校園五年級作文(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園五年級作文1
這學期，我們學校新來了一位體育老師。告訴你吧，她姓李，是位20來歲的女老師。哈！想來我們鼎鼎有名的五甲班執教，不栽幾個跟頭才怪呢！你聽，“讓我打第一炮吧。包她吃頓辣味粥”鼻涕大王在說呢。“當然，諒她一個女流之輩也沒啥花頭，一定又是個“笑嘻嘻”。
上第一節課時，同學們想她問好后，她竟來了個90度鞠躬，那可是挺標準的日本式。當時，有許多同學脫口而出;“日本教官”！講了課堂規則后，她叫我們到操場上排隊。媽呀！這是哪門子的事，立正就立正哪里還要講究挺胸,抬頭，并腳······向前看齊時，還要后腦勺對著后腦勺。最難熬的是那鬼門關似的集合于解散。“集合——解散！”集合——解散！”一共來了十多次（因為我們以前上體育課只用一次集合——解散就可以自由活動）幸好下課鈴解救了我們，不然，包管她還要來上二三十次。
這里，告訴你一個秘密。喂，你可別告訴她！我們再背地里都叫她“假小子”。因為，她的頭發剪得比我爸爸的都短。特別是有一次，她正在給我們做單項運動的示范。忽然，從墻角爬出來一條蛇，嚇得有些同學尖叫著亂竄，有幾個膽大的男同學卻瞅準這個好機會，幸災樂禍的看著“假小子”，心想：看你怎么辦！咦，奇怪，她竟向蛇走了過去，然后，“吧嗒”一聲摔在地上。只見那條蛇像散了架似的癱在一邊了。這下，那幾個調皮鬼服了，心里暗暗的贊嘆：“真有男子漢氣概！此后，“假小子”就叫得更響了。
一天，“假小子”老師把甜甜叫了去。沒想到，今天800米測驗，甜甜竟參加了，我們可高興了，因為甜甜是我們班的“千金”。紛紛向李老師圍過去。忽然，“冒失鬼”叫了聲:“‘假小子’老師萬歲”這下，我們全體同學都呆住了，沒想到，李老師笑嘻嘻的說：“謝謝大家送我這么好的名字。”
如果你現在現在問，還有誰不服？我可以自豪地說：“百分之百得心服口服!”
這就是我們校園里的新鮮事，還有我們的體育老師有不有趣？如果讓我回答，我一定會說：“有趣”！
校園五年級作文2
春姑娘帶著禮物，越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。你瞧——到處都有她的蹤跡：田野、公園、學校……讓我們隨著她的腳步，一起去學校尋找春天吧！
春姑娘吹綠了柳梢，吹青了小草，吹鼓了花苞。走進校園，最顯眼的要數那幾棵櫻花樹了。櫻花是那樣的潔白無瑕，遠看就像一朵朵白云，又似朵朵棉花糖，叫人垂涎三尺。抬頭望去，一朵朵嬌小的櫻花，就像一個個玲瓏的精靈。走近一看，那花瓣白里透紅，潤澤透明，花的中央還點綴著淡黃色的花蕊，很有點冰清玉潔的韻致。
在櫻花樹旁，幾簇火紅的山茶花正競相開放。在綠葉的映襯下，山茶花的顏色顯得越發鮮艷。它的花瓣是層層疊疊的，非常自然。地上，調皮的小草鉆出了地面，正好奇地張望著四周，觀察著這個全新的世界。一眼望去，操場旁邊幾棵高大挺拔的香樟樹，就像一排正在檢閱的士兵，神氣極了！
最惹人喜愛的是操場后面的海棠樹。樹上開滿了密密層層的花，有的已經綻開了笑臉，正在傾吐芬芳；有的剛剛綻放，粉嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔；有的半開著，害羞地張望著；有的還是含苞待放的花骨朵兒，好像正養精蓄銳呢！我撿起一朵隨風飄落的海棠花，定睛細看，其姿態是那樣嬌柔美麗，摸一摸，它的葉面像涂了蠟一樣滑溜溜的，在陽光的照耀下顯得特別亮澤。
