡了，大鼎不明白冤枉了他！但我也為他感到安心，最后他也成功讓大鼎明白了他……
媽媽回來(lái)后，看到衣服全濕了，十分生氣，質(zhì)問(wèn)我，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，用手指著書(shū)。媽媽頓時(shí)哭笑不得。
我就是個(gè)小書(shū)癡！
書(shū)癡五年級(jí)作文 9
滴答，滴答……望著墻上的時(shí)鐘，哎，還有兩個(gè)小時(shí)就要去上奧數(shù)課了。看著桌上一大疊的奧數(shù)作業(yè)，一大堆的公式，讓人想著就頭疼。
滴答，滴答……時(shí)間不停地流逝著。忽然，我第目光留在了一本課外書(shū)上，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，我雙眼發(fā)出亮光，“嗖”地一下抽出書(shū)。
我好似饑餓的人看到面包一樣，頓時(shí)開(kāi)始“啃”起書(shū)來(lái)，所有的煩惱瞬間化為零，什么二元一次方程，什么圓周率，我統(tǒng)統(tǒng)把它們拋到了九霄云外。
讀著書(shū)中的故事，我時(shí)而快樂(lè)，又時(shí)而悲傷。故事中的`情節(jié)使我牽腸掛肚，每一句話都讓我無(wú)限的遐想。
“翼如，快要上課了，趕緊準(zhǔn)備一下。”我朦朧中聽(tīng)到媽媽的催促聲，“奧，知道了。”我漫不經(jīng)心地回答。此時(shí)的我還沉浸在書(shū)的海洋中，不能自拔，似乎忘記了接下來(lái)的奧數(shù)課，也忘記了一切。
滴答，滴答……時(shí)間匆匆忙忙早已過(guò)去了大半，我遨游在書(shū)中，渾然不知時(shí)間的流逝。
我專(zhuān)注地盯著書(shū)本，它就像我總也看不厭的一道風(fēng)景，也像一個(gè)隨時(shí)都能給我驚喜的禮盒。我細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，連媽媽來(lái)到身邊都不知道。
忽然，一只“魔抓”伸過(guò)來(lái)，把書(shū)從我身邊“奪”走，我頓時(shí)傻了眼。一個(gè)聲音飄過(guò)來(lái)：“張翼如，還有十五分鐘就要去上課了，你居然還有心思看書(shū)？”“什么？十五分鐘？”我覺(jué)得頓時(shí)天都塌下來(lái)了，完蛋了，奧數(shù)作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)呢！快……
我趕緊打開(kāi)作業(yè)本，瘋狂地寫(xiě)了起來(lái)……
書(shū)癡五年級(jí)作文 10
在老師、同學(xué)面前，我是個(gè)名副其實(shí)的“作業(yè)狂”，而且寫(xiě)作業(yè)的速度可是全年級(jí)第一。但是我有時(shí)也會(huì)擱下作業(yè)不寫(xiě)，變成一個(gè)書(shū)癡。
有一次，老師不知怎的，脾氣很差，那幾天的作業(yè)真令人抓狂。看著那多得不可思議作業(yè)，我不禁有了想休息的念頭。每天在那無(wú)止境的'寫(xiě)作業(yè)中多累啊！不如趁今天好好休息一番。我繼續(xù)環(huán)顧四周，看著那整整齊齊排著的課外書(shū)，便從書(shū)架上任意拿了一本書(shū)，捧著津津有味地看了起來(lái)。我遨游在書(shū)的海洋里，喜怒哀樂(lè)紛紛呈現(xiàn)在臉上。我看得癡迷、忘我。把時(shí)間和作業(yè)忘得一干二凈。直到媽媽叫我吃飯，我才從書(shū)的夢(mèng)中走出來(lái)。
上周二的下午，我從圖書(shū)館里借閱了幾本書(shū)籍，其中的一本我看得興趣十足，放學(xué)回家時(shí)我還捧著書(shū)看得入迷，于是就有了一個(gè)女孩在艷陽(yáng)的照耀下，邊看書(shū)邊走路的情景。我看的是沈石溪的《狼王夢(mèng)》。里面講了一只母狼，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦產(chǎn)了四只小狼。三雄一雌。母狼一心想把三只小雄狼培養(yǎng)成狼王。最后三只小雄狼悲哀死去，連小母狼都嫌棄她的悲傷故事。我只有過(guò)馬路時(shí)，才看看擁擠的車(chē)輛和顯目的紅綠燈。到家了，我依舊拿著書(shū)，貪婪的像一匹餓狼。終于讀完了這本書(shū)，我咽了了口唾沫，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。
