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小學五年級作文

時間:2022-01-25 20:55:22 五年級 我要投稿

【必備】小學五年級作文集錦7篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學五年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】小學五年級作文集錦7篇

小學五年級作文 篇1

  她擁有清秀的五官、苗條的身材和一頭秀發。她,是我的好朋友,一直以來成績名列前茅的——謝姍杉。

  姍杉不僅人緣好,還是個學習刻苦的人。

  有一次,我們的數學老師給我們布置了一道題,我看了題目,三下五除二地搞定了,轉頭一看,姍杉還鎖著眉頭,在思考題目,我伸長脖子,看了看她的草稿紙,上面滿是豎式。我勸她:想不出來就算了吧,反正待會兒老師也會講的,出去玩會兒吧。

  那你先去吧,我再算算。

  沒關系,這可是三十分鐘的大課間呀,我等你唄。

  姍杉看著我,點了點頭。

  沒過幾分鐘,姍杉的草稿紙上就爬滿了算式。我有些急了:好了沒,要不就上課了!快了快了,別著急嘛!

  又過了幾分鐘,姍杉一下子從座位上跳起來:哈哈,原來第二種解法也很簡單!

  啊,原來在這些時間里,姍杉一直在研究第二種解法呀!我頓時感到無地自容,姍杉懂得用這些時間來研究,而我卻不懂。我狠狠地敲了一下自己的腦袋,希望自己能長記性:不白白浪費光陰!

  姍杉是我所敬佩的人,她刻苦學習、精益求精的品質值得我們學習!

小學五年級作文 篇2

  李丹指導教師 姚老師那年的冬天,天氣很冷,愛的滋味作文。每個同學進入教室開始寫字時,總是要把手伸進衣服的包里,讓手感到溫溫的熱后才緩緩地伸出來,拿筆寫字。這天,天很冷。我在去上學的路上,總是把手放在衣兜里,不敢拿出來,生怕把手凍壞了。于是我便對爸爸說:“爸爸,給我買一雙手套好嗎?”爸爸說:“今天沒帶錢,明天再買好不好?”這時,我有一種想哭的感覺,但又哭不出來,眼淚遲遲落不下來。心想:爸爸真讓人失望啊!·第二天一早,我發現爸爸一直沒有在家。我沒想太多,就背上書包向學校走去。

  走到半路,就看到爸爸在我的正前方,他手上拿著一雙漂亮的手套,還不時用手弄一下鼻子。一看到爸爸給我買了手套,我高興極了。可是,沒過幾天,爸爸就病倒了。原來,爸爸是到河里摸魚來賣,才給我買的手套。這時候,我才真正知道了愛的滋味......。此時我的眼淚就像一個個淘氣的小孩子一樣跑了出來......·還有一次,我感冒了,爸爸把我送到了醫院,所有的課都不能上了。我很傷心,就在這時肖肖來了,她對我說:“你拉下的課我來幫你補吧!”我高興得真想馬上跳起來,聽著她的講課,我不禁流出了熱淚......·這就是愛的滋味。

小學五年級作文 篇3

  去年暑假,我和爸爸去了安徽黃山旅游。

  從黃山的后山上去,爬不了多久為我們便看到了以前課文里所說的奇石——猴子觀海。只見那只猴子蹲在高高的懸崖上,一動不動地眺望著山下翻滾的云海,像一位老爺爺細細的品味著一首美妙的樂曲,多有趣啊!看完奇石,我們便向山頂發起了“進攻”,爬到蓮花峰的時候,我們看見了黃山最著名的十大松樹之一——迎客松。據說迎客松已經有好幾百年的歷史了,但它還是那么高大挺拔地屹立在懸崖峭壁上,像守護懸崖的衛士,一絲不茍;它枝葉茂盛,那么多像針一樣的葉子,猶如千萬個老奶奶手里的繡花針,那么細,那么結實;迎客松形態可掬,被風一吹,枝葉隨風飄蕩,好像正在歡迎游客們的到來呢!