春光，竟會這樣地飽滿，這樣地爛漫！這時，一陣微風拂過，掀來泥土的芬芳，夾雜空氣的清新，帶來片刻的清爽。那幾棵櫻花樹隨風搖曳，白里透紅的花瓣似窈窕淑女在半空翩翩起舞，飛到了我們頭上、肩上，香樟樹也好像在為我們伴舞，樹上的小鳥也趕來伴奏，好一幅和諧美好的畫面啊！學校餐廳旁的冬青、龍爪槐和小楓樹也抽出了新枝，就像換了一身新衣服，給學校增添了許多生氣。
春姑娘踏遍了學校的每個角落，伴隨著同學們的陣陣歡笑，校園的春意更濃更艷了。如此美麗的校園，怎能叫人不喜歡呢？
校園五年級作文3
在緊張的期末考試之前，全校同學都興奮地期待著學校即將舉行的跳蚤書市！
周三上午間操時，我們的輔導員郭老師向同學們宣布了一個好消息：學校將在周四開辦跳蚤書市。話音剛落，整個學校沸騰了。同學們高聲歡呼，期待著明天的跳蚤書市。
周四一大早，跳蚤書市的“商人”紛紛將書整齊地擺放在書攤上。不一會，跳蚤書市上已經人頭攢動，人山人海了！我和同學們在書攤前興奮地找尋著自己喜歡的書籍。
“啊，書真多啊！”我和同學們驚呼著。書市上，有我最愛看的兒童文學、恐怖科幻……正當我沉醉在書的海洋里時，我的好朋友鄭雅文突然過來拉著我往不遠處的小書攤跑去，她邊跑邊激動地說，“我發現前面的書攤里有你喜歡看的陽光姐姐寫的書，還有我喜歡的《小淑女》，價格還很優惠！”我聽了開心極了。買到了心愛的書，正在我們興致勃勃往下一個目標進發時，孫晨晨高興地跑到我們面前，一本一本地向我們展示她買到的好書。看她高興的樣子，我們的心也不禁和她一起歡悅了。我們三個小姑娘頭挨頭、肩并肩一起翻閱著我們剛才買的書、大聲談笑著，分享著買書帶給我們的快樂。
我和同學們在書的海洋里繼續四處流連著，不一會兒，我的書包已經鼓鼓當當了，里面放著五六本我喜愛的書。雖然我手里的錢已經不多了，但還在找尋著自己心愛的書。
還剩最后二十分鐘了……賣書的同學們還在四處推銷，但價格已經便宜了不少，而買書的同學們仍然熱情不減。就在最后的時間里，我終于找到了我夢寐以求的一本好書——《陽光姐姐小說派·果味夏天淑女派》，心滿意足地回到了我們班級的隊伍里。
跳蚤書市就像一場知識交流會，讓大家通過書籍的交換來汲取新的知識；它又像一場能力鍛煉會，讓同學們通過推銷自己的書籍鍛煉口才，提高理財能力。這真是一舉三得啊，何樂而不為呢！
校園五年級作文4
校園里的秋天五彩繽紛，但也透露出一絲寒意。不知道誰說秋天是植物落葉，動物冬眠的時候。獨自走在校園里，我發現她，其實也透露著活力。
讓我們一起走出教室，感受秋天和它的活力。
秋天充滿活力！聽著，郭果大聲喊著，你一直說啊說。蟬也撿起了埋在地下十七年的大鋼琴，帶著一點點悲傷把它拉了起來。也許它知道死亡近在咫尺，拉起了生命中最后一首歌。不要以為這是悲慘人生的結束。看，操場深綠色的干草下面的土地上還有新的生命。十七年后，寫出父母未完成的曲子。這些聲音夾雜著朗朗的讀書聲。看看那些孩子的臉。他們又紅又笑。我輕輕閉上眼睛，仿佛已經看到它們茁壯成長。這是不是充滿了活力和氣息？
秋天充滿活力！看，遠處的小黃像星星一樣點綴在枝頭，有一股沁人心脾的清香。是誰呀？嗯，對了，那是桂花。桂花和春天的花不一樣，它只是默默的散發著香味，純粹的香味潔白如月。但它隱藏得很好。努力了一天的同學貪婪地享受著花香的時候，它在黑暗中偷偷笑，就像一個害羞的小女孩。是否充滿活力？還有校園一角不為人知的野菊花，隨風搖曳，開出潔白無暇的花朵。但那是刺骨的寒風！它咬緊牙關，直到牙齦疼痛，但它堅持下來了。它必須堅持，它是花中最后一根骨頭。我不喜歡花中的菊花，但是如果是謝了，還有別的花可以堅持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎？
