【精華】五年級兔子的作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級兔子的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級兔子的作文 篇1
從前，有一只小兔，他總是覺得不開心，看見別人都很快樂，他想：我的快樂在哪里？小貓看見小兔不開心，跑過去對小兔說：“小兔，你怎么總是愁眉苦臉��？”小兔說：“我不開心。”小貓說：“我給你出個主意，你去試試吧！就是別人有困難時，你去幫助他們�！�
一天上午，小兔去采蘑菇，它走著走著，突然看見小狗正在修理它壞了的車，小兔想起小貓說的話，就跑過去幫助小狗修理車。它們倆齊心協力，終于把車修好了。“兔寶寶，謝謝你！”“不用謝！”小兔雖然很累，但心里很開心。
小兔采了蘑菇，正要回家時碰見小猴摔傷了腿，小兔趕緊找來紗布，給小猴包扎傷口，還把小猴送回了家。“兔寶寶，謝謝你！”“不用謝！”小白兔高興地笑了。
小白兔吃過飯，正要去花園里玩，小兔看見山羊背著稻谷回家，累得氣都喘不過來了，小兔就去幫著山羊把稻谷抬回了家，心里感到很開心。
晚上，小貓到小兔家，問小兔找到快樂了嗎？小兔高興地說：“找到了！”
從此，小兔常常幫助別人，也在幫助別人中找到了快樂。
五年級兔子的作文 篇2
在一個炎熱的夏天，一群長尾巴的小兔子正琢磨著怎樣降溫。突然，一只強壯的小兔子站了出來，說：“嘿！要不然我們去河邊游泳唄！”
“好主意！”其它小兔子們連連叫好。
“那我們等下去河邊游泳吧！”
“好��！”
于是，小兔子們戴著游泳圈來到了河邊，紛紛跳入水中，感到非常的涼爽，又打水仗又比游泳，舒服極了！
玩了好久之后，小兔子們都累了，爬上岸，愜意地躺在草坪上。有只小兔子習慣性的摸了摸自己的尾巴，大叫：“咦？我的尾巴……尾巴怎么縮得……這么……短啊？”聽到大叫的兔子不約而同地摸了摸自己的尾巴�！鞍 币宦朂R刷刷的大叫，兔子們同時發現了自己的尾巴都短。他們個個像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，立即走散到別的地方求醫去了……
經過一段時間的治療，有個醫生終于想出了治療的好辦法，兔子的尾巴又長了。
時間飛逝，又是一個炎熱的夏天，小兔子們好了傷疤忘了痛，又來到了河邊游泳……大家玩累了，上岸之后，發現尾巴又變短了，而且短的只有一團了，便又去找那醫生�？蛇@醫生是個江湖游醫，小兔們四下尋找也沒有找到他。
日復一日，年復一年，小兔們的尾巴一直都是一個小球，再沒好過。它們的子孫后代的尾巴也在出生時就是個小球了。兔子的老祖宗在離世時哀嘆道：“哎，看來我們兔子的尾巴是長不了了。”
從此，“兔子的.尾巴——長不了”這句歇后語便流傳了下來。
五年級兔子的作文 篇3
“調皮”，你在天堂過的好嗎？如果時間能夠復返，我一定再也不給你吃這么多的有炸食品啦！
幾個月前，我纏著媽媽給我買了一只小白兔。
由于這只小白兔長得十分可愛－－“瓜子臉”上長著一對長長的耳朵；紅紅的眼珠“滴溜溜”轉各不停，好像在思考著什么，尤其是哪兩只短短的前腳放在嘴下時，就像個“思想者”。所以我和媽媽給他取名為“調皮”。
“調皮”的飲食習慣和別的小兔子不一樣，別的小兔子吃蘿卜、白菜等蔬菜，“調皮”喜歡吃米飯和油炸食品。而且吃相也不咋的——他用兩只前爪夾住食物向嘴里塞（這口還沒吃下去又吃下一口，導致嘴里的面積不足）。每次吃完時嘴邊都是油腥。還好，“調皮”很“愛干凈”，每次吃完時都用前爪把嘴擦干，然后弄到地上。媽媽見了，二話沒說，把“調皮”轉移到紙箱子里了。
自從把“調皮”在紙箱里“定居”后，家里更亂了。由于“調皮”后退十分有勁，即使箱子很高，它也能跳出去，所以它可以盡情在屋里狂奔。特別是我和媽媽都不在家時，這里就成了他的天下。如今，隨地大小便已經成為了我家一個嚴重的問題！
雖然“調皮”給我家帶來了巨大的麻煩，但他也是我的“開心果”。有一次，我在看電視，“調皮見我不理他，就爬上沙發，學著我的樣子看電視，逗得我哈哈大笑。
可是有一天，“調皮”。媽媽說“調皮”是因為吃了太多油炸食品才撐死的。
“調皮”，你在天堂過的好嗎？如果時間能夠復返，我一定再也不給你吃這么多的有炸食品啦！
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