書(shū)癡的性格讓我常常很遲動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)還要開(kāi)夜車(chē)寫(xiě)作業(yè)，但我覺(jué)得看書(shū)也是一種放松，無(wú)時(shí)不刻地寫(xiě)作業(yè)會(huì)增加我的壓力。看書(shū)，讓我解脫，讓我釋放。不過(guò)看書(shū)也要適量，不能過(guò)度哦！
書(shū)癡五年級(jí)作文 11
朋友，要是你們讓我畫(huà)一畫(huà)我們班胡暢琳同學(xué)的像，我一定不會(huì)漏掉這幾筆：一是畫(huà)她那圓圓的笑臉，二是在她的圓臉旁畫(huà)很多書(shū)。你可能會(huì)問(wèn)，這是為什么？別急，讓我舉幾個(gè)例子說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
有一次，我們班很多女生都去玩《老鷹捉小雞》的游戲了，可胡暢琳卻坐在教室里，拿著書(shū)正目不轉(zhuǎn)睛地、津津有味地看著，好像怕落掉一個(gè)字似的。我想：你這“小乖”，我看你平時(shí)都是那么惹人喜受，本人剛插班時(shí)就是因?yàn)槟銓?duì)我第一個(gè)迎笑臉，我才和你成為最好的朋友。現(xiàn)在我一定要逗你發(fā)笑，讓你看不成書(shū)。如果成功，我就可以向跟我打過(guò)賭的女同學(xué)宣布：胡暢琳不只知道讀書(shū)。于是，我跑到她面前，邊叫嚷邊跳躍著，一會(huì)兒扭屁股，一會(huì)兒裝鬼臉……費(fèi)了好大的勁。她竟眼睛都沒(méi)眨一下，一直盯著書(shū)。我“生氣”極了，一把奪過(guò)她的書(shū)，大叫：“喂，我找你有事，你怎么不理我呀？”“啊，對(duì)不起，我不知道你在這，實(shí)在對(duì)不起！等我看完了這書(shū)本再和你一起去玩，好嗎？”說(shuō)著她從我手中瞇瞇地拿過(guò)書(shū)，又馬不停蹄地看起來(lái)了。唉！
記得還有一次，胡暢琳捧著剛借來(lái)的.書(shū)邊看邊回家，她一進(jìn)門(mén)就大聲地喊：“媽?zhuān)一貋?lái)了。”回答她的竟是一陣笑聲。她抬頭一看，咦，怎么是王大伯呢？胡暢琳發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)錯(cuò)了門(mén)，馬上不好意思地向王大伯道歉。 大伯笑著說(shuō)：“別邊走邊看書(shū)，再闖錯(cuò)門(mén)噢！”
哎，真是“無(wú)可救藥啦！”……
同學(xué)們，明白了吧！哦，對(duì)了。我還得在畫(huà)的頂端加幾個(gè)字：“小書(shū)癡”……
書(shū)癡五年級(jí)作文 12
說(shuō)起我的書(shū)齡，那可真是跟我的年齡一般大，從小時(shí)候聽(tīng)父母講故事到現(xiàn)在學(xué)知識(shí)，我?guī)缀醮绮讲浑x書(shū)。
每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就會(huì)捧起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。有一次放學(xué)回來(lái)后，我一會(huì)兒就把作業(yè)做完了，迫不及待地從書(shū)桌上找出這幾天一直在看的《紅樓夢(mèng)》，喜滋滋地坐了下來(lái)，饒有興趣地開(kāi)始閱讀。看著看著，我好像身臨其境：跟元春一起在宮中生活，或是跟林黛玉一起品嘗天下的`悲歡離合……“徐園潔……徐園潔……”隱隱約約我還聽(tīng)到了有人在呼喚我的大名。是誰(shuí)在叫我，難道我真的來(lái)到大觀園了？