秋天充滿活力！我們停下來，坐下來，看看那棵嬌小的楓樹，仔細看看。我是多么喜歡！紅勝于血。也許那些紅色是被為國捐軀的烈士的鮮血染的！多少精力充沛的人被戰爭奪去了生命？
秋天充滿活力。看著那些打掃校園的人，不畏嚴寒，不斷堅持為下一代服務，讓我們佩服。
誰說秋天是萬物凋零的時候？我不這么認為。她不是充滿活力嗎？只是你缺少發現美，用心感受美的眼睛。
我默默地走在秋天的校園里。
校園五年級作文5
蕭雪所在的珍惜小學有不少活動，這不，禮拜五又要舉辦校園音樂大賽了，可以以各種關于嘴巴的形式表演，相聲啦，唱歌啦，講故事什么的都可以 。每班選出5名同學進行表演，蕭雪自然被選中了，她選擇了唱歌。
蕭雪是個很聰明的女孩子，她知道，最能打動人心的歌是那種略帶憂傷，沒有什么高音的歌，她選擇唱《傷心童話》。
禮拜五到了，蕭雪是第四個表演的。在前三人表演之前，她把歌又練習了兩遍。在第二個人表演的時候，蕭雪跑回班，準備在空無一人的教室里換上長至膝蓋的淡紫色雙肩連衣裙。蕭雪現在穿的是普通的校服，一路上，蕭雪跑得飛快，汗水稍微浸濕了衣服。而當她到教室的時候，連衣裙不知道放在哪里了，她靜下心來仔細回憶。噢!落在家里了!這時，主持人在外面報：“下面有請三號選手劉夢玲同學講一個自創的寓言故事......”糟糕，時間不夠了!但是穿校服也不行，排練時，校長和幾個老師明確告訴他們所有選手，絕不可以隨意打扮，這是對觀眾和評委的不尊重，還會影響自己的成績。
事已至此，怎么辦呢?借同學的?上哪里借?自動棄權?那更不可能了。穿校服表演?看來只有這樣了。
三號選手講完故事，蕭雪剛好跑到操場邊，主持人宣布四號選手上場表演后，蕭雪硬著頭皮走進操場中央。校長觀眾們議論紛紛，對著她指指點點，光是著裝就能把她的分數扣掉至少四五分。不過還好，蕭雪唱歌很好聽，開頭前兩句就打動了所有人，加了不少分，把著裝不當扣的分奪回來了。
歌曲到達高潮部分，蕭雪唱的愈發傷感，場上除了音樂和歌聲，再沒有別的聲音。
就在這節骨眼上，一個紙團從觀眾席中飛出來，居然巧妙地不偏不倚砸在蕭雪頭上，她“哎喲”叫一聲，回過頭來看，歌聲停止了，音樂卻還在播放，蕭雪都不知道該唱哪句了。校長問誰扔的，沒有人站出來，沒有人舉報任何人，所以只能給無辜的蕭雪扣分了。本來是能拿第一的蕭雪，最后拿了倒數第三名(一共30名選手)。
蕭雪下定決心，要找出扔紙團的人。“紙團是從我所在的六(3)班飛出來的，只要在自己班找就行了。”蕭雪默默地想。
校園五年級作文6
我們的學校，有一個充滿詩意的校名——“柳城小學”。花園式的環境，高大整齊的樓房，潔凈如洗的校園小路，將陪伴我們六年的成長，我們在這學習、玩耍、交朋友。今天就讓我帶你一起來參觀我們美麗的校園吧。
從前大門走進去，你會看到一個籃球場，在它的左后邊有一面“花墻”——一條條翠綠的藤蔓，密密地從墻上垂下，一朵朵橙色的炮仗花，開滿整條騰蔓，一片片碧綠的葉子爭先恐后地涌出來，把花兒團團圍住。花兒們正高興地擠來擠去，還不時隨風地吐出淡淡清香，讓人一聞到就會神清氣爽，學習的疲憊一掃而光。“花墻”成立校園里一道亮麗的風景線。
