漂流五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的漂流五年級作文，希望對大家有所幫助。
漂流五年級作文1
今年，氣溫回升的似乎比往年更晚些，在乍暖還寒中卻不影響“靳村恐龍谷漂流”的開幕。
一大早吃過飯，全家便啟程了，準備步行到恐龍谷漂流主景點。雖然是自己家鄉(xiāng)的景點，但我的心情還是有點兒激動，且有種無以名狀的喜悅和自豪感。這段路全是水泥地，也沒什么坡度，走著不費勁，但是來往的車輛很多，僻靜的山村公路頓時熱鬧起來了，我也在汽車的鳴笛聲和人群的嘈雜聲中歡呼雀躍，爸媽更擔心的是我的安全。
不久，我們就來到了恐龍谷漂流的下碼頭，走在用藍磚砌成的小路上，路面潔凈明亮，這里少了車輛的呼嘯和人群的嘈雜，有的只是行人匆匆的步伐。路的兩旁是剛吐新芽的垂柳相互掩映，在盎然種略顯蕭條，似乎能聽到幾聲鳥鳴。路外有個人造湖，碧清澄澈，偶爾，一群游魚嬉戲打俏一番便游入湖底。此情此景讓我不禁想起了一首詩：“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。”爸爸的一聲呼喚：“元元，看！稻草人。”拉走了我的思緒，把我?guī)нM了稻草人得世界，稻草人被捆扎的惟妙惟肖，千姿百態(tài)：有的俯下身子，雙手握著錘子在用力舂米；有的曲著雙腿，雙手緊握車把，身穿馬褂，推著裝滿酒壇的小車；有的身披鎧甲，左手拿盾右手持矛，巋然屹立，目光如炬，儼然勇士。穿過湖上玲瓏精致的小橋，便聽到了小販們的吆喝聲：“賣玉米，五元錢一棒。”“賣烙餅了，三元錢一個。”……叫賣聲此起彼伏，那是純粹的鄉(xiāng)音，飽含著豐收的喜悅，自然純樸的憨厚。只見人群川流不息，結(jié)伴而行的團隊或走著聊著，或與小販們討價還價，或坐在長凳上歇腳……小橋的兩端呈現(xiàn)出的是截然不同的景象。
我們繼續(xù)前行，剛到紅椿灣，便聽到了瀑布的聲音，像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風吹過松林。剛轉(zhuǎn)過灣就看見了瀑布的全身，一道白銀懸掛在懸崖峭壁上，垂直而下，好偉大呀，一座珍珠的屏！一陣風吹來，把瀑布的小水珠吹散如煙，如霧，如塵。爸爸說這是人造瀑布，我終于明白了人定勝天的道理。
沿著公路繼續(xù)走，終于到了恐龍谷漂流的上碼頭，在人頭攢動，車水馬龍中，尤其顯眼的是漂流廣場上的兩只恐龍，高五、六米，灰褐色，時而仰頭長嘯，聲音低沉深厚，時而低頭沉思，俯視腳下的游人，再走近看，兩只恐龍前面的石碑上刻著恐龍的種類，高度，生活習性……在其它地方還有許多小恐龍，爸爸說：“兩只大的是草食性，散落在周圍小的是肉食性恐龍。”我覺得有些不可思議，但爸爸的話我應該相信的。廣場的西面是游客們的等待區(qū)、購票區(qū)、換衣區(qū)、進入?yún)^(qū)。廣場的下面是庫區(qū)，已有當?shù)氐脑嚻藛T在等待放船試漂。我目睹了恐龍谷漂流的雄偉壯麗，自然純樸，人工美景，我真為家鄉(xiāng)的旅游業(yè)感到自豪。
有人說：“看景不如聽景，看看松的屁疼。”那是因為你沒有用心體會她的內(nèi)涵美。今天在爸爸、媽媽陪伴和講解下，我終于品嘗到了家鄉(xiāng)的味道：自然美，智慧美，人文美，環(huán)境美。
漂流五年級作文2
今天是星期六爸爸、媽媽、姑姑、姑父都休息不用上班，而且姑姑上周答應我們今天請客去葫蘆瀑布漂流，所以我起得特別的早，好開心哦！
今天老天也特別的照顧我們，一早天上就布滿了厚厚的云層，感覺比前幾天要涼爽了許多。看來很適合去漂流，不用擔心皮膚會被曬傷。我、爸爸、姑姑、姑父、爺爺、奶奶還有姐姐一起出發(fā)了，而媽媽卻臨時有事遺憾的去不了啦。
我們先坐車來到了乾潭輪渡碼頭，在碼頭上姑姑去買船票和門票的時候，爸爸給我和姐姐每人買了一支水槍，然后再坐輪渡要去漂流的目的地——葫蘆瀑布。坐輪渡的時候，我一邊欣賞著富春江美麗的風景，一邊吃著家里帶來的零食。我吃了一包魚干、一包薯片和一瓶牛奶，總算把饞解掉了，我剛想把剩下的垃圾扔進江里，看見江面上飄浮著許多垃圾，我想：“愛護環(huán)境，人人有責。我是一名小學生更加不能亂扔垃圾。”嗯，說干就干吧，我把還沒扔進江里的垃圾全部都撿進了塑料袋里，然后把塑料袋扔進了輪渡上的垃圾桶里。
過了大約半個多小時，終于到了葫蘆瀑布，我們先到更衣室換上一件黃色的救生小背心、戴上安全帽，然后，大家一起興高采烈地在等去河流上游漂流起點的電瓶車。我一看，哇！今天漂流的人真多呀！隊伍排得像一條彎彎曲曲的長龍。心想：“什么時候才能輪得到我們呀？唉！還是耐心的等待吧。”