  晚上我們稍適休息,第二天早上,我們終于爬上了海拔1860米的光明頂。習習的涼風吹過來,陪我一起享受成功的喜悅。從這里往山下望去,只見云霧翻滾,神秘莫測。站在山頂最高的地方仰望天空,似乎覺得一伸手就能摸到潔白無瑕的云一樣。

  啊!美麗的大自然,是你哺育了這美麗的黃山,是你哺育了一切美麗的風景,我們要好好愛護你讓你創造出更美麗、更迷人的風景!

小學五年級作文 篇4

  “砍價”人人都會。可這回,要讓你們開開眼界,看看我的“砍價王”姑姑是如何“砍價”的吧!

  一個周末,我、媽媽和姑姑一起去海寧買衣服。

  到了海寧,我們走了一家又一家店,逛了一條又一條街。終于,姑姑看中了一家店的一件毛領皮大衣,連忙跑去問價錢。

  老板說:“這件衣服原價是15萬元整,我看你是老顧客,那么就給你便宜一點,14萬吧!”

  姑姑一聽這價錢,頓時變得目瞪口呆,開始了“砍價大戰”。

  你看,姑姑笑瞇瞇地對老板說:“你能不能把價格放低到5萬元?”

  “5萬元?連成本都搭不上,怎么可能?我不賣!”老板氣沖沖地吼道。

  “砍價王”哪能這么容易就放棄?姑姑站起來吼道:“一件破爛衣服就要十幾萬。這毛領有什么用?誰知道是真是假,要是你這件衣服毛領的毛不是從正宗的怎么辦?那我豈不是虧大了?”

  在那家店里正在買帶毛領衣服的顧客聽了,看著自己手里拿的衣服,充滿了疑惑,望著老板。

  老板一看這情景,很無奈,只好悄悄把姑姑拉到了一邊,答應了姑姑的要求。

  可姑姑砍價卻越砍越有勁,還說:

  “五萬,嗯——還是太多了,應該兩萬才對。”

  老板這下可忍不住了,大吼一聲:“你別得寸進尺啊,五萬還不夠,你不買就走吧,別給我添麻煩了!”說著轉身要走。

  姑姑連忙拉住老板:“顧客是你們的上帝,你怎么能趕上帝走呢?再說了,顧客砍價是天經地義的事。你這件皮衣,如果這皮不是好皮怎么辦,難道我還要再回來跟你換,到時候來回的路費還要自己補貼,還有······”姑姑說的話就如同滔滔不絕的黃河一樣“涌”出來。

  有些顧客見姑姑這般口若懸河,放下衣服走了。

  老板生怕姑姑等會兒把他現在的這些客人都攆跑了,所以只好將15萬的衣服,降到2萬賣給了姑姑。

  這就是我那位比“鳳辣子”口才還好的姑姑。

小學五年級作文 篇5

  鄉村風景美如畫,走進鄉村,就像走進了一幅田園風景畫。

  春天,萬物復蘇。太陽公公將金光灑向大地,一株株小苗從土里探出頭來,大地生機勃勃,大樹又長出了新芽兒,山間小路旁,花兒們都露出了笑臉,一個個都炫耀自己的美呢。小鳥在枝頭唱起了美妙的歌,那么動聽悅耳,小草綠油油的,享受著春光。

  夏天,小河里的魚兒變得更加歡快了,在小河里跳起了舞,小蝦也來伴奏,河里開了一個舞廳呢。湖水波光粼粼,像一條金絲帶。大樹變得綠油油的了,媽媽在給小鳥喂食呢,鳥兒唱起了樂曲,小朋友們在樹下蕩著秋千,真快樂!