這時你只要一轉頭就會發現校門口邊生長著一棵大榕樹。它真高啊，足足有四層樓高；它的樹干真粗啊，三個小朋友沒辦法把它圍起來；它真茂盛啊，好像連一縷陽光、一滴雨都穿不過它那層層疊疊的樹葉。它非常喜歡跳舞，每當下起雨來，雨滴打在樹葉上，發出“窸窸窣窣……滴滴答答……”的聲音。伴著清風，大榕樹就會跟著這些聲音又節奏的搖擺著樹枝，沉浸在音樂的世界。這時總能吸引來幾只小鳥，它們落到樹上，隨著大榕樹曼妙的舞姿，唱起婉轉歌兒，與教室里瑯瑯的讀書聲相應和。每當下課的時候，同學們總是結伴到大榕樹下玩耍，而大榕樹聽著這些天真無邪的孩子的歡聲笑語，就會情不自禁的搖擺枝條……
沿著大榕樹右邊教學樓邊的小鐵門，你會驚奇地發現：這里還有個幽靜美麗的小花園：花園中間種著一棵小樹，旁邊種著一圈紫色的花朵，后花園的四個角落均放置一塊長椅。休息時間，同學們來到這里，三五成群，或是散步，或是聊天，三兩個女同學在長椅上說著悄悄話，幾個調皮的男生正在花叢前撲打蜜蜂蝴蝶，時不時傳來陣陣笑聲。
美麗的校園，是我心中一個溫馨的家！
校園五年級作文7
一早起來，睡眼惺忪的我忙著穿上制服、背起書包，準備踏上前往“我的美麗校園”的路途。一路上的美麗風景讓我突然精神大好，所有的睡意都被一幕幕美麗的風景趕跑了呢！
走到了校門口，和藹可親的校長，正神采奕奕的站在校門口對每一位魚貫而入的學生親切的打招呼；，站在一旁的教導主任，則是以他的招牌笑容回應每一位學生的問候！如此和諧的景象讓我越來越喜歡這個校園了。
走在前往教室的路上，兩旁的花花草草把道路點綴得更佳的耀眼奪目了；夏天時，有了大樹幫忙遮陽，讓所有學生不會被大太陽曬得滿頭大汗；下雨天時，有大樹幫忙遮雨，使沒有帶傘的學生不致于馬上被淋得太濕。“前人種樹，后人乘涼。”這些高聳入云霄的參天大樹，是多少人辛勤的灌溉，才有今日的蓊郁啊？
走進教室，看見同學們在教室里開心地聊著天，讓我的心情好到最高點。因為今天一天的開始實在是太美好了！上課啰！我帶著一顆愉悅的心，專心的聽著老師講課，雖然話是說很專心，但偶而還是會發個呆、失個神、看看窗外的美麗風景，讓塞滿知識的頭腦和心情，慢慢地沉澱、慢慢地調整思緒，好讓自己可以吸收更多老師們給的知識，也讓眼睛稍微休息一會兒。
下課鐘聲響起，班上有些人才剛從老師的“灌頂”中回過神來；有些人則是剛與周公聊完天，準備下樓“活動筋骨”，“還魂”一下。下課時，我一個人悠閑的游走在校園間，看著操場上男生們打球的拚勁以及在一旁此起彼落的加油聲，讓我疲憊的心情瞬間恢復了生氣；走在校園的小花園里，看著種在花圃的花兒們，婀娜多姿，個個展現她們最迷人的姿態，讓我身心舒暢，發現天地之美是如此美妙！
雖然我的校園風景不一定比得上其他校園，但對我而言，我的校園永遠是最美麗的，除了有美麗的風景之外，還有每個人美麗的回憶，使這份“美麗”更添風味。我愛校園，更愛校園的風景與我在這里成長的點點滴滴……
校園五年級作文8
早上，當我們走進校園的時候，聽到同學們三三兩兩發出嘻嘻哈哈的笑聲，當風一吹，那些花草樹木就會響起一片“沙沙”的聲音。
星期一，操場的國歌奏響了，鮮艷的五星紅旗一點一點上升，然后我們跟著節奏唱了起來，這國歌聲傳遍了整個學校。
準備早讀的時候，就會響起“叮鈴鈴”的鈐聲，這個時候同學們拿起課本讀了起來，朗朗的讀書聲，傳遍了整個教室。上課的時候，聲音可多了，有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，可真熱鬧啊!