“電瓶車來了！”我高興得叫了起來，我們馬上坐了上去來到了漂流的起點。終于輪到我們了，我和爸爸倆人乘坐一條橡皮船，爸爸先把船拉到河邊讓我先上船，我看見前面大人們爬進橡皮船的時候船在不停的晃動，我心里有點害怕，就蹲下身子沿著橡皮船的邊上一個翻滾滾進了橡皮船，然后爸爸也上了船。
開始漂流了，我們從高處滑到低處，只聽“嘩”的一聲，橡皮船的邊沿濺起了許多白花花的水花，這時只覺得身上一陣的清涼，原來橡皮船里也已經(jīng)濺滿了水，我們的全身和衣服已經(jīng)濕透了。橡皮船沿著水勢往前漂流，橡皮船的速度一會兒快，一會兒慢，我對著爸爸說: “真好玩！”。爸爸說：“好玩的還在后頭嘞！”果不其然，橡皮船漂到了水流不是很急的地方，這時漂在我們船前面點的姐姐率先拿起了水槍向我爸爸開槍了，我馬上也拿起了水槍進行了還擊，而爸爸、姑父他們大人們則從頭上拿下安全帽打起了水仗，大家不管認不認識，只要看到人就互相攻擊，大家沒有一個人會生氣，玩得都很開心、很過癮！
快到終點的時候，我看見爸爸在游泳，也想試一試，就叫爸爸教我。我學著爸爸的樣子，先蹲下，再把腳抬起來，最后手和腳同時拍打水面。就這樣試了幾次，不知不覺我竟然也學會了游泳。
我非常喜歡這次的漂流，因為這次漂流我不僅玩得很開心，而且還讓我學會了游泳，也讓我知道了水的危險，更重要的是讓我提高了保護環(huán)境的意識。
漂流五年級作文3
《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己航海的夢想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的'人生。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對于他也更具有挑戰(zhàn)性.
風暴海嘯，全船除魯濱遜無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發(fā)生塌方。魯濱遜不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎。
在我們的生活中，我們應該向魯濱遜學習堅持不懈的精神，比如說在遇到困難的時候應該設法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應該向困難沖鋒。
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
笛福筆下的魯濱遜，是少年時期我心目中的英雄。再次翻開書本細細。品讀，不由得又對他生出一層敬仰。
一謂勇。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質(zhì)條件的誘惑，為實現(xiàn)夢想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利，兩次被風暴所饒，差點賠了性命；第三次為摩爾海盜所困，竟淪落為奴隸；還有一次眾所周知，漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難，沒有阻止魯濱遜對大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。
二謂勤。在荒島上，魯濱遜積極地開展了自救行動。他嘗試著做從前他一點也不會做的生活用品，打獵，種菜，裁衣服。魯濱遜曾為制作幾只碗傷透腦筋，但在他孜孜不倦地研究之下，終于取得成功。普通人能做到嗎？恐怕早已被沒有食物，沒有住所的荒島折磨瘋了，更談不上用雙手創(chuàng)造自己的一番小天地了。魯濱遜能活下來，也正是靠著他的勤奮。
三謂善。一次出獵中，魯濱遜在海灘發(fā)現(xiàn)一個野人正被同伴追殺，他不顧危險，用火槍趕走了他們，救出了被困之人。若換做是我，見到這樣的場面，或許已經(jīng)躲得遠遠的，又如何去救人？可魯濱遜沒有想太多，他只是不忍心見到一個人活生生死在自己面前。身處困境仍能幫助他人，他做到了。
這份勇善勤，足以見魯濱遜是一個當之無愧的英雄。
【漂流五年級作文】相關(guān)文章：
讀《魯賓遜漂流》有感09-22
讀《少年pi的奇幻漂流》09-22
魯濱遜漂流記觀后感01-22
觀后感《少年派的奇幻漂流》09-28
魯濱孫漂流記優(yōu)秀讀后感09-12
魯濱孫漂流記讀后感（匯總）07-14
讀《魯濱孫漂流記》有感_650字01-24
讀《魯濱遜漂流記》有感_650字06-18
讀《魯濱遜漂流記》有感_350字06-18
讀魯濱遜漂流記有感為話題的作文800字07-30