  夏天的晚上,星星跑了出來,人們把桌椅飯菜搬了出來,天高地闊地吃了起來。耳邊響起了一陣陣催眠曲。

  秋天,大樹變成金色的落葉飄飄,一條金毯降落在地,田野里到浪翻滾,好像風姑娘在玩多米諾骨牌一樣只不過全是黃色。大豆搖起了響亮的銅鈴,麥子在一旁不住的點頭,冬天白雪飄飄,大樹變得光禿禿的,云姑娘給大地蓋上了一床被子,到處一片白色,讓大自然變得安靜起來,安靜中卻又多了一份熱鬧,家家戶戶圍坐在火爐邊,話著家常,吃著火鍋,其樂融融。

  鄉村四季美如畫,我要成為一名畫家,把一幅幅的美景都畫下來。

小學五年級作文 篇6

  記得那是放暑假的時候了,可是,現在想起來,我依然很高興.因為那是我第一次做船比賽,雖然沒有得第一,但是我成功了。

  那是星期天,下午沒什么好玩的,于是,大家各想好玩的游戲,過了一會,鄧翔說:“大家來做船比賽吧”。時間:明天下午;地點:大凌河。

  我回到家,先用泡沫做船底,再用馬達、螺旋槳、導線、銅片等做零件,船做好了。第二天上午我去試船,船怎么也不向前走,總在那兒打轉。這時候,伙伴們紛紛來到這里試船。結果都是一樣,在那兒打轉。一個大哥哥向我們走來,經過他的解說,要在船尾安二條長方形的泡沫。到了下午,伙伴們都紛紛來到池塘邊。我們紛紛調好船,馬上就要開始比賽了,我們先把漂浮在河里的障礙物清除掉,只聽一二三放船,我們都放船了。有的'船電路沒安好,中途發生故障,船停在河中間;有的船電池沒有電了,也停住了;有的人在興奮的喊:“加油!加油!”。有的人垂頭喪氣,那大概是停波泊在池塘中間,沒有跑完全程而感到傷心。比賽結果,雖然我得了第三名,但是我感到很高興。

  通過這場比賽,我懂得了世上無難事,只怕有心人這個道理。

小學五年級作文 篇7

  我愛看書,特別是帶有卡通人物的圖書,那鮮活富有幻想般的插圖和精彩的內容總會引得我浮想聯翩,常與主人公同喜同悲,我只要聽說誰有我類圖書,我就會不惜代價地討他歡心,哪怕是用物品交換,用錢租我也樂意。

  有一次,我向朋友借了一本卡通圖書,對方規定下午就歸還。雖然時間緊迫,可我不是囫圇吞棗,而大有甚解之意。為了看上精彩的內容,我只好抽空看,在上學的路上,我捧著書貪婪地讀著??里面的內容吸引著我,我顧不得去看路,路途的坎坷不平,使我深一腳淺一腳地晃動著身子,好像整個大路為我而修的。只聽“咚”的一聲,我竟然接到了路邊大樹上,這時,我才如夢初醒合上書,咽了口唾沫,好像把剛才看到的智慧都吞了下去。

  到了學校,我又拿出書獨自坐在操場上津津有味地“品嘗”著書里的“營養”??漸漸地我感到身子重重的、熱熱的,仰頭一看,在我的身子周圍趴著許多同學,擠滿了一個個瞪著大眼的小腦袋,把我圍得密不透風。他們同樣被那情趣十足的畫面所吸引。隨著看書的同學越來越多,我的身子越來越重,后來邊頭也直不起來了,我被壓得變了形的臉幾乎貼到了書上,就這樣我和同學分享著圖書給我們的快樂??“哎呀!不好,我的‘花仙子’”,我用盡全身力氣撐開同學,慢慢地從上衣口袋里拿出一個籠子,可是我的“花仙子”已經沒有氣了,就連那個籠子也給壓扁了,我十分懊悔,這可是我養了幾個月的五彩蝶呀!這又有什么用呢?誰讓我那么愛看書呢!

  自然課上,老師在前面講著,我卻裝模作樣偷偷把書藏在自己的課本下,聚精會神地看著,對老師的提問我答得顛三倒四,引得同學哈哈大笑,真是丟盡了臉面!

  從此以后,我在課堂上,再不看課外書籍了,但我看書的勁頭仍絲毫未減,一有空,就像一位饑餓中的人撲向一塊面包似的去尋書看書,常常還到如癡如醉的境界,因為我懂得書可以讓人變得更聰明、更完美。

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