選舉五年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的選舉五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
選舉五年級(jí)作文1
20xx年5月22日上午最后一節(jié)課，我們迎來了又一次大選。本次選舉有三個(gè)項(xiàng)目：三好生、文明小標(biāo)兵和文藝小能手。人數(shù)各是：7人，7人，10人。四年級(jí)的選舉對(duì)我們來說是極為重要的，尤其是那些戶口不在本地的，需要考試才能上好中學(xué)的同學(xué)更是如此。因?yàn)閾?jù)說考好的中學(xué)時(shí)，要檢查4~6年級(jí)的三好學(xué)生獎(jiǎng)狀（本人就是一個(gè)典型的范例）。于是，大家都嚴(yán)肅對(duì)待了這次選舉。
選舉開始了，老師先來了一段開場(chǎng)白：“以前你們一二年級(jí)，還不懂怎么選舉，所以就是我們老師選擇，把一些認(rèn)為可以當(dāng)選的同學(xué)寫下來；現(xiàn)在你們大了，可以自己選舉了，我就讓你們自己來。”同學(xué)們滿臉笑容，似乎很高興。
選舉開始，老師問：“你們是舉手表決呢，還是寫紙條選舉？注意，一個(gè)人只能選一個(gè)。”大家紛紛舉起手。我想：還是寫紙條吧，方便一些，還具有神秘性，獲取獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)還不能在第一時(shí)間知道。我看大家都舉手，以為都要寫紙條，可等大家喊出聲來的時(shí)候，我傻了眼：大家都要舉手表決。我沒辦法，只好開始絞盡腦汁想候選人的名單。
老師首先在黑板上寫上三好生的標(biāo)準(zhǔn)：紀(jì)律、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)都要好。我想了想，到底選誰(shuí)呢？我的大腦里閃過許多名字。突然想到了王雨萱。她是生活委員，成績(jī)不差，也不怎么聽到被老師批評(píng)。這是，突然有人舉手，打亂了我的思路。他問：曲老師，能不能自己投自己？“我一看，是郭澤緯。老師把他訓(xùn)了一頓，說他自私。雖然他被批評(píng)了，但他給我開辟了一條新的通道。我很高興。但是，轉(zhuǎn)眼間，我否定了這個(gè)想法，我決定不選自己。我選了王雨萱。
于是，我舉起手來。可老師就是不叫我。我只好把手舉到最高。終于，老師點(diǎn)了我的名，我站起來，把我想到的三好生候選者告訴了老師。老師記在了黑板上。我坐下，吁了一口氣，其他沒被叫的同學(xué)也躍躍欲試，整教室都是同學(xué)們急切的恩恩聲。
老師看我們都想投票，估計(jì)沒時(shí)間，于是讓我們寫在紙上傳上去。
紙發(fā)下來了，我想都沒想，把紙分成三份，在一份上寫上“三好生：王雨萱”，撕下來，傳上去了。
要投文藝小能手了，老師說：文藝小能手要求能歌善舞，具有表演才能。我思索著，投誰(shuí)好呢？我把目標(biāo)放在了勞動(dòng)節(jié)的民間藝術(shù)匯演上。對(duì)了，陶璐璐的節(jié)目還不錯(cuò)。行吧，就這樣。我又在另一份上寫上了“文藝小能手：陶璐璐”傳上去。
還剩最后一個(gè)“文明小標(biāo)兵”的投票了。老師又寫出了選舉標(biāo)準(zhǔn)：不罵人，不說臟話，做事文明。哎呀，又投誰(shuí)呢，我快瘋了。一個(gè)個(gè)名字閃過，我突然想：這回不要選那些老牌的.“好學(xué)生”了，選一個(gè)在班里不那么拋頭露面的同學(xué)吧。我又想呀想，想到了我的同桌高源。她好像不怎么說臟話，也不太干不文明的事。好吧好吧，我把高源的名字以及當(dāng)選項(xiàng)目寫在了最后一份紙上穿上去，大家也一樣把最后一張選票交上去。