我抬起頭來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)我是在家里。我四處張望，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人。我想：一定是我的幻覺(jué)，怎么會(huì)有人叫我呢？這時(shí)，一只大手從我耳邊穿過(guò)，冷不丁地抓住了我的耳朵，一下把我從幻想中拉回了現(xiàn)實(shí)之中。我回頭一看，原來(lái)是媽媽。她生氣地說(shuō)：“我都叫你八遍了，快下去吃飯。”我這才恍然大悟，這么快就到吃飯的時(shí)間了。我朝媽媽吐了吐舌頭，飛快地跑下樓去。媽媽在后面又好氣又好笑地說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)癡，都看傻啦！”吃完飯，我又飛一般地沖上來(lái)看書(shū)了，身后留下的是媽媽責(zé)怪的聲音……
對(duì)，我就是一個(gè)小書(shū)癡，為了看書(shū)，我也沒(méi)少挨大人責(zé)備，但只要有書(shū)看，我就把一切煩惱都忘了，你們?cè)敢馀c這樣的我交朋友嗎？
書(shū)癡五年級(jí)作文 13
問(wèn)世間，書(shū)為何物？只叫人廢寢忘食，手不釋卷。
書(shū)，像是一只無(wú)形的手牽制著我，我只要看書(shū)一入神，便立即“神志不清”了。說(shuō)到看書(shū)，我還有一個(gè)小故事呢。
有一次，聽(tīng)聞某好友帶來(lái)了一本風(fēng)靡麗水的武俠小說(shuō)，我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)怎能放過(guò)？為了能把書(shū)借到手，我當(dāng)然是先沖過(guò)去把此人夸上了天，讓他樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。誰(shuí)料我的“對(duì)頭”也不肯怠慢，緊跟著湊過(guò)去對(duì)他也是一頓猛夸。兩個(gè)書(shū)蟲(chóng)相遇，我和他便有了一場(chǎng)口才的較量。你來(lái)我往幾個(gè)回合不見(jiàn)輸贏，我被逼急，立刻用出了我三寸不爛之舌中的狠招——唧唧歪歪。好友對(duì)此早有領(lǐng)教，見(jiàn)狀不妙，馬上把書(shū)塞給了我，撒腿就跑。
我如愿以?xún)斈玫搅藭?shū)，立刻就津津有味地“啃”了起來(lái)，直到學(xué)校放學(xué)，在門(mén)口掃地的`大娘好像催命鬼一樣地把我拎起來(lái)向外“丟”。我憤憤不平地拿起書(shū)，邊走邊看著，不知是什么時(shí)候，我走到了家。剛打開(kāi)門(mén)，一塊毛巾就丟了過(guò)來(lái)，我大叫道：“老媽?zhuān)∧憔谷挥冒灯鳌边@時(shí)，媽媽氣勢(shì)洶洶地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“什么暗器，你不看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？快擦擦臉！”我不以為然地說(shuō)：“還能幾點(diǎn)呀？也就是4、5點(diǎn)鐘嘛。”
“4、5點(diǎn)鐘？虧你想得出來(lái)。現(xiàn)在都8點(diǎn)鐘了呀！”媽媽吼道。
我扮了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“母親大人息怒。小的在路上看書(shū)，所以回來(lái)晚了。念小的是初犯，就不追究如何？”
媽媽聽(tīng)了，那緊繃的臉轉(zhuǎn)怒為笑，果然原諒了我。
讀書(shū)，讓我有了知識(shí)；讀書(shū)，讓我天天都過(guò)得十分充實(shí)。
書(shū)癡五年級(jí)作文 14
書(shū)，帶她去游歷，她和哈里·波特一起與伏地魔斗智斗勇，和梁山泊好漢一起行俠仗義，和偉大詩(shī)人一起飽覽大好山河，學(xué)習(xí)詩(shī)詞。只要說(shuō)到小書(shū)蟲(chóng)，那一定和她有關(guān)。
