關(guān)于五年級(jí)動(dòng)物的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級(jí)動(dòng)物的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
“虎、獅、熊”，可以說(shuō)是動(dòng)物三杰。今日拜訪，真是耳聽不如一見！
我先拜訪了虎。一來(lái)到虎園，一股騷味撲鼻而來(lái)，我不禁想：難道飼養(yǎng)員怕它們？不敢進(jìn)去清理糞便？我?guī)е蓡?wèn)在虎園里轉(zhuǎn)了一圈。看見小常識(shí)欄目，才恍然大悟，一些兇猛的食肉動(dòng)物，擁有很大的領(lǐng)土意識(shí)。而它們?yōu)榱俗C明土權(quán)，就在樹底、河邊等地方撒尿。我跟老虎打了下招呼，而老虎卻不領(lǐng)情，朝我大吼幾聲，還有大撲之勢(shì)。（我們隔著一條水）
“吼”一聲長(zhǎng)鳴，我滿懷好奇心，向聲音發(fā)源地走去。原來(lái)是正在酣睡的雄獅被幾個(gè)游客驚醒才使出“東陽(yáng)獅吼”這絕招的，雄獅一吼完，就走向母獅身旁，投出曖昧的眼光。我想這只雄獅就是這里的王吧！可是這個(gè)念頭一下子被打破了： 另一只有傷疤的雄獅健步如飛，飛奔到母獅前，使出了它的“東陽(yáng)獅吼”，它的吼叫比前一只更響亮，更低沉。那只母獅則倉(cāng)惶而逃。我不驚發(fā)出了感嘆：勝者為王，敗者為寇，動(dòng)物的世界都是同樣的道理。
我?guī)е了嫉男那椋M(jìn)入了熊園。你瞧熊二穿著棕色的毛衣，在假山旁做二十五米來(lái)回跑運(yùn)動(dòng)，而熊大卻在假山上懶洋洋地躺著，無(wú)所事事，莫非熊二要越獄動(dòng)物園？我胡思亂想著。
我拜訪動(dòng)物園三杰，它們不但在森林里使人聞風(fēng)喪膽，在動(dòng)物園里也威信十足。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
我最喜愛的動(dòng)物要數(shù)小烏龜了。
爸爸從青島給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)小烏龜，它重約一百克，長(zhǎng)五厘米，高不足兩厘米，它小心翼翼的伸出頭打量著周圍，我用手輕輕的撫摸了一下他的背，它馬上害怕的把頭緊緊縮進(jìn)殼里，憨憨的樣子可愛極了。
我把它的家安在陽(yáng)臺(tái)上，每天逗它玩成了一件必須做的快樂(lè)的事。如果把它放在地上，笨重的像塊石頭，而一旦放進(jìn)水里，就如同魚兒一樣，靈活的游來(lái)游去。
它的頭上有紅色、灰綠色、墨綠色和淺綠色的花紋，平時(shí)，它喜歡把脖子縮進(jìn)殼里，只有確定安全了，它才伸出頭來(lái)。偶爾，我惡作劇般故意把它的身體反過(guò)來(lái)，它伸出又長(zhǎng)又有力的脖子，用側(cè)邊的腿蹬地，很費(fèi)力的才能把自己正過(guò)來(lái)。
它的前肢寬大有力，象漿在水里劃來(lái)劃去，后肢和尾巴支撐身體平衡，我從網(wǎng)上查到，它屬于金錢龜科，也叫三線閉殼龜，黃色的背上有三條線，因此而得名。
剛開始養(yǎng)它，我一天喂好幾次，差點(diǎn)把它撐死，在爸媽的指點(diǎn)下，三天喂一次，才越養(yǎng)越好。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)烏龜不見了，心里很著急，四處尋找，總算在爸爸的臥室找到了它，它正在床底下做夢(mèng)呢。我不明白，從陽(yáng)臺(tái)到爸爸的臥室，要經(jīng)過(guò)一個(gè)四厘米的障礙，而它平時(shí)連兩厘米的高度都爬不過(guò)去，今天它居然從水缸里跳出來(lái)，穿過(guò)三個(gè)屋子，幾乎把我家跑了一個(gè)遍，它是怎么越過(guò)障礙物的呢？是為了尋找同伴還是為了尋找自己的家？至今還是個(gè)密。
我愛烏龜，你呢？
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