放學時間到了，同學們排著隊走出校門，發出吱吱喳喳的聲音。從早到晚，在我們校園都能聽到歡快的、美妙的聲音。
我們校園的聲音可多了，早晨，當我跨進校園，一座座整齊的教學樓出現在我眼前，隔著玻璃望去，同學們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹枝上，靜靜的聽著，微風吃過柳樹沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學圍在一起討論書上的問題，課堂上老師提問題，同學們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。
“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學們像一只只小鳥飛出教室，活躍在操場上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運動，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲......多么動聽啊!我們的校園特別漂亮，我們的校園里也有各種各樣的聲音。
每天，我們的校園都有很多聲音，有同學們瑯瑯的讀書聲，有老師講課的聲音。我們校園的后面有許許多多的樹，這些樹是綠色的，一陣大風吹過，這些樹就會發出沙沙的聲音，偶爾還能聽到小鳥清脆的鳴叫。每天我們還要在有節奏的廣播聲中做課間操，同學們在學校都非常快樂。
下課了校園里頓時熱鬧起來，同學們興高采烈的玩耍，有的尖叫、有的嬉戲、他們嘰嘰喳喳發出各種各樣的聲音。
我喜歡聲音，如果校園里沒有了聲音，那么這個校園便沒有了生機。我不喜歡噪音，因為你正在上課時，突如其來的來了一場噪音，這就會影響到你的學習。
我希望我們的校園永遠有同學們的歡聲笑語!
放學時，校園到處都是整隊聲，校門口汽車的喇叭聲，大學生們軍訓的哨子聲，多么美妙啊!
校園里的歡呼聲、叫喊聲......構成了一曲動人心弦的交響樂。
校園五年級作文9
我補習班上有一位同學，最近她可真是“火”了，全班都知道她的大名—姚曉敏，至于她的“英雄”事跡且聽我細細道來。
可能是她想錢想瘋了，也可能是她練功走火入魔，才會有這樣的壯舉。聽她的同桌說，記得那天，因為他不小心撞到了姚曉敏的胳膊一下，看她抱著胳膊滿臉的痛苦樣，嘴里叫嚷著“好疼好疼呀，我不行了，我要告訴老師”。一時間他也慌得沒了主意，只聽她嘴里嘟囔著：“給我5毛錢，我就不告訴老師。”哪個學生不怕老師的，聽她這么說，為了息事寧人，也只好出點血了。可誰知道，有一就有二。第二天，她居然故意把手伸到他膀子旁來，又說手被他軋疼了，這次她可就獅子大開口了，硬要他賠了5塊錢。這不是訛人嗎？
很快她的膽子變得是越來越大，漸漸地整個班幾乎就沒有一個沒被她訛過的.了。據我的統計，她一天就能訛人十多塊錢，她的同桌偷偷為她寫了一首詩：“訛訛訛，先訛5毛，再訛5塊，賴上可勁訛。”可后來發展到不單單要錢了，還會開口要吃要喝的。
我們大家也是被她得搞得焦頭爛額的，全班也暗地里為她作詩一首：“太陽升起去上學，敏來訛人瘋來狂。首富見了讓三分，蓋茨遇上也要窮。”就她那無賴的樣子，大家都一致稱她為：“嫦娥”。可她一點不知道外號的由來，還以為是我們夸她長得漂亮呢，可她哪里知道我們是因為她常常訛大家的財物才這樣叫的。
最后班長實在是看不到下了，把這件事情原原本本告訴了老師，她這才得到了應有的懲罰“叫家長、寫檢查”，同時回去肯定是要屁股開花了，而我們也算是太平了。
我現在想想，是不是我們大家的軟弱縱容了她？才讓她一步一步陷入這樣的泥潭？如果當初大家都勇敢一點，和這樣的壞人壞事做斗爭，肯定不會發展到現在這個地步。
看來，以后發現壞人壞事，我一定要向老師或家人反應，及時制止，這不是“報小雞”，而是“大英雄”。