先從班級(jí)小書(shū)架說(shuō)起，她已經(jīng)把它翻了一個(gè)“底朝天“了。午飯后，這位常客便左右張望，見(jiàn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，偷偷溜到角落。彎著腰，用手對(duì)一本本書(shū)指指點(diǎn)點(diǎn)，眼睛睜得大大的，透出一種對(duì)書(shū)的著迷，不顧他人對(duì)她的意見(jiàn)。只要一本書(shū)被她看中，沒(méi)等你眨一下眼，她的'手用迅雷不及掩耳之勢(shì)掃來(lái)，然后又飛快地拿起書(shū)，溜回座位。
午飯時(shí)，她也不能老實(shí)，放在腿上十有八九會(huì)被發(fā)現(xiàn)。于是，她腦子里蹦出了好多鬼點(diǎn)子：用隔板擋住，用打飯時(shí)的空閑看，假裝趴著休息，都成了家常便飯，“提醒一次、兩次、三次……”一次次提醒，一聲聲催促，但她依然沒(méi)有放棄閱讀的念頭。只要是周末，她會(huì)提早一倍醒來(lái)，看起書(shū)來(lái)。一本，兩本……在一遍遍細(xì)細(xì)品味中，一個(gè)小時(shí)悄悄過(guò)去。這會(huì)兒，她還沒(méi)有時(shí)間意識(shí)，但媽媽那個(gè)尖銳的嗓音傳來(lái)，她只好磨磨蹭蹭地起床穿衣。
“鈴鈴鈴”，托管時(shí)間到了，大家都默默地寫(xiě)作業(yè)，可是她竟然我行我素地抽出一本《女巫》自顧自地看著。老師和同學(xué)好心勸告，她也渾然不覺(jué)，好像沒(méi)有托管這回事兒。手中有書(shū)，心中不慌。她絲毫沒(méi)有察覺(jué)到放學(xué)的廣播，但是最后的結(jié)果大家一定猜到了，她遭遇了一頓“河?xùn)|獅吼”。
現(xiàn)在，大家猜一猜這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)?她就是我，孫語(yǔ)檀。
書(shū)癡五年級(jí)作文 15
書(shū)，在我的世界里不是一件物品，而是一個(gè)知心朋友，我不能沒(méi)有它。有一次，我看見(jiàn)書(shū)店新推出了一本我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，《格林童話》，標(biāo)價(jià)十五元。于是我決定自己省錢(qián)買(mǎi)書(shū)。
我往細(xì)的方面想了想，做了些打算。我還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)，就為可以買(mǎi)書(shū)高興得一蹦三尺高。
開(kāi)始行動(dòng)了，第一天，我被餓得前胸貼后背，但為了書(shū)，我還是暗自鼓勵(lì)。一連三天過(guò)去，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)湊齊了。下午，下課鈴都沒(méi)響完，我就胡亂收拾了書(shū)包，向書(shū)店奔去。不太了解我的人吃驚地望著我跑去的方向，還以為我瘋了呢，因?yàn)槲移綍r(shí)都是把書(shū)包收拾的得整整齊齊的，才慢悠悠地走回家；了解我的.人，一看就知道我的心又被課外書(shū)帶走了，不由得搖頭苦笑。
我直奔書(shū)店，買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的《格林童話》。我邊走邊看，不想撞到了何老師，她教育著我，我卻心不在焉，一直盯著書(shū)。直到老師生氣了，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)包。向家飛奔而去。我邊跑邊想，白雪公主真可憐，她吃了毒蘋(píng)果，會(huì)不會(huì)醒不過(guò)來(lái)了，小矮人應(yīng)該能救她吧，應(yīng)該能。
我回了家，連鞋也沒(méi)換，就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。直到八點(diǎn)，我才換了鞋，做作業(yè)。就連做作業(yè)時(shí)，我也滿腦子都是《格林童話》。