“叮鈴鈴”，考試了。這是一個(gè)“動(dòng)物”的考試。
在沒有老師的情況下，考場(chǎng)成了一個(gè)動(dòng)物的天堂。同學(xué)們個(gè)個(gè)都把一顆提著的心放下了。正在這時(shí)，“林長(zhǎng)頸鹿”伸著脖子，眼睛落到了同桌“李樂(lè)貓”的'試卷上。瞧，他是那樣“全神貫注”地看著“李樂(lè)貓”的試卷，人家的試卷寫得滿滿的，可回頭看看自己的試卷，唉，真是天壤之別呀。于是“林長(zhǎng)頸鹿”便把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，“認(rèn)真”地抄著答案。這一幕被“李樂(lè)貓”發(fā)現(xiàn)了，這下壞了，“林長(zhǎng)頸鹿”一下子成了“林縮頭烏龜”，裝作一副正在思考的樣子。以往溫柔的“李樂(lè)貓”一下子變得怒氣沖沖，狠狠地“賞”了同桌一拳。這下“林長(zhǎng)頸鹿”“身負(fù)重傷”，脖子再也伸不長(zhǎng)了。
當(dāng)然，也不是說(shuō)沒有安靜的動(dòng)物了。看，“范子兔”正在認(rèn)認(rèn)真真地寫著試卷，每個(gè)字都是經(jīng)過(guò)思考后再寫下去的。瞧，“朱海牛”也正在聚精會(huì)神地寫著每一個(gè)字。呀！又是這個(gè)“宣丹頂鶴”，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，四處張望，好像每一個(gè)同學(xué)的腦袋上都寫著：“我是答案，快來(lái)抄呀！”似的。沒有老師的監(jiān)考，電腦也自然進(jìn)入了保護(hù)模式。電腦上現(xiàn)出了一張張圖畫。這可吸引了“武龍鳥”。他看著大白板上的圖片，簡(jiǎn)直入了迷。就這樣過(guò)了很久，很久。
窗外傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，所有動(dòng)物立刻恢復(fù)了“人形狀態(tài)”，等著老師進(jìn)門收卷。
五年級(jí)動(dòng)物的作文 篇4
老虎是一只在森林里要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的百獸之王，如今也遇到了煩心的事。一天，貓頭鷹偵察員得知了重要情報(bào)：有一些獵人正千方百計(jì)地捕殺稀有野生動(dòng)物，即將來(lái)到動(dòng)物王國(guó)。
虎大王一聽大事不妙，趕緊召集了有關(guān)大臣商量對(duì)策。這時(shí)狐貍軍師經(jīng)過(guò)一番考慮，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)虎王說(shuō)：“大王，我想到了一個(gè)絕妙的好主意，”于是狐貍湊到虎王的耳邊耳語(yǔ)了一番。虎王聽后開心的哈哈大笑，“好，好主意呀”，虎王命令黑熊將軍：“快快去召集所有的動(dòng)物們按照軍師的辦法趕快布置，準(zhǔn)備迎擊敵人！”“是！大王！”黑熊將軍信心十足地回答。
一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始了。敵人開始進(jìn)攻了，動(dòng)物們?cè)诤谛軐④姷闹笓]下都已經(jīng)各就各位了。猴群從樹上往下扔果子和石塊砸得敵人抱頭鼠竄；大象們伸出他的長(zhǎng)鼻子卷起敵人把他們?nèi)舆M(jìn)河里；鱷魚們可高興了，張著大嘴正等著這頓美味大餐；這時(shí)，一只只臭鼬也出現(xiàn)在敵人面前，它們轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向敵人放了個(gè)臭屁，熏得敵人倒在地上。敵人們跑的跑，逃的逃，手里的武器也顧不上用了，都扔在了地上，動(dòng)物拾起武器追趕敵人，把他們趕出了森林。
“我們勝利了！我們勝利了！”動(dòng)物們高興地歡呼起來(lái)，動(dòng)物王國(guó)的危機(jī)解除了。
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