漂流五年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的漂流五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漂流五年級(jí)作文1
今年，氣溫回升的似乎比往年更晚些，在乍暖還寒中卻不影響“靳村恐龍谷漂流”的開幕。
一大早吃過飯，全家便啟程了，準(zhǔn)備步行到恐龍谷漂流主景點(diǎn)。雖然是自己家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，但我的心情還是有點(diǎn)兒激動(dòng)，且有種無以名狀的喜悅和自豪感。這段路全是水泥地，也沒什么坡度，走著不費(fèi)勁，但是來往的車輛很多，僻靜的山村公路頓時(shí)熱鬧起來了，我也在汽車的鳴笛聲和人群的嘈雜聲中歡呼雀躍，爸媽更擔(dān)心的是我的安全。
不久，我們就來到了恐龍谷漂流的下碼頭，走在用藍(lán)磚砌成的小路上，路面潔凈明亮，這里少了車輛的呼嘯和人群的嘈雜，有的只是行人匆匆的步伐。路的兩旁是剛吐新芽的垂柳相互掩映，在盎然種略顯蕭條，似乎能聽到幾聲鳥鳴。路外有個(gè)人造湖，碧清澄澈，偶爾，一群游魚嬉戲打俏一番便游入湖底。此情此景讓我不禁想起了一首詩：“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。”爸爸的一聲呼喚：“元元，看！稻草人。”拉走了我的思緒，把我?guī)нM(jìn)了稻草人得世界，稻草人被捆扎的惟妙惟肖，千姿百態(tài)：有的俯下身子，雙手握著錘子在用力舂米；有的曲著雙腿，雙手緊握車把，身穿馬褂，推著裝滿酒壇的小車；有的身披鎧甲，左手拿盾右手持矛，巋然屹立，目光如炬，儼然勇士。穿過湖上玲瓏精致的小橋，便聽到了小販們的吆喝聲：“賣玉米，五元錢一棒。”“賣烙餅了，三元錢一個(gè)。”……叫賣聲此起彼伏，那是純粹的鄉(xiāng)音，飽含著豐收的喜悅，自然純樸的憨厚。只見人群川流不息，結(jié)伴而行的團(tuán)隊(duì)或走著聊著，或與小販們討價(jià)還價(jià)，或坐在長凳上歇腳……小橋的兩端呈現(xiàn)出的是截然不同的景象。
我們繼續(xù)前行，剛到紅椿灣，便聽到了瀑布的聲音，像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。剛轉(zhuǎn)過灣就看見了瀑布的全身，一道白銀懸掛在懸崖峭壁上，垂直而下，好偉大呀，一座珍珠的屏！一陣風(fēng)吹來，把瀑布的小水珠吹散如煙，如霧，如塵。爸爸說這是人造瀑布，我終于明白了人定勝天的道理。
沿著公路繼續(xù)走，終于到了恐龍谷漂流的上碼頭，在人頭攢動(dòng)，車水馬龍中，尤其顯眼的是漂流廣場(chǎng)上的兩只恐龍，高五、六米，灰褐色，時(shí)而仰頭長嘯，聲音低沉深厚，時(shí)而低頭沉思，俯視腳下的游人，再走近看，兩只恐龍前面的石碑上刻著恐龍的種類，高度，生活習(xí)性……在其它地方還有許多小恐龍，爸爸說：“兩只大的'是草食性，散落在周圍小的是肉食性恐龍。”我覺得有些不可思議，但爸爸的話我應(yīng)該相信的。廣場(chǎng)的西面是游客們的等待區(qū)、購票區(qū)、換衣區(qū)、進(jìn)入?yún)^(qū)。廣場(chǎng)的下面是庫區(qū)，已有當(dāng)?shù)氐脑嚻藛T在等待放船試漂。我目睹了恐龍谷漂流的雄偉壯麗，自然純樸，人工美景，我真為家鄉(xiāng)的旅游業(yè)感到自豪。
有人說：“看景不如聽景，看看松的屁疼。”那是因?yàn)槟銢]有用心體會(huì)她的內(nèi)涵美。今天在爸爸、媽媽陪伴和講解下，我終于品嘗到了家鄉(xiāng)的味道：自然美，智慧美，人文美，環(huán)境美。
漂流五年級(jí)作文2
今天是星期六爸爸、媽媽、姑姑、姑父都休息不用上班，而且姑姑上周答應(yīng)我們今天請(qǐng)客去葫蘆瀑布漂流，所以我起得特別的早，好開心哦！
今天老天也特別的照顧我們，一早天上就布滿了厚厚的云層，感覺比前幾天要涼爽了許多。看來很適合去漂流，不用擔(dān)心皮膚會(huì)被曬傷。我、爸爸、姑姑、姑父、爺爺、奶奶還有姐姐一起出發(fā)了，而媽媽卻臨時(shí)有事遺憾的去不了啦。
我們先坐車來到了乾潭輪渡碼頭，在碼頭上姑姑去買船票和門票的時(shí)候，爸爸給我和姐姐每人買了一支水槍，然后再坐輪渡要去漂流的目的地——葫蘆瀑布。坐輪渡的時(shí)候，我一邊欣賞著富春江美麗的風(fēng)景，一邊吃著家里帶來的零食。我吃了一包魚干、一包薯片和一瓶牛奶，總算把饞解掉了，我剛想把剩下的垃圾扔進(jìn)江里，看見江面上飄浮著許多垃圾，我想：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我是一名小學(xué)生更加不能亂扔垃圾。”嗯，說干就干吧，我把還沒扔進(jìn)江里的垃圾全部都撿進(jìn)了塑料袋里，然后把塑料袋扔進(jìn)了輪渡上的垃圾桶里。