我因書(shū)癡迷，我為書(shū)瘋狂。我想，我這一生交得最正確的朋友就是書(shū)，這個(gè)最可靠的朋友。
書(shū)癡五年級(jí)作文 16
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”我對(duì)這句話深有感受，每當(dāng)我一拿起書(shū)我就會(huì)忘了一切，沉浸在書(shū)的海洋當(dāng)中。
從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)緣。媽媽說(shuō)我兩、三歲的時(shí)候就喜歡坐在書(shū)堆里“嘩啦嘩啦”地翻書(shū)，趣味盎然的圖片常常讓小小的'我興奮不已。就這樣，圖畫(huà)書(shū)猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)了通往知識(shí)王國(guó)的大門(mén)。在書(shū)的陪伴中，我長(zhǎng)大了。從稚嫩逐漸走向成熟。這時(shí)的我慢慢地接觸到了各國(guó)的文學(xué)大作，并非都如同低年級(jí)般的注音讀物。起初在閱讀這些文學(xué)大作時(shí)會(huì)感到有些枯燥乏味，當(dāng)我細(xì)細(xì)去品讀時(shí)會(huì)有意想不到的樂(lè)趣。
那天，媽媽上班出門(mén)之前，反復(fù)叮囑我，說(shuō)：“小書(shū)癡，萬(wàn)一天下雨了，一定要把曬在陽(yáng)臺(tái)上的衣服收回來(lái)。”此時(shí)的我正在看書(shū)，完全沉浸在書(shū)的世界，遨游在書(shū)的海洋中：猶如那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)江的人，看見(jiàn)了波濤滾滾的長(zhǎng)江；似那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的人，看見(jiàn)了一望無(wú)垠的大海……一陣陣急促的敲門(mén)聲驟然響起，是媽媽回來(lái)了，她急忙跑到陽(yáng)臺(tái)一看，衣服就像浸了水的海綿似的，流了一地。媽媽火冒三丈地問(wèn)我怎么回事？我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我忘了”。這下把媽媽弄得哭笑不得。
陶醉在書(shū)的世界時(shí)難以自拔也常有發(fā)生。還有一次，我躺在床上看書(shū)，從九點(diǎn)鐘一直看到了十二點(diǎn)才睡，早上一起床就頭昏腦漲，上課時(shí)哈氣連天，差點(diǎn)就要睡著了。
讀書(shū)是好事，但像我這樣讀書(shū)，還是讓人“擔(dān)心”的。
書(shū)癡五年級(jí)作文 17
我喜歡看書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，一天沒(méi)有看書(shū)，就像魚(yú)兒缺少了水一樣難受。我一跳進(jìn)書(shū)海，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)上不了岸。
記得一個(gè)寒假的晚上，我躺在床上拿了一本我最?lèi)?ài)看的童話故事書(shū)《笨狼和他的爸爸媽媽》有滋有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)地已經(jīng)到了深夜，星星困得眨了眼。過(guò)了一會(huì)兒，我好像聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，慢慢地向我靠近，是媽媽?zhuān)欢ǹ吹轿曳块g燈還亮著，知道我還沒(méi)睡，就打開(kāi)門(mén)來(lái)看我。于是，我就急急忙忙地把書(shū)藏到了枕頭底下，可還是逃不出媽媽的火眼金睛，書(shū)被媽媽找到了。媽媽拿著書(shū)溫和地對(duì)我說(shuō)：“很晚了，快睡吧！明天可以再看。”