校園五年級作文10
走出我的小區，左轉，來到我們美麗的實驗校園。站在大門前，深藍色的欄桿，金色的大字，銀色的門牌號，在那一刻吸引了我的目光。
走進學校，經過中國墻，來到著名的畫廊。遠遠地看畫廊，就像鑲嵌在墻上的一顆巨大的彩色寶石；像一只美麗的蝴蝶停在墻上；像掛在黃墻上的彩虹。仔細看，金色的墻上掛著一幅20米長的油畫，是170個兄弟姐妹畫的。從宇宙到森林，到地下，到鄉村，最后到海洋，每一段都生動而美好，沒有一段是枯燥的。其中我最喜歡的是鄉村：廣闊的田野里，幾只白色的小羊正在無憂無慮地吃草，遠處有幾棟華麗的房子，非常生動。羊，房屋，在大家的腦海刷刷下變得栩栩如生，給人視覺上的震撼。
穿過走廊，我們來到籃球場。邊緣為橙紅色，線條用白色顏料繪制。四個高高的籃球架像士兵一樣堅守陣地。下課后，籃球場立刻變成了歡樂的海洋。有的同學手握籃球，屈膝，似乎準備向姚明的扣籃成績進軍；一些學生盯著遠處的籃球架，突然一槍像獵豹捕食；有的同學從左到右，以閃電般的速度一個接一個的傳球，仿佛這個球就是他包里的寶貝；其他同學跑著帶球，眼神很平靜，沒贏的時候不留手。
離開籃球場，走到三樓，馬上就能看到我們四年級二班。在后門，你首先看到的一定是黑亮的黑板，老師們上課的地方，到處都是各種各樣的知識和作業。黑板的右邊有一張紅色的花名冊，上面記錄了所有學生的表現。黑板的左邊是一個小書架。下課后，學生們從座位上來借書，這就成了我們的“小書角”。黑板正前方是講臺，講臺是整個教室的中心。四十五雙眼睛在課堂上齊刷刷地看著。講臺前面是我們最熟悉的桌椅。四十五張桌椅像一個巨大的陣列。在最后的邊緣，有一個黑板大小的黑板報紙欄，我們可以在這里表達自己，展示自己的才華。
坐在椅子上，雙手捧著桌子，看著講臺上的老師，不禁想起備課的艱辛。
這是我的校園，這是我美麗的實驗校園！
校園五年級作文11
學校對我來說，她是能給我快樂和希望的地方。它像心臟給我們活力。校園的生活是豐富多彩的，我們應該好好珍惜。
——校園的面貌
走進大門放眼望去，左邊是一排宣傳欄，從里面可以得知同學們的動態。右邊是一個很大的消防池，消防池的中間屹立著一個雕塑。校園里到處種著嫩綠的小草，茂盛的大樹，這些大樹好像一個個威風八面的大將軍，手持著槍正保衛著我們的校園。還有幾幢高大的教學樓，我們在寬敞明的教室里上課，這兒是我們學習的殿堂。教學樓后面是一塊碧草如茵的大操場，是記載著我們無限歡樂的地方。
——積極的同學們
早晨，我走在樓梯上，聽見不遠處傳來那清亮的讀書聲。到了書聲瑯瑯的教室，我放下書包，也跟著津津有味地讀起來。不一會兒上課鈴響了，伴隨著那美妙、動聽的音樂，同學們都在做課前準備，當然也少不了我。接著老師走進教室，開始講課。上課時，只有老師娓娓動聽的講課聲和同學們舉手回答問題快樂的聲音。此時，整個校園變得鴉雀無聲。
——沸騰的校園
下課鈴響起來了，這時學校仿佛鍋里那金黃金黃的油滴進了幾滴水，頓時炸開了鍋。操場上，同學們三三兩兩地聚在一塊兒，有跑步的，有跳遠的，還有做游戲的……同學們玩得可歡了，一張張笑臉宛如一個個紅彤彤的大蘋果。
——默默奉獻的老師
學校里有許多關心同學們的老師。我們的班主任——劉老師，她像一個太平洋警察，每天無微不至地關心著我們的學習、生活、思想、身體……恨不得把所有懂得的東西都教給我們。她就像我們的第二個媽媽。還有認真負責的幽默的數學老師王老師。別看我們的科學老師，雖然年紀很大了但講起課來井井有條。還有激情四溢的英語老師，每天有用不完的勁似的，我們都被她所感染，同學們上英語課瘋狂得不行，劉老師看到我們這樣喜歡英語課，她臉上笑出了魚尾紋。
這就是我愛的校園，一個多好的地方啊！我會喜歡她一輩子。
校園五年級作文12
我有一個校園，她如母親一樣，教我做人的道理，教我知識，沒有她，我也就沒有現在，沒有她，我現在還不會認字，我謝謝如母親般的校園。