過了大約半個(gè)多小時(shí)，終于到了葫蘆瀑布，我們先到更衣室換上一件黃色的救生小背心、戴上安全帽，然后，大家一起興高采烈地在等去河流上游漂流起點(diǎn)的電瓶車。我一看，哇！今天漂流的人真多呀！隊(duì)伍排得像一條彎彎曲曲的長龍。心想：“什么時(shí)候才能輪得到我們呀？唉！還是耐心的等待吧。”
“電瓶車來了！”我高興得叫了起來，我們馬上坐了上去來到了漂流的起點(diǎn)。終于輪到我們了，我和爸爸倆人乘坐一條橡皮船，爸爸先把船拉到河邊讓我先上船，我看見前面大人們爬進(jìn)橡皮船的時(shí)候船在不停的晃動(dòng)，我心里有點(diǎn)害怕，就蹲下身子沿著橡皮船的邊上一個(gè)翻滾滾進(jìn)了橡皮船，然后爸爸也上了船。
開始漂流了，我們從高處滑到低處，只聽“嘩”的一聲，橡皮船的邊沿濺起了許多白花花的水花，這時(shí)只覺得身上一陣的清涼，原來橡皮船里也已經(jīng)濺滿了水，我們的全身和衣服已經(jīng)濕透了。橡皮船沿著水勢(shì)往前漂流，橡皮船的速度一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，我對(duì)著爸爸說: “真好玩！”。爸爸說：“好玩的還在后頭嘞！”果不其然，橡皮船漂到了水流不是很急的地方，這時(shí)漂在我們船前面點(diǎn)的姐姐率先拿起了水槍向我爸爸開槍了，我馬上也拿起了水槍進(jìn)行了還擊，而爸爸、姑父他們大人們則從頭上拿下安全帽打起了水仗，大家不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要看到人就互相攻擊，大家沒有一個(gè)人會(huì)生氣，玩得都很開心、很過癮！
快到終點(diǎn)的時(shí)候，我看見爸爸在游泳，也想試一試，就叫爸爸教我。我學(xué)著爸爸的樣子，先蹲下，再把腳抬起來，最后手和腳同時(shí)拍打水面。就這樣試了幾次，不知不覺我竟然也學(xué)會(huì)了游泳。
我非常喜歡這次的漂流，因?yàn)檫@次漂流我不僅玩得很開心，而且還讓我學(xué)會(huì)了游泳，也讓我知道了水的危險(xiǎn)，更重要的是讓我提高了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
漂流五年級(jí)作文3
《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱遜的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性.
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)。
在我們的生活中，我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神，比如說在遇到困難的時(shí)候應(yīng)該設(shè)法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應(yīng)該向困難沖鋒。
我的人生也會(huì)隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄！
笛福筆下的魯濱遜，是少年時(shí)期我心目中的英雄。再次翻開書本細(xì)細(xì)。品讀，不由得又對(duì)他生出一層敬仰。
一謂勇。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質(zhì)條件的誘惑，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利，兩次被風(fēng)暴所饒，差點(diǎn)賠了性命；第三次為摩爾海盜所困，竟淪落為奴隸；還有一次眾所周知，漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難，沒有阻止魯濱遜對(duì)大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。
二謂勤。在荒島上，魯濱遜積極地開展了自救行動(dòng)。他嘗試著做從前他一點(diǎn)也不會(huì)做的生活用品，打獵，種菜，裁衣服。魯濱遜曾為制作幾只碗傷透腦筋，但在他孜孜不倦地研究之下，終于取得成功。普通人能做到嗎？恐怕早已被沒有食物，沒有住所的荒島折磨瘋了，更談不上用雙手創(chuàng)造自己的一番小天地了。魯濱遜能活下來，也正是靠著他的勤奮。
三謂善。一次出獵中，魯濱遜在海灘發(fā)現(xiàn)一個(gè)野人正被同伴追殺，他不顧危險(xiǎn)，用火槍趕走了他們，救出了被困之人。若換做是我，見到這樣的場(chǎng)面，或許已經(jīng)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，又如何去救人？可魯濱遜沒有想太多，他只是不忍心見到一個(gè)人活生生死在自己面前。身處困境仍能幫助他人，他做到了。
這份勇善勤，足以見魯濱遜是一個(gè)當(dāng)之無愧的英雄。
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