隨著老師一聲令下，選舉結(jié)束了。我心情愉快的走出教室。“這種選舉方法還真不錯(cuò)。”我邊喃喃自語(yǔ)邊到操場(chǎng)上，站路隊(duì)，來到了小飯桌。
選舉五年級(jí)作文2
一天下午班會(huì)課時(shí)，同學(xué)們都在默默的做作業(yè)，老師走了進(jìn)來，在黑板上開始寫什么東西，過了一會(huì)兒，底下開始有點(diǎn)騷動(dòng)，我在狂補(bǔ)作業(yè)，也管不了那么多。只是想：“老師布置點(diǎn)作業(yè)就有人大驚小怪，怕什么，小CASE，5分鐘搞定！再說這么無聊的作業(yè)不做又怎么樣！”
可我聽見騷動(dòng)越來越大，我的耳朵捕捉到一個(gè)十分刺耳的聲音——什么？ZIC都可以上去，為什么沒有我的名字！又來一個(gè)聲音——就是，這里面有問題。——你們?cè)趺纯梢赃@樣說，ZIC成績(jī)不是也蠻好的，人家天才，作業(yè)不做照樣考的好，但是，話說回來，他成功的背后是因?yàn)橛形易鰣?jiān)強(qiáng)的后盾，你們到時(shí)候投票可以選我的。和ZIC一樣，作業(yè)不做也沒關(guān)系，我來保你們。我可以確定上面這個(gè)是=*Y*=的聲音。朋友就是在這個(gè)時(shí)候有用，好朋友的聲音來“幫忙”。
我感覺臉燙了有2秒，腦子急速運(yùn)轉(zhuǎn)：什么東西，投什么票？他們都在議論我些什么？顧不得朋友“堅(jiān)強(qiáng)后盾論”的影響在班中擴(kuò)散，頂住重重不屑、鄙視和嘲笑的目光，抬起頭勇敢的朝黑板看去——候選人名單？我的名字赫然在上。哦~~~！我當(dāng)什么事，=Y=！！！我等會(huì)兒下課找他。可是，周圍，全班都在交頭接耳。我第一次感到壓力！真想把全班其余的54個(gè)人都找過來和他們吵一架。
老師總算憑著驚人的毅力在如此喧鬧的環(huán)境下把所有人名寫完了。她做了如下選舉說明：“這次班委改選，所有候選人名單都是從這次期末考中前20名的同學(xué)，當(dāng)然能當(dāng)上干部的只有十多個(gè)同學(xué)，就請(qǐng)同學(xué)明天投上神圣的一票，每人只能寫后選名單中的2人，多選少選，或選不在名單上的人的都算廢票。”
“選不在名單上的人的算廢票”我不用擔(dān)心有人真的選=Y=了，我其實(shí)認(rèn)為選上選不上都無所謂，但是那些刺耳的話，還有不知為什么的原因，讓我這次豁出去了，再說20人里選10多個(gè)人，就是才淘汰幾個(gè)人，選不上就太丟臉了。雖然我這么想，但我還是認(rèn)為同學(xué)們選我的機(jī)會(huì)還是十分渺茫的。也管不上什么“神圣的一票”了，這次不在同學(xué)們“神圣的一票”上給點(diǎn)好處看來是不行了，就算選不上，有幾張“神圣之票”撐一下臉面也是好的。于是我不記前嫌，把=Y=叫過來，與他分析利害關(guān)系，他不愧人才，幾句話就同意一起奔走拉票。
選舉的時(shí)刻來了，我當(dāng)然選我自己然后隨便寫一個(gè)名字。
唱票了，在唱了十幾張選票后，聽到有人選我，我心中一振奮，同時(shí)聽來一陣笑聲，我心中一點(diǎn)憤怒加一點(diǎn)羞愧再加一點(diǎn)自我安慰。接下來連續(xù)有幾張票選我，同學(xué)們的嘲笑聲開始沒了。我開始得意，開始幻想。20多分鐘后開始計(jì)算票數(shù)，我的拉票總算沒有白費(fèi)，竟有9張是選我的，后來發(fā)現(xiàn)有5張（就是一個(gè)“正”）是因?yàn)槲颐诌吷夏莻�(gè)名字得的選票太多，黑板寫不下了，才來占領(lǐng)我名字的領(lǐng)地的。
總之這是一場(chǎng)失敗的選舉，后來投我票的人都與我成了好朋友。