我的校園有三棟教學樓，正對著大門的是校長室、電腦室、音樂室等，一些藝術的教室；大門的左側是三、四、五、六年級的教學樓；大門的右側是一、二年級的教學樓。學校大門前還立著一個大石頭，上面寫著：尚和、揚善。我們還有一個必須有幾十輛汽車才能裝滿的操場，大得很，我們每天在這上體育課、做早操，操場的最里邊是主席臺，主席臺后邊寫著：做陽光少年，展自我風采。主席臺旁邊是旗桿，得有五六米那樣高。
早晨，走進大門，一陣陣清香撲入鼻中，啊！那是石頭旁邊盛開著五彩繽紛的花朵正在發出二氧化碳；一遍遍朗讀聲映入我的耳邊，啊！那是學生們正在鏗鏘有力的朗讀著課文，聽，多么洪亮，多么好聽，就如唱歌一般。跨入教室，瞧！多么干凈的教室，在這干凈的教室里，洪亮朗讀著課文。上課時，老師正熱情的上著課，同學們正認真的聽老師講課，瞧！老師和同學們的那股認真勁，真讓人佩服。
下課時，同學們有的去了操場；有的去上廁所；有的在走廊上玩游戲；有的在班里寫作業······下課后的操場，人很多，有的打籃球；有的互相追逐；有的在玩足球······玩籃球的，他們都一個比一個技術高超，我不得不佩服，投一個，進一個。
在做課間操時，同學們都按老師的指點去做操，同學們都整整齊齊地順著樓梯到操場上去做操。同學們做操時，那叫一個詞“整齊”，如果站在教學樓上往操場上看，那才整齊、壯觀，多得像螞蟻在下面聚集。
放學時，有的同學自己騎自行車回家；有的同學被家長接回去；有的同學和其他同學一起走回去。同學們今天開開心心地來到學校，又平平安安回到了家，總不會讓家長操心、擔心。
我有一個如母親般的學校，是她能夠讓我得到一個溫暖的大家庭，我愛我的校園！
校園五年級作文13
人們都說：“水光瀲滟的西湖美。”而我覺得：我們的校園更美。現在，我就帶你進入我們的校園來看看吧！
走進校園大門，首先映入眼簾的是一棵高大的樟樹。它有兩層樓房那樣高，有一個臉盆那樣粗。它伸出茂密的枝丫，讓鳥兒在它的枝上架起舒適的鳥巢。不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，它總是直挺挺的立著。課間同學們總喜歡坐在樟樹下休息、講故事、看書。下午，家長們來學校接小朋友，都喜歡坐在樟樹下和別人聊天。冬天，它在雪中挺立著，像一位勇敢的士兵守護著我們的校園。啊！這棵樟樹是多么的勇敢！多么的偉大！
看完了校園美麗高大的樟樹，向東北方向走去，就可以望見我校熱鬧非凡的操場。每天早晨，體育老師帶著高年級的大哥哥大姐姐晨練。活動課時，操場上就更加熱鬧了。六年級大哥哥們興致勃勃在球場上打籃球。只見一位哥哥身體向上一躍，動作像猴子一樣敏捷，球穩穩當當進入了框架。此時，操場上，時而響起掌聲，時而傳來歡呼聲，時而聽見感嘆聲，時而聽見小朋友清脆的笑聲，時而傳來尖叫聲……整個校園充滿歡聲笑語。
向北邊望去，你可以看見一個綠綠的草坪，這真像一塊綠色的地毯，當同學們玩累了，有的就躺在草坪上仰望白云、有的捉蚱蜢，還有一些頑皮的小朋友在草地上打著滾兒。草坪是我們休息的地方，也是我們小朋友的樂園。草坪上玩耍真有趣！
再朝西邊望去，你是不是看見了五顏六色的花朵？沒錯，那就是我們學校的花園，花園里有石凳子、石桌子，我們經常在那里看書。不時吹來一陣陣涼爽的風，真舒服呀！老師們有時候坐在凳子上談教學。花園里有蘭草花、月季花……花園里時不時傳來誘人的花香。你看，那月季花露出了笑臉，一陣風吹來，月季花翩翩起舞，正和旁邊的蘭草花媲美呢！
我們的學校環境優美，空氣清新，是一個學習的好地方。也是個人杰地靈的地方。在我心中，學校是最美的。
校園五年級作文14
我的學校——實驗小學，是一所美麗的百年老校，在這里我和我的小伙伴們已經度過了五年的美好時光。在老師的精心培育下，我們翱游在知識的海洋，這座充滿生機活力的校園，就像一所美麗的大花園，到處充滿了我美麗的四季回憶。