唉！我剛好看到最精彩的.那一段，正在為笨狼的命運(yùn)擔(dān)心著呢，怎舍得放手？可媽媽把燈關(guān)好，把我的故事書(shū)也拿走了。我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里。可是，我心里卻悶得慌，那感覺(jué)，就像到口的食物剛品嘗了一口，就被人虎口奪食了，讓我一直翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，覺(jué)得渾身不自在。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)了很長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)在忍不住了，為了奪回所愛(ài)，我決定冒一次險(xiǎn)——去找回那本書(shū)。于是，我輕輕地把門(mén)打開(kāi)，躡手躡腳地走到客堂間，終于在沙發(fā)上找到了我心愛(ài)的書(shū)。我抱著書(shū)又悄悄地回到我自己的床上，把書(shū)拿進(jìn)被窩，打開(kāi)手電，看完了那一段，我才長(zhǎng)舒了一口氣。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，剛正不阿的包公；正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。
讀書(shū)使我快樂(lè)。我喜歡上面的內(nèi)
書(shū)癡五年級(jí)作文 18
說(shuō)起讀書(shū)，在我們家中爸爸就是一位出了名的“書(shū)癡”。他上知天文，下知地理。《發(fā)條女孩》、《平行宇宙》、《黑洞》……他都看過(guò)，什么？你不信，那我就來(lái)好好地講講我老爸的讀書(shū)故事吧！
“爸爸，爸爸！”我站在房門(mén)口，扯著嗓子大聲喊到，“你在干什么呀？”“我正在看書(shū)，不要吵，剛剛看到精彩部分呢！”我走進(jìn)房間內(nèi)，只見(jiàn)爸爸端端地坐在椅子上，抱著一本厚厚的《行船傘兵》專(zhuān)心致志地看著呢！神情嚴(yán)肅，一動(dòng)也不動(dòng)好像一尊佛像坐在那里，連水也不要喝。
我走到他的.面前，可他仿佛沒(méi)有看到我似的繼續(xù)看書(shū)，眼睛緊緊地盯著書(shū)本，我有些不耐煩了，在他的眼前揮了揮手，才把他從書(shū)的海洋里拉出來(lái)，爸爸生氣極了，兩眼瞪得圓圓的，如同兩顆玻璃球，大聲嚷道：“什么事！”“媽媽叫你曬衣服！”“知道了，知道了，不要老打斷我看書(shū)！”看見(jiàn)爸爸有些生氣，我也不能老纏著他了，再纏下去我就要遭殃了，便走了出去。
半小時(shí)過(guò)去了，我看到衣服一件也沒(méi)曬，立刻走進(jìn)了房間，發(fā)現(xiàn)爸爸還在一旁津津有味地看著呢，看到有趣的地方，止不住地?fù)溥暌恍Γ孀屓丝扌Σ坏谩！鞍Γ 蔽疑钌畹貒@了一口氣，我的爸爸怎么就這么愛(ài)看書(shū)呢？
聽(tīng)了我的講述，是不是很佩服這位名副其實(shí)的書(shū)癡老爸呢？
書(shū)癡五年級(jí)作文 19
在我們家中，我和爸爸都是頂級(jí)的“書(shū)癡”。每天回到家，我和爸爸就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的看書(shū)，看報(bào)紙。媽媽真那我們沒(méi)辦法。
有一天晚上，我?guī)蛬寢尫趾猛肟辏瑪[好桌椅后，媽媽讓我去叫爸爸吃飯。爸爸又在書(shū)房里看書(shū)了。