春天，校園里五顏六色的野花開了，小草也悄悄地從地里探出了小腦袋，慢慢地換上了嫩綠色的新衣，把原本是枯黃色的地毯，也染成了翠綠色。同學們如春天一樣有活力，高興的跑啊跳啊。仿佛天地間只剩下他們的笑聲了。天空偶爾還會有幾只燕子飛過，像是在向人們宣告春姑娘來了。
夏天，驕陽似火，校園里的花草樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂的梧桐樹就像是天然的遮陽傘，同學們在梧桐樹下有的三五成群的嬉戲玩耍、有的交頭探討著題目、有的在欣賞著道路兩旁展示牌上的校園之星，暗暗的下定決心加油努力：下次我也要“上牌”呀！還有的同學獨自捧著本書，津津有味地與書中的人物對話……總之，夏天的校園是天然的避暑樂園，讓我們絲毫感覺不到炎熱。
誰說秋天只是一片蕭瑟呢？瞧，校園里的梧桐樹、銀杏樹的葉子黃了，風一吹，葉子一片片落下，它們跳躍著，旋轉著，輕舞飛揚著，翩然落下，為校園的道路披上了金色的秋裝。踩上去，“沙沙”地響起來，我們每天都伴隨著這“沙沙”聲上學，放學。秋天的使者—菊花也開了，它們爭奇斗艷，紅的像火，粉的似霞，白的如雪……真是處處是景，美不勝收。
冬天，雖然很多樹的樹葉都落了，但是校園里冬天的景色和其它的季節不會有絲毫的遜色。松樹依然挺立著，為冬天增添一抹綠色，一抹生機。臘梅也開了，大多數花都喜歡在溫暖的春天開放，可臘梅卻對寒冷的冬天情有獨鐘，展現著它頑強的生命力。冬天還有它這個季節的獨特美景——雪景，雪落到樹上，仿佛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”同學們開心的打雪仗，堆雪人……就算雪打在身上也不覺得冷了。
校園里的每個季節都有著它獨特的美，有一道風景卻是任何自然美景都替代不了的：教室里，他們教誨著同學們傳來朗朗讀書聲，操場上他們帶領同學們做操玩游戲，放學路上他們小心翼翼呵護著同學們過馬路……辛勤的園丁培育著祖國未來的花朵。這成了校園里最靚麗的一道風景線。
校園五年級作文15
大家好！我是一名小小的導游，我叫李元媛。今天就帶大家去游覽我們的校園吧！真是令人興奮！
進校園門口，映入眼簾的是一棵大椰子樹，大椰子樹挺立在校道兩旁，我問游客們：“大椰子樹像什么呢？”游客們異口同聲地回答；“像一個個威武的戰士！”
大椰子樹下有一大片草地，草地的花壇里秋菊怒放，有白的、淡黃的、深黃的、橘紅的……游客們毫不猶豫地贊嘆道：“多美呀！”鮮紅的、紫紅的、杜鵑花也競相開放，還發出濃濃的清香，杜鵑花把游客們都吸引住了。我們繼續往北走，就來到了學校右邊那里有許多芒果樹，我向游客們介紹：“這里是芒果樹的身長地方，下課了，同學們會在這里做游戲。瞧！現在下課了，他們正在做游戲呢！”春末夏初，高大的的芒果樹結了不計其數的小芒果綠油油的果子和樹葉形成了一把把綠色的太陽傘。游客們說：“呀！真好看！”我們大家都想起了‘望梅解渴’的來歷。再過一段時間，芒果變得又大又黃了，我們垂涎欲滴，迫不及待地想把芒果摘下來。現在一片片黃葉隨風飄落下來，游客們說：“真像一只只蝴蝶在飛呀飛。”
接著往左邊走，看見一座雕塑，一男一女的小學生向著東方，男的拿著一把利劍，女的偎依在她的身邊，使我們的校園添加了幾分活力。再往右走，有一個遼闊無
比的大操場，周圍有一棵棵大榕樹。秋天來了，樹葉飄落下來，游客們一起叫道：“
呀！多像一只只小船啊！”繼續往西走，就來到了我們的教學樓旁邊，聽見同學們朗朗的讀書聲，游客們都夸獎道：“東城一小學校的學生讀書的時候真專心！”“叮鐺
鐺”，下課了，同學們三五成群地在大樹底下在游戲，有的在打羽毛球；有的在踢足球；有的在跳繩；有的在大樹底下乘涼；有的在打籃球……
游客們！我們的校園美麗嗎？這次游覽到此結束，歡迎下次有機會再來參觀我們的校園噢！
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