我先走到書(shū)房外，大聲喊：“爸爸吃飯啦！”以為爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，便跑回去吃飯。過(guò)了五分鐘，書(shū)房里依然沒(méi)有動(dòng)靜。我又過(guò)去打開(kāi)書(shū)房的.門(mén)，對(duì)著爸爸說(shuō)：“爸爸，開(kāi)飯啦！”爸爸好像“嗯”了一聲，我以為爸爸這次聽(tīng)見(jiàn)了，就回去吃飯。又過(guò)了五分鐘，爸爸還是沒(méi)有出來(lái)。我只好走到爸爸身邊，再次對(duì)著爸爸叫：“爹，開(kāi)飯啦，快出來(lái)吃飯吧！”爸爸沒(méi)有反應(yīng)，依然專(zhuān)心致志地看著書(shū)本。我的爸爸對(duì)著書(shū)本可真廢寢忘食啊！我心里一邊想著，一邊悄悄地走到爸爸的耳朵旁，大喊一聲： “爸爸，出來(lái)吃飯啦！”爸爸被我的喊聲嚇得打了一個(gè)激靈，說(shuō)：“什么，家里著火啦？”我一邊偷笑一邊說(shuō)：“不是著火啦，是吃飯啦。”“那你干嘛這么大聲！”爸爸邊捂著耳朵，邊責(zé)怪道。“我都叫你三次了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。你說(shuō)，我能不大聲點(diǎn)嗎？”“什么三次，肯定在說(shuō)謊！”“哈哈，爸爸的耳朵不好使嘍”……
爸爸，你怎么這么厲害，連叫你三次“吃飯啦”都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？看來(lái)，我要學(xué)學(xué)你這種廢寢忘食的精神，看更多的書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)。
書(shū)癡五年級(jí)作文 20
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”冰心奶奶鼓勵(lì)我們：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”我非常喜歡與書(shū)籍交朋友，書(shū)能帶給我們?cè)S多知識(shí)，也能在我無(wú)聊時(shí)靜靜地陪伴我。幾乎每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)沉浸在書(shū)的世界里，不能自拔。最近發(fā)生的一件事，讓我明白了如何更有效地讀書(shū)，如何合理安排讀書(shū)時(shí)間。
我的鄰居好朋友寧寧有一本書(shū)《寶葫蘆的秘密》，內(nèi)容十分吸引人。她答應(yīng)借我看，但是兩天之內(nèi)必須還：“要言而有信哦！”我答道：“君子一言，駟馬難追！我一定按時(shí)還！”
晚上回家寫(xiě)完作業(yè)后，我就開(kāi)始抓緊時(shí)間看這本書(shū)。“叮鈴鈴！”晚上十點(diǎn)到了，淘氣的鬧鐘提醒我該睡覺(jué)了，可我卻絲毫不理會(huì)它，繼續(xù)沉浸在精彩的故事情節(jié)中。突然，媽媽對(duì)我喊了一聲：“都幾點(diǎn)啦，還不休息！”可是，書(shū)還沒(méi)看完。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把書(shū)塞進(jìn)衣服里，捂著肚子，邊跑邊喊：“我肚子疼，要上廁所！”躲進(jìn)廁所，坐在馬桶蓋上，繼續(xù)遨游在寶葫蘆世界中。還沒(méi)有把書(shū)看完，聽(tīng)到響聲，轉(zhuǎn)頭向廁所門(mén)口望。發(fā)現(xiàn)媽媽在廁所門(mén)口等我：“先睡覺(jué)，明天再看。”
上床之后，我假裝睡覺(jué)。等媽媽房間熄燈之后，我偷偷地打開(kāi)臺(tái)燈，光線調(diào)暗，繼續(xù)把書(shū)讀完。也不知是幾更天了，我才迷迷糊糊睡著。第二天早上，我的`眼睛非常疼，而且腫了。媽媽發(fā)現(xiàn)我?guī)缀跬ㄏ磿?shū)的事情，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然看書(shū)是好事，但是也要注意保護(hù)身體，勞逸結(jié)合。”
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：羅馬不是一日建成的，書(shū)也不是一日能讀完的。讀書(shū)要量力而行，合理安排，勞逸結(